OBSERVASI KELAS FISIKA

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Sains, Fisika
Kelas/Semester : VII/I
Pokok Bahasan : Pemisahan Campuran

Sub Pokok Bahasan : Sublimasi

Nama Guru : Asteria Flora R, S. Pd, M.Pd

Standar Kompetensi

Mengetahui unsur, senyawa, dan campuran

Kompetensi Dasar
Memisahkan campuran dengan menggunakan berbagai tekhnik dasar fisika dan kimia.

Indikator
Menggunakan satu metode pada pemisahan campuran melalui percobaan sederhana

Mengobservasi proses percobaan

Membuat kesimpulan dari hasil percobaan dan mendiskusikan

Sasaran

Memisahkan campuran dengan sublimasi

Menyebutkan pemisahan substansi dengan menggunakan metode sublimasi

Model Pembelajaran

Pembelajaran kooperatif
Materi Pokok
Pemisahan campuran dengan metode sublimasi
Alat dan Bahan:

1. Campuran pasir dan kapur barus

2. Gelas kaca

3. Evaporating Dish

4. Kain Kasa

5. Tripod

6. Spirit burner

7. Es batu

8. Korek api

Prosedur:

1. Letakkan campuran pasir dan kapur barus ke dalam gelas kaca

2. Letakkan evaporating dish yang berisi es batu di atas gelas kaca

3. Panaskan gelas kaca dengan api

4. Amati hal tersebut

5. Membuat kesimpulan dari hasil aktivitas tersebut

Langkah-Langkah Pembelajaran

Isi Durasi Aktivitas

Pengenalan/Pembukaan 10 menit 1. Mengucapkan salam

2. Memperkenalkan materi
yang akan dibahas

3. Motivasi dan apresiasi

4. Persiapan alat-alat

Aktivitas Pokok 25 menit 1. Penjelasan percobaan

2. Siswa melakukan
percobaan

3. Presentasi dari setiap

kelompok

4. Tanya jawab guru - siswa

Penutup 5 menit 1.Guru bersama-sama dengan

siswa mengadakan refleksi
terhadap proses dan hasil
belajar

2. Siswa diberi tugas untuk

membaca materi selanjutnya

Fasilitas dalam Kelas

1. Dua buah AC.

1. Meja dan kursi untuk 27 siswa, 1 guru

3. Struktur organisasi kelas, papan presensi, jadwal piket, peta, gambar pahlawan, white
board.

Langkah-Langkah Pengajaran oleh Guru

1. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok

2. Menyiapkan bahan percobaan

3. Siswa melakukan percobaan

4. Presentasi hasil percobaan

5. Membuat laporan percobaan

Hasil observasi

Pada kelas VII E, guru mencoba untuk berbicara dalam bahasa Inggris, namun murid-
murid belum bisa memahami apa yang dikatakan oleh gurunya. Sehingga sesekali setelah
guru menjelaskan materi dengan bahasa Inggris, beliau mengulangi penjelasan kembali
dengan menggunakan bahasa Indonesia. Sedangkan para siswa, baik ketika bertanya pada
guru maupun berinteraksi dengan sesama teman kelompoknya masih menggunakan bahasa
Indonesia dan bahasa Jawa untuk bercakap-cakap dengan temannya.

Pada saat presentasi, murid menyampaikan hasil percobaan dalam Bahasa Inggris
dengan membaca buku paket, bukan dari hasil pengamatannya. Setelah selesai membacakan
dalam bahasa Inggris, para siswa masih menemukan kesulitan untuk menerjemahkan hasil
pengamatan dalam Bahasa Indonesia.

Penulisan hasil laporan menggunakan Bahasa Indonesia.

Kesimpulan
Metode Pembelajaran: Brainstorming
Pendekatan Pembelajaran: CTL (konstruktifisme, questioning, inquiry, modelling, authentic
assesment, reflection)
Strategi Pembelajaran: Pemaparan
Model Pembelajaran: Pembelajaran kooperatif

Proses belajar mengajar telah memenuhi standar program RSBI.

Dokumentasi