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PROGRAMA DE EDUCAO CONTINUADA A DISTNCIA

Portal Educao

CURSO DE

INGLS PARA PROFISSIONAIS DA


SUDE

Aluno:
EaD - Educao a Distncia Portal Educao

CURSO DE

INGLS PARA PROFISSIONAIS DA


SADE

MDULO V

Ateno: O material deste mdulo est disponvel apenas como parmetro de estudos para este
Programa de Educao Continuada. proibida qualquer forma de comercializao ou distribuio
do mesmo sem a autorizao expressa do Portal Educao. Os crditos do contedo aqui contido
so dados aos seus respectivos autores descritos nas Referncias Bibliogrficas.

MDULO V

LEITURA E COMPREENSO DE TEXTOS CIENTFICOS


Neste mdulo vamos ter a oportunidade de analisar juntos tcnicas de ingls
instrumental, para a leitura eficaz de textos no idioma ingls, e ao final, os objetivos
a serem atingidos, sero:
1. compreender a importncia da leitura em lngua inglesa.
2. utilizar as estratgias de leitura de prediction, skimming, scanning e inferncia
3. identificar as palavras repetidas, as keywords, as informaes no-verbais e
as pistas tipogrficas e utiliz-las como ferramenta preciosa na compreenso
de textos.
4. reconhecer os estrangeirismos e as palavras cognatas como um valioso
recurso adicional na compreenso de um texto.
5. identificar e reconhecer os falsos cognatos, evitando que eles interfiram na
compreenso das suas leituras.
6. reconhecer o significado dos principais radicais, prefixos e sufixos
empregados na formao de termos mdicos em lngua inglesa.
7. aplicar as diferentes estratgias leitura de textos da rea mdica .

5 ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSE

Considerando a competitividade do mercado e a necessidade de atualizao


constante de informaes cientficas e tecnolgicas e as dificuldades das tradues
de artigos, livros e outras publicaes em tempo hbil, ou seja, com a mesma
velocidade em que so escritas, as universidades resolveram mudar o enfoque do
ensino de ingls como lngua estrangeira, passando do estudo sistemtico de
vocabulrio e regras gramaticais para um estudo mais abrangente de textos
autnticos retirados das prprias fontes de informao.

Geralmente conhecido como Ingls Instrumental, ou internacionalmente


como ESP (English for Specific Purpose/Ingls para fins especficos), essa nova
abordagem tem como objetivo principal capacitar o aluno, num perodo relativamente
curto, a ler e compreender o essencial para o desempenho de determinada
atividade. Lembramos que essa abordagem no inclui o estudo da lngua falada,
somente a escrita, j que o seu objetivo primordial preparar os alunos para a
habilidade da leitura e no para a comunicao oral.
Nas escolas aprendemos simplesmente a ler os textos do comeo ao fim,
lendo todas as palavras, e infelizmente, na maioria dos casos, chegamos ao final
sem ter entendido muito. No se desanime, no importa o que voc no conseguiu
no passado. Basta um pouco de treino e pacincia e entender ingls no ser mais
um bicho de sete cabeas to assustador.
Essa nova forma de ler textos em ingls envolve estratgias de leitura, tais
como: fazer previses do contedo do texto a partir da anlise de ttulos, grficos e
ilustraes e do acionamento do conhecimento de mundo e conhecimento prvio do
assunto pelo leitor, concentrar a ateno nas palavras cognatas e deduzir o
significado de palavras desconhecidas a partir do contexto, procurar informaes
especficas ou fazer uma leitura rpida para verificar a ideia central do texto sem se
preocupar com o conhecimento isolado de cada palavra ou com vocbulos
desconhecidos.
Como a leitura um processo cognitivo, em que muitos fatores esto
implicados, vamos comear desde j com algumas orientaes muito importantes:

procure ficar em um ambiente confortvel, claro e silencioso.

no entre em pnico: mantenha a calma.

quebre o antigo hbito de traduzir ao p da letra.

no tente entender todas as palavras do texto.

no dependa muito do dicionrio.

5.1 GENERAL COMPREHENSION

5.1.1 Pre-reading Strategy: Making Prediction

Vamos ento iniciar a nossa caminhada rumo ao sucesso! Que tal lanar um
desafio?

Observe a foto com ateno e leia este anuncio contido em um panfleto do


Hospital Hvidovre, localizado no condado de Copenhagen, Dinamarca.
Caf
bningstider
Mandag fredag
Kl. 09.00 18.30
Lrdag & sndag
Kl. 12.30 18.30

Cafen er placeret i Vandrehallen i

Telefon

Center 3.

38 62 24 01
FONTE: Disponvel em

http://www.hvidovrehospital.dk/menu/Om+Hvidovre+Hospital/Til+patienter+og+paaroerende/Praktiske
+oplysninger/Caf%C3%A9.htm Acesso em: 14 jun. 2013.

Agora tente responder as seguintes perguntas:


ACTIVITY 21: Select the right answer.
De que tipo de estabelecimento comercial este anuncio?
Cassino.
Restaurante.
Cafeteria.
Supermercado.
FEEDBACK CORRETO: Observe bem a foto e voc encontrar a palavra caf no
topo do anuncio.
Qual o horrio de funcionamento?
Todos os dias das 9h00 s 18h30.
De segunda a sexta-feira das 9h00 s 18h30.
De segunda a sbado das 9h00 s 18h30.
Sbado e domingo das 9h00 s 18h30.
FEEDBACK CORRETO: Observe com ateno as palavras Mandag e fredag.
No lembram muito Monday e Friday respetivamente segunda e sexta-feira?

Qual o numero do telefone?


38 62 24 01
49 76 35 81
38 45 27 65
60 64 23 12
Voc viu como foi fcil responder as questes? No verdade, portanto, que
dominar todas as palavras e estruturas pr-requisito essencial para entender um
texto. Ao contrrio, ficou claro que mesmo sem termos conscincia, costumamos
utilizar vrias estratgias para ajudar na compreenso de todas as nossas leituras.

DID YOU KNOW? Voc est curioso e gostaria de saber em que lngua o anncio
est escrito? Dinamarqus! Adivinhou? Well done!

Vamos agora analisar uma das estratgias de leitura mais empregadas:


Prediction (Predio). A partir de nosso senso de experincia e conhecimento do
mundo, somos convidados a formar expectativas sobre o material ainda no lido. A
partir da anlise da estrutura do texto somos levados a prever o provvel assunto do
texto antes do incio da leitura. Desse modo, tornamo-nos conscientes do que
sabemos, no sabemos e queremos saber sobre o tema.
Essa reflexo preliminar nos convida a fazer inferncias, dedues, a formar
hipteses sobre o contedo e o vocabulrio do texto, criando expectativas, ativando
o conhecimento e facilitando o verdadeiro envolvimento no processo de leitura.
Como podemos imaginar, quanto maior for o conhecimento prvio do aluno, melhor
ser sua predio.
IN CONCLUSION Podemos prever o contedo de um texto somente porque
compreendemos o que nos apresentado. Com as atividades desenvolvidas nesta
aula, vimos, assim, que somos capazes de compreender e de prever informaes de
um texto a partir de elementos dados. Vimos, tambm, que a estratgia chamada
Prediction nos leva ao contedo do texto, mas, tambm, nos permite estabelecer
relaes com outros contextos.

5.1.2 Reading Strategy: Skimming

Na nossa vida no h tempo disponvel para lermos tudo com o que nos
deparamos. Assim, torna-se importante uma escolha dos assuntos que nos
interessam num determinado momento. Por exemplo, quando folheamos o jornal e
gostaramos de ler as ltimas notcias sobre o futebol, no precisamos ler todas as
matrias at o final. Simplesmente damos uma passada de olhos sobre todos os
assuntos at encontrarmos o que para ns relevante, certo? No acontece o
mesmo quando estamos lendo uma bula de remdio ou procurando informaes em
um site de busca na internet? Basta um passar de olhos que o nosso crebro vai
identificando os assuntos a partir de pistas nos textos. Vamos tentar ento?
Faa uma rpida leitura dos trechos extrados do jornal New York Times. No
se preocupe se no entender muito; apenas d uma olhada rpida pelos textos
e conseguir reconhecer os assuntos.
1. FIFAs president declared the Confederations Cup a success despite the
protests outside the Maracana stadium in Rio de Janeiro. [...] Football is
connecting people in the stadia and connecting people outside the stadia, Blatter
said.
FONTE: Disponvel em http://www.nytimes.com/2013/07/02/sports/soccer/blatter-calls-confederationscup-a-success-despite-protests.html?ref=sports&_r=0 Acesso em 3 jul. 2013

2. Dr. Offit gives a nod to 4 of the 51,000 supplements on the market: omega-3 fatty
acids to prevent heart disease; calcium and vitamin D to prevent osteoporosis in
postmenopausal women; and folic acid during pregnancy.
FONTE: Disponvel em http://www.nytimes.com/2013/07/02/health/mind-over-matter-debunkingalternative-medicines.html?ref=health Acesso em 3 jul. 2013

3. In a significant setback for President Obamas signature domestic initiative, the


administration on Tuesday abruptly announced a one-year delay, until 2015, in his
health care laws mandate.
FONTE: Disponvel em http://www.nytimes.com/2013/07/03/us/politics/obama-administration-todelay-health-law-requirement-until-2015.html?pagewanted=1&_r=0&ref=politics Acesso em 3 jul.
2013

Voc conseguiu reconhecer os assuntos de cada trecho? Respectivamente


esportes, sade e poltica? Saiba que para realizar essa atividade, voc utilizou,
principalmente, uma estratgia de leitura chamada skimming. Vejamos o que isso
significa.
DID YOU KNOW? A palavra skim tem a mesma origem da palavra escumadeira,
aquele tipo de colher cheia de orifcios que voc passa sobre a superfcie de um
lquido para retirar resduos, espuma, tirar a nata do leite, etc. Fazendo uma
analogia, como se tirssemos a espuma do texto para extrair o sentido geral do
texto. Ficou mais claro?
Skimming ou leitura na horizontal consiste numa tcnica que nos permite
captar rapidamente o sentido geral de um texto, ou seja, fazer uma explorao geral
do texto sem se ater a uma informao especfica. So levantados apenas os
aspectos gerais do texto e de sua leitura, para que com isso se tenha uma base para
uma leitura mais aprofundada. Sobretudo quando temos muito material para ler, o
fato de saber selecionar com eficcia se um artigo possa ser relevante ou no
nossa pesquisa de extrema importncia.

DID YOU KNOW? Geralmente a leitura no skimming realizada com a velocidade


de trs a quatro vezes maior que a leitura normal, bem 1000 palavras ao minuto!

A princpio tudo isto pode parecer muito complicado, mas no se preocupe,


logo voc ver que no . O importante lembrar que no precisamos ler em
detalhes, palavra por palavra, mas sim deixar nossos olhos passarem sobre o texto,
ou seja ler aqui e ali, procurando reconhecer certas palavras e pistas visuais que
possam servir para inferir o tema principal.

5.1.3 Reading Strategy: Scanning

Como vimos anteriormente, nossos objetivos determinam o modo de


realizarmos a leitura. Quando buscamos uma informao especfica, concentramos
a ateno na identificao dessa informao, ignorando, de certa forma, os outros
detalhes do texto. Por isso, pode-se dizer que o scanning uma complementao do

skimming, uma estratgia de leitura no-linear empregada pelo leitor de forma


seletiva. Ao escanearmos um texto, percorremos todas as suas palavras,
rapidamente, com o objetivo de encontrar uma determinada informao, s vezes
sem nem precisar ler o texto todo.
DID YOU KNOW? Scanning vem da palavra scan, que significa esquadrinhar,
examinar ponto a ponto. Essa , alis, uma palavra conhecida nossa, pois remete ao
conhecido equipamento, responsvel por escanear documentos o scanner.

Para fazer um scanning de forma eficiente preciso seguir algumas etapas


importantes:
1) IDENTIFICAR PALAVRAS REPETIDAS: palavras que aparecem mais de uma vez
no texto e que, pela sua repetio, tornam-se relevantes para o entendimento
textual.
2) SELECIONAR AS KEYWORDS (palavras-chave): palavras que, pelo seu grau de
importncia, ajudam a dar uma ideia daquilo que se fala em determinado trecho.
Destacando algumas palavras do prprio texto possvel pegar seu sentido geral e,
assim, fazer uma leitura mais proveitosa, mesmo quando no se entendem todas as
palavras.
3) RECONHER AS PISTAS TIPOGRFICAS: recursos visuais empregados nos
textos para chamar a ateno do leitor. Podem, ou no, transmitir informaes
representadas por palavras. Por exemplos,
dados bibliogrficos: autor, data de publicao, revista, jornal, livro, ttulo,
subttulo, etc
informaes no-verbais: layout do texto e diviso dos pargrafos, nmeros,
smbolos, grficos, imagens, tabelas, fotos, legendas, figuras, diagramas,
mapas ilustrados, etc.
uso de tipo especial para nfase: letras maisculas, em negrito ou itlico,
sublinhadas ou grifadas, reticncias, aspas, parnteses, caracteres especiais,
divises do texto, pargrafos marcados ou discriminados em forma de itens.

Essas informaes, parte delas no-lineares, complementam as informaes


contidas no texto e, observadas antecipadamente, fazem com que se tenha uma
ideia melhor do o assunto em questo.
Fcil, no? Vamos, ento, fazer uma atividade para pr em prtica esta nova
estratgia!

Leia o texto abaixo. Utilizando as tcnicas estudadas do prediction e skimming,


identifique o assunto principal do artigo. Identifique depois as palavras repetidas, as
keywords e, utilizando a estratgia do scanning, encontre as informaes noverbais e as pistas tipogrficas que foram utilizadas.
TIP: No leia o texto inteiro, palavra por palavra. Muito menos recorra ao dicionrio
neste primeiro momento. Deixe seus olhos passarem pelo texto e use todas as
pistas que possam lhe dar algum tipo de informao.

Dangers of working with cement


Cement is widely used in construction. Anyone who uses cement (or
anything containing cement, such as mortar, plaster and concrete) or is
responsible for managing its use should be aware that it presents a hazard
to health.
Health effects
Cement can cause ill health mainly by:

skin contact;
inhalation of dust; and
manual handling.
Skin contact
A recent statistically valid survey of 442 apprentice cement revealed that 71% had had at least one
significant skin problem in the past 12 months. Only 7% reported lost time or doctors visits for the
problem. 93% of apprentices with skin problems continued work without seeking medical treatment.

Skin affected by dermatitis feels itchy and sore, and looks red, scaly and cracked.
Cement is capable of causing dermatitis by two mechanisms - irritancy and allergy.
Irritant dermatitis is caused by the physical properties of cement that irritate the skin
mechanically. The fine particles of cement, often mixed with sand or other aggregates
to make mortar or concrete, can abrade the skin and cause irritation resulting in
dermatitis. If exposure continues over a longer period the condition will get worse and
the individual is then more susceptible to allergic dermatitis.
Allergic dermatitis is caused by sensitization to the hexavalent chromium
(chromate) present in cement. Research has shown that between 5% and 10% of
construction workers may be sensitized to cement and that plasterers, concreters
and bricklayers are particularly at risk. If cement is left on the skin throughout the
working day, rather than being washed off at intervals, the risk of contact sensitization
to hexavalent chromium will be increased.
Both irritant and allergic dermatitis can affect a person at the same time.
Fonte: Health and Safety Executive www.hse.gov.uk Texto adaptado do original disponvel em:
<http://www.hse.gov.uk/pubns/cis26.pdf >. Acesso em: 7 julho. 2013.

ACTIVITY 22: Agora, responda s perguntas a seguir.


Qual a funo do texto?
fazer propaganda
criticar
informar
persuadir
Qual a ideia principal do artigo?
os sintomas de dermatite
os riscos causados pelo cimento sade do trabalhador
o correto uso dos equipamentos de proteo individual
os riscos ambientais na fabricao do cimento
De acordo com a pesquisa, quantos trabalhadores aprendizes com dermatite
continuaram a trabalhar sem procurar tratamento mdico?
442
71%
7%
93%

Em contato com a pele do trabalhador, em determinadas condies, o cimento pode


provocar diversas dermatoses, tais como:
dermatites de contato
dermatites de contato por irritao
dermatites de contato alrgica.
dermatities de contato alrgica e por irritao.
A que se referem no texto os nmeros 5% e 10%?
estudos mostram que entre 5 e 10% dos trabalhadores na construo civil
podem j ser sensveis ao cimento.
estudos mostram que entre 5 e 10% dos operrios no lavam as mos regularmente
enquanto manuseiam o cimento.
estudos mostram que entre 5 e 10% dos trabalhadores na construo civil no usam
corretamente os equipamentos de proteo individual e coletiva
estudos mostram que entre 5 e 10% das dermatites so de difcil diagnstico

Voc conseguiu responder s perguntas da atividade anterior? Pois saiba


que para fazer os exerccios, voc utilizou as tcnicas de leitura skimming e
scanning,

ao

localizar

as

informaes

solicitadas.

Well

done!

IN CONCLUSION Enquanto no skimming o leitor leva tudo em conta para a


compreenso do texto, no scanning rejeitam-se os elementos perifricos para se ater
seleo de informaes importantes para solucionar os propsitos que levaram
leitura.
Para utilizar a estratgia skimming e scanning de forma mais eficaz
precisamos lembrar alguns passos fundamentais:
no leia o texto inteiro, palavra por palavra.
leia com ateno o ttulo, os subttulos, abstract ou ndice (se houver) para
descobrir como o texto est organizado.
considere ler a introduo e concluso do texto, respectivamente o primeiro e
o ltimo pargrafo, onde costumam-se resumir as ideias principais.
fique atento topic sentence, ou seja, a primeira sentena de cada pargrafo,
que contm a ideia-ncleo do mesmo.
observe a distribuio grfica do texto, as imagens, fotos, ilustraes e
relativas legendas.

preste ateno em grficos, tabelas, diagramas, quadros, gravuras, nmeros


que podem chamar a sua ateno.

5.2 DETAILED COMPREHENSION

5.2.1 Recognizing Loanwords and Cognates

Animao OA: CENA 1: uma menina de 5-6 anos sentada numa mesa est fazendo
o dever de casa. Ela est lendo em voz alta: Joo foi ao centro comercial. CENA 2:
Da ela pergunta: Mame, o que centro comercial?. CENA 3: Uma voz no fundo
responde: o shopping. Ah, OK. responde a menina. CENA 4: a menina com ar
de brava Afinal, por que eles no escrevem na lngua da gente?

Aps usar as tcnicas apresentadas anteriormente, fica uma questo em


aberto: e quando eu quiser alguma informao especfica, como devo proceder? Ou
ainda, quando eu precisar de uma informao detalhada, como posso conseguir
essa informao em pouco tempo?
Para uma leitura detalhada e, portanto, mais profunda, requerido mais
tempo, pois exigida a compreenso dos detalhes do texto. Caso encontre uma
palavra que no saiba o significado, no consulte o dicionrio, pois s vezes ele
apresenta vrios significados e voc correr o risco de fazer uma escolha errada. O
prprio contexto far com que infira seu significado. No se prenda traduo de
palavra por palavra, pois o mais importante a compreenso geral do texto.
Acredito que a este ponto muitos esto j se questionando: como possvel
ignorar uma palavra desconhecida e continuar lendo como se nada tivesse
acontecido? Da gostaria de perguntar: qual foi a ltima vez em que abrimos um
dicionrio de portugus? Todas as vezes que encontramos uma palavra
desconhecida procuramos um dicionrio? Muito provavelmente no.
O que acontece que, desde pequenos, estamos acostumados a adquirir
novo vocabulrio de forma contnua e natural atravs da observao do nosso
ambiente, observando outras pessoas falarem e prestando ateno nas palavras
utilizadas em determinadas situaes. O processo continuou quando aprendemos a

ler. As palavras desconhecidas so intudas, quase que inconscientemente, e


passam a integrar o nosso vocabulrio.
Com a lngua estrangeira as coisas no mudam. A grande maioria das vezes
que nos deparamos com uma palavra desconhecida, deduzimos o seu sentido pelo
contexto, sem praticamente nos darmos conta do ocorrido.
Na terminologia mdica tambm so comuns os estrangeirismos. Nem
sempre os termos que designam os novos conceitos chegam a nossa lngua com
uma traduo equivalente. Assim, encontramos, por exemplo, muitos anglicismos,
inclusive abreviaes (peeling, lifting, laser, botox, DNA).

DID YOU KNOW? A lngua inglesa est presente em vrios momentos na msica
popular brasileira tambm. Procure no Youtube as msicas Pela Internet de
Gilberto Gil e Samba do approach de Zeca Baleiro e observe como os
compositores percebem a presena do ingls nas nossas falas!

H muitas outras palavras que podem ser entendidas sem qualquer


conhecimento prvio, simplesmente porque tm a mesma origem de outras em
portugus. Elas so conhecidas como palavras cognatas ou transparentes.
What are cognates?
Cognatas so palavras de uma lngua estrangeira que, alm de parecidas na
forma, so tambm parecidas no significado com palavras do portugus. A lngua
inglesa possui vrias palavras desse tipo, geralmente derivadas do latim ou do
grego.

DID YOU KNOW? Voc sabe o que significa cognato? Cognato significa que tem
origem comum. Antigamente, na poca do Imprio Romano, a lngua hegemnica
era o latim. Os romanos que dominaram a Europa influenciaram com a sua lngua
o latim a lngua dos outros povos, inclusive a dos anglo-saxes que habitavam o
norte da Europa e de onde o ingls se originou. por esta razo que o ingls tem
em seu vocabulrio inmeras palavras de origem latina. A lngua portuguesa, como
voc sabe, se originou do latim! por este motivo que encontramos tantas
semelhanas no vocabulrio do ingls e do portugus.

Confira as palavras em baixo e descubra o quanto voc j sabe de ingls!

Substantivos: os nomes capital organization

university

problem

Adjetivos: as qualidades original international academic social


Verbos: as aes celebrate export

comment

qualify

Advrbios: palavras que descrevem as aes usually separately

Voc viu como foi fcil reconhecer essas palavras em ingls? Como voc
pode ver, h uma infinidade de palavras da lngua inglesa cujos significados esto ao
nosso alcance imediato. Por meio da semelhana, as palavras idnticas ou
parecidas nos remetem a vocbulos e significados encontrados na nossa lngua.
A boa notcia que os cognatos ingls/portugus representam de 20% a
25% dos vocbulos de um texto em ingls, s vezes at mais se o texto for de
carter muito tcnico ou cientifico. No h texto autntico em ingls que no
apresente uma lista de cognatos. Por isso, a estratgia de leitura de cognatos facilita
a compreenso de um texto em ingls para o falante de portugus. aconselhvel,
contudo, tomar cuidado e verificar sempre se o significado da palavra inicialmente
identificada como cognata faz sentido dentro do contexto que est sendo observado
no texto.
Vamos ver agora juntos algumas orientaes que podem nos auxiliar no
reconhecimento de algumas palavras cognatas. Lembramos que preciso atentar
para o fato de que as generalizaes apresentadas nessas regras nem sempre
funcionam, precisa-se manter sempre um olhar crtico. Procure tambm no
acreditar em frmulas mgicas para se aprender as palavras via cognatos.
Para maior clareza, vamos comear pela categoria dos substativos.
English

Portugus

-ty

-dade

COMPLEXITY

COMPLEXIDADE

FLEXIBILITY

FLEXIBILIDADE

-ist

-ista

DENTIST

DENTISTA

DERMATOLOGIST

DERMATOLOGISTA

-nce, -ance

-ncia, ana

ABSTINENCE

ABSTINNCIA

PATIENCE

PACINCIA

-ism

-ismo, isma

AUTISM

AUTISMO

METABOLISM

METABOLISMO

-tion

-o

OBSERVATION

OBSERVAO

ASSOCIATION

ASSOCIAO

Agora vamos continuar analisando alguns sufixos particularmente comuns


nas categorias adjetivos e advrbios.
English

Portugus

-ant, ent

-ante, ente

IMPORTANT

IMPORTANTE

PATIENT

PACIENTE

-ary

-rio

ARBITRARY

ARBITRRIO

COMPLEMENTARY

COMPLEMENTRIO

-ive

-ivo

DESCRIPTIVE

DESCRITIVO

ALTERNATIVE

ALTERNATIVO

-ible, able

-vel, vel

ACCESSIBLE

ACESSVEL

PERCEPTIBLE

PERCEPTVEL

-ous

-oso

GENEROUS

GENEROSO

GRACIOUS

GRACIOSO

-ly

-mente

NATURALY

NATURALMENTE

GENETICALLY

GENETICAMENTE

Enfim, vamos terminar com algumas orientaes para o reconhecimento de


verbos, a espinha dorsal de qualquer idioma.
English

Portugus

-ate

-ar

INTERROGATE

INTERROGAR

DETERIORATE

DETERIORAR

-ent, ult, ort

-entar, ultar, ortar

COMMENT

COMENTAR

CONSULT

CONSULTAR

ABORT

ABORTAR

-fy

-ficar

AMPLIFY

AMPLIFICAR

SIMPLIFY

SIMPLIFICAR

5.2.2 Dealing with false cognates

Como acabamos de ver, os cognatos so uma estratgia muito til pelos


falantes de portugus na leitura e compreenso de textos em ingls. Entretanto, h
termos que confundem o leitor, ou seja, parecem cognatos, mas no so.

What are false cognates?


Os chamados false cognates, ou seja, falsos cognatos, so palavras
normalmente derivadas do latim que aparecem em diferentes idiomas com ortografia
semelhante, e que tm, portanto, a mesma origem, mas que ao longo dos tempos
acabaram adquirindo significados diferentes. Em palavras mais simples, parecem
significar uma coisa, mas, na verdade, significam outra, totalmente diferente. Por
exemplo, o vocbulo ovino no tem relao com ovo e sim com ovelha!
Todavia no se preocupe: a probabilidade de uma palavra semelhante ao
portugus ser um false cognate to insignificante (menos de 0,1%) que mais
provvel que voc acerte do que erre. Mesmo assim, importante conhecer essas
palavras pelo fato de que um termo entendido erroneamente pode alterar todo o
sentido da interpretao de um texto.

DID YOU KNOW? O conceito de falsos cognatos foi estabelecido em 1928 pelos
linguistas franceses Maxime Koessler e Jules Derocquigny no livro Les Faux-Amis
ou Les trahisons du vocabulaire anglais.

Agora vou propor um desafio. Identifique no texto abaixo vrios falsos cognatos em
meio a outros cognatos no falsos. No se assuste: o texto foi pensado para praticar
mais falsos cognatos possveis.

Palavras semelhantes, com o mesmo sentido.


Palavras semelhantes, com sentido diverso.
After lunch, I attended an informative lecture given by the mayor, who has a
graduate degree in medicine and is an expert in primary care clinics. I was
anticipating a boring afternoon but it was actually very interesting. The training was
very comprehensive and provided an extensive insight into health and social care
workers.
Back at the hospital, a collegue of mine asked me if I had realized that the
proposed agreement would be partially against the company policy not to accept
workers that have already retired. I pretended to be really busy and late for an
appointment, and left for the cafeteria. Actually, I didn't want to discuss the matter at
that particular moment because there were some strangers in the office.
FONTE: SCHTZ, Ricardo. Falsos conhecidos - False friends. Texto adaptado do original disponvel
em: <http://www.sk.com.br/sk-fals.html>. Acesso em: julho. 2013.

Selecionando os falsos cognatos teremos:


LUNCH: Sei que a tentao de traduzir LUNCH por lanche grande, mas cautela
e ateno so fundamentais para no tropearmos na compreenso do texto em
ingls. Lembre-se, portanto, de que LUNCH quer dizer almoo e para dizer
lanche no idioma ingls, usa-se as palavras SNACK ou, em situaes informais,
BITE.
ATTEND: A semelhana ortogrfica o nico elo entre os verbos ATTEND e
atender. Na hora de traduzir, d preferncia a participar (de reunio), assistir
(aulas, palestras etc.), frequentar, etc. e caso precise dizer atender (o telefone, a
porta etc.) em ingls, as opes mais usadas so os verbos ANSWER e GET.
LECTURE: Essa engana muita gente. Mas essa mais uma "iluso de tica" do
ingls. "Lecture" parece muito com "Leitura" em portugus, mas na verdade significa
palestra, aula, conferncia, exposio de um assunto.
MAYOR: Lembramos que MAYOR quer dizer prefeito e para dizer maior no
idioma ingls, usa-se as palavras BIGGER ou LARGER, depende do contexto.

GRADUATE: Um equvoco muito comum ocorre quando se traduz termos


acadmicos como GRADUATE STUDENT por estudante de graduao. O
substantivo GRADUATION e o adjetivo GRADUATE se referem formatura, ao
fim do curso, portanto, GRADUATE STUDENT um aluno de ps-graduao, ou
seja, um aluno que j graduado e continua seus estudos em outro nvel. A verso
indicada para aluno de graduao UNDERGRADUATE STUDENT.
EXPERT: O vocbulo EXPERT poderia ser tranquilamente traduzido por experto
de acordo com o Dicionrio Houaiss da lngua portuguesa - que ou quem
especialista em determinado(s) assunto(s) - se esta palavra em portugus no
fosse geralmente evitada pela sua homonmia com esperto, adjetivo s vezes
usado de forma ofensiva. Por isso, a traduo sugerida neste caso especialista,
perito.
to ANTECIPATE: Lembramos que ANTECIPATE quer dizer prever, aguardar, ficar
na expectativa e para dizer antecipar no idioma ingls, usa-se as palavras to bring
forward ou to move forward , dependendo do contexto.
ACTUALLY: Nenhuma lista de falsos cognatos pode se considerar completa se no
incluir o adjetivo ACTUAL e o advrbio ACTUALLY, portanto, no seja presa fcil
dessas armadilhas. Lembre-se de que, na lngua inglesa, ACTUALLY quer dizer
realmente, na verdade, de fato, etc. Se precisar dizer ou escrever atualmente
em ingls, use uma das seguintes palavras: TODAY, NOW, CURRENTLY* ou
NOWADAYS.
COMPREHENSIVE:

Embora

COMPREHENSIVE

tambm

signifique

compreensivo, este no o sentido em que este adjetivo costuma ser usado em


ingls. Assim, d preferncia s seguintes sugestes de traduo: amplo,
abrangente, extenso, completo etc. Quando precisar dizer ou escrever
compreensivo, prefira a palavra UNDERSTANDING.
to REALIZE: Tenha muita cautela quando se deparar com este verbo da lngua
inglesa pois, alm de significar realizar no sentido de concretizar, REALIZE
tambm quer dizer notar, perceber, dar-se conta etc. Para dizer realizar em
ingls, use CARRY OUT ou ACCOMPLISH.
POLICY: A confuso feita entre POLICY, POLICE e POLITICS parece
interminvel. Muito bem, vamos acabar de vez com ela. Se precisar falar de polcia,
procure se lembrar da inscrio pintada nas viaturas em muitos filmes e grave

POLICE na sua memria. A diferena entre POLICY e POLITICS um pouco


mais sutil. As duas palavras querem dizer poltica. POLITICS se refere cincia
que trata dos fenmenos relativos ao Estado. POLICY, por outro lado, se refere s
diretrizes, aos princpios, filosofia, linha de ao, etc. implantada por qualquer
tipo de organizao.
RETIRED (adj): Lembramos que RETIRED (adjetivo) quer dizer aposentado e
para dizer retirado no idioma ingls usa-se a palavra removed.
to PRETEND: O verbo PRETEND mais um clssico que frequenta todas as listas
de falsos cognatos. Lembre-se: PRETEND significa fingir e se quiser dizer ou
escrever pretender use o verbo INTEND. Dica: Voc se lembra da msica de
Freddy Mercury, do Queen, Oh! Yes, Im the great pretender? Se voc conhecer a
msica lembrar do significado da palavra tambm: sou um grande fingidor!
APPOINTMENT: Lembramos que APPOINTMENT quer dizer hora marcada,
compromisso profissional e para dizer apontamento no idioma ingls use a palavra
NOTE.
PARTICULAR: Lembramos que PARTICULAR quer dizer especfico, exato e para
dizer particular no idioma ingls use a palavra PERSONAL ou PRIVATE.
STRANGER: Embora a palavra STRANGER tenha sido utilizada no passado para
significar estrangeiro, hoje em dia esse uso no mais comum. Seu significado
pessoa estranha, forasteiro, visitante etc. Se precisar dizer ou escrever o
substantivo estrangeiro na lngua inglesa, d preferncia palavra FOREIGNER.

Que tal fazer um exerccio para fixar melhor as informaes que acabamos de
aprender?
ACTIVITY 23: De acordo com o texto acima, relacione os false cognates aos
seus

significados

attend
comprehensive
stranger
eventually
mayor

em

portugus.

participar de
abrangente
visitante
por fim, finalmente
prefeito

Imagino que a este ponto uma dvida espontnea surge: Muito bem, se h
muito mais cognatos verdadeiros do que falsos, qual o motivo de tanta
preocupao? No bastaria decorar uma lista com os principais falsos cognatos e o

assunto estaria resolvido? Se o problema fosse s esse, a resposta a essa pergunta


poderia at ser afirmativa.
Vale ressaltar que as vtimas dos mal-entendidos causados pelos falsos
cognatos no se restringem aos alunos iniciantes que ainda no conseguem
pensar em ingls. At mesmo tradutores profissionais podem cair em armadilhas
muito bem dissimuladas. Infelizmente no pequeno o anedotrio sobre os
desastres provocados por erros de traduo em tantos livros e artigos mdicos
traduzidos aqui no Brasil. evidente como um erro de interpretao do tradutor pode
nos conduzir a caminhos bastante diversos daqueles pretendidos pelo artigo original.
O domnio dos termos tcnicos , portanto, de extrema importncia para uma leitura
fluente. Embora esteja sendo fornecida uma lista de palavras, no adote de forma
alguma o procedimento padro de memorizao, que a repetio intensiva dos
itens a serem memorizados.
O ser humano no funciona de forma semelhante ao computador, onde as
informaes podem ser armazenadas de qualquer forma, e ainda assim esto
disponveis em milsimos de segundos quando necessitamos. Cada nova
informao precisa ser situada dentro de um referencial de conhecimentos, ou seja,
precisa ser integrada nossa viso do mundo e nossa experincia prvia. Apenas
desta forma podemos esperar que o conhecimento permanea presente em nossa
memria de forma vvida por muitos e muitos anos.
certo que cada um de ns possui estratgias distintas para lidar com o
estudo de vocabulrio, mas eu gostaria de compartilhar algumas dicas para uma
aprendizagem mais duradoura.
1) Personalize a sua lista de falsos cognatos. Sinceramente, no h uma
frmula mgica. Seja seletivo, prtico e criativo. O que um false friend
problemtico para outro pode no ser para voc.
2) Selecione 10 falsos cognatos que lhe parecem particularmente teis ou
importantes. Caso voc ache que 10 palavras dirias muito ou muito pouco,
no tem importncia, esse nmero de sua deciso. Assim voc ganhar
confiana ao invs de se sentir sobrecarregado.
3) Crie flashcards. Solte o artista em voc desenhando figuras relacionadas s
palavras estudadas. Associe cores diferentes a palavras diferentes. Seus
desenhos podem ajudar a engatilhar sua memria no futuro.

4) Procure identificar uma rotina que se repita pelo menos 5 vezes ao dia,
como por exemplo, ir ao bebedouro, ir ao banheiro, parar preso no trnsito,
ver a propaganda no meio da sua novela preferida
5) Mantenha sua lista de palavras sempre acessvel, por exemplo, salvando-a
em um arquivo no seu smartphone.
6) Leia a sua lista todas as vezes que for beber gua ou abrir a geladeira.
Lembramos que qualquer aprendizagem eficaz requer muita prtica e
repetio.
7) Procure

ler

apenas

enquanto

estiver

concentrado

sobretudo

interessado. No adianta nada ler todas as palavras de uma vez e esquecer


tudo dez minutos depois.
8) No memorize, procure pensar em exemplos. Sempre que possvel,
imagine e represente uma situao onde voc precisaria us-las.
9) No se esquea de revisar. No primeiro dia leia e entenda dez palavras (ou
quantas julgar conveniente). No segundo dia leia mais dez palavras e faa a
reviso das dez palavras aprendidas no dia anterior. No terceiro dia, aprenda
mais dez palavras e revise as vinte palavras aprendidas nos dias anteriores. E
assim por diante.
10) Revise de forma inteligente. Selecione as palavras que acha mais difcil em
negrito ou evidencie-as com cores diferentes para localiz-las facilmente e
assim no perder tempo precioso. Realmente aprendemos quando revisamos
conceitos aos quais j fomos expostos. Lembre-se que a memria parecida
a um msculo: deve ser treinada para melhorar a cada dia, do contrrio,
atrofia.
Em seguida h uma lista que, longe de ser exaustiva, apresenta uma
seleo de falsos cognatos que tm maior probabilidade de serem encontrados em
textos e artigos tcnicos da rea mdica. Considere tambm que as tradues nesta
lista so apenas algumas possibilidades, entre muitas. Para uma lista mais completa
de
falsos
cognatos
acesse
o
seguinte
link:
http://www.steacher.pro.br/flscogexplica.html
ATENO: * (n) = noun

(adv) = adverb

INGLS - PORTUGUS

(adj)= adjetivo

(v) = verb

PORTUGUS - INGLS

Actually (adv) - na verdade ..., o fato Atualmente - nowadays, today


que ...
Adept (n) - especialista, profundo
conhecedor

Adepto - supporter

Adherence (n) - adeso (visceral)

Aderncia (ao tratamento) - adhesion

It contains an inhibitor which Ex: Como essas drogas causam menos efeitos
prevents the adhesion of bacteria adversos, podem melhorar a aderncia ao
to human tissue.
tratamento e reduzir o estigma associado aos
Contm um inibidor que impede a efeitos adversos.
adeso das bactrias aos tecidos Because these agents cause fewer side effects,
humanos.
they may improve adherence to treatment and
reduce stigma associated with side effects.
Agenda (n) - pauta do dia, pauta
para discusses.

Agenda - appointment book; agenda

Aperture (n) - abertura, orifcio e


no apertura, estreitamento

Apertura, estreitamento narrowing, constriction

Appointment (n) - hora marcada,


compromisso profissional

Apontamento - note

Argument (n)- discusso, bate boca Argumento - reasoning, point


Assume (v) - presumir, aceitar como Assumir - to take over
verdadeiro
Attend (v) - assistir, participar de

Atender - to help; to answer; to see, to examine

Casualty (n) - baixa (morte fruto de


acidente ou guerra), fatalidade

Casualidade - chance

Cigar (n) - charuto

Cigarro - cigarette

Clearence (n) - depurao

Clareamento - whitening

Comprehensive (adj) - abrangente,


amplo, extenso

Compreensivo - understanding

Data (n) - dados (nmeros,


informaes)

Data - date

Disorder a maioria das vezes


preferivel traduzir por transtorno e
no desordem

Desordem - disorder

Eventually (adv) - finalmente,


consequentemente

Eventualmente - occasionally

Expert (n) - especialista, perito

Esperto - smart, clever

Grip (v) - agarrar firme

Gripe - cold, flu, influenza

Influenza (n) - Na maioria dos casos Influenza influenza, flu


gripe e no influenza.
Injury (n) - ferimento, leso

Injria - insult

Intend (v) - pretender, ter inteno

Entender - understand

Intoxication (n) - embriaguez, efeito


de drogas

Intoxicao - poisoning

Journal (n) - peridico, revista


especializada

Jornal - newspaper

Lecture (n) - palestra, aula

Leitura - reading

Medicine (n) - remdio, medicina

Medicina - medicine

Parents (n) - pais

Parentes - relatives

Particular (adj) - especfico, exato

Particular - personal, private

Physician (n) - mdico

Fsico - physicist

Policy (n) - poltica (diretrizes)

Polcia - police

Prescribe (v) - receitar

Prescrever - expire

Preservative (n) - conservante

Preservativo - condom

Pretend (v) - fingir

Pretender - to intend, to plan

Prospect (n)- perspectiva

Prospecto - brochure

Pull (v) - puxar

Pular - to jump

Push (v) - empurrar

Puxar - to pull

Realize (v) - notar, perceber, dar-se


conta, conceber uma idia

Realizar - to carry out, make come true, to


accomplish

Refrigerant (n) - substncia


refrigerante usada em aparelhos

Refrigerante - soft drink, soda, pop, coke

Relapse preferivel na maior


parte dos casos traduzir por
recada, recidiva e no relapso

Relapso - relapse

Requirement (n) - requisito

Requerimento - request, petition

Service (n) - atendimento

Servio - job

Stranger (n) - desconhecido

Estrangeiro - foreigner

Support (v) - apoiar

Suportar (tolerar) - tolerate,


no suportar - cannot stand

Turn (n, v) - volta, curva; virar, girar

Turno - shift

Vegetables (n) - verduras, legumes

Vegetais - plants

Vamos parar um pouco e fazer uma breve atividade para fixar alguns dos falsos
cognatos mais importantes?
ACTIVITY 24: Selecione a alternativa que corresponde traduo mais
adequada das palavras em destaque.
If you get new symptoms in other parts of your body, please consult your physician.
fisioterapeuta
fsico
medico
filsofo
This is actually new for me, too.
Atualmente
Hoje em dia
De fato
Na verdade
The children pretended to be dead.
entender
pretender
fingir
tender
Injuries to the spine are very common among these workers.
ofensa
ferimento
injria
calnia
This research is expected to make a major contribution to preventive medicine.
uma contribuio importante
a maior contribuio
uma contribuio para o major
uma contribuio do major

Outra dificuldade que merece particular ateno na compreenso de um


texto em ingls reside na polissemia (double sense words), ou seja, a multiplicidade
de significaes para a mesma palavra. Por exemplo, a mangueira pode ser um
instrumento por onde a gua ou outro lquido pode ser transportado, alm disso
pode tambm ser uma rvore que produz manga, mas pode se referir a uma Escola
de Samba, da qual o nome Mangueira, ou tambm um grande curral de gado.
importante considerar que os falsos cognatos tambm podem ter vrios
significados, dependendo do contexto, e isso faz com que eles possam ser false
friends em uma frase, mas em outra no. o caso do vocbulo MEDICINE que quer

dizer tanto medicina - sendo cognato de medicina em portugus quanto


remdio, sendo ento falso cognato! Outro exemplo SERVICE, que pode
significar servio mas tambm culto (religioso) ou PRINCIPAL que pode significar
primeiro em importncia, mas tambm falso cognato no sentido de diretor de
escola. Como podemos ver, nem sempre a acepo cognata a mais comum. Ao
contrrio, o outro significado acaba geralmente sendo preferido.
Tambm existem alguns termos, como por exemplo HOSPICE, que alm de
parecerem ser o que no so, ainda apontam para problemas ligados ao tabu e a
questes culturais. Hospice no tem nada a ver com o nosso hospcio, pois se
refere a um programa/instituio de cuidados clnicos e emocionais aos pacientes
terminais (independentemente de terem ou no condies mentais associadas).
IN CONCLUSION A minha sugesto a seguinte: esteja sempre em alerta para
detectar as falsas semelhanas que podem induzir a equvocos de compreenso e
fazer com que sejam cometidos deslizes involuntrios. No confie cegamente no
primeiro significado do seu dicionrio e preste muita ateno ao contexto para uma
melhor compreenso semntica.

5.2.3 Inference: Word Formation and Affixes


Durante o processo de compreenso de um texto, alm de procurar
entender as palavras desconhecidas atravs do contexto, tambm devemos procurar
inferir o significado delas atravs das dicas contextuais. Decompor a palavra e
analisar o significado de cada uma das suas partes nos ajudar a descobrir os
significados de muitos termos complexos sem precisar recorrer ao dicionrio, que
por vezes nos deixa ansiosos, confusos e, muitas vezes, s retarda o processo de
leitura.
Como observamos anteriormente, a maioria dos termos cientficos usados
em medicina foram criados a partir de radicais, prefixos e sufixos provenientes do
grego e do latim, lnguas universais da cincia. Por isso sobretudo na terminologia
mdica que encontramos um grande nmero de construes complexas, criadas
prevalentemente por meio dos processos de derivao (prefixal e sufixal) e/ou de
composio

(justaposio

aglutinao).

Observaremos

que,

nos

termos

apresentados, as diferenas referem-se apenas a pequenas

acomodaes ao

sistema morfolgico, fonolgico e grfico de cada lngua. Vejamos alguns exemplos:


PORTUGUS

INGLS

ESPANHOL

ITALIANO

FRANCS

aplasia

aplasia

aplasia

aplasia

aplasie

hipoplasia

hypoplasia

hipoplasia

ipoplasia

hypoplasie

hiperplasia

hyperplasia

hiperplasia

iperplasia

hyperplasie

onicodistrofia

onychodystrophy onicodistrofia onicodistrofia onychodystrophi

Alm de simplificar a linguagem e facilitar o intercmbio de informaes


entre os diferentes pases, cada termo mdico permite expressar em poucas
palavras fatos e conceitos que, de outro modo, demandariam locues e frases
extensas. Quando nos referimos, por exemplo, colecistectomia laparoscpica,
enunciamos em duas palavras um procedimento complexo que consiste, em
linguagem descritiva, na remoo da vescula biliar utilizando um equipamento de
videolaparoscopia. Se quisssemos explicar em que consiste o equipamento
teramos de escrever outro pargrafo ainda mais extenso.
Para a compreenso e mais fcil assimilao da terminologia mdica,
indispensvel, portanto, um mnimo de conhecimento sobre a origem e a formao
das palavras.
RADICAL (root): tipicamente localizado no meio da palavra, transmite o significado
essencial do termo.
PREFIXO (prefix): encontrado antes do radical, significa uma seo ou parte do
significado do termo.
SUFIXO (suffix): localiza-se depois do radical e determina a classe gramatical das
palavras (tempos verbais, adjetivos, advrbios, etc.)
VOGAIS DE LIGAO OU COMBINAO (combining vowels): situadas aps o
radical da palavra para ajudar na pronncia e vincular um radical outro ou um
radical a um sufixo. Normalmente, trata-se das vogais "i" e "o".
Os termos formados por esses elementos exibem um carter descritivo,
possibilitando a recuperao de alguns dos traos semnticos do

conceito,

perceptveis na estruturao morfolgica do termo, como podemos visualizar no


esquema seguinte:

GASTROENTEROLOGY.
Gastr- (root) = stomach
o (combining vowel)
-enter- (root) = intestine
o (combining vowel)
-logy (suffix) = study of
Gastroenterology means the study of the stomach and the intestines, ou seja, em
portugus, o estudo do estmago e os intestinos.

Vamos

tentar

agora

com

uma

palavra

bem

mais

complexa:

HYPERLIPOPROTEINEMIA
hyper- (prefix) = excessive
lip (root) = fat (pense na liposuo!)
o (vowel used to create a combining form, lipo-)
protein (root) = protein
-emia (sufix) = blood condition
Hyperlipoproteinemia is a blood condition, characterized by an excessive amount of
fat and protein, ou seja, em portugus, uma condio do sangue caracterizada por
uma quantidade excessiva de gorduras e protenas.

Voc viu como ficou tudo mais fcil? Basta ler a palavra ao contrrio! Todas
as vezes que se deparar com um aparente conjunto de substantivos enfileirados ou
uma palavra comprida composta de vrios substantivos, lembra-se de l-los de trs
para diante comeando com o sufixo, em seguida, o prefixo e, finalmente, o radical
da palavra, intercalando a preposio de.

DID YOU KNOW? Voc sabia que a maior palavra da lngua inglesa da rea da
sade? Pois bem, a vai ela: Pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis: a
disease caused by the prolonged inhalation of siliceous dust. Em portugus
Pneumoultramicroscopicossilicovulcanoconiose: uma doena causada pela inalao
de p de slica.

Que tal ver alguns exemplos para entender melhor o poder dos prefixos e
sufixos? Para entender melhor os exemplos, lembramos que o radical CARDIsignifica heart e os sufixos -ITES, ITIS significam inflammation.
PREFIX CHANGE:
Complete word

Prefix

Meaning Root

Suffix Meaning of the word

MYOCARDITIS

Myo-

muscle

Cardi/o- - itis

Inflammation
heart muscle

PERICARDITIS

Peri-

around

Cardi/o- - itis

Inflammation
of
the
outer lining of the heart

ENDOCARDITIS

Endo-

inside

Cardi/o- - itis

Inflammation of the inner


lining of the heart

of

the

SUFFIX CHANGE:
Complete word

Root

Suffix

Meaning

Meaning of the word

CARDIOLOGIST

Cardi-

-ologist

one who studies

One who studies the


heart

CARDIOMYOPATHY Cardi/o-

- myo- pathy

muscle
desease

Heart muscle desease

CARDIOMEGALY

-megaly - enlargement

Cardi/o-

Heart enlargement

Como podemos observar o fato de saber identificar e reconhecer o


significado dos principais radicais e afixos (prefixos e sufixos) representa um valioso
recurso adicional na compreenso de um texto. A lista a seguir inclui os prefixos
mais comuns empregados na formao de termos mdicos, com exemplos para
cada um deles. Sei que no comeo tudo pode parecer "grego", mas posso garantir
que com a pratica tudo aparecer mais fcil. Be patient with yourself. Seja paciente.

(As figuras presentes nesta tabela so indicativas para uma melhor memorizao
dos conceitos apresentados)

COMMON PREFIXES

MEANING

EXAMPLE

Carcin-

Pertaining to cancer

Carcinogen: a substance capable


of causing cancer

Cardi-

Pertaining to the heart

Cardiomyopathy: chronic desease


of the heart muscle

Dys-

Bad or difficult

Dysphasia: a disruption causing a


difficulty in speech

Derm-

Pertaining to the skin

Dermatitis: inflammation of the skin

Gastro-

Pertaining
stomach

Hema-

Pertaining to blood

Hyper-

Something extreme or Hypertension:


beyond normal
blood pression

Hyp-, hypo

Deficient,
normal

Lipo-

Pertaining to fat

to

under

the Gastroenterology:
branch
of
medicine that studies the stomach

Hemophilia: a bleeding disorder in


which blood takes a long time to
clot.

the Hypothermia:
temperature

abnormally

high

low

body

Liposuction: the surgical removal of


excessive fat

Osteo-

Pertaining to bone

Osteoperosis: the thinning of bone


tissue

Pertaining to the body

Somatotype: the structure of a


person's body

SomatAgora segue outra lista com os sufixos mais comuns usados em mbito
mdico, com exemplos para cada um deles.

COMMON SUFFIXES

MEANING

EXAMPLE

-asthenia

weakness

Myasthenia Gravis: a chronic


desease characterized by muscle
weakness

-crine

to secrete, separate

Endocrine: related to the glands

-dynia

pain

Vulvodynia: Chronic pain syndrome


of the female genital organs

-ectomy

the surgical removal of Hysterectomy: the removal of the


a body part
uterus

-ectasis

expansion
dilatation

-gnosis

knowledge

Diagnosis: identification
cause of something

-gram

picture or record

Sonogram:
a
visual
image
produced from an ultrasound

-graph, -graphy

recording an image

Mammography: screening tool that


uses X-rays to provide an image of
the breast.

-iatry

a field of
medicine

-itis

inflammation

Bronchitis: inflammation
bronchial tubes

-lepsy

attack or seizure

Narcalepsy: a condition of rapid


onset of sleep

and Bronchiectasis:
abnormal
stretching and widening of the
lungs' airways

study

of

the

in Psychiatry: the study and treatment


of mental disorders
of

the

-phagia

eating

Tachyphagia: rapid or hasty eating

O que precisamos ainda estudar so os radicais das palavras que


identificam os principais rgos do corpo. Observe cada exemplo com ateno e
aprenda os novos prefixos e sufixos apresentados.

COMMON
ROOTS

MEANING

EXAMPLE

aden

gland

Adenoma (aden- gland + -oma tumor): A tumor


having a glandular origin and structure.

blephar

eyelid

Blepharoplasty (blephar- eyelid + -plasty surgical


shaping): the plastic surgery operation for correcting
defects of the eyelids.

cardi

heart

Cardiography (cardi- heart + -graphy record):


record of physical or functional aspect of the heart

cyst

bladder

Cystitis (cyst- bladder + -itis inflammation):


inflammation of the urinary bladder.

derm(at)

skin

Dermatitis (dermat- skin + -itis inflammation):


Inflammation of the skin

gastr

stomach

Gastrostomy (gastr- stomach + -ostomy creation of


an artificial opening): a surgical opening into the
stomach

enter

intestines

Gastroenteritis
(gastr- stomach + -enterintestines + -itis inflammation): inflammation of the
mucous membrane of the stomach and intestines.

hepat

liver

Hepatomegaly
(hepatliver
+
-megaly
enlargement): Abnormal enlargement of the liver.

hyster/metr

uterus

Hysterectomy (hyster uterus + -ectomy removal):


surgical removal of part or all of the uterus.
Endometritis (endo- inside + -metr- uterus + -itis
inflammation): inflammation of the lining of the
uterus

mast/mamm

breast

Mammography (mamm- breast + -graphy record):


x-ray examination of the breasts
Mastectomy (mast- breast + -ectomy removal):
surgical removal of all or part of a breast.

nephr

kidney

Nephrosis (nephr- kidney + -osis desease): a


degenerative kidney disease.

oophor

ovary

Oophorectomy
(oophorovary
+
-ectomy
removal): surgical removal of one or both ovaries.

Also called ovariectomy.


orch(id)

testis;
testicle

Orchiectomy (orch- testicle + -ectomy removal):


surgical removal of one or both testes.

phleb/ven

veins

Phlebotomy (phleb- veins + -otomy incision):


opening a vein by incision to remove blood as a
therapeutic treatment. Also called venesection.

phob

fear

Agoraphobia (agora- gathering place + -phobfear + -ia condition of diseased or abnormal


state): anxiety disorder due to the environment's
vast openness or crowdedness.

Pneumon/pulm

lung

Pneumonitis (pneumon lung + -itis inflammation):


Inflammation of lung tissue.

proct

rectum

Proctitis (proct- rectum + -itis inflammation):


Inflammation of the rectum or anus.

rhin

nose

Rhinitis (rhyn- nose + -itis inflammation):


inflammation of the nasal mucous membranes.

stomat

mouth

Stomatitis (stomat- mouth + -itis inflammation):


inflammation of the mucous lining of the mouth

Ser que estamos aprendendo alguma coisa? Faa o seguinte teste de autoavaliao e descubra!

ACTIVITY 25: Choose the right option.


You have taken your friend to the emergency room with upset stomach and severe
abdominal pains. He will be visited by a specialist in diseases of the digestive tract
called:
cardiologist
pulmonologist
neurologist
gastroenterologist
proctologist
FEEDBACK: GASTROENETEROLOGIST (Gastr/o- stomach + -enter/o- intestine
+ -logist one who studies): a physician who specializes in diseases of the stomach,
intestine and associated organs.
An inflammatory disease of the fibrous sac surrounding the heart is termed
myocarditis
endocarditis
cardiomyopathy
pericarditis

myoma
FEEDBACK: Pericarditis (Peri- around + -card- heart + -itis inflammation):
inflammation around the heart, actually the inflammation of the pericardium (-ium is
a suffix meaning tissue), the sac that encloses the heart.
Your brother-in-law has been suffering from chronic chest pain. The test that detects
cardiac abnormalities is called
echocardiogram
cardiac scan
electrocardiogram
cardiac catheterization
Magnetic Resonance Imaging (MRI)
FEEDBACK: Electrocardiogram (Electr/o- electrical activity + -cardi/o- heart + gram recording): A graphic recording of the electrical activity of the heart
Which of the following is the term for a tumor formed of nerve tissue?
neuroma
adenoma
osteoma
chondroma
lipoma
FEEDBACK: Neuroma (Neur- nerve + -oma tumor): a tumor composed of nerve
tissue.
A modern surgical technique in which operations in the abdominal or pelvic cavities
are performed through small incisions with a fiberoptic instrument
cryptorchidism
orchidopexy
abdominocentesis
laparoscopy
colposcopy
FEEDBACK: Laparoscopy (Lapar/o- abdomen + -scopy to examine): an
examination of the abdominal cavity

Which term defines the inflammation of muscles?


atrophy
dystrophy
myositis
myalgia

osteitis
FEEDBACK: MYOSITIS (Myos- muscle + -itis inflammation): inflammation of
muscles
A malignant tumor that arises in the lymph nodes or in other lymphoid tissue is
termed
lymphoma
myoma
osteoma
adenoma
myeloma
FEEDBACK: Lymphoma (Lymph- lymph + -oma tumor): a tumor of the lymph
tissue.
Endometritis is the term for inflammation of
the lining membrane of the chest cavity
the inner lining of the uterus
the lining membrane of the abdominal cavity
the tough membrane surrounding the heart
abnormal outpocketings of the wall of the colon
FEEDBACK: ENDOMETRITIS (end/o- inside + -metr- uterus + -itis
inflammation)
Orchiditis is the term for inflammation of a/an
ovary
uterine tube
penis
testis
uterus
FEEDBACK: Orchiditis (orchid- testis + -itis inflammation)
Which of the following procedures involves surgical removal of the uterus?
hysterosalpingo-oophorectomy
oophorostomy
orchidectomy
myomectomy
hysterectomy
FEEDBACK: Hysterectomy (hyster uterus + -ectomy removal)

Your mother is having a 6 inch dermoid cystic tumor surgically removed tomorrow
along with the ovary. The surgical removal of the ovaries is called
hysterectomy
orchidectomy
appendectomy
oophorectomy
gastrectomy
FEEDBACK: Oophorectomy (oophor- ovary + -ectomy removal)
You have just been diagnosed as having an inflammation of your kidneys. The doctor
writes on his chart that you have ...
hepatitis
cystitis
proctitis
nephritis
orchiditis
FEEDBACK: Nephritis (nephr- kidney + -itis inflammation)
A patient has had a diagnosis of perforated diverticulitis and will need emergency
surgery for treatment. She will end up with a temporary hole in her abdomen for
drainage into a pouch or bag. The opening is called a
megacolon
colitis
colonoscopy
colostomy
colectomy
FEEDBACK: Colostomy (col/o- colon + -stomy surgical opening)
CHALLENGE QUESTION: A hemangioma means
blood found in spinal cord fluid
blood found between the heart and the pericardial sac
a tumor of heart muscle
a tumor of blood vessels
blood found between the skull and the brain
FEEDBACK: Hemangioma (hem- blood + -angi- vessel + -oma tumor)
CHALLENGE QUESTION: Cholangioenterostomy describes a procedure that
examines the interior of the gallbladder with a lighted fiberoptic instrument.

surgically creates an opening between the intestines and the abdominal wall.
surgically creates a passageway between the gallbladder duct to the intestine.
involves X-rays showing the gallbladder draining into the intestine.
surgically removes gallstones through an opening in the abdomen.
FEEDBACK: Cholangioenterostomy (Cholangi/o- gallbladder duct + enter
intestines + -ostomy creation of an artificial opening)

5.3 REVIEW
Chegamos ao ltimo captulo. o momento de refletirmos sobre o caminho
percorrido. Qual a importncia da lngua inglesa no nosso cotidiano? Quais as
vantagens de aprender a ler nessa lngua estrangeira? Como o que foi aprendido
aqui ser utilizado na vida profissional de cada um?
Para resumir de forma eficaz o caminho percorrido, gostaria de compartilhar
algumas observaes postadas por Vera Queiroz, doutora em Educao pela
Faculdade de Educao da USP e Mestre em Lingustica Aplicada ao Ensino de
Lnguas pela PUC/SP, no seu blog de dicas e simulados para concursos. Veja o blog
disponvel em http://www.vemconcursos.com/ensino/index.phtml?page_autor=24 .
Acesso: 7 julho 2013.

Lembre-se que a leitura no um processo de decodificao de palavra por


palavra, sendo assim, no se prenda a cada palavra do texto. Concentre-se no
contexto.
Veja que a maioria das palavras, encontradas em um texto so cognatas do
portugus, o que simplifica em muito a leitura de um texto.
Cuidado com os falsos cognatos para que voc no interprete o texto
erroneamente.
Procure o significado geral do texto, isto , sobre o que o texto trata. Isto
ajuda na "filtragem" das informaes mais relevantes.
Quando encontrar uma palavra desconhecida, voc no deve se preocupar
primeiro com o seu significado. O primeiro passo ver se a palavra ou no
importante para a compreenso do texto.
Lembre-se que as palavras que aparecem diversas vezes no texto, ou esto em
negrito ou itlico, so palavras importantes para a compreenso do texto.

Veja se a palavra est associada a um ttulo, ilustrao, etc., isto tambm


uma indicao de sua relevncia.
Procure entender a palavra usando o contexto onde ela se encontra.
Lembre-se que quando lemos, estamos constantemente predizendo o que
vir a seguir, tentando ver sentido no que foi lido, verificando hipteses.
Quando estiver estudando, use o dicionrio apenas para encontrar o
significado de palavras-chaves que voc no conseguiu entender atravs do
contexto. Certifique-se de ter escolhido o melhor significado, verificando o contexto
em que ela se encontra.
Como percebemos at aqui, ler no um ato mecnico, e sim um processo
ativo. A mente filtra as informaes recebidas, interpreta essas informaes e
seleciona

aquelas

que

so

consideradas

relevantes.

Nesta

ltima

etapa

selecionamos um abstract retirado do Journal of Manipulative and Physiological


Therapeutics como forma de relembrar os conceitos principais aqui discutidos e
praticados. Se achar necessrio, volte aos captulos anteriores. Caso isso acontea,
no desanime, pois esse um procedimento natural na aquisio de novos
conhecimentos.

Vamos a nossa ltima atividade?


Leia o texto abaixo. Utilizando as tcnicas estudadas do prediction e skimming,
identifique o assunto principal do artigo. Identifique depois as palavras repetidas, as
keywords e, utilizando a estratgia do scanning, encontre as informaes noverbais e as pistas tipogrficas que foram utilizadas.
Are chiropractic tests for the lumbo-pelvic spine reliable and valid? A
systematic critical literature review.
Hestbaek L, Leboeuf-Y de C.
Nordic Institute for Chiropractic and Clinical Biomechanics, Odense, Denmark.
Abstract
OBJECTIVE:
To systematically review the peer-reviewed literature about the reliability and validity
of chiropractic tests used to determine the need for spinal manipulative therapy of the
lumbo-pelvic spine, taking into account the quality of the studies.
DATA SOURCES:
The CHIROLARS database was searched for the years 1976 to 1995 with the
following index terms: "chiropractic tests," "chiropractic adjusting technique," "motion
palpation," "movement palpation," "leg length," "applied kinesiology," and
"sacrooccipital technique." In addition, a manual search was performed at the
libraries of the Nordic Institute of Chiropractic and Clinical Biomechanics, Odense,

Denmark, and the Anglo-European College of Chiropractic, Bournemouth, United


Kingdom.
HESTBOEK, Lise DC, and LEBOEUF-YDE, Charlotte DC, MPH, PhDb. Are Chiropractic Tests for
the

Lumbo-Pelvic

Spine

Reliable

and

Valid?

Systematic

Critical

Literature

Review, in Journal of Manipulative and Physiological Therapeutics Volume 23 Number 4 May 2000,
p.258

ACTIVITY 26: Agora, responda s perguntas a seguir.


Qual a funo do texto?
fazer propaganda
divertir
expor
persuadir
Em que ano foi publicado o artigo?
1976
1995
2000
2013
Onde foi publicado o artigo?
Brasil
Reino Unido
Inglaterra
Dinamarca
Qual o equivalente em portugus ao sufixo -ly na palavra systematically, por
exemplo?
mente
dade
ivo
vel
FEEDBACK: o sufixo ly, comumente substitudo pelo sufixo mente em portugus,
tem por objetivo dar palavra a funo de advrbio de modo, ou seja, sistematically
= sistematicamente = de forma sistemtica.
Qual o equivalente em portugus ao sufixo -ity nas palavras reliability and
validity, por exemplo?
mente
dade
ivo
vel
FEEDBACK: O sufixo -ity, cuja equivalncia no portugus na maioria
dos casos com o sufixo dade, tem por objetivo transformar adjetivos em
substantivos. Exemplificando: Reliable = confivel; reliability= confiabilidade Valid=
vlido; validity = validade
Qual o equivalente em portugus ao sufixo -ive na palavra manipulative and
validity, por exemplo?

mente
dade
ivo
vel
FEEDBACK: O sufixo ive em manipulative pode ser traduzido como os sufixos
ivo e iva em portugus. o caso de um sufixo que transforma um verbo,
manipulate, em um adjetivo, manipulative = manipulativa (concordando com a
palavra
terapia=therapy).
Selecione a alternativa que corresponde traduo mais adequada da palavra
peer-reviewed literature.
reviso paritria
literatura revisada por profissionais da rea
literatura cientfica revisada
literatura cientfica publicada
FEEDBACK:
A palavra peer=colega, junta-se palavra reviewed= revisado. No caso, a palavra
traduzida como revisado por colegas, profissionais da rea.

Qual ser o tpico principal do artigo?


conduzir uma reviso sistemtica da relao das disfunes biomecnicas da coluna
lombo-plvica com os sintomas lgicos no joelho.
conduzir uma reviso bibliogrfica sobre os tratamentos de quiropraxia
revisar a literatura mdica a respeito de exames para a coluna lombo-plvica
conduzir uma reviso sistemtica da literatura mdica sobre a confiabilidade e
a validade dos testes de quiropraxia para a coluna lombo-plvica
IN CONCLUSION Esperamos que com essa reviso voc tenha praticado
e realmente aprendido as estratgias e os elementos que auxiliam a leitura de textos
em lngua inglesa. Continue sempre exercitando a leitura de textos em lngua inglesa
e voc ver que a sua compreenso ir evoluir cada vez mais. Esperamos tambm,
ao trmino deste curso, haver contribudo para a formao de profissionais de sade
mais confiantes e atualizados. Acreditamos que esse desafio torna-se maior, na
medida em que esse percurso possa ter despertado o interesse em se aperfeioar
cada vez mais e, porque no, em participar a eventos e conferncias internacionais.
Lembrando as palavras de Paulo Freire, desejamos sucesso a todos.
"Mulheres e homens, somos os nicos em quem aprender uma aventura criadora,
algo, por isso mesmo, muito mais rico do que meramente repetir a lio dada.
Aprender para ns construir, reconstruir, constatar para mudar, o que no se faz
sem abertura ao risco e aventura do esprito". GOOD LUCK!!!

FIM DO MDULO V
FIM DO CURSO

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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