BANCO DE QUESTES

Disciplina:
Cincias
Srie:
6 srie ou 7 ano/9
Segmento:
Ensino Fundamental
Etapa:
1/2008
Elaborador(a): Jussara de Oliveira

Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, no aprendo nem ensino.
Paulo Freire.
Prezado Professor,
Neste banco de questes encontram-se disponibilizadas sugestes relativas aos contedos do livro de
Cincias. So idias para auxili-lo na elaborao de avaliaes.
Sinta-se vontade para fazer as modificaes e adequaes que julgar necessrias ao seu trabalho e sua
turma.
Desejo-lhe um ano de muitas realizaes!
Um grande abrao,
Afetuosamente,
Prof. Jussara.

QUADRO DE CONTEDOS E CAPTULOS

CONTEDOS / CAPTULOS

QUESTES

Evoluo: a criatividade da vida

1, 2, 3, 4, 5, 10, 19, 21, 22, 23, 24

Seres vivos: vida celular e auto-organizao

6, 7, 18, 20, 28, 34

Reproduo dos seres vivos: diversidade e

padres

26, 27, 28, 29, 31, 32, 33, 35, 36, 37

Biodiversidade: a diversidade da vida

8, 9, 11, 13, 14, 25, 38

Biomas e ecossistemas: a vida no planeta

12, 16, 17, 30, 39, 40

QUESTES OBJETIVAS
INSTRUES: Leia o texto abaixo e, em seguida, responda as questes de nmeros 01 e 02.
Em O Bico do Tentilho Uma Histria da Evoluo no Nosso Tempo, Jonathan Weiner, jornalista
americano, usa a saga de uma famlia de cientistas que h trs dcadas estudam os famosos pssaros de
Galpagos.
Galpagos, um conjunto de ilhas vulcnicas do Oceano Pacfico pertencentes ao Equador, ficou famoso
desde meados do sculo passado quando vrios naturalistas, entre eles Charles Darwin, descreveram flora
e fauna nativas como formadas de espcies tpicas de cada ilha e diferentes daquelas encontradas no
continente. Darwin, porm, deu-se conta das razes das diferenas entre os seres vivos das ilhas e das
Amricas. Desenvolveu um modelo que explicava como os seres vivos se transformavam com o passar do
tempo e como as novas espcies eram criadas.
Tentilhes so parentes prximos dos pardais e so famosos, nos meios cientficos, por sua capacidade de
diversificao. Ao colonizarem um novo local, estes pssaros passam por rpidos processos de
transformao. Em algumas geraes j possvel verificar-se mudanas de forma, tamanho e
comportamento, todas no sentido de aumentar as chances de sobrevivncia, como afirmou Darwin com a
teoria da evoluo.
Resenha de Weiner, J. O bico do tentilho uma histria da evoluo no nosso tempo. Rio de Janeiro: Rocco, 1995 por:
R.Z. Flores. Publicado em 29/07/01 na Darwin Magazine .

QUESTO 01 (Descritor: relacionar adaptaes dos animais e caractersticas ambientais.)

Assunto: Evoluo
O texto afirma: (...) Ao colonizarem um novo local, estes pssaros passam por rpidos processos de
transformao (...).
Esta afirmao reflete em mudanas no tamanho dos animais, forma dos bicos e na quantidade de
indivduos de cada uma das espcies. Estas mudanas se justificam melhor na alternativa:
a) o meio ambiente vai transformando e selecionando os seres vivos mais aptos.
b) as variaes dos seres vivos dependem das condies de simbiose.
c) os tentilhes apresentam o mesmo tipo de alimentao independente do espao.
d) as chances de sobrevivncia de um ser vivo coletiva, se relaciona com a sua espcie e so
independentes das suas necessidades.
QUESTO 02 (Descritor: reconhecer, em situaes descritas, a teoria da evoluo.)
Assunto: Evoluo
Analise as trs situaes descritas abaixo e, em seguida, responda o que se pede:
- uma seca muito grande mata quase todos os ps de grama.
- o inseticida que usamos mata quase todas as baratas de nossa casa
- o antibitico que ingerimos mata quase todas as bactrias de nossos intestinos.
Todas as situaes indicam que nem todos os seres vivos so eliminados e ilustram exemplos de
a)
b)
c)
d)

predatismo.
inquilinismo.
processo seletivo.
relao de simbiose.

QUESTO 03 (Descritor: identificar o tipo de disperso de sementes a partir da anlise do texto.)

Assunto: Disperso de sementes
TTICAS VEGETAIS
Um dos estratagemas mais notveis dos vegetais pode ser observado na evoluo das plantas
ornamentais. A associao de beleza com as flores automtica.O mundo de 200 milhes no possua
flores.Era um mundo dominado pelos lentos rpteis,um mundo mais sonolento.A flor deu nova dinmica
terra; de quebra, descobriu maneiras inauditas de seduzir os insetos .
Para seduzir pequenos animais, as orqudeas lanam mo de tticas poucos sutis. Algumas espcies
mimetizam insetos, como forma de atra-los , sendo retribudas com uma polinizao fcil.
Fonte: Revista Super Interessante Oppermann, lvaro. Novembro de 2004

A forma de disperso de sementes desenvolvidas pelas plantas e caracterizada no texto a

a)
b)
c)
d)

hidrocoria.
anemocoria.
zoocoria.
especiaria.

QUESTO 04 (Descritor: reconhecer a condio inicial bsica para a especiao.)

Assunto: Especiao.
A condio inicial bsica para ocorrer um processo de especiao o (a):
a) adaptao do organismo.
b) variabilidade de espcies.
c) isolamento geogrfico.
d) isolamento reprodutivo.
QUESTO 05 (Descritor: relacionar caractersticas adquiridas e mudanas evolutivas como resposta ao
ambiente.)
Assunto: Evoluo
As mudanas evolutivas dos organismos resultam de alguns processos comuns maioria dos seres vivos. Esses

processos, comuns aos seres vivos, so melhor evidenciados quando ocorre

a) sobrevivncia de indivduos portadores de determinadas caractersticas em ambientes especficos.
b) movimento de indivduos ou cruzamento entre populaes, e conseqente, reduo da diversidade da
espcie.
c) aparecimento, por gerao espontnea, de novos indivduos adaptados ao ambiente.
d) aquisio de caractersticas transmitidas aos descendentes em resposta a mudanas ambientais.

QUESTO 06 (Descritor: relacionar, atravs da anlise de esquema de clula animal, estruturas e funes.)
Assunto: Clula animal.
Um aluno, durante a mostra cultural da sua escola, preparou uma clula conforme o modelo abaixo. Sobre a
clula exposta foram feitas algumas afirmaes.Leia-as e, em seguida, responda o que se pede:

I Trata-se de uma clula eucariota.

II. A ausncia de cloroplastos indica que uma
clula animal.
III. As membranas plasmtica e a nuclear
apresentam a mesma caracterstica.
IV. Sculos achatados fazem o armazenamento das
substncias produzidas.

Avaliando-se as afirmaes, pode-se dizer que esto corretas

a)
b)
c)
d)

II e III apenas.
I e II apenas.
II, III e IV apenas
I, II, III e IV.

QUESTO 07 (Descritor: relacionar estruturas e funes das organelas citoplasmticas.)

Assunto: Clula animal.
No citoplasma, aparecem os organides citoplasmticos estruturas indispensveis s atividades de uma
clula.
Associe os organides abaixo listados s respectivas funes:
1.
2.
3.
4.
5.
(
(
(
(
(

Lisossomos.
Complexo Golgiense.
Mitocndria.
Ribossomo
Carioteca

) Libera energia para todo o trabalho a ser realizado.

) Armazenamento de substncias.
) Contorna o ncleo da clula.
) Produz protenas.
) Limpa; funciona como um centro de reciclagem.

Assinale a alternativa que contm a seqncia correta:

a)
b)
c)
d)

3 2 5 4 - 1.
2 - 3 4 -1 - 5.
3 - 5 2 - 1- 4.
4 1 - 3 -2 - 1.

Instrues: Leia o texto abaixo, analise o grfico e, em seguida, responda o que se pede nas questes 08
e 09.
H muitos anos, aps dominar as tcnicas de plantio e estocagem de alimentos, o homem pde nutrir-se
junto com seu grupo, sem a necessidade de deslocar-se em busca de alimentos. Entretanto, o ritmo de
crescimento da populao humana gerou muitas demandas e conseqncias ambientais.

QUESTO 08 (Descritor: relacionar agricultura e conseqncias a partir da anlise de grfico.)

Assunto: Agricultura
Pelos dados do grfico e estudos realizados, possvel concluir que
a) o aumento do plantio de alimentos bsicos do homem tem contribudo para o combate fome da
populao.
b) o plantio de milho superou o de soja, contribuindo para a fixao do fsforo.
c) o cultivo de espcies nicas, chamado monocultura, chave de alta produtividade, limita a
biodiversidade.
d) a demanda maior pela monocultura, tornando os solos mais frteis porque a necessidade de nutrientes
necessrios reduzida.
QUESTO 09 (Descritor: relacionar agricultura e prticas que geram desequilbrios ambientais.)
Assunto: Agricultura
A proliferao das indstrias de fertilizantes est diretamente ligada ao aumento da agricultura intensiva, isto
, especializada no cultivo de um s alimento.
So associaes corretas entre os registros do grfico e os elementos utilizados na agricultura:
a) O milho e a soja tm uma relao simbitica com bactrias fixadoras de fsforo.
b) Ao se alimentar de um dos alimentos plantados em maior ndice, o homem incorpora o elemento
nitrognio, que passa a compor suas protenas.
c) As bactrias do solo conseguem aucares das razes do arroz, enquanto as plantas recebem o
nitrognio.
d) Os fertilizantes so importantes em todas as culturas porque contm nutrientes a base de nitrognio
e fsforo que limitam o crescimento das algas e plantas aquticas.

QUESTO 10 (Descritor: estabelecer analogias entre proposta de um texto e a teoria da evoluo.)

Assunto: Teoria da Evoluo
Cndido Portinari (1903-1962), em seu livro Retalhos de Minha Vida de Infncia, descreve os ps dos
trabalhadores.
Ps disformes. Ps que podem contar uma histria. Confundiam-se com as pedras e os espinhos. Ps
semelhantes aos mapas: com montes e vales, vincos como rios. (...) Ps sofridos com muitos e muitos
quilmetros de marcha. Ps que s os santos tm. Sobre a terra, difcil era distingui-los. Agarrados ao solo,
eram como alicerces, muitas vezes suportavam apenas um corpo franzino e doente.

A partir desse trecho, pode se fazer uma analogia com estudos que geraram polmica, mas serviram de
base para a teoria da evoluo de Charles Darwin. Essas analogias encontram-se descritas nas alternativas
abaixo. Assinale a INCORRETA
a) Um rgo muito utilizado pode se tornar maior e mais consistente, e aquele menos utilizado se atrofia,
at desaparecer.
b) As caractersticas adquiridas durante a vida so passadas aos descendentes.
c) As espcies possuem ancestrais comuns justificadas pela evoluo.
d) Os seres se modificavam em decorrncia das necessidades do meio, independente da necessidade de
sua espcie.

QUESTO 11 (Descritor: relacionar substncias originadas de esgotos com o crescimento explosivo de

plantas aquticas e algas.)
Assunto: Eutrofizao
A Prefeitura de So Paulo acionou o Ministrio Pblico Estadual para encontrar uma forma de impedir que
municpios da regio metropolitana lancem milhes de litros de esgoto sem tratamento nos crregos que
correm para os rios Tiet e Pinheiros.
De acordo com levantamento prvio, realizado pela Companhia de Saneamento Bsico do Estado de So
Paulo (Sabesp), o caso mais grave o do municpio de Guarulhos, que despeja 1 000 litros de esgoto in
natura por segundo no Rio Tiet, na altura do Parque Ecolgico, na zona leste.
Fonte: O Estado de So Paulo. 04/09/2006.
O esgoto traz conseqncias de desequilbrios ambientais, alm da diminuio dos estoques de gua
potvel no planeta. Esse processo pode originar
a) Eutrofizao enriquecimento das guas por nutrientes que provocam crescimento de algas e
plantas aquticas.
b) Especiao _ seleo natural de bactrias de uma s espcie de predadoras.
c) Enxertia relao simbitica de algas com bactrias, produzindo uma relao harmnica que
permite sua sobrevivncia.
d) Lei do mnimo de Liebig ambiente oferece todas as condies bsicas para a sobrevivncia de
muitos seres vivos da cadeia alimentar.
QUESTO 12 (Descritor: associar assoreamento e lixo.)
Assunto: Poluio das guas.
NOVE DE JULHO
Veio o tempo cinza.
No tempo cinza tem lama e barro.
Vento sopra gelado.
A revolta do mar revira o fundo da baa e os peixes pululam devorando os detritos.
Com isso as gaivotas voam em bando.
Riscos negros contra cu cinza.
Aps a noite de tempestades gosto de andar entre as pedras da ponta da ilha, na mar baixa, para ver o
que veio. O mar traz tesouros sortidos: principalmente garrafas PET.
Mas chinelos, peas de roupa, bons,
cabeas de bonecas, ps-de-pato rasgados,
hoje deu praia uma caneta tinteiro.
Carregada de gua salgada.
Fonte: BLOGGER RICKY (ADAPTADO)

Muitos dos materiais chegam praia, conforme a citao do poema, como tesouros sortidos que em
determinados locais causam prejuzos ambientais como o assoreamento. As alternativas abaixo apresentam
elementos diretos e indiretos relacionados com o assoreamento dos rios. Assinale a INCORRETA:
a)
b)
c)
d)

Solo desprotegido com vegetao escassa.

Abundncia de gua nas nascentes e lenis.
Falta de educao da populao que joga o lixo nas ruas.
Grandes valas formadas no solo que aumentam a cada chuva.

Instrues: Leia o texto abaixo e, em seguida, responda o que se pede na questo de nmero 13.
SOJA DESMATA A AMAZNIA, COMPROVA DADO DE SATLITE
Soja desmata?
J havia vrios indicativos. Mas a resposta dada por um estudo publicado hoje no s um categrico
sim. um quanto tambm.
Cruzando imagens de satlite com levantamentos em campo, cientistas dos EUA e do Brasil estimaram em
5 400 quilmetros quadrados o total de floresta convertida diretamente para gros em Mato Grosso de 2001
a 2004. No ano de 2003, quando o preo da soja no mercado internacional atingiu seu pico,a converso
direta para lavoura representou quase um quarto de tudo o que se desmatou no Estado campeo da
devastao da Amaznia.
Para quem gosta de nmeros, quase um Distrito Federal onde a soja substituiu a floresta diretamente
sem contar o efeito conhecido do gro de empurrar a fronteira agrcola indiretamente, estimulando a
pecuria a ocupar novas reas. Nesse perodo, de 2001 a 2004, Mato Grosso desmatou 38 mil quilmetros
quadrados, ou 3,5 Jamaicas, 40% de tudo o que se perdeu de floresta na Amaznia.
O novo estudo, publicado na revista da Academia Nacional de Cincias dos EUA, derruba um argumento
dos sojicultores para dissociar sua atividade da fama de vil da floresta. o de que a soja s faz ocupar
reas onde antes havia pecuria. Os dados mostram que isso acontece, sim, mas no explica toda a
dinmica do desflorestamento.
Trocando em midos, o que os pesquisadores afirmam que a soja virou, nos ltimos anos, um dos
grandes vetores da destruio da Amaznia. Uma destruio acelerada, com uso intensivo de tecnologia e
com o potencial de se espalhar para outras regies da floresta. Basta, para isso, o preo do gro subir no
mercado externo.
Os autores demonstraram que existe forte correlao do preo da soja com a taxa anual de desmatamento.
Usando imagens de satlite, o americano conseguiu diferenciar desmatamentos para pasto e para lavoura,
verificando que as reas dedicadas a plantio eram duas vezes maiores, e que registraram uma queda de
12% na converso de floresta para pasto, enquanto a de floresta para lavoura cresceu 10% no perodo.
(Folha de S.Paulo, 05.09.2006. Adaptado)
QUESTO 13 (Descritor: comparar uso da agricultura e pecuria a partir da compreenso do texto sobre o
desmatamento da Amaznia.)
Assunto: Agricultura, pecuria e desmatamento.
Sobre as atividades de agricultura e pecuria e seus efeitos para o desmatamento da Amaznia, possvel
concluir que
a) o uso intensivo de tecnologia na Agricultura contribui para acelerar a destruio da Amaznia.
b) existe uma forte relao entre o preo da soja com a taxa anual de desmatamento, sendo predominantes
as reas para uso da agricultura em relao s de pecuria.
c) os agricultores de soja se defendem do ttulo de vils da floresta, alegando que s usam reas que
antes haviam sido ocupadas pela pecuria.
d) as reas dedicadas ao pasto so duplamente maiores do que as reas para pecuria.
QUESTO 14 (Descritor: reconhecer fatores predominantes na manuteno de uma populao.)
Assunto: Sucesso ecolgica
Numa sucesso ecolgica, as comunidades de seres vivos alteram-se ao longo do tempo at atingirem o
equilbrio com o meio ambiente.
Em uma sucesso, dois fatores que interferem de forma predominante na manuteno de uma taxa
populacional so
a) predadores e emigrao.
b) produtores e imigrantes.
c) alimento e espao.
d) consumidores e decompositores.

QUESTO 15 (Descritor: relacionar duas afirmativas observando a veracidade ou no em relao aos

genomas como parte integrante das clulas de todos os seres vivos.)
Assunto: Organizao celular
A seguir encontram-se duas afirmativas ligadas pela palavra PORQUE. Analise-as e, em seguida, responda
ao que se pede:
Todos os seres vivos possuem um genoma, desde um protozorio, um pinheiro ou um tubaro. No h ser
vivo que no o possua, PORQUE os genomas funcionam com um livro de receitas contendo as
informaes sobre todas as caractersticas daquele ser vivo em cada uma de suas clulas.
MARQUE:
a) Se a primeira afirmativa for INCORRETA e a segunda CORRETA.
b) Se a segunda afirmativa for incorreta e no apresentar nenhuma ligao com a primeira.
c) Se a segunda afirmativa for uma justificativa correta da primeira.
d) Se as duas afirmativas forem INCORRETAS.
QUESTO 16 (Descritor: reconhecer um ecossistema brasileiro a partir das descries de um texto.)
Assunto: Ecossistema da Amaznia.
Leia o texto abaixo e, em seguida, responda o que se pede:
Plancie que ocupa a vigsima parte deste lugar chamado Terra, onde moramos. Verde universo equatorial
que abrange nove pases da Amrica Latina e que ocupa quase a metade do cho brasileiro. Aqui est a
maior reserva mundial de gua doce, ramificada em milhares de caminhos lquidos, mgico labirinto que de
si mesmo se recria incessante, atravessando milhes de quilmetros quadrados de territrio verde.
Thiago de Mello
O autor faz uma referncia a um ecossistema brasileiro que, pelas suas dimenses, possvel concluir
tratar-se de
a)
b)
c)
d)

Mata de Cocais.
Pantanal.
Amaznia.
Cerrado.

QUESTO 17 (Descritor: reconhecer conseqncias do movimento de translao.)

Assunto: Translao
"Os prprios cus, os planetas, e este centro
reconhecem graus, prioridade, classe,
constncia, marcha, distncia, estao, forma,
funo e regularidade, sempre iguais;
eis porque o glorioso astro Sol
est em nobre eminncia entronizado
e centralizado no meio dos outros,
e o seu olhar benfazejo corrige
os maus aspectos dos planetas malfazejos,
e, qual rei que comanda, ordena
sem entraves aos bons e aos maus."
(personagem Ulysses, Ato I, cena III).

SHAKESPEARE
SSSHAKESPEARE, W. Trilo e Crssida: Porto: Lello & Irmo, 1948.

O trecho do poema que afirma:

eis porque o glorioso astro Sol
Est em nobre eminncia entronizado
E centralizado no meio dos outros.
A descrio feita pelo dramaturgo ingls sobre a posio do Sol pode ser associada ao movimento de
translao que resulta em fazer com que a Terra
a)
b)
c)
d)

leve 365 dias para completar o movimento em volta do Sol.

seja iluminada por vrios lados ao mesmo tempo.
receba luz de forma a determinar a estao predominante.
receba a incidncia solar simultaneamente no hemisfrio Norte e Sul.

QUESTO 18 (Descritor: reconhecer caractersticas decorrentes do uso da biotecnologia.)

Assunto: Biotecnologia
O avano da biotecnologia permite que cientistas possam introduzir genes estranhos em animais e plantas.
Em relao aos genes, assinale a afirmativa INCORRETA.
a) Carregam informao gentica do indivduo.
b) Esto localizados no ncleo dos eucariontes.
c) So inexistentes nas bactrias.
d) So a unidade fundamental da hereditariedade.
QUESTO 19 (Descritor: identificar situaes que promovem a adaptabilidade dos insetos ao ambiente.)
Assunto: Adaptao
Na Califrnia surgiram minsculos insetos, originrios do Oriente Mdio, que se tornaram uma
Praga; eles esto destruindo centenas de plantas e causando problemas ambientais que os cientistas
americanos no conseguem controlar.
Assinale a alternativa que explica a adaptabilidade dos insetos:
a) os insetos adquiriram resistncia aos inseticidas devido ao uso dirio desses produtos.
b) o ambiente californiano no tem predadores ou parasitas desses insetos e estes so resistentes aos
inseticidas.
c) os insetos so predadores de outros insetos, o que os torna mais resistentes aos inseticidas.
d) os insetos encontravam-se camuflados e no foram atingidos pelos inseticidas.

QUESTO 20 (Descritor: classificar o grupo a qual pertencem os seres vivos ilustrados.)

Assunto: Classificao dos seres vivos.

II

III

IV

Fonte: www.nucleodeaprendizagem.com.br

A seqncia correta da classificao dos seres vivos acima

a)
b)
c)
d)

Monera, Plantas, Protistas, Animal e Fungos.

Fungos, Plantas, Protistas, Animal e Animal.
Monera, Plantas, Fungos, Protistas e Animal.
Animal, Protistas, Monera, Plantas e Monera.

QUESTES ABERTAS
QUESTO 21 (Descritor: explicar o processo de sobrevivncia de determinados seres vivos a partir de
situaes descritas.)
Assunto: Evoluo
Analise as situaes descritas:
- Uma seca muito grande mata quase todos os ps de grama.
- O inseticida que usamos mata quase todas as baratas de nossa casa
- O antibitico que ingerimos mata quase todas as bactrias de nossos intestinos.
Mas possvel verificar que:
To logo chova apenas as gramas resistentes deixaro descendentes. As novas baratas da casa sero as
filhas das que sobreviveram ao veneno e a nossa flora bacteriana, em dois dias, ser composta
exclusivamente de microorganismos capazes de inativar o medicamento e sobreviverem sua presena.
Justifique os resultados dos processos acima descritos.
QUESTO 22 (Descritor: relacionar a diversidade biolgica a diversidade cultural e o processo seletivo.)
Assunto: Evoluo
Analise o trecho abaixo, e, em seguida, responda o que se pede:
... a diversidade cultural , para o gnero humano, to necessria como a diversidade biolgica para a natureza.
Nesse sentido, constitui o patrimnio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em benefcio
das geraes presentes e futuras.
UNESCO. Declarao Universal sobre a Diversidade Cultural.

Explique porque a Declarao Universal sobre a Diversidade Cultural da UNESCO coloca na mesma escala
de valores a diversidade biolgica e cultural.

QUESTO 23 (Descritor: identificar o tipo de disperso de sementes relacionando uma imagem e uma
situao descrita.)
Assunto: Disperso de sementes
Instruo: Leia a frase abaixo relacionando-a com a ilustrao e, em seguida, responda o que se pede:
Estratgia que funciona... Nesta poca do ano venta todos os dias...

Planta dente-de-leo
A qual estratgia a frase se refere? Explique sua importncia para as plantas da ilustrao.

QUESTO 24 (Descritor: reconhecer em uma situao descrita os princpios da teoria de Darwin.)

Assunto: Disperso de sementes
Peter e Rosemary Grant so pesquisadores norte-americanos que estudam os tentilhes, pssaros
comedores de sementes que vivem numa ilha do arquiplago de Galpagos. Esses pesquisadores
observaram a modificao do tamanho mdio do bico dessas aves devido disponibilidade de sementes de
tamanhos diferentes, das quais esses pssaros se alimentam. Quando h produo abundante de
sementes, a espcie residente de tentilhes (Geospiza fortis) prefere se alimentar de sementes menores. J
em perodo de escassez de alimento, os pssaros dessa espcie que apresentam bicos mais largos
passam a se alimentar de sementes maiores, as quais no so acessveis aos indivduos dessa populao
que apresentam bicos menores. Em 1977, ocorreu uma seca de grande intensidade, que reduziu a
produo de sementes.
Texto adaptado de Bicos sob medida. Cincia Hoje set. 2006.
a) Em relao ao tamanho do bico, o que seria esperado acontecer com a populao de tentilhes
residentes, aps a seca de 1977, segundo a teoria da evoluo de Darwin?
b) Que processo evolutivo estaria ocorrendo nesse evento?
QUESTO 25 (Descritor: interpretar um esquema proposto, destacando a importncia dos liquens como
pioneiros numa sucesso ecolgica.)
Assunto: Sucesso ecolgica.
A sucesso ecolgica um mecanismo natural que abrange mudanas na estrutura das comunidades
biolgicas, atravs do tempo. Numa sucesso ecolgica, podemos reconhecer trs estgios distintos:
comunidade pioneira, comunidade intermediria e comunidade clmax.
Observe o esquema abaixo que ilustra a seqncia gradual de um processo de sucesso primria. Explique
porque os liquens so considerados pioneiros nesse processo.
ROCHA NUA LQUENSMUSGOSERVASARBUSTOSRVORES

QUESTO 26 (Descritor: demonstrar os resultados da fecundao da flor de feijo.)

Assunto: Fecundao nas plantas
Leia o texto abaixo e, em seguida, responda o que se pede:
Uma abelha indgena sem ferro, chamada geralmente de jata (Tetragonisca angustula) alimenta-se do
nctar de uma flor do feijo, levando o gro de plen de uma flor para outra. O gro de plen, na abertura
do estigma, forma um tubo que leva as clulas reprodutoras masculinas at o ovrio, cheio de vulos. Cada
clula reprodutiva masculina se unir a uma feminina, gerando uma nica clula com um ncleo que contm
as informaes genticas das duas plantas, aquela que cedeu e aquela que recebeu.
Descreva, na seqncia da descrio, o que ocorre com os vulos fecundados e o ovrio.
QUESTO 27 (Descritor: demonstrar os recursos utilizados pelo embrio da planta no momento que est
na semente de feijo.)
Assunto: Fecundao nas plantas.

Considerando as estruturas da semente acima, qual recurso a planta usa para se alimentar nesse estgio
de vida?
QUESTO 28 (Descritor: relacionar caractersticas afins em grupos distintos de seres vivos.)
Assunto: Classificao dos seres vivos
As espcies animais possuem um grau de parentesco que os leva a ser agregados por caractersticas afins.
Em termos estruturais, sabemos que os pssaros tm mais afinidade com o peixe do que com a borboleta,
mas os trs pertencem ao mesmo grupo.
Qual a caracterstica comum aos pssaros, aos peixes e borboleta que justifica o fato de pertencerem
ao mesmo grande grupo?

QUESTO 29 (Descritor: comparar duas tcnicas bsicas de reproduo assexuada de plantas atravs da
anlise das figuras.)
Assunto: Reproduo assexuada
Um aluno da 6 srie, aps o estudo das plantas, desenvolveu um grande interesse por esta rea. Procurou
uma floricultura da sua cidade e comeou a fazer um curso para aprender a lidar melhor com elas. Um dos
cursos que estava sendo oferecido era sobre tcnicas de reproduo assexuada. O paisagista, durante
explicao, exps dois painis, conforme demonstrao abaixo.
Compare as duas tcnicas estabelecendo as caractersticas especficas de cada uma delas.

Figura I

Figura II

http://farrer.csu.edu.au/ASGAP/APOL7/qu-graft.gif / www.imgmercadolivre.com.br

QUESTO 30 (Descritor: relacionar a adaptao do vegetal ao tipo de ecossistema.)

Assunto: Ecossistemas
Leia o texto abaixo e, em seguida, responda o que se pede:
As suculentas so plantas de folhas gordas e midas em seu interior, porque so adaptadas ao crescimento
onde vivem. Entre elas existem diversas famlias, inclusive as conhecidas cactceas. Podemos contar com
lindas flores, folhagens, forraes e arbustos diversos.
Relacione o tipo de adaptao das suculentas ao ecossistema onde vivem.
QUESTO 31 (Descritor: relacionar reproduo sexuada e variabilidade gentica.)
Assunto: Reproduo vegetal
Espcies vegetais podem ser propagadas basicamente pelos tipos de reproduo
Assexuada e sexuada.
Em relao a essa afirmao, qual o tipo de reproduo que permite a variabilidade gentica dos vegetais?
Justifique sua resposta.

Instruo: Leia o texto abaixo e, em seguida, responda o que se pede, nas questes de nmero 32 e 33.
A perda de nutrientes por eroso hdrica nas lavouras um fator de empobrecimento do solo. O nitrognio um
dos principais nutrientes presentes na fertilidade do solo que juntamente com P, Ca, Mg, K e matria orgnica so
suscetveis s perdas por eroso hdrica.

QUESTO 32 (Descritor: caracterizar o uso dos smbolos para os elementos qumicos e sua relao com o
empobrecimento do solo e eroso hdrica.)
Assunto: A qumica da vida.
a) Justifique a regra para o uso dos smbolos citados no texto
b) Explique por que a eroso hdrica um fator de empobrecimento do solo.
QUESTO 33 (Descritor: relacionar as conseqncias da carncia de clcio para o organismo.)
Assunto: A qumica da vida
Uma criana passou por uma fase de no gostar de tomar leite e seus derivados como queijo, manteiga,
ovos e verduras escuras.
Considerando que esses alimentos so ricos em Ca, e que representam um mineral fundamental ao
desenvolvimento humano, relacione duas conseqncias para o organismo de uma alimentao pobre em
Ca.
INSTRUES PARA AS QUESTES DE NMERO 34 A 37:
Leia o texto abaixo e em seguida, responda o que se pede:
NOSSO ORGANISMO HABITADO POR BILHES DE FORMAS DE VIDA MICROSCPICAS
Hoje, se uma nova vacina criada e o governo aconselha a populao a tom-la, ningum fica indignado. A
maioria das pessoas at corre para os postos de sade com o intuito de se livrar logo da ameaa de pegar
uma doena. Mas, h exatos 100 anos, uma lei que obrigava as pessoas a tomar uma vacina causou o
maior rebulio na cidade do Rio de Janeiro: foi a Revolta da Vacina, uma verdadeira rebelio que tomou
conta das ruas. Sabia que sobre sua pele, neste momento, esto vivendo milhes e milhes de bactrias?
Elas nascem, reproduzem-se e morrem, ou seja, passam a vida inteira em seu corpo. Sem, s vezes, nem
prejudic-lo. Achou nojento? No se preocupe: isso mais que normal. Temos todos diversos moradores
no interior e exterior de nosso corpo, e vrios deles so at muito importantes para seu bom funcionamento.
Alguns pesquisadores afirmam que, no total, existe um nmero superior a 10 bilhes de bactrias em nosso
corpo, divididas em mais de 200 espcies diferentes. A grande maioria vive no interior do organismo, em
que a temperatura mais ou menos estvel e o alimento abundante. Elas preferem os lugares em que
fcil encontrar comida: dentes, garganta e aparelho digestivo. Mas no so s as bactrias que habitam
nosso organismo. H vrios outros organismos, bem maiores que elas. Sabia que o nosso cabelo cheio
de fungos, e as dobras da nossa pele, de mofo? Por isso, voc no precisa mais sentir aquele medo de ficar
sozinho que s vezes aparece. Se lhe servir de consolo, lembre que, o tempo todo, mais de 10 bilhes de
seres vivos esto juntinhos de voc, fazendo uma companhia que, muitas vezes, benfica para o
funcionamento do seu organismo...
(Leonardo Cosendey, Cincia Hoje das Crianas.)
QUESTO 34 (Descritor: comparar bactrias e fungos destacando suas caractersticas especficas.)
Assunto: Biodiversidade
Explique quais condies existem no interior do corpo que tornam nosso organismo propcio ao crescimento
de bactrias.

QUESTO 35 (Descritor: reconhecer argumentos que justificam a importncia das bactrias para o bom
funcionamento do organismo.)
Assunto: Biodiversidade
O texto afirma ... temos vrios moradores dentro do nosso corpo e vrios deles importantes para o bom
funcionamento do nosso organismo.
Explique porque alguns moradores so importantes para o bom funcionamento do nosso organismo.
QUESTO 36 (Descritor: reconhecer as condies do organismo propcias ao desenvolvimento das
bactrias.)
Assunto: Biodiversidade.
O texto afirma que existe um nmero superior a 10 bilhes de bactrias em nosso corpo.
Quais fatores, presentes no organismo, justificam este alto ndice de proliferao?
QUESTO 37 (Descritor: reconhecer o que leva ao crescimento bacteriano em um organismo e como pode
ser elaborada nossa defesa.)
Assunto: Fungos
O sistema de defesa do organismo, muitas vezes no capaz de conter uma carga de infeco, provocada
pela proliferao das bactrias.
Explique em quais condies isto ocorre e a qu precisamos recorrer para evitar esta proliferao.

QUESTO 38 (Descritor: analisar os dados da tabela e justificar o ndice de espcies endmicas

ameaadas.)
Assunto: Endemismo e espcies em extino.
Analise os dados abaixo e, em seguida, responda o que se pede:
DIVERSIDADE, ENDEMISMOS E ESPCIES AMEAADAS
GRUPO TAXONMICO

TOTAL DE ESPCIES

ESPCIES ENDMICAS

ESPCIES AMEAADAS

Plantas vasculares
20.000
8.000
Mamferos
250
55
35
Aves
1023
188
104
Rpteis
197
60
3
Anfbios
340
90
1
Peixes
350
133
12
Fontes:
Relatrios Tcnicos Temticos de Biodiversidade do Subprojeto Avaliao e Aes Prioritrias para
Conservao dos Biomas Floresta Atlntica e Campos Sulinos, PROBIO/PRONABIO/MMMA.
Essa perda do habitat natural, em conjunto com o trfico de animais silvestres, vem ocasionando uma
tragdia sem sentido: a extino de um elevadssimo nmero de espcies vegetais e animais do bioma.
A tabela apresenta os grupos taxonmicos, total de espcies endmicas e espcies ameaadas. Compare
as espcies endmicas e as ameaadas, identificando o grupo onde ocorre maior incidncia de extino.
QUESTO 39 (Descritor: relacionar argumentos que justificam problemas apresentados.)
Assunto: Ecossistemas

CERRADO PODE SUMIR DO MAPA EM 25 ANOS

O Cerrado, um dos mais importantes biomas do pas, e em cujas chapadas esto as nascentes dos
principais rios das bacias do So Francisco, do Prata e Amaznia, pode desaparecer do mapa nos prximos
25 anos. A velocidade da devastao equivalente a 2,6 campos de futebol por minuto. Dos 204 milhes
de hectares originais, 57% j foram completamente devastados. Alm disso, metade das reas
remanescentes est bastante alterada, podendo no mais servir conservao da biodiversidade.
O alerta da organizao no-governamental Conservao Internacional (CI-Brasil), que recentemente fez
uma avaliao profunda do ecossistema. Os estudos da ONG mostram, ainda, que a taxa anual de
desmatamento chega a 1,5%, ou 3 milhes de hectares ao ano.
(Fonte: Hoje em Dia. 03-10-2004)

Elabore dois argumentos que justifiquem os problemas apresentados no texto.

QUESTO 40 (Descritor: identificar dois fatores de preservao ambiental tpicos do Pantanal.)

Assunto: Biomas

www.flickr.com/photos/brazil-tours
O Pantanal uma plancie posicionada em um nvel de altitude e solos predominantemente pouco
permeveis, transformando-se em alguns meses do ano em uma regio alagada.
Apesar de sofrer alguns impactos, esta regio mantm-se preservada. Enumere dois fatores que justificam
a sua preservao.

GABARITO DAS QUESTES OBJETIVAS

QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO

01:
02:
03:
04:
05:
06:
07:
08:
09:
10:

A
C
C
C
D
D
A
C
B
D

QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO
QUESTO

11:
12:
13:
14:
15:
16:
17
18
19
20

A
B
A
C
A
C
A
C
A
C

GABARITO DAS QUESTES ABERTAS

QUESTO 21
Trata-se de um processo seletivo. Isto a evoluo como Darwin percebeu h mais de um sculo, processo
que faz com que nenhuma espcie permanea como est por muito tempo. A quantidade de descendentes
que sobrevivem no igual para todos os indivduos de uma comunidade. Assim, aqueles que possuem os
genes responsveis por caractersticas que aumentem a sobrevivncia e o tamanho da prole, tero maiores
chances de sucesso na reproduo. Esses genes apresentaro mais cpias de si mesmos medida que o
tempo passa.
QUESTO 22
A diversidade biolgica que consta na Declarao Universal sobre a diversidade cultural se relaciona com a
questo do processo seletivo, no sentido de que aqueles diferenciados e melhor adaptados so
selecionados para sobreviver no meio dos demais.
QUESTO 23
O autor se refere disperso das sementes pelo vento, denominado ANEMOCORIA, uma das formas
desenvolvidas pelas plantas para dispersar suas sementes na natureza.
QUESTO 24
a) Os animais que sobreviveram tinham condies fsicas adaptadas ao tipo de alimento disponvel,
realizando-se conseqentemente uma seleo natural, permanecendo os descendentes com gens para
aquela caracterstica que favorecia o uso do alimento com maior disponibilidade.
b) Adaptao e seleo natural.
QUESTO 25
Estes organismos correspodem a associaes mutialsticas entre algas e fungos. Essa associao permite
a sobrevivncia destes organismos que, na natureza, no poderiam viver separadamente. As algas, atravs
da fotossntese, produzem matria orgnica e nutrientes que so utilizados pelos fungos. Eles funcionam
como uma esponja que absorve a gua usada pelas algas.
Os liquens podem viver em ambientes com pouca umidade, como na superfcie de rochas, troncos de
rvores, caladas e at postes de iluminao pblica. A reproduo dos liquens assexuada atravs de
fragmentos que contm hifas, envolvendo clulas de algas.
So dispersos pelo vento e, ao encontrarem um substrato em condies favorveis, desenvolvem-se,
originando novos indivduos, sendo, portanto, considerados pioneiros em decorrncia destas caractersticas.
QUESTO 26
Os vulos fecundados se transformam em sementes e o ovrio se transforma em fruto, sendo que o fruto do
feijoeiro a vagem que protege as sementes at seu amadurecimento, e quando esto maduras, o fruto
seca at se romper e lana as sementes ao cho.

QUESTO 27
O embrio utiliza o material do cotildone para se nutrir, at que esteja em condies de retirar os nutrientes
do solo atravs da raiz da planta.
QUESTO 28
As caractersticas afins presentes nos pssaros, peixes e insetos que os faz pertencerem ao reino animal
o fato de serem hetertrofos; retiram energia do alimento ao respirar.
QUESTO 29
A figura I se refere Enxertia, tecnologia usada em larga escala, em especial na fruticultura, que promove a
integrao da qualidade de dois indivduos. O cavalo (suporte), tem bom potencial de raiz , boa adaptao
ao tipo de solo,resistncia s pragas.A outra parte, o cavaleiro, geralmente da mesma espcie do cavalo,
tem caractersticas como frutas saborosas e de qualidade.
A figura II se refere Estaquia, que se caracteriza pela retirada de alguns galhos da planta de forma
inclinada. Retiram-se tambm as folhas do meio dos galhos, deixando apenas as pontas que so enterradas
em um recipiente com areia mida. Depois de alguns dias aparecem brotos na estaca sinalizando que as
razes esto se formando, e a planta j pode ser transplantada da areia para um vaso com adubo e terra.
QUESTO 30
As suculentas so plantas de folhas gordas e midas, porque armazenam gua para sobreviver aos
perodos de escassez de gua e prolongada seca, e pertencem ao ecossistema da Caatinga.
QUESTO 31
A maior variabilidade gentica dos vegetais ocorre na reproduo sexuada, quando cada clula reprodutiva
masculina se unir a uma clula reprodutiva feminina, que iro se fundir, gerando uma clula que contm as
informaes genticas das duas plantas.
QUESTO 32
a)Todos os smbolos dos elementos qumicos devem ser escritos com sua primeira letra em maisculo. Se o
smbolo tiver uma segunda letra, ela deve estar em letra minscula.
b) A eroso hdrica provoca o empobrecimento do solo porque funciona deslocando os nutrientes presentes
naquele local para outro.
QUESTO 33
A deficincia de Ca na dieta pode provocar srios problemas de sade ligados incorporao de clcio nos
ossos e dificuldade de coagulao do sangue.
QUESTO 34
A grande maioria vive no interior do organismo, em que a temperatura mais ou menos estvel e o alimento
abundante. Elas preferem os lugares em que fcil encontrar comida: dentes, garganta e aparelho
digestivo
QUESTO 35
Nem todas as bactrias so prejudiciais, algumas so benficas, auxiliando no processo digestrio do
organismo.
QUESTO 36
Os fatores presentes no organismo que favorecem a proliferao das bactrias so as temperaturas
adequadas e estveis, alm do alimento disponvel.
QUESTO 37
Esta situao ocorre quando estamos vulnerveis aos invasores e com baixa resistncia. Algumas
substncias, como os antibiticos, impedem o desenvolvimento de bactrias, sem causar efeitos negativos.
QUESTO 38
O nmero de espcies endmicas sempre menor em relao ao nmero total de espcies, sendo que
espcies endmicas so aquelas encontradas em uma nica regio. No grfico, as aves apresentam maior
destaque na relao endmicas e ameaadas em decorrncia do trfico de animais.

QUESTO 39
O Cerrado um dos ecossistemas considerado o bero das guas, onde se encontra um grande nmero de
nascentes. Com o desmatamento, os mananciais ficam desprotegidos e a regio se torna propcia a
incidncia de eroses e secas prolongadas.
QUESTO 40
So fatores que auxiliam na preservao do ecossistema do Pantanal: baixa taxa de ocupao humana,
tamanho das propriedades e dificuldades de acesso por estradas.