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Ficha de trabalho

Nome_______________________________ Ano_________________

Ficha de trabalho
Lngua Portuguesa

Os meus amigos

Tenho um novo amigo. Chama-se Garrone. o mais alto e mais forte da aula; tem quase
catorze anos, a cabea grande e os ombros largos. muito bom, est sempre a rir, mas
tem um ar srio de homem.
Agora j conheo bem os meus novos companheiros de classe. H outro de quem
tambm gosto muito.
o Corretti, aquele que usa sempre uma camisola castanha e um barrete de pele de
gato. Anda sempre satisfeito; filho de um negociante de madeira que esteve na guerra
de 1866, no batalho do prncipe Humberto; parece que recebeu trs condecoraes. H
tambm o Nelli, que corcunda, coitado, e muito magrinho.
Depois h um rapaz muito bem vestido, e to preocupado com a roupa que est sempre
a sacudir a gola do casaco. Esse chama-se Votini.
Na fila minha frente fica sentado um rapaz a quem todos chamam o pedreiro , por
causa do ofcio do pai dele. Tem a cara redonda como uma laranja, e o nariz parece um
berlinde. O pedreiro sabe fazer uma habilidade especial: imita o focinho de um coelho;
muito engraado. Ao p dele est o Garoffi, alto e magro, com o nariz aguado como o
de um furo e os olhos muito pequeninos.
O Garoffi est sempre a mexer em dinheiro; traz nos bolsos um verdadeiro arsenal de
coisas: gravuras e caixas de fsforos, que vende aos colegas; escreve as lies na mo
para as ler quando o professor lhe faz perguntas. H tambm um rapaz pequeno
chamado Carlo Nobis, que parece ser muito orgulhoso. O lugar dele entre dois rapazes
de quem sou muito amigo. Um filho de um ferreiro, sempre plido, como se estivesse
doente, e nunca se ri; o outro tem o cabelo avermelhado e paraltico de um brao. O
pai embarcou para a Amrica e a me anda a vender flores. Depois h o meu vizinho da
esquerda, o Stardi, baixo e atarracado; muito metido consigo e no fala com ningum,
mas no tira os olhos do professor, e est to atento mais pequena coisa que ele diz
que at franze a testa, apertando os dentes. Se lhe dirigem a palavra durante a lio, s
duas primeiras vezes no responde, terceira manda um soco! Diante dele est um
rapaz chamado Franti, que j foi expulso de outra classe. E a seguir ainda h dois irmos
gmeos, to parecidos como duas moedas de um soldo, e que vestem de igual. Mas o
mais bonito de todos, o mais inteligente, o que vai ser com certeza outra vez o primeiro
este ano, o Derossi; alis, o professor faz-lhe mais perguntas do que aos outros. Mas
de qualquer maneira, quem eu prefiro o Garrone.

Edmundo de Amicis, Corao, Pblico, Lisboa, 2005.

1. Completa a grelha indicando um adjetivo referente a cada um dos companheiros


Amizade do autor, retirados da lista seguinte:
a. alto
b. magrinho
c. orgulhoso
d. baixo
e. inteligente
f. satisfeito
g. magro
h. preocupado

1. Derossi
2. Garrone
3. Votini
4. Carlo Nobis
5. Corretti
6. Garoffi
7. Stardi
8. Nelli

2. Nas informaes que d sobre Garrone, o narrador indica um contraste. Explicita-o.


2.1 Qual a palavra que serve para indicar esse contraste?

3. Um dos rapazes caracterizado atravs de duas comparaes. Quem ?


3.1 Transforma a primeira comparao numa metfora.

4. Na frase: () Carlo Nobis, que parece ser muito orgulhoso., o narrador exprime
uma opinio ou apresenta um facto?

5. No texto encontras vrios pronomes pessoais. Identifica-os e indica a que ou a quem


se referem.

6. Indica as afirmaes verdadeiras (V) e as falsas (F) relativas s frases complexas


seguintes. Corrige as falsas.

6.1 Na frase complexa O narrador tem amigos novos e conhece-os todos as oraes so
coordenadas.
6.2 Na frase complexa Um deles ri-se muito mas, por vezes, tem um ar muito srio as
oraes so coordenadas adversativas.
6.3 Na frase complexa O Garoffi vende objetos aos amigos quando traz o bolso cheio
deles a segunda orao uma orao subordinada.
6.4 Na frase complexa O pai de um amigo do narrador embarcou para a Amrica
porque l ganhava mais dinheiro a segunda orao subordinante.
6.5 A segunda orao da frase complexa Ele embarcou para a Amrica para ganhar
mais dinheiro exprime um fim, um objetivo.
6.6 A primeira orao da frase complexa Se ele ficasse na sua terra continuaria pobre
exprime uma possibilidade.
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Lngua Portuguesa

Manhs Brumosas

Manhs Brumosas

Aquela, cujo amor me causa alguma pena,


Pe o chapu ao lado, abre o cabelo banda,
E com a forte voz cantada com que ordena,
Lembra-me, de manh, quando nas praias anda,
Por entre o campo e o mar, buclica, morena,
Uma pastora audaz da religiosa Irlanda.
Que lnguas fala? Ao ouvir-lhe as inflexes inglesas,
- Na nvoa azul, a caa, as pescas, os rebanhos! -
Sigo-lhe os altos ps por estas asperezas;
E o meu desejo nada em poca de banhos,
E, ave de arribao, ele enche de surpresas
Seus olhos de perdiz, redondos e castanhos.
As irlandesas tm soberbos desmazelos!
Ela descobre assim, com lentides ufanas,
Alta, escorrida, abstraa, os grossos tornozelos;
E como aquelas so martimas, serranas,
Sugere-me o naufrgio, as msicas, os gelos
E as redes, a manteiga, os queijos, as choupanas.
Parece um rural boy! Sem brincos nas orelhas,
Traz um vestido claro a comprimir-lhe os flancos,
Botes a tiracolo e aplicaes vermelhas;
E roda, num pas de prados e barrancos,
Se as minhas mgoas vo, mansssimas ovelhas,
Correm os seus desdns, como vitelos brancos.
E aquela, cujo amor me causa alguma pena,
Pe o chapu ao lado, abre o cabelo banda,
E com a forte voz cantada com que ordena,
Lembra-me, de manh, quando nas praias anda,
Por entre o campo e o mar, catlica, morena,
Uma pastora audaz da religiosa Irlanda.

Cesrio Verde, O Livro de Cesrio Verde, 1886.


1 brumosas: em que h bruma, nevoeiro,
inflexes: modulao ou melodia da voz.
3 ufanas: vaidosas, com ostentao
I

1. O sujeito potico retrata um quadro natural centrado num determinado perfil de


mulher.
1.1. Descreve o ambiente em que ocorre a cena observada.
1.2. Traa o perfil da mulher representada no poema.
1.3. Transcreve do texto duas comparaes ao servio da descrio da mulher.
1.4. Refere dois comportamentos da jovem irlandesa que justificam o epteto de
audaz atribudo pelo sujeito potico.
2. Considera os seguintes versos: E roda, num pas de prados e barrancos, / Se as
minhas mgoas vo, mansssimas ovelhas, / Correm os seus desdns, como vitelos
brancos.
2.1. Mostra, a partir da imagem criada pelo poeta, a relao que se estabelece entre o
sujeito potico e a mulher retratada.
2.2. Identifica as duas figuras de retrica que concorrem para o sentido dos versos
indicados.
3. Faz a anlise da estrutura formal do poema.

II

L atentamente o texto a seguir transcrito.

Entre os poetas sensveis esttica de inteno objetiva, merece meno parte Jos
Joaquim Cesrio Verde (n. Lisboa, 1885-02-25 - f. 1886-07-19), que morreu logo no
termo de uma juventude passada em estudo no Curso Superior de Letras, em viagens a
Paris e Londres, em aventuras tresnoitadas e nos negcios paternos, e cuja influncia se
faz mais sentir a partir da edio pstuma, em 1901, das suas poesias, coligidas
incompletamente pelo seu amigo Silva Pinto no Livro de Cesrio Verde (anteriormente,
em 1887, fizera-se do mesmo Livro uma tiragem de 200 exemplares que no foram
postos no mercado). A ele se deve a expresso potica superior da pequena-burguesia
lisboeta irreligiosa e republicana do tempo. Acrescentos feitos em edies recentes
revelaram que o poeta procura reagir desde novo (1873, pelo menos) contra a
insinceridade piegas, segundo o processo de Joo Penha: a autorridicularizao de uma
poesia sentimental por um desfecho burlesco. Acaba no entanto por descobrir o seu
profundo tom natural, vencendo tal alternativa ultrarromntica entre o piegas e o
cmico. No lirismo ertico, Cesrio teve tambm de vencer o misto hiperblico de dio-
adorao mulher aristocratizada e distante, estigma de um sentimento de inferioridade
social que tanto se deteta em poetas como Guilherme de Azevedo e Gomes Leal (...).
Cesrio Verde o nico poeta do grupo tido como realista que consegue romper, de
facto, com a herana romntica. (...) Ele o poeta cuja neurastenia se retrata e ironiza
num quadro real, vista de dramas flagrantes dos vizinhos; que, percetivelmente,
deambula e namora em Lisboa, ou examina o campo com o olhar objetivo do
administrador rural. Assim tudo ganha volume: o sonho no diminui a vida: alimenta-se
dela e a ela volta, a tonificar-se (Lavo, refresco, limpo os meus sentidos / E tangem-me
excitados, sacudidos, / O tato, a vista, o ouvido, o gosto, o olfato).

A. J. Saraiva & scar Lopes, Histria da Literatura Portuguesa,


Porto, Porto Editora, 2005.
Para responderes aos itens de 1 a 8, escreve, na folha de respostas, o nmero do item
seguido da letra identificativa da alternativa correta.

1. O Livro de Cesrio Verde foi publicado:


(A) na juventude do poeta. :
(B) antes de o poeta falecer.
(C) depois de o poeta ter falecido.
(D) quando o poeta era jovem adulto.

2. A poesia de Cesrio Verde revela, desde cedo:


(A) rebelar-se contra o tom da insinceridade piegas.
(B) aprofundar o tom da insinceridade piegas.
(C) estar a par do tom da insinceridade piegas.
(D) recriar o tom da insinceridade piegas.

A palavra estigma (linha15) significa:


(A) forma ou modo.
(B) consequncia ou resultado.
(C) causa ou explicao.
(D) marca ou sinal.

3. A orao cuja neurastenia se retrata e ironiza num quadro real (linhas 19-20) uma
orao:
(A) subordinada adverbial causal.
(B) subordinada adjetiva relativa.
(C) subordinada substantiva completiva.
(D) subordinada adverbial final.

4. O antecedente do pronome ele (linha 8) :


(A) Silva Pinto.
(B) Livro.
(C) mercado.
(D) Cesrio Verde.

5. Em Entre os poetas sensveis esttica de inteno objetiva, merece meno parte


Jos Joaquim Cesrio Verde (linhas 1-2), o constituinte Jos Joaquim Cesrio Verde
desempenha a funo sinttica de:
(A) complemento direto.
(B) sujeito.
(C) predicativo do sujeito.
(D) predicado.

7. Faz corresponder a cada segmento textual da coluna A um nico segmento textual da


coluna B, de modo a obteres uma afirmao adequada ao sentido do texto.
Escreve, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra
e cada nmero apenas uma vez.

A
a) Com a locuo no entanto (1.12),
b) Com a expresso entre parntesis (II. 7-8)
c) Com a palavra que (l. 10),
d) Com o marcador discursivo de facto (1.19),
e) Com o emprego das aspas na frase parenttica do final do texto (II. 23-24),

B
1) o enunciador acrescenta uma informao acessria.
2) o enunciador apresenta uma concluso.
3) o enunciador marca a presena de versos citados da obra de Cesrio Verde.
4) o enunciador faz uma sntese da informao dada anteriormente.
5) o enunciador introduz uma orao subordinada substantiva completiva.
6) o enunciador refora o grau de verdade do enunciado.
7) o enunciador introduz uma relao contrastiva com algo escrito antes.
8) o enunciador restringe o mbito em que a verdade do facto apresentado deve ser
entendido.

III

Considerando a existncia do projeto Compro o que nosso, para as empresas


portuguesas que produzam bens alimentares destinados ao consumo humano, elabora
um texto bem estruturado que tenha como objetivo convencer os consumidores a
adquirirem apenas bens alimentares nacionais.
Para fundamentar o teu ponto de vista, recorre, no mnimo, a dois argumentos,
ilustrando cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.
Escreve um texto de duzentas a trezentas palavras.