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SECRETARIA DE EDUCAO DE FORQUILHA

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8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL


PROVA DE MATEMTICA, LNGUA PORTUGUESA E PRODUO ESCRITA

ORIENTAES
Voc est recebendo um caderno com 3 blocos de avaliaes;
Voc dispe de 2 horas para responder a todas as questes.
Aguarde o aviso do aplicador para comear cada parte da avaliao.
Leia com ateno cada questo antes de respond-la.
Cada questo tem uma nica resposta.
Marque com um X na letra da resposta escolhida.
Se voc precisar trocar uma resposta, apague com a borracha.
No rabisque.
Procure no deixar questo sem resposta.

QUE TODOS FAAM UMA BOA PROVA!

MATEMTICA / LNGUA PORTUGUESA E PRODUO ESCRITA - 2013.2

MATEMTICA 8 ANO 2013.2


Nome:_____________________________________________________ N ____
Escola:__________________________________________________________________
1. Uma tima aluna de Matemtica desenhou o seguinte tringulo eqiltero no caderno, como
indica a figura abaixo.
O
valor do ngulo A
(A) 30
(B) 180
(C) 60
(D) 120
02. A professora Lcia desenhou no quadro os quadrilteros abaixo.
Uma das propriedades comuns desses quadrilteros
(A)

Os quatro ngulos so retos.


(B) Os quatro lados tm mesma medida.
(C) As diagonais so perpendiculares.
(D) Os lados opostos so paralelos.

03. A figura abaixo mostra um polgono desenhado em uma malha quadriculada, em que todos os
quadradinhos tm o mesmo tamanho e o lado de cada um deles corresponde unidade de medida
de comprimento.
Duplicando-se as medidas dos lados desse polgono, o permetro
do novo polgono ficar
(A) dividido por 2.
(B) dividido por 4.
(C) multiplicado por 2.
(D) multiplicado por 4.

04. Um navio pirata faz as seguintes mudanas de direo como mostra a figura a seguir:
As mudanas de direo que formam ngulos retos
esto representadas nos vrtices:
(A) C e D.
(B) A e D.
(C) E e F.
(D) D e F.

05. Quatro alunos esto lendo um livro de 279 pginas que a professora de literatura solicitou.

3
4

9
12

Maria leu
, Carla
, Patrcia
pgina at o momento so:

9
13

5
7
e Pedro

. Os alunos que leram a mesma quantidade de

(A) Maria e Carla.


(B) Maria e Pedro.
(C) Patrcia e Pedro.
(D) Carla e Patrcia.

06.A quadra de futebol de salo de uma escola possui 22 m de largura e 42 m de comprimento. Um


aluno que d uma volta completa nessa quadra percorre:
(A) 64 m.
(B) 84 m.
(C) 106 m.
(D) 128 m.

07. A figura seguinte nos mostra uma parte de uma cidade e um sistema de referncia indicado por
letras e nmeros. Vamos combinar que a letra deve ser o primeiro elemento do par, e o nmero deve
ser o segundo elemento.

Observando o quadro qual a localizao do


menino andando de bicicleta.
(A) (7, G)
(B) (G, 7)
(C) (10, F)
(D) (G, 5)

08.Pedro ganhou R$ 50,00 de seu av de presente. Ele deu R$ 20,00 para seu irmo. Considerandose o total de dinheiro que Pedro ganhou, a frao que representa a quantidade de reais que lhe
restou :

20
50
(A)

50
20
(B)

30
50

50
30

(C)

(D)

09. Uma caixa mdia de lpis contm 6 dzias de lpis. A caixa maior
contm exatamente o triplo. A quantidade de lpis da caixa maior :
(A) 18 lpis.

(C) 216 lpis.

(B) 72 lpis.

(D) 180 lpis.

10. Mariana resolveu corretamente a continha que sua professora passou.

1,7 + 1,65 + 2,2 0,3


O resultado foi:
(A) 4,45

(C) 17,2

(B) 5,25

(D) 15,6

11. Fbio desenhou quatro polgonos regulares e anotou dentro deles o valor da soma de seus
ngulos internos.

Qual a medida de cada ngulo interno do pentgono regular?


(A) 60

(C) 120

(B) 108

(D) 135

12. Na promoo de uma loja, uma cala e uma camisa custam juntas R$ 55,00. Comprei 3 calas e
2 camisetas e paguei o total de R$ 140,00.
O sistema de equaes do 1 grau que melhor traduz o problema
:

(A)

x y 55

3x 2 y 140

(B)

x y 140

3x 2 y 55

(C)

3 x 2 y 55

x y 140

(D)

55 x 140 y 3

3 x 2 y 55

13. Na reta numrica da figura abaixo, o ponto D corresponde ao nmero inteiro 10 e o ponto F, ao
nmero inteiro 10.
Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro 50 e
30 so respectivamente:
(A) J e H.

(C) B e A.

(B) H e J.

(D) J e B.

14. Ao alugar um veculo, geralmente h duas partes a pagar: uma depende do nmero de dias (D)
que voc aluga o carro e outra, do nmero de quilmetros (Q) que voc roda com ele. A locadora
Aluga Rpido oferece as seguintes condies: R$ 35,00 por dia e mais R$ 0,20 por km rodado.
A seguinte frmula fornece o custo (C) do aluguel.
C = 35D + 0,20Q.

Roberto alugou por (D) 10 dias e rodou (Q) 1000 km. O custo do aluguel foi de:
(A) R$ 350,00.

(C) R$ 750,00.

(B) R$ 1350,00.

(D) R$ 550,00.

15. Colocamos os nmeros na reta, como se fosse a escala de um termmetro.


Nessa representao, os pontos A e B correspondem, respectivamente, aos nmeros:

(A) 1,8 e 0,5.

(C) 1,8 e 0,5.

(B) 2,2 e 0,5.

(D) 2,2 e 0,5.

16. O dimetro das rodas de um caminho de 80cm.


O valor do raio da roda do caminho :

(A) 20 cm.
(B) 120 cm.
(C) 80 cm.
(D) 40 cm.

17. Carlinhos fez uma figura formada por vrios tringulos e coloriu alguns. Em qual das figuras

1
3
abaixo o nmero de tringulos coloridos representa

(A)

do total de tringulos:

(B)

(C)

(D)

18.NOTCIA: A enchente desabrigou cerca de 30% da populao de uma cidade que tem
aproximadamente 50.000 habitantes.
De acordo com a notcia, o nmero de habitantes desabrigados :
(A) 15.000 habitantes.
(B) 30.000 habitantes.
(C) 10.000 habitantes.
(D) 20.000 habitantes.
19. A figura abaixo mostra um parque onde Felipe caminha.
Hoje, Felipe deu uma volta completa ao longo desse parque. A distncia
(em quilmetro) que Felipe caminhou
(A) 220 km

(C) 2,2 km

(B) 22 km

(D) 0,22 km

20. A tabela a seguir mostra o menor e o maior preo de alguns produtos em supermercados da
cidade de Belos Mares. Na data da publicao da tabela, Sueli comprou uma unidade de alface
pelo menor preo.
Qual foi o supermercado onde Sueli comprou
essa alface?
(A) Verdemar.
(B) Boa Verdura.
(C) Ponto Bom.
(D) Seleo.

21. Monique tem R$ 66,00 reais para comprar 3 camisetas. Cada camiseta custa R$ 10,75.
Quanto ela receber de troco?
(A) R$ 33,75

(C) R$ 32,15

(B) R$ 32,25

(D) R$ 30,25

22. Quantos quilogramas de semente so necessrios para semear uma rea de 240m, observando
a recomendao de aplicar 1 kg de semente por 16 m2 de terreno?

1
15
(A)

(B) 1,5

(C) 2,125

(D) 15

23.Foi realizada uma pesquisa sobre o local onde cada aluno da 8 srie A nasceu. Com as
informaes obtidas o professor construiu o seguinte grfico de barras.

A tabela que deu origem ao grfico, :

PROVA DE LNGUA PORTUGUESA


Leia o texto abaixo e responda as
DOM CASMURRO
Captulo CXXIII Olhos de ressaca
Machado de Assis

Enfim, chegou a hora da encomendao e da partida. Sancha quis despedir-se do marido, e


o desespero daquele lance consternou a todos. Muitos homens choravam tambm, as
mulheres todas. S Capitu, amparando a viva, parecia vencer-se a si mesma. Consolava a
outra, queria arranc-la dali. A confuso era geral. No meio dela, Capitu olhou algumas
instantes para o cadver to fixa, to apaixonadamente fixa, que no admira lhe saltassem
algumas lgrimas poucas e caladas...
As minhas cessaram logo. Fiquei a ver as dela; Capitu enxugou-as depressa, olhando a
furto para a gente que estava na sala. Redobrou de carcias para a amiga, e quis lev-la; mas o
cadver parece que a retinha tambm. Momento houve em que os olhos de Capitu fitaram o
defunto, quais os da viva, sem o pranto nem palavras desta, mas grandes e abertos, como a
vaga do mar l fora como se quisesse tragar tambm o nadador da manh.

questes de 1 a 7
01. O trecho acima nos revela que a despedida de Sancha do marido foi
(A) contida, mas cheia de ternura.
(B) dramtica e comovente.
(C) tranqila e rpida.
(D) inquietante e estranha.
02. Qual dos trechos apresenta uma impresso do narrador ao relatar os fatos?
(A) Sancha quis despedir-se do marido,
(B) Muitos homens choravam tambm, as mulheres todas.
(C) Redobrou de carcias para a amiga, e quis lev-la;
(D) S Capitu, amparando a viva, parecia vencer-se a si mesma.
03. Enfim, chegou a hora da encomendao e da partida., o termo em destaque d ideia de
(A) modo
(C) tempo
(B) intensidade
(D) causa
04. O narrador conta que parou de chorar
(A) quando viu Capitu chorando.
(B) porque Capitu o observou durante o velrio.

(C) assim que todos comearam a chorar.


(D) para no chamar ateno dos presentes.
05. De acordo com o narrador, Capitu
(A) estava inconsolvel.
(B) disfarava seu sofrimento.
(C) estava indiferente.
(D) consolava a todos.
06. Momento houve em que os olhos de Capitu fitaram o defunto, quais os da viva, o termo em
destaque foi utilizado para expressar
(A) um questionamento
(C) uma oposio
(B) uma comparao
(D)uma causa
07. O ttulo do captulo justifica-se
(A) pela forma como Capitu olhava para o defunto.
(B) pelo abatimento apresentado no semblante da viva.
(C) pelo olhar que o narrador mantinha sobre Capitu.
(D) pelo fato do defunto ser um nadador.
Leia o texto e responda as questes.
Por que algumas aves voam em bando formando um V?
Elas parecem ter ensaiado. Mas claro que isso no acontece. Quem nunca viu ao vivo, j observou
em filme ou desenho animado aquele bando de aves voando em "V". Segundo os especialistas, esta
caracterstica de vo observada com mais freqncia nos gansos, pelicanos, bigus e grous.
H duas explicaes para a escolha dessa formao de vo pelas aves. A primeira consiste na
economia de energia que ela proporciona. Atrs do corpo da ave e, principalmente, das pontas de
suas asas, a resistncia do ar menor e, portanto, vantajoso para as aves voar atrs da ave
dianteira ou da ponta de sua asa. Ou seja: ao voarem desta forma, as aves poupariam energia, se
esforariam menos, porque estariam se beneficiando do deslocamento de ar causado pelas outras
aves. Isso explicaria, at, a constante substituio do lder nesse tipo de bando.
Essa a primeira explicao para o vo em "V". E a segunda? O que diz? Ela sustenta que esse tipo
de vo proporcionaria aos integrantes do bando um melhor controle visual do deslocamento, pois em
qualquer posio dentro do "V" uma ave s teria em seu campo de viso outra ave, e no vrias.
Isso facilitaria todos os aspectos do vo. Os avies militares de caa, por exemplo, voam nesse
mesmo tipo de formao, justamente para ter um melhor campo de viso e poder avistar outros
avies do mesmo grupo. Essas duas explicaes no so excludentes. bem possvel que seja uma
combinao das duas o que torna o vo em "V" favorvel para algumas aves.
(NACINOVIC, Jorge Bruno, Por que algumas aves... Cincia Hoje das Crianas, Rio de Janeiro, n. 150, set. 2004.)

08. Bandos de aves e avies militares de caa tm em comum


(A) o objetivo de economizar energia.
(B) a necessidade de ter um bom campo de viso.
(C) a preferncia por vos longos.
(D) a substituio permanente do lder.
09. Segundo o texto, as aves poupam energia voando em V porque
(A) so beneficiadas pelo deslocamento do ar causado pelas aves da frente.
(B) podem se ajudar mutuamente durante longos percursos.
(C) podem obter melhor controle visual do deslocamento.
(D) tm o instinto de sempre seguir o lder do bando em seu itinerrio.

10. Pode-se afirmar que o texto


(A) conta uma histria curiosa e divertida sobre pssaros.
(B) defende uma idia sobre uma questo cientfica.
(C) explica os movimentos das aves com base em informaes cientficas.
(D) noticia uma descoberta cientfica ultrapassada sobre o vo das aves.
11.O texto tem como tema um aspecto particular da vida de algumas aves
(A) a economia de energia.
(B) o modo de voar.
(C) a semelhana entre elas e os avies.
(D) o formato das asas.
12.Isso explicaria, at, a constante substituio do lder nesse tipo de bando. Com base no texto,
conclui-se que o lder substitudo constantemente porque essa posio...
(A) a mais importante do grupo.
(B) s para lideres.
(C) proporciona melhor controle visual.
(D) consome muito mais energia.
Liberdade
Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois
sobre ela se tm escrito poemas e hinos, a ela se tm levantado esttuas e monumentos, por ela se tem
at morrido com alegria e felicidade.
Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde comea a liberdade de
outrem; que onde no h liberdade no h ptria; que a morte prefervel falta de liberdade; que
renunciar liberdade renunciar prpria condio humana; que a liberdade o maior bem do mundo;
que a liberdade o oposto fatalidade e escravido; nossos bisavs gritavam "Liberdade, Igualdade e
Fraternidade! "; nossos avs cantaram: "Ou ficar a Ptria livre/ ou morrer pelo Brasil!"; nossos pais
pediam: "Liberdade! Liberdade!/ abre as asas sobre ns", e ns recordamos todos os dias que "o sol da
liberdade em raios flgidos/ brilhou no cu da Ptria..." em certo instante.
Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade h muito tempo, com disposies de cant-la, am-la,
combater e certamente morrer por ela.
Ser livre como diria o famoso conselheiro... no ser escravo; agir segundo a nossa cabea e o nosso
corao, mesmo tendo de partir esse corao e essa cabea para encontrar um caminho... Enfim, ser
livre ser responsvel, repudiar a condio de autmato e de teleguiado proclamar o triunfo luminoso
do esprito. (Suponho que seja isso.)
Ser livre ir mais alm: buscar outro espao, outras dimenses, ampliar a rbita da vida. no estar
acorrentado. no viver obrigatoriamente entre quatro paredes.
Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai at onde o sonho das
crianas deseja ir. (As vezes, certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)
Os papagaios vo pelos ares at onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) no acreditavam que
se pudesse chegar to simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!
...
Acontece, porm, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios
eltricos e perdeu a vida.
E os loucos que sonharam sair de seus pavilhes, usando a frmula do incndio para chegarem
liberdade, morreram queimados, com o mapa da Liberdade nas mos!
...
So essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para
alcan-la estamos todos os dias expostos morte. E os tmidos preferem ficar onde esto, preferem
mesmo prender melhor suas correntes e no pensar em assunto to ingrato.

Mas os sonhadores vo para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incndios, como as
crianas e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios flgidos linguagem de seus
antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...
(MEIRELES, Ceclia. Escolha o seu sonho:crnicas Editora Record Rio de Janeiro, 2002, pg. 07.)

Aps ler atentamente o texto, responda as questes de 1 a 10:


13. O texto afirma que
(A) a escravido depende das escolhas das pessoas.
(B) a liberdade de um acaba onde comea a liberdade de outrem.
(C) as criaturas combatem a liberdade com entusiasmo juvenil.
(D) os sentimentos sombrios deslumbram a liberdade.
14.O resultado de ser livre
(A) ampliar a rbita da vida.
(B) cantar a liberdade como nossos avs.
(C) viver sem sonhar.
(D) viver sem qualquer obrigao.
15. A liberdade to fundamental ao homem que
(A) certamente se prefere a morte liberdade.
(B) com liberdade tudo se consegue na vida.
(C) onde no h liberdade no h ptria.
(D) sem liberdade no se constri coisa alguma.
16. Em Ser livre ser responsvel, repudiar a condio de autmato e de teleguiado (...)" os
termos destacados se referem a pessoas que
(A) comportam-se de forma imprevisvel.
(B) desobedem s regras e s convenes.
(C) fazem s o que os outros lhes determinam.
(D) sabem muito bem o que devem realizar.
17. No segundo pargrafo do texto, entende-se que a Liberdade
(A) a inspirao para cantos antigos e modernos.
(B) o bem mais precioso do homem.
(C) um bem esquecido por nossos parentes.
(D) uma luta que, s vezes, vale a pena travar.
18. A questo central tratada no texto
(A) a emoo dos antepassados.
(B) a felicidade das pessoas
(C) a liberdade humana.
(D)o combate escravido.
LEIA
Segunda maior produtora mundial de embalagem longa vida, a SIG Combibloc, principal
diviso do grupo suo SIG, prepara a abertura de uma fbrica no Brasil. A empresa,
responsvel por 1 bilho do 1,5 bilho de dlares de faturamento do grupo, chegou ao pas
h dois anos disposta 5 a brigar com a lder global, Tetrapak, que detm cerca de 80% dos
negcios nesse mercado. Os estudos para a implantao da fbrica foram recentemente
concludos e apontam para o Sul do pas, pela facilidade logstica junto ao Mercosul. Entre
os oito atuais clientes da Combibloc na regio esto a Unilever, com a marca de atomatado
Malloa, no Chile, e a 10 italiana Cirio, no Brasil .
(Denise Brito, na Exame, dez./99)

19. Segundo o texto, a SIG Combibloc:


(A) produz menos embalagem que a Tetrapak.
(B) possui oito clientes no Brasil.
(C) vai abrir mais uma fbrica no Brasil.
(D) possui cliente no Brasil h dois anos, embora no esteja instalada no pas.
20. Segundo o texto
(A) O Mercosul no influiu na deciso de instalar uma fbrica no Sul.
(B) a SIG Combibloc est entrando no ramo de atomatado.
(C) a Unilever empresa chilena.
(D) a SIG Combibloc detm 2/3 do faturamento do grupo.
21. Os estudos apontam para o Sul porque
(A) o clima favorece a produo de embalagens longa vida.
(B) est prximo aos demais pases que compem o Mercosul.
(C) a Cirio j se encontra estabelecida ali. -v-.v
(D) o Sul uma regio desenvolvida e promissora.
22. ...que detm cerca de 80% dos negcios nesse mercado. Das alteraes feitas nessa
passagem do texto, a que no mantm o sentido original
(A) a qual detm cerca de 80% dos negcios em tal mercado.
(B) que possui perto de 80% dos negcios nesse mercado.
(C) que detm aproximadamente 80% dos negcios em tais mercados.
(D) a qual possui aproximadamente 80% dos negcios nesse mercado.
23. ...e apontam para o Sul do pas... O trecho destacado s no pode ser entendido, no texto,
como
(A) e indicam o Sul do pai
(B) e recomendam o Sul do pas
(C) e incluem o Sul do pas
(D) e aconselham o Sul do pas

PRODUO ESCRITA
Escreva uma histria bem legal a partir da gravura abaixo!

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