2.

FUNCIONES DE LA COMUNICACIN: La
socializacin es la funcin fundamental de la comunicacin, esto
significa que son inherentes entre s, la comunicacin tambin es
un elemento esencial para la humanizacin.
Los semilogos han identificado seis funciones bsicas, cabe advertir que en todos los procesos es posible
identificar varias a la vez, aunque siempre hay una que predomina, las funciones solo pueden ser
reconocibles si hay algn elemento textual que las evidencie.

2.1. REFERENCIAL: Se
caracteriza porque Define
las relaciones entre el
mensaje y el objeto que
hace
referencia.
Su
problema
fundamental
reside en formular, a
propsito del referente,
una
informacin
verdadera, observable y
verificable. Es la funcin
que predomina en textos
acadmicos y cientficos
los
cuales
transmiten
datos
objetivos
y
verificables
(referenciales), el esfuerzo
de las afirmaciones debe
recaer en los hechos,
datos o pruebas, ms que
en
apreciaciones
subjetivas.

Ejemplo.
Oracin
tomada del cuento.
Lo tir todo al pozo,
y volvi a la casa,
con mucha hambre,
al leerla se obtiene
informacin
relacionada con el
referente
(los
juguetes y el nio)

2.2.

EMOTIVA:

Expresa los sentimientos

del emisor. Predomina en
mensajes en los que emite
opiniones, sentimientos o
juicios de valor. En un
mensaje en el que prevalece
la funcin, el inters no se
centra
tanto
en
la
informacin que transmite,
como en las emociones que
proyecta
el
emisor.
Es
preciso
comprender
los
mensajes
emotivos
y
asignarles la importancia
que corresponde.

Ejemplo. Al final del

cuento, el nio dice
qu tontos y pequeos
son esos juguetes. En
ella el significado de las
palabras
tontos
y
pequeos depende de
lo que el nio entienda
como tal.

2.3.

APELATIVA:
Esta
funcin se evidencia cuando el
emisor utiliza el mensaje para
lograr que el receptor acte o
piense
de
determinada
manera,
acorde
con
sus
intereses, puntos de vista o
ideas. En esta funcin no
siempre consiste en una orden
directa o una splica, como en
el caso de la mam. Existe
gran cantidad de mecanismos
para lograr una relacin en el
receptor entre ellas.

Pedir un favor, suplicar, girar

instrucciones, dar una orden,
manipular, persuadir

Ejemplo. Cuando en la tv
se dice Tome Coca-Cola,
Visite la Antigua, Sintonice
Tropiclida todo el nfasis
est puesto en inducir al
receptor a ciertas acciones
de consumo. En la historia
del nio, cuando la madre
le pide este Entra, nio,
que llega el frio espera
que su hijo realice una
accin concreta.

2.4. FTICA: Algunos elementos

del mensaje no aportan algo
nuevo a la conversacin, pero
sirven
para
establecer
el
contacto, mantener la atencin o
indicar que la comunicacin ha
concluido.
La funcin ftica tambin se puede
conseguir por medio de gestos y
situaciones complejas mientras se
habla para mantener su atencin del
interlocutor se suele usar signos
faticos como subir o bajar la voz,
mover el cuerpo y los brazos,
tocar empujar al interlocutor.
En los escritos se suele lograr: para
indicar que inicia un prrafo se usa
sangra o se deja un espacio en
blanco, para indicar que inicia un
nuevo tema se utilizan letras

Ejemplo. Al descolgar el
telfono y decir al es
para dar a conocer que ya
est abierto el canal y que
ya se puede iniciar la
conversacin.
aj
el
receptor indica que est
escuchando o el hasta
pronto que finalizo la
conversacin

2.5. METALINGSTICA:
Tiene por objeto asegurar que el
sentido de los signos sea
comprendido por el receptor. Es
necesaria, debido a la presencia
de los ruidos comunicativos.
Muchas veces el emisor se ve
obligado a explicar el significado de
alguna
palabra
para
que
su
interlocutor entienda bien el mensaje.
Si usa lenguaje tcnico o poco
comn, si no aclara el sentido de
ciertas palabras, puede correr el
riesgo de no ser comprendido. Para
reforzar la informacin se proyecta
imgenes,
grficas,
estadsticas,
pueden usarse tambin gestos,
movimientos.
En Guatemala no hay democracia
porque
Democracia
significa

Ejemplo. En ese caso, la

atencin se centra en el
uso correcto del cdigo.
Para cumplir con esta
funcin e del diccionario,
cuya finalidad es precisar o
informar sobre el sentido
de las palabras.
Redactar un glosario para
explicar el sentido de los
trminos que se utilizaron.

2.6. LDICA
POTICA:

Mensajes
elaborados
para
divertir,
distraer o deleitar cumplen con
la funcin ldica Se incluye en
ella los poemas, cuentos y
dems creaciones literarias se
le conoce como potica.

Lo que interesa es que la forma o

estructura llame la atencin por s
mismo, aunque carezca de utilidad
inmediata.
Mensajes que no pueden ser
considerados como obras de arte,
peo que cumplen con la funcin
ldica: una telenovela carece de
calidad esttica, pero logra que los
telespectadores la vean solo por el
gusto de hacerlo y porque el
mensaje
acapara
la
atencin.

Ejemplo.
La funcin
potica se logra haciendo
uso especial en ciertas
palabras, frases o recursos.
Cuando
se
emite
un
mensaje persuasivo ante
un auditorio, se logra la
funcin ldica por medio de
un
discurso
bien
organizado,
pausas,
manejo apropiado de la
voz, los movimientos, el
vestuario etc.