PLAN DE CONTINGENCIA

PREPARADOS PARA AFRONTAR UNA LLUVIA TORRENCIAL-INUNDACIN

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 INSTITUCION EDUCATIVA : N 610 Mara Reiche.
I.2 DIRECCION : URB. APROVISER.
I.3 CODIGO MODULAR 0860387
I.4 CODIGO DE LOCAL : 438379
I.5 UGEL : TALARA.
I.6 DRE : PIURA.
II. ESCENARIO DE RIESGO:

La Urbanizacin APROVISER , donde se encuentra ubicada la I.E N

610 Mara Reiche. en los ltimos aos ha venido experimentando los
efectos del cambio climtico como son las intensas precipitaciones
pluviales, que cada ao se presentan con mayor frecuencia e
intensidad, lo que origina la cada de las aguas que bajan de la zona de
la Urb. .Popular y FONAVI ,as como el deslizamiento de barro
producto de los cerros circundantes, tambin dicho fenmeno trae
consigo la proliferacin de zancudos ,enfermedades bronquiales y
diarreicas, dengue ,afectando de manera significativa a toda la
comunidad.

De presentarse una emergencia la I.E presentara charcos de agua,

desbordes de gran cantidad de barro producto de las intensas lluvias.
Para ello se viene realizando un plan de contingencia para estar
preparados ante este tipo de evento.

III. OBJETIVOS

3.1- GENERAL

Ejecutar acciones de respuesta y rehabilitacin asegurando la continuidad del

servicio educativo frente a una situacin de emergencia para afrontar lluvias torrenciales
y las posibles inundaciones que afectan a la I.E.

3.2 - ESPECIFICO

Garantizar el derecho de la educacin de los estudiantes an en

situaciones de emergencia.
Formar una comunidad educativa, capaz de actuar de manera
competente y eficaz ante los peligros que enfrenten.
Brindar las medidas de seguridad a la comunidad educativa.
Salvaguardar la vida de los estudiantes y brindar la contingencia
y soporte socioemocional.
 ACCIONES DE RESPUESTA Y REHABILITACION: Lluvia torrencial-
Inundacin

ACCIONES DE RESPUESTA

Qu debemos
hacer para Responsab
ASPECTOS Recursos Plazos
enfrentar el les
evento adverso?

Organizar a los
Acceso Y Ambiente 03 Aulas con filtracin Padres de Familia Reparacin Docentes.
De Aprendizaje en el techo. para el arreglo del por parte de PP.FF
techado. los Padres de 24 horas
02 paredes con Adquirir sacos Familia,
filtracin. con arena para Docentes.
la proteccin de E.P.S. Grau.
Plataforma agrietada. 72 horas Directora.
las
paredes. ENOSA.
Paredes del nivel inicial E.P.S. Grau.
erosionadas. Coordinar con Rutas y zonas
ENOSA.
las entidades de
Cableado de Luz y evacuacin.
de luz y agua.
servicio de agua
colapsado Traslado de
estudiantes a
Terreno de relleno y
espacios
colapsable.
temporales
Pisos agrietados en para su
algunas aulas. seguridad.

Ventanas con lunas de Conseguir la

vidrio rotas. rehabilitacin
de los
servicios e
infraestructuras
bsicas
temporal.

Traslado de
estudiantes a un
local adecuado
para la continuidad
educativa.
 Enseanza Y Material didctico, Sesiones de 72 horas
Aprendizaje currculo, apoyo socio aprendizaje -Currculo de Docentes.
emocional, asistencia sobre el emergencia.
-Kit de juegos Personal de
de maestros. Fenmeno del
ldicos. salud.
nio. -Recursos Personal
Operatividad propios del paramdico
del Currculo lugar (juegos sy
de Emergencia. ldicos) voluntarios.
Contencin
socio
emocional.
Soporte socio-
emocional con
ayuda de un
psiclogo.,
mdicos.

Comunidad Estudiantes, docentes, Activacin del -Megfono 3 -Comisin

Educativa directivos, PPFF. COE. -Alarma minutos de GRD.
Activar de -Silbatos. -Bomberos.
brigadas de -Campanas -Personal
-Voceros del de Salud
evacuacin. barrio. -
Accionar el
Autoridades
sistema de Locales.
comunicacione -PP.FF
s: con
bomberos,
primeros
auxilios, comit
local de
defensa civil.

Poltica Educativa Normas, directivas y Cumplimiento 24 horas - Director

Y Coordinacin resoluciones. de directivas DREP.
para la
continuidad -Directora
educativa. de UGEL

Qu debemos hacer para Responsab

ASPECTOS Recursos Plazos
enfrentar el evento adverso? les

Acceso Y Aulas, baos, Coordinar con los Padres de Medios de 1 mes I.E. N 610
Ambiente De seguridad, Familia, para recibir el apoyo comunicacin, Mara
Aprendizaje. vas de necesario y asegurar la herramientas de Reiche.
acceso continuidad educativa de los limpieza y Padres de
estudiantes que albergamos. maquinaria Familia.
Gob. Local
Coordinaciones con los sectores Recursos Gob.
pblicos Y privados como el Gob. Humanos Provincial.
Local, Gob. Provincial. Gob. Gob.
Regional. para asegurar Regional
ambientes donde puedan
trasladar a todos los integrantes Materiales de
de la I.E construccin,
madera, clavos,
Gestionar con el Gob. Local, calaminas,
Provincial y Regional la columnas, fierro.
construccin de ambientes
 temporales (prefabricados) que
sirvan como aulas de aprendizaje.
Involucrando a los padres de
familia la sociedad civil,
comunidad educativa y personas
voluntarias Especialistas en
Educacin.
Implementar una biblioteca Monitores.
rodante que impulse espacios de
lecturas en los estudiantes
afectados.
Enseanza Y Material Brindar la contencin y soporte Materiales Continuo I.E N 610
Aprendizaje didctico, socioemocional a los estudiantes educativos. Mara
currculo, afectados y damnificados. (Papel Bond, Reiche
apoyo socio Computadoras, UGEL-
emocional, Trabajo conjunto con la Impresoras, Talara.
asistencia de Laptops) GOB.
comunidad educativa, empresas
maestro Producto: LOCAL.
pblica y privadas para formar proyectos y GOB.
crculos pedaggicos para ejecutar mdulos PROVINCIAL
el currculo de emergencia dosificados y .
teniendo como ejes transversales elaborados. GOB.
salud, gestin del riesgo, Juegos ldicos. REGIONAL.
conciencia ambiental, recreacin Libros. ONG
Estantes. ALIADOS
Aplicacin de los kits de ESTRATGIC
emergencia. OS

Elaboracin y utilizacin de
materiales de la zona
Reuniones de anlisis y resultados

Monitoreo y acompaamiento
para verificar la aplicacin
oportuna de los proyectos y
mdulos que pertinentemente se
han desarrollado en los talleres
para cumplir con las metas y
objetivos.

Comunidad Estudiantes, Organizacin de los estudiantes. Continuo I.E.

Educativa docentes, UGEL
directivos, ALIADOS
PPFF.
Afianzar alianzas estrategias con Actas de
aliados, instituciones compromisos.
involucradas a la educacin para Acuerdos
sociales.
impulsar una campaa
comunicacional para la
rehabilitacin de la I.E

Organizacin de los padres de

familia.

Poltica Normas, Proyeccin y cumplimiento de Humanos 1 mes UGEL

Educativa Y directivas y normas, directivas y resoluciones TALARA
Coordinacin resoluciones ALIADOS
 ANEXOS

A.- DIRECTORIO ACTUALIZADO

DEPENDENCIA NMEROS TELEFNICOS

CENTRO DE SALUD - 382561
MUNICIPALIDAD 381715
GOBERNACIN ----
DREP 352729
UGEL TALARA 499007
ENOSA 284050 - 382718
EPSGRAU S.A. 381550
MOVISTAR - EMERGENCIAS 102 - 104
OTROS 386600

B.-INVENTARIO DE RECURSOS:

ACTIVIDADES PARA LA RECURSOS RECURSOS CON LOS QUE RECURSOS A

EMERGENCIA NECESARIOS SE CUENTAN GESTIONAR
 Campana Botiqun de primeros auxilios Sirena

Alerta temprana Megfono Personal preparado para Campana

evacuar.
Timbre Camillas
Diagnstico de la I.E.
Sirena de alarma. Botiqun
Personal I.E.
Botiqun de primeros Mochilas de
auxilios Instrumentos de evaluacin. Emergencia
Personal preparado Timbre
para evacuar.
Diagnstico de la I.E.
Personal I.E.
Instrumentos de
evaluacin.
Camillas
Mochilas de
emergencia
Evaluacin EDAN Si Currculo de
(Locales escolares) Aulas temporales No emergencia
Para aprendizaje del Currculo de
momento emergencia. No