ACTIVIDAD 3.

CULES HAN SIDO LOS INTERESES QUE TUVO PARA

SELECCIONAR EL SENA, COMO LA INSTITUCIN QUE LE
PERMITIR CONSTRUIR CONOCIMIENTO?

RTA: Nuestros intereses de entrar al Sena fueron porque es la institucin

que nos brinda ms apoyo para una mejor formacin.

DESDE SU ROL COMO APRENDIZ COMO PUEDE CONTRIBUIR

PARA QUE EL SENA ADEMS DE SER LA INSTITUCIN MS
QUERIDA POR TODOS COLOMBIANOS CONTINE SIENDO LA
MEJOR?

RTA: Desde su rol como aprendiz contribuimos para el Sena adems de

ser la institucin ms querida por los colombianos es la mejor.

CUL ES SU PROPUESTA PARA FACILITAR A TODA LA

COMUNIDAD SENA, EL DESARROLLO DE LOS VALORES
CONTEMPLADOS EN EL CDIGO DE TICA?

RTA: Formndonos bien siendo cumplidos sociales responsables y

competentes con la empresa.

ACTIVIDAD 3.2

EN LA GRFICA ANTERIOR APARECE EL ESCUDO DEL SENA

QUE INFORMACIN TIENE USTED SOBRE ESTE SMBOLO
INSTITUCIONAL. HAGA LA DESCRIPCIN DE CADA PARTE.

EL CADUCEO: Asociado al de comercio y servicio

EL PION: Representativo del sector industria y la construccin
LOS GRANOS DE CAF: Ligado al primario y extractivo.
 DEFINA CON BASE EN SU CONOCIMINETO LOS SIGUIENTES
TERMINOS

COMPETENCIA LOBORAL: Es una buena categorizacin de una

persona para desempear las actividades que componen una funcin
laboral segn los estndares y calidad esperado por la industria
incluyendo los conocimientos, habilidades y actitudes requeridas la
competencia laboral no es una probabilidad de xito en la ejecucin
de un trabajo es una capacidad real y demostrada.

CRITERIO DE EVALUACION: Son los procesos mentales

expresados con verdes en infinitivos, contenidos, contextos reales
simulados o virtuales los criterios de evaluacin son el principal
referente la evaluar los aprendizajes del alumno.

ETAPA LECTIVA: Es aquella en la cual el aprendizaje recibe

formacin acadmica y aplica todo el desarrollo durante su etapa
de aprendizaje y as logra fortalecer y aumentar a un ms sus
conocimientos en el reglamento.

ETAPA DE PRACTICA: Es aquella en la cual el aprendiz Sena

aplica, complementa fortalece y consolida competencias en
trminos de conocimientos habilidades y destrezas actitudes y
valores.

FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL: Es el proceso mediante

el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente,
conocimientos, destrezas aptitudes e identifican genera asume
valores y actitudes para su realizacin humana y su participacin
activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales.

EVIDENCIA DE APRENDIZ: Son los productos que el aprendiz

aporta durante el proceso formativo y que permite comprobar los
logros del aprendizaje.

OCUPACION: Se hace referencia a lo que se dedica a su trabajo o

empleo, actitud o profesin lo que demanda cierto tiempo y por
ello se habla de ocupacin de tiempo parcial o completo.
 PERFIL DE ENTRADA: Integra el conjunto de conocimientos
habilidades actitudes y valores que debe reunir y demostrar el
aspirante a cursar cualquier licenciatura en las escuelas normales
con la finalidad de garantizar su formacin al concluir sus estudios
profesionales.
PROGRAMA DE FORMACION: Tiene por objetivo preparar a las
personas en reas especficas de los sectores productivos y
desarrollar competencias laborales especificas relacionadas con
las reas de desempeo referidas en la clasificacin nacional de
ocupaciones que permitan ejercer una actividad productiva en
forma individual o colectiva como emprendedores independientes
o dependientes.

PORTADOLIO DE EVIDENCIAS: Es una coleccin de documentos

del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo progreso y
logros .El portafolio es una forma de evaluacin que permite
monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el
mismo estudiante permite introduciendo cambios durante ducho
proceso.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Son las habilidades medibles y

conocimientos que el estudiante adquiere o mejora durante su
bsqueda de un ttulo en una disciplina especifica sea o no
obligatorio.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Un ambiente de aprendizaje es un

espacio en el que los estudiantes interactan, bajo condiciones y
circunstancias fsicas, humanas, sociales y culturales propicias
para generar experiencias de aprendizaje significativo y con
sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y
dinmicas propuestas acompaadas y orientadas por un docente.
Este ambiente debe por una parte fomentar el aprendizaje
autnomo dando lugar a que los sujetos asuman la
responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje.

APRENDIZAJE: Es el proceso de adquisicin de conocimientos

habilidades, valores actitudes, posibilidades mediante el estudio la
enseanza o la experiencia dicho proceso puede ser entendido a
partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes
teoras vinculadas al hecho de aprender la psicologa conductista
 por ejemplo describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que
pueden observarse en la conducta de un sujeto.

APRENDIZAJE COLABORATIVO: Generalmente se explica

cuando grupos de estudiantes trabajan juntos para buscar
comprensin significado o soluciones para crear un instrumento o
producto de su aprendizaje ms all el aprendizaje colaborativo se
define la tradicional relacin de profesor y el estudiante en el aula
que se traduce en una controversia sobre si esta paradigma es
ms beneficiosa qu perjudicial.

DISEO CURRICULAR: Es el proceso mediante el cual se

estructuran programas de forma profesional con el fin de dar
respuestas adecuadas a las necesidades de formacin de las
diferentes poblaciones a travs de la transformacin de un
referente productivo en una orientacin pedaggica.

EMPLEABILIDAD: La suma de todas las

habilidades,actitud,conocimientos,experiencias
Y valores que poseemos y que ponemos al servicio de las
organizaciones o instituciones donde laboramos.

INSTRUMENTO DE EVALUACION: Son el conjunto de

herramientas y practicas diseadas para que los profesores
puedan obtener informacin precisa sobre la
Calidad del aprendizaje de sus estudiantes. Tambin se emplean
para facilitar el dilogo entre los estudiante y el profesor referente
al proceso de aprendizaje y como mejorarlo.

PLAN DE MEJORAMIENTO: Es un conjunto de medidas de

cambio que se toman en una organizacin para mejorar su
rendimiento educativo.

Mencione los Servicios que usted identifica que el SENA,

presta a todos los ciudadanos.

Contrato de aprendizaje
Fondo de emprendedor
Servicio pblico de empleo Sena
Bienestar

ACTIVIDAD 3.3
 ME IDENTIFICO CON LOS PRINCIPIOS , VALORES Y COMPROMISOS
DE MI SENA DESPUS DE LEER ATENTAMENTE, NUESTROS
PRINCIPIOS, VALORES Y COMPROMISOS, ELIJO 2 PRINCIPIOS, 2
VALORES Y 2 COMPROMISOS CON LOS CUALES SE SIENTA MS
IDENTIFICADO Y NOS CUENTA PORQUE

2 PRINCIPIOS:
Libertad con responsabilidad
Dignidad al ser humano
2 VALORES:
Respeto
Liderazgo

2 COMPROMISOS:
Dar lo mejor de nosotros como aprendices

TECNOLOGIA SOFIA PLUS

GESTION DE TECNOLOGIA SOFIA
#1
#2
#3
#4
#5
 QUE BENEFICIOS NOS BRINDA ESTA HERRAMIENTA EN LA
GESTION ACADEMICA DEL PROCESO DE FORMACION.
Esta herramienta acadmica nos brinda la oportunidad de
frmanos desde cualquier punto de internet.