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SEQUNCIA DIDTICA Dez Sacizinhos

SEQUNCIA DIDTICA
Livro: Dez Sacizinhos
(Tatiana Belinky)

APRESENTAO
Pblico Alvo: Alunos do 1 E.M. doutor Jacinto Campos
Tempo previsto: 2 dias
Eixos: Leitura e Oralidade / Nmeros e Operaes
Direitos de Aprendizagem:
-Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prvios relativos
aos textos a serem lidos pelo professor e crianas;
-Participar de interaes orais em sala de aula, questionando,
sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala;

-Identificar nmeros nos diferentes contextos em que se


encontram em suas diferentes funes: indicador da
quantidade de elementos de uma coleo discreta
(cardinalidade);
-Associar a denominao do nmero a sua respectiva
representao simblica;
-Desenvolver competncias de comunicao, inteirao e
criatividade.
-Reconhecer Mito do Folclore Brasileiro atravs de histrias,
brincadeiras e atividades ldicas e criativas.
-Desenvolver habilidades de escuta atravs das histrias,
despertando o gosto pela leitura.
- observar e identificar o personagem como um dos mitos do
nosso Folclore.

- Desenvolver:
Linguagem oral, a interpretao e a produo de texto atravs
do reconto e da ilustrao.
Rimas, sonoridade, slabas.
Contagem, a sequencia numrica, a adio e subtrao
atravs de cenas da histria de maneira prazerosa e criativa.

Procedimentos metodolgicos.
Introduo :Este livro no conta a histria de um saci, mas, de
dez sacizinhos.
Mostrar o livro, capa, falar sobre a autora: Tatiana Belinky foi
uma escritora que nasceu em um pas longe daqui, na Rssia
mas, aos 10 anos de idade veio morar no Brasil. Tatiana
escreveu mais de 200 livros e sempre gostou muito de escrever
para crianas. Ela morreu bem velhinha aos 94 anos de idade.
1- Antes da leitura: (Antecipao)
- sobre o que vocs acham que a histria falar?
- como ser este personagem?
- o que ele faz?
- ser que eles so diferentes uns dos outros?

2- Durante a leitura:
- Leitura do livro
Apresentar o livro para as crianas:
-Quem conhece um Saci? Quem sabe o que um saci?

3- Aps a leitura (Visualizao)


- como eram os personagens da histria?
- o que eles fazia?
- o que aconteceu com eles?
- voc gostou do final da histria?
- algum j conhecia esse personagem? Como ele ? O que
ele?
- De que a histria fala?
Quantos eram os sacizinhos?
O que aconteceu com eles?
Como eles sumiam?
O que aconteceu no final da histria?
Qual a parte da histria voc mais gostou?
Reconto da histria: com participao dos alunos (ir
mostrando as ilustraes do livro e deixar que as crianas
contem com suas palavras o que se lembram da histria)
Ilustrao: Desenhe a parte da histria que voc mais gostou.
Receita pra pegar Saci: O nico jeito de capturar essa criatura
com garrafa de vidro, rolha, peneira e tinta vermelha. Quando
um saci est para aparecer, ouve-se um assobio misterioso e
longo. Ele se aproxima geralmente no meio de um rodamoinho.
necessrio jogar a peneira sobre ele e colocar a garrafa sob a
peneira, para o Saci entrar dentro dela. Da s tampar o
recipiente com a rolha e marcar nela uma cruz com a tinta
vermelha. Mas preciso cuidado para no deix-lo escapar, ou
ele tentar se vingar de voc...

PORTUGUS

1. Trabalhando palavras do texto ( trabalhar com palavras mais


fceis para as crianas mostrar fichas coma as palavras e as
crianas devero identific-las atravs da leitura, registrar no
caderno)
SACI
DEZ
BISCOITO
FOGO

2. Listas outras palavras que comecem como as palavras


escritas acima: (deixar que as crianas falem- registrar no
quadro e no caderno)
SACI
DEZ
BISCOITO
FOGO
4. Identificando rimas;
Algumas palavras rimam, quer dizer, terminam com o mesmo
som. Que palavras terminam com iguais?
Falar a palavras para as crianas tentarem identificar
Listar no quadro para crianas registrarem nos cadernos.

MATEMTICA
1- Numerais ( oral)
.So quantos sacizinhos?
Quantos iam saindo de cada vez?
Quantos ficaram?
2- Escrita dos numerais de 1 a 10.
Numerais e nomes com letra cursiva (registro no caderno)
3- Probleminhas:
a) Eram 2 sacizinhos, 2 chegaram para o almoo.
Quantos ficaram?
b) Eram 3 sacizinhos na fila, chegou mais 1. Quantos ficaram?
c) Eram 5 sacizinhos, 3 saram para passear. Quantos ficaram?
d) Eram 4 sacizinhos, 3 saram para viajar. Quantos ficaram?

4- Jogo ldico

Jogo: contagem de 1 a 10 e os dez sacizinhos

Objetivos
Perceber que a Matemtica tambm est presente nas histrias.
Realizar a sequncia numrica de 1 a 10.
Aprimorar a ideia de subtrao a partir do conto.
Durao das atividades
50 min.
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno
Escrita de numerao at 10.
Estratgias e recursos da aula
JOGO DO SACI NA GARRAFA
Dividir a turma em grupos. Cada criana receber uma cartela com 10
sacizinhos. Cada jogador dever jogar o dado e colocar na garrafa o
nmero de saci retirado. Vence aquele grupo que todos colocarem todos
os sacis na garrafa.

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