Psicologa de la

memoria, el recuerdo y
el olvido

M ngeles Diez Snchez

Psicologa de la memoria,
el recuerdo y el olvido

Rincn de la Memoria de Margarita Garcs

Psicologa de la memoria,
el recuerdo y el olvido

Cicern (S. I, a. C),

Montaigne (siglo XVII),
Ebbinghaus (Siglo XIX)

almacenar,
codificar,
retener y
recuperar

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el recuerdo y el olvido

Haba sido un da agotador. Martnez abri la

puerta, entr en el saln, se sent en un silln y se
puso cmodo.

24 horas

Era un da agotador. Martnez lleg a su casa,

abri la puerta, se sent, se puso las zapatillas y
encendi el televisor

Ruiz Vargas (1995)

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el recuerdo y el olvido

almacenar,
codificar,
retener y
recuperar

cultura,
expectativas,
hbitos,
estereotipos,
prejuicios

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el recuerdo y el olvido

Escribir del pasado es siempre una aventura hacia el

porvenir, porque redescubres y proyectas y lo conviertes en
otra cosa. Escribir del pasado es una forma de autoanlisis
con la que vas destruyendo las propias mentiras que puedan
existir todava
Jorge Semprn, escritor. Entrevista en Diario Vasco 2-2-2009

La persistencia de la memoria . Salvador Dal, 1931

Museo de Arte Moderno. Nueva York (EEUU)

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el recuerdo y el olvido

Memoria en singular

proceso nico

Varios
TIPOS DE MEMORIAS,
cada una con caractersticas,
funciones y procesos propios

(Baddeley, 1990; Ballesteros, 1994; Ruiz-Vargas, 1994;

Schacter, 1996; Tulving, 1983; Perani, 1993)

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el recuerdo y el olvido

limitaciones temporales
Inputs
Almacn
a corto plazo
Registros
sensoriales
visual, auditivo

muy sensible a las

interferencias
muy difcil realizar ms de
una tarea a la vez

temporal
Memoria de trabajo
Procesos de control
Repeticin, etc

Miller (1956),
The magic number seven, plus
or minus two

Ouput

Flujo de informacin a lo largo de los sistemas de memoria (Atkinson y Shiffrin, 1968;

modificado por Baddeley, 1995)

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el recuerdo y el olvido

Inputs
Almacn
a corto plazo
Registros
sensoriales
Visual, auditivo

temporal
Memoria de trabajo
Procesos de control
Repeticin, etc

Almacn
Almacnaa
largo
largoplazo
plazo
permanente
permanente

Ouput

Flujo de informacin a lo largo de los sistemas de memoria (Atkinson y Shiffrin, 1968;

modificado por Baddeley, 1995)

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el recuerdo y el olvido

ilimitada
su retencin es permanente

Almacn
Almacnaa
largo
largoplazo
plazo
permanente
permanente

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el recuerdo y el olvido

recuerdos, se almacenan en forma de red asociada

experiencia completa
puede reconstruirse a
partir de un recuerdo
insignificante

Almacn
Almacnaa
largo
largoplazo
plazo
permanente
permanente

Coon (2005)

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el recuerdo y el olvido

MEMORIA
MEMORIA
Memoria sensoriales
(MS)
Memoria a largo plazo
(MLP)

Memoria a corto plazo

(MCP)

Declarativa

Procedimental

(explcita)
saber qu

(implcita)
saber cmo
mo

Squire (1986, 1987)

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MEMORIA
MEMORIA

David de Miguel ngel Buonarroti (1501-1504 )

Memoria sensoriales
(MS)
Memoria a largo plazo
(MLP)

Memoria a corto plazo

(MCP)

Declarativa

Procedimental

(explcita)
saber qu

(implcita)
saber cmo
mo

Squire (1986, 1987)

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el recuerdo y el olvido

MEMORIA
MEMORIA
Memoria sensoriales
(MS)
Memoria a largo plazo
(MLP)

Memoria a corto plazo

(MCP)

Declarativa

Procedimental

(explcita)
saber qu

(implcita)
saber cmo
mo

Episdica

Semntica

explcita

implcita
Squire (1986, 1987)

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el recuerdo y el olvido

MEMORIA
MEMORIA
Memoria sensoriales
(MS)
Memoria a largo plazo
(MLP)

Memoria a corto plazo

(MCP)

Declarativa

Procedimental

(explcita)
saber qu

(implcita)
saber cmo
mo

Episdica

Semntica

explcita

implcita
Squire (1986, 1987)

Psicologa de la memoria,
el recuerdo y el olvido

MEMORIA
MEMORIA
Memoria sensoriales
(MS)
Memoria a largo plazo
(MLP)

Memoria a corto plazo

(MCP)

Declarativa

Procedimental

(explcita)
saber qu

(implcita)
saber cmo
mo

Episdica

Semntica

explcita

implcita
Squire (1986, 1987)

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el recuerdo y el olvido

Brewer (1986): memoria de la

informacin relacionada con uno mismo
1.- El sentido de nuestro yo
- Singer y Salovey (1993):
en cada recuerdo
autobiogrfico estn los
elementos esenciales de
nuestra emocin y de nuestra
personalidad
revivir su pasado, interpretar
el presente y planificar su
futuro

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2.- Estructura narrativa

- Bruner y Feldman (1996):
discurso empleado influye en
lo que se evoca y cmo se
evoca

Katherine Nelson. (2004). Culture and language in the emergence

of autobiographical memory. Psychological Science, 15(9):573-7.

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3.- Imgenes visuales

- Tulving y Lepage (2000):
nos permite visitar
mentalmente y ver el pasado
- Ms creble

Memoria de Juan Genovs

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3.- Imgenes visuales:

- los recuerdos
Freud
(1899), pasado
ms frecuentes
personal:
- Participante
- las -experiencias
Observador recientes
- Hechos centrados en los
sentimientos vs. centrados en el
contexto fsico

Nigro y Neisser (1983)

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3.- Imgenes visuales:

-Psicopatologa: estrs
postraumtico (hipermnesia)
- Recuerdos fotogrficos
(flashbulb memories)

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4.- El componente emocional:

- Estudios: historias neutras
vs. impactantes
- Contenido emocional ejerce
un papel facilitador en los
procesos de memoria

(Frank y Tomaz, 2000) (Phelps, 2004) (McGaugh, 2004)

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4.- El componente emocional:

Larry Cahill (2006):
- sistemas endgenos de las hormonas del
estrs (especialmente, las catecolaminas)
y del complejo amigdalino (en particular,
la amgdala basolateral

- efectos potenciadores sobre la memoria

(e.g., la epinefrina) y otras con efectos
inhibidores (e.g., los opiceos).
la fragilidad de la memoria
de Rosa Elvira Caamao Fernndez

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4.- El componente emocional:

- memoria de testigos presenciales
- recuerdos fotogrficos
- experiencias traumticas

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5.- Distribucin temporal:

La disponibilidad del pasado personal no
presenta una distribucin temporal
uniforme

35
30
25
20
15
10
5
0
3.

10.

20.

30.

40.

50.

60.

70.
(Rubin et al., 1986)

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6.- La estructura organizativa del

conocimiento autobiogrfico:
Tres tipos de conocimiento organizados
jerrquicamente:
perodos de la vida,
acontecimientos generales y
conocimiento especfico

Conway y Rubin, 1993;Conway y Pleydell-Pearce, 2000

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5.- La estructura organizativa del

conocimiento autobiogrfico:
Cada uno de los tres tipos de
conocimiento autobiogrfico cumple
una funcin determinada
los periodos de vida parecen ser los
puntos naturales para iniciar un
recuerdo autobiogrfico,
Los acontecimientos generales
almacenados en los perodos de la vida
proporcionara las claves para
recuperar el conocimiento
especfico de episodios individuales
concretos

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por qu en una o dos semanas tras

superar un examen nos es difcil
recordar la informacin aprendida?.

aspectos ms intrigantes de
la memoria
- slabas para que no influyese el
aprendizaje previo
- sigue siendo vlida hoy da,
- el olvido es muy rpido al principio,
para luego suavizarse;
- menos del 30% de los recordado
cuando han pasado apenas 2 das.
EBBINGHAUS, H. (1913). Memory. A contribution to
experimental psychology. Nueva York: Columbia University.

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CLAVES

Principio de codificacin especfica:

el modo especfico como codificamos un suceso determinar las
claves de recuperacin que nos ayudarn posteriormente a
recordarlo.

esas claves, al ser parte del episodio

que se desea recordar, son el nico
camino eficaz para restaurar o
reactivar ese episodio

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CLAVES

Se acuerda Vd. de la cartilla?,

Se acuerda Vd. de la
cartilla de racionamiento?

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CLAVES
FALTA DE CODIFICACIN
Estudio. se pide a un grupo de
estudiantes que dibujaran una moneda o
si podan reconocer una moneda real de
una falsificacin
(Nickerson y Adams, 1979)

- olvidamos porque no ha habido codificacin,

- en realidad, nunca se form el recuerdo inicial,
- olvidos recientes: preguntarnos si hemos
almacenado esta informacin
(Schachter, 1999)

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CLAVES
FALTA DE CODIFICACIN
DETERIORO
- Las huellas de la memoria, se
desvanecen, se debilitan o se
deterioran con el tiempo
-Falta de uso: los recuerdos de la
MLP si no son recuperados, ni
usados, se debilitan con el tiempo,
pero esta variable
** no explica el olvido por si sola, ni
la capacidad para recordar hechos o
aprendizajes aparentemente olvidados
o aquellos que persisten toda la vida.
Schachter (1999)

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CLAVES
FALTA DE CODIFICACIN
DETERIORO
INTERFERENCIA
Dao causado a la huella de
memoria por otras huellas,
dependiendo del grado de
similitud entre las dos huellas que
se interfieren
Dos tipos de interferencia:
- Interferencia proactiva (viejos
aprendizajes)
-Interferencia retroactiva (nuevo
aprendizaje)

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CLAVES
FALTA DE CODIFICACIN
DETERIORO
INTERFERENCIA
REPRESIN
Se recuerdan los momentos
felices mejor que las
decepciones
(Linton, 1979)

represin, u olvido motivado:

recuerdos que mantenemos
fuera de la conciencia porque
son extremadamente
dolorosos

REPRESIN Y SUPRESIN

(Karon y Widener, 1998)

Memoria de Rena Magritte

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el recuerdo y el olvido

[]En el mismo instante en que ese sorbo de t mezclado con

sabor a pastel toc mi paladar... el recuerdo se hizo presente...
Era el mismo sabor de aquella magdalena que mi ta me daba
los sbados por la maana. Tan pronto como reconoc los
sabores de aquella magdalena... apareci, la vieja casa gris con
fachada a la calle, donde estaba su cuarto, vino como una
decoracin de teatro a ajustarse al pabelloncito del jardn que
detrs de la fbrica principal se haba construido para mis
padres; y con la casa vino el pueblo, desde la hora matinal hasta
la vespertina y en todo tiempo, la plaza, adonde me mandaban
antes de almorzar, y las calles por donde iba a hacer recados, y
los caminos que seguamos cuando haca buen tiempo, [].,
todo eso, pueblo y jardines, que van tomando forma y
consistencia y que salen de mi taza de t []
Marcel Proust, En busca del tiempo perdido: Por el camino de Swann (1913)