Você está na página 1de 2

Chiinu ntre mit i realitate

Sclifos Cristina,
bibliotecar Filiala ,,Transilvania
Azi, 10 ianuarie, n cadrul Bibliotecii ,,Transilvania ntr-o jucu zi de iarn s-a desf urat
cea dinti activitate a anului 2017, n parteneriat cu

Centrul Comunitar pentru Copii i

Tineret ,,Convorbitorul. Copiii n nr. de 27 s-au lsat mitizai i dui pe aripi de istorie, imagine
i culoare n cadrul discuiei cu genericul ,, Chiinu ntre mit i realitate ghidai de
profesorii parteneri dna Nadejda Leahu, Nicoleta Lozovanu, Viorica Codreanu.
Activitatea a avut ca scop: studierea patrimoniului istoric, cultural i arhitectural al ora ului
Chiinu. Coninutul abordat a fost inedit i diferit de ceea ce studiaz de obicei la coal.
Am accentuat la nceputul discuiei printr-un salut sugestiv ,,Bun ziua, dragi chiinuieni!,
ntru descoperirea genericului. Copiii au remarcat cum au fost salutai, au revenit cu ntrebri,
precizri. n acest sens copiii au ascultat date concrete despre Chiinul istoric i au fost
ndemnai s participe la viaa cultural i civic a municipiului, la dezvoltarea comunit ii
chiinuiene.
Le-am propus copiilor s facem o cltorie imaginar i nscenat prin Chiinu i s
confecionm monumente istorice, locuri de recreare, monumente arhitecturale etc. Am lucrat cu
grupul de copii n baza hrii divizat pe sectoare administrative, am caracterizat fiecare sector,
iar elevii s-au localizat, au acroat etichete pe harta divizat pe sectoare a Chi inului.
Prima staie din cltoria noastr a fost sectorul Construc ie unde elevii au refcut
imagini/monumente arhitecturale, istorice, culturale, de recreare, astfel au reconstruit imagini din
oraul Chiinu i au vzut importana att istoric ct i cultural, economic a acestora.
A doua staie din cltorie a fost sectorul tiin unde copiii au sortat imagini ale oraului vechi
i nou/actual. Cu ajutorul acestui sector copiii au putut stabili similitudini/deosebiri ntre
vechiul/istoricul Chinu i Chiinul actual/nou plin de aglomeraie, cldiri noi, maini luxoase,
strzi

cu

denumiri

schimbate,

cldiri

renovate/demolate

etc.

A treia staie a fost sectorul Alfabetizare unde copiii au citit imaginile cu aspecte din oraul
nostru,au povesti traseul parcurs de noi, au stabilit sectorul unde se localizeaz aceste
imagini/monumente i ntr-un final i-au expus propria opinie asupra Chiinului.
Spre finalul activitii pentru a afla i pentru a stabili ceea ce s-a depozitat n memoria lor, am
organizat un joc prin intermediul metodei RAI (rspunde-arunc-ntreab), care const n
interogarea

elevilor

vederea

cunotinelor

acumulate

pe

parcursul

activitii.

A urmat un dialog interesant dintre pri constituit din ntrebri i rspunsuri la subiect.

Chisinaul de astazi - capitala Republicii Moldova, centrul ei politic, administrativ, stiintific,


cultural si industrial.
Chiinul inima rioarei Moldova.
Chiinul centrul cultural i istoric al Republicii noastre.
Chiinul oraul meu, oraul oamenilor buni n care vreau s triesc, s muncesc, sa-mi cresc
viitorii copii i s-mi petrec tot restul vieii.
Cum a fost pe timpuri i cum arat n prezent Chiinul nostru?!