RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (TERAS & ELEKTIF PERTANIAN)

TINGKATAN 3 TAHUN 2015

Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nilai

4. Tempat Kediaman Aras 1 - Penerangan pengertian tempat

1 a. Ruang Tempat Menerangkan erti tempat kediaman kediaman
Kediaman Kebersihan
Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman - Penerangan dan tunjuk contoh jenis Rajin
ruang : Kekemasan
b. Keselesaan Ruang social Bilik istirehat, bilik Bersistem
Mengenal pasti fungsi ruang
Tempat makan
Kediaman Ruang kerja dapor, stor, garaj
Aras 1 Ruangper sendirian tandas, bilik tidur
Mengenal pasti faktor keselesaan tempat kediaman

- Perbincangan tentang fungsi ruang

- Perbincangan tentang faktor

keselesaan
tempat kediaman ia itu pengudaraan,
pencahayaan, skema warna, lantai dan
penutup lantai, alatan dan kelengkapan
serta keselamatan

c. Penjagaan Tempat Aras 1

Kediaman Mengenal pasti pembersihan tempat kediaman - Penerangan dan tunjukcara pembersihan Kreatif
tempat kediaman seperti pembersihan Inovatif
B1-Menyatakan tentang tempat kediaman dengan harian, mingguan dan berkala Bersih
memberikan dua jenis pembersihan. Kemas
B2-Menerangkan tentang tempat kediaman dengan
menjelaskan dua jenis pembersihan.

2 B3-Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman

tentang tempat kediaman dengan melakukan
pembersihan pada ruang tempat kediaman.

B4-Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman

tentang tempat kediaman dengan melakukan
pembersihan pada ruang tempat kediaman mengikut
prosedur4

B5-Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman

tentang tempat kediaman dengan melakukan
pembersihan pada ruang tempat kediaman dengan
daya usaha4
 B6-Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tempat kediaman dengan melakukan
pembersihan pada ruang tempat kediaman dan
membimbing1.

Kerjasama
d. Susun atur alatan Mengenal pasti alat dan agen pencuci Alat pencuci mop, penyapu dan Rasional
dan kelengkapan vakum Kebersihan
Agen pencuci sabun, peluntur Kekemasan
Memilih dan menggunakan agen pencuci yang sesuai
- Memilih agen pencuci
- Tunjuk cara menggunakan agen pencuci
Membersih, mengemas dan menghias ruang tempat
kediaman
- Murid membersih, mengemas, mencegah
serangga dan haiwan perosak dan
menghias tempat kediaman mengikut
kreativiti

Aras 1 - Penerangan tentang faktor yang perlu

Menyenaraikan faktor yang perlu diambil kira semasa diberi perhatian semasa menyusunatur
menyusun atur alatan dan kelengkapan alatan dan kelengkapan
Saiz ruang
Menyusun atur alatan dan kelengkapan di ruang Saiz perabut
dapur Skema warna
Kecerian
Keselamatan
Kumpulah ahli keluarga seperti bayi,
kanak kanak dan orang tua

Menyusun atur alatan dan kelengkapan di - Murid menyusunatur alatan dan Kemas
ruang dapur kelengkapan di ruang dapur

- Perbincangan melalui pameran dari

majalah yang berkaitan dengan hiasan
dalaman

Membuat Carta hidangan sepinggan

lengkap berpandukan koleksi gambar

Penerangan dan perbincangan tentang

alatan dan kelengkapan dapur
3 2. Elektrik Aras 1 Penerangan tentang bagaimana
a. Mengira kos Membaca meter kWj membaca meter kWj jenis digital
tenaga elektrik
B1-Membaca meter kWj Bersyukur
4 Rasional
Mengira kos penggunaan tenaga Aras 1 Perbincangan dan tunjuk cara
kaedah mengira kos Keselamatan
B2-Menerangkan tentang asas elektrik dengan penggunaan tenaga elektrik Bersistem
b. Pengenalan menjelaskan cara mengira kos penggunaan Perbincangan tentang contoh Berdikari
motor arus terus tenaga elektrik. bil elektrik dan penggunaan
(DC) tenaga elektrik
B3-Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang asas elektrik dengan
mengira1 kos penggunaan tenaga elektrik.

B4-Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman tentang asas elektrik secara
sistematik dengan mengira kos penggunaan
tenaga elektrik mengikut prosedur2.

B5-Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman tentang asas elektrik secara
berinisiatif dengan mengira kos penggunaan
tenaga elektrik dengan daya usaha2.

B6-Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman tentang asas elektrik secara
berinisiatif dengan mengira kos penggunaan
tenaga elektrik dan membimbing1.

Membaca maklumat pada plat perincian

motor
Mengenali jenis motor
Menyatakan arah pusingan motor DC
Mengenal pasti jenis mekanisme
penghantaran kuasa motor DC
Tunjuk cara membaca maklumat
pada plat perincian
Perbincangan dan
sumbangsaran dua jenis motor
ia itu motor DC (arus terus) dan
motor AC (arus ulang alik)
Penerangan melalui lukisan
keratan sebuah motor DC
 tentang bahagian utama motor
tersebut

Penerangan tentang pergerakan

motor tersebut

Menunjuk contoh mekanisme

penghantaran kuasa ia itu dari
aci kepada gear, atau dari aci
kepada takal dan tali sawat
Menunjuk contoh peralatan
yang boleh digunakan dengan
motor seperti peralatan radio
kaset dan kit robot

5 3. Elektronik Aras 1
a. Nama, Simbol Mengenal pasti nama, fungsi dan symbol Penerangan tentang nama, symbol dan Teliti
dan fungsi komponen elektronik fungsi komponen elektronik: Keselamatan
komponen - IC 555 - IC 741 - IC Bersyukur
elektronik B1-Menyatakan tentang asas elektronik dengan Muzik
memberikan tiga jenis komponen1 elektronik. - Suis mikro - Mikrofon -
Pembesar suara
B2-Menerangkan tentang asas elektronik
dengan menjelaskan tiga komponen1 Penerangan tentang keselamatan
elektronik dari segi fungsinya. penggunaan komponen dan cara
menyimpannya

b. Membaca dan Aras 1

6 menterjemah Menterjemah lukisan skematik kepada Penerangan dan aktiviti latihan Bersih
lukisan skematik lukisan bergambar dan membuat projek menterjemahkan lukisan skemetik Kemas
kepada lukisan bergambar dan Berfikiran positif
Menterjemah lukisan skematik atau lukisan sebaliknya
bergambar untuk membuat projek
Membuat projek berpandukan
lukisan skematik atau lukisan
bergambar
 c. Penghasilan Aras 1
7 Projek Membentuk kaki komponen - Tunjuk cara membentuk kaki
komponen Keselamatan
B3-Mengaplikasikan pengetahuan dan - Membentuk kaki komponen Kebersihan
kefahaman tentang asas elektronik dengan - Memasang komponen berpandukan Tepat
membentuk semua kaki komponen, memasang lukisan skematik atau lukisan Teliti
8 semua komponen dan memateri semua kaki bergambar
komponen berpandukan lukisan bergambar. Projek yang dicadangkan ialah
salah satu daripada tema berikut
Memasang komponen berpandukan lukisan Kombinasi cahaya dan bunyi
skematik atau lukisan bergambar Kombinasi cahaya dan
Menyemak semula kedudukan komponen pergerakan
berpandukan lukisan skematik Kombinasi bunyi dan
Memateri semua kaki atau tamatan komponen pergerakan
Kombinasi cahaya, bunyi &
B4-Mengaplikasikan pengetahuan dan
pergerakan
kefahaman tentang asas elektronik secara
sistematik dengan memateri semua kaki dan
tamatan komponen mengikut prosedur3.

B5-Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman tentang asas elektronik secara
berinisiatif dengan memateri semua kaki dan
tamatan komponen elektronik dengan daya
usaha3.

B6-Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman tentang asas elektronik secara
berinisiatif dengan memateri semua kaki dan
tamatan komponen elektronik dan
membimbing1.

Memotong kaki komponen yang berlebihan

dengan kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat
pembaikan jika perlu

- Memastikan komponen yang

c. Penghasilan mempunyai
Projek Membersih dan menyimpan semua latan kekutuban dipasang mengikut
tangan dan bahan kekutuban
yang betul
Mematuhi
- Tunjuk cara proses memateri peraturan
- Memateri komponen dan tamatan Keselamatan

Aras 2
Menyatakan beberapa situasi dimana projek
ini dapat diaplikasikan
9 3. Pertanian
3.5 Landskap Aras 1
Menerangkan maksud landskap
a. Pengenalan
Menerangkan kepentingan landskap kepada
kehidupan
Aras 1
Menyenaraikan kumpulan tanaman landskap
B1-Menyatakan tentang landskap dengan
memberikan lima kumpulan tanaman landskap.
Mengenal pasti beberapa jenis tanaman yang
biasa digunakan dalam landskap
Aras 2
Menyenaraikan fungsi tanaman landskap
b. Tanaman dalam B2-Menerangkan tentang landskap dengan
landskap menjelaskan fungsi tanaman landskap dan
prinsip reka bentuk taman mini.
Aras 1
Menyenaraikan prinsip reka bentuk taman mini
dengan kemas dan kukuh Bertanggong
jawab
- Memotong kaki komponen yang Bekerja sama
berlebihan dengan kemas Kreatif
- Menguji projek yang siap dan
membuat pembaikan jika perlu
- Membersih dan menyimpan semua
alatan tangan dan bahan
- Membuat pelupusan sisa dengan cara
yang betul
- Perbincangan dalam kumpulan
bagi mengenalpasti situasi dimana
projek ini dapat diaplikasikan
Maksud landskap ialah segala usah untuk
memlihara alam sekitar dan keindahannya
supaya manusia dapat hidup dengan selesa
dan harmoni Usaha ini adalah seperti Bersyukur
mereka bentuk landskap, penanaman Rajin
tanaman dan pembinaan struktur (lorong
kaki, air pancutan, wakaf dan lain-lain) dan
pengurusan kawasan landskap
Sumbangsaran maksud dan kepentingan
landskap dari segi ekonomi, alam skitar dan
estetik
Perbincangan dalam kumpulan dan
membuat pembentangan hasil dapatan
tujuan pelandskapan
Membuat buku skrap atau koleksi gambar
tanaman landskap
Melawat ke nurseri berhampiran
Fungsi tanaman landskap seperti
- meningkatkan nilai estetika
- mengurangkan hakisan tanah
- membersihkan udara
- meredakan iklim yang ekstrem
- menghalang pandangan yang kurang
menarik
- menambah kecantikan kawasan dan
bangunan
 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA (14-22 MAC 2015)
Melukis simbol tanaman dan elemen landskap
10 c. Reka bentuk taman
mini Melakar gambar rajah buih
B3-Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang landskap dengan melakar
11 gambar rajah buih.
Menghasilkan plan induk reka bentuk taman
mini
B4-Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang landskap secara sistematik
dengan menghasilkan pelan induk reka bentuk
taman mini mengikut prosedur4
Aras 2
Melakar pandangan perspektif
Mereka bentuk model taman mini
d. Penyenggaraan Aras 1
Membina taman mini mengikut reka bentuk
B5-Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang landskap secara berinisiatif
dengan membina taman mini dengan daya
usaha5.
B6-Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang lanskap secara kreatif dan
inovatif dengan membina taman mini yang
mempunyai nilai tambah2
Menyusun dan menanam
Aras 1
Melakukan penyenggaraan taman mini
12 3.6 Konsumerisme
Aras 1
a. Pengguna dan Menerangkan maksud pengguna dan
konsumerisme konsumerisme
Prinsip reka bentuk taman mini seperti Kreatif
keringkasan, keanekaan, keseimbangan,
penumpuan, turutan dan skala Kemas
Murid melakar simbol taman mini dan Kerjasama
elemen untuk phs plan landskap
Menggunakan kemahiran sedia ada untuk
Melakar gambarajah buih
Melukis plan reka bentuk taman mini
Tunjuk cara melakar pandangan perspektif
Membina model taman mini
Membina taman mini dalam bekas atau di
tapak atau plot yang ditentukan
Tunjuk cara menyusun dan menanam
tanaman landskap di tapak
Membimbing pelajar membina taman mini
Tanaman memrlukan keperluan sas seperti
cahatya, air, udara dan nutrien untuk hidup
Kerja-kerja penyenggaraan tanaman adalah
seperti berikut :
- Penyiraman (2 3 kali seminggu
- Sungkupan (poenutupan permukaan
tanah dengan bahan sungkupan
- Pembajaan (unsur makro diutamakan)
- Pemangkasan (memotong bahagian
tertentu tanaman untuk beberapa
tujuan)
Berani
Perbincangan maksud pengguna dan
konsumerisme Tegas
Bertanggungjawab

b. Hak dan Aras 1
13 tanggungjawab Mengenal pasti hak dan tanggungjawab
pengguna pengguna
Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga
hak sebgai pengguna
Aras 1
Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepada
pengguna
c. Tanggungjawab
pengeluar kepada B1-Menyatakan tentang konsumerisme dengan
pengguna mengenal pasti lima hak pengguna dan tiga
tanggungjawab pengeluar kepada pengguna.
B2-Menerangkan tentang konsumerisme
dengan menjelaskan tiga hak pengguna dan
tiga tanggungjawab pengeluar kepada
pengguna.
B3-Menerangkan tentang konsumerisme
dengan mengenal pasti kaitan tiga hak
pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar
kepada pengguna.
Menyatakan bentuk-bentuk penyelewengan
yang sering dilakukan oleh pengeluar
B4-Menerangkan tentang konsumerisme
Peranan persatuan dengan mengenal pasti bentuk penyelewengan
pengguna pengeluar dan akta membantu pengguna.
Menerangkan cara membuat aduan
Aras 1
Menerangkan peranan persatuan pengguna
Mengenal pasti peranan kerajaan dalam
menguatkuasakan undang-undangdan
melindungi hak pengguna
Aras 2
Menentukan hak pengguna dalam peruntukan
undang-undang
Perbincangan mengenai kepentingan
menjaga hak pengguna dan cara
menghadappi penyelewengan pengeluar
Kuiz pengguna
Ceramah konsumerisme dan lawatan
Mencari maklumat tanggungjawab
pengeluar kepada pengguna berkaitan:
- harga berpatutan
- kuantiti yang tepat
- produk berkualiti
- selamat digunakan
- maklumat tepat
- mesra alam
Mengumpul maklumat berkaitan dengan
penyelewengan pengeluar kepada
pengguna
Perbincangan mengenai pengalaman
pelajar yang pernah menghadapi
penyelewengan pengeluar dan peniaga
Simulasi
Perbincangan mengenai peranan persatuan
pengguna dan kerajaan dalam melindung
pengguna berpandukan:
- bahan sumber
- buletin
- majalah pengguna
Menjalankan aktiviti minggu kesedaran
pengguna
Aktiviti ceramah konsumerisme
Sumber:
- Rujukan akta yang berkaitan dengan
konsumerisme
- Buletin pengguna
Lawatan ke persatuan pengguna
berdekatan
Soal selidik penerimaan masyarakat
terhadap gerakan konsumerisme
 Mengkategorikan bentuk perlindungan
pengguna dari segi pendidikan, persatuan dan
undang-undang

B5-Menerangkan tentang konsumerisme

dengan membuat hubung kait antara bentuk
penyelewengan pengeluar dengan hak
pengguna dan akta.

Aras 3
Menilai penerimaan masyarakat terhadap
gerakan konsumerisme
B6-Menerangkan tentang konsumerisme
dengan membuat penilaian terhadap tindakan
yang perlu diambil terhadap penyelewengan
oleh pengeluar.

1. Reka Cipta Aras 1 Perbincangan kumpulan dan

Mengenal pasti masalah sumbangsaran pengenalpastian
14 a. Pengenalpastian masalah
masalah Mengumpul maklumat dan data Mengumpul maklumat dan data
melalui pemerhatian, lawatan, Kreatif
pembacaan dan bimbingan guru Inovatif
Mengumpul maklumat berkaitan Kerjasama
reka bentuk dan reka cipta
Menganalisis maklumat terkini dan merujuk koleksi
rekacipta murid
Menyenarai pelbagai idea menyelesaikan Perbincangan mengenai
masalah kekuatan dan kelemahan
maklumat yang diperolehi
Menyenaraikan pelbagai
b. Pemilihan idea altenatif penyelesaian masalah
Menilai dan memilih idea yang paling
sesuai menggunakan peta minda,
lakaran bebas sumbangsaran
atau perbincangan kumpulan
Memilih dan menilai idea yang
paling sesuai

c. Perekaan projek Aras 1 Tunjukcara membuat lakaran dalam bentuk 2D atau 3D

Melakar beberapa reka bentuk projek Melakar beberapa rekabentuk projek
15 Menilai dan memilih konsep reka bentuk berpandukan
d. Pemilihan reka Aras 1 factor utama reka bentuk
 bentuk Menilai dan memilih konsep reka bentuk - fungsi - rupa bentuk
- kesesuaian bahan - kaedah binaan
- ketahanan - kos
- kemasan - keselamatan
Melukis lukisan kerja dalam bentuk lukisan otografik

Membuat likisan kerja berdasarkan lukisan Kemas

unjuran otografik Kebersihan
Sentiasa mengamalkan langkah keselamatan

16 17 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (04 15 MEI 2015)

Aras 1 Menyediakan senarai bahan dan

e. Perancangan Mengenalpasti bahan dan kesesuaiannya alatan Kerjasama
pembinaan projek Perbincangan teknik pembinaan Rasional
B1-Menyatakan tentang reka bentuk dan Sistematik
penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga Membimbing murid mengira kos Tepat
18
jenis bahan. pengeluaran

B2-Menyatakan tentang reka bentuk dan

penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga (Kos pengeluaran = Kos bahan + Kos
jenis bahan. upah + Kos overhead)

Mengenalpasti dan memilih alatan

Membuat jadual kerja dan kos pengeluaran
19 f. Pembinaan, Aras 1 Memastikan murid memilih dan Sistematik
pengujian dan Mengukur, menanda dan memotong menggunakan alatan yang betul Tepat
pengubahsuaian Mengukur, menanda dan Kemas
projek memotong dengan alatan yang Berhati hati
Membina dan mencantum bahagian projek betul

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (30 MEI 14 JUN 2015)

20 Memeriksa dan menguji sambungan dan Membimbing murid berkaitan Mengamalkan

pemasangan proses untuk mendapatkan langkah
pemasangan dan pembinaan yang keselamatan
Membuat kemasan peling sesuai
Menguji dan menilai projek Membuat projek berdasarkan
21
lukisan kerja
B3-Mengaplikasikan pengetahuan dan Memeriksa dan menguji
kefahaman tentang reka cipta dengan sambungan dan pemasangan
menghasilkan projek reka cipta1. Memilih kemasan yang sesuai
Mengubahsuai projek untuk
B4-Mengaplikasikan pengetahuan dan menambah hasil yang lebih
kefahaman tentang reka cipta secara sistematik berkualiti
dengan menghasilkan projek reka cipta
mengikut prosedur1.

B5-Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman tentang reka cipta secara berinisiatif
dengan menghasilkan projek reka cipta dengan
daya usaha1.

B6-Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman tentang reka cipta secara kreatif
dan inovatif dengan menghasilkan projek reka
cipta yang mempunyai nilai tambah1.
 22 g. Aras 1
Pendokumentasian Mengumpul dan merekodkan maklumat Mengumpul dan merekodkan Kebersihan
berkaitan projek yang di bina maklumat berkaitan projek yang Kekemasan
Membuat persembahan projek dibina didalam system fail atau Sistematik
Folio
23
Membuat persembahan projek
berdasarkan dokumentasi yang
disediakan

M24
M33

PELAKSANAAN PROGRAM KHB POWER 3.0: PT3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 19-27 SEPT 2015 )

M34 - 36 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

M36 M41
PELAKSANAAN PROGRAM KHB POWER 3.0: PT3

CUTI AKHIR TAHUN ( 21 NOV 03 JAN 2016)

Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am =

Jumlah Hari Cuti Penggal =