LembarKerjaPelatihanKurikulum 2013 PKLK

LEMBAR KERJA 1.3

ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN

LembarKerja 1.3 iniberkaitandengankomponen (6) Gambar 1 LK 1.1. Tujuan LK 1.3

inimembantuAndamemahamidanmempraktikkantindaklanjutdaripemilihan model
pembelajaransepertidimaksudpadaGambar 3 LK 1.1. Untukhaltersebut,
makalakukanlangkah-langkahpenjabaran model
pembelajaranuntukmenghasilkanproduksepertipadaTabel 1.

Tabel 1. PenjabaranKegiatanPembelajaranpadaPengalamanBelajar/Model Pembelajaran

KemampuanBerpikirdanPenget PengalamanBelajar/Sintaks/TahapanP DeskripsiKegiatanPem

ahuanPada IPK
1 2
Bahasa Indonesia:
3.1.1. Membuat pertanyaan
3.1.2. Mencari arti kosa kata tentang
globalisasi
3.1.3. Menemukan ide utama dari setiap
paragraf
4.1.1. Menceritakan fakta-fakta yang
terdapat dalam teks
Matematika:
3.1.1. Menyebutkan jenis-jenis bangun
datar
4.1.1. Mengklasifikasikan bangun datar
berdasar ciri-ciri yang disebutkan
IPS:
3.1.1. Menyebutkan pengaruh kondisi
geografis terhadap kehidupan
masyarakat
4.1.1. Mengidentifikasi pengaruh
kondisi geografis terhadap
kehidupan masyarakat di daerah
tempat tinggal siswa ( misal nama
gunung, sungai dll)
Prakarya:
3.1.3. Menyebutkan bahan-bahan yang
bisa digunakan untuk membuat
terrarium
3.1.4..Menjelaskan cara pembuatan
terrarium
4.1. 3. Membuat terrarium
embelajaran belajaran
3
Pendekatan: Saintifik *Guru membuka pelajaran
dengan menyapa siswa dan
Metode: Permainan/simulasi, diskusi, tanya
menanyakan khabar mereka
jawab, penugasan *Guru melakukan apersepsi
sebagai awal komunikasi
Dengan kegiatan membaca, siswa dapat
guru sebelum melaksanakan
menyebutkan dan menjelaskan arti kosakata
pembelajaran inti
tentang globalisasi serta menggunakannya
*Guru member motivasi
dalam kalimat
kepada siswa agar semangat
Dengan kegiatan mengamati siswa dapat dalam mengikuti
membuat pertanyaan untuk menggali pembelajaran yang akan
pengetahuan dari apa yang diamati dilaksanakan
*Guru menjelaskan apa
Dengan kegiatan mencoba siswa dapat kegiatan yang akan mereka
menyusun kerangka teks laporan. lakukan hari ini dan apa
Dengan kegiatan mencari informasi siswa tujuan yang akan dicapai
dapat mengidentifikasi jenis bangun datar dari kegiatan tersebut
Dengan kegiatan belajar , siswa memahami dengan bahasa yang
ciri persegi dan persegi panjang sederhana dan dapat
dipahami oleh siswa.
Dengan kegiatan ayo lakukan, siswa
memahami cara menentukan keliling persegi
dan persegi panjang
Dengan kegiatan ayo berlatih, siswa dapat
menghitung keliling persegi dan persegi
panjang
Dengan kegiatan mengamati gambar dan
keterangannya, siswa mengenal jenis-jenis
kondisi geografis
Dengan kegiatan membaca, siswa
mengetahui kondisi geografis di Indonesia
Dengan kegiatan menalar , siswa
mengetahui pengaruh kondisi geografis
terhadap kehidupan masyarakat

SebelumAndamempraktikkan LK 1. 3 untukmemprodukhasilkerjasepertipadaTabel 1 di
atas, ikutisatupersatuinstruksikerjaberikut.

1. Baca Modul 1 Unit 3 pahamialurpenjabaranpengalamanbelajar/model

ataumetodepembelajarantertentukemudianpadukandenganpenjelasanpada
Gambar 1 berikut.
 LembarKerjaPelatihanKurikulum 2013 PKLK

(2) Menuliskankemampuanberpikir (1) Menentukanpengalamanbelajar/model/metodepembel

danpengetahuan yang ajaran yang
termuatpada IPK produk LK tepatuntukmembelajarkanpesertadidikmampumengan
1.1,
alisispengetahuanprosedural,
misalnyamenganalisispengetah
uanproseduralsepertipadaGam misalnyamenggunakandiscovery learing, inquiry,
bar 2 LK 1.1, problem based learing, project based learing,
kemudiandimasukkankekolom eksperimen, atau model/metodepembelajaran lain
1 yang mengarahkeactive learning,
kemudianmenulislangkah/tahapan/sintaksdari
model/metodepembelajarantersebutselanjutnyadimas
KemampuanBerpikirdanPeng PengalamanBelajar/Sintaks/Tahapa DeskripsiKegiatanPe
etahuanPada IPK nPembelajaran mbelajaran
1 2 3

(3) Menuliskankegiatanpembelajaran yang dilakukan guru

danpesertadidikpadamasing-
masinglangkah/tahap/sintaksdari model
ataumetodepembelajaransesuaidengan yang
tertulispadakolom 2 (bukanhanyaurutan 5M),
selanjutnyadimasukkankekolom 3

Gambar 1. AlurPenjabaranKegiatanPembelajaran

2. SetelahmemahamiModul 1 Unit 3,
kemudianmemahamialurpenjabarankegiatanpembelajaransepertipadaGambar 1
di atas, makaterapkanpemahamantersebut (2 sampaidengan 3 orang
dalamsatukelompok) menjabarkanpembelajaran yang mengarahkeactive
learning. SajikanhasilkerjaAndadalambentuktabelsepertiberikut.

Kelas : ______________________
Pasangan KD : KD 3_____dan KD 4____
IPK Pengetahuan : __________________________
IPK Keterampilan : __________________________
MateriPembelajaran : __________________________
PengalamanBelajar/Model/metodePembelajaran : ___________

KemampuanBerpikirdanPeng PengalamanBelajar/Sintaks/Tahapa DeskripsiKegiatanPe

etahuanPada IPK nPembelajaran mbelajaran
1 2 3

3. PajanglahprodukAndapadagalery wallmasing-masing.
4. RefleksikanpengalamanAndaterkaitdengankemampuandalammenjabarkankegiat
anpembelajaran yang mengarahkeactive learningpadaLK 1.3 ini .
LembarKerjaPelatihanKurikulum 2013 PKLK