No estamos educados para pensar.

La opinin pblica es una opinin

mediatizada, creada por la educacin y por los medios. Ambas cosas
interesadas en lo que interesa al poder (ahora al econmico) porque el
poder controla la educacin y controla los medios de comunicacin.
Necesitamos una enseanza que busque la libertad de pensamiento,
porque si mi pensamiento no es libre tener reconocida legalmente la
libertad de expresin no tiene valor alguno.
Jos Luis Sampedro.

Durante las Jornadas de Escuela Moderna de este ao 2017 estaremos en Almera presentado el
libro Desmontando la escuela neoliberal. No queremos una presentacin al uso porque creemos que hay
que huir de los mtodo comunicativos unidireccionales.

Queremos compartir lo que hemos encontrado buceando en la legislacin educativa y en el anlisis de

prcticas educativas actuales,referentes hoy en da de una pseudopedagoga que hemos llamado neoliberal por ser
esta la ideologa que la inspira. Los focos de creacin o produccin de esta lnea pedaggica que se filtra hasta los
centros educativos no son otros que las grandes multinacionales, con el Banco Santander o Inditex a la cabeza.

Hemos dicho creacin cuando deberamos hablar de apropiacin. En la mayora de los casos las grandes
empresas se estn apoderando del lenguaje y las prcticas de las pedagogas transformadoras, sometindolas a sus
intereses y ocultando que salieron de la fragua para crear un mundo nuevo.

Todo el universo que dibujamos en el libro tiene un eje vertebrador, un nodo central de donde parten
infinitas ramificaciones. Este eje de articulacin y coordinacin a nivel mundial no es otro que la Organizacin
para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE).

Frente a esto, consideramos que la educacin para la ciudadana democrtica es esencial para promover
una sociedad libre, tolerante y justa y que contribuye a defender los valores y principios de la libertad, el
pluralismo y los derechos humanos, que son los fundamentos de la democracia.

Uno de los principios en los que nos inspiramos es la transmisin y puesta en prctica de valores que
favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadana democrtica, la solidaridad, la tolerancia, la
igualdad, el respeto y la justicia, as como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminacin. Se contempla
tambin como fin a cuya consecucin se orientan nuestras acciones la preparacin para el ejercicio de la
ciudadana y para la participacin activa en la vida econmica, social y cultural, con actitud crtica y responsable.

Desde aqu queremos invitar a que nuestra prctica educativa vaya acompaada de una profunda reflexin
y toma de conciencia e intentemos descubrir qu hay detrs de cada propuesta oficial, entendamos qu es lo que
hacemos y realmente para qu lo hacemos; de manera que seamos capaces de crear redes de resistencia ante las
falacias de la escuela neoliberal.