REPBLICA DEL ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ABDN CALDERN

PERIODO LECTIVO 2016 - 2017

El Ecuador ha sido, es y ser pas amaznico

GUA PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIN

BIBLIOGRFICA O DOCUMENTAL

N 1 - BUSCAR INFORMACIN

La accin de buscar informacin responde a la necesidad de encontrar respuesta a

alguna problemtica o interrogante. Debido a la gran cantidad de informacin a la
que se puede acceder, el estudiante debe seleccionar las fuentes pertinentes y
ordenar la informacin segn la relevancia a su tema.

Para realizar este proceso se puede seguir los siguientes pasos:

1. Definir la problemtica, tener claro el tema de investigacin

2. Objetivo de bsqueda (qu y porqu lo busca)
3. Delimitar descriptores de bsqueda (palabras asociadas a la bsqueda, pueden ser
palabras clave que representen caractersticas relevantes del tema estudiado,
nombres de lugares o denominacin de eventos histricos)
4. Eleccin y delimitacin de los itinerarios de bsqueda (cmo y dnde lo busco)
5. Buscar e indagar la informacin
6. Crear un archivo para guardar la informacin encontrada
Debe tener presente que las fuentes para el estudio de la Historia, bsicamente se
clasifican en primarias y secundarias.
Fuentes primarias son aquellas que surgen con el hecho histrico, es decir
pertenecen a la poca en que se suscita el hecho pueden ser objetos, documentos,
imgenes, dibujos, diarios, memorias, edificaciones y construcciones arquitectnicas,
discursos, fotos, testimonios.
Fuentes secundarias son posteriores a la poca de los hechos, se basan en las
primarias pueden ser textos, representaciones de los hechos, objetos o manifestaciones
culturales, mapas histricos, cuadros estadsticos, esquemas conceptuales,
enciclopedias, manuales, etc.

N 2 - SELECCIONAR INFORMACIN

El estudiante debe ser capaz de discriminar la informacin de las fuentes que

encontr, debe tomar datos importantes que ayuden a tener idea clara del tema.
Para seleccionar informacin se debe ver:
1. Si est basada en datos y no en opiniones
2. Si es verdadera, es decir en caso de ser secundaria estar seguro que surge de
fuentes reales, que los hechos se dieron tal como sta los expone.
3. Si es actualizada, es decir, si la fecha de publicacin es reciente, en caso de
requerir datos actuales.
4. Si quien escribe es una autoridad, o sea, es un experto o estudioso en temas
histricos.
5. Si presenta diferentes puntos de vista sobre el mismo tema.

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N 3 - SISTEMATIZAR INFORMACIN

Sistematizar la informacin es ordenar de una forma determinada y que contribuya a

facilitar el anlisis. Para ello se hace necesario tener ya identificadas las preguntas
secundarias de la pregunta principal o temas y subtemas motivo de investigacin, y
haber hecho su respectivo anlisis. As, el estudiante podr ordenar la informacin
de manera tal que le permita separarla y clasificarla segn la interrogante, tema o
subtema a que responda, lo que al mismo tiempo le permite sistematizar la
elaboracin de su informe.

Para sistematizar la informacin se deben seguir los siguientes pasos:

1. Definir que se va a sistematizar

2. Ordenar la informacin por categoras: subpreguntas, temas y subtemas
3. Guardar la informacin

N 4 - ANALIZAR INFORMACIN

El concepto de analizar se puede entender como la capacidad humana que nos

permite estudiar un todo cualquiera, en sus diversas partes componentes, en busca
de una sntesis o comprensin o de su razn de ser, es decir, que para seleccionar y
sistematizar la informacin encontrada, se requiere en primer lugar, analizar la
informacin, por lo que se hace necesaria la revisin de las fuentes encontradas para
seleccionarlas segn la veracidad y tipo de fuente, el analizar le servir al estudiante
para Resolver situaciones en las que debe tomar decisiones, realizar
argumentaciones, conversar, decidir qu informacin es relevante o no a la hora leer
un escrito o estudiar un contenido, etc.. Esto, aplicado a la seleccin de la
informacin encontrada le servir para ver si finalmente se comprenden las fuentes y
saber si stas le sern tiles para dar respuesta a la interrogante que se quiere
resolver. Requiere de un tiempo considerable, pero servir para ordenar las ideas y
dar un orden lgico a la estructura que se elaborar en la investigacin.

Los pasos necesarios para realizar anlisis se presenta a continuacin:

1. Leer las fuentes seleccionadas

2. Comparar las fuentes similares
3. Ver si tiene variados puntos de vista
4. Revisar el aparato conceptual de las fuentes
5. Ver si es necesaria buscar y seleccionar ms informacin
6. Descomponer la informacin y construir el relato

N 5 - COMUNICAR INFORMACIN

Comunicar es la entrega de informacin previamente procesada y analizada, puede ser

de forma escrita u oral, responder al objetivo de bsqueda, como emitir un informe

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escrito de la investigacin, exponer oralmente, esquematizar en organizadores

conceptuales, graficar o representar en dibujos; en s responder a los objetivos
planteados.

Las consideraciones y pasos que se deben tener en cuenta a la hora de comunicar

informacin, tanto de forma oral como de forma escrita, son las siguientes:

1. Tener en cuenta la finalidad de la investigacin

2. La audiencia a la que va dirigida o a quin comunicar
3. Los conocimientos previos de ella, es decir lo que la audiencia puede conocer del
tema o problema (para adelantarse a las preguntas)
4. Los intereses de la audiencia
5. Seleccin de medios para entregar la informacin (informe escrito en Word, Power
Point, videos, imgenes, msica, mapas de ubicacin, mapas conceptuales, etc.)
6. Evaluar el impacto de la comunicacin, comprobar si se cumplieron los objetivos
propuestos