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Ciclo 2016-II
CENTRO PREUNIVERSITARIO
En la siguiente secuencia de figuras, cada figura est dibujada sobre una lmina
transparente, que figura resulta si se superponen las figuras 79 y 80.
A)
B)
C)
D)
E)
Solucin:
1) En el grfico se indica la secuencia de figuras, y se observa que esta se repite
cada 8 figuras.
79 8 7 Figura 79 Figura 7
2) Como
o
80 8 Figura 80 Figura 8
la siguiente figura:
Rpta.: A
2.
A) 12 m
Semana N 14
B) 15 m
C) 9 m
D) 6 m
E) 4 m
Pg. 1
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1)
Ciclo 2016-II
2) Se observa que esta secuencia debe ocurrir cuatro veces para que el punto P
vuelva a su posicin inicial.
3)
4)
240
Long trayecto de P
(2 3) 4 m
360
Rpta.: E
3.
A)
B)
C)
D)
E)
Solucin:
1) El disco para ir de A hacia B su centro debe describir el arco DE, cuyo ngulo
central es 120.
2)
Radio del disco: r
1
2
# vueltas 2r 2 2r # vueltas
3
3
2
de vuelta. Por lo tanto quedar dispuesto
3
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 2
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4.
Ciclo 2016-II
2 cm
2
9
cm
C)
2
2 cm
2
B) 3
A) 3
D) 3 (3 2) cm
E) 3 (2 1) cm
Solucin:
1)
LOA (5)
2
LOB (4)
2
2)
9
6
2
3
= 3( 2) cm
2
Perim =
Rpta.: B
5.
A)
Semana N 14
B)
C)
D)
E)
Pg. 3
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Ciclo 2016-II
Solucin:
1)
2)
Rpta.: C
6.
Carito desea fotocopiar su DNI, ver figura, para ello dispone de un papel rectangular
cuyas dimensiones son 21 cm y 28 cm. Si quiere que la fotocopia sea la ms grande
posible, cul es el rea de la regin que ocupa la fotocopia en el papel?
A) 539 cm2
B) 572 cm2
C) 496 cm2
D) 390 cm2
E) 544 cm2
Solucin:
1) Las dimensiones del DNI son
Largo: 8 cm
Ancho: 5,5 cm
2) Entonces,
x
28
x 19,25 cm
5,5 8
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 4
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7.
Ciclo 2016-II
A) S/ 6 390
B) S/ 7 695
C) S/ 8 250
D) S/ 9 000
E) S/ 10 450
Solucin:
1) La escala 1/50, significa que 1 cm en el plano representa 50 cm (0,5 m) en la
realidad.
2) rea que ocupan los baos y la cocina en el plano: 6x6+4x6+4x6=84 cm 2
rea real 84 0,5m 21m2
2
A) 24
Semana N 14
B) 23
C) 32
D) 28
E) 21
Pg. 5
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Ciclo 2016-II
Solucin:
1) En la figura se indica las posiciones de los puntos en el papel coordenado.
2) Las coordenadas del punto D son los nmeros 9 y 12
Por lo tanto, la suma es 21.
Rpta.: E
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.
A)
,
figura 2
B)
figura 5
figura 4
figura 3
C)
, ...
figura 6
D)
E)
Solucin:
o
8007 4 3 8 7
0
8
3
52
61
7
4
701 4 1 8 5
Semana N 14
Pg. 6
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2.
Ciclo 2016-II
En la figura se muestra un dado convencional que debe rodar por el camino mostrado,
formado por cuadraditos congruentes a las caras del dado, sin deslizarse en ningn
momento y apoyado siempre en una de sus aristas. Cul ser el nmero de puntos
de la cara superior del dado cuando se ubique sobre el cuadradito sombreado?
A) 6
B) 2
C) 1
D) 5
E) 4
Solucin:
1) Al rodar el dado, los puntos en contacto sern:
Un disco de radio 4 cm, que est dividido en ocho sectores circulares congruentes,
rueda sobre un segmento desde el punto M hasta el punto N. Si la disposicin inicial
del disco es como se muestra en la figura y MN 26 cm , cul ser la disposicin
del disco en el punto N?
A)
B)
C)
D)
E)
Solucin:
1) Radio del disco: 4cm
2) Distancia que se desplaza el centro del disco: MN 26 cm
1
4
3) El disco para ir de M hasta N, gira sobre su centro 3 vueltas ms un
cuarto de vuelta.
# vueltas(2
4) 26
Semana N 14
#vueltas
Pg. 7
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Ciclo 2016-II
Rpta.: A
4.
En la figura se muestra una lmina cuadrada la cual debe rodar, siempre apoyado en
un vrtice, por la lnea continua hasta ocupar la posicin que se indica. Si el hexgono
es regular, calcule la longitud del trayecto que describe el punto A.
A) 5(9 + 5 2)cm
B) 30(1 2)cm
C) 5(6 5 2)cm
D) 6(3 5 2)cm
E) 30(2 2)cm
Solucin:
L1 30( ) 5
6
5
L 2 30 2( ) 25 2
6
5
L3 30( ) 25
6
L1 L 2 L3 (30 25 2)cm
Rpta.: C
Semana N 14
Pg. 8
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5.
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A)
B)
C)
D)
E)
Solucin:
1) El disco mayor gira en el sentido horario: 3285 = 9x360 + 45
2) El disco menor gira en el sentido antihorario: 4050 =11x360 + 90
Luego, los discos quedaran dispuestos como se indica en la figura
Rpta.: A
6.
B) 250 m
C) 240 m
D) 360 m
E) 180 m
Semana N 14
Pg. 9
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Ciclo 2016-II
Solucin:
1) De los tringulos semejantes se tiene:
6 0,004
; donde: h = 180 m.
h
0,12
Rpta.: E
7.
Carito dispone de cuatro piezas plsticas, las piezas A y B tienen forma cuadrada, C
y D son rectangulares. Si el rectngulo formado por las piezas A y C es semejante a
la pieza D, y el lado de la pieza A mide 4 cm, calcule el rea de la regin rectangular
formada por las piezas B y D.
A) 24 cm2
B) 16 cm2
C) 20 cm2
D) 15 cm2
E) 18 cm2
Solucin:
1) Area(D B) a(4 a)
2) De la semejanza de los rectngulosse tiene
a
4
a(a 4) 16
4 a4
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 10
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8.
Ciclo 2016-II
Rpta.: D
Hab. Verbal
SEMANA N 14 A
TEXTO A
El surgimiento de las redes sociales puede ser considerado una de las revoluciones ms
importantes que produjo esta era de internet.
La web, entre otras funciones, es una excelente forma de comunicarse. Y especialmente,
una comunicacin que acorta distancias entre los internautas.
Esa sera su principal ventaja: el de posibilidad una comunicacin muy peculiar entre sus
miembros. No hay nada mejor que poder observar las fotografas de nuestros seres
queridos que se encuentran lejos y poder mantener una conversacin a travs de este
medio. Y no solo eso. Sino que se ha convertido en una excelente forma de conocer
personas. Todo lo mencionado podra ser catalogadas como las ventajas del uso de las
redes sociales.
Pero, es todo positivo realmente? No. Lamentablemente, tambin posee sus desventajas.
La primera, y quizs ms importante, hace referencia a la privacidad. Cmo estamos
seguros de que nuestros datos personales, nuestras fotografas ms ntimas, no pueden
ser vulnerados? Por ms que las polticas de privacidad de esas redes nos aseguren que
respetan nuestra privacidad, en verdad, nunca podemos tener esa seguridad.
Tomado y adaptado de: Orlando Cceres Ramrez, en: regla en espaol.about.com/od/como-hacer-un
ensayo/a/ensayo argumentativo.htm
Semana N 14
Pg. 11
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Ciclo 2016-II
1.
2.
3.
4.
Todos los das tomamos decisiones sobre temas muy diversos, de mayor o menor
importancia: dnde invertir nuestro dinero, qu preparar para la cena, a qu universidad
mandar a nuestros hijos, con qu medio de transporte trasladarnos de un sitio a otro, y
muchos ms. A veces acertamos y a veces nos equivocamos y escogemos mal.
Preparamos una cena demasiado compleja, comemos demasiado y nos cae mal, usamos
el coche cuando podramos ir andando, pagamos ms por un producto que podramos
comprar en otro sitio por menos dinero, escogemos el banco equivocado o acertado para
pagar nuestra hipoteca Por qu nos equivocamos? Porque somos seres humanos y no
simples calculadoras con funciones altamente racionales. Adems, estamos condicionados
e influenciados por demasiada informacin, por demasiada estupidez que se cuela a travs
de los medios de comunicacin, nos bombardea y nos hace sentir imbciles si no las
condividimos. A veces la avalancha de informacin es tanta que hasta se nos olvida pensar.
Tambin la complejidad de la vida diaria, la inercia y los lmites de la fuerza de voluntad
impiden escoger bien. Sin embargo, a veces, nuestra pareja, un amigo, u otra circunstancia
nos empujan en la direccin contraria y correcta y nos ayudan a elegir bien, nos salvan de
la idiotez. Creo que a menudo, lo que realmente nos falta es silencio para pensar. La nueva
Semana N 14
Pg. 12
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1.
2.
B) la conviccin y el nfasis.
D) la pareja y de los amigos.
Solucin:
El silencio debe llevar a la cama que se precisa para una adecuada reflexin con vistas
a las decisiones a tomar.
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 13
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3.
Ciclo 2016-II
Solucin:
Estupidez es como llama el autor a la banalidad que impone la moda de los lugares
comunes por exceso de informacin.
Rpta.: B
4.
5.
Solucin:
Muy probablemente, si el autor no concordara con Jean de La Fontaine, apostara por
los titulares noticiosos, que suelen recoger el lugar comn que procura con avidez el
lector comn y corriente.
Rpta.: B
TEXTO 1
El turismo de la fe es una industria en rpido crecimiento que presta servicio a unos 300
millones de viajeros y produce una renta estimada de 18 000 millones de dlares al ao.
En la India y en Arabia Saudita, las cadenas hoteleras se preparan para afluencias de ese
tipo, las compaas tursticas norteamericanas atienden ahora las necesidades de lo que
hasta no hace mucho se perciba como un nicho de mercado poco atractivo. El aumento en
los ingresos disponibles, viticos ms reducidos y un deseo por encontrar viajes con un
propsito determinado son factores que alimentan lo que Kevin J. Wright, presidente de
World Religious Travel Association, describe como un incremento en el inters entre los
distintos credos, tanto por los lugares tradicionales como por otros menos conocidos. A
veces el santuario es nuevo como la tumba de Juan Pablo II, en el Vaticano o se localiza
en regiones prohibidas en otro tiempo por motivos polticos, como el Tbet. Los peregrinos
de hoy buscan lo mismo que los de antao, dice el especialista en el tema David Gittlitz:
puntos de contacto entre lo humano y lo divino, en sitios donde sienten que sus oraciones
tienen mayor significado y resonancia.
Semana N 14
Pg. 14
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1.
Ciclo 2016-II
Solucin:
El texto trata del turismo religioso. Los centros de peregrinacin son claves.
Rpta.: D
2.
B) crecer.
E) subir.
C) impulsar.
Solucin:
Se habla de factores que alimentan, estimulan o impulsan el turismo religioso.
Rpta.: C
3.
Solucin:
Segn el texto, el turismo religioso involucra a todos los credos.
Rpta.: A
4.
B) EE. UU.
C) India.
D) Roma.
E) Tbet.
Solucin:
En EE.UU. se apreciaba poco el turismo religioso. El cambio de actitud tiene que ver,
muy probablemente, con una mayor demanda en ese rubro.
Rpta.: B
5.
Semana N 14
Pg. 15
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Solucin:
Segn el texto, el peregrino actual, como el de antao, se muestra devoto. Si hubiera
una diferencia cualitativa entre ambos, ello se evidenciara con toda seguridad en la
esfera de la devocin.
Rpta.: C
ANTNIMOS
1.
DETALLE
A) panorama
B) dibujo
C) figura
D) pintura
E) recuadro
Rpta.: A
2. MAJESTUOSO
A) abyecto
B) moderado
C) parco
D) sobrio
E) temperado
Rpta.: A
3.
DEFORMACIN
A) contribucin
B) mejora
C) notoriedad
D) perfeccin
E) recuperacin
Rpta.: D
EXPERTO
A) aficionado
B) analfabeto
C) contumaz
D) insensato
E) mozalbete
Rpta.: A
4. ILUSTRAR
A) calumniar
B) confundir
C) criticar
D) insultar
E) maldecir
Rpta.: B
6. NTEGRO
A) desconfiado
B) insuficiente
C) parcial
D) pequeo
E) suspicaz
Rpta.: C
7.
ESPECULATIVO
A) diestro
B) idealista
C) inteligente
D) prctico
E) sagaz
Rpta.: D
8. LEONINO
A) calculado
B) dbil
C) justo
D) suave
E) tierno
Rpta.: C
9.
FRENTICO
A) astnico
B) conocedor
C) ecunime
D) intelectual
E) postrado
Rpta.: C
5.
Semana N 14
10. MORTFERO
A) despertador
B) energetizante
C) estimulante
D) salutfero
E) vivificante
Rpta.: E
Pg. 16
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SEMANA N 14 B
EL TEXTO CONTRAARGUMENTATIVO
La contraargumentacin en la redaccin argumentativa es empleada para objetar un
punto de vista. En la redaccin, se recomienda escribir primero el argumento contrario,
es decir, la idea que se va a rebatir. Posteriormente, se consigna
la contraargumentacin o el argumento propio, el que va a sostenerse. Una vez que se
tienen estas ideas (que en conjunto conforman una idea principal) se prosigue con la
redaccin de los fundamentos (una estrategia usual para continuar con la redaccin es la
causalidad, pues presentar los motivos o razones del argumento propio es importante para
guiar y convencer al lector del razonamiento que se opone al que se discute).
Entre la redaccin del argumento contrario y el contraargumento es posible emplear
un conector de oposicin (sin embargo / no obstante / por el contrario) y un enunciado de
opinin argumentativa (v.g. este argumento es absolutamente errado / esa afirmacin es
desacertada).
En la siguiente redaccin, podemos observar el ensayo de un prrafo con la estrategia de
la contraargumentacin:
Ejemplo de un prrafo contraargumentativo
TEXTO C
Algunas personas consideran que la publicidad peruana dirigida a nios no registra
prcticas racistas, puesto que es considerada un medio para transmitir ideas o la venta de
un producto sin la utilizacin de valoraciones sociales y raciales. Sin embargo, este
argumento es absolutamente errado. Los medios publicitarios en nuestro pas manifiestan
mensajes de racializacin oculta, pues buscan segmentar a la sociedad por su color de piel
y su posicin social. Al observar los catlogos de muecas puede observarse que las
protagonistas son nias blancas y rubias, como si fueran las nicas que tendran acceso al
producto, porque se piensa que son princesas o nias perfectas dignas para hacer uso del
juguete. Para este tipo de publicidad aspiracional, son esa clase de seoritas que deben
idealizar el mundo infantil, ya que ellas son el vehculo ms atractivo para vender y ofertar;
las dems, tengan algn color ms o menos claro, no cuentan. Claramente, el mensaje
que construyen, sostenemos que es intencional, es el de la categorizacin racial o el de la
exclusin social por color: T no puedes consumir el artculo, dado que no ha sido creado
para ti o T puedes adquirirlo, pero sabes que no estaba destinado para ti. Con ello, las
nias suelen aprender a separar no solo los juguetes, sino tambin a las personas: ese
mensaje de exclusividad se aprende e interioriza, y se convierte en un arma para rechazar
o apartar. La publicidad para nios, entonces, es un espacio en el que la discriminacin
racial se comunica subrepticiamente y dicha accin puede pretender ser racionalmente
justificada o mitigada.
Tomado y adaptado de: LOVN CUEVA, Marco Antonio (2015). El prrafo contraargumentativo. Lenguaje y
Redaccin (blog). Lima: PUCP. <http://bit.ly/253igfW>
1.
Semana N 14
Pg. 17
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Solucin:
Que la publicidad peruana dirigida a nios no registra prcticas racistas, es contra lo
que el autor argumenta.
Rpta.: B
2.
Solucin:
El autor expone los mensajes de racializacin oculta presentes en la publicidad
dirigida a los nios en el Per.
Rpta.: C
3.
B) conciencia social.
D) inters psicolgico.
Solucin:
Se refiere a lo que las empresas o, en este caso, la industria de los juguetes,
esperan comercializar en campaas como la navidea.
Rpta.: C
4.
B) arbitraria.
E) subliminal.
C) inconsciente.
Solucin:
La comunicacin subrepticia y su justificacin o mitigacin racionalizada son
caractersticas de los mensajes subliminales.
Rpta.: E
5.
Solucin:
De primar las buenas prcticas sociales en la fabricacin de juguetes infantiles, es
claro que se pondra coto a las prcticas de racializacin subliminal.
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 18
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Ciclo 2016-II
TEXTO 2
Para explicar el milagro griego, es decir, el espectacular desarrollo de las artes, de la
filosofa y de las ciencias en Grecia que constituye la base de la moderna civilizacin
occidental, es necesario tener en cuenta el papel desempeado por la transmisin escrita
de las ideas. La escritura alfabtica griega reproduca el sonido de las palabras, a diferencia
de lo que ocurra con las tcnicas de escritura de otras civilizaciones, por ejemplo los
jeroglficos egipcios, y se acercaba a la expresin hablada mucho ms que otras formas de
escritura, como la del hebreo antiguo, en las que un mismo conjunto de smbolos poda
corresponder a palabras diferentes, pues se anotaban solo los sonidos de las consonantes.
Como consecuencia de ello, aunque en la cultura griega los debates y las exhibiciones
orales tenan una gran importancia, a partir de finales del siglo V a.C. una parte de la vida
intelectual comenz a quedar fijada en textos escritos, pues entre sus protagonistas se
empez a difundir la costumbre de redactar tratados sobre distintas materias.
El hbito de escribir para transmitir las propias ideas permiti precisar y profundizar los
conceptos abstractos en filosofa, en poltica y en la ciencia, que constituyen la fundamental
aportacin de la cultura griega. La fijacin escrita modific la circulacin del saber,
amplindolo ms all de los miembros de las profesiones y estimulando una reflexin sobre
la naturaleza del conocimiento, la relacin entre las distintas artes y disciplinas y el papel
de estas en la educacin. Los tratados, escritos sobre rollos de papiro y conservados en las
bibliotecas, permitieron la difusin de las ideas a diversas reas geogrficas y su
conservacin aunque amenazadas por la fragilidad material del soporte y por la escasez
de copias para la posteridad.
1.
Solucin:
El tema del texto est al inicio del mismo: la necesidad de explicar el milagro griego.
El autor lo hace refirindose a la importancia de los tratados de la poca.
Rpta.: C
2.
B) cambio.
E) replanteo.
C) contraccin.
Solucin:
Se habla all de modificar la circulacin del saber, difundindolo, extendindolo.
Rpta.: D
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3.
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Solucin:
El aporte fundamental de los griegos tuvo que ver con los conceptos abstractos en la
filosofa, en la ciencia y en la poltica.
Rpta.: C
4.
Solucin:
Puesto que los hebreos anotaban solo los sonidos de las consonantes.
Rpta.: A
5.
Si el milagro griego no se hubiera dado, es muy probable que en la Grecia del siglo V
a.C. no se habra producido
A) concepto abstracto alguno.
C) ninguna clase de alfabeto.
E) reflexiones pedaggicas.
Solucin:
En el texto se habla de reflexiones pedaggicas: sobre la relacin entre las diversas
disciplinas y su papel en la educacin, resultado en parte del milagro griego.
Rpta.: E
TEXTO 3
Cuando la explosin se cruz en su camino, Roberto Pari vio una luz brillante en el
firmamento. El fuerte estruendo, como el choque de dos aviones, asust a sus vacas que
pastaban a la orilla del ro. Cuando la tierra tembl, pens que era el fin. Eran las 11:45
a.m. del 15 de setiembre del 2007. La explosin, equivalente a la de un coche bomba, se
sinti a ms de un kilmetro a la redonda, liberando una rfaga de polvo y piedras. El ruedo
ensordecedor alert a la polica de Desaguadero, Puno, que viaj inmediatamente al lugar.
El halo de humo que produjo el estallido gui a los efectivos hasta Carancas, una localidad
ganadera ubicada en la frontera con Bolivia. Al llegar al foco de la explosin, la polica se
encontr con un extrao crter de forma circular de doce metros de longitud y dos de
profundidad. Las especulaciones se multiplicaron. Se pens que poda haber sido el
impacto de un platillo volador. Incluso dijeron que los marcianos iban a dar una conferencia
de prensa, recuerda Edgar Palli, teniente alcalde de Desaguadero. Cuando los cientficos
de la Universidad Nacional del Altiplano (UNA) arribaron al lugar y analizaron los fragmentos
de rocas que se encontraron alrededor del crter, se dieron cuenta de que el material no se
Semana N 14
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Ciclo 2016-II
pareca a ningn elemento conocido en la geologa altiplnica. No haba duda de que era
un meteorito, seala Rolando Apaza, gelogo puneo. No podamos creer que tenamos
en nuestras manos un pequeo rastro del origen del universo.
El informe de la UNA concluy que el impacto fue producido por un asteroide rocoso,
posiblemente del tamao de una pelota. Si bien identificarlo fue fcil, explicar cmo origin
un crter del tamao de una piscina olmpica resulta un desafo para los cientficos. Los
asteroides rocosos son muy frgiles y la mayor parte se desintegra al cruzar la atmsfera,
antes de llegar al suelo. Por eso fue increble encontrar tantos fragmentos en Carancas.
Es la primera vez que vemos un crter producido por un objeto as, dice Peter Schultz, de
la Universidad de Brown, quien visit Carancas para estudiar el cuerpo. Adems, el
meteorito cay a tierra firme a una velocidad indita para un blido rocoso. Cruz la
atmsfera a una rapidez de tres kilmetros por segundo, cuando normalmente deba
alcanzar los 100 metros por segundo.
1.
Solucin:
Se trata de la noticia sobre un meteorito cado en Carancas, Puno.
Rpta.: A
2.
3.
Solucin:
El crter de Carancas no es de carcter u origen volcnico, sino celeste.
Rpta.: A
4.
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Ciclo 2016-II
Solucin:
Se califica de desafo la explicacin de cmo un asteroide rocoso como el cado en
Puno pudo dejar tal crter, lo que tiene que ver con detalles del mismo.
Rpta.: C
5.
Solucin:
Probablemente las dimensiones del crter se debieron a la fuerza del impacto, sin
duda considerable, por la velocidad a la que fue calculada por los cientficos.
Rpta.: A
ANALOGAS
1.
MAYA : AZTECA ::
A) arauco
: chibcha
B) ashninka : paraca
C) chim
: inca
D) llanero
: gaucho
E) wari
: sioux
2.
ESCULTURA : VOLUMEN ::
A) cermica : capacidad
B) danza
: quietud
C) fotografa : movimiento
D) pintura
: color
E) troquelado : simbolismo
3.
CULTURA : ORGANIZACIN ::
A) arte
: sensibilidad
B) civilizacin : originalidad
C) historia
: atemporalidad
D) liturgia
: heterodoxia
E) sociedad
: anarqua
4.
ELITISMO : SELECTIVIDAD ::
A) capitalismo : subsidiaridad
B) democracia : participacin
C) nazismo
: igualdad
D) oligarqua
: sufragismo
E) populismo
: tributacin
5.
COPIA : REALISMO ::
A) concepto
: cosificacin
B) idea
: simbolismo
C) imagen
: vacuidad
D) palabra
: gestualidad
E) plagio
: originalidad
6.
DINOSAURIO:TIRANOSAURIO ::
A) ballena
: orca
B) elefante
: paquidermo
C) mamut
: mastodonte
D) rinoceronte : unicornio
E) saurio
: lagarto
7.
PALEONTOLOGA : FSIL ::
A) antropologa : cadver
B) arqueologa : excavacin
C) demografa : poblado
D) paleografa : cdice
E) vulcanologa : crter
8.
PRESA : PREDADOR ::
A) bondadoso : malvado
B) caza
: cazador
C) destrozo
: destructor
D) husped
: hospedero
E) prenda
: prendedor
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9.
PRMICO : GEOLOGA ::
A) cretceo
: oceanografa
B) horizonte
: folklore
C) jursico
: cine
D) medievo
: historia
E) renacimiento : biologa
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10. EXTINCIN : DESAPARICIN ::
A) depredacin : separacin
B) eliminacin : conservacin
C) interrupcin : constancia
D) reproduccin : persistencia
E) seleccin
: imposicin
SEMANA N 14 C
TEXTO 1
Los caros (Acarina o Acari, del griego akars, "diminuto"), constituyen un orden de
artrpodos que pertenecen a la clase Arachnida (tienen ocho patas). Existen ms de 30
000 especies diferentes descritas, y muchsimas ms por clasificar. En su mayora son
depredadores, pero los hay fitfagos, detritfagos y parsitos. Los caros del polvo
domstico son apenas visibles en el microscopio, y su tamao vara entre 200 y 500 micras.
Viven entre dos y tres meses, en los cuales ponen de 40 a 80 huevos. Los periodos ms
propicios para su reproduccin son la primavera y el otoo.
Muchos son parsitos de plantas, parsitos de animales y del ser humano (como el arador
de la sarna), el caro del polvo (Dermatophagoides farinae) o las garrapatas. Poseen 4
pares de patas, y su cuerpo est dividido en dos partes. Aunque muchas de estas especies
atacan los cultivos, hay algunas que son predadoras y se alimentan de plagas, por lo que
resultan benficas.
Los caros se encuentran por toda la casa. En las habitaciones se alimentan de escamas
de piel humana o animal. Una persona desprende un total aproximado de un gramo de piel
al da. Los caros abundan en colchones, mantas, almohadas, sofs. Se desenvuelven en
condiciones ptimas, con temperaturas superiores a 20C y humedades comprendidas
entre el 70 y el 80 por ciento.
En altitudes superiores a los 1200 m sobre del nivel del mar los caros dejan de tener
buenas condiciones de vida. A esto se debe que las regiones montaosas se hayan
considerado desde siempre lugares para combatir las alergias y el asma. Los excrementos
de los caros y los caros muertos se dispersan en un polvo fino que es inhalado por los
habitantes del recinto donde se hallan y son los factores desencadenantes ms comunes
de la alergia perenne y de los sntomas del asma.
Se calcula que la sensibilizacin a los caros est entre el 10 y el 20 por ciento de la
poblacin general. Los sntomas de la alergia a los caros del polvo pueden incluir
congestin o goteo de la nariz con estornudos (particularmente en la maana), picazn y
lagrimeo de los ojos, tos y silbido al respirar.
Las medidas preventivas para evitar las alergias nasales y el asma alrgica perenne
causados por los caros domsticos son: Airear diariamente las habitaciones. Exponer los
colchones al sol. Lavar la ropa de cama a ms de 60C. Evitar animales domsticos. Evitar
las alfombras, tapices y muecos de peluche, o lavarlos frecuentemente. Mantener una
atmsfera seca, entre 50 y 60 por ciento de humedad relativa y una temperatura de entre
18 y 20C. Utilizar fundas anticaros para los colchones y las almohadas. Evitar las regiones
con climas hmedos (cuanto ms humedad, ms caros). En casos crticos, aspirar todos
los elementos de la habitacin con aspiradores con filtro HEPA o con sistemas hidrulicos.
No se ha demostrado la eficacia de purificadores o ionizadores de aire, ni tampoco de
la ventilacin forzada. Los acaricidas son sustancias qumicas no txicas para los seres
humanos, pero con capacidad de eliminar los caros.
1.
Semana N 14
B) artrpodos.
E) HEPA.
(Prohibida su reproduccin y venta)
C) akars.
Pg. 23
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
Akars, del griego: diminuto.
Rpta.: C
2.
3.
4.
5.
Para quien padece de alergias causadas por los caros, resultara contraproducente
A) evitar el contacto con alfombras, tapices, muecos de peluche.
B) la crianza cuidadosa de mascotas y animales domsticos.
C) airear diariamente las habitaciones y asolear los colchones.
D) lavar la ropa de cama a una temperatura mayor de los 60C.
E) eludir zonas con clima hmedo y mantener un ambiente seco.
Solucin:
Ningn cuidado posible de mascotas y animales domsticos ayuda, deben ser
erradicados.
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 24
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
TEXTO 2
El enjambre narra cmo abejas asesinas procedentes de frica asolan gran parte de
Estados Unidos, en especial el estado de Texas y su capital, Houston. Este proyecto fue
producido por la Warner Brothers, y cont con un enorme presupuesto, 21 millones de
dlares, incluyendo los gastos de publicidad. La confianza de la Warner en Irwin Allen, el
afamado productor de cine de catstrofes, estaba plenamente justificada debido a sus
xitos anteriores, que haban recaudado un total de 209 millones de dlares, por lo que
firmaron un contrato para realizar inclusive dos films ms aparte de ste.
El reparto contratado por Irwin Allen estaba encabezado por Michael Caine como un
entomlogo que es puesto al mando de la situacin por orden directa del presidente de los
Estados Unidos. Katharine Ross interpreta a una doctora militar que se enamora del
entomlogo. Contrat asimismo un guionista, un director de fotografa, un vestuarista y un
encargado de montaje y de efectos especiales, con quienes ya haba colaborado con
anterioridad. Sin embargo, el diseador de produccin William Creber ,cuya participacin
en el xito de los anteriores film de Allen era muy grande debido a sus excelentes
decorados, fue sustituido por Stan Jolley, el cual era de la total confianza del productor, ya
que haba trabajado con l desde sus primeros programas para la televisin.
Cuando la pelcula se estren en Estados Unidos el 14 de julio de 1978, los cines se llenaron
durante un fin de semana, pero luego, pese a los esfuerzos de la Warner, las recaudaciones
cayeron en picada y el film slo consigui recaudar diez millones de dlares, lo que es
menos de la mitad de lo que haba costado. En el resto del mundo funcion mejor la taquilla,
como por ejemplo en Espaa, donde fue a verla un milln de personas, si bien esta cifra
estaba muy lejos de los dos millones setecientas mil personas que vieron La aventura del
Poseidn, o los cuatro millones trescientas mil de El Coloso en llamas.
Y es que el principal problema de El enjambre es que era un proyecto errneo desde su
misma concepcin; su argumento habra funcionado perfectamente en las pelculas de
clase B de los aos 50, pero quedaba ridculo con un despliegue semejante de medios de
produccin y un reparto de estrellas como el que tena. Adems, el guin de Stirling
Silliphant era horrible pareca que realmente se tomaba en serio la amenaza de las
abejas y el mismo Allen demostr no ser un buen director. Por si esto fuera poco, los
efectos especiales que haban sido el punto fuerte de sus anteriores producciones esta
vez eran ms bien simplones y no estaban a la altura de un pblico que ya para entonces
haba visto La fuga de Logan, o La guerra de las galaxias.
La nica persona que quiz saliera airosa del asunto fue Jerry Goldsmith, que compuso
una banda sonora de calidad muy por encima del film.
1.
Segn se afirma en el segundo prrafo con respeto a Katherine Ross, pese a ser una
pelcula de catstrofes, el film no est exento de cierto aspecto
A) voluptuoso.
D) cientfico.
B) romntico.
E) dantesco.
C) truculento.
Solucin:
Katharine Ross interpreta a una doctora militar que se enamora del entomlogo.
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 25
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Ciclo 2016-II
3.
4.
5.
B) ms que suficiente.
D) la esperada.
Solucin:
El film solo consigui recaudar diez millones de dlares, lo que es menos de la mitad
de lo que haba costado.
Rpta.: E
6.
Semana N 14
Pg. 26
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Ciclo 2016-II
Solucin:
Creber fue sustituido por Stan Jolley.
Rpta.: D
7.
Solucin:
El autor se refiere principalmente al movimiento natural de los cuerpos, segn
Aristteles.
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 27
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Ciclo 2016-II
3.
B) individuo.
E) principio.
C) ingrediente.
Solucin:
En cada caso empleado en el texto, el trmino elemento tiene el sentido de principio.
Rpta.: A
4.
5.
Si alguien lanzara una piedra por encima de la cabeza de otra persona, entonces el
movimiento de la piedra sera
A) horizontal.
D) vertical.
B) natural.
E) violento.
C) rectilneo.
Solucin:
La piedra estara yendo, un tiempo cuando menos, contra su tendencia natural a ir
hacia abajo.
Rpta.: E
Semana N 14
Pg. 28
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Ciclo 2016-II
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.
B) 1/2
Solucin:
a) V1 n
V2 2n
V3 3n
g2 0
g3
g1 100
gm
100n 0 3n(
6n
b) V 6n x agua
C) 3/5
80
3
D) 1/3
E) 3/4
80
)
3 30
g 30 x
, 15
30(6n x) 0
x 3n se extrae
6n
3n 1
f
6n 2
Rpta.: B
2.
De un recipiente lleno de alcohol puro se extrae las 2/5 partes y se reemplaza por
agua, luego se extrae 1/3 parte y se vuelve a llenar de agua. Cuntos litros de agua
se debe agregar a 60 litros de la ltima mezcla para obtener alcohol de 25?
A) 24
B) 26
C) 40
D) 36
E) 46
Solucin:
2 3
grado de alcohol . .100 40
3 5
V1 60 V2 ?
g1 40
g1 0
, gm 25 ; 25
60(40) 0
V2 36
60 V2
Rpta.: D
3.
Semana N 14
B) S/ 120
C) S/ 105
D) S/ 118
E) S/ 123
Pg. 29
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Ciclo 2016-II
Solucin:
x 16
x 24 g. de oro puro
36 24
y 12
Del anillo:
y 4 g. de oro puro
8 24
precio de un gramo de oro puro : s /. P
113
por dato : 24P 4P 565 P
4
Z
113
Ley del arete 0,8
Z 4 g. de oro puro, precio del arete 4
s /.113
5
4
De la pulsera:
Rpta.: A
4.
B) 80
C) 110
Solucin:
A 4k, P1 s /.2,5
D) 120
E) 130
, Pv Pm gan.
B 5k, P2 s /.4,6
Rpta.: A
5.
Se tienen tres aleaciones de oro cuyos pesos son 22, 18 y 13 Kg y cuyos quilates son
18, 16 y 12 respectivamente. De cada una de ellas se corta una cantidad igual en
kilogramos y las partes restantes se funden obteniendo oro de 14 quilates.
Halle la cantidad cortada a cada una de ellas.
A) 5,1 Kg
B) 2,4 Kg
C) 4,2 Kg
D) 3,25 Kg
E) 2,13 Kg
Solucin:
Sea x la cantidad a cada uno
quedan 22 x, 18 x y 13 x
18(22 x) 16(18 x) 12(13 x)
49
14
x
2,13 Kg
22 18 13
23
Rpta.: E
Semana N 14
Pg. 30
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6.
Ciclo 2016-II
Hallar el precio de una sortija de oro blanco (oro y paladio) de 18 quilates, si el gramo
de oro puro cuesta $ 9, el paladio $3 el gramos si en la sortija se us 9 gramos de oro
puro.
A) $105
B) $100
C) $90
D) $99
E) $102
Solucin:
Woro puro 9, K1 24
W paladio x , K 2 0
9(24) x(10)
x3
9 x
precio de la sortija 9(9) 3(3) $90
18
Km 18
Rpta.: C
7.
5
A y
8
5
A, halle el grado del
6
tercer alcohol.
A)
A(3L 1)
8L
B)
A( L 1)
8( L 2)
C)
A(5L 8)
8( L 1)
D)
A(5L 10)
8( L 2)
E)
A(7 L 10)
8( L 2)
Solucin:
gm
5
AL A( L 2) x( L 2)
A(7 L 10)
8
x
3L
8( L 2)
5
A
6
Rpta.: E
8.
B) 7
C) 9
D) 10
E) 8
Solucin:
P1 6 , v 60 x , Pv Pc perdida
P2 0
5
, v x
4 Pc 20% Pc Pc Pm 5
6(60 x) 0
x 10
60
Rpta.: D
Semana N 14
Pg. 31
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9.
Ciclo 2016-II
B) 6,6 g.
C) 6,50 g.
Solucin:
a) W1 20 , K1 18 ,
D) 6,25 g.
21
20(18) 24 x
x 20
20 x
18
40(21) y (0)
40
y
6, 6
y 40
6
E) 6,20 g.
W2 x , K 2 24 ,
Km 21
b) W1 40 , K1 21 ,
W2 y , K 2 0 ,
Km 18
Rpta.: B
10. Un minorista desea obtener vino de S/ 17 el litro, mezclando vino de S/ 20, S/ 10 y S/
7 el litro. Si todos los volmenes deben ser cantidades enteras de litros y se debe
utilizar al menos un litro de cada litro de vino, halle el volumen mnimo de la mezcla.
A) 10 l.
B) 12 l.
C) 11 l.
D) 15 l.
E) 9 l.
Solucin:
20 x 10 y 7 z
17 3x 7 y 10 z
x yz
x 8, y 2, z 1 min x y z 11
Rpta. C
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.
Para obtener alcohol de 47,5 se mezcla 60 litros de alcohol de 50 con otro cuyo
volumen representa el 25% del volumen total. Cul es el grado de este ltimo?
A) 42
B) 38
Solucin:
V1 75% , g1 50 ,
V2 25% , g 2 ? ,
C) 35
D) 40
E) 45
75%(50) 25% g 2
100%
g 2 40
47,5
Rpta.: D
2.
El 30% de una aleacin es oro puro, Cuntos gramos de oro puro se deben aadir a
40 gramos de esta aleacin para que resulte oro de 14,4 quilates?
A) 27
Semana N 14
B) 25
C) 30
D) 28
E) 32
Pg. 32
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Ciclo 2016-II
Solucin:
peso de oro puro 30%(40) 12 g.
se aaden x gramos de oro puro
12 x 14, 4
ley
x 30
40 x
24
Rpta.: C
3.
Se tiene cuatro lingotes de oro de 12, 14, 16 y 18 quilates, resultando una aleacin de
15 quilates. Si por cada dos gramos del primero hay cuatro gramos del segundo y seis
gramos del tercero. Cuntos gramos de oro de 18 quilates habr en una aleacin de
un kilogramo?
A) 110
B) 100
C) 108
D) 104
E) 109
Solucin:
15
4.
Un comerciante mezcla dos tipos de frejoles de s/. 12,5 y s/. 13,8 el kilogramo,
cuntos kilogramos del segundo tipo debe mezclar para obtener 325 kilogramos que
cueste s/. 13,1 el kilogramos?
A) 150
B) 160
C) 140
Solucin:
12,5 x 13,8(325 x)
13,1
325
D) 145
E) 165
x 175
luego 325 175 150
Rpta.: A
5.
B) 15
D) 17
E) 18
g1 40 ,
V2 80 6 x , g 2 30 ,
V3 x ,
C) 12
g3 20 ,
g m 35
80 60 20
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 33
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.
Ciclo 2016-II
x 24 g. de oro puro
32 24
y 14
ley
y 14 g. de oro puro
24 24
24 14 10
Pulsera ley
anillo
Rpta.: C
7.
Una barra de oro de 14 quilates pesa 42 gramos, qu cantidad de oro puro en gramos
se le debe aadir para obtener una ley de 18 quilates?
A) 27
B) 29
C) 32
D) 30
E) 28
Solucin:
14(42) 24 x
lm 18
x 28
42 x
Rpta.: E
8.
Se mezclan n litros de alcohol de 60, con 4n litros de alcohol puro y 13 litros de agua,
se obtiene alcohol de 40. Calcule el valor de n.
A) 6
B) 2
C) 4
D) 3
E) 5
Solucin:
60n 4n(100) 13(0)
40
de donde n 2
5n 13
Rpta.: B
9.
Se tiene tres litros de aceite en igual cantidad de cuyos precios son 3, 4 y 5 soles por
litro. Si se extraen 4, 1 y 1 litros de ellos respectivamente, al mezclar las cantidades
restantes se obtiene aceite de S/ 4,05 el litro. Cul era la cantidad comn de litros
inicialmente?
A) 22
B) 25
C) 20
D) 24
E) 26
Solucin:
sea x la cantidad inicial
3( x 4) 4( x 1) 5( x 1)
Pm 4, 05
3x 6
de donde x 22
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 34
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
B) 5
C) 4
D) 2
E) 1
Solucin:
(5k )(48) 3k (80) nk (0)
gm
48 n 2
8k nk
Rpta.: D
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE N14
1.
Sea A x una expresin tal que representa el rea de una regin rectangular donde
x es la medida de uno de sus lados. Si el permetro de dicha regin es 200 m, halle
el promedio aritmtico de los elementos enteros del conjunto solucin de
x + 24 A x >0.
A) 52
B) 50
C) 48
D) 90
E) 92
Solucin:
A(x) = xy
2(x + y) = 200 y = 100 x
A(x) = x(100 x)
Resolviendo (x + 2)4 A(x) > 0
x(100 x) > 0 , x 2
0 < x < 100
PAenteros =
1 2 ... 99
50
99
Rpta.:B
2.
x 2 7x +10
0 representan
x2 17x + 70
el nmero de las cuadras donde estn ubicadas las casas de los vecinos Hugo y Paco
en cierta avenida. Cuntas cuadras estn separadas, como mximo, las casas de
estos vecinos(sin considerar las cuadras en que se ubican ambas caras)?
Dos de los elementos enteros del conjunto solucin de
A) 5
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10
Solucin:
( x 5)(x 2)
0
( x 7)(x 10)
Semana N 14
+
2
10
Pg. 35
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
CS = [2,5] 7,10
Los enteros: 2,3,4,5,8,9 nro. de cuadras
Si Hugo se ubica en: cuadra 2 y Paco se ubica en cuadra: 9
Separacin entre las cuadras 2 y 9 es 6
Rpta.: B
3.
x2 + 2x + 7 x4 3x3 13x2 + 9x + 30 0 .
x4 + x2 +1 x2 + x + 5
A) 11
B) 10
C) 12
D) 13
E) 14
Solucin:
x2 +2x +7 > 0 , x4 + x2 + 1 > 0, x2 + x + 5 > 0 , xR
factorizando y simplificando:
(x + 2) (x 5) (x+ 3 ) (x 3 ) 0
+
-2
CS = [2 , 3 ] [ 3 , 5]
Suma de enteros: 2 + 2 + 3 + 4 + 5 = 12
Rpta.:C
4.
4 x 1 x 2
x +1
x 4 11
representa la cantidad de camisas que compr Juan a S/70 cada una, halle la cantidad
de dinero que pag por la compra de dichas camisas.
A) S/ 420
Solucin:
B) S/ 280
C) S/ 350
4 | x 1| . ( x 2)7 ( x 4)11
( x 1)4
D) S/ 560
E) S/ 490
I: Condicin: 4 |x1| 0 3 x 5
II: Resolviendo: (x 2) (x 4) 0 , x 1
+
2
x , 2 4, { 1}
Semana N 14
Pg. 36
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Ciclo 2016-II
Rpta.:E
5.
x 5 x2 1
x x 3
A) 10
B) 12
0.
49 x 2
C) 11
D) 14
E) 13
Solucin:
I. Condicin x 7, 7
II. Resolviendo:
( x 5)(x 1)(x 1)
0 , x 3
x
x , 5 1, 0 1,
CS = I II: 7, 5 1, 0 1,7
Suma de enteros: 6 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 14
Rpta.:D
6. Si a,b c representa el conjunto solucin de,
2017
2016
x 5
x2 9
16 x
2016
x 3
x 1
x 1
2017
0,
halle el valor de a b c 1 .
A) 3
B) 2
C) 4
Solucin:
I: Condicin: 16 x2 > 0 4 < x < 4
II: Resolviendo:
D) 1
E) 5
( x 2 9) ( x 3)
0 , x = 5
x 1
x3
0 , x = 5 , x=3
x 1
Semana N 14
x 1, 3 3,5
Pg. 37
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
x 2 x 14
x 4
x2 4x 4
80 2x x
representa la cantidad (en decenas) de huevos que voy a comprar y, si el precio de
cada 15 unidades est dado por el nico valor positivo del conjunto solucin de la
inecuacin indicada, cunto es lo que debo de pagar?
A) S/ 25
B) S/ 18
C) S/ 20
D) S/ 22
E) S/ 15
Solucin:
I: Condicin: 80 + 2x x2 > 0 x 8,10
II: Resolviendo:
| x 5 || x 4 | (x 2) (x 14)
0 , x 2
x4
( x 2) ( x 14)
0 , x = 2 , x = 5 , x 4
x4
+
-4
-2
14
x 4 , 2 14, 5
CS= I II = 4, 2 5
N de huevos = (3) (2) = 6 60 huevos
Precio: S/ 5.00 cada 15 huevos
Se pagar: 5 x 4 = S/ 20.00
Rpta.:C
Semana N 14
Pg. 38
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.
Ciclo 2016-II
13 x (x 2 4)3 (x 2 9)7
enteros de,
x 7 x 10
21
B) V t 360 1,08
D) V t 360 0,08
E) V t 500 1,08
A) V t 500 0,08
t 1
C) V t 360 1,08
Solucin:
I: Condicin: 13 x 0 , x + 7 > 0 7 < x 13
II: Resolviendo:
( x 2) ( x 2) (x 3) ( x 3)
0
x 10
+
-3
+
-2
10
x [3,2] [2 , 3]
10,
Luego m = 11 + 12 + 13 = 36
m 4
% = 8%
A) 2
Semana N 14
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Pg. 39
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
(x + 2) (x + 3) (x 1) 0
+
-3
+
-2
CS = , 3 [2,1] , a [b, c]
M = abc = (3) (2) (1) = 6
Rpta.:D
2.
x, sabiendo que la altura de cada caja no debe ser mayor que 1000 cm.
A) 6 cm
B) 7 cm
C) 5 cm
D) 8 cm
E) 9 cm
Solucin:
Cajas de cartn:
Base: (x + 3)cm , (x 5)cm
Altura: x3cm
V = (x + 3) (x 5)x3 >0 ; 0 < x3 1000
(x + 3) (x 5) x > 0
+
-3
x 3,0 5, , x 0,10
xmnimo: 6 cm
Rpta.:A
3.
Sea n el mayor nmero de postulantes que hay en un aula. Si al doble del nmero
de stos se le disminuye 7, resulta que es mayor que 29; pero si al triple del mismo
nmero se le disminuye 5, el resultado es menor que el doble del nmero de
postulantes, aumentado en 16. Halle la suma del menor y mayor valor entero de x al
resolver la inecuacin,
x 2 nx 2n2
0.
2
2
x 2nx 3n
A) 20
B) 30
C) 20
Solucin:
I. 2x7 > 29 , 3x 5 < 2x + 16
x > 18 , x < 21
D) 30
E) 15
18 < x < 21 x = 19 , x = 20
n = 20 postulantes
II. Resolviendo:
Semana N 14
Pg. 40
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
x 2 nx 2n2
x 2 2nx 3n2
Ciclo 2016-II
( x 40) ( x 20)
0
( x 60) ( x 20)
-60
-20 20
40
x 60,20 20, 40
Mayor entero: 39, Menor entero: 59
Suma = 39 59 = 20
Rpta.:C
2016
4.
Al resolver
(x 7)5 x 1
x4
11x 30
2018
8x
enteras.
A) 5
B) 4
C) 3
D) 6
E) 2
Solucin:
I. Condicin: x + 4 0 , 8 x > 0 x 4, 8
II. Resolviendo:
( x 1) ( x 7)
0
( x 6) ( x 5)
+
-6
-5
+
-1
x ,6 5, 1 7,
Semana N 14
Pg. 41
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
Ciclo 2016-II
100 x2 x 4 x 3
x2 x 2
0 ,
B) 9
C) 6
D) 8
E) 5
Solucin:
I: Condicin: x [10, 10]
II: Resolviendo:
( x 4) ( x 3)
0 ,x0
x2
+
-4
+
2
x , 4 2, 3
CS: I II = [10 , 4] 2, 3 10 = M
M 5,10 10, 5 10
x 15
37 x
A) 182
B) 117
(x 7)9
x 19
x 55x 750
C) 158
D) 112
E) 107
Solucin:
I: Condicin: x 15 0 , 37 x > 0 x 15, 37
II: Resolviendo:
( x 7) ( x 19)
0
( x 30) ( x 25)
7 19]19 25
30
x [7,
25 , 30
Semana N 14
Pg. 42
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
Ciclo 2016-II
144 x 2
(x 10) (x 1)3
0
(x 3)
representa el nmero de das transcurridos del mes de diciembre, cuntos das falta
para que termine diciembre?
x 7
A) 22
B) 24
C) 21
D) 23
E) 20
Solucin:
I: Condicin: 144 x2 0 x [12 , 12]
II: Resolviendo:
( x 10) ( x 1)
0
( x 7) ( x 3)
+
-10
-7
-3 -1
x , 10 7,3 1,
x 2 (x 3)2n1
4n1
3
x 8 x 7 x12
5
0 ; n
B) S/ 12
C) S/ 13,50
D) S/ 18
E) S/ 21
Solucin:
( x 2) ( x 3)
0 , x 0
( x 8) ( x 7)
+
-8
-3 2
CS = 8, 3 2, 7
Pg. 43
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 14
1.
En la figura,
A) csc
B) ctg
C) 2ctg
D) csc 2
E) 2csc 2
Solucin :
1
Sea A 2 ctg
2
A ctg2 csc 2 .
Rpta.: D
2.
En la figura,
en trminos de .
A)
B)
C)
D)
E)
1
cos u2
2
1
sen u2
2
1
cos u2
4
1
sen u2
4
ctg u2
Solucin :
Notemos del grfico
1 ctg
1
sen cos u2 .
2
2
4
Rpta.: C
Semana N 14
Pg. 44
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
En la circunferencia trigonomtrica
A)
sen
cos2 1
B)
cos
cos2 1
C)
2
sen2 1
D)
sen
sen2 1
E)
cos
sen2 1
Ciclo 2016-II
de la figura, determine PO .
Solucin:
Notemos del grfico
sen
PO
Entonces
PO
sen
1 cos2
Rpta.: A
4.
En la figura,
OC CD , halle el valor de S
1
2
B)
C) 2 3
D)
2 3
3
A)
E)
1
.
2
3
6
Semana N 14
Pg. 45
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
En la figura, por suma de reas:
1 1
3
2
3 2 2
Luego
1 2 3
.
2
3
Rpta.: D
5.
a
2
a
4
2
A) cos u
2
B) sen u
a
2
C) sen u
2
D)
E)
a2
cos u2
4
a2
cos2 u2
4
Solucin:
Notemos del grfico
sec a y L
Entonces
Luego
L acos
1
a
S 1 acos cos u2 .
2
2
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 46
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.
Ciclo 2016-II
En la figura,
E) 2sen2
Solucin :
Notemos del grfico
csc 1 cos 1
1 csc cos
Luego
4SR 1 sen cos2 csc sen sen1 sen
Rpta.: D
7.
En la figura,
A)
1 cos
sen
B) 1 sen
C) sec csc
D)
cos 1
sen
E) 1 cos
Semana N 14
Pg. 47
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin :
Notemos del grfico
PC sen
CM t
Adems
t
cos sec
sen
sec cos
t
cos sec
1
sen
cos
cos
t
Luego PM sen
8.
En la figura,
cos cos 1
sen
sen
sen
Rpta.: D
2
es la circunferencia trigonomtrica. Si sen , halle el rea de la regin
3
triangular RPQ .
2
A) 18 3 u
C)
3 2
u
5
B)
25 5 2
u
36
D)
25 5 2
u
18
E) 25 2 u2
Solucin :
Sea A rea Regin Triangular RPQ .
Notemos del grfico
A
2
cos 1 sen
2sen
1
25 5 2
2
ctg 1 sen
u .
2
36
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 48
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
En la figura,
Ciclo 2016-II
A)
2 cos 2
u
2sen
B)
2 cos 2
u
2sen
C)
2 cos 2
u
2cos
D)
1 cos 2
u
sen
E)
1 cos 2
u
2sen
Solucin :
Sea S rea Regin Sombreada .
Notemos del grfico
S
1
2 cos
.
csc tg
2
2
2sen
Rpta.: B
10.
En la figura,
3
B) sec
2
1
C) csc
2
D) sec
E)
1
tg
2
Semana N 14
Pg. 49
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin :
Sea K rea Regin OPQ y AP ctg
Notemos del grfico
1
1
tg ctg sec csc
2
2
Luego
1
2
K cos csc .
Rpta.: C
EVALUACIN N 14
1.
En la figura,
A)
1
sen3 cos u2
2
B)
1 3
tg sen u2
2
C)
1
cos3 csc u2
2
D)
1
sec 3 sen2 u2
2
E)
1
sen2 cos u2
2
Solucin:
Sea
S rea Regin Sombreada
Notemos del grfico
1
1
S csc cos sen cos
2
2
Luego
cos 1 sen2 1
S
cos3 csc u2 .
2sen
2
Rpta.: C
Semana N 14
Pg. 50
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
En la figura,
Ciclo 2016-II
2 csc 6S .
A) sec csc
B) 3sec
C) 3csc
D) sec csc
E) 3sec csc
Solucin:
Sea
S rea Regin Triangular ABC
Notemos
OC sec , OB csc y OA
Luego S
2
3
1 2
23
En la figura,
A)
C)
1
2
tg csc
B)
u2
tg csc u2
2 2
1
2
E) ctg
Semana N 14
tg csc u2
2 2
D) 1 u2
sec u2
2
Pg. 51
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
Sea
S rea Regin Sombreada
Notemos del grfico
1
S tg 180 csc
2
2
Entonces
1
S tg csc u2 .
2
2
Rpta.: B
4.
En la figura,
A)
1
1 sen u2
2
B)
1
1 cos u2
2
C)
1
sen u2
2
D)
1
cos u2
2
E)
1 2
u
2
Solucin:
Sea S rea Regin Sombreada
Luego
1
csc 1 sen
2
1
1 sen u2 .
2
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 52
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
Ciclo 2016-II
3
.
2
A) , 2 2
B) , 2 2
C) , 1
D) , 1
E) , 2
Solucin:
2
Sea M2 sec csc
Luego
M2 2csc 2 4csc
2
csc 2 1
2
Luego
M 8
M 2 2 .
2
Rpta.: A
Geometra
EJERCICIOS DE CLASE N14
1.
En la figura V ABDC es una pirmide cuadrangular regular tal que si la arista bsica
y altura miden 30 cm y 20 cm respectivamente. Para pintarlo en su totalidad se emplea
una lata de pintura que cubre 50 m 2, cuntas latas se necesita para pintar la
pirmide?
V
A) 30
B) 40
C) 35
D) 50
E) 48
Solucin:
25
20
Atotal = 60 25 + 302
= 2400
Nmero de latas:
2400
latas =
= 48
50
C
O
15
M 30
Rpta.: E
Semana N 14
Pg. 53
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
B) 14 m3
Ciclo 2016-II
17 m , VB = VC = 6 m, AB = AC = 5 m y BC = 8 m.
C) 16 m3
E) 22 m3
D) 20 m3
Solucin:
AVM : T. Euclides
17 20 9 2a 3
a2
VHM : T. Pitgoras
h2 20 4
h4
1
3
(8) (3) 4
2
V 16 m3
Rpta.: C
3.
h
3
C)
E)
cm
B)
2 h cm
D)
h
3
2 h cm
cm
muesca
cm
Solucin:
V
x3
h
3 x
3
2V h
2
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 54
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Ciclo 2016-II
En una pirmide triangular regular cuya arista bsica mide 12 cm. Halle la medida del
lado de una seccin transversal paralela a la base del slido, cuya distancia al vrtice
es un tercio de la distancia del vrtice a la base.
A) 2 cm
B) 4 cm
C) 6 cm
D) 7 cm
E) 8 cm
V
Solucin:
h
Prop:
3h
5.
x
12
Rpta.: B
12
12
Las bases de un tronco de pirmide regular son cuadrados cuyos lados miden 4 m y
8 m y su apotema mide 6 m. Halle el volumen del tronco.
448
2 m3
3
438
2 m3
E)
3
440
2 m3
3
440
3 m3
D)
3
A)
B)
C)
4
O1
Solucin:
448
3 m3
3
h 2 2 2 4 2
1
4 2
3
448
V
2 m3
3
Vtronco
h
2
82 42 82
8
Rpta.: E
Semana N 14
Pg. 55
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.
Ciclo 2016-II
B) 2050 cm2
C) 2500 cm2
D) 1520 cm2
B
H
E) 1500 cm2
G
Solucin:
C
BHG : Notable 37
BG 10
A TOTAL 2 (5)(20) 2( 52 )
20
250
Para fabricar 10 envases se necesitar
250 10 2500 cm2 de hojalata.
B
5
5 O
H
8
Rpta.: C
7.
9
cm de largo; 0,1 cm de
10
espesor y h cm de ancho, y con la misma plastilina se forma un cilindro de revolucin
de altura h cm. Halle la medida del radio de la base del cilindro.
A)
3
cm
10
B)
2
cm
10
C)
1
cm
5
D)
3
cm
4
E)
2
cm
3
Solucin:
VRECTOEDRO VCILINDRO
9 1
h R2 h
10 10
R
3
m
10
<>
9
10
0,1
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 56
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.
Ciclo 2016-II
B) 10204 3
C) 10004 3
D) 10004 3
E) 10004 2
3 cm
3 cm
2 cm
3 cm
A) 1200 4 3 3 cm3
C
B
F
Solucin:
A SUP.CIL 480
C
O1
120
(2r 36) 480
360
E
D
r 20
36
120
20 20
202 36
vol
sen120 36
360
2
1
400 3
20 36
36
3
2
2
120
20
1200 4 3 3 cm3
Rpta.: A
9.
En la figura, O1 y O son centros de las bases, el inradio del tringulo AED mide 4 cm
y la medida del ngulo que forma EO1 con el plano de la base inferior es 45.
Si EA + ED = 28 cm, halle el volumen del tronco de cilindro de revolucin.
C
A) 800 cm3
B) 850 cm3
O1
B
C) 900 cm3
D) 1000 cm3
E) 1100 cm3
Semana N 14
Pg. 57
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
Dato : a b 28
C
O1
AED : a b 2r AD
B
28 2(4) AD AD 20
R 10
10
R
a 45
R=10
Rpta.: C
10. En la figura, el rea lateral del cilindro oblicuo es 16 m2 , halle el volumen del cilindro.
B
A) 8 m3
B) 6 m3
C) 4 m3
D) 16 m3
75
E) 12 m
Solucin:
BDA : Prop.
AB 4(2r) 8r
A L 16
C
15
2 r g 16
8r
2 r (8r) 16 r 1
V A SR g
r (8r)
2
H r r 75
75A
D
V 8 m3
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 58
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
A) 24 m2
B) 18 m2
P
C) 22 m2
D) 20 m2
E) 16
m2
Solucin:
Q
A T 2 R(g R)
2(2)(3 2)
P
20 m 2
M
S
Rpta.: D
12. En la figura, el cilindro de revolucin est inscrito en el prisma cuadrangular regular
ABCD EFGH cuya arista lateral mide el doble que la arista de la base. Halle la razn
entre el volumen del tronco de cilindro y el tronco de prisma determinado por el plano
AFGD y el plano que contiene a la base ABCD.
A) 1
C)
E)
B)
D)
VTronco Pr isma
E
H
A
Solucin:
VTroncoCilindro
R2 (4R)
2
(2R )(4R) 4
2
G
B
2R
R
4R
E
H
Semana N 14
Rpta.: D
Pg. 59
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
aceite
E) 4 2 cm
D) 3 3 cm
A) 3 5 cm
B) 2 2 cm
C) 4 3 cm
Solucin:
10 a 40
40
a4
ONB :
2
aceite
10
m 2 3
2
m 5
x 3 5
Rpta.: A
14. En la figura, se tiene una pirmide de base cuadrada tal que el triedro de vrtice B es
trirrectngulo. Si VB = AD = 1 m, halle el rea lateral de la pirmide.
A)
2 m2
B) 2 2 m2
C) ( 2 1) m2
D) (2 2 1) m2
E) (1+ 2 ) m2
Solucin:
Como en el punto B tiene un triedro
trirrectngulo
mABV = mVBC = mABC = 90
Por T.T.Ps: VA AD y VC CD
AS L =
1
2
1
2
2
2
2
2
AS L = (1+ 2 ) m2
Rpta.: C
Semana N 14
Pg. 60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
EVALUACIN N 14
1.
27
15 m2
4
B)
25
13 m2
4
A
2
C) 25 13 m
D)
27
15 m2
2
E)
15
13 m2
2
Solucin:
AHB
AMQ(AA)
x3
27
15 m2
4
x
x
A
H
C
2
2
9 3
15
2 2
6
Ap
3
BHC : Ap
15
2
A LAT p Ap
3
H 2
12
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 61
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Ciclo 2016-II
B) 45
C) 30
53
D)
2
E) 53
Solucin:
= 171
h
Vtronco =
S1 S2 S1 S 2
3
donde S1 =
123 3
182 3
; S2 =
4
4
D
9
LPN: Notable = 45
h= 3
12
L23
G
6
B
P
E
3
G2
2 3
6 3
Rpta.: B
3.
B) 37
C) 45
D) 60
E) 53
Solucin:
S x S Cos
2 4 cos
1
cos
2
60
S
B
A
O
E
Semana N 14
Rpta.: D
Pg. 62
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Ciclo 2016-II
B) 8 m3
C) 7 m3
D) 6 m3
Solucin:
A
Ab = l
2
2rh
r2 =
2
r=h
E) 9 m3
At = 2r(h + r)
r=2 h=2
V = r2h
= 22 2
= 8 m3
Rpta.: B
5.
La figura muestra dos depsitos cilndricos y para evitar el movimiento del cilindro
menor se coloca el soporte representado por GE ; AF y AD son dimetros de los
cilindros de revolucin. Si AF = FD y el rea de la superficie lateral del mayor cilindro
es el doble del rea de la superficie total del menor cilindro, halle la media del ngulo
entre GE y ED .
A) 7230
B) 53
C
B
E
soporte
G
C) 6330
D) 75
E) 82
Semana N 14
Pg. 63
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
cilindro 1
cilindro 2
x a-b
ab r
53
GJE : Notable
2
x
2r
127
6330'
2
2r
O1
Rpta.: C
6.
La figura muestra un stand de una feria de libros que tiene como base un rectngulo
cuya rea es 2880 m2, y el techo tiene una forma semicilndrica. Halle la cantidad de
metros cuadrados de lona que se necesitaran para el techo.
A) 1440 m2
B) 1422 m2
C) 1439 m2
D) 1434 m2
E) 1404 m2
Solucin:
A LONA r g
Dato : 2rg 2880 rg 1440
A LONA 1440 m2
r
r
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 64
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 14
1.
2.
Solucin:
Es una oracin unimembre, pues no se puede descomponer en los constituyentes de
la oracin: sujeto y predicado.
Rpta.: D
Elija la opcin en la cual aparece oracin bimembre.
A) Prohibido pisar el csped!
C) Resuelvan los problemas!
E) En la Facultad de Qumica?
Solucin:
Es una oracin bimembre porque est constituido por verbo conjugado y sujeto tcito.
Rpta.: C
3.
Los enunciados para una vida saludable, tenemos que incrementar el consumo de
frutas y verduras, la desigualdad de gnero se ha reducido en 86 pases y Unicef
pidi a los Estados latinoamericanos que regulen el etiquetado de los alimentos y
bebidas industrializadas constituyen, respectivamente, oraciones
A) compuesta, simple y compuesta.
B simple, compuesta y compuesta.
C) simple, compuesta y simple.
D) compuesta, compuesta y compuesta.
E) simple, simple y compuesta.
Solucin:
Los dos primeros enunciados constituyen oraciones simples porque no contienen
proposiciones. El tercer enunciado constituye oracin compuesta porque est formado
de proposiciones.
Rpta.: E
4.
Semana N 14
Pg. 65
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Ciclo 2016-II
Solucin:
La oracin de predicado nominal presenta verbo copulativo; la oracin de predicado
verbal, verbo predicativo.
Rpta.: A) nominal, B) verbal, C) nominal, D) verbal, E) verbal.
5.
B) reflexiva.
E) impersonal.
C) transitiva.
Solucin:
Es una oracin transitiva porque contiene verbo transitivo (conseguir) y objeto directo
(la medalla de oro).
Rpta.: C
6.
7.
Solucin:
La oracin es de predicado nominal debido a que el verbo estar es copulativo. En
las dems alternativas, las oraciones son de predicado verbal porque los verbos son
predicativos.
Rpta.: E
Semana N 14
Pg. 66
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.
Ciclo 2016-II
9.
________
________
________
________
________
Solucin:
En B y D, las oraciones son simples porque no contienen proposiciones; en A, C y E,
las oraciones son compuestas porque estn formadas de proposiciones.
Rpta. : A) compuesta, B) simple, C) compuesta, D) simple, E) compuesta
10. Seleccione la alternativa en la que hay oracin reflexiva.
A) Fernando se fue con la ilusin de visitar a sus familiares.
B) Ahora se arrepiente de no haber estudiado a conciencia.
C) Debido al exceso de trabajo, se enferm el ingeniero civil.
D) Ya se acercan las anheladas vacaciones de Navidad.
E) La conductora del programa se depil las cejas en vivo.
Solucin:
En esta alternativa, la oracin es reflexiva porque expresa que la accin verbal afecta
a quien la realiz.
Rpta.: E
Semana N 14
Pg. 67
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Ciclo 2016-II
Lea los siguientes enunciados y elija la opcin correcta para las preguntas 11 y 12.
I) El lder histrico de Cuba, Fidel Castro, falleci a los noventa aos.
II) El sueldo de los maestros ser incrementado a S/ 2.000 mensuales.
III) Todos anhelamos una educacin de calidad para nuestros hijos.
IV) El proyecto de ley de presupuesto pblico fue debatido en la sesin.
V) Segn la ONU, el 70 % de las mujeres sufren algn tipo de violencia.
VI) A pesar de los diversos bices, aquella joven perseverante triunf.
11. Qu opciones presentan solo oraciones pasivas?
A) I y IV
D) II y V
B) I y II
E) III y IV
C) II y IV
Solucin:
En II y IV, hay oracin pasiva porque tienen sujeto pasivo y estn en voz pasiva.
Rpta.: C
12. Qu opciones presentan solo oraciones intransitivas?
A) I y III
D) III y V
B) I y VI
E) II y VI
C) I y IV
Solucin:
En I y VI, las oraciones son intransitivas porque presentan verbo intransitivo y carecen
de objeto directo. En III y V, hay oraciones transitivas, las cuales presentan objeto
directo. En II y IV, las oraciones son pasivas.
Rpta.: B
13. Identifique la opcin donde hay oracin recproca.
A) Los atletas se esforzaron mucho para las competencias.
B) Se quedaron satisfechos con los resultados obtenidos.
C) Las novicias se arrodillaron durante la oracin matutina.
D) Los cnyuges se perdonaron delante de sus ahijados.
E) Despus de la ardua labor, se retiraron muy exhaustos.
Solucin:
En esta opcin, la oracin es recproca porque la accin verbal es realizada
mutuamente.
Rpta.: D
14. Elija la alternativa donde se presenta oracin impersonal.
A) Haba incrementado sus ventas por la gran publicidad.
B) Han contribuido en los programas de alfabetizacin.
C) Hace demasiado calor en Arabia Saudita y en la India.
D) El huracn Otto se desplaz por el sur de Nicaragua.
E) Se olvidar de sus penas con nuestra grata compaa.
Semana N 14
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Solucin:
La oracin de esta alternativa es impersonal porque incluye verbo impersonal y carece
de sujeto.
Rpta.: C
15. Seleccione la alternativa que correlaciona adecuadamente las oraciones y sus clases
de acuerdo a la naturaleza gramatical del predicado.
I. El jarabe fue elaborado a base de miel.
II. Est lloviznando desde muy temprano.
III. Julia se tie las canas cada tres meses.
IV. Silvia sonre ante las cmaras de video.
V. A Vilma le enviaron un ramo de rosas
A) I-4, II-1, III-5, IV-3, V-2
C) I-4, II-3, III-1, IV-5, V-2
E) I-3, II-5, III-2, IV-4, V-1
(
(
(
(
(
) 1. Transitiva
) 2. Reflexiva
) 3. Pasiva
) 4. Intransitiva
) 5. Impersonal
Solucin:
En esta alternativa, la correlacin entre oraciones y las clases segn la naturaleza
gramatical del predicado es adecuada.
Rpta.: E
16. Elija la opcin en la que se presenta oracin activa.
A) La Ley Universitaria fue promulgada en julio del 2014.
B) La labor docente es valorada por algunas autoridades.
C) Nueve das de duelo ser decretado por el lder cubano.
D) Cientos de mujeres marcharon en contra de la violencia.
E) Los crditos sern fomentados para los emprendedores.
Solucin:
En esta opcin, la oracin es activa porque est formada de sujeto activo y predicado
verbal.
Rpta.: D
17. En los enunciados el Minedu premi a los ganadores de Buenas Prcticas Docentes
y el arte de la cermica en el Per es una de las manifestaciones creativas de larga
tradicin, las oraciones son, respectivamente,
A) transitiva y pasiva.
C) intransitiva y atributiva.
E) transitiva e intransitiva.
B) transitiva y atributiva.
D) intransitiva e intransitiva.
Solucin:
El primer enunciado constituye oracin transitiva porque tiene verbo transitivo y objeto
directo. El segundo enunciado constituye oracin atributiva porque presenta verbo
copulativo y complemento atributo.
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 69
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18. A la derecha, escriba la clase de oracin segn la naturaleza gramatical del predicado.
A) Las tanta wawas sincretizan una tradicin originaria del mundo andino.
B) Se discutieron las directivas para la convocatoria de nuevos docentes.
C) Muchos incendios forestales han sido controlados por los bomberos.
D) El campesino se abrig con poncho, chalina y chullo por el intenso fro.
E) A pesar de la lejana, Alejandro y Maribel se escriban continuamente.
______
______
______
______
______
Solucin:
A) transitiva, B) pasiva refleja, C) pasiva, D) reflexiva, E) recproca.
19. Elija la opcin en la que hay oracin gramaticalmente correcta.
A) Crey de que tendra inmunidad diplomtica.
B) Insiste de que es inocente de toda acusacin.
C) Los directores le haban felicitado a Laura.
D) Joaqun sola esconderse atrs de las cortinas.
E) Carla ha estado demasiado preocupada por ti.
Solucin:
Las otras opciones deben ser las siguientes: A) Crey que tendra inmunidad
diplomtica; B) Insiste en que es inocente de toda acusacin; C) Los directores la
haban felicitado a Laura; D) Joaqun sola esconderse detrs de las cortinas.
Rpta.: E
20. Marque la opcin que incluye oraciones recprocas.
I) Por la intensa humareda, se desmayaron varios nios.
II) Se felicitaron despus de la ceremonia de graduacin.
III) Solo algunos invitados se sentaron frente al estrado.
IV) Se besaron los protagonistas de la primera escena.
V) Ellos se marcharon muy enojados por el desorden.
A) I y II
D) II y IV
B) I y III
E) III y V
C) II y V
Solucin:
En II y IV, las oraciones son recprocas porque expresa que la accin es realizada
mutuamente.
Rpta.: D
21. Seleccione la alternativa en la que se presenta oracin gramaticalmente correcta.
A) Ojal halla una reunin de confraternidad este ao.
B) Habrn panetones sin bromato de potasio, seora?
C) El exceso de ejercicio fsico afectan el metabolismo.
D) Ya habrn decorado el rbol navideo en tu casa?
E) Le explic los temas de gramtica a los estudiantes.
Solucin:
En esta alternativa, hay correcta conjugacin del verbo auxiliar haber. Las otras
deben aparecer como sigue: A) Ojal haya una reunin de confraternidad este ao;
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Semana N 14
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Pasiva refleja
Literatura
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 14
1.
A) I y III
B) II y III
C) I y II
D) III y IV
E) I y IV
Solucin:
I. La primera novela romntica publicada en el Per, en 1848, fue El padre Horn, de
Narciso Arstegui (V). II. Por su parte, El poeta cruzado es la obra de Corpancho que
inicia el teatro romntico (V). III. Abelardo Gamarra, el Tunante, es un escritor realista
(F). IV. El Romanticismo en el Per se desarrolla a fines de 1840, en la etapa de
estabilidad econmica y poltica de la naciente Repblica. (F)
Rpta.: C
Semana N 14
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2.
Ciclo 2016-II
Solucin:
Entre las obras filolgicas y lingsticas de Ricardo Palma, se encuentra Neologismos
y americanismos, donde defiende las modalidades del habla y lxico americanos.
Rpta.: A
3.
4.
Un escribano y un gato
en un pozo se cayeron;
como los dos tenan uas
por la pared se subieron.
De acuerdo al fragmento anterior de la tradicin Don Dimas de la Tijereta, se aprecia
que Palma
A) prescinde de la oralidad.
C) busca un dilogo con el lector.
E) idealiza el pasado colonial.
Solucin:
De la cita extrada se evidencia que Ricardo Palma recurre al humor y la irona como
rasgo caracterstico de su estilo.
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 73
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5.
Ciclo 2016-II
6.
7.
Solucin:
Los versos citados de Ritmo sin rima, de Manuel Gonzlez Prada, evidencian su
desdn por los modelos establecidos, as como su apuesta por referentes estticos
de otras tradiciones.
Rpta.: D
Uno de los temas del Discurso en el Politeama, de Manuel Gonzlez Prada, es la
______________, ya que expone la situacin ____________ de dicha __________
en el ideario nacional.
A) ruptura con el pasado medular poca
B) exaltacin de la juventud explotada clase
C) situacin indgena postergada colectividad
D) renovacin del verso relegada vertiente
E) esttica-decadente-nacin
Solucin:
Uno de los temas ms importantes de este texto expositivo es la reivindicacin de la
clase indgena. Para ello, Gonzlez Prada expone la situacin postergada de dicha
colectividad en el ideario nacional. Por ello se considera al autor precursor del
indigenismo peruano.
Rpta.: C
Semana N 14
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8.
Ciclo 2016-II
Psicologa
PRCTICA N 14
1.
Pedro para aumentar la motivacin de su hijo le dice lo siguiente hijo ahora que estas
preparndote para ingresar a la universidad s que te estas esforzando mucho. Quiero
que pienses que todo esfuerzo que ahora haces permitir que logres tus objetivos. El
factor motivacional que se estara usando en este caso sera:
A) afectivo.
D) cognitivo
B) conductual.
E) biolgico.
C) tica.
Solucin:
En este caso el factor motivacional que se estara usando es el cognitivo, el cual tiene
que ver con objetivos, metas, retos, propsitos, entre otros.
Rpta.: D
2.
B) tico.
E) biolgico.
C) conductual
Solucin:
El factor motivacional usado en este caso es el conductual, puesto que el padre est
incentivando a su hijo con un premio para el logro de su objetivo.
Rpta.: C
Semana N 14
Pg. 75
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3.
Ciclo 2016-II
Al ver en peligro a su menor hijo, quien iba a ser atacado por un puma, Mara corre
hacia l y lo coloca detrs de ella, parndose desafiante ante el animal. La accin de
esta madre satisface una necesidad de tipo
A) reguladora.
D) personales
B) sociales
E) no reguladora
C) psicolgica
Solucin:
Las necesidades no reguladoras, no cumplen funcin homeosttica, dependen ms
de la estimulacin externa. Son: la motivacin sexual, la conducta materna, la
curiosidad, la agresin, etc. En este caso la madre expresa su conducta materna al
enfrentarse al animal para proteger a su hijo
Rpta.: E
4.
Los estudios muestran que las personas que se caracterizan por buscar posiciones
de prestigio, consiguen sobresalir y liderar pequeos grupos, prefieren deportes donde
se compite con otros, se suelen casar con una pareja dependiente, pero muy vistosa,
y disfrutan del dominio de los dems. Predomina en ellos la necesidad denominada
A) reguladora
D) no reguladora
B) individual
E) personal
C) poder
Solucin:
En la necesidad de poder se controla personas, se les lleva a actuar y a conducirse
de una forma que se adecuen a los fines e intereses de la persona con poder. Es una
necesidad social.
Rpta: C
5.
B) afiliacin.
E) poder.
C) logro.
Solucin:
La determinacin es una necesidad de causacin personal, de sentirse uno mismo
actor o agente de su conducta, capaz de decidir por s mismo.
Rpta. A
6.
Cuando Miguel lleg a su nueva vecindad lo primero que hizo fue salir y conversar
con sus nuevos vecinos. Al poco tiempo ya formaba parte de la cuadrilla de cargadores
del seor de los milagros del barrio, integraba un grupo de estudios y jugaba en el club
de futbol del distrito. De acuerdo a la pirmide de necesidades de Maslow, la
necesidad observada en las diferentes circunstancias es de
A) autorrealizacin
D) pertenencia.
Semana N 14
B) estima.
E) seguridad.
C) logro.
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Ciclo 2016-II
Solucin:
La necesidad de pertenencia es la bsqueda de amar y ser amado, afiliacin y
membreca a grupos y ser aceptado; evitar la soledad y la alienacin.
Rpta. D
7.
Rosa le dice a sus padres deseo ingresar a la universidad porque ello me permitir
convertirme en profesional y ser respetado por todos La necesidad que ella est
buscando satisfacer sera:
A) autorrealizacin.
D) pertenencia.
B) bsica.
E) seguridad.
C) estima
Solucin:
Por la necesidad de estima se busca la obtencin de logros, competencia e
independencia; reconocimiento y respeto por parte de los dems.
Rpta.: C
8.
Una persona que se acepta a s misma, que tiene autonoma, humildad y que alcanzo
todo su potencial, segn la pirmide de Maslow, habra satisfecho su necesidad de
A) seguridad.
D) pertenencia.
B) autorrealizacin.
E) bsica.
C) estima.
Solucin:
La autorrealizacin se encuentra en la cima de la jerarqua. Esta se logra cuando el
individuo desarrolla todo su potencial, no siente carencias, sino tendencias hacia el
crecimiento personal y colectivo.
Rpta. B
9.
Jos le dice a Roberto mis padres me han prometido que si logro ingresar a San
Marcos nos iremos de viaje al extranjero. Sin embargo yo quiero ingresar para
sentirme bien conmigo mismo. Roberto en cambio le refiere para m el ingresar lo
tomo como un reto que quiero superar. Los tres tipos de motivaciones sealadas en
este caso serian
A) extrnseca/extrnseca/intrnseca
C) intrnseca/intrnseca/extrnseca
E) intrnseca/extrnseca/intrnseca
B) extrnseca/intrnseca/extrnseca
D) extrnseca/intrnseca/intrnseca
Solucin:
La necesidad extrnseca es una necesidad de realizar una actividad como un medio
para lograr premios y/o evitar castigos. En cambio la necesidad intrnseca est referida
a de realizar una actividad por el solo propsito de sentirse bien y eficaz realizndola.
Rpta.: D
Semana N 14
Pg. 77
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Ciclo 2016-II
Historia
EVALUACIN DE CLASE N 14
1.
2.
Semana N 14
Pg. 78
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Ciclo 2016-II
Solucin:
La pintura del consagrado artista huancavelicano, muestra el ideal de vida de las
clases altas de la Repblica Aristocrtica.
Rpta.: E
3.
4.
Solucin:
El texto de Basadre hace referencia a la revolucin de la Coalicin Nacional, la
misma que puso fin al Segundo Militarismo y permiti el retorno al poder de
Nicols de Pirola.
Rpta.: A
Semana N 14
Pg. 79
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
Ciclo 2016-II
3. Manuel Candamo
4. Guillermo Billinghurst
5. Eduardo Lpez de Romaa
A) 4, 1, 5, 3, 4
C) 2, 3, 5, 1, 4
E) 3, 4, 1, 5, 2
B) 1, 2, 3, 5, 4
D) 3, 5, 1, 2, 4
Solucin:
Manuel Candamo: Promulga la Ley de Ferrocarriles
Jos Pardo y Barreda: Rebelin de Rumi Maqui en Puno
Guillermo Billinghurst: Inters en la problemtica obrera
Eduardo Lpez de Romaa: Alumbrado elctrico en Lima
Augusto B. Legua: Penetracin del capital norteamericano
Rpta.: A
6.
Semana N 14
Pg. 80
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Geografa
EJERCICIOS N 14
1.
Semana N 14
Pg. 81
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Ciclo 2016-II
Observe el
mapa y
relacione
correctamente la
columna de tipos de ganado con los
departamentos que sobresalen en su
produccin.
a. Caprinos
b. Bovinos
c. Porcinos
d. Alpacas
A) a5 b22 c13 - d17
B) a13 b21 c9 d19
C) a2 b3 c13 d21
D) a21 b3 c9 d20
E) a2 b14 c18 d21
Solucin:
a. Caprinos
b. Bovinos
c. Porcinos
d. Alpacas
: Piura (2)
: Cajamarca (3)
: Lima (13)
: Puno (21)
Rpta: C
3.
4.
b. Aguayta
e. Zorritos
c. Talara
A) a b - c
B) c d - e
C) a b - d
D) b c - e
E) b - c - d
Semana N 14
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Ciclo 2016-II
Solucin:
Los combustibles fsiles o hidrocarburos se explotan principalmente en los tablazos y
zcalo continental de la costa norte, as como en la cuenca amaznica. Aguayta
(Ucayali) destaca en la extraccin de gas natural, mientras que Talara (Piura) y
Zorritos (Tumbes) en petrleo.
Rpta: D
Educacin Cvica
EJERCICIOS N 14
1.
B) La Fiscala de la Nacin
D) La Corte Superior de Justicia
Solucin:
La Contralora General de la Repblica es la mxima autoridad del Sistema Nacional
de Control, supervisa, vigila y verifica la correcta aplicacin de las polticas pblicas y
el uso de los recursos y bienes del Estado.
Rpta.: E
2.
En agosto del 2016 una resolucin institucional fue aprobada y publicada en el diario
El Peruano, sobre funciones y cargos de Personas Expuestas Polticamente (PEP),
indicndose que deben reportar sus ingresos las personas que hayan cumplido
funciones pblicas destacadas o funciones prominentes en una organizacin
internacional, y cuyas circunstancias financieras puedan ser objeto de un inters
pblico. Cul es el rgano constitucional autnomo que aprob tal norma a fn de
detectar el ocultamiento de bienes y recursos mal habidos?
A) Contralora General de la Repblica.
B) Defensora del Pueblo.
C) Tribunal Constitucional.
D) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
E) Banco Central de Reserva del Per.
Solucin:
La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP aprob la norma sobre funciones y
cargos de Personas Expuestas Polticamente (PEP) en materia de prevencin del
lavado de activos y financiamiento del terrorismo. Esto conforme con la normativa
sobre prevencin o gestin de riesgos del lavado de activos y financiamiento del
terrorismo vigente y, acorde con las recomendaciones internacionales del Grupo de
Accin Financiera Internacional GAFI, que establece estndares internacionales en
esta materia.
Rpta.: D
Semana N 14
Pg. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
Ciclo 2016-II
Cul de los siguientes enunciados es una de las funciones del Banco Central de
Reserva del Per relacionado directamente con el componente de la demanda para
transacciones y demanda para reposicin del circulante?
A) Dinamizacin de la dolarizacin de la economa nacional.
B) Emisin de billetes y monedas y su suministro oportuno.
C) Dar a conocer los elementos de seguridad de billetes.
D) Administracin de las reservas internacionales a su cargo.
E) Informacin peridica sobre las finanzas internacionales.
Solucin:
El Banco Central de Reserva tiene como una de sus funciones la emisin de billetes
y monedas y atiende el suministro oportuno y adecuado de la demanda de numerario.
La demanda de billetes y monedas tiene dos componentes. Uno, denominado
Demanda para Transacciones, que est en funcin del dinamismo de la economa; y
el otro, Demanda para Reposicin, que se genera por el reemplazo de los billetes y
monedas deteriorados.
Rpta.: B
4.
Semana N 14
Pg. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Economa
EVALUACIN N 14
1.
Del cuadro adjunto sobre la deuda bruta del sector Pblico No financiero en
trminos de porcentaje del PBI , indique la proposicin correcta :
A) Del 2009 al 2013 ocurre una trayectoria decreciente ,luego ocurre una trayectoria
decreciente
B) Del 2013 al presente ocurre una trayectoria decreciente .
C) Del 2009 al 2013 ocurre una trayectoria decreciente ,luego ocurre una trayectoria
estacionaria
D) El porcentaje de la deuda bruta respecto al PBI es en 2015 menor al de
2009
E) El porcentaje de la deuda bruta respecto al PBI es en 2010 menor al de
2014
Solucin:
El porcentaje de la deuda bruta respecto al PBI
al de 2009 que fue de 27.2 % del PBI.
Semana N 14
Pg. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Ciclo 2016-II
Del cuadro sobre las Exportaciones e Importaciones del 2015 y 2016 , indique la
proposicin correcta :
Del mismo cuadro adjunto sobre las Exportaciones e Importaciones del 2015 y
2016 , indique la proposicin correcta :
A) Se estima que las importaciones en 2016 sern superiores al de 2015
B) Se estima que las importaciones de bienes de capital en 2016 sern superiores
al
de 2015.
C) Las importaciones de insumos en el I Semestre de 2016 fueron superiores al I
Semestre de 2015
D) Se estima que las importaciones en bienes de consumo en 2016 sern
superiores al de 2015.
E) Se estima que las importaciones de insumos en 2016 sern inferiores al valor
de
15153 millones de dlares de 2015
Solucin:
Se estima que las importaciones de insumos en 2016 ser slo de 15157
millones dlares inferior al de 2015 que fue de 15923 millones dlares.
Rpta : E
Semana N 14
Pg. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Ciclo 2016-II
B= II-IV-V
C)I-III-IV
D) II-III-IV
E)I-III-V
Solucin:
II) La participacin de las exportaciones de manufactura aument en 3.6 % .
III) La participacin de las exportaciones de Agropecuarias aument en 3.0 % .
IV) La participacin de las exportaciones de minera e hidrocarburos disminuy en
6.8 %.
Rpta : D
5.
Semana N 14
B= II-IV-V
C)I-III-IV
D) II-III-IV
E)I-III-V
Pg. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
Son caractersticas de la deuda Pblica Total:
I) Expresin de la exportacin de capital financiero de los pases capitalistas
desarrollados
III) Se da un crculo vicioso cundo la tasa de inters internacional se eleva y
con
ello ,aumenta la Deuda Pblica total
IV) La Deuda Pblica es dependiente de los prstamos externos
Rpta : C
6. Son objetivos del Banco Mundial:
I)Coordinar los prstamos de bienes, estableciendo las prioridades adecuadas.
II)Luchar contra la pobreza.
III)Fomentar las inversiones privadas de capital extranjero y complementarlas.
IV)Promover un crecimiento desequilibrado del comercio internacional.
V)Financiar el desarrollo del Tercer Mundo .
A)I-II-III
B= II-IV-V
C)I-III-IV
D) II-III-IV
E)II-III-V
Solucin:
Son objetivos del Banco Mundial :
II)Luchar contra la pobreza.
III)Fomentar las inversiones privadas de capital extranjero y complementarlas.
V)Financiar el desarrollo del Tercer Mundo .
Rpta : E
7.
B= II-IV-V
C)I-III-IV
D) II-III-IV
E)II-III-V
Solucin:
II)Fomentar la cooperacin monetaria internacional.
IV)Facilitar la estabilidad cambiaria.
V) Ayudar a corregir desajustes de sus balanzas de pagos.
Rpta : B
8.
Semana N 14
B= II-IV-V
C)I-III-IV
D) II-III-IV
E)II-III-V
Pg. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
I) Los Pases no se autoabastecen
III) Costos diferenciados.
V) Diferencias de gustos y preferencias
Rpta : A
Filosofa
EVALUACIN N 14
1.
2.
Cuando decimos que la Historia nos da cuenta que la revolucin Francesa ocurri de
1789 a 1799, estamos apreciando una de las funciones de la ciencia que es el
A) describir.
D) aplicar.
B) explicar.
E) interpretar.
C) predecir.
Solucin:
Una de las funciones de la ciencia es la de registrar propiedades, relaciones, duracin
y estructura del objeto o evento.
Rpta.: A
3.
Los cientficos pueden advertirnos las causas del zika debido a que una de las
funciones de la ciencia es la de
A) describir.
B) explicar.
C) predecir.
D) aplicar.
E) interpretar.
Solucin:
Una de las funciones de la ciencia es la de presentar las causas o porqus que
provocan un determinado fenmeno o hecho.
Rpta.: B
4.
Semana N 14
B) ciencias causales.
E) ciencias aplicadas.
(Prohibida su reproduccin y venta)
C) ciencias fcticas.
Pg. 89
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Ciclo 2016-II
Solucin:
De acuerdo a la clasificacin de las ciencias, segn su funcin, estn las ciencias
aplicadas, estas satisfacen necesidades sociales (por ejemplo, la administracin). En
contrate de las ciencias puras (por ejemplo, la fsica, la matemtica) que justifican un
razonamiento o explica un fenmeno.
Rpta.: E
5.
Darwin no crey en las teoras sobre el origen de la vida de su tiempo y plante una
nueva, denominada teora de la evolucin. Empero, si decimos que todo hombre de
ciencias se rige mediante el mtodo cientfico, cul habr sido el primer paso que dio
Darwin en su investigacin?
A) El problema
D) El anlisis de datos
B) La hiptesis
E) La experimentacin
C) La contrastacin
Solucin:
El problema es el primer paso del mtodo cientfico. Surge de un determinado hecho
o fenmeno contradictorio que exige conocimiento.
Rpta.: A
6.
B) aplicada
C) fctica
D) concreta
E) formal
Solucin:
En la clasificacin de las ciencias de acuerdo a su objeto de estudio tenemos a las
ciencias fcticas, estas tienen por objeto las entidades observables de la realidad, de
las cuales se obtienen mediciones y descripciones.
Rpta.: C
7.
B) I a, II c y III b
E) I a, II b y III c
C) I c, II b y III a
Solucin:
I. Objetivo.
a. Describe y explica al objeto tal como es y no como
nosotros desearamos que fuese.
II. Racional.
c. Se sirve de conceptos, proposiciones y argumentos
a los que presenta de un modo coherente.
III. Fundamentado.
b. Se basa en pruebas y demostraciones.
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.
Ciclo 2016-II
B. VVVV
C. FFFF
D. FVFV
E. VFVV
Solucin:
Todas las proposiciones son verdaderas.
Rpta.: B
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 14
1.
Determine la magnitud de la fuerza magntica que acta sobre un electrn con carga
elctrica q 5 106 C cuando ingresa en la regin de un campo magntico uniforme
de magnitud 0,7 T con rapidez constante de 8105 m/s y formando un ngulo de 37
con la direccin de este campo.
A) 1,68 N
B) 2,38 N
C) 3,42 N
D) 4,5 N
E) 5,8 N
Solucin:
3
F q v Bsen37 F 5 106 8 105 7 101 F 1, 68 N
5
2.
Rpta.: A
A)
B)
D) F
Semana N 14
C)
E) v
Rpta.: C
Pg. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
Ciclo 2016-II
Con respecto a una partcula cargada elctricamente, que con rapidez v, ingresa a
cierta regin donde existe un campo magntico B uniforme, indique la verdad (V) o
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I) Siempre habr una fuerza magntica sobre la carga.
II) La magnitud de la fuerza magntica ser mxima solamente si la partcula ingresa
perpendicularmente al campo magntico B.
III) La partcula puede atravesar la regin sin desviarse.
A) FFV
Solucin:
I) F
II) V
B) FVF
C) VVV
D) VFV
E) FVV
III) F
Rpta.: B
4.
qB2R 2
A)
2V
fuente de iones
qB2R 2
B)
V
regin 1
2R
V
2qB2R 2
C)
V
qBR2
D)
2V
regin 2
E)
qB2R
2V
Solucin:
mv2
2qV
qV v
De la regin 1 :
2
m
2
mv
q BR
m
De la regin 2 : q v B
R
v
2 2
qB R
Combinando ecuaciones: m
2V
Rpta.: A
5.
e 1,6 10 19 C
B) 2107 m/s
mp 1, 6 10 27 kg
C) 1107 m/s
D) 2108 m/s
E) 4107 m/s
q+
Semana N 14
Pg. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
Carga en movimiento circular uniforme:
mv2
qBr
qvB
v
r
m
3
2
3 r
1,6 1019 2 1
v
v 2 108 m / s
1,6 10 27
Rpta.: D
6.
B
60
C) 2 3 N
y
I=1A
M
D) 3 N
x
7
N
E)
2
Solucin:
Las direcciones de las fuerzas magnticas, forman 60, entonces
F I2L2B2 I2L2B2 2I2L2B2 cos 60
F ILB 3 F 5 101 2 3
F 3N
Rpta.: D
7.
4108 s
B)
3108 s
C)
2108 s
D)
108 s
B
v
/5
E) 0,5108 s
Semana N 14
Pg. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
=
=
=
Reemplazando datos: =
1,61028
1,61020 2101
(5 ) = 108
Rpta.: D
8.
A) 1,2 N, Y
c
I
B) 1,2 N, +Y
C) 1,2 N, +Z
D) 1,2 N, Z
d
a
E) 1,2 N, X
Solucin:
1
Magnitud de la fuerza: F = ILBsen45F = 4x102x10-2x6x10-1x( ) F = 1,2 N
2
Rpta.: D
EJERCICIOS PARA LA CASA
1.
B) 60 C
C) 100 C
D) 120 C
E) 200 C
Solucin:
mv2
mv
mw
qB
qB mw q
r
r
B
rev
Velocidad angular: w 60
w 2 rad / s
min
Reemplazando datos:
qvB
Semana N 14
Pg. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Ciclo 2016-II
Por una varilla de 100 g de masa y 50 cm de longitud, circula una corriente elctrica
de 2A. Si la varilla se encuentra sobre una superficie horizontal rugosa de coeficiente
de rozamiento 0,2, determine la magnitud del campo magntico para que la varilla
permanezca en reposo.
A) 0,2 T
B) 0,3 T
C) 0,4 T
D) 0,5 T
E) 0,8 T
Solucin:
Equilibrio de fuerzas: = = = = /
Reemplazando datos: =
0,2100103 10
250102
= 0,2
Rpta.: A
3.
B) VVF
C) VFV
D) FVV
E) FFV
Solucin:
VVV
Rpta.: A
4.
101 N
Semana N 14
Pg. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
=
De la figura: =
Ciclo 2016-II
=
3
3
1
1
= 1 (3 10 ) 0,5
= 5 102
3
Rpta.: A
5.
Una barra metlica de masa m est apoyada sobre un par de varillas conductoras
horizontales separadas la distancia L y unidas a una fuente de voltaje, tal como
muestra la figura. Si se desprecian los rozamientos, determine su rapidez en el
instante t.
A) m/ILBt
A
B) ILBt
3a
C) ILBt/m
C
C
0
B
D) IL2B2t/m
E) ILB2t/m
Solucin:
Fuerza magntica sobre el alambre: F = ILB
Por la segunda ley de Newton: = =
Por ser un MRUV: = 0 + =
Reemplazando dato: =
Rpta.: C
6.
B
B) 0,4 A
C) 1 A
D) 2,4 A
E) 2,4
Semana N 14
Pg. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
Si no hay campo magntico el peso del bloque est equilibrando a las tensiones del
resorte. En presencia de campo magntico la fuerza para contrarrestar a las tensiones
de los resortes ser igual en magnitud al peso de bloque, es decir
= =
02
4
5
0 =
30106 42
105
= 0,4 = 2
0 = 24 /
Rcos37
R
37
Rpta.: E
Qumica
SEMANA 14:
1.
Semana N 14
Pg. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
A) CORRECTA: Los hidrocarburos a condiciones ambientales pueden ser slidos,
como la parafina; lquidos, como los que forman la gasolina; o gases, como el
propano.
B) CORRECTA: Las parafinas son el nombre comn de un grupo de hidrocarburos
llamados alcanos, se denominan as, debido a su poca reactividad qumica.
C) CORRECTA: Las olefinas o alquenos, contienen el doble enlace, (C = C) tiene
un enlace sigma y otro pi (); los carbonos unidos por enlace doble tienen
hibridacin sp2 y estructura trigonal plana.
D) CORRECTA: Los acetilnicos o alquinos con un triple enlace tienen formula global
Cn H2n-2 y pueden ser ismeros de los cicloalquenos o de los dienos.
E) INCORRECTA: Los hidrocarburos insaturados se pueden convertir en alcanos por
reacciones de adicin, por ejemplo por hidrogenacin.
Rpta: E
2.
B) VFV
C) FFV
D) VFF
E) FVV
Solucin
Pg. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
Ciclo 2016-II
B) 1,2,3 butilmetilpentano
D) 4 isopropil 3 metiloctano
Solucin
Rpta:D
4.
Los cicloalcanos y sus derivados tienen diversas aplicaciones, asi por ejemplo el
ciclopentano se utiliza en la produccin de espumas plsticas, reemplazando asi a los
CFC, sustancias estas que atacan la capa de ozono; mientras que el ciclohexano se
utiliza en la produccin del nylon. Con respecto a las siguientes estructuras, marque
la secuencia de verdadero (V) o falso (F)
Semana N 14
B) VVV
C) FFV
D) VFF
E) VFV
Pg. 99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
CH3
CH
CH
CHCH3
CH3
CH3
I.
II.
III.
IV.
A) I, II y IV
B) II y IV
C) II y III
D) II, III y IV
E) III y IV
Solucin:
metil
CH3
CH
CH
CH3
6 CH
7 CH3
CH3 metil
CH3
metil
I.
II.
III.
IV.
Semana N 14
Pg. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
metil
CH3
CH
CH
CH
CH3
CH3 2 H2 CH3
C
CH3
CH3
CH
CH2
CH2
CH
CH3
2 CH
1 CH3
CH3 metil
CH3 metil
2, 3, 6 trimetilheptano
Rpta: C
6.
Los hidrocarburos insaturados son ms reactivos que los alcanos porque poseen el
enlace pi (), que es una zona de alta reactividad, dando principalmente reacciones
de adicin por la ruptura de dicho enlace. Al respecto marque la alternativa
INCORRECTA.
(a)
(b)
(a)
(b)
Semana N 14
Pg. 101
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
Ciclo 2016-II
(a)
(b)
I. En total los compuestos (a) y (b) tienen 8 carbonos con hibridacin sp2 .
II. El nombre de (a) es 5 isopropil 4,10 dimetildodeca 1,8 dieno.
III. El nombre de (b) es 1 vinilciclohexa 2,4 dieno.
A) VVF
B) FVF
C) FFF
D) VVV
E) VFV
Solucin
(a)
5-isopropil-4,10-dimetildodeca-1,8-dieno
(b)
5-vinil-ciclohexa-1,3-dieno
I. FALSO: En total los compuestos (a) y (b) tienen 10 carbonos con hibridacin sp2 .
II. VERDADERO: El nombre de (a) es 5 - isopropil - 4,10 - dimetildodeca -1,8 dieno.
III. FALSO: El nombre de (b) es 5-vinil-ciclohexa-1,3-dieno 5 etinil ciclohexa-1,3dieno.
Rpta: B
8.
I.
II.
III.
IV.
A) VVVF
Semana N 14
B) VFVF
C) VVFV
D) VFVV
E) FFVV
Pg. 102
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin
I.
II.
III.
IV.
Los alquinos, como los alcanos y alquenos son altamente combustibles y reaccionan
completamente con el oxgeno liberando energa y formando dixido de carbono y
agua. Con respecto a la siguiente estructura marque la alternativa INCORRECTA
A)
B)
C)
D)
E)
CC
CH3
C(CH )3
CC
C C CH2
CH2C
9.
Solucin:
A) CORRECTO: Existen tres enlaces triples en el cual hay 6 enlaces y por cada
enlace se tienen 2 electrones , por lo tanto existen 12 electrones .
B) CORRECTO: Presenta 1 sustituyente inorgnico, que es el cloro.
C) CORRECTO: Su nombre es: 1 cloro 7,7 dimetildeca 2,5,8 triino.
D) CORRECTO: La molcula puede tener reaccin de adicin por hidrogenacin,
por ejemplo:.
Semana N 14
Pg. 103
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
B) FFF
C) FVF
D) VVF
E) FFV
Solucin
I.
Semana N 14
Pg. 104
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
B) VVV
C) FFV
D) FFF
E) VFV
Solucin
B) VVF
C) VFF
D) FVF
E) FFV
Solucin
Semana N 14
Pg. 105
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
B) VVV
C) VVF
D) VFF
E) FVF
Solucin:
Semana N 14
Pg. 106
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Ciclo 2016-II
Los hidrocarburos cclicos pueden ser saturados o insaturados. Con respecto a los
siguientes estructuras marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F).
B) VVF
C) VFV
D) FVV
E) FFF
Solucin:
I.
Solucin:
Por tratarse de un hidrocarburo que presenta enlace doble y triple, la cadena principal
debe contener a estos enlaces.
Semana N 14
Pg. 107
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.
Las esponjas son los animales pluricelulares ms primitivos, que al vivir fijados a
sustratos se pens que se trataban de plantas siendo consideradas como tal hasta
1765. Tienen poros y gran plasticidad en cuanto a su forma y funcionamiento y un
gran polimorfismo en aspecto y color que vara desde tonos blancos, amarillos, azules,
rojizos o pardos. Son animales sumamente txicos, por lo que los dems organismos
marinos no las devoran, aunque forman parte muy importante del ecosistema acutico
al ser usados por otros animales como refugio y a la vez stos recibir beneficios.
Complete la informacin de las caractersticas de los porferos indicando si son
verdaderos o falsos los siguientes enunciados.
(
(
(
(
(
A) VVFVV
B) VVVFF
C) FVFVF
D) VFFVF
E) FFVFF
Solucin:
(V) Pueden vivir tanto en agua dulce como en agua salada.
(V) Filtran su alimento a travs de clulas conocidas como coanocitos.
(F) Presentan simetra bilateral y no tienen organizacin tisular.
(V) No tienen sistema nervioso ni aparato digestivo.
(V) La porcin mineral del esqueleto le proporciona su rigidez.
Rpta.: A
2.
Semana N 14
Pg. 108
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
Los platelmintos y los nematodos tambin se asemejan porque ambos carecen de
sistemas circulatorio y respiratorio.
Rpta.: E
3.
B) cromatforos.
E) luminiscentes.
C) urticantes.
Solucin:
Los cromatforos son clulas que contienen grnulos de pigmento que reflejan la luz.
En los cefalpodos son los ms llamativos y tienen control neuronal, son responsables
de la coloracin de la piel, de los ojos y del camuflaje y mimetismo.
Rpta.: B
4.
Solucin:
El accidente que sufri la nia se debi a que estuvo en contacto con las malaguas o
trozos de ellas, debido a la presencia de clulas urticantes denominadas coanocitos
que presentan toxinas provocando dolor, quemazn y enrojecimiento con sntomas de
urticaria. Adems la accin de las toxinas persisten aunque las malaguas estn
muertas y los nios siempre son los ms afectados por su nula apreciacin del peligro.
Rpta.: D
Semana N 14
Pg. 109
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
Ciclo 2016-II
B) Tenforos medusas
D) Esponjas actinias
Solucin:
Los Cnidarios son organismos que presentan dos tipos morfolgicos: plipos y
medusas. La medusa es la fase libre, flotante y se encarga de dispersar la especie
(fase pelgica). El plipo es la fase que vive fija a sustratos y casi semienterrada (fase
bentnica). Comprende individuos que pueden vivir aislados como las anemonas,
hidras o en colonias como los corales que se reproducen asexualmente por gemacin
dando lugar a los arrecifes. Son de crecimiento lento alrededor de 3 mm a un
centmetro por ao en los corales masivos y de 10 a 20 centmetros en los corales
ramificados. Esto nos lleva a reflexionar sobre el tiempo que les toma a los corales en
el arrecife para recuperarse de los daos causados por las actividades humanas.
Rpta.: C
6.
B) artrpoda, bivalva
D) artrpoda, crustcea
Solucin:
La descripcin corresponde a un crustceo, lo ms probable camarones, tpicos de la
zona, que pertenecen al Phylum Artropoda.
Rpta.: D
Semana N 14
Pg. 110
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
Ciclo 2016-II
8.
Durante una excursin por la selva central de nuestro pas, dos alumnos de Biologa
se encontraron con un organismo de cuerpo alargado, podo es decir sin patas, de
piel lisa y cabeza aplanada y conocidos como cecilia. Estuvieron buscando su hbitat
y descubrieron que viva en zonas hmedas y pasaba por estadio de renacuajo,
Segn lo expuesto Cul sera la clasificacin de este espcimen?
A) Phylum Chordata, Subphylum Cephalochordata, Clase Reptilia
B) Phylum Chordata, Subphylum Vertebrata Clase Reptilia
C) Phylum Chordata, Subphylum Vertebrata Clase Anfibia
D) Phylum Chordata, Subphylum Cephalochordata, Clase Anfioxus
E) Phylum Hemichordata, Subphylum Cephalochordata, Clase Reptilia
Solucin:
Las cecilias son un tipo de anfibio, de cuerpo vermiforme, apodo, que algunos podran
confundir con serpientes, que pertenecen a la clasificacin Phylum Chordata,
Subphylum Vertebrata, Clase Anfibia.
Rpta.: C
9.
Semana N 14
Pg. 111
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
Solucin:
Los mejillones son moluscos bivalvos, el pulpo es un cefalpodo, el cangrejo es un
crustceo, pejerrey pertenece a los peces y los caracoles son gasterpodos.
Rpta.: B
10. Durante una exploracin en las profundidades de la baha de Paracas, un cientfico
observo organismos ssiles de cuerpo en forma de barril con tnica de celulosa y muy
cerca de ellos larvas que a la observacin presentaban notocorda y hendiduras
branquiales, cul ser el grupo taxonmico de este organismo?
A) Urochordata
C) Vertebrata
E) Echinodermata
B) Cephalochordata
D) Hemichordata
Solucin:
La descripcin corresponde al grupo taxonmico del Subphylum Urochordata.
Rpta.: A
11. Juan y Mara en la semana de fiestas patrias se fueron de paseo al Departamento de
San Martin donde observaron diversas especies de mamferos entre ellos uno de los
primates ms grande llamado Lagothrix flavicauda comnmente conocido como
A) frailecillo.
C) machin blanco.
E) mono aullador.
B) machin negro.
D) mono choro de cola amarilla.
Solucion:
Uno de los monos ms grandes de nuestro pas es el Lagothrix flavicauda ms
conocido como mono choro de cola amarilla y adems es una especie que est
protegida.
Rpta.: D
12. Los parsitos son seres vivos que producen enfermedades y las podemos contraer
de diversas formas ya sea a travs de alimentos y aguas contaminadas o a travs de
insectos, en forma directa o indirecta.
La Bartonelosis es una enfermedad que presenta dos fases siendo la primera fase
que produce gran mortalidad y es transmitida biolgicamente por
A) la pulga.
D) la titira.
B) el piojo.
E) la chirimacha.
C) el zancudo.
Solucin:
La Bartonelosis conocida tambin como enfermedad de Carrin presenta dos fases la
primera etapa es conocida como fiebre de la Oroya cuyo nivel de mortalidad es muy
alta, la segunda etapa es la verruga peruana de mortalidad baja, la enfermedad es
transmitida biolgicamente por la titira.
Rpta.: D
Semana N 14
Pg. 112
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2016-II
13. Rosemary y Sebastin alumnos del curso de entomologa, juntos con sus
compaeros, salieron de muestreo y recorrieron varios rea protegidas hasta llegar a
su destino donde pudieron identificar varias especies animales como zambullidores
de Junn, lobo de ro, vicua, gallito de las rocas y taricaya
De los animales que pudieron identificar cul es la especie que se encuentra en
peligro de extincin?
A) Zambullidores de Junn.
C) Vicua.
E) Taricaya
B) Lobo de ro.
D) Gallito de las rocas
Solucin:
El lobo de ro es conocido tambin como nutria gigante, es una especie sociable
que vive en bosques tropicales, son de hbitos nocturnos, se alimentan de peces.
Estos animales fueron diezmados por su afn de conseguir su fina piel y hoy tambin
se ven amenazadas por la destruccin de su hbitat, pesca excesiva, contaminacin
de las aguas y el turismo local, por lo que est considerada como especie en vas de
extincin.
Rpta.: B
14. Ave originaria del Per que no fue vista durante por casi un siglo, hasta que fue
avistada nuevamente en 1977. Habita en quebradas de los bosques secos de la costa
norte y est tratando de recuperar sus antiguos territorios y se estn reproduciendo
eso quiere decir que podra llegar a ser considerada en vas de extincin. Esta ave es
A) la pava ala blanca.
C) el suri.
E) el pelicano peruano
B) la parihuana.
D) el gucharo
Solucin:
La pava ala blanca es un ave originaria del Per. Es un ave esbelta que habita en
quebradas de los bosques secos de la Costa Norte y est librando una dura batalla
por recuperar sus antiguos territorios. El hecho que se est reproduciendo en libertad,
es una primera gran victoria sobre su posible extincin.
Rpta.: A
15. Con respecto a las caractersticas de las aves, indique si los siguientes son verdaderos
(V) o falsos (F) segn corresponda.
(
(
(
(
(
A) VVVFF
B) VFVFV
C) VVFVV
D) VVVFV
E) VVFVF
Solucin:
(V) Sus miembros anteriores estn transformados en alas,
(F) Realizan fecundacin externa.
(V) Cuerpo cubierto de plumas y son ovparos.
(F) Poseen esqueleto seo y son poiquilotermo.
(V) Poseen boca en forma de pico y sexos separados.
Rpta.: B
Semana N 14
Pg. 113