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MAESTRA EN EDUCACION
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
INTRODUCCION
La familia es la primera institucin social, juega mltiples funciones dentro de las
que se destacan la reproductiva, la sexual, la econmica y la educativa. La funcin
de proteger, socializar y educar a las nuevas generaciones la comparte con otras
instituciones sociales como una respuesta a los avances culturales, tecnolgicos y
polticos de la sociedad.
La funcin de proteger y garantizar a los nios las necesidades bsicas como el
alimento, la vivienda, el vestido, salud y la educacin. De tal manera que debe
garantizar en lo que le corresponde las condiciones que permitan y hagan posible
un buen rendimiento escolar. Dicha responsabilidad demanda una diversidad de
recursos tanto econmicos, disponibilidad de tiempo, capacidad de dar afecto,
estabilidad, buenos ejemplos, valores y legado cultural en general.
La familia como sistema influye en el desempeo general de las nuevas
generaciones, por lo tanto su influencia en el desempeo escolar es un tema de
investigacin en sus mltiples dimensiones. La importancia de la calidad de las
relaciones y del clima de convivencia en el hogar conforma las bases para la
entrada segura del nio a la vida social.
Que tanta es la incidencia de la familia, cual es la importancia en el rendimiento
escolar o acadmico de un grupo de chicos de la Institucin Educativa Nuevo
Bosque de Cartagena que recoge estudiantes de estrato dos y uno de sectores
populosos de la ciudad.
1 TITULO DE LA INVESTIGACIN.
encontramos
aspectos
ntimamente
relacionados
con
en el rendimiento
b OBJETIVOS ESPECIFICOS.
de Cartagena.
Precisar la influencia de la estructura y del clima familiar en el
rendimiento acadmico de los estudiantes de grado 5-1 de la
Institucin Educativa Nuevo Bosque de Cartagena.
4 JUSTIFICACIN.
El bajo rendimiento acadmico de los estudiantes es uno de los problemas de
mayor preocupacin en las diferentes esferas nacionales, regionales, locales e
institucionales; muy a pesar de los esfuerzos realizados los malos resultados
persisten en un alto nmero de estudiantes. La Institucin Educativa Nuevo
Bosque no es ajena a esta situacin y los resultados no satisfactorios son
comunes en un alto porcentaje de estudiantes.
Los resultados escolares de los estudiantes son producto del trabajo al interior
de la escuela, el aporte del estado como estructura poltica y los recursos que
aporta la familia, bien de orden material, de orden afectivo y de orden
emocional y porque no espiritual.
Es importante conocer cmo influye en el rendimiento acadmico de los
estudiantes el vivir en entornos o barrios empobrecidos y llenos de miseria,
cmo afecta la pobreza, el hacinamiento, la falta de recurso para el estudio en
el hogar. De igual manera cmo incide la estructura de la familia, el tipo de
familia, el aspecto etnolgico, el desplazamiento, la pobreza histrica, el nivel
educativo de los padres, el desempeo laboral, el desempleo, aspectos como
padres alcohlicos y padres toxicmanos.
Es conveniente que la escuela conozca como la negligencia y los abusos en el
hogar contra el menor; el divorcio y la separacin de los padres, las pobres
expectativas educativas de los padres sobre los hijos, la falta de apoyo familiar,
el hogar desunido, los padres maltratadores inciden en el rendimiento
acadmico de los estudiantes afectando tambin en grado sumo el desempeo
psicosocial de los estudiantes.
La importancia de esta investigacin radica en el poder suministrar una
informacin confiable a docentes y directivos para poner en juego una serie de
estrategias que ayuden a mejorar el desempeo acadmico y evitar el fracaso
escolar, permitiendo un equilibrio afectivo y el trabajo con y para la familia en
beneficio de los menores.
5 DELIMITACIN.
La investigacin Incidencia del entorno familiar en el rendimiento acadmico
y de los estudiantes. Se llevar a cabo con estudiantes y familias del grado
5de la Institucin Educativa Nuevo Bosque, sede Barlovento, ubicada en la
Localidad 1, Histrica y del Caribe de la ciudad de Cartagena.
6 MARCO TEORICO.
Desde una perspectiva histrica son pocas las investigaciones que se han
realizado en la ciudad de Cartagena sobre los factores que inciden en el
rendimiento escolar de los estudiantes; solo trabajos de grado, tesis de
postgrado y algunos estudios del observatorio de la educacin han abordado la
problemtica que afecta el bajo desempeo o bajo rendimiento escolar.
A nivel global abundan investigaciones sobre la eficacia de la escuela y los
factores que influyen en el desempeo de los estudiantes, con sus diferentes
variables que van desde las obligaciones del Estado en cuanto a
infraestructura, materiales y planta de personal hasta la preparacin y
cualificacin del profesorado.
Al abordar la posicin de la familia en el contexto educativo es opinin comn
que es el principal factor en el rendimiento acadmico o desempeo escolar de
los estudiantes (Brembreck, 1975), afirmando con propiedad que la familia es
primordial en las relaciones que se enmarcan dentro del proceso de
aprendizaje de los estudiantes.
Est afianzado el concepto que las diferentes variables familiares tales como la
situacin socioeconmica, la situacin laboral, la estabilidad de la familia, el
clima con vivencial de la misma, el nivel de estudio de los padres y otras
situaciones como el alcoholismo, el tabaquismo, la drogadiccin y otros
factores que influyen en el equilibrio emocional de los menores inciden
directamente en el rendimiento acadmico de los estudiantes. Los resultados
de las investigaciones sobre la incidencia de la familia en el rendimiento
acadmico establecen la importancia de la misma en el xito o fracaso escolar.
(Fueyo 1990).
que
comparten
sentimientos,
responsabilidades,
informaciones,
Las Naciones Unidas (1994) define los siguientes tipos de familias, que es
conveniente considerar debido al carcter universal y orientador del organismo
mundial:
que cada persona tiene necesidades particulares, las mismas que deben ser
satisfechas y que son muy importantes para su calidad de vida. Manifiesta
adems que, la familia es el primer lugar en donde el nio aprende a satisfacer
esas necesidades que en el futuro le servirn de apoyo para integrarse a un
medio y a su comunidad. La familia cumple diversas funciones, entre las que
podemos destacar:
calor y subsistencia.
La funcin econmica; la cual se cumple cuando una familia entrega la
sociedad.
La funcin psicolgica; que ayuda a las personas a desarrollar sus
Para Kemper, S. (2000), la escala del clima social en la familia tiene como
fundamento a la teora del clima social de Rudolf Moos, (1974), y esta tiene como
base terica a la psicologa ambientalista. La Psicologa Ambiental (Holaban
(1996); citado por Kemper, S. 2000), comprende una amplia rea de investigacin
relacionada con los efectos psicolgicos del ambiente y su influencia sobre el
individuo. Tambin se puede afirmar que esta es un rea de la psicologa cuyo
foco de investigacin es la interrelacin del ambiente fsico con la conducta y la
experiencia humana. Este nfasis entre la interrelacin del ambiente y la conducta
Asimismo, Castillo, C. y Novoa, D. (1996), sostienen que los factores que influyen
en el rendimiento escolar son: El acadmico, familiar, individual y social. Alcanzar
un buen rendimiento Escolar es una tarea compleja que exige del docente obrar
con la mxima objetividad y precisin. Miljanovich, M. (2000). En relacin al
Rendimiento Escolar, manifiesta que ste es un sistema en el cual el puntaje
obtenido se traduce a la categorizacin del logro de aprendizaje, el cual puede
variar desde aprendizaje bien logrado hasta aprendizaje deficiente.
7 MARCO LEGAL.
Desde la misma Constitucin Poltica de Colombia que en su artculo 42
reafirma a la familia como ncleo fundamental de la sociedad estableciendo
que el Estado debe asegurar debe asegurar la proteccin integral de la misma.
En el artculo 67 la Constitucin Nacional de Colombia, establece que la
educacin es un derecho de la persona y un servicio pblico que tiene una
funcin social, con ella se busca el acceso al conocimiento, a la tcnica y a los
dems bienes y valores de la cultura. Precepta tambin que la educacin
formara al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la
democracia e en la prctica del trabajo y la recreacin para el mejoramiento
cultural, cientfico y tecnolgico y para la proteccin del medio ambiente.
Establece adems que El Estado, la sociedad y la familia son los responsables
de la educacin.
La Ley General de Educacin, Ley 115 de 1994 en su artculo 7 establece: A
la familia como ncleo fundamental de la sociedad y primer responsable de la
educacin de los hijos, hasta la mayora de edad o hasta cuando ocurra
cualquier otra clase o forma de emancipacin, le corresponde: a) Matricular a
sus hijos en instituciones educativas que respondan a sus expectativas, para
que reciban una educacin conforme a los fines y objetivos establecidos en la
Constitucin, la ley y el proyecto educativo institucional; b) Participar en las
asociaciones de padres de familia; c) Informarse sobre el rendimiento
acadmico y el comportamiento de sus hijos, y sobre la marcha de la
institucin educativa, y en ambos casos, participar en las acciones de
mejoramiento; d) Buscar y recibir orientacin sobre la educacin de los hijos;
e) Participar en el Consejo Directivo, asociaciones o comits, para velar por la
adecuada prestacin del servicio educativo; f) Contribuir solidariamente con la
institucin educativa para la formacin de sus hijos, y g) Educar a sus hijos y
proporcionarles en el hogar el ambiente adecuado para su desarrollo integral.
El Decreto 1860 de 1994 en su artculo tercero establece: En desarrollo del
mandato constitucional que impone a los padres de los menores el deber de
8 HIPOTESIS DE LA INVESTIGACIN.
9 DISEO METODOLOGICO.
Los diseos de investigacin se perfilan sobre el paradigma de la investigacin
positivista,
llamada
tambin
clsica
racionalista.
El
diccionario
______________________
1
10 POBLACIN Y MUESTRA.
La poblacin objeto de estudio est conformada por los estudiantes y sus
respectivas familias de la Institucin Educativa Nuevo Bosque de Cartagena.
Sede Barlovento Son mil cuatrocientos setenta y dos estudiantes de Educacin
Bsica y Media y un nmero de 632 familias.
La muestra corresponde a 32 estudiantes del grado quinto de la sede
Barlovento y que corresponden a un nmero igual de familias.
11 FUENTES DE OBTENCIN DE LA INFORMACIN.
psicosocial.
Aplicacin de un instrumento de caracterizacin a las familias objeto de
estudio para la obtencin de informacin no registrada en el registro de
matrcula.
d Entrevista semiestructurada grupos focales (padres, madres, docentes,
psicloga, coordinador acadmico y estudiantes)
e Entrevista grupal a estudiantes.
12 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.
Para el procesamiento de la informacin se establecer en primer lugar un
sistema de registro que abarque todos los momentos de la investigacin. Para
tal efecto se ha de utilizar un instrumento que contenga:
- El sistema de recoleccin de la informacin.
- El procedimiento utilizado.
- Las especificaciones sobre el investigador.
- La presentacin del contexto.
- El mbito procesado y analizado.
- El contexto prctico.
Organizada la informacin se analizar los resultados obtenidos por intermedio de
cada uno de los instrumentos de manera que se cubra la totalidad de la muestra.
Teniendo los datos organizados y analizados se proceder a la representacin
compacta de los mismos en diferentes formatos adecuados de tal manera que
faciliten su legibilidad y el ingreso de la informacin.
Para finalizar se proceder al almacenamiento de los datos, que no es ms que la
operacin de registro en el computador. Los datos se almacenan en un archivo de
EXCEL,
VARIABLES.
INDICADORES.
DE LAS VARIABLES.
Objetivos
Determinar
Variable
Definicin
Indicadores
la
influencia
de
la
situacin
econmica de la
familia
en
Situacin
el
Situacin
econmica de los
Determinar en qu porcentaje
Situacin
econmica en el
estudiantes
del
econmica
que
se
grado
la
de la familia.
encuentra
la
Institucin
rendimiento
acadmico de los
estudiantes
de
grado 5-1 de la
familia.
Institucin
Educativa
de
Institucin
Nuevo
Educativa
Nuevo
Bosque
Bosque
Educativa Nuevo
Bosque
51
de
Cartagena.
Determinar
la
incidencia de la
situacin
laboral
de los padres en
el
rendimiento
Estado
acadmico de los
estudiantes
de
grado 5-1 de la
Institucin
Educativa Nuevo
Bosque
en
de
Situacin
laboral
que
se
Tipo de empleo u
oficio en el que se
encuentra
desempean
los
clasificado
padres de familia de
laboral de los
(empleado,
padres.
independiente,
grado
desempleado)
Institucin
el
Educativa
Cartagena.
padre
de
familia
51
de
la
desempleados
Nuevo
Bosque.
Bosque
Determinar si el
Nivel
Grado
de
nivel educativo y
educativo de
aprendizaje que
Nivel de formacin
Conocer en qu
acadmica
en
el
influye el nivel
el
rendimiento
profesional de los
padres influye en
el
que se encuentran
desempeo
acadmico de los
estudiantes
de
grado 5-1 de la
los padres.
los
largo
su
familia
en
estudiantes del 51
de
formacin
una
Institucin
Institucin
Educativa
Educativa Nuevo
Bosque
se adquiere a lo
de
padres
de
de
los
la
Institucin
Educativa
Nuevo
Educativa
Nuevo
Bosque.
Bosque.
de
Cartagena
Establecer
el
grado
de
incidencia de los
recursos
Todo
de
estudio
como
libros e internet
inciden
en
el
rendimiento
Recursos
acadmico de los
didcticos de
estudiantes
estudio.
de
grado 5-1 de la
material
conceptual
que
se
utiliza
como apoyo en
la
enseanza,
normalmente
presencial, con
la finalidad de
Institucin
Educativa Nuevo
Bosque
aquel
medio
de
facilitar
estimular
el
Utilizacin
de
materiales de apoyo
materiales didcticos
durante el
de aprendizaje en
proceso
de
enseanza
aprendizaje
en
grado
51
de
la
Institucin
grado
Educativa
Nuevo
51
de
el
rendimiento
la
Institucin
Bosque.
aprendizaje
Cartagena.
Precisar
influencia
la
de
la
Se da a partir
estructura y del
de
clima familiar en
Interelaciones
Relaciones
el
entre
interpersonales,
desempeo
la
los
acadmico de los
Clima
miembros de la
padres
separados,
estudiantes
familiar.
familia,
padres
ausentes,
de
donde
grado 5-1 de la
se dan aspectos
ausencia
Institucin
de
autoridad, violencia
Educativa Nuevo
comunicacin,
intrafamiliar
Bosque
interaccin
Cartagena.
de
afectos.
de
los
Educativa
Nuevo
CRONOGRAMA
NMER
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
AO: 2016
ACTIVIDAD
DESD
E
HAST
A
TIEMP
O
Meses
1
1
2
3
Meses
Meses
Meses
2
3
3
2
1
3
4
5
3
2
Meses
Meses
Meses
Meses
Meses
Meses
PRESUPUESTO
INSUMOS
VALOR
FOTOCOPIAS
$ 100.000
$ 200.000
$ 80.000
$ 150.000
TRANSPORTE
PAPELERIA
IMPRESIONES DE MATERIAL
FOTOGRAFICO
MEDIOS DE ALMACENAMIENTO
$ 250.000
$ 100.000
$ 100.000
REFRIGERIOS
OTROS GASTOS
$ 980.000
TOTAL
BIBLIOGRAFIA