SOLUCOES 4.° ano ~1.° Ciclo do Ensino Basico Portugués Proposta de Resolucao para a Prova Final de Portugués 2014 (Baseada na proposta do IAVE} caderno 1 GRUPO I~ PARTEA 1.2. apresentar ao leitor o assunto que ¢ tratado ao lango do texto, 412. deslocondo-se de um lugar para o out. 1.3. informa sobre 0 modo como as sementes se espatham, 2. 282s; vento; sementes alimenta; animate; locas, (GRUPO I PARTE ® 3.1. punha-se a ponsar nos seus afzeres. 3.2. sombio einexplorado, 3.3: num local isolado. 4, sdespedia os seus ios mais fortes» 5.1. um/o pissaro (desculdado); uma/ a cemente 5.2 Bx: Um girassol nasceu na lovest 6. Ex: © giressol corr 0 rsco de ndo crescey, porque a florests era densa ¢impedia © So de lé entrar 7. Ek: 0 Sol mando sar as nuvense langou 05 ral na drecSa do vale, {8 £4: Sim, 0 Sol consegulu transformar a loresta, porque esta se abriu para o Sole todo aquele lugar se encheu de vida. ‘9. E45 0 titulo «A aventura de ume semente de grassoln 6 adequado porque 2 semente fol transpartada na bico de um péssero que a deixou air no interior de uma flores onde no hava Sol e porque consegulu sobreviver, dando erigem 3 um glrassol, OU 0 titulo #A luta entre 0 Sol e a Noresta» & adequado porque a flocesta se fechava aos raios do Sol, Impedindo-o de 8 entrar, ¢ porque o Sol insistia em langar os seus ralos contra a loresta, GRUPO 1. pérolas, amarelissima, drvores 2. palavras com prefixo~ incapaz; desinteresse;reencontro palawras com sufeo ~ misterioso;rapidamente; lutadora 3.05 rouxindiscantores e os chapineazuis excondam-ce dos flees velozes. 4. Pronomes demonstratives ~aquele; esta Pronomes pessoais—o} ele Pronomes possessives~ meu; nosso 5. puna; faziam; caem tém 65.0 Antdnia, procurao iro dos girssdi 7.0 calor de Sot caderno2 ‘GRUPO IH ‘Cumpreintegralmente a instruc ne que se refere a tema (o encontro entre o pissaroe a giassol depois da transforma da floresta) ~ Hino de texto~ texto narrativo com, pelo menos, uma sequénca descritiva e um momento de didlogo. Pradue um discurso coerente, com Informagao adequada ao tema e com encadeamento Igo, Redige um texto em que respelta plenamente os aspetossolctad (titulo © aconteciments),integrando, de forma ade= ‘ada, uma sequéncla descitiva @ um momenta de aislogo, Recige um texto com: ~ uma estrutura bem definida, segmentando unidads de discurso [com pargrafos, com periods...) ¢utllzando adequa damente 0s sinais de pontuasio: ~ coesio, utizando os mecanismos adequados:retomas nominalse proneminais; adequasaa dos tempos verbais;conec: toresdlscurswos, Manifesta seguranca na construcio de frases, evidencianda dominio das rogras de concardincia, de propriedades de sele- fo, de exo ede ordam de palawras. Recorre a estruturassintaticas completas na estruturardo dos periodos. Utliza vocabuléro variade e adequado, Escreve com correo ortogrfca ou com eventual ocorréncia de um erro em SO palaras.Portugués 42 ano ~ 1° Ciclo do Ensino Basico SOLUGOES Prova Final * Proposta 1 aderno 2 (GRUPO I~ PARTE A 1. Abelhas® amis Formigas Borbotetas “~~ + buguise~ + Lagartas 2.4. possuem mais de 1 000 000 de expécies diferentes 2.2. possulasas multcoloresefriges 23. vive em colonia, 5. Assnalr: Todos os insetos so artrépodes Um caranguejo € um artrépode. ‘GRUPO I PARTE 1 ottulo: Papagalo Loure, 2 obra de onde foi retrada o texto: Mlstéios ‘2 autora: Matilde Roza Ara ‘editors: Livros Horizonte, 2a. pottico. 2.2, sels ectrofese vinte e quatra versos. 2.3, vermethas e verdes. 2.8, as asas do papagaio, 3. Resposta pessoal 4. 0 papagaio tem penas verdes e vermethas, 0 seu bico & negro © as patassdo lnzentas. Ele encontrase preso 8 tsiola com uma corrante ds argola 5, Resposta pesscal 6, Resposta pessoal cenuron 1. (oeisinas) amiss alguns dos instos que as pesso as ma anceiam, 1.1, Os verbos encontram-s no presente do ndcatho. 2.1 -o sujet: Acouraga 6 prediado:€ um exosqueleto feito de quitin. um vebo: 6 ou feito um determinante: 2 ou umn — um nome: couraca ou exosqueleto ou quitina FS gauss stico + arau sup. abs, analiico «fas martas. muito lave.” 4GAS 5. Rs asas das aml so pesadas cresistentes para elas po dderem voor difcilmente, 6.4. Por exerplo: 0, a, um, 35,05 “conjunta de seres vivos com eertos carateres comuns {que server de base constitulgia das categoria sist aticas (espéce, género, fam, etc)" 6.3. designado 7. Aborboleta sé nasce apés passar pela fase de crislida Els conseguem voar até a0 cimo cas dnvores, caderno 2 GRUPO I 4.0 aluno redige um aviso e obedece as regras deste tipo de texto 2. O aluno relige um texto coerente,respeitande o tema e obedecendo as regras da sintaxe © 20 nimero de pals vas exigido, SolugSes — Portugues Prova Final * Proposta 2 cademo 1 aupOt PARTE A 33,1323 2 ERY 2. Coromedeum grande escitr que dé nome 3 undo. ‘Afundago ete sm intense de ganhar dhe ‘Funda pretende fun» erature portuguesa 2. irovésdocstudo ed reazaio de diferentes iit vase eventos ccnuro1— parte 8 123,145 2. Nome do autor Nome co obra |AMalor For da Mundo José Saramago Editors ++ caminha 3.1. era 0 her6ida histéia, 13.2, tinha adormecido, vencido pelo cansago. 3.3, salvou uma flor que the agradeceu de uma forma especial 4. eo sangue nos pés descalcose 5. Resposta pessoal 6. Ex: © menino tinha provade a todos que podemos sem pre fazer coisas granclosas (malores do que aquilo que achamos ser capazes de fzer| se nos dedicarmos, de ver- dade, a uma causa e acreditarmas, sem desist. 7. eCorreram tudo, Jé em igrimas tantas,e era quase solar ‘quando levataram os ohose viram ao longe uma flor enor ‘me que ninguds ee lembcava que estvesse all.» Gruro it 4. B4:2} gota) preocuparse 2. Bx:a)cima/perto __b) acordou em cima 3. [raw [ercoate roti [et | npr 4 iultimente: in + UGT+ mente > prefinowsutio responsobilidade: —responsvel +r Idade > sutxo desraspeto: des + respeita > prefica cultural: cultura + al > suo 5. A Naturesa rd agradecer. Presente do Indicative ‘vivem todos numa aldeia, Pretérito Perfeito Passou muito tempo, Pretérito Imperfeito Ido desistas! Futuro Ele corria sem para Imperative 6.1 Presente -O menino saa afr. PretéritoImperfefto- 0 menino salvava a flor Futuro -0 mentino salvarda flo Imperato — Menino, save a lac eu Salva for, meni. 0 menine a montanha,atravessa)o mundo todo, céncavo das mBos(recaihe) mundo a atravessar pela vertent trésgolas que Id chegaram, bebeu-as flor sedenta» ‘caderno 2~ GRUPO I Calunoredigeum texto coerente, com olimite de palawas eta belecido, abedecendo ao tema proposto eas reras da sntae. Pagina 1 de 4SOLUCOES 4.° ano ~ 1.° Ciclo do Ensino Basico Portugués Prova Final * Proposta 3 cederno 1 Gnupo i-Parre A 1. Resposta pessoal ZEEVEVYNEY 31. Garita decree, 4. nesposa pessoal 5. Resposta pessoal ‘oRUPO I~ PARTE 8 1.1. por todo o planeta 112, pnaava que as princesasencontradas no erm verda- dias. 4.3. a princess estava toca mothaea, 16. Sguada chuva 242543 3. Ao desejo do principe. 4 Ex: Aca ea tempestade deiaram a princesa muito matiratad, 5. Aprincesa fol consderadaverdadera porque nto dorms desvido a uma ervia que se encontrava debalia de véros colentesecobertres 6 Resposta pessoal enuPon 4. gua castelo~colehes~ ervilha~ princess ~ principe — ‘ternpestade - temporal trovses 2. acompanhada~ escoltads; apresentar ~exibir;temida— assustador; ambrias ~ lamentacées; convicts — conven ‘da; refinada ~ requintads 3.1. Elas gostam de brincar juntas 3.2. Ela feriu-a durante ume lata 4. Bea) nfo; nunca jamais ‘b) muito; bastante; pouco 51. 0,6A8 5.2. 0 adjetivo ¢ divertdissimo e encontra-se no grau su Perlato absoluto sintético. 53.3. Apalaura tu é um pronome pessoa 5.4, Bx Tugostas de morangos? 6. As quatro meninas adoraram o filme. Acharam muita Pada a0 principe resmungao e ao cio brincalhge que © acompanhava semare. cedero 2 GRUPO IH 4, O aluno deve redigir um texto coerente, obedecendo 20 mero de palavras estabelecidos, ds regras da sintane © nde descreva a princesa Eeviha, Prova Final * Proposta 4 adeno GRUPO I~PanTE A 4. Agua, quando a bebemos, sve para fomecer 20 org nisme minerals indspensiveis sade e serve, também, pars none iene die 2. Deveros beber por lars tos de dgua 2: Podemosingerr gun através ds aliments eatravs do cue bobemos Pégina 2de a 4, Apercentagem de gua exlstente nos oss0s é de 20% eno corpo todo é de 60%. 5. Devemos beber égua quando praticamos exerci fisco, porque a exericio sco far com que ennese0 carzo, ata vvés do suor,porca grandes quantidades de sua. 6.1. acame,o paix, os legumes frescos, 0s ov0s as rutos 6.2. através da urna e do suor. 7. A fungi dos rns & separar, no sangue, aquilo que ¢ it! Hdaquilo que nto 6, GRUPO I~ PARTEB 13,5241 2.1, numa cidade. 2.2, uma estétua e uma andorinha 2.3, sentis dor a0 vera miséria que exists na sua cidade 3. Ao aperceber-se da mistria da sua eldade, o principe aju- ddou a mulher pobre dando-Ine o rubi da sua espada 4, "Uma janela esta abertae por ea velo uma mulher senta- ‘da'b mesa; tem faces magrase cansadas,e as méos ver- methas eferidas da agulha, pois &eosturelra” 5 O aluno deve inca, inclalmente, se considera ou nfo a andorinha um ser bondaso e depais apresentar dois mo- ‘vos que justiiquem a sua opin. GRUPO 1. a) discricso ) deserigio 2.2. Ex: O meu corredor preferida é ganhou muitascorrdas 2.1. bondoss 3.2. grau superlative absolute analitico 3.3. advérbios 4. tornowse fajudou / disse / Vai / di / Heard / passard 5. ecolocou 0 grande rubl sobre a mesa». 6. Ofiho disse 8 mie que ja se sentia melhor e que la brin- car parao parque. cederno 2 GRUPO it 41, 0 aluno redige um texto coerente, com o limite de 9a- laveas estabelecide, cbedecenda ao tema proposto © 3s regras da sintoxe. Prova Final * Proposta 5 caderno ‘GRUPO ~PARTEA 123,145 2. Oapicar era venddo em bars 3. Resporta pessoal 4 Rasponta pessoal ‘GRUPO I—PARTES. 14. Zeca Zonzo, Maria Poeirinha e Tio Jaime Litrinio, 12. pobre, 13, vero mar 2, Zeco Zonzo ¢ Mara Posirnha iam numa aldeia do interior. 3. Marie Poetrinha sonhava que se convertia num rio. 4. Para 0 To Jaime Litoranio era muito impartante que a¢ riancas vissern 0 mar. “Um certo di, chegau & ‘0 Tio Ltordnio, que achou grave que os seus fami rhunca tessem conhecldo os azuis do mari” Solugdes ~ PortuguasPortugués 4.° ano~ 1° Ciclo do Ensino Basico SOLUCOES. 5. Resposta pessoal 6. Ex: A frase quer dizer que © mar he dau esperanca para uma vida melhor 7. 1—fome.e doencas; 2 solidi; 3—palermice do Zeca 2, Lové-a até 20 mar RUPO 44. o sujet: Ea ea sua fara precicado: eram pobres. tum vero: eram | tum pronome: Ela 2.4, As vezes sonhavam que elas se convertiam em ros segulam com passoslentos, como as princesas de uns ditantes livros. 44.41. A palavra nossa pertence & classe das determinantes e 8 subelasse dos determinantes noseeesvas 6.1, Preposigdes. 7.2) exportou Bb) afetivo Ccaderne 2 Grupo 4. Oaluno redigeo comvite, tendo om conta as caracterst cas dest tipo de texto 2.0 aluno redige um texto obedecendo a0 tema, 20 nimero de palavrasestabelecido @ as regras da sintaxe Prova Final * Proposta 6 caderno GRUPO I~ PARTE A 4. Origem vuln, 2. Oceano antic, BAAM,AM.MALA.M,A GRUPO I~ PARTE @ 111. stave tudo preparado para a festa de casamento 2.1, uma poesia consttuida por sete estrofes 2.21 a Gatinhac o Mocho-Bulto, 23, dnote, 2A, descreveo final da apo Solugbes ~ Portugues 3.4. O esquecimento do nolvo adiou ocasamento para mais tarde. 4. “Es, entre as gatas mais belas, a mals bela, meu amor!" 5. Quem fez © pedido de casamento foi a Gata 6. Os noivosestavam flies porque o texto refere ques fes- ta durou até ao romper do dia e que durante esse tempo (05 corwidados beberam vinho com mel 7,0 Leitao the vendesse um ane Grupo t 1.2. arquipélago 1.2. quantiicador numeral Zayha/a— bpa/ns 3.1. Grau supertatvo relative de superioridade, 3.2 sujelto: 0 turismo predicado: é a atividade mats importante na Madeira 44.1, Ex: A minha secretiria € feta de madeira, 5. com / meus eu nossos ou teus ou vossos fat / até Desde / um ou o/ esta ouessa ou aquela ov a 6. 2) Ns divertimo-nes muito nas praias da Madeir, ») Ele fica a 978 km de distancia de Portugal Continental 7, serio /vstarto / apreciaréo / ters 1. emigearam caderno 2 GRUPO IH 41.0 aluno deve redigir um texto coerente, obedecendo a0 numero de pala estabelecdos e as regras da sintave, onde apresente trés arguments favor e Wes contra, sobre | decisio dea moch acetar aun pedide de caramento, 2, Oaluno deve redgiras legendas para os balées de falade acordo com as imagens, Prova Final * Proposta 7 caderno GRUPO I~ PARTEA 442. uma banda desenhada, 12 avinnetas 413.8 linguagem mista 2. Comesta 8D, o autor pretende mostrar que or vere, os palento gostam de confronar os flo, tentando desviar a atongio destes. 2. Resposta pessoa 4 Resposta pessoal ‘GRUPO I~ PARTE D 11. ado partcloante 2. © autor(} do terto: Mark Twain © tivo de onde fo retrado o texto: As aventuras de Tom Sawyer A edkora: tora Zero a Oito ‘data de publiagto: 2012 local de publica: Usboo Tom, ds segunda: fas, levantavase maldsposto,por- ce no queria irpara a esol, 442. indica © momento da seo, 442, ele nfo era obedient 5. Quem tomava conta de Tom er ata Poly Pagina 3.de 4SOLUGOES 4.° ano ~ 1.° Ciclo do Ensino Basico Portugués 6. 0 professor zangou-se e colocau-o de castigo, “Tom aca- bbou por fazer barulho eo alhar de professor caiu mesma fem cima dele, que soube logo de antemio que no iia conseguir escapar a um castigo” 7. Causa: Tom encontrou 0 seu amigo Huck Consequéncia: Tom fol eastigado pelo professor ¢ le- ‘vou umas palmadas 8, Tom acabou por no se importar com o castigo dado pelo professor porque fol sontar-se junto as raparigas, onde festava a menina de quem gostava, 9. “sau de nove aquela bela rapariga de trang loiras que tina visto uns dias antes.” 40. Resposta pessoal GRUPO Ht 1.6,0,8,4 2.4. A Mafalda brincard ne jadi, 2.2. Hucke Tom viveram uma aventura, 2.3. 0 professor ordena que Tom se sente com as meninas, aL ream) 2. Be: Jeremias nBo era acarinhade pelos visinhos. “Meus ‘2r08 visits, fosse eu pare vés, como vocés foram para mime fechar-vosiana cara a porta do meu munda a pre toe branco.” 3. Jeremias era um senor de idade ‘em tora, velno2” 0 que vas pedir nos 4 FF. Ys Informacio insufclente, FV, VF informagio insu ficiente 5. Gx: Jeremias ensinou aos visinhos que se deve fazer 0 bbem, sem estar a espera de nada em troca 6, Resposta pessoal GRUPO II 42. aldeia /Jeremias / proto ou branco 11.2. A palavra Jeremias& ivarivel porque no safrealtera- (80520 nivel do génaro nam do numero, 1.3, Bx: A aldela era agora a pretoe branco. 2. afirmativa: negatva; negatva; afirmativa; negativa; afi rmativa 3.1.— desosperaetesimos; ~ muito desesperados a [senate [inercyaie | anv [nou] 4. condicional 6. 6timo —esdrnula/cadera — grave / antemo —aguda 7. Huck era um menino obediente e trabalhador, ‘8. meninas;desobedientes; dres;chapéus; televsbes;excesSiez iateeecr | 5, multidao 5.2, Ex: Jeremias chorou a0 observar a multido, ul rote (Camrmacme) ‘(Game aares a) = rime _| oe aderno 2 ‘GRUPO I 4. Oaluno elabora uma banda desenhada com 6 vinhetas. 2. O aluno redige um didlogo, obedecendo 20 tema propos- to, 20 numero de palavrasexigido e as caraetarsticas 60 isle. Prova Final * Proposta 8 caderna GRUPO I~ PARTE A 1. prevent atenuar ou minimizar/socorefasiir 2ZBABABA 53, timo dover de claborar ede estaem informados 4. x: Apanhar taco o ix depo le se fazer um piquenique; dizer 20s adultos furmadores para apagerem sempre 02 ‘igaros no langarfoguetes ‘GRUPO! ~ PARTE 1LA. quase tudo o que exist ee colorido, 412, nee tudo fave com ess cores 1.3, as dferegas quate tnham desapaecido naquele mo- Pagina ade 4 Sete mite espe maioimoorat coneceesa parade amupiowa esas oietes ene, ceaderno2 Grupo ith 1. Oaluno deve regio cartaz, respeitando as regras deste tipo de texto eescreveralgumas recomandastesalushas 2 protecSo da floresta 2.0 aluno dove redigi- um texto caerente, respeitando © tema, obedecendo a0 ndmero de palavrasestabelecida e as rogras da sintaxe Solugdes ~ Portugués