Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
DE RAISONNEMENT GLOBAL
COPYRIGHT 2008
PROCTER & GAMBLE
CINCINNATI, OH 45202
U.S.A.
ATTENTION :
Tous droits rservs. Aucun lment de ce livret ne peut tre reproduit sous aucune forme ou aucun moyen sans autorisation
crite expresse.
2
VUE DENSEMBLE DU TEST DE PRATIQUE
OBJECTIF
Ce test de pratique est propos pour vous aider comprendre les rgles ncessaires pour rpondre au Test de
raisonnement en vous donnant :
Les instructions exactes que vous recevrez lorsque vous ferez le vrai Test de raisonnement
Des suggestions et stratgies qui pourront vous aider lorsque vous rpondrez au vrai Test de raisonnement
De la pratique sur des questions similaires celles du vrai Test de raisonnement.
Une pratique dans les conditions minutes du vrai Test de raisonnement
Veuillez lire ces instructions maintenant puis nous vous donnerons des instructions similaires avec des questions
auxquelles il vous faudra rpondre dans des conditions minutes.
Lapproche de Procter & Gamble concernant la slection des employs est base sur une valuation complte de
facteurs cls importants pour le succs dans notre travail. La Compagnie value chaque candidat en utilisant des critres
dfinis et donne chacun l'occasion de montrer ses aptitudes. La Compagnie base toutes ses dcisions de recrutement
sur de multiples sources dinformation telles que le curriculum vitae, les formulaires de candidature, les tests et les
entrevues. Nous avons remarqu que cette approche nous permet de prendre des dcisions plus justes et mieux
informes.
Certains facteurs permettant de prdire le succs, tels que la capacit de raisonnement, sont difficiles valuer
uniquement d'aprs le curriculum vitae, les formulaires de candidature ou les entrevues. Cest pourquoi, nous valuons la
capacit de raisonnement avec ce test standardis, dvelopp et valid en comparant la capacit de raisonnement des
employs de Procter & Gamble leur aptitude satisfaire aux exigences de leur travail. Le score dun candidat ce test
devient lune des nombreuses qualifications examines au moment de dcider si celui-ci va tre engag ou pas.
LANGUE
Ce test est disponible dans de nombreuses langues.
Vous devriez rpondre ce test dans la langue que vous comprenez le mieux.
Si vous tes plus laise dans une autre langue que celle qui vous a t donne, VOUS DEVEZ NOUS EN INFORMER
MAINTENANT, AVANT DE COMMENCER RPONDRE AUX QUESTIONS. Nous essayerons de vous donner le test
dans la langue que vous comprenez le mieux.
Ce test comprend trois sections. Chaque section comprend des instructions spcifiques et consiste en un type diffrent
de questions, soit : (1) le raisonnement mathmatique, (2) le raisonnement logique, ou (3) des questions de raisonnement
figural.
Pour chaque Section, lire les Instructions de la Section avant de commencer rpondre aux questions.
Certaines questions ne demandent que des calculs trs simples. Une calculatrice et du papier vous sont fournis cet
effet.
Chaque question choix multiple est suivie par 4 ou 5 options. Une seule de ces options rpond correctement la
question. Voici un exemple :
EXEMPLE DE QUESTION :
1. Un camion roule en moyenne 80 kilomtres heure. Quelle distance parcourt-il en 30 minutes ?
A. 15 kilomtres
B. 30 kilomtres
C. 40 kilomtres
D. 80 kilomtres
E. Aucune de ces rponses
EXPLICATION :
Parce que 30 minutes sont quivalentes une demi-heure et que le camion roule 80 kilomtres par heure, la distance
parcourue est de 40 kilomtres (80 kilomtres x heure = 40 kilomtres). La bonne rponse est C.
Une fois que vous avez choisi la bonne rponse, VOUS DEVEZ RPONDRE SUR LA FEUILLE DE RPONSES
FOURNIE PART.
Pour chacune des questions, noircissez uniquement la rponse qui vous semble tre la bonne. Dans lexemple ci-
dessus, la bonne rponse est loption C. Elle doit tre indique comme ceci :
1. C
Avant de noircir une rponse sur la feuille de rponses, vous devez reprer le numro de la question dans le livret et le
trouver ensuite sur la feuille de rponses.
Vous devez rpondre aux questions du test avec soin, mais ne passez pas trop de temps sur une question ou une section
particulire du test. Si vous trouvez quune question est difficile, passez la question suivante et revenez la question
difficile un peu plus tard. Essayez de rpondre toutes les questions mme si vous ntes pas sr(e) davoir la bonne
rponse. Si vous changez d'avis propos dune question, assurez-vous deffacer compltement la premire rponse.
Vous avez 65 minutes pour complter le test. Vous devez travailler aussi vite et avec autant de prcision que possible.
Des recherches rcentes indiquent que les pratiques suivantes peuvent permettre dobtenir un meilleur score au Test de
raisonnement. Ces pratiques comprennent des exemples de choses faire et dautres ne pas faire.
Pratiques que vous DEVRIEZ SUIVRE pour obtenir une bonne note au Test de raisonnement :
Travaillez le plus vite possible avec une certitude raisonnable concernant lexactitude de la rponse : Ne perdez
pas de temps avec des questions que vous ne comprenez pas.
liminez les rponses que vous savez incorrectes et choisissez parmi les rponses restantes.
Donnez une rponse chaque question, mme si vous devez la deviner. Il n'y a aucune pnalit pour les
mauvaises rponses.
Utilisez le temps quil vous reste la fin du test pour vrifier vos rponses.
Pratiques que vous NE DEVRIEZ PAS SUIVRE pour obtenir une bonne note au Test de raisonnement :
Ne perdez pas votre temps lire lentement et avec soin le test en entier avant de commencer travailler.
Ne passez pas de temps vrifier les questions auxquelles vous avez dj rpondu avant davoir termin toutes
les questions.
Ne perdez pas de temps avec une rponse qui ne se trouve pas parmi les cinq choix de rponses.
Ce test comprend trois sections. Chaque section comprend des instructions spcifiques et consiste en un type diffrent
de questions, soit : (1) le raisonnement mathmatique, (2) le raisonnement logique, ou (3) des questions de raisonnement
figural.
Pour chaque Section, lire les Instructions de la section avant de commencer rpondre aux questions.
Certaines questions ne demandent que des calculs trs simples. Une calculatrice et du papier vous sont fournis cet
effet.
Chaque question choix multiple est suivie par 4 ou 5 options. Une seule de ces options rpond correctement la
question. Voici un exemple :
EXEMPLE DE QUESTION :
1. Un camion roule en moyenne 80 kilomtres heure. Quelle distance parcourt-il en 30 minutes ?
A. 15 kilomtres
B. 30 kilomtres
C. 40 kilomtres
D. 80 kilomtres
E. Aucune de ces rponses
EXPLICATION :
Parce que 30 minutes sont quivalentes une demi-heure et que le camion roule 80 kilomtres par heure, la distance
parcourue est de 40 kilomtres (80 kilomtres x heure = 40 kilomtres). La bonne rponse est C.
Une fois que vous avez choisi la bonne rponse, VOUS DEVEZ RPONDRE SUR LA FEUILLE DE RPONSES
FOURNIE PART.
Pour chacune des questions, noircissez uniquement la rponse qui vous semble tre la bonne. Dans lexemple ci-
dessus, la bonne rponse est loption C. Elle doit tre indique comme ceci :
1. C
Avant de noircir une rponse sur la feuille de rponses, vous devez reprer le numro de la question dans le livret et le
trouver ensuite sur la feuille de rponses.
Vous devez rpondre aux questions du test avec soin, mais ne passez pas trop de temps sur une question ou une section
particulire du test. Si vous trouvez quune question est difficile, passez la question suivante et revenez la question
difficile un peu plus tard. Essayez de rpondre toutes les questions mme si vous ntes pas sr(e) davoir la bonne
rponse. Si vous changez d'avis propos dune question, assurez-vous deffacer compltement la premire rponse.
Vous avez 30 minutes pour complter le test de pratique. Vous devez travailler aussi vite et avec autant de prcision
que possible.
Une fois que vous tes prt(e), inscrivez lheure de dmarrage et lheure de fin sur votre feuille de rponses et
commencez.
7
SECTION 1
En utilisant les informations fournies, vous devez dterminer laquelle des cinq (5) options donnes est la bonne rponse.
EXEMPLE DE QUESTION :
1. Une machine produit 100 units d'un produit la minute. Si lon peut emballer 24 units dans une caisse, combien
de caisses la machine peut-elle remplir en une heure?
A. 125
B. 250
C. 500
D. 2,500
E. 6,000
EXPLICATION :
Si 100 units sont produites en une minute, alors 100 units x 60 minutes = 6 000 units sont produites en une heure.
6 000 units par heure / 24 units par caisse = 250 caisses par heure. La bonne rponse est B.
8
1. Deux camions ont t conduits sur un parcours de 5. Un bateau avance une vitesse moyenne de 25
1 680 kilomtres (km). Le premier camion a parcouru kilomtres par heure lors dun dplacement du port A au
en moyenne 14 km au litre de carburant pendant le port B. Lors du voyage de retour sur le mme trajet du
voyage et le second camion a parcouru en moyenne port B vers le port A, le bateau avance une vitesse
12 km au litre. Combien de litres dessence le second moyenne de 15 kilomtres par heure. Quelle est la
camion a-t-il consomm de plus que le premier? diffrence approximative de temps de voyage entre les
deux trajets?
A. 10
B. 20 A. 12,5 heures
C. 30 B. 13,3 heures
D. 40 C. 26,7 heures
E. Ce nest pas possible de le dire avec les D. 33,3 heures
informations fournies. E. 53,3 heures
2. Le plafond rectangulaire dun entrept mesure 12 6. Un livre est disponible la librairie locale en version
mtres sur 18 mtres et il est recouvert de tuiles relie pour 20 $ ou en version broche pour 10 $. Le livre
carres acoustiques dun mtre de ct. Chaque tuile peut aussi tre obtenu par correspondance avec une
pse un quart de kilogramme. Quel est le poids total rduction de 30 %, plus 1 $ pour les frais denvoi. Quelle
des tuiles qui recouvrent le plafond? est la diffrence de prix entre la version relie vendue
par correspondance et la version broche vendue en
A. 36 kilogrammes magasin ?
B. 54 kilogrammes
C. 121 kilogrammes A. 6$
D. 160 kilogrammes B. 10 $
E. 216 kilogrammes C. 3$
D. 4$
E. 5$
3. Lascenseur dun immeuble de bureau permet laccs 7. En janvier, le nombre total demploys dune usine a t
tous les tages. Si chaque tage mesure 5 mtres rduit de 8 %. En juillet, la demande pour le produit de
de haut et que l'ascenseur avance une vitesse de cette usine ayant augment, le nombre total demploys
7,5 mtres la seconde, combien de temps lui est augment de 8 %. Avant la rduction, le nombre total
faudra-t-il approximativement pour aller du premier demploys de lusine en janvier tait de 326. Quel est le
tage au soixante-huitime tage ? nombre total demploys aprs laugmentation du mois
de juillet?
A. 2 secondes
B. 9 secondes A. 307 employs
C. 38 secondes B. 318 employs
D. 45 secondes C. 324 employs
E. 510 secondes D. 326 employs
E. 343 employs
A. 5000 units
B. 4000 units
C. 2000 units
D. 1100 units
E. 1000 units
Pour rpondre chaque question, lisez les informations contenues dans le paragraphe. Vous devrez ensuite choisir
loption qui reprsente soit :
1. La seule conclusion valide quil est logiquement possible de tirer des informations fournies dans le paragraphe,
ou
2. La seule conclusion non valide quil n'est pas logiquement possible de tirer des informations fournies dans le
paragraphe.
Pour trouver la rponse correcte, il est essentiel de nutiliser QUE les informations fournies dans le paragraphe.
10
8. Les achats peuvent avoir un effet important sur le bnfice total dune entreprise. Toutefois, le succs de la fonction
achat dpend de la comptence des acheteurs et dun responsable des achats qui emploie des mthodes dachat
systmatiques et utilise les progrs technologiques. Si la rentabilit d'une socit est en danger, l'efficacit et les
comptences de la fonction achat peuvent dcider si la socit dgage des profits ou des pertes. A ce titre, la fonction
achat a une responsabilit norme par rapport au profit dune socit et lorsquune socit vise dgager un profit, elle
fait leffort ncessaire pour engager des acheteurs capables et qualifis ainsi quun responsable des achats intelligent et
averti.
A. Si la rentabilit dune entreprise nest pas en danger alors la comptence de la fonction achat ne dtermine pas si la
socit dgage des profits ou des pertes.
B. Certaines fonctions achat ne sont pas responsables dune grande partie des profits dune entreprise.
C. Une fonction autre que celle des achats ne joue pas un grand rle dans la ralisation des profits de l'entreprise.
D. Une socit dont la rentabilit est en danger pourrait dpendre de lefficacit et de la comptence de sa fonction
achat pour dterminer si elle dgage des profits ou des pertes.
9. Il y a trois fonctions organisationnelles centrales pour chaque projet de dveloppement de produit : le marketing, la
conception et la fabrication. La fonction marketing s'attache linteraction entre la socit et les clients. Ceci comprend la
dcision du prix cible et la supervision du lancement et de la promotion dun nouveau produit. La fonction conception
dtermine la forme physique du produit. Ceci comprend la conception technique, comme les problmes mcaniques ou
lectriques mais aussi la conception industrielle qui comprend les problmes esthtiques et les interfaces utilisateurs. La
fonction fabrication est responsable de la conception et du fonctionnement du systme de fabrication du produit. Cette
fonction comprend les achats, la distribution et les installations.
A. Une fonction organisationnelle dtermine la forme physique dun produit si et seulement si elle soccupe des
problmes mcaniques et lectriques.
B. Il existe des projets de dveloppement de produit pour lesquels la forme physique du produit ne doit tre dtermine
avant son prix cible.
C. Lorsquune socit dtermine la forme physique dun produit en dveloppement, il sagit dune fonction de
conception.
D. Il y a des projets de dveloppement pour lesquelles la fonction marketing ne dcide pas du prix cible ni ne soccupe
du lancement et de la promotion du produit.
10. Si un grant supervise des employs, il ou elle a quelques droits particuliers acquis avec le rang de grant. Lun de ces
droits est lautorit. Un grant avec de lautorit a le droit de donner des ordres ses subalternes. Cette autorit est lie
la position et na rien voir avec les traits de caractre du grant. Lorsquun poste dautorit est libr, la personne qui
quitte ce poste na plus dautorit. Lautorit reste avec le poste et le nouveau grant.
A. Il existe des exemples o lautorit dpend en grande partie des traits de caractre du grant.
B. Tous les grants qui supervisent des employs ont le droit lautorit.
C. Si une personne na plus dautorit, cest quil ou elle a quitt rcemment un poste de grant(e) qui exigeait la
supervision demploys.
D. Une personne qui a un droit lautorit n'est souvent pas le titulaire dun poste de grant charg de la supervision
demploys.
A. Si une socit a des difficults pour quilibrer les dsirs concurrents de ses groupes de parties prenantes, alors il est
presque certain que cette socit fonctionne dans de nombreux pays.
B. Aucune socit qui est capable de survivre ne peut le faire sans satisfaire les dsirs de plusieurs groupes de parties
prenantes.
C. Il existe des socits qui fonctionnent dans plusieurs pays mais qui nont aucun mal quilibrer les dsirs
concurrentiels des groupes de parties prenantes.
D. Aucune socit qui satisfait les dsirs de toutes ses parties prenantes ne peut chouer dans sa survie.
12. La mcanisation est dfinie comme le processus qui consiste utiliser des machines pour effectuer des tches
effectues auparavant par des personnes. Lautomatisation, qui est une extension de la mcanisation, est dfinie comme
le processus qui consiste effectuer des oprations mcaniques avec le minimum ou aucune participation humaine.
Lautomatisation est communment utilise lorsquune socit prouve des difficults produire un produit de qualit
constante et lorsque le travail est monotone ou dangereux pour les employs. Les systmes dautomatisation peuvent
tre flexibles ou rigides. Les systmes dautomatisation flexibles sont adaptatifs, ce qui leur permet d'effectuer des
fonctions diffrentes. Les systmes dautomatisation fixes dictent chaque machine deffectuer une fonction spcifique.
Ces systmes sont donc moins adaptatifs que les systmes dautomatisation flexibles.
A. Certains systmes automatiss exigent une participation humaine importante pour effectuer les oprations
mcaniques.
B. Si une organisation peut produire systmatiquement un produit de grande qualit, il est peu probable quelle utilisera
un systme automatis.
C. Aucun systme dautomatisation fixe nest plus adaptatif quun systme dautomatisation flexible.
D. Toute socit qui utilise un systme automatis trouve que ses tches sont monotones ou dangereuses pour ses
employs.
Les figures et formes de chaque srie de cases forment un motif. Vous devez dterminer laquelle des cinq (5) options
devrait remplacer le point dinterrogation (?) pour complter le motif. tudiez les deux exemples suivants :
EXEMPLE 1 :
?
A B C D E
EXPLICATION :
Dans cet exemple, lombrage des triangles augmente lorsque lon se dplace de gauche droite sur la ligne. Selon cette
rgle, loption D est la bonne rponse. Loption D est la seule option qui ait un ombrage plus fonc.
EXEMPLE 2 :
A B C D E
EXPLICATION :
Dans cet exemple, deux rgles sappliquent. Premirement, le nombre de cts droits pour chaque forme augmente de
un chaque fois que lon avance dune colonne. Deuximement, les formes deviennent de plus en plus fonces lorsque
lon avance de gauche droite sur une mme ligne. LOption E est la bonne rponse, puisque cest la seule qui rponde
aux deux rgles.
Ces exemples nillustrent que quelques-unes des nombreuses rgles possibles. De nombreuses rgles sont utilises pour
identifier les motifs des questions auxquelles vous devrez rpondre dans cette section.
A B C D E A B C D E
14. 18.
A B C D E
A B C D E
15. 19.
A B C D E
A B C D E
16.
A B C D E
FIN DU TEST
14
COPYRIGHT 2008
PROCTER & GAMBLE
CINCINNATI, OH 45202
U.S.A.
ATTENTION :
Tous droits rservs. Aucun lment de ce livret ne peut tre reproduit sous aucune forme ou aucun moyen sans autorisation crite expresse.
15