SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1
Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa
kepada Tuhan yang Maha Esa
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

:
:X
: 2014/2015

A. Bahasan/Topik
Permasalahan
B. Bidang bimbingan

C. Jenis layanan
D. Fungsi layanan
E. Kompetensi
yg ingin dicapai
F.Uraian Kegiatan
1. Strategi penyajian
2. Materi

G. Tempat
penyelenggaraan
H. Alokasi waktu
I. Pihak yang
disertakan/Peran
J.Alat dan perlengkapan
K. Rencana Penilaian
L.Rencana Tindak lanjut
M. Catatan khusus

Kepala Sekolah

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan seharihari

: Sosial
: Informasi
: Pemahaman

: Siswa dapat memahami nilai-nilai

agama dalam kehidupan sehari-hari

ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi)

: 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama
2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
: Ruang kelas
: 1 x 45 menit
:
:
:
:

Guru agama/penyaji
OHP, alat tulis, buku sumber
laiseg, laijapen, laijapan
- Melaksanakan bimbingan kelompok
- Melaksanakan konseling individu

Padang Panjang, Juli 2014

Guru Pembimbing

_________________
NIP

__________________
NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 1 :

Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada

Tuhan YME

Kelas/Semester
Bidang bimbingan
Jenis layanan
Topik Bahasan
Isi Materi

:
:
:
:
:

X
Sosial
Informasi
Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama
1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama
2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama

Penilaian
Instrumen penilaian

:
:

Laiseg
Angket

Angket
No

Pertanyaan
Sering

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Melaksanakan ibadah wajib dengan baik

Menghindari larangan-larangan agama
Mengajak dan mentraktir teman ke kantin
Menyumbang untuk pembangunan tempat
ibadah
Menolong teman yang terkena musibah
Ikut merasakan penderitaan orang lain
Mengagumi ciptaan tuhan
Mensyukuri rahmat dan nikmat yang
di
karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa
Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan
kegiatan
Meningkatkan kualitas ibadahnya

Jawaban
Kadang2

Tdk pernah

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2
Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya
Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

:
: XI / 2
: 2014/2015

A. Bahasan/Topik
Permasalahan
B. Bidang bimbingan

C. Jenis layanan
D. Fungsi layanan
E. Kompetensi
yg ingin dicapai
F.Uraian Kegiatan
1. Strategi penyajian

2. Materi

G. Tempat
penyelenggaraan
H. Alokasi waktu
I. Pihak yang
disertakan/Peran
J.Alat dan perlengkapan
K. Rencana Penilaian
L.Rencana Tindak lanjut
M. Catatan khusus

: Etika pergaulan dengan teman sebaya

: Sosial
: Informasi
: Pemahaman

: Siswa dapat memahami pentingnya

pergaulan antara pria dan wanita

etika

: - Guru pembimbing memberikan penjelasan

kepada siswa
- Dilanjutkan diskusi kelompok
- Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi
kelompok
: 1. Batas pergaulan pria atau wanita
2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan
antara pria dan wanita
: Ruang kelas
: 2 x 45 menit
:
: Papan tulis, buku sumber
: laiseg, laijapen, laijapan
: - Konseling perorangan
:

Kepala Sekolah

Padang Panjang, Juli 2014

Guru Pembimbing

_________________
NIP

__________________
NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 2 :

Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta

kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita

Kelas/Semester
Bidang bimbingan
Jenis layanan
Topik Bahasan
Isi Materi

:
:
:
:
:

Penilaian
Instrumen penilaian

:
:

XI/2
Sosial
Informasi
Etika pergaulan dengan teman sebaya
1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita
2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita
Laiseg, laijapen, laijapang
Angket
Questionare

I.
No

Angket
Pernyataan

1.

Saya bersahabat dengan teman yang sejalan

dengan saya

2.

Saya bersikap jujur dalam bersahabat

3.

Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman

saya

4.

Saya akan menerima teman apa adanya

5.

Saya kadang benci dengan sikap teman saya

6.

Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman

yang paling aku percaya

7.

Saya berusaha mengerti dengan teman saya

Sering

Jawaban
Kadangkadang

Tidak
Pernah

8.

Saya bergaul dengan teman tertentu saja

9.

Saya bergabung kegiatan yang saya senangi

10.

Saya curiga dengan teman yang belum saya

kenal

II.

Questioner
1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan
2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan
3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda
4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis
-

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DANKONSELING
Tugas Perkembangan 3
Mencapai kematangan pertumbuhan jaMAN 3 Balai Balaini yang sehat

Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

:X/2
: 2014/2015

A. Bahasan/
Topik/Permasalahan

B.
C.
D.
E.

:
:
:
:

Contoh-contoh pentingnya kondisi jaMAN 3 Balai Balaini

yang sehat
dalam hubungan sosial
Sosial
Informasi
Pemahaman
Mengetahui cara mengelola sampah

:
:
:
:
:

Klasikal (ceramah, tanya jawab)

Cara-cara pengelolaan sampah yang baik
Di dalam kelas / di luar kelas
1X 45 menit

F.
G.
H
I.
J.
K.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin
Dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian
2. Materi
Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang Disertakan/
Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

L. Catatan Khusus

:
:
:
:
:

Ket. proses
a. Bimbingan kelompok
b. -

Kepala Sekolah

.2014
Guru Pembimbing

NIP

NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 3 :

Mencapai kematangan pertumbuhan jaMAN 3 Balai

Balaini yang sehat

Kelas/Semester
Bidang bimbingan
Jenis layanan
Topik Bahasan

:
:
:
:

Isi Materi
Penilaian
Instrumen penilaian

:
:
:

X
Sosial
Informasi
Contoh-contoh pentingnya kondisi jaMAN 3 Balai Balaini yang sehat
dalam hubungan sosial
Cara-cara pengelolaan sampah yang baik
Laiseg, laijapen
Angket

I.
No

Angket
Pernyataan
Sering

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Membuang sampah pada tempatnya

Memisahkan sampah yang kering dengan yang
basah
Membakar sampah yang kering
Menanam sampah basah
Memanfaatkan sampah yang masih bisa
digunakan/mendaur ulang
Berpikir untuk mendaur ulang sampah
Pernah membuat kompos
Membersihkan sampah yang berserakan
Menegur orang lain yang tidak membuang
sampah pada tempatnya

Jawaban
Kadangkadang

Tidak
Pernah

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:

(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.

: MAN 3 BALAI BALAI

: X,2
:2014/2015

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

G.
H.
I.
J.
K.
L.

:
:
:
:
:

Informasi Perguruan Tinggi.

Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa memahami tentang
macam Perguruan Tinggi

: Klasikal, informasi, Tanya jawab

2. Materi

: 1. Pengertian perguruan tinggi

2. Jenis-jenis perguruan tinggi
3. Status perguruan tinggi

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

:
:
:
:
:
:

M. Catatan Khusus

macam-

Ruang kelas
2 x 45 menit
Siswa X
OHP, buku panduan Perguruan Tinggi
Penilaian proses
a. Konseling individu
b. Konseling kelompok

Kepala Sekolah

.., ...2014
Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:
((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

: XI
:2014/2015

A. Bahasan/ Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

G.
H.
I.
J.
K.
L.

: Mengenal macam-macam fakultas dan

jurusan di Perguruan Tinggi
: Pribadi
: Informasi
: Pemahaman
: Siswa mendapat pengetahuan tentang
macam-macam fakultas dan jurusan di
Perguruan Tinggi
: Klasikal,
diskusi

2. Materi

: -

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

:
:
:
:
:
:

M. Catatan Khusus

informasi,

Tanya

jawab,

Macam-macam fakultas
Prospek Perguruan Tinggi

Ruang kelas
2 x 45 menit
Siswa X I
OHP, buku panduan Perguruan Tinggi
Penilaian proses
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok

Kepala Sekolah

.., ...2014
Guru Pembimbing

..

NIP

NIP

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:
((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.

: MAN 3 BALAI BALAI

: XII
:2014/2015

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

G.
H.
I.
J.
K.
L.

:
:
:
:
:

Memanfaatkan Teknologi.
Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa dapat menerapkan
teknologi
sesuai dengan perkembangan zaman

: Klasikal, informasi, Tanya jawab

2. Materi

: Teknologi informasi

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

:
:
:
:
:
:

M. Catatan Khusus

Ruang kelas
2 x 45 menit
Siswa XII
OHP,
Penilaian proses
a. Bimbingan individu
b.

Kepala Sekolah

.., ...2014
Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan

Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai

dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan
pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang luas

Kelas/Semester

Topik Bahasan

Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi

Isi Materi

1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri

2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta

Penilaian

Laiseg
Laijapen
Laijapang

Angket
No
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Pernyataan
Macam-macam Perguruan
Tinggi di Indonesia
Macam-macam jenis Perguruan
Tinggi di Indonesia
Macam-macam fakultas di
Perguruan Tinggi
Macam-macam jurusan di
Perguruan Tinggi
Macam-macam jenjang
perguruan tinggi
Sistem perkuliahan di Perguruan
TInggi
Macam-macam jabatan di
Perguruan Tinggi
Macam-macam fakultas di
Perguruan Tinggi
Prospek di Perguruan Tinggi
Praktek perkulian (PKL, KKN)

Sangat Paham

Jawaban
Paham

Tidak Paham

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan

Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai

dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan
pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas.

Kelas/Semester

XI

Topik Bahasan

Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi

Isi Materi

1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Penilaian

Laiseg
Laijapen
Laijapang

Angket
No
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11

Pernyataan
Macam-macam Fakultas/jurusan
teknik
Macam-macam Fakultas/jurusan
pertanian
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Peternakan
Macam-macam Fakultas/jurusan
Perikanan
Macam-macam Fakultas/jurusan
Kedokteran
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Ekonomi
Macam-macam Fakultas/jurusan
Ilmu Alam
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Ilmu Sosial
Macam-macam Fakultas/jurusan
Bahasa dan Sastra
Macam-macam Fakultas/jurusan
Informatika
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Farmasi

Sangat Paham

Jawaban
Paham

Tidak Paham

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 4

Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai

dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan
pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang
lebih luas

Kelas/Semester

XII

Topik Bahasan

Memanfaatkan Teknologi

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi

Isi Materi
Penilaian

Teknologi Informasi
- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang

Instrumen Penilaian

Angket

No
Pernyataan
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10

Penggunaan Radio dan TU

Penggunaan Telepone
Penggunaan Handphone
Penggunaan HT (Handy Talky)
Penggunaan OHP (Overhead Projector)
Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay)
Penggunaan Computer
Penggunaan Informasi dari Internet
Penggunaan Parabola
Penggunaan Satelit

Sangat
Paham

Jawaban
Paham

Tidak
Paham

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
(Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

: X,2
:2014/2015

A. Bahasan/ Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

G.
H.
I.
J.

: Memilih Jurusan di MAN 3

BALAI BALAI yang sesuai
dengan bakat dan minat.
: Pribadi
: Informasi
: Pemahaman
: Siswa
mampu
memilih
jurusan di MAN 3 BALAI
BALAI yang sesuai dengan
bakat dan minat
: Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk
memasuki
proses pemberian layanan.
b. Penjelasan
tentang
kegiatan
yang
akan
dilaksanakan.
c. Pengisian
tentang
penjajakan
angket
penjurusan.

2. Materi

: a. Syarat-syarat akademis
program IPA
b. Syarat-syarat akademis
program IPS
c.
Syarat-syarat akademis
program BHS

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan

:
:
:
:

K. Rencana Penilaian
L. Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

Ruang kelas
2 x 45 menit
Siswa X
OHP, Kurikulum, Papab Tulis,
Spidol, Kertas.
: Laiseg, Laijapen,Laijapang
: a. Bimbingan individu
b. Bimbingan kelompok
c.
Pengisian
Angket
Penjurusan
: Mempertimbangkan Prestasi
Akademik

Kepala Sekolah

.., ...2014
Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

: XI/1,2
:2014/2015

A. Bahasan/ Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. Tempat Penyelenggaraan
H. Alokasi Waktu
I. Pihak yang disertakan/Peran
J. Alat dan Perlengkapan
K. Rencana Penilaian
L. Rencana Tindak Lanjut
M. Catatan Khusus

Kepala Sekolah

: Memilih Kegiatan Ekstra

Kurikuler
: Pribadi
: Informasi
: Pemahaman
: Siswa
mampu
memilih
kegiatan ekstrakurikuler yang
tepat
: Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk
memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian
layanan
informasi tentang berbagai
kegiatan ekstrakurikuler
c. Pengisian
tentang
penjajakan
angket
pemilihan ekstrakurikuler.

: -Macam-macam
kegiatan
ekstrakurikuler
-Ekstrakurikuler
yang
mendukung karir
- Kiat-kiat mencapai prestasi
di bidang
ekstrakurikuler
: Ruang kelas
: 2 x 45 menit
: Bagiankesiswaan,Koordinator
Ekstrakurikuler
: OHP, Papan Tulis, Angket
: Laiseg, Laijapen, Laijapang
: a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok
:
.., ...2014
Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

: XII/1,2
:2014/2015

A. Bahasan/ Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

G.
H.
I.
J.
K.
L.

: Memilih Jurusan di
Perguruan Tinggi
: Pribadi
: Orientasi, Informasi
: Pemahaman
: Siswa
mampu
memilih
Jurusan di Perguruan Tinggi
yang sesuai dengan bakat dan
minat
: Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk
memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian
layanan
informasi tentang berbagai
jurusan
yang
ada
di
Perguruan Tinggi
c. Pengisian
tentang
penjajakan
angket
pemilihan
Jurusan/Perguruan
Tinggi.

2. Materi

: a. Perguruan Tinggi yang ada

di
Indonesia.
b. Penjenjangan Perguruan
Tinggi
c. Pengelompokan program
studi
menurut jenjangnya.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

:
:
:
:
:
:

M. Catatan Khusus

Ruang kelas
3 x 45 menit
PT/PTS
OHP, Papan Tulis, Brosur
Laiseg, Laijapen, Laijapang
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individu
: Mengundang
Narasumber
dari PTN/PTS

Kepala Sekolah

.., ...2014
Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

: XII/1,2
:2014/2015

A. Bahasan/ Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

G.
H.
I.
J.

: Memilih Pekerjaan yang

sesuai dengan bakat dan
minat
: Pribadi
: Orientasi, Informasi
: Penyaluran
: Siswa
mampu
memilih
pekerjaan yang sesuai dengan
bakat dan minat
: Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk
memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian
layanan
informasi tentang berbagai
jenis lapangan kerja
c. Pengisian
tentang
penjajakan
angket
pemilihan pekerjaan.

2. Materi

: a. Macam-macam profesi.
b. Macam-macam lapangan
pekerjaan
c. Mengikuti pelatihanpelatihan yang
sesuai dengan bakat dan
minat.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan

:
:
:
:

K. Rencana Penilaian
L. Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

Ruang kelas
3 x 45 menit
Disnaker, BLK
OHP,
Papan
Tulis,
Brosur,Angket
: Laiseg, Laijapen, Laijapang
: a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individu
c. Mengikuti pelatihan
: Presentasi dari seorang tokoh
yang sukses
.., ...2014

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 5

Mencapai kematang dalam pilihan karir

Kelas/Semester

X, XI, /1,2

Topik Bahasan

Memilih kegiatan ekstrakurikuler

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi, Orientasi

Isi Materi

1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler

2. Kegiatan-kegiatan
ekstrakurikuler
yang
mendukung karir
3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan
ekstrakurikuler

Penilaian
Instrumen Penilaian
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Angket

Pernyataan
Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler
Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul
Mengikuti ekskul olah raga
Mengikuti ekskul bahasa asing
Mengikuti ekskul komputer
Mengikuti ekskul musik
Mengikuti ekskul vocal group
Mengikuti ekskul keterampilan menjahit
Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir
Melaksanakan ekstra dengan tekun
Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul
Kesulitan memilih kegiatan ekskul
Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir
Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi
Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul

Jawaban
Ya
Tidak

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 5

Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Kelas/Semester

XII/1

Topik Bahasan

Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi, Orientasi

Isi Materi

1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia

2. Penjenjangan Perguruan Tinggi
3. Pengelompokan Program Studi

Penilaian

Instrumen Penilaian
No
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Laiseg
Laijapen
Laijapang

Angket
Pernyataan

Melanjutkan studi di perguruan tinggi

Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri
Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta
Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia
Melanjutkan studi pada program kependidikan
Melanjutkan studi pada program non kependidikan
Mengetahui sistem penjenjangan di PT
Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3
Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3
Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar
Mengetahui program pendidikan profesi
Mengetahui program pendidikan ikatan dinas
Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik
Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik

Jawaban
Ya
Tidak

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

: X,2
:2014/2015

A. Bahasan/ Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

: Belajar mengambil keputusan

secara mandiri dalam bidang
ekonomi.
: Pribadi
: Informasi
: Pemahaman
: Siswa
mampu
mengelola
keuangan secara mandiri
: a. Secara Klasikal : siswa
merespon
penjelasan Guru
Pembimbing
tentang cara mengelola
keuangan secara efektif.
d. Secara Kelompok : Guru
Pembimbing memberikan
tugas
untuk
mendiskusikan
materi
tentang cara mengelola
keuangan secara efektif.
e. Pengisian Format Penilaian
tentang
kemampuan
mengelola keuangan secara
efektif.

G.
H.
I.
J.

2. Materi

: 1.Cara-cara/kiat
menggunakan uang secara
efektif.
2. Tips belanja hemat

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan

:
:
:
:

K. Rencana Penilaian
L. Rencana Tindak Lanjut
M. Catatan Khusus

Ruang kelas
1 x 45 menit
OHP,Papan
Tulis,
Spidol,
sumber yang relevan..
: Penilaian Proses
: a. Konseling Individual
b. Konseling Kelompok
:

Kepala Sekolah

.., ...2014
Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6:
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

: XI/1,2
:2014/2015

A.

Bahasan/

Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F.

Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

2. Materi

G.
H.
I.
J.
K.
L.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

: Berpikir secara positif dalam

kehidupan sehari-hari
: Pribadi
: Informasi
: Pemahaman
: Siswa mampu berpikir secara
positif
dalam
kehidupan
sehari-hari
: a. Secara Klasikal : siswa
merespon penjelasan Guru
Pembimbing tentang cara
berpikir positif dan manfaat
berpikir positif bagi kesehatan
fisik dan mental
b.Secara Kelompok : Guru
Pembimbing memberikan
tugas untuk mendiskusikan
materi tentang cara berpikir
positif dan manfaat berpikir
positif bagi kesehatan fisik
dan mental
c.Pengisian Format Penilaian
tentang cara berpikir positif
dan manfaat berpikir positif
bagi kesehatan fisik dan
mental
: 1. Cara-cara berpikir positif
2. Manfaat beprikir positif
bagi
kesehatan fisik dan
mental.
:
:
:
:
:
:

Ruang kelas
1x 45 menit
OHP, Papan Tulis, Angket
Laiseg, Laijapen, Laijapang
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok
c. Konseling individual

M.

Catatan Khusus

Kepala Sekolah

.., ...2014
Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6:
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

: MAN 3 BALAI BALAI

: XII/1,2
:2014/2015

A.

Bahasan/

Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F.

Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

: Memilih teman dekat sebagai

persiapan untuk memasuki
kehidupan keluarga.
: Pribadi
: Informasi
: Pemahaman
: Siswa mampu memilih teman
dekat
sebagai
persiapan
memasuki
kehidupan
berkeluarga
: a. Secara Klasikal : siswa
merespon penjelasan Guru
Pembimbing tentang Caracara bergaul dengan lawan
jenis
b.Secara Kelompok : Guru
Pembimbing
memberikan
tugas untuk mendiskusikan
materi
tentang
Cara-cara
bergauldengan lawan jenis
c.Pengisian Format Penilaian
tentang Cara-cara bergaul
dengan lawan jenis

2. Materi

: Cara-cara bergaul
lawan jenis.

dengan

G.
H.
I.
J.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan :

K.
L.

Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut :

: Ruang kelas
: 1x 45 menit
: OHP, Papan Tulis, Angket,buku
yang relevan.
: Penilaian Proses
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individual
c. Konseling kelompok

M.

Catatan Khusus

.., ...2014

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing

..
NIP

.
NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan

sikap tentang kehidupan mandiri secara
emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester
: XI/1,2
Topik Bahasan
: Berpikir secara positif dalam kehidupan
sehari-hari
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan
: Informasi, Orientasi
Isi Materi
: 1. Cara-cara berpikir positif
2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan
fisik
dan mental
Penilaian
- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert
---------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda
checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
Keterangan :
SS : Sangat Setuju
S
: Setuju
TPP : Tidak Punya Pendapat
TS : Tidak setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
No.

Pernyataan
SS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Orang yang berpikiran positif selalu bangun

pagi dengan perasaan senang.
Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan
perasaan tenang
Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan
dengan tidak mengeluh
Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan
Tersenyum jika bertemu orang yang telah
dikenal.
Menampakkan raut wajah yang tenang pada
setiap situasi.
Selalu menghargai kelebihan orang lain
Tidak menyalahkan orang lain bila menemui
kegagalan.
Mudah melakukan komunikasi dengan
siapapun.
Ketika berkomunikasi dengan orang lain

Jawaban
S TPP TS

STS

11
12
13
14
15

tidak memiliki perasaan negatif.

Tidak membicarakan kelemahan orang lain
Di dalam pergaulan tidak membeda-bedakan
teman/orang.
Mudah memberikan pertolongan kepada
orang yang memerlukannya.
Berempati pada penderitaan orang lain
Dapat mengendalikan emosi

Skoring :
1. SS diberi skor
2. S diberi skor
3. TPP diberi skor
4. TS diberi skor
5. STS diberi skor

5
4
3
2
1

Interprestasi Skor :
Skor maksimal
: 75
Median
: 36
Skor minimal
:5
Kelas Interval: 75 5 = 60 : 3 = 20
1. Diatas rata-rata 56- 75

:Anda telah memiliki pola pikir yang positif

dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini
dapat menunjang kesehatan fisik dan
mental sehingga kepribadian anda akan
berkembang optimal.

2. Rata-rata 36 - 55

: Anda perlu mengembangkan pola pikir

yang
positif untuk mengembangkan
kepribadian.

3. Dibawah rata-rata 15 - 35 : Anda harus belajar dan berlatih berpikir

positif
agar mencapai kematangan emosional.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan

sikap tentang kehidupan mandiri secara
emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester
: XII/1,2
Topik Bahasan
: Memilih teman dekat sebagai persiapan
memasuki kehidupan Berpikir secara
positif dalam kehidupan sehari-hari
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan
: Informasi
Isi Materi
: Cara-cara bergaul dengan lawan jenis
Penilaian
- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
-----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda
checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
No.
1
2
3
4
5

Pernyataan

Jawaban
Ya
Tidak

Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ?

Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda
saat ini ?
Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari
hubungan ini ?
Apakah anda dan teman dekat anda sudah
merencanakan untuk berkeluarga ?
Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara
psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ?

Skoring :
Ya
=1
Tidak = 2
Interpretasi :
Skor
5
:Secara emosional anda sudah matang untuk
memasuki kehidupan berkeluarga.
Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk
memasuki kehidupan berkeluarga.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan
sikap tentang kehidupan mandiri secara
emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester
: X,2
Topik Bahasan
: belajar
mengambil
keputusan
secara
mandiri dalam bidang ekonomi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan
: Informasi
Isi Materi
: 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang
secara
efektif.
2. Tips belanja hemat
Penilaian
- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda
checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
No.
1
2
3
4
5
6
7
8

9
10

Pernyataan
Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang
tua ?
Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup
untuk memenuhi keperluan anda ?
Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ?
Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang
diberikan orang tua anda ?
Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ?
Apakah anda sering pergi berbelanja ?
Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan
kebutuhan anda ?
Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu,
padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda
akan membelinya ?
Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda
sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ?
Apakah anda membeli baju setiap bulan ?

Skoring :
Ya
:1
Tidak : 0
Interpretasi :
Skor maksimal

: 10

Jawaban
Ya
Tidak

Skor rata-rata

: 5

1. Skor di atas rata-rata

: Anda sudah dapat mengelola keuangan

secara efektif.
2. Skor rata-rata
: Anda perlu meningkatkan kemampuan
anda dalam mengelola keuangan
3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan
secara efektif.