DESTINATARIOS:

Docentes de Msica.


CRITERIOS DE SELECCIN
La seleccin se realizar por orden de inscripcin, segn los

siguientes criterios de preferencia: SEMINARIO
1. Docentes en activo de msica de Secundaria.
2. Docentes en activo de msica de Primaria.

3. Resto del profesorado. Construyendo una clase de
Duracin: 18 horas / 2 crditos
Plazas: 20
msica activa: Dinmicas de
Lugar: IES Marqus de Manzanedo (Santoa). CEP de Laredo.
Fechas: Marzo: 6, 13, 20, 27, 3 y 10 de Abril. aula y competencias TIC
Horario: De 16:30 a 19:30 horas.
Inscripcin: A travs de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 1 de marzo a las 14 horas.
La relacin de admitidos se publicar en la pgina web del CEP el
da 2 de marzo a partir de las 12 horas. Las personas admitidas en el
curso que renuncien a su participacin debern comunicarlo al mail
secundaria.ceplaredo@educantabria.es

CERTIFICACIN
Asistencia, como mnimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la
normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
Las condiciones generales de certificacin estn recogidas en la
pgina Web del CEP.

COORDINACIN PLAN DE FORMACIN DEL PROFESORADO 2016 / 2017
Asesora de Secundaria del CEP de Laredo.
(Acceso a la
Web del CEP)






PRESENTACIN
METODOLOGA
La Educacin Musical es un pilar fundamental en el desarrollo
integral de las personas. La prctica musical mejora la memoria, la El Seminario est distribuido en 6 sesiones en la cuales el trabajo
concentracin, la psicomotricidad, el control de las emociones, la ser totalmente prctico, estar basado en una metodologa
autoestima y la capacidad para trabajar en grupo adems de participativa y algunos temas se trabajarn de forma colaborativa.
potenciar el desarrollo de capacidades comunicativas y habilidades Parte de las sesiones estarn dirigidas por los colaboradores y se
sociales. Por todo ello, los docentes de msica debemos potenciar dedicar un tiempo a la reflexin, organizacin, puesta en comn
la inteligencia musical de nuestros alumnos a travs de actividades del trabajo, experiencias de aula, necesidades, etc.
prcticas y tareas diversas que favorezcan su creatividad, Nuestro objetivo es propiciar la observacin y el cuestionamiento
motivacin y, en consecuencia, su capacidad de aprender. de lo que hacemos en el aula de msica para mejorar y avanzar en
La clase de msica debe ser un laboratorio musical donde se haga nuestra prctica docente.
msica cada da y, adems, se disfrute del proceso. En este

Seminario se pretende, por tanto, profundizar en diferentes
dinmicas activas con las cuales podamos ofrecer a nuestros ORGANIZACIN
alumnos un aprendizaje vivencial de la msica. Todo ello con la
ayuda de las TIC y la Web 2.0 como herramientas de creacin, Las tres primeras sesiones (6, 13 y 20 de marzo) se realizarn en el
colaboracin y difusin de recursos y experiencias de aula. aula de Msica del IES Marqus de Manzanedo de Santoa ya que
el aula dispone de instrumental Orff. El primer da del Seminario se
concretarn otros aspectos relacionados con el desarrollo del
OBJETIVOS
trabajo con las TIC y la Web 2.0.

Crear y compartir recursos, ideas y estrategias didcticas
para ampliar y enriquecer el repertorio necesario para COLABORACIONES
desarrollar la prctica instrumental colectiva en el aula.
Trabajar dinmicas de aula con instrumentos de percusin Para el desarrollo de algunas actividades contamos con la
Orff. colaboracin de:
Profundizar en el conocimiento de la construccin de Jess Espinosa Prieto y M ngeles Fernndez de Troconiz,
instrumentos con materiales reciclados y sus posibilidades profesores de Msica del IES Marqus de Manzanedo (Santoa), y la
didcticas. asesora de Secundaria del CEP de Laredo.
Conocer la Musicoterapia, ideas, estrategias para su
aplicacin en el aula.
Conocer herramientas 2.0 tiles para elaborar materiales y
actividades musicales con elementos multimedia.
Trabajar con el programa editor de partituras MuseScore,
conocer sus utilidades y aplicaciones didcticas.