UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA SAN FERNANDO
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MEDICINA HUMANA

SEDES:
HOSPITAL NACIONAL ARZOBISPO LOAYZA
HOSPITAL DOS DE MAYO
HOSPITAL NACIONAL DANIEL A. CARRION
HOSPITAL ESSALUD EDGARDO REBAGLIATI M.
HOSPITAL ESSALUD GUILLERMO ALMENARA

SYLLABUS

DE

DIAGNOSTICO POR IMAGENES

(CODIGO: MHO436)
AO ACADEMICO: 2016 - II

PROMOCION INGRESANTE: 2014

CONTENIDO:

I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. COMPETENCIAS GENERALES
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
VII. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
IX. EVALUACION
X. BIBLIOGRAFIA

2016

I. DATOS GENERALES
1.1 Escuela Acadmico Profesional : Medicina Humana
1.2 Nombre de la asignatura : Diagnstico por Imgenes
1.3 Cdigo de la asignatura : MHO436
1.4 Ao de Estudios : 3er ao
1.5 Semestre Acadmico : II
1.6 Crditos :3
1.7 Total horas semestrales : 85 horas
1.8 Horas semanal
1.8.1. Horas Tericas : 1 hora
1.8.2. Horas Prcticas : 4 horas
1.9 Horario del Curso
1.9.1. Teora : 14.00pm a 15:00pm

1.9.2. Practica : 11.20 am a 12:20am

1.10 Duracin : 16 semanas
1.11 Fecha de inicio : 15 de Agosto 2016
1.12 Fecha de trmino : 13 de Diciembre 2016
1.13 Pre requisito : Anatoma por Imgenes,
Fisiologa, Embriologa Medicina Interna,
Patologa
1.14 Profesor responsable : Dr. Oscar Emilio Martnez Lozano

Profesores Responsable de Sede : Dr. Vera Quispe Carlos : Hospital Daniel A. Carrin
Dra. Ballena Effio Guillermina: Hospital Dos de Mayo
Dr. Picn Ingunza Jos : Hospital Guillermo Almenara
Dr. Palo Paredes Vicente : Hospital Rebagliati
Dr. Cavero Cueva Mario R. : HospitalArzobispo Loayza
Coordinador del Departamento
Acadmico de Medicina : Dr. Tefilo Jose Fuentes Rivera Salcedo.
1.15 Profesores colaboradores :SEDE HOSPITAL DANIEL ALCIDES CARRION
Dra. Matumay Agapito Juana
Dr. Vera Quispe Carlos
Dr. Lacherre Cancino William
Dr. Hidalgo Armijo Heli
: SEDE HOSPITAL DOS DE MAYO
Dra. Ballena Effio Guillermina
Dr. Resurreccin Snchez Vctor
Dr. Araujo Cachay Luis Carlos
:SEDE HOSPITAL GUILLERMO ALMENARA
Dr. Picn Ingunza Jos
Dr. Cerna Leon Jorge
Dr. Pedro Shimabukuro Miyagui
: SEDE HOSPITAL EDGARDO REBAGLIATI
Dr. Palo Paredes Vicente
Dr. Padilla Flores Juan
Dr. Mario Manzaneda Peralta
: SEDE HOSPITAL ARZOBISPO LOAYZA
Dr. Cavero Cueva Mario Roberto
Dra. Judith Dulanto Deza
Dr. Alfaro Lossio David

1.16 Profesor invitado : Dr. Dario Esteban Arias

1.17 Aula por sede : 3-4
 1.18 N de alumnos por aula y por sede: 211 por aula y 40 por sede
1.19 Relacion Docente/estudiantre : 1/10
1.20 Relacion Docente/estudiante : 1/10
1.21 Texto Bsico: Diagnostico por imgenes - Oscar Martinez Lozano
Guia de Practicas - Oscar Martinez Lozano

II.- SUMILLA

La Asignatura de Diagnstico por Imgenes pertenece al Departamento de medicina Humana. El curso

es eminentemente prctico. Se efecta semanalmente una clase terica y 2 de prctica, tiene como
objetivo la formacin de mdicos generales, que conozcan las distintas tcnicas de imgenes, su
aplicacin adecuada en cada entidad patolgica y las indicaciones de tratamiento por
intervencionismo. El curso es terico-prctico, virtual en los aspectos tericos y totalmente practico en
la interpretacin de las imgenes. Para lograr un profesional mdico moderno se requieren las
competencias generales, mencionadas en el acpite III.

III. COMPETENCIAS GENERALES

El mdico- cirujano debe conocer las caractersticas de las imgenes de las distintas tcnicas
actuales, debe analizar sistemticamente, elaborando una posibilidad diagnostica, informara al
paciente o familiares, dndole a conocer los posibles tratamientos mdicos o por intervencionismo.

IV.COMPETENCIAS ESPECFICAS

1.-COGNITIVAS:
Debe conocer la anatoma, fisiologa, embriologa y patologa por imgenes.
Analiza sistemticamente las distintas imgenes, reconociendo los signos anormales, de
manera que realice un diagnstico, rpido y exacto.
Orienta hacia la posibilidad de emplear en el tratamiento una tcnica de intervencionismo.
2.-COMUNICACIONALES:
Aprende basndose en el dialogo y debate, para dar una posibilidad diagnostica,
considerando los signos y sntomas del paciente.
Orienta o sugiere el tratamiento ms conveniente.
Realiza trabajos grupales, teniendo adecuadas relaciones interpersonales con sus colegas,
docentes, personal para-mdico y pacientes.

3.-TCNICO INSTRUMENTAL
Conoce el manejo y obtencin de las imgenes en las distintas tcnicas actuales, con un
empleo adecuado a la posibilidad diagnostica de la interconsulta, relacionando las imgenes
con los sntomas, signos y anlisis de laboratorio.

4.-TICA, AXIOLOGICAS Y DEONTOLOGICAS

Conoce los cdigos de tica y deontologa mdica.
Conoce los deberes y derechos del paciente.
Respeta la intimidad del paciente
Obtiene el consentimiento informado del paciente para los distintos procedimientos a los
que ser sometido

Informar al paciente o a los familiares sobre la posibilidad de los distintos probable tratamiento, en
especial los referidos al intervencionismo.
 V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: GENERALIDADES Y SISTEMA OSTEARTICULAR

COMPETENCIAS ESPECFICAS :
Conoce la forma de obtencin de las imgenes en las distintas tcnicas actuales
Identifica correctamente las estructuras anatmicas osteoarticulares en las imgenes.
Describe la fisiologa del sistema osteoarticular y su aplicacin en el estudio por imgenes.
Localiza las anormalidades patolgicas de las imgenes y las describe sistemticamente.
Plantea posibilidades diagnsticas en base a los signos patolgicos de las imgenes y
de la sintomatologa del paciente.
Distribucin de los temas de los Seminarios de la unidad: Orientacin para una adecuada presentacin de
las imgenes.
Determinar el ttulo del Trabajo de investigacin semestral, para la casustica se coordinara con los
residentes de la Facultad., El tema es sobre imgenes. Orientacin adecuada.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Semana Tcnica o Horas
4 Estrategia de
aprendizaje
Conoce los principios fsicos de cada Reconoce el tipo de imagen que 1 Exposicin 2 hr
tcnica de Imgenes est observando Dialogada.

Sabe cmo se forman las imgenes Conoce los trminos empleados en 2 Recepcin de la 2 hr
en cada tcnica cada tcnica para describir los prctica
signos desarrollada
Participacin
actica y
calificada de
cada
estudiante.
Exposicin
dialogada.
Dinmica
grupal
Conoce la patologa ms frecuente del Domina la anatoma de los distintos 3 Recepcin de la 2 hr
sistema osteoarticular cortes e incidencias que analiza prctica
desarrollada.
Participacin
activa y
calificada de
cada
estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica
grupal
Observa y describe los hallazgos de 4 Exposicin 2 hr
cada tcnica de imgenes, Dialogada.
utilizando adecuadamente la
terminologa.
Recepcin de la 2 hr
Concluye con una posibilidad 4 prctica
diagnostica y establece el desarrollada
diagnstico diferencial. Participacin
actica y
calificada de
cada
estudiante.
Exposicin
dialogada.
 Dinmica
grupal
Contenido actitudinal:
Asiste puntualmente con adecuada vestimenta.
Muestra respeto a sus colegas durante el desarrollo de las practicas
Explica al paciente y a sus familiares el Diagnostico y posibilidades Teraputicas
FECHA DE EVALUACION:
13-09-2016

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: SISTEMA RESPIRATORIO Y CARDIOVASCULAR

COMPETENCIA ESPECFICA II:

El estudiante debe identificar correctamente las estructuras anatmicas del trax en las
distintas tcnicas de imgenes.
Describir los principios fisiolgicos y fisiopatolgicos bsicos de la respiracin, el intercambio
gaseoso y perfusin pulmonar, relacionndolos con las imgenes.
Debe localizar las anormalidades patolgicas y describirlas en forma sistemtica.
Debe plantear una posibilidad diagnostica en base a lo observado en la imagen y a la
sintomatologa del paciente.
Reconocer las formaciones anatmicas del corazn, grandes vasos y en las distintas tcnicas
de imgenes.
Describir los principios fisiolgicos y fisiopatolgicos bsicos de la circulacin sangunea en el
corazn y grandes vasos y su representacin en las imgenes.
Localizar las anormalidades patolgicas y describirlas sistemticamente.
Plantear posibilidades diagnosticas en base a lo observado en las imgenes y en la
sintomatologa del paciente.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Seman Tcnica o Horas

a Estrategia de
4 aprendizaje
Tiene conocimiento de las Reconoce los cortes y la
entidades patolgicas ms anatoma de los rganos 1 2 hr
frecuentes del pulmn y del representados
corazn
Conoce las tcnicas de imgenes Conoce los signos patolgicos Recepcin de la
ms adecuadas para la posibilidad de las distintas 2 prctica 2 hr
clnica planteada. enfermedades. desarrollada.
Participacin
activa y
calificada de
cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Recepcin de la
Observa y analiza 3 prctica 2 hr
sistemticamente las desarrollada.
alteraciones patolgicas de Participacin
los rganos activa y
calificada de
cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Plantea una posibilidad Recepcin de la 2 hr
diagnostica y establece el 4 prctica
diagnstico diferencial desarrollada.
Participacin
activa y
calificada de
 cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Contenido actitudinal:
Observa con atencin la interpretacin de las imgenes por sus compaeros durante la prctica.
Tiene participacin activa en den la descripcin de las imgenes
Sugiere los probables tratamientos o tcnicas de intervencionismo en la patologa descrita.
FECHA DE EVALUACION:
18-10-2016

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: SISTEMA DIGESTIVO Y URINARIO

COMPETENCIAS ESPECFICAS :
Conoce la forma de obtencin de las imgenes en las distintas tcnicas actuales
Identifica correctamente las estructuras anatmicas osteoarticulares en las imgenes.
Describe la fisiologa del sistema osteoarticular y su aplicacin en el estudio por imgenes.
Localiza las anormalidades patolgicas de las imgenes y las describe sistemticamente.
Plantea posibilidades diagnsticas en base a los signos patolgicos de las imgenes y
de la sintomatologa del paciente.
Distribucin de los temas de los Seminarios de la unidad: Orientacin para una adecuada presentacin de
las imgenes
Determinar el ttulo del Trabajo de investigacin semestral, para la casustica se coordinara con los
residentes de la Facultad., El tema es sobre imgenes. Orientacin adecuada
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Seman Tcnica o Horas
a Estrategia de
4 aprendizaje
Conoce la anatoma, fisiologa Analiza en forma 1 Recepcin de la 2 hr
Patologa de los Sistemas sistemtica las imgenes. prctica
desarrollada.
Nervioso y
Participacin
endocrino. activa y
calificada de
cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Reconoce los cortes e incidencias 2 Recepcin de la 2 hr
de Plantea una posibilidad prctica
las distintas tcnicas de diagnostica en base al cuadro desarrollada.
imgenes Participacin
clnico y a las imgenes activa y
patolgicas. calificada de
cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Analiza los signos patolgicos Indica los procedimientos 3 Recepcin de la 2 hr
propios teraputicos ms adecuados prctica
de cada rgano o sistema. para cada caso patolgico. desarrollada.
Participacin
activa y
calificada de
cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Contenido actitudinal:
Muestra atencin y respeto a los informes dados por el paciente
Orienta adecuadamente al paciente y familiares sobre la enfermedad diagnosticada.
Orienta sobre el tratamiento ms adecuado.
 FECHA DE EVALUACION:
15-11-2016

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: SISTEMAS NERVIOSO Y ENDOCRINO

COMPETENCIA ESPECFICA IV:

El estudiante debe identificar correctamente las estructuras anatmicas del sistema
Nervioso y endocrino.
Describir la fisiologa y fisiopatologa bsica del sistema nervioso y endocrino aplicadas a las
imgenes.
Localizar las anormalidades patolgicas de las imgenes y describirlas sistemticamente.
Deben plantear posibilidades diagnsticas en base a los signos patolgicos de las imgenes y
de la Sintomatologa del paciente.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Seman Tcnica o Hora

a Estrategia de s
3 aprendizaje
Analiza en forma sistemtica 1 Recepcin de la 2 hr
Conoce la anatoma, fisiologa las imgenes. prctica
desarrollada.
Patologa de los Sistemas
Participacin
Nervioso y activa y
endocrino. calificada de
cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Plantea una posibilidad 2 Recepcin de la 2 hr
Reconoce los cortes e incidencias diagnostica en base al cuadro prctica
clnico y a las imgenes desarrollada.
de
patolgicas Participacin
las distintas tcnicas de activa y
imgenes calificada de
cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Analiza los signos patolgicos Indica los procedimientos 3 Recepcin de la 2 hr
propios teraputicos ms adecuados prctica
para cada caso patolgico. desarrollada.
de cada rgano o sistema.
Participacin
activa y
calificada de
cada estudiante.
Exposicin
dialogada
Dinmica grupal
Contenido actitudinal:
Muestra atencin y respeto a los informes dados por el paciente
Orienta adecuadamente al paciente y familiares sobre la enfermedad diagnosticada.
Orienta sobre el tratamiento ms adecuado.
FECHA DE EVALUACION:
06-12-2016

VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS

Se Fecha Teora / Prctica Docente Lugar:
Teora/Practica
m
Grupo de
estudiantes
1 CLASE DR. OSCAR MARTNEZ FACULTAD DE
INAUGURAL MEDICINA
TERICA LOZANO 210 ALUMNOS
PRACTICA CLASE INAUGURAL-
15-08-2016 GENERALIDADES
Estado actual de las distintas
modalidades de imgenes.
1pm: Imagen digital. Obtencin de
2.30pm imgenes en RX, Tomografa ,
Ecografa, Resonancia Magntica,
AUDITORIUM Medicina Nuclear (PET y SPECT)
N1 Incidencia, cortes axial, sagital y
SEDE coronal; sustraccin digital;
CENTRAL reconstruccin tridimensional y
TODA LA cuarta dimensin.
PROMOCION Intervencionismo

CLASES
PRACTICAS
A PARTIR DEL

16-08-2016
HASTA
20-08-2016
4 horas
semanales
De 11.20 a
12.20pm

2 SISTEMA CLASES TERICAS

22 08- OSTEOARTICULAR 1 HORA Teora
2016 SEDE CARRIN: DRA. 40 alumnos
HASTA
ANATOMIA MATUMAY por sede
27-08-2016 DR. OSCAR MARTNEZ SEDE REBAGLAITI: DR. PALO Practica
LOZANO SEDE ALMENARA: DR. 10 alumnos
PICON
Requisitos tcnicos de la placa por docente
SEDE LOAYZA: DR. CAVERO
radiogrfica SEDE 2 DE MAYO: DR.
Anatoma por imgenes de los ARAUJO
huesos y articulaciones. Estudio
sistemtico del hueso largo y de
la articulacin sinovial.
Fisiopatologa de las lesiones
seas elementales: Osteoporosis,
osteolisis, osteoesclerosis y
periostitis.
Desarrollo seo; edad sea.

PATOLOGA DEL SISTEMA

OSTEOARTICULAR:
Malformaciones congnitas,
procesos inflamatorios
Traumatismos: Fracturas y
luxaciones. Tumores seos
benignos y malignos.
Densitometra sea. Patologa
articular: Artrosis degenerativa
,artritis reumatoidea, artritis
sptica, hemoartrosis

3 29 08- TEJIDOS BLANDOS SEDE CARRIN: DR. VERA Teora

 2016 ANATOMA POR SEDE REBAGLAITI: DR. 40 alumnos
HASTA IMAGENES PADILLA por sede
03-09-2016 Ecografa y RM: Piel, musculo, SEDE ALMENARA: DR. Practica
tendn, aponeurosis, sinovial y CERNA 10 alumnos
cortical sea TEJIDOS SEDE LOAYZA: DRA. por docente
DULANTO
SEDE 2 DE MAYO: DRA.
BALLENA

TEJIDOS BLANDOS
PATOLOGIA POR
IMAGENES
De la piel, musculo, tendones,
sinovial y cartlago
4 05 09- SPN ORBITAS Teora
2016 H.TEMPORAL - ANATOMIA 40 alumnos
HASTA por sede
10-09-2016
Anatoma por imgenes de SEDE CARRIN: DR. Practica
los senos paranasales, LACHERRE 10 alumnos
orbitas y huesos SEDE REBAGLAITI: DR. por docente
temporales. MANZANEDA
Fisiopatologa de los SEDE ALMENARA: DR.
SHIMABUKURO
principales signos SEDE LOAYZA: DR.
patolgicos. ALFARO
SEDE 2 DE MAYO: DR.
RESURRECCION

SPN ORBITAS
H.TEMPORAL -
PATOLOGIA
Patologa congnita,
inflamatoria, traumtica y
tumoral de los senos
paranasales, orbitas y
huesos temporales

05-09-2016
PRUEBA PRCTICA: 4 PLACAS TPICAS DE ENTIDADES PATOLOGCAS EVALUADAS EN LAS
CLASES ANTERIORES.
13:00 13:20pm ,Se realizara en cada Sede y los exmenes deben ser entregados al
coordinador del curso

05-09-2016
Entrega del 2do Seminario en CD
13-09-2016 FACULTAD SAN FERNANDO -
12:50 a 13:40PM (40)
EXAMEN TERICO-PRACTICO
Asistencia obligatoria de la totalidad de los Profesores de Cada Sede quienes entregaran
la Hoja de Carga Lectiva de las prcticas y del seminario. La nota prctica resulta del
promedio de las pruebas de pre-prctica y de la participacin activa de cada estudiante en
la evaluacin de las imgenes. La totalidad de las pruebas de pre-practica debern ser
entregadas en forma ordenada conjuntamente con los Cd de los seminarios con la
calificacin correspondiente .De esta manera daremos cumplimiento a los dispuesto
CAFME y CONAFU. Por disposicin de las autoridades la correccin de las pruebas se
realizaran por todos los profesores, inmediatamente despus de concluido el examen.
UNIDAD TEMATICA II
SISTEMA RESPIRATORIO Y CARDIOVASCULAR
Reconocer las formaciones anatmicas del trax en las distintas tcnicas de imgenes.
El estudiante debe identificar correctamente las formaciones anatmicas del sistema cardiovascular
en las distintas tcnicas de imgenes
Describir la fisiologa bsica de la respiracin y de la circulacin sangunea en el pulmn y el
funcionamiento del sistema cardiovascular.
Localizar las anormalidades patolgicas y describirlas sistemticamente.
Plantear posibilidades diagnosticas en base a lo observado en las imgenes y en la sintomatologa
del paciente

Sem Fecha Teora / Prctica Docente Lugar:

Teora/Prac
tica
Grupo de
estudiantes
5 12 09-2016 SISTEMA RESPIRATORIO I SEDE CARRIN: Teora
HASTA Requisitos tcnicos de la placa DR. HIDALGO 40 alumnos
17-09-2016 radiogrfica de trax-Evaluacin SEDE por sede
sistemtica de la radiografa de trax REBAGLAITI: DR. Practica
PA. Componentes de la imagen de los PALO 10 alumnos
campos pulmonares. Caja torcica, SEDE ALMENARA: por
pleura, trquea y bronquios. DR. PICON docente
PATOLOGA PULMONAR: I SEDE LOAYZA:
Procesos congnitos. Concepto de DR. CAVERO
Patrn: Patrones alveolar e intersticial. SEDE 2 DE MAYO:
DR. ARAUJO

6 19 09-2016 PATOLOGA PULMONAR: II CLASES Teora

HASTA PATRONES: TERICAS: 40 alumnos
24-09-2016 Atelectasico, pleural, nodular-masa y SEDE CARRIN: por sede
destructivo. DR. LACHERRE Practica
SEDE 10 alumnos
REBAGLAITI: DR. por
MANZANEDA docente
PATOLOGA PULMONAR: III SEDE ALMENARA:
Tumores pulmonares y quistes DR. CERNA
parasitarios, evaluacin por RX, TAC y SEDE LOAYZA:
RM. DR. ALFARO
SEDE 2 DE MAYO:
DR.
RESURRECCION
7 26 09-2016 SCV ANATOMA CLASES Teora
HASTA Anatoma por imgenes del corazn y TERICAS: 40 alumnos
01-10-2016 grandes vasos. Vascularizacin SEDE CARRIN: por sede
pulmonar. Fisiopatologa de las DR. HIDALGO Practica
alteraciones producidas por lesiones de SEDE 10 alumnos
las vlvulas, tabiques y pericardio. REBAGLAITI: DR. por
PALO docente
PATOLOGIA DEL CORAZN SEDE ALMENARA:
Aumento de volumen de las cavidades DR. PICON
cardiacas. Valvulopatias. Cortocircuitos SEDE LOAYZA: Dr.
de izquierda a derecha. Cardiomegalia. CAVERO
Alteraciones vasculares pulmonares SEDE 2 DE MAYO:
Insuficincia cardaca congestiva. DR. ARAUJO
Edema pulmonar agudo. Derrame
pericrdico
8 SEMANA DE SAN FERNAN
03 AL 08
OCTUBRE
DO
9 10 10-2016 SISTEMA VASCULAR: ANATOMIA CLASES TERICAS Teora
HASTA HORA 40 alumnos
15-10-2016 Anatoma por imgenes de las arterias, SEDE CARRIN: por sede
venas y capilares: Ecografa, Angiotac, DR. HIDALGO Practica
Angioresonancia. SEDE 10 alumnos
Flujo arterial y venoso: Doppler color, REBAGLAITI: DR. por
anlisis espectral. Arteriografa e MANZANEDA docente
intervencionismo. SEDE ALMENARA:
Perfusin de un rgano, Maniobras para DR.
la evaluacin de las venas. SHIMABUKURO
SEDE LOAYZA:
SISTEMA VASCULAR: PATOLOGIA DR: ALFARO
Patologa de las arterias: SEDE 2 DE
Malformaciones congnitas, MAYO:DR.
aneurismas, diseccin, estenosis, RESURRECCION
trombosis, embolia.
Patologa de las venas; Incompetencia
valvular, trombosis.
10-10-2016
PRUEBA PRCTICA: 4 PLACAS TPICAS DE ENTIDADES PATOLOGCAS EVALUADAS EN LAS
CLASES ANTERIORES.
13:00 13:20pm ,Se realizara en cada Sede y los exmenes deben ser entregados al
coordinador del curso

11-10-2016
Entrega del 2do Seminario en CD
18-10-2016
12:50 a 13:40PM (40)
EXAMEN TERICO-PRACTICO
Asistencia obligatoria de la totalidad de los Profesores de Cada Sede quienes entregaran
la Hoja de Carga Lectiva de las prcticas y del seminario. La nota prctica resulta del
promedio de las pruebas de pre-prctica y de la participacin activa de cada estudiante en
la evaluacin de las imgenes. La totalidad de las pruebas de pre-practica debern ser
entregadas en forma ordenada conjuntamente con los CDs de los seminarios con la
calificacin correspondiente .De esta manera daremos cumplimiento a los dispuesto
CAFME y CONAFU. Por disposicin de las autoridades la correccin de las pruebas se
realizaran por todos los profesores, inmediatamente despus de concluido el examen.
UNIDAD TEMATICA III
SISTEMA DIGESTIVO Y URINARIO
OBJETIVOS DE LA UNIDAD TEMTICA:
El estudiante debe identificar correctamente las formaciones anatmicas del sistema digestivo y
urinario en las distintas tcnicas de imgenes.
Debe describir los principios fisiolgicos bsicos de los sistemas digestivo y urinario.
Localizar los signos patolgicos y describirlos sistemticamente.
Plantear posibilidades diagnosticas en base a la observacin de los signos patolgicos de las
imgenes y de la sintomatologa del paciente.

Sem Fecha Teora / Prctica Docente Lugar:

Teora/Prac
tica
Grupo de
estudiantes
10 17 10-2016 SISTEMA DIGESTIVO CLASES Teora
HASTA ANATOMA I TERICAS: 40 alumnos
22-10- Anatoma radiogrfica del abdomen. SEDE CARRIN: por sede
2016 Examen a doble contraste del Esfago, DR. LACHERRE Practica
estmago, duodeno. Trnsito intestinal: SEDE 10 alumnos
Evaluacin del yeyuno e leon... REBAGLAITI: DR. por
Fisiopatologa de los principales signos PADILLA docente
patolgicos. Obstruccin de intestino SEDE ALMENARA:
delgado y de colon. DR. CERNA
SEDE LOAYZA:
DRA. DULANTO
SISTEMA DIGESTIVO PATOLOGA SEDE 2 DE
I MAYO:DRA
Sistema Digestivo: Evaluacin TAC del BALLENA
abdomen...
Patologa del estmago y duodeno:
Imgenes de adicin y de sustraccin:
Gastritis, ulcera pptica, tumores
benignos y malignos. Sndrome pilrico.
Patologa del intestino delgado
Procesos congnitos, inflamatorios,
tumores benignos y malignos
11 24 10-2016 SISTEMA DIGESTIVO CLASES Teora
HASTA ANATOMA II TERICAS: 40 alumnos
29-10-2016 Anatoma y fisiologa por imgenes del SEDE CARRIN: por sede
colon, hgado y DR. HIDALGO Practica
Vescula. Tcnicas de imgenes: SEDE 10 alumnos
Ecografa, radiologa y TC., REBAGLAITI: DR. por
Fisiopatologa de los principales signos MANZANEDA docente
patolgicos. SEDE ALMENARA:
DR.
SHIMABUKURO
SISTEMA DIGESTIVO SEDE LOAYZA:
PATOLOGA II DR: ALFARO
COLON: SEDE 2 DE
Patologa del colon: Procesos MAYO :DR.
congnitos, inflamatorios. Y tumorales. RESURRECCION
Imgenes de adicin y de sustraccin...
HGADO:
Patologa del hgado: Procesos
congnitos, inflamatorios, difusos y
tumores.

VESCULA:
Patologa de la vescula: Procesos
 congnitos, inflamatorios. Litiasis,
tumores.
12 31 10-2016 SISTEMA DIGESTIVO Teora
HASTA CLASES 40 alumnos
ANATOMA III TERICAS:
05-11-2016 Anatoma y fisiologa por imgenes de por sede
SEDE CARRIN: Practica
las, vas biliares, pncreas y bazo. DR. VERA
Fisiopatologa de los principales signos 10 alumnos
SEDE por
patolgicos. REBAGLAITI: DR. docente
PALO
SISTEMA DIGESTIVO SEDE ALMENARA:
PATOLOGA III DR. PICON
VAS BILIARES: SEDE LOAYZA:
Patologa de las vas biliares: Procesos DR. CAVERO
congnitos, inflamatorios, tumores, SEDE 2 DE MAYO:
Imgenes de adicin. Y de sustraccin. DR. ARAUJO
Obstruccin.
PANCREAS:
Patologa del Pncreas: Procesos
congnitos, inflamatorios, tumores,
pseudo quistes.
BAZO:
Patologa del Bazo
Procesos congnitos, inflamatorios.
Traumatismos, esplenomegalia.
Tumores Benignos y Malignos
13 07 11-2016 CLASES TERICAS Teora
HASTA HORA 40 alumnos
12-11-2016 SEDE CARRIN: por sede
SISTEMA URINARIO ANATOMA I DR: LACHERRE Practica
Anatoma por imgenes de los riones, SEDE 10 alumnos
urteres, vejiga y prstata. Tcnicas de REBAGLAITI: DR. por
exmenes: Radiologa Ecografa-TAC PADILLA docente
RMN. SEDE ALMENARA:
Fisiopatologa de los principales signos DR. CERNA
patolgicos. SEDE LOAYZA: Dr.
DULANTO
SISTEMA URINARIO PATOLOGA I SEDE 2 DE MAYO:
Patologa de los riones: DRA: BALLENA
Malformaciones congnitas procesos
Inflamatorios, tumores. Clculos.
Dilataciones. Cistitis. Hiperplasia
nodular y carcinoma prosttico.

07-11-2016
PRUEBA PRCTICA: 4 PLACAS TPICAS DE ENTIDADES PATOLOGCAS EVALUADAS EN LAS
CLASES ANTERIORES.
13:00 13:20pm ,Se realizara en cada Sede y los exmenes deben ser entregados al
coordinador del curso

08-11-2016
Entrega del 3ero Seminario en CD.
15-11-2016
12:50 a 13:40PM (40)
EXAMEN TERICO-PRACTICO

Asistencia obligatoria de la totalidad de los Profesores de Cada Sede quienes entregaran

la Hoja de Carga Lectiva de las prcticas y del seminario. La nota prctica resulta del
promedio de las pruebas de pre-prctica y de la participacin activa de cada estudiante en
la evaluacin de las imgenes. La totalidad de las pruebas de pre-practica debern ser
entregadas en forma ordenada conjuntamente con los CDs de los seminarios con la
calificacin correspondiente .De esta manera daremos cumplimiento a los dispuesto
CAFME y CONAFU. Por disposicin de las autoridades la correccin de las pruebas se
realizaran por todos los profesores, inmediatamente despus de concluido el examen.

UNIDAD DIDACTICA IV
SISTEMA NERVIOSO Y SISTEMA ENDOCRINO
OBJETIVOS DE LA UNIDAD TEMTICA:
El estudiante debe identificar correctamente las estructuras anatmicas del sistema
Nervioso y endocrino en las distintas tcnicas de imgenes.
Describir la fisiologa bsica del sistema nervioso y sistema endocrino.
Localizar las anormalidades patolgicas de las imgenes y describirlas sistemticamente.
Deben plantear posibilidades diagnsticas en base a los signos patolgicos de las imgenes y
de la Sintomatologa del paciente.

Sem Fecha Teora / Prctica Docente Lugar:

Teora/Practi
ca
Grupo de
estudiantes
14 14 11-2016 COLUMNA VERTEBRAL Y CRNEO Teora
HASTA : ANATOMA CLASES TERICAS 40 alumnos
19-11-2016 Anatoma por Imgenes de la HORA por sede
columna vertebral, canal medular, SEDE CARRIN: Practica
crneo y macizo fcil. Fisiopatologa DR. VERA 10 alumnos
de los principales signos patolgicos SEDE REBAGLAITI: por docente
DR. PALO
COLUMNA VERTEBRAL Y CRNEO SEDE ALMENARA:
: PATOLOGIA DR. PICON
COLUMNA VERTEBRAL: Tcnicas SEDE LOAYZA: DR.
de exmenes: Radiografa, TAC CAVERO
RMN Malformaciones congnitas. SEDE 2 DE MAYO:
Procesos inflamatorios, DR. ARAUJO
degenerativos. Traumatismos.
Tumores.

CRANEO Y MACIZO FACIAL:

Tcnicas de exmenes: Radiografa,
TAC RMN. Procesos congnitos,
calcificaciones patolgicas. Lesiones
traumticas. Tumores benignos y
malignos Hipertensin
endocraneana

15 21 11-2016 SNC - ANATOMIA CLASES TERICAS Teora

HASTA Anatoma por imgenes del Sistema 1 HORA 40 alumnos
26-11-2016 nervioso central. Cortes axiales, SEDE CARRIN: por sede
sagitales y coronales. DR: LACHERRE Practica
Fisiopatologa de los principales SEDE REBAGLAITI: 10 alumnos
signos DR. PADILLA por docente
Patolgicos. SEDE ALMENARA:
DR. CERNA
SEDE LOAYZA: Dr.
SNC - PATOLOGIA DULANTO
 Patologa del sistema nervioso: SEDE 2 DE MAYO:
Procesos congnitos, inflamatorios, DRA: BALLENA
traumticos, vasculares y
tumorales. Hidrocefalia

16 28 11-2016 SISTEMA ENDOCRINO Teora

HASTA ANATOMA I 40 alumnos
03-12- Anatoma por imgenes de la por sede
2016 hipfisis, tiroides y capsulas Practica
suprarrenales. 10 alumnos
Fisiopatologa de los principales por docente
signos patolgicos.

SISTEMA ENDOCRINO
PATOLOGA I
Imgenes en patologa de hipfisis y
tiroides, capsulas suprarrenales.
28-11-2016
PRUEBA PRCTICA: 4 PLACAS TPICAS DE ENTIDADES PATOLOGCAS EVALUADAS EN LAS
CLASES ANTERIORES.
13:00 13:20pm ,Se realizara en cada Sede y los exmenes deben ser entregados al
coordinador del curso

28-11-2016
Entrega del 3ero Seminario en CD.
06-12-2016
12:50 a 13:40PM (40)
EXAMEN TERICO-PRACTICO

Asistencia obligatoria de la totalidad de los Profesores de Cada Sede quienes entregaran

la Hoja de Carga Lectiva de las prcticas y del seminario. La nota prctica resulta del
promedio de las pruebas de pre-prctica y de la participacin activa de cada estudiante en
la evaluacin de las imgenes. La totalidad de las pruebas de pre-practica debern ser
entregadas en forma ordenada conjuntamente con los CDs de los seminarios con la
calificacin correspondiente .De esta manera daremos cumplimiento a los dispuesto
CAFME y CONAFU. Por disposicin de las autoridades la correccin de las pruebas se
realizaran por todos los profesores, inmediatamente despus de concluido el examen.

Fechas de Exmenes prcticos

Hora: 11.30 - 11.50am Lugar: EN CADA SEDE

I UNIDAD: 05. 09. 16

II UNIDAD: 10. 10. 16
III UNIDAD: 07 11. 16
IV UNIDAD: 28. 11. 16

Fechas de exmenes terico Hora 13:00 13:40 pm.

Lugar: Anatoma Humana
I Unidad Temtica : Generalidades y Sistemaosteoarticular Martes 13. 09. 16
II Unidad Temtica : Sistema Respiratorio y Cardiovascular Martes 18. 10. 16
III Unidad Temtica : Sistema Digestivo y Urinario Martes 15. 11 .16
IV Unidad Temtica : Sistema Nervioso y Endocrino Martes 06. 12. 16
Examen Sustitutorio Martes 13. 12. 16

VII. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS

 Clases Terico-Prcticas en cada sede, mostrando imgenes tpicas de las distintas entidades patolgicas
remarcando como se debe realizar el estudio sistemtico de dichas imgenes. Orientaremos hacia el
aprendizaje personal y virtual por internet, utilizando la tecnologa de informacin y comunicacin (TIC-Aula
virtual)
Prueba Prctica escrita a toda la promocin en base a 4 imgenes tpicas, evaluadas en las clases terico-
Prcticas y prcticas de las semanas anteriores. Se efecta una semana antes de finalizar cada Unidad
Didctica.
Pruebas prcticas, tomadas segn la gua, desarrolladas por cada estudiante, entregadas al jefe de prcticas,
es una constancia de asistencia y puntualidad
Seminarios: Al inicio de cada Unidad Temtica, el Jefe de Practicas encargara a cada alumno el estudio por
imgenes de una determinada entidad patolgica. El trabajo se presentara en un CD en el programa de
Microsoft Power Point 2007-10 e impresa, al finalizar la Unidad Didctica. Deber contener una breve
explicacin terica de la entidad y presentacin de las imgenes en las distintas tcnicas; sealando al final
cual es la ms adecuada y porque.
Prueba Terico-Prctico; tomada al final de dos Unidades Temticas, presentaran 10 imgenes con breves
datos clnicos, el alumno de acuerdo a la pregunta deber sealar los signos patolgicos, manifestar que
tcnica y corte est observando. Planteara una posibilidad diagnostica.
Trabajo de investigacin cientfica intrahospitalaria, semestral realizada por cada grupo de
prcticas, el profesor coordinara el tema a desarrollar de acuerdo a los estndares internacionales,
debiendo ser presentado al concluir el semestre, tiene valides como nota de una unidad.

Los delegados generales coordinaran con el delegado de cada sede, que las actividades acadmicas de los
profesores se ha uniforme en todas las sedes e informara al responsable del curso el desarrollo del curso. La
comunicacin es por correo electrnico.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

MEDIOS EDUCATIVOS:
Se entrega en CD las clase Teorico.Practicas
Se entrega en Cd Gua de Practicas diarias.
Visualiza las imgenes tpicas en distintas tcnicas de imgenes, describe los signos patolgicos principales.
Describe los signos patolgicos secundarios
Opina sobre la posibilidad de ampliar los estudios de imgenes con otras tcnicas
MATERIALES:

Se entrega imgenes tpicas grabadas en CD.

Se entrega texto bsico, preparado por el profesor responsable
Se entrega prctica diaria para que desarrolle el estudiante.
Realiza un trabajo monogrfico personal en cada una de las unidades de aprendizaje.
Realiza un trabajo de Investigacin grupal, semestral.

IX.- EVALUACION
En la evaluacin del Curso de Diagnstico por Imgenes se considera la capacidad de visualizar y
describir las imgenes patolgicas, planteando posibilidades diagnosticas en las distintas tcnicas de
imgenes

El alumno que desapruebe 2 exmenes terico-prcticos ser desaprobado en el curso aun cuando
el calificativo final sea once (11) o mayor.
La asistencia a clases tericas se controlara mediante la firma del estudiante con una tolerancia
de 5 minutos. Los alumnos que tengan ms del 30% de faltas quedan eliminados del curso.
la asistencia a las prcticas es obligatoria; al igual que rendicin de la prueba-pre-prctica. Los
alumnos que tengan ms de 30%quedan eliminados del curso.
Para estos efectos, el cmputo de inasistencias se efecta por separado para la teora y para la
prctica, no debiendo exceder el 30% en ninguna de las dos reas.
Iniciada la prueba, ningn estudiante podr ingresar al aula despus de transcurridos 10 minutos.
Los exmenes terico-prcticos tienen fechas impostergables.
Se enviara a los delegados del curso la nota del examen terico-prctico va INTERNET.
 Con la participacin del Delegado de la promocin podrn hacer los reclamos para la revisin de los
exmenes, dentro de los 3 das despus del examen correspondiente, sealando por escrito y en
forma muy concreta su reclamo y adjuntando la bibliografa sustentatoria. Todo reclamo posterior
ser declarado improcedente.
No existe justificacin de faltas por motivo de trabajo y/o viaje. La justificacin de faltas por motivos
de enfermedad solo tendr validez con la presentacin dentro de las 72 horas, del certificado
mdico expedido por el Centro Mdico de la Facultad o de la UNMSM.

Exmenes de Rezagados:
Se llevara a cabo en la fecha de la toma del examen sustitutorio y los alumnos solo podrn rendir 1
examen de rezagado.
Se toman cuando el alumno no rindi un examen en su oportunidad, debido a alguna de las causas
siguientes:
Problemas de salud que obligan a guardar reposo, respaldados mediante un certificado mdico
expedido por el Centro Mdico de la Facultad o de la UNMSM.
o dentro de las 72 horas.
o Ausencia por representar a la Universidad, la Facultad o su Escuela Acadmico Profesional
correspondiente, con la constancia respectiva emitida por la autoridad competente.
o Por enfermedad grave o fallecimiento de familiar (padre, madre, hijos, hermanos o
cnyuge).

Examen Sustitutorios:
Tendrn derecho a rendir 1 examen sustitutorio los alumnos que hayan aprobado 3 Exmenes
terico-prcticos, con promedio superior a 07.
La nota obtenida reemplazara a la nota desaprobada de la Unidad Didctica que est rindiendo el
examen.
Si la nota obtenida es inferior no reemplazara a la nota anterior.
La calificacin mxima alcanzada en estos exmenes de desaprobados no sobrepasara la nota
promedio obtenida por los estudiantes que dieron dicho examen en el calendario normal.
Podrn rendir examen sustitutorio de una Unidad Didctica aquellos estudiantes que habiendo
aprobado una asignatura desean mejorar el promedio que obtuvieron.

NOTA DE LA PRCTICA:
La nota de la Prctica del profesor de sede corresponde a las calificaciones de participacin activa
durante las prcticas. Esta nota a su vez es promediada con la nota obtenida en el Examen prctico
tomada a toda la promocin, en la Facultad, por el responsable del curso.
En este semestre, hemos considerado, para adecuarnos a la Acreditacin internacional cumplir con
elaborar una gua de practica nica segn la cual los estudiantes resolvern las pruebas de esta
gua entregndolas al inicio de cada prctica.
Durante la practica el profesor, con la participacin activa de los estudiantes verificara si han
aprendido los signos consignados en la gua, esta intervencin como ya se dijo debe ser calificada
Los profesores al final de cada Unidad Didctica y antes del examen terico-prctico, deben
entregar las pruebas desarrolladas de la Gua de-Practicas, las tablas de evaluaciones de prcticas
y seminarios.
Estos documentos son obligatorios para la Acreditacin Internacional de nuestra Facultad, un
porcentaje de dichos documentos son entregados a las autoridades.
Para la calificacin se considera las actividades: Actitudinal 30% (nota de 0 a 6), procedimental 30%
(nota de 0 a 6) y Cognitiva 40% (nota de 0 a 8).

NOTA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN:

Al inicio del curso se asignara a cada grupo de prcticas un trabajo de investigacin intrahospitalario, en el
cual se evaluara la metodologa, los objetivos, la casustica y la bibliografa. Los trabajos sern entregados
al encargado del curso quien a su vez har entrega a la Facultad. (FECHA LMITE DE
ENTREGA 21 DE NOVIEMBRE) en Cd. e impreso resaltando los integrantes del grupo. No se
recibirn en fecha posterior. El trabajo es por grupo de 10

La nota del Trabajo Cientfico tiene valides como nota de una unidad.
 Ejemplo nota de la I unidad + nota II unidad + nota III unidad + nota IV unidad +nota de
Trabajo de Investigacin divido entre 5 da el promedio final del curso.

NOTA DE SEMINARIO:
Se basara en la presentacin y desarrollo del tema encargado a cada alumno al inicio de la Unidad
Didctica debiendo considerar la calidad y cantidad de imgenes que presente en el CD las cuales deben
ser comentadas y redactadas en el programa de Microsoft Power Point.
Los CD que contengan los seminarios sern entregados a cada profesor en la ltima prctica de la Unidad
Didctica no se recibirn en fecha posterior.
Los seminarios de mayor nota y el de menor nota, sern entregados al profesor Responsable para que
sean presentados al Coordinador del Departamento Acadmico y presentados para la Acreditacin.

Los alumnos sern evaluados en la sede hospitalaria que les corresponde. Por ningn motivo
podrn cambiar de sede, salvo autorizacin expresa del Departamento.

LA ASIGNATURA COMPRENDE DE CUATRO (4) UNIDADES TEMTICAS + TRABAJO DE

INVESTIGACION, AL FINALIZAR CADA UNA DE ELLAS SE REALIZAR LA EVALUACIN SIGUIENTE:

1.- Terico-Prctico: Al final de cada Unidad Temtica, prueba escrita (ponderacin 60%)
2.-Prctica: Evaluacin permanente de la participacin activa en las prcticas; cada estudiante sealara
nuevamente los signos que ha marcado en cada prueba. Si al inicio de la prctica no presenta su prueba
desarrollada tendr de nota cero. Al final de cada Unidad Didctica el profesor de prcticas entregara la
nota resultante (50%), la cual se promedia con la nota obtenida en la prueba prctica realizada en la
Facultad (50%) (Ponderacin 30%).
3.- Seminario: Al final de cada Unidad Temtica (ponderacin 10%).

La nota promedio de cada Unidad Didctica, se obtiene sumando las notas ponderadas del examen
terico-prctico, prctica y seminario. .

Ejemplo:
Evaluacin terico-Prctico 16 (ponderacin 60% = 9.6);
Evaluacin prctica 14 (ponderacin 30% = 4.2);
Seminario 16 (ponderacin 10% = 1.6),

Nota de la Unidad Temtica es 15, sumando las notas ponderadas: 9.6+4.2+1.6=15.4

PROMEDIO FINAL CURSO:

La nota final del curso se obtiene de la suma de los promedios de las 4 Unidades Didctica + el trabajo de
investigacin

dividido entre cinco.

Ejemplo. 15 +12+13+14+ trabajo de investigacin (12) =66/5 el promedio final del curso es de 13

I UNIDAD + II UNIDAD + III UNIDAD + IV UNIDAD + TRABAJO DE INVESTIGACION /5

NOTA: El alumno que desapruebe 2 Exmenes terico-

prcticos ser desaprobado en el curso aun cuando el
calificativo final sea once (11) o mayor.

X.- BIBLIOGRAFICA
I.- UNIDAD
Bianchi y otros Ecografa musculoesqueletica, Marban libros. Madrid 2011
Berquist Thomas. Compendio de Diagnstico por imagen en patologa musculoesqueletica.
McGraw-Hill. Interamericana. Madrid 2004.
Chhem Rethy. Ecografa Musculoesqueltica- Pautas y Gamuts, Ediciones Journal Buenos Aires ,
2000.
Chew Flix, Radiografa Musculo esqueltica, Ediciones Journal- Buenos Aires, 2005
Greenspan Adam. Radiologa de Huesos y articulaciones, Marban Libros- Madrid, 2007
Hofer Mattthias. Manual Prctico de TC.Editoria Medica Panamericanas.Madrid.2001
Jimnez Daz Jos. Eco-musculoesqueletica, Marban Libros- Madrid, 2010
Jacobson Jon. Ecografa Musculoesqueletica, Ediciones Journal- Buenos Aires, 2010
McNally Eugene. Ultrasonografa Musculoesqueletica, Marban Libros- Madrid, 2006
Miller Mark y otros. Resonancia Magntica y Artroscopia, Harcourt Brace-Madrid, 1998
Morrison William y otros. Solucin de problemas en Imagen musculoesqueletica. Elsevier
msterdam, 2010
Pedrosa Cesar y otros. Radiologa en Traumatologa Ortopedia y
Reumatologia.Marban.Madrid.2008. pg. 1 - 358
Resnick Donald. Huesos y articulaciones en imgenes. Marban. Madrid. 1998
Sernik Renato. Ultrasonografa del sistema musculoesqueletico. Correlacin con Resonancia
Magntica. Amolca. Caracas 2010.
Soyer Philippe y otros. Radiologa intervencionista Masson. Barcelona .1994.
Taylor John y Resnick Donald. Aparato Locomotor. Diagnostico Radiolgico. Marban. Madrid 2003.
Van Holsbeeck e Introcaso Joseph. Ecografa Musculoesqueletica. Marban. Madrid 2002.
Walker Francis y Cartwright Michael. Ecografa neuromuscular. Elsevier Saunders. Barcelona 2012

II UNIDAD:
SISTEMA RESPIRATORIO - MEDIASTINO

Fishman Elliot y otros. Multidetector TC, Marban libros, S.L, .Madrid 2009.
Galanski Michael y otros. Diagnstico por Imagen del trax, Editorial Medica Panamericana. Madrid
2011.
Gurney Jud, Winer-Muram Helen. Serie Radiologa Clnica-Los 100 diagnsticos principales en trax.
Elsevier. Madrid 2004.
Hanssell David y otros. Trax Diagnstico Radiolgico. Marban libros, S.L, .Madrid 2007.
Hofer Matthias y otros. Radiologa del Trax Atlas del aprendizaje sistemtico. Editorial Mdica
Panamericana Madrid 2008.
Kazerooni Ella y Gross Barry. Radiologa Cardiopulmonar.- Ediciones Journal. Argentina 2004.
Ketai Loren y otros. Principios de Radiologa Torcica. Editorial Mdica Panamericana. Argentina
2007.
Lange Sebastian y Stark Paul. Diagnstico por Imgenes de las enfermedades del trax. Ediciones
consulta. Barcelona 1990.
Lee Joseph y otros. Body TC con correlacin RM. Tomo 1. Marban libros, S.L, .Madrid 2007.pag 421-
568.
Llauger Rossello J y otros. radiologa de las enfermedades pulmonares. Editorial Jims S.A. Barcelona
1991.
Monnier J.P y otros. Manual de Radiodiagnstico. Toray-Masson S.A. Barcelona 1979.
Muller Nstor y otros. Diagnstico Radiolgico de las Enfermedades del trax. Elsevier Science.
Madrid 2002.
Pedrosa Cesar y Casanova Rafael. Diagnstico por Imagen. Tomo I. McGraw-Hill.Interamericana.
Madrid 1997.
 Reed James. Radiologa de Trax. Marban libros, S.L, .Madrid 2005.
Stuarte Mirvis y otros. Radiologa Torcica en Urgencias-Clnicas Radiolgicas de Norteamrica.
Saunders.2006-V.44 - N.2.
Webb Richard y otros. Fundamentos de TC Body. Marban libros ,S.L, .Madrid 2007

SISTEMA CARDIOVASCULAR

Arger Peter H. y Debari S. Gua completa de ultrasonografa vascular. Ediciones Journal. Argentina
2005.
Brady Thomas J. y otros. Serie Radiologa Clnica-Los 100 Diagnsticos Principales en Cardiologa.
Elsevier. Madrid 2006
Claussen Calus D. y otros. Diagnostico por la Imagen del Corazn. Editorial Mdica Panamericana.
Espaa 2011.
Cooley Tobert y otro. radiologa del corazn y grandes vasos. Editorial Mdica Panamericana.
Argentina 1980.
Dogra Vikram y Bhatt Shweta. Clnicas Radiolgicas de Norteamrica. Elsevier Masson. Espaa
2007.
Fishman Elliot y otro. Mutidector TC. Marban Libros ,S.L, .Madrid 2009
Gili Mnica. Utilidad de la Ecocardiografa Doppler en la Prctica Mdica. Editorial Cientfica
Americana. Argentina 2004.
Karthikeyan D. Angiografa Coronaria por TC Multidetector. Amolca. Venezuela 2008.
Kazerooni Ella y otros. radiologa cardiopulmonar. Ediciones Journal. Argentina 2006.Pag 513-616.
Ketai Loren y otros. Principios de Radiologa Torcica. Buenos Aires 2007.pag 207- 240.
Krebs Carol y otros. Doppler Color. Marban Libros, S.L, .Madrid 2001.
Lee Joseph y otros. Body TC con correlacin RM. Volumen I. Marban libros, S.L, .Madrid 2007.
Moller Torsten y Reif Emil. Resonancia Magntica Manual de Protocolos. Editorial Mdica
Panamericana. Espaa 2003.
Otto Catherine. Ecocardiografa Clnica.2 Edicin. Editorial Mdica Panamericana. Argentina 2005
Munive Emma. Ecocardiografa: Metodologa, diagnstico y aplicacin clnica. Editorial El Manual
Moderno. Mxico 2004.
Vargas Barrn Jess. Ecocardiografa transtoracica, transesofagica y Doppler en Color. Salvat
.Mxico 1992.
Zwiebel William y Pellerito John. Zwiebels Doppler General. Marban libros, S.L, .Madrid 2008

III.- UNIDAD
SISTEMA DIGESTIVO
Alcal Galeano y otros-radiologa revista de la Sociedad Espaola de radiologa Mdica. Vol. 49 N6-
2007-Pg. 427-429.
Bates Jane. Ecografa Abdominal: Como, por qu y cundo. L .Elsevier-Barcelona 2011
Cerri Giovanni y Regina de Oliveira. Ultrasonografa abdominal.Amolca.Venezuela.2007
Federle Michael y otros. Diagnstico por imagen-Abdomen. Marban Libros. Madrid-2011
Fishman Elliot y Jeffrey Brooke. Multidetector. Marban Libos.Madrid.2009-Pg.166-310
Gore Richard y otros Clnicas Radiolgicas de Norteamrica. Vol. 2/2007-Pg.323-342.
Gollub Marc y otros. Clnicas Radiolgicas de Norteamrica, Vol. 45-N1,2007Pag85-118
Greenbaum Edward y otros Radiographic atlas of colon disease. Year Book Medical
Publishers,inc.1980
Harmon Dominic y otros. Ultrasonido Perioperatoria Diagnostico e Interventivo. Amolca 2010
Horton Karen y Fishman Elliot. Clnicas Radiolgicas de Norteamrica Elsevier Masson. Barcelona
Vol45N2-2007Pag.275-288.
Lee Joseph y otros Body TC con correlacin RM. Marban Libros,S.LMadrid 2007 Pg. 771-1054
 Margulis Alexander y Burhenne Joachim. Editorial Mdica Interamericana. Radiologa del Aparato
Digestivo. Buenos Aires 1991.
Meire Hylton y otros. Ecografa General y Abdominal. Ediciones Harcourt. Madrid 2001
Middleton William y otros. Ecografa. Marban Libros, S.L. Madrid 2005.
Piickhardt Perry y Arluk Glen.Atlas de Imgenes en Gastroenterologa. Elsevier Saunders. Barcelona
2010.
Rumack Carol y otros. Diagnostico por ecografa. Elsevier .Madrid 2006
Schmidt Guenter. Diagnstico Diferencial en Ultrasonido.Amolca.2010
Siegel Marilyn y Sivit Carlos. Clnicas radiolgicas de Norteamrica. Vol. 4 /1997Pag859-876
Stein George y Finkelstein Arthur. The Duodenum, small intestine y colon. Year Book Medical
Publishers. inc. Chicago 1972
Webb Richard y otros. Fundamentos de TAC Body. Marban Libros, S .L. Madrid 2007
SISTEMA URINARIO
Baxter Grant y otros. Ultrasonido del Sistema Urogenital. Amolca. Colombia 2009
Cattell W. R y otros. Diagnostico por la imagen en patologa renal. Ediciones Consulta. Barcelona
1990.
Dana Alain y otros Diagnstico por imagen de la Prstata. Masson, S.A. Barcelona 1994.
Devred Philippe. Diagnstico por imagen del aparato urinario en pediatra. Masson, S.A. Barcelona
1997.
Federle Michael y otros. Diagnstico por imagen Abdomen. Marban Libros, S.L, .Madrid 2011.
Seccin 3. IV-3-2.
Kim Seung. Imgenes en Urologa. Editorial Mdica Panamericana. Argentina 2005
Meire Hylton y otros. Ecografa General y Abdominal. Ediciones Harcourt. Madrid 2001.Vol 2.Pag:
513 658.
ONeill Charles y otros. Ecografa Renal. Marban Libros, S.L, .Madrid 2003.
Parvati Ramchandani y otros. Clnicas Radiolgicas de Norteamrica-Radiologa de la Prstata.
Elsevier Masson. Barcelona 2006. Volumen 44 N 5.
Rifkin Matthew y otros. Ecografa de la Prstata. Marban Libros, S.L, .Madrid 1999.
Rumack Carol y otros. Diagnostico por Ecografa. Elsevier Mosby. Madrid 2006. Volumen. Pg. 321-
424.
Vourganti Srinivas y otros. Clnicas Radiolgicas de Norteamrica- Evaluacin Ecogrfica de las
Infecciones Renales. Elsevier Masson. Barcelona 2006. Volumen 44 N 6. Pg.: 763-804.

IV.- UNIDAD
CRNEO Y DE LA COLUMNA VERTEBRAL

Brant-Zawadzki y otros. Serie Radiologa Clnica-Los 100 Diagnsticos Principales en Columna

vertebral. Elsevier. Madrid 2004.
Epstein Bernard S. y otros. The vertebral Column. Year Book Medical Publishers. INC. U.S.A, 1980.
Gaensler Erik. Neurorradiologia Fundamental Marban libros, S.L, .Madrid 1998. Pg. 241- 317
Grossman Robert y Yousem David. Neurorradiologia Marban libros, S.L, .Madrid 2007.
Helms Clyde A. Fundamentos de radiologa del Esqueleto Marban libros, S.L, .Madrid 2006. Pg.
195-203.
Lee Joseph y otros. Body TC con correlacin RM. Tomo 2. Marban libros ,S.L, .Madrid 2007.pag
1661- 1726
Moller Torsten. Parmetros Normales en RX. Marban libros, S.L, .Madrid 2006. Pg. 36 70.
Muoz Jorge. Atlas de Mediciones Radiogrficas. McGraw-Hill Interamericana. Mxico 1999.pag 27-
94.
Orrison William, Jr. y otros. Neurorradiologia. Harcourt. Madrid 2001. Volumen 2. Pg. 1302 1440.
 Pedrosa Cesar y otros. Radiologa, en Traumatologa Ortopedia Reumatologa.
Marban.Madrid.2008. pg. 359 398.
Resnick Donald. Huesos y articulaciones en imgenes. Marban libros, S.L, .Madrid 2012. Pg. 1076-
1092.
Ross Jeffrey y otros. Diagnstico por imagen columna. Marban libros, S.L, .Madrid 2012.
Taylor John y Resnick Donald. Aparato Locomotor diagnostico Radiolgico. Marban libros, S.L,
.Madrid 2003. Tomo 1. pg. 39 -362.
Wolf Ronal y otros. Fundamentos en Neurorradiologia-Clnica Radiolgica de Norteamrica.
Saunders .Vol. 44 N.1.2006. Pg. 1 - 12
SISTEMA NERVIOSO
Faerber Eric y otro. Tumores infantiles del Sistema nervioso Central. Clnica Radiolgica de
Norteamrica. McGraw-Hill Interamericana. Madrid. Vol. 6/1977. Pg. 1357 1388.
Fishman Elliot y Jeffrey Brooke. Multidetector. Neuroangiografia por TC. Marban Libos.Madrid.2009-
Pg.396 412.
Gaensler Erik. Neurorradiologia Fundamental Marban Libros, S.L, .Madrid 1998.
Grossman Robert y Yousem David. Neurorradiologia Marban libros, S.L, .Madrid 2007.
Haaga John y otros. TC y RM. Diagnstico por Imagen del Cuerpo Humano. Elsevier Mosby.
Barcelona 2011. Pg. 3- 470.
Herring William. Radiologa Basica. Elsevier Saunders. Barcelona 2012. Pg. 276 298.
Lee Howard y otros. RM y TC Craneal. Marban. Madrid 1994.
Orrison William, Jr. y otros. Neurorradiologia. Harcourt. Madrid 2001. Volumen 1 y 2.
Osborn Anne y otros. Diagnstico por Imagen Cerebro. Marban libros, S.L, .Madrid 2011.
Pedrosa Cesar y Casanova Rafael. Diagnstico por Imagen. Tomo III. McGraw-Hill. Interamericana.
Madrid 2004
Rumack Carol y otros. Diagnostico por Ecografa... Marban Libros, S.L, .Madrid 1999. Volumen 2.
Pg. 1443 - 1554
Rumack Carol y otros. Diagnostico por Ecografa... Elsevier Mosby Madrid 2006. Volumen 2 Pg.
1623 1744.
Siegel Marilyn. Ecografa Peditrica. Marban Libros, S.L, .Madrid 2004. Pg. 41 122.
Timor-Tristch Ilan y otros. Neuroecografia Prenatal y Neonatal. Marban Libros, S.L, .Madrid 2004.
Velez Hernan y otros. Radiologa e Imgenes Diagnosticas. Corporacin para investigaciones
biolgicas. Medelln. 2000. Pg. 17 70.
Wolf Ronal y otros. Fundamentos en Neurorradiologia-Clnica Radiolgica de Norteamrica.
Saunders .Vol. 44 N.1.2006. Pg. 41 78.

SISTEMA ENDOCRINO

De Casio Osmar. Ultrasonografa de tiroides y paratiroides. Amolca. Venezuela 2009.

De Casio Osmar y Guido Giovanni. Ultrasonografa de pequeas partes. Amolca. Venezuela 2008.
Federle Michael y otros. Diagnstico de imagen. Marban Libros, S: L: Madrid 2011.Seccion 2-IV-2-2
Grossman Robert y Yousem David. Neurorradiologia Marban Libros, S: L: Madrid 2007.
Haaga John y otros. TC y RM Diagnstico por Imagen del cuerpo humano. Elsevier. Madrid 2004.
Harnsberger H y otros. Diagnstico por Imagen cabeza y cuello. Marban Libros, S: L: Madrid 2012-
Seccin 10 I-10-2.
Lanfranchi M. Ecografa de Tiroides. Marban Libros, S: L: Madrid 2001.
Lee Joseph y otros. Body TC con correlacin RM. Volumen II. Marban libros, S.L, .Madrid 2007.pag.
1311 1374.
Osborn Anne y otros. Diagnstico por Imagen Cerebro. Marban libros, S.L, .Madrid 2011. Seccin
2.II-2-44.
Orrison William, Jr. y otros. Neurorradiologia. Harcourt. Madrid 2001. Volumen 2. Pg. 1204 1242.
Rumack Carol y otros. Diagnostico por ecografa. Elsevier. Madrid 2006. Tomo I. Pg. 735-794.
Schmidt Guenter y otro. Diagnstico Diferencial en Ultrasonido. Amolca .Venezuela 2010. Pag: 415
446.
 Birdwell Robyn y otros. Serie Radiolgica Clnica. Los 100 diagnsticos principales de mama.
Elsevier. Madrid 2006.
Correia da Rocha Domingos y otros. Tratado de Imagenologia de la mama. Amolca Venezuela 2006.
Feig Stephen. The Radiologic Clinics of Norteamerica-Breast Imaging. W.B Saunders Company.
Philadelfia Vol. 38/N 4. July 2000.
Meire Hylton y otros. Ecografa General y Abdominal. Ediciones Harcourt. Madrid 2001. Pg.: 751
806.
Rumack Carol y otros. Diagnostico por ecografa. Elsevier. Madrid 2006. Tomo I. Pg. 795 848.
Sickles Edward y otros. Diagnstico por Imagen de la mama-Clnica Radiologa de Norteamrica.
Elsevier Masson. Barcelona Volumen 45- N 5, 2007.
Stavros Thomas y otros. Ecografa de Mamas. Marban Libros, S: L: Madrid 2006.
Tabr Lszlo y Dean Peter. Atlas de Mamografa. Ediciones Doyma. Barcelona 1985.

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

UNIVERSIDAD DEL PER, DECANA DE AMERICA

FACULTAD DE MEDICINA
E.A.P MEDICINA HUMANA

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN DIAGNOSTICO POR

IMAGENES

CAPITULO:..
IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE
APELLIDOS Y NOMBRES:..
CDIGO:.
SEMESTRE: FECHA:
DOCENTE EVALUADOR
SEDE DOCENTE
COMPETENCIA A EVALUAR. Realiza el Diagnostico por Imgenes adecuadamente.

INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INSTRUMENTO:

La evaluacin es individual, por ello el docente debe utilizar un instrumento por cada
estudiante.
Observar al estudiante durante la evaluacin de la Imagen
Anotar en la columna correspondiente el puntaje parcial obtenido por el alumno (1, 2,3
4) de acuerdo a la leyenda correspondiente.
Si el alumno no realiza la actividad correspondiente, el recuadro del puntaje se dejara en
blanco
Considerar la columna Peso como factor para obtener el puntaje final asignado a cada
indicador
Sumar el puntaje obtenido por el alumno y traducirlo a la escala vigesimal, considerando
que puntaje mximo de 100 es equivalente a 20.
Obtener la nota correspondiente
Presente la evaluacin al estudiante y realice los refuerzos necesarios.
 UNIVERSIDAD DEL PER, DECANA DE
AMERICA

FACULTAD DE MEDICINA
E.A.P MEDICINA HUMANA
Puntaj Puntaj
INDICADORES e Peso e
Parcial Final

A Asiste regular puntualmente a la practica x1

B Se comporta adecuadamente durante la practica x1

C Cuida el material didctico que se le presenta x1

D Interviene activamente en la practica x1

Conoce el marco terico de los temas de la practica;
E concepto x2
de la enfermedad etc.

F Identifica la tcnica de imgenes que se esta evaluando x2

Identifica el rgano que se esta evaluando en las
G imgenes x2
Conoce la anatoma normal por imgenes del rgano
H evaluado x2

I Evala la imagen presentada en forma sistemtica x4

Explica la fisiopatologa del origen de los signos
J patolgicos x1

K Conoce los signos anormales de las imgenes propias x3

L Plante una posibilidad diagnostica x2

M Plantea probables diagnsticos diferenciables x1

N Enuncia algn tipo de tratamiento x1

O Solicita otro tipo de exmenes auxiliares x1

TOTAL

CALIFICACION (CRITERIOS)
1. Inadecuado 2. Aceptable
3. Bueno 4. Excelente
Puntaje mximo 100 NOTA OBTENIDA:
El Departamento Acadmico de Medicina Humana como integrante de la Escuela Acadmico Profesional de
Medicina Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Decana de
America, se identifica y hace suyo todo lo expresado en la Misin y Visin de nuestra Institucin Matriz y
que a continuacin publicamos:

MISION DE LA FACULTAD

Somos la comunidad acadmica de la Universidad Nacional Mayor de

San Marcos, dedicada a formar profesionales de la salud, capacitar
especialistas y prepararlos para la docencia e investigacin, buscamos la
vedad e interactuamos activamente con inclusin de la diversidad y la
pluriculturalidad. Nuestros profesionales del ms alto nivel tcnico y
cientficos, son integrales, ticos, humanistas, crticos, respetuosos de los
derechos humanos y el medio ambiente.

VISION DE LA FACULTAD

En el ao 2012, como integrantes de la Universidad Nacional Mayor de

San Marcos, seremos la mejor Facultad de Medicina del pas, con una
fecunda trayectoria histrica, referentes en el mbito nacional e
internacional en la formacin con Excelencia Acadmica de profesionales
de la salud, lideres en investigacin, comprometidos con la sociedad y
contribuimos con el desarrollo humano sostenible de nuestra poblacin y
humanidad.