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Cultura Documentos
Mariane Josviak
Sueli Teixeira Bessa
Braslia
Ministrio Pblico do Trabalho
2015
Procurador-Geral do Trabalho
Lus Antnio Camargo de Melo
Vice-Procuradora-Geral do Trabalho
Eliane Araque dos Santos
Chefe de Gabinete
Erlan Jos Peixoto do Prado
Diretora-Geral
Sandra Cristina de Arajo
Autoras
Geny Helena Marques Barroso
Mariane Josviak
Sueli Teixeira Bessa
1 SILVA, Moacyr Motta da, VERONESE, Josiane Rose Petry. A Tutela Jurisdicional dos Direitos da
Criana e do Adolescente. So Paulo: LTr, 1998.
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3. OBJETIVO GERAL
4. OBJETIVOS ESPECFICOS
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6.3. Execuo
a) Inspeo
Prosseguindo no desenvolvimento do Projeto,
recomendvel a realizao de inspeo in loco na Unidade de
Internao onde ser desenvolvido o projeto, para verificao
da adequao de suas instalaes fsicas aos objetivos do
Projeto.
H necessidade, ainda, de verificao da capacitao
dos profissionais que forem atuar junto aos adolescentes.
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CAPTULO I
DO APRENDIZ
Art. 2 Aprendiz o maior de quatorze anos e menor de
vinte e quatro anos que celebra contrato de aprendizagem, nos
termos do art. 428 da Consolidao das Leis do Trabalho - CLT.
Pargrafo nico. A idade mxima prevista no caput deste
artigo no se aplica a aprendizes portadores de deficincia.
CAPTULO II
DO CONTRATO DE APRENDIZAGEM
Art. 3 Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho
especial, ajustado por escrito e por prazo determinado no
superior a dois anos, em que o empregador se compromete a
assegurar ao aprendiz, inscrito em programa de aprendizagem,
formao tcnico-profissional metdica compatvel com o
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CAPTULO III
DA FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL E DAS
ENTIDADES QUALIFICADAS EM FORMAO
TCINICO-PROFISSIONAL MTODICA
Seo I
Da Formao Tcnico-Profissional
Art. 6 Entendem-se por formao tcnico-profissional
metdica para os efeitos do contrato de aprendizagem as atividades
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Seo II
Das Entidades Qualificadas em Formao Tcnico-
Profissional Metdica
Art. 8 Consideram-se entidades qualificadas em
formao tcnico-profissional metdica:
I - os Servios Nacionais de Aprendizagem, assim
identificados:
a) Servio Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI;
b) Servio Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC;
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CAPTULO IV
Seo I
Da Obrigatoriedade da Contratao de Aprendizes
Art. 9o Os estabelecimentos de qualquer natureza so
obrigados a empregar e matricular nos cursos dos Servios
Nacionais de Aprendizagem nmero de aprendizes equivalente
a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no mximo,
dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas
funes demandem formao profissional.
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CAPTULO V
DOS DIREITOS TRABALHISTAS E OBRIGAES ACESSRIAS
Seo I
Da Remunerao
Art. 17. Ao aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser
garantido o salrio mnimo hora.
Pargrafo nico. Entende-se por condio mais
favorvel aquela fixada no contrato de aprendizagem ou
prevista em conveno ou acordo coletivo de trabalho, onde se
especifique o salrio mais favorvel ao aprendiz, bem como o
piso regional de que trata a Lei Complementar no 103, de 14 de
julho de 2000.
Seo II
Da Jornada
Art. 18. A durao do trabalho do aprendiz no exceder
seis horas dirias.
1o O limite previsto no caput deste artigo poder ser
de at oito horas dirias para os aprendizes que j tenham
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Seo III
Das Atividades Tericas e Prticas
Art. 22. As aulas tericas do programa de aprendizagem
devem ocorrer em ambiente fsico adequado ao ensino, e com
meios didticos apropriados.
1o As aulas tericas podem se dar sob a forma de aulas
demonstrativas no ambiente de trabalho, hiptese em que
vedada qualquer atividade laboral do aprendiz, ressalvado
o manuseio de materiais, ferramentas, instrumentos e
assemelhados.
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Seo V
Das Frias
Art. 25. As frias do aprendiz devem coincidir,
preferencialmente, com as frias escolares, sendo vedado
ao empregador fixar perodo diverso daquele definido no
programa de aprendizagem.
Seo VI
Dos Efeitos dos Instrumentos Coletivos de Trabalho
Art. 26. As convenes e acordos coletivos apenas
estendem suas clusulas sociais ao aprendiz quando
expressamente previsto e desde que no excluam ou reduzam
o alcance dos dispositivos tutelares que lhes so aplicveis.
Seo VII
Do Vale-Transporte
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CAPTULO VI
DO CERTIFICADO DE QUALIFICAO PROFISSIONAL DE
APRENDIZAGEM
Art. 31. Aos aprendizes que conclurem os programas
de aprendizagem com aproveitamento, ser concedido
pela entidade qualificada em formao tcnico-profissional
metdica o certificado de qualificao profissional.
Pargrafo nico. O certificado de qualificao
profissional dever enunciar o ttulo e o perfil profissional para
a ocupao na qual o aprendiz foi qualificado.
CAPTULO VII
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 32. Compete ao Ministrio do Trabalho e Emprego
organizar cadastro nacional das entidades qualificadas
em formao tcnico-profissional metdica e disciplinar a
compatibilidade entre o contedo e a durao do programa
de aprendizagem, com vistas a garantir a qualidade tcnico-
profissional.
Art. 33. Este Decreto entra em vigor na data de sua
publicao.
Art. 34. Revoga-se o Decreto no 31.546, de 6 de outubro
de 1952.
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Roberto Requio
Governador do Estado
Rafael Iatauro
Chefe da Casa Civil
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Local, data
Procurador do Trabalho
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Ofcio n.
Local, data
Senhor Superintendente,
O Ministrio Pblico do Trabalho, no exerccio de sua
atribuio de promover o direito profissionalizao de
adolescentes e jovens por meio de incentivo aprendizagem
profissional prevista nos artigos 425 e seguintes da CLT,
vem solicitar a essa conceituada Superintendncia o
encaminhamento de informaes relativas aos dados
cadastrais das 20 (vinte) maiores empresas do Municpio
______, em nmero de empregados em funes que
demandem aprendizagem profissional, registradas em seu
banco de dados, com indicao de nome, CNPJ e endereo.
Cordialmente,
Procurador do Trabalho
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Notificao n.
Local, data
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Cordialmente,
Procurador do Trabalho
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Ofcio n.
Local, data
Exmo. Senhor,
O Ministrio Pblico do Trabalho, no exerccio de sua
atribuio de promover o direito profissionalizao de
adolescentes e jovens por meio de incentivo aprendizagem
profissional prevista nos artigos 425 e seguintes da CLT,
e considerando as disposies do Sistema Nacional de
Atendimento Socioeducativo SINASE, que visa dar
atendimento aos adolescentes que cumprem medidas
socioeducativas, prevendo aes relacionadas escolarizao,
profissionalizao, cultura, sade, ao fortalecimento do
vnculo familiar e reinsero do adolescente na comunidade,
instaurou Procedimento Promocional no mbito da
Procuradoria Regional do Trabalho da ___ Regio.
Considerando a responsabilidade dos municpios de
responder pelo artigo 227 da Constituio Federal no que tange
profissionalizao, ofertando atendimento integral s crianas e
adolescentes em situao de risco social e econmico;
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Cordialmente,
Procurador do Trabalho
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pela equipe tcnica de apoio ao programa, a ser composta
por profissionais cedidos pelas Secretarias Municipais de
Educao, Sade, Promoo Social e Combate Pobreza,
acompanhando a execuo do programa de aprendizagem;
j) Indicar um servidor de referncia da FUNDAC para
prestar apoio direto equipe tcnica e aos educadores do
projeto sempre que acionada;
VI - Compete FUNDAO CIDADE ME:
a) Cadastrar os adolescentes e jovens que cumprem
medidas socioeducativas em meio aberto, bem como seus
familiares, com faixa etria entre 14 e 21 anos, interessados
em participar do Projeto CIDADO APRENDIZ;
b) Contribuir para retirada da documentao (RG, CPF
e CTPS) dos adolescentes e jovens em tempo hbil para
a contratao dos mesmos na condio de candidatos a
aprendizes;
c) Contribuir para o acesso e a permanncia dos
aprendizes na escola, bem como promover o acompanhamento
do desempenho pedaggico dos adolescentes e jovens;
d) Realizar aes de natureza educativa para os
adolescentes e/ou responsveis destes, nos equipamentos
e instalaes do Ministrio Pblico Estadual e Defensoria
Pblica;
e) Disponibilizar profissionais para o apoio psicossocial
aos adolescentes e jovens aprendizes oriundos da FUNDAO
CIDADE ME, bem como suas famlias, com vistas ao
fortalecimento dos vnculos familiares e comunitrios,
reinsero e/ou reagrupao familiar e comunitria;
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f) Capacitar as equipes tcnicas monitores e educadores
do Projeto CIDADO APRENDIZ para a compreenso do
Trabalho socioeducativo;
g) Indicar um servidor da FUNDAO CIDADE ME para
gerenciar o programa de aprendizagem no Ministrio Pblico
e na Defensoria Pblica, tendo dentre suas funes a de se
reunir, bimestralmente, com os gestores indicados pelos
demais parceiros, para analisar os relatrios desenvolvidos
pelos monitores e pela equipe tcnica de apoio ao programa,
a ser composta por profissionais cedidos pelas Secretarias
Municipais de Educao, Sade, Promoo Social e Combate
Pobreza, acompanhando a execuo do programa de
aprendizagem;
h) Indicar um servidor de referncia da FUNDAO
CIDADE ME para prestar apoio direto equipe tcnica e aos
educadores do projeto sempre que acionada.
VII - Compete ao SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
INDUSTRIAL - SENAI:
a) Analisar demanda do projeto referente oferta dos
cursos de aprendizagem industrial de nvel bsico;
b) Planejar e organizar os cursos de aprendizagem
industrial de nvel bsico;
c) Implantar e administrar os cursos de aprendizagem
industrial de nvel bsico, compreendendo infraestrutura,
gesto, docncia, superviso, avaliao, certificao;
d) Emitir certificados aos aprendizes concluintes
que alcanarem aproveitamento satisfatrio atestados de
participao aos demais;
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e) Adequar a matriz curricular dos cursos de aprendizagem
para esse pblico especifico, priorizando as disciplinas bsicas
de reforo escolar (portugus e matemtica) e a incluso de
disciplinas que enfatizem a cidadania e as regras do convvio
social;
f) Acompanhar o desempenho e a frequncia dos
aprendizes tanto durante a teoria quanto durante a prtica
profissional;
g) Informar ao MPE, DPR e s empresas contratantes
as situaes de falta e de desempenho para esforos conjuntos
de manuteno do contrato de aprendizagem at o termo final;
h) Registrar atas de audincia com as partes envolvidas
sobre o desempenho dos aprendizes, quando necessrio;
i) Planejar recursos necessrios aos cursos de
aprendizagem industrial de nvel bsico.
VIII - Compete ao MUNICPIO DE CURITIBA
1 - Por meio da SECRETARIA DE PROMOO SOCIAL E
COMBATE PROBREZA-SEMPS:
A) Eixo da Assistncia Social
a) Garantir a permanncia de dois assistentes sociais na
composio da equipe tcnica do Projeto CIDADO APRENDIZ
e de um servidor na comisso gestora do projeto;
b) Garantir a incluso das famlias de adolescentes
e jovens aprendizes do Projeto CIDADO APRENDIZ em
programas e servios de transferncia de renda, sem prejuzo
de outros benefcios socioassistenciais cabveis;
c) Sensibilizar a sociedade sobre os impactos do trabalho
infantil e adolescente;
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d) Fortalecer Conselhos, Comits, fruns enquanto
instncias de articulao, deliberao e pactuao no
enfrentamento ao trabalho infantil;
B) Eixo do Trabalho
a) Potencializar as famlias dos adolescentes e jovens do
Projeto CIDADO APRENDIZ para possvel incluso no mundo
do trabalho;
b) Fomentar a criao de oficinas de capacitao
profissional em parceira com a SMED, que visem a insero no
mundo de trabalho em cadeias produtivas culturais, garantindo
a diversidade cultural e a formao humana para adolescentes
e jovens em situao de vulnerabilidade socieconmica, em
cumprimento de medidas socioeducativas, egressos e em
acolhimento instituicional;
c) Garantir a inscrio dos aprendizes certificados pelo
SENAI por meio do Projeto CIDADO APRENDIZ no Sistema
Municipal de Intermediao de Mo-de-Obra (SIMM);
d) Fornecer ao Ministrio Pblico do Estado e
Defensoria Pblica do Estado a relao dos jovens oriundos
do Projeto CIDADO APRENDIZ que conseguirem contrato de
trabalho por meio do Sistema Municipal de Intermediao de
Mo-de-Obra (SIMM).
Por meio da SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
- SMED
a) Garantir a permanncia de dois profissionais de
educao na composio da equipe tcnica do Projeto
CIDADO APRENDIZ;
b) Garantir a todos os adolescentes cadastrados
no Projeto CIDADO APRENDIZ vagas em escolas e/ou
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Programas de Extenso Educacional ou correlatos voltados
para a sua faixa etria;
c) Garantir a todos os adolescentes com deficincia
cadastrados no Projeto CIDADO APRENDIZ vagas em
unidades de atendimento educacional especializado, sem
prejuzo do acesso a rede regular de ensino, bem como aos
servios multidisciplinares;
d) Promover aes socioeducativas junto s famlias dos
aprendizes do Projeto CIDADO APRENDIZ;
e) Adequar proposta curricular, de acordo com a
legislao protetiva dos direitos das crianas e adolescentes,
Constituio Federal, CLT e ECA, bem como a produo e
reproduo de material didtico;
f) Garantir aos aprendizes do Projeto CIDADO APRENDIZ
e suas famlias o acesso s informaes, programaes e aos
equipamentos culturais;
g) Garantir horrios/vagas para atividades esportivas
com aprendizes do Projeto CIDADO APRENDIZ nas quadras
de esportes localizadas em espaos pblicos da cidade e/ou
espaos das unidades escolares.
Por meio da SECRETARIA DE SADE DO MUNCIO DE
SALVADOR:
a) Garantir a permanncia de dois profissionais de
sade na composio da equipe tcnica do Projeto CIDADO
APRENDIZ;
b) Disponibilizar profissionais para apoio psicolgico
aos adolescentes e jovens do Projeto CIDADO APRENDIZ,
inclusive de suas famlias, com vistas incluso social e
reagrupao familiar e comunitria;
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c) Realizar aes de natureza educativa para os
aprendizes do Projeto CIDADO APRENDIZ e/ou responsveis
destes nos equipamentos comunitrios e/ou de sade, inclusive
em equipamentos mveis de sade, abordando a promoo
da sade, a preveno e o controle de riscos e/ou agravos do
trabalho infantil e do adolescente;
d) Desenvolver aes para o enfrentamento dos agravos
sade fsica e mental de crianas e adolescentes em situao
de vulnerabilidade socioeconmica decorrentes da utilizao
de substncias psicotrpicas, propiciando apoio mdico e
psicolgico, preventivo e curativo, com implementao de
equipamentos de sade mental para usurios de substncias
psicoativas - Centros de Ateno Psicossocial para lcool e
outras Drogas (CAPS-AD);
e) Capacitar as equipes de sade - profissionais da
Estratgia de Sade da Famlia (ESF), Agentes Comunitrios
de Sade (ACS), profissionais das Unidades Bsicas de Sade
e profissionais de Urgncia e Emergncia - para a vigilncia
de sinais e sintomas em crianas e adolescentes que possam
ser indicativos do trabalho infantil e agravos de natureza
ocupacional em jovens trabalhadores, alm das questes
relacionadas ao uso e abuso de lcool e outras drogas;
CLUSULA QUARTA - DA ADMINISTRAO DOS
RECURSOS
O presente Acordo no implicar transferncia de
recursos financeiros entre os partcipes, ficando cada
instituio responsvel pela aplicao dos seus prprios
recursos, alocando-os para o cumprimento dos objetivos
deste instrumento, conforme a necessidade e disponibilidade.
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1: A formao prtica e terica do programa de
aprendizagem nas unidades administrativas do Ministrio
Pblico do Estado e Defensoria Pblica do Estado no gera
vnculo empregatcio com os aprendizes.
2: Os encargos trabalhistas e previdencirios dos
aprendizes so de responsabilidade das empresas contratantes
e sua inadimplncia no implica responsabilidade subsidiria
das entidades convenentes.
CLUSULA QUINTA - DAS ALTERAES
Este Acordo de Cooperao Tcnica interinstitucional
poder ser modificado, no todo ou em parte, a qualquer
momento, mediante acordo firmado pelas partes.
CLUSULA SEXTA - DA VIGNCIA
O prazo de vigncia deste Termo de Cooperao de 60
(sessenta) meses, a partir da data de assinatura, podendo ser
estendido, por meio de termo aditivo, na forma da Lei.
CLUSULA STIMA - DA RESCISO
A denncia do presente Acordo, por qualquer dos
partcipes, antes do trmino do prazo de vigncia, dever ser
precedida de comunicao escrita aos demais partcipes,
com antecedncia mnima de 60 (sessenta) dias, contados da
notificao do ltimo partcipe.
CLUSULA OITAVA - DA DIVULGAO E DA
REPRODUO DO MATERIAL PUBLICITRIO DE DIVULGAO
DO PROJETO CIDADO APRENDIZ
As partes acordantes providenciaro a divulgao do
presente Acordo de Cooperao em seus respectivos mbitos
internos e externos.
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Qualquer produo publicitria ou de divulgao do
projeto deve citar a cooperao de todos os parceiros, que
devem ter cincia prvia do seu contedo, observadas as
restries dispostas no Estatuto da Criana e do Adolescente
no que se refere publicidade de imagens de adolescentes.
CLUSULA NONA - CESSO DE USO DA LOGOMARCA
Os signatrios deste Acordo autorizam mediante
aprovao prvia do material publicitrio a ser divulgado o
uso das suas logomarcas para divulgao do Projeto Cidado
Aprendiz, nas aes realizadas para a execuo do objeto
deste.
CLUSULA DCIMA - DAS DISPOSIES GERAIS
Os casos omissos e no previstos neste acordo sero
solucionados entre as partes, mediante acordo prvio entre os
signatrios ou por meio de contrato/convnio especfico para
determinada situao.
CLUSULA DCIMA PRIMEIRA
Podero aderir a este termo de cooperao, na
qualidade de parceiros e/ou apoiadores, todas as instituies
pblicas e privadas, de mbito municipal, estadual, federal ou
internacional, que manifestem, formalmente, seu interesse.
Nesta hiptese, poder ser firmado termo especfico para
definio do objeto da parceria e/ou apoio ofertado, aps prvia
oitiva dos partcipes e demais parceiros.
CLUSULAS DCIMA SEGUNDA - DO FORO
Fica eleita a Comarca desta Capital para dirimir
quaisquer questes oriundas do presentes Acordo.
E, por estarem justos e acordados, os partcipes firmam
o presente Instrumentos, em 11 (onze) vias de igual teor e
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forma, para um s efeito, juntamente com as testemunhas
abaixo.
Termo baseado no TERMO DE COOPERAO TCNICA
INTERINSTITUCIONAL celebrado pelo Ministrio Pblico do
Estado da Bahia.
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MODELO 6 Termo de Destinao de Multa do MPT PRT 4
Regio
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remanescente devido ser colhido em parcela nica, no prazo
de 30 dias aps a apresentao do demonstrativo.
7.4. Os bens ou equipamentos adquiridos com os
recursos oriundos do presente acordo sero incorporados
ao patrimnio da FASE - Fundao de Atendimento Scio-
Educativo do Rio Grande do Sul, sendo vedada a sua retomada
pela R, a qualquer ttulo.
8. O Ministrio Pblico do Trabalho ter total autonomia
e liberdade de fiscalizao sobre a execuo do projeto,
podendo denunciar o acordo em caso de no-realizao
integral da aes propostas no mesmo, hiptese em que o
valor do dano moral coletivo poder ser cobrado pelo valor
remanescente da dvida, seguindo-se o procedimento previsto
no item 7.3.
9. Sempre que a R divulgar o projeto, por qualquer
instrumento ou meio (mdia impressa, falada, televisada,
internet, etc.) dever constar a informao de que o mesmo
decorre de acordo judicial firmado nos autos da ao civil
pblica n. 001174-59-2011-5-04-0022, ajuizada pelo Ministrio
Pblico do Trabalho da 4 Regio.
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MODELO 7 Termo de Destinao de Multa do MPT
Procuradoria do Trabalho do Municpio de Nova Friburgo-RJ
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Considerando que o municpio ru est envidando
esforos para cumprimento da obrigao de individualizar o
FGTS dos seus servidores;
Considerando a informao da Caixa Econmica Federal
que o saldo remanescente da individualizao do FGTS de R$
686.836,29, valor consolidado em maro/2014;
Considerando que o municpio ru tem interesse na
destinao da condenao pecuniria nos autos da presente
ao em prol da comunidade;
Considerando que a valorizao do trabalho constitui
fundamento da Repblica Federativa do Brasil, elencado no
art. 1, IV, da Constituio da Repblica;
Considerando que a erradicao da pobreza, da
marginalizao e reduo das desigualdades sociais e regionais
constituem objetivos fundamentais da Repblica Federativa do
Brasil, conforme art. 3, III, da Constituio da Repblica;
Considerando que dever da famlia, da sociedade
e do Estado assegurar criana e ao adolescente, com
absoluta prioridade, o direito vida, sade, alimentao,
educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade,
ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria,
alm de coloc-los a salvo de toda forma de negligncia,
discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso,
segundo preconiza o art. 227, caput da Constituio Federal;
Considerando que a proteo da infncia e juventude
uma das competncias concorrentes entre Unio, Estados,
Distrito Federal e municpios, constante no artigo 24, inciso
XV, da Constituio Federal;
Considerando que o artigo 203 da Constituio da Repblica
garante o direito assistncia social a quem dela necessitar;
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Considerando a promoo da integrao ao mercado de
trabalho um dos objetivos da assistncia social, nos termos
do art. 203, III, da Constituio da Repblica;
Considerando que o Sistema de Garantia dos Direitos
da Criana e do Adolescente tem tambm como parmetro
a regra do artigo 204 da Constituio Federal de 1988 As
aes governamentais na rea da assistncia social sero
organizadas com base nas seguintes diretrizes:
I descentralizao poltico-administrativa, cabendo
a coordenao e as normas gerais esfera federal e a
coordenao e a execuo dos respectivos programas
s esferas estadual e municipal, bem como a entidades
beneficentes e de assistncia social;
II participao da populao, por meio de organizaes
representativas, na formulao das polticas e no controle
das aes em todos os nveis.
Considerando que a descentralizao politico-
administrativa dos programas socioeducativos reside no
reconhecimento de que no mbito local, onde esto presentes
as possibilidades de reinsero social dos jovens;
Considerando que no municpio que se concentra a
responsabilidade de grande parte das aes na implantao
da poltica da assistncia social preconizadas no artigo 203
CRFB/88 e na Lei Orgnica da Assistncia Social LOAS - Lei
Federal n 8742/93;
Considerando as orientaes de normativas
internacionais como as Organizaes das Naes Unidas (ONU)
a respeito dos direitos humanos, que declara aos Estados
a obrigao frente s pessoas que so particularmente
vulnerveis;
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Considerando que o Estatuto da Criana e do Adolescente
ingressa no nosso ordenamento jurdico como forma de
regulamentao do art. 227, da Constituio da Repblica,
absorvendo os ditames da doutrina da proteo integral e
contempla o princpio da prioridade absoluta;
Considerando, a criao do SINASE, um sistema
articulado com os princpios da Constituio da Repblica
e do Estatuto da Criana e Adolescente, consolida-se
como um norte para a efetiva implementao das medidas
socioeducativas que so inicialmente preconizadas pelo ECA,
tendo como objetivo central incluso social dos adolescentes
em conflito com a lei;
Considerando que no Brasil, o ndice de desocupao
dos jovens que no trabalham e/ou estudam equivale a 22,6%,
no ano de 2012, de acordo com dados do Departamento
Intersindical de Estatsticas e Estudos Scio-Econmicos
(Dieese);
Considerando o compromisso do Municpio de Nova
Friburgo-RJ no sentido de adotar providncias quanto aos
temas ligados aos direitos da criana e do adolescente,
especialmente os voltados para a ressocializao do menor
em conflito com a lei e socializao dos jovens oriundos de
famlias de baixa renda.
Firmam o presente ACORDO JUDICIAL, requerendo a
sua homologao (art. 269, III, CPC), nos seguintes termos:
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e sessenta e dois reais e oitenta centavos) em obrigao de
fazer, na realizao do projeto RESGATANDO CIDADANIA
que consiste na implantao de cursos profissionalizantes
destinados aos adolescentes em situao de risco e
vulnerabilidade social e/ou oriundos de famlias de baixa renda,
que estejam sendo atendidos por programas assistenciais do
governo, perfazendo o valor da condenao;
1.b - A obrigao de fazer, consistente na individualizao
do FGTS dos servidores do municpio de Nova Friburgo, no
prazo de 150 dias;
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los com o auxlio do Conselho Tutelar e da equipe tcnica da
Secretaria de Assistncia social e de outros rgos/atores
sociais envolvidos com o tema.
2.c - Realizar palestra para as famlias dos adolescentes,
com a presena do pblico que ser beneficiado diretamente
com o projeto, com o escopo de proceder devida sensibilizao/
conscientizao da importncia do acesso profissionalizao/
engajamento com os cursos que sero implementados a partir
do projeto.
2.d - Custear, no prazo de 1 ano, a contar do trmino
do prazo de descrito na clusula terceira deste acordo,
cursos oferecidos pelo Sistema S, incluindo ajuda de custo
(alimentao e transportes) a cada adolescente envolvido,
visando a capacitao para o trabalho e incluso social, no
montante de R$ 254.562,80.00 (duzentos e cinquenta e quatro
mil quinhentos e sessenta e dois reais e oitenta centavos).
Havendo saldo remanescente que seja destinado ao Fundo de
Amparo do Trabalhador (FAT);
2.e - Formar parceria com o sistema S, cooperando
tecnicamente na realizao dos cursos, fornecendo equipe
de psiclogos e pedagogos treinados na rea de atuao
aqui definida, para que faam o acompanhamento efetivo dos
cursos e dos alunos;
2.f - Proceder ao cadastro dos adolescentes inseridos
no projeto, aps a devida qualificao, nos balces de emprego
do Municpio, a fim de facilitar a incluso no mercado/mundo
do trabalho, atentando para as vedaes e proibies previstas
no artigo 7, inciso XXXIII da Constituio da Repblica e
Convenes 138 e 182 da OIT;
2.g - Observar, na realizao dos cursos, as proibies
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previstas no artigo anterior, colocando os adolescentes a salvo
de quaisquer riscos, bem como atentar para implementao
de cursos que conjuguem o interesse do pblico-alvo com a
necessidade de mo de obra qualificada do Municpio e regies
prximas;
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4.3 - O Municpio de Nova Friburgo-RJ compromete-se
a comunicar aos atuais e ex-servidores a individualizao do
FGTS, por meio de comunicao em jornal, divulgao no site
da Prefeitura e divulgao em rdios locais, em razo do acordo
judicial firmado perante o Ministrio Pblico do Trabalho.
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MODELO 8 Termo de Destinao de Multa do MPT
Procuradoria do Trabalho do Municpio de Campos dos
Goytacazes-RJ
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MODELO 9 Projeto de Lei para Instituio do Programa
Adolescente Aprendiz no mbito da Administrao Pblica
Municipal
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Art. 3. O quantitativo de aprendizes contratados
corresponder ao percentual de cinco por cento sobre o
nmero de cargos pblicos efetivamente providos.
Pargrafo nico - Ficam excludos do clculo a que se
refere o caput deste artigo os cargos que demandem, para
o seu exerccio, habilitao profissional de nvel superior,
os cargos em comisso e os de direo e assessoramento
superior.
Art. 4. Do total das vagas de aprendizes, reservar-se-,
no mnimo, o percentual de:
I - 5% (cinco por cento) para as pessoas com deficincia.
II - 40% (quarenta por cento) para adolescentes oriundos
de famlia com renda per capta inferior a meio salrio mnimo,
e/ou ser egressos do sistema de cumprimento de medidas
socioeducativas e/ou em situao de vulnerabilidade social,
bem como estar cursando no mnimo o 5 ano do ensino
fundamental ou o ensino mdio.
Art. 5 Os contratos regulados por esta Lei devero ser
celebrados para o exerccio da aprendizagem em atividades
materiais acessrias, instrumentais ou complementares aos
assuntos que constituem rea de competncia legal do rgo
ou entidade e que no exponham o aprendiz a atividades ou
locais que, por sua natureza ou condies, seja suscetvel
de prejudicar sua sade, segurana ou moral, conforme a
Conveno no 182 da Organizao Internacional do Trabalho
- OIT, promulgada pelo Decreto no 3.597, de 12 de setembro de
2000 e Decreto 6.481.
Pargrafo nico. As atividades a que se refere o caput
devero corresponder s seguintes reas do conhecimento:
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I - gesto de atendimento acompanhamento das
atividades de atendimento ao pblico, marcao de reunies,
palestras, cursos, seminrios, apropriando-se das tcnicas
utilizadas pelos servidores no exerccio das aes e de
relacionamento entre rgos e entidades, com foco em
qualidade do atendimento, prazos de resposta e urbanidade;
II - gesto de comunicao operao de mquinas
reprogrficas, para aprendizes com idade mnima de
dezesseis, escaneadores, programas de informtica, utilizao
da internet, construo de atas de reunio, operacionalizao
de sistemas de fax, telefonia e correio eletrnico, transmisso
de recados e mensagens simples e acompanhamento das
publicaes veiculadas na imprensa oficial;
III - gesto documental aprendizagem de tcnicas
de redao oficial, digitao de documentos com utilizao
de editor eletrnico de textos, instruo processual utilizada
na Administrao Pblica, noes de arquivo com foco em
classificao de documentos, acondicionamento e tabela de
temporalidade, segurana da informao e recebimento e
entrega de processos e documentos;
IV - gesto de patrimnio acompanhamento das
atividades de aquisio de bens pela Administrao
Pblica, com foco nos procedimentos administrativos que
permeiam todo o fluxo at o tombamento dos bens, noes
de almoxarifado com foco no controle de fornecimento s
Unidades, movimentao, manuteno e inventrio de bens; e
V - gesto de tecnologia da informao acompanhamento
das atividades de manuteno de equipamentos de informtica
e dos atendimentos de suporte operacional e remotos
promovidos pelos tcnicos da rea de informtica.
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Art. 6. vedado o exerccio pelo aprendiz de atividades
exclusivas das categorias funcionais abrangidas pelo plano de
cargos do rgo ou entidade da Administrao Pblica.
Art. 7. A Administrao Pblica direta, autrquica
e fundacional criar comisso - vinculada as Secretaria de
Assistncia Social - para acompanhamento do programa de
aprendizagem, integrada preferencialmente por psiclogo,
assistente social e pedagogo, alm de outros servidores, a fim
de:
I Implantar, coordenar, acompanhar e avaliar
periodicamente o Programa;
II Divulgar o programa e sensibilizar a comunidade
institucional por meio de material informativo como cartilhas,
folders;
III Interagir com a entidade contratada no que se
refere: assiduidade; pontualidade; desempenho escolar e
acompanhamento scio familiar;
IV Promover a ambientao dos aprendizes promovendo,
inclusive, encontro com os pais/responsveis dos adolescentes
visando aproximao com a famlia, esclarecimento de dvidas
referentes ao Programa e apresentao das Secretarias ou
rgos em que o adolescente ir desenvolver suas atividades
de aprendizagem;
V Fomentar o atendimento do adolescente aprendiz
e seus familiares pelos equipamentos do Sistema nico de
Assistncia Social (SUAS) do Municpio, notadamente o CRAS
e CREAS, caso tal providncia se mostre necessria;
VI Interagir e fortalecer o papel dos supervisores dos
aprendizes;
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VII Promover dentro da Secretaria ou rgo em que
o adolescente estiver lotado, por meio de parcerias com
outras instituies ou do servio voluntrio de servidores
ou no, atividades voltadas para desenvolvimento pessoal,
social e profissional do adolescente, tais como: apoio
escolar; orientao vocacional; atividades culturais (oficinas
de desenho, canto, teatro, dentre outros) para incentivar o
desenvolvimento de talentos e atividades informativas (oficinas
e/ou palestras temticas sobre direitos humanos, direitos da
criana e do adolescente, sexualidade, dentre outros).
VIII Realizar atendimento individual e em grupo
estendendo, quando necessrio, s famlias;
IX Elaborar relatrio de acompanhamento e avaliao
dos aprendizes e do Programa.
X Inserir os aprendizes, quando possvel, nos programas
e projetos existentes nas Secretarias ou rgos onde esto
lotados.
Art. 8. A contratao de entidades qualificadas em
formao tcnico-profissional metdica pela Administrao
Pblica, nos termos desta Lei, observar os termos da
legislao que rege as licitaes e contratos administrativos.
1. Para habilitar-se no certame licitatrio a que se
refere o caput deste artigo, a entidade dever estar cadastrada
e obter a validao do curso de aprendizagem junto ao
Ministrio do Trabalho e Emprego e Conselho Municipal dos
Direitos da Criana e do Adolescente.
2. A seleo de aprendizes pelas entidades
qualificadas em formao tcnico-profissional metdica ser
realizada mediante processo seletivo simplificado, que levar
em considerao os conhecimentos mnimos necessrios para
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o desempenho das ocupaes definidas nos programas de
aprendizagem, alm de adotar critrios baseados em aspectos
socioeconmicos e culturais, com mecanismos que garantam
a participao majoritria de adolescentes em situao de
vulnerabilidade social e econmica.
3 Ser obrigatria a frequncia no ensino fundamental
ou mdio ou nos programas de educao de jovens e adultos
quando o aprendiz no tiver concludo a educao bsica.
4. A aferio do nvel de cognio do aprendiz com
deficincia intelectual dever observar os limites impostos
pela sua condio.
5. Sero assegurados ao aprendiz com deficincia
ambientes acessveis e auxlio tcnico necessrio ao bom
desempenho de suas atividades.
Art. 9. A contratao de aprendizes far-se- de modo
indireto, na forma permitida pelo art. 431 da CLT, por meio dos
Servios Nacionais de Aprendizagem ou entidades referidas
no artigo anterior, que celebraro com os adolescentes,
contratos de aprendizagem, devidamente anotados na Carteira
de Trabalho e Previdncia Social (CTPS).
Art. 10 A jornada de trabalho do aprendiz contratado
com base nesta Lei, prtica ou terica, ser de quatro horas.
Art. 11. O contrato de aprendizagem celebrado entre a
entidade referida no caput do art. 8 e o adolescente aprendiz
no poder ser superior a 24 (vinte e quatro) meses e extinguir-
se- no seu termo ou, antecipadamente, nas hipteses
previstas no art. 433 da CLT.
Art. 12. O Adolescente Aprendiz perceber retribuio
no inferior ao salrio mnimo hora, fazendo jus ainda:
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I Dcimo Terceiro Salrio, FGTS e repouso semanal
remunerado
II frias de 30 dias, coincidentes com um dos perodos de
frias escolares, sendo vedado seu parcelamento e converso
em abono pecunirio
III seguro contra acidentes pessoais.
IV auxlio transporte.
Pargrafo nico: Na hiptese de existir piso mnimo
regional definido por legislao estadual, esta ser a
retribuio prevista no caput deste artigo.
Art.13. So deveres do Adolescente Aprendiz, dentre
outros:
I - executar com zelo e dedicao as atividades que lhes
forem atribudas e
II - apresentar, trimestralmente, contratada,
comprovante de aproveitamento e frequncia escolar.
Art. 14. proibido ao adolescente aprendiz:
I - realizar atividades incompatveis com o projeto
pedaggico do programa de aprendizagem
II - ausentar-se do servio durante o expediente, sem
prvia autorizao.
Art. 15. As obrigaes da entidade contratada para
selecionar e contratar aprendizes, bem como promover o
curso de aprendizagem correspectivo, sero descritas em
instrumento prprio, que incluir, dentre outras:
I - selecionar os adolescentes matriculados em
programas de aprendizagem por ela promovidos para os
fins previstos no art. 2 desta lei, observando a reserva
estabelecidos no art. 4;
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II - executar todas as obrigaes trabalhistas referentes
aos adolescentes aprendizes;
III - garantir locais favorveis e meios didticos apropriados
ao programa de aprendizagem e ao desenvolvimento fsico,
psquico, moral e social do adolescente aprendiz;
IV - assegurar a compatibilidade de horrios para
a participao do adolescente no Programa Adolescente
Aprendiz e no programa de aprendizagem, sem prejuzo da
frequncia ao ensino regular;
V - acompanhar as atividades e o desempenho
pedaggico do adolescente aprendiz, em relao ao programa
de aprendizagem e ao ensino regular;
VI - promover a avaliao peridica do adolescente
aprendiz, no tocante ao programa de aprendizagem; e
VII - expedir Certificado de Qualificao Profissional
em nome do adolescente, aps a concluso do programa
de aprendizagem com aproveitamento satisfatrio, e outros
documentos que se fizerem necessrios, em especial os
necessrios s atividades escolares.
Art. 16. A participao do adolescente aprendiz no
programa institudo por esta lei em nenhuma hiptese
implicar vnculo empregatcio com a Administrao Pblica
direta, autrquica e fundacional.
Art. 17. As despesas para execuo do Programa sero
includas no oramento anual mediante dotao oramentria
prpria.
Art. 18 . Esta lei entra em vigor na data de sua publicao.
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MODELO 10 Termo de Cooperao Tcnica
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Diretor Presidente EUTCIO BORGES DA SILVA FILHO, brasileiro,
casado, advogado, inscrito no CPF/MF sob o n 258.344.014-
49, Identidade n 1947399 SSP/PE, residente e domiciliado
em Recife/PE, nomeado pelo Ato Governamental n 4310, de
12.01.2013, e do outro lado, a EMPRESA XXXXXX, representada
por XXXXXX, firmam o presente TERMO DE COOPERAO
TCNICA, mediante as Clusulas e condies a seguir nomeadas,
a que mutuamente se obrigam:
CONSIDERANDO que a SECRETARIA DA CRIANA E DA
JUVENTUDE, criada pela Lei n 14.264, de 06/01/2011, tem
como misso institucional: I. Articular, planejar, impulsionar,
organizar, propor e executar, em parceria com os demais
rgos da administrao pblica, as polticas da criana, do
adolescente e da juventude, de forma a garantir-lhes os seus
direitos, contribuindo de forma efetiva para o desenvolvimento
econmico, social e humano; II. Planejar e apoiar a execuo
da poltica estadual de amparo e assistncia com foco nas
crianas, adolescentes e jovens, III. Promover a poltica de
atendimento criana e ao adolescente, autores ou envolvidos
em ato infracional, visando sua proteo e garantia dos
seus direitos fundamentais;
CONSIDERANDO que a FUNASE FUNDAO DE
ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO, instituda pela Lei n 132, de
11/12/2008, vinculada Secretaria da Criana e da Juventude,
tem o objetivo de promover no mbito estadual, a poltica de
atendimento aos adolescentes envolvidos e/ou autores de ato
infracional, com preveno e restrio de liberdade, visando
a garantia dos seus direitos fundamentais, por meio de aes
articuladas com outras instituies pblicas e a sociedade civil
organizada, nos termos do disposto no Estatuto da Criana e
do Adolescente, Lei n 8.069, de 13/07/1990;
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CONSIDERANDO que a proteo especial devida ao
adolescente e jovem, como pessoa em desenvolvimento est
prevista na Constituio Federal, na Conveno dos Direitos da
Criana da ONU, ratificada pelo Brasil, no Estatuto da Criana
e do Adolescente, na Consolidao das Leis do Trabalho, na
Lei n 12.594, de 18/01/2012, que institui o Sistema Nacional
de Atendimento Socioeducativo SINASE, na Lei n 12.852,
de 05/08/2013, que institui o Estatuto da Juventude e demais
legislaes aplicveis matria;
CONSIDERANDO o disposto no artigo 4, do Estatuto
da Criana e do Adolescente que dispe ser dever da famlia,
da comunidade, da sociedade em geral e do poder pblico
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos
referentes vida, sade, alimentao, educao, ao
esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade,
ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria;
CONSIDERANDO a obrigao dos estabelecimentos de
ofertarem vagas de aprendizes a adolescentes usurios do
Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo SINASE nas
condies a serem dispostas em instrumentos de cooperao
celebrados entre os estabelecimentos e os gestores dos Sistemas
de Atendimento Socioeducativos locais, expressa no pargrafo
segundo, do artigo 429, da Consolidao das Leis do Trabalho.
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CLUSULA SEGUNDA DAS OBRIGAES DAS PARTES
2.1. DAS OBRIGAES COMUNS
2.1.1. Orientar e apoiar as equipes tcnicas envolvidas
nas aes oriundas deste TERMO DE COOPERAO TCNICA,
em busca da garantia dos direitos dos adolescentes e jovens;
2.1.2. Articular aes intersetoriais voltadas promoo
e garantia de direitos dos adolescentes e jovens
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2.3 DAS OBRIGAES DA SCJ/FUNASE PARA COM A
EMPRESA
2.3.1. Apresentar a relao de adolescentes usurios
do Sistema Socioeducativo do Estado de Pernambuco, assim
como o nvel de escolaridade dos jovens aptos a iniciarem o
programa de aprendizagem;
2.3.2. Acompanhar o processo de seleo dos jovens
candidatos aprendizagem;
2.3.3. Fornecer subsdios para a orientao do corpo
tcnico da entidade quanto ao perfil dos adolescentes que
sero encaminhados s empresas, de forma sistemtica,
durante as atividades prticas;
2.3.4. Auxiliar a entidade empregadora na consecuo
dos objetivos deste TERMO DE COOPERAO;
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2.4.5 oferecer condies adequadas para o
desenvolvimento da parte prtica profissional curricular,
responsabilizando-se pela segurana e sade dos jovens
aprendizes nos ambientes de trabalho da empresa, nos
termos da legislao trabalhista, especialmente as Normas
Regulamentadoras de Segurana e Medicina do Trabalho e o
disposto no Decreto n 6481/2008, de 12/06/2008.
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competente para dirimir as questes suscitadas na execuo
deste TERMO DE COOPERAO TECNICA, com renncia
expressa a qualquer outro, por mais privilegiado que se
configure.
6.2. E, por estarem de pleno acordo, firmam as partes o
presente instrumento em 04 (quatro) vias de igual teor e forma,
para um s efeito de direito, juntamente com as testemunhas
abaixo subscritas, para que se produzam os necessrios
efeitos jurdicos e legais.
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