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Resumen:
Constructo es una plataforma de ludoaprendizaje colaborativo en
red, de
en los
procesos educativos.
El reglamento de Constructo II limitaba a tres las entradas que cada participante poda publicar por ronda, en
tanto en Constructo I el lmite era de 5 contribuciones por ronda.
colectiva de conocimiento 2.
La mayora de quienes abandonaron Constructo durante su desarrollo, manifestaron
que lo hicieron, principalmente, a causa del tiempo de dedicacin requerido para
realizar las actividades pautadas. Varios de los participantes manifestaron tambin
su desacuerdo o incomodidad con la existencia de puntuaje, lo que les llev a
abandonar la actividad. Algunos de entre ellos subrayan que si bien la experiencia
tuvo alguna utilidad no lleg a convertirse en una verdadera propuesta de
aprendizaje colaborativo e innovador.
Hubo casos minoritarios de estudiantes que manifestaron un claro rechazo a
Constructo, atribuible, pensamos a una mala explicacin por nuestra parte de los
objetivos y caractersticas de la propuesta 3.
Entre los problemas detectados, destaca la dificultad para establecer una
continuidad entre los temas y lneas de debate propuestos por los estudiantes en
Constructo y el contenido de las clases.
2
d) Reflexin final
El balance de las primeras
Referencias bibliogrficas
Caillois, Roger (1967): Los juegos y los hombres. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica, 1994.
Huizinga, Johan (1938): Homo Ludens. Madrid: Alianza / Emec, 1996.
Ippolita (2012): En el acuario de Facebook. Madrid: Enclave de Libros.
Levis, Diego (1999):