Universidad Abierta para Adultos

UAPA
CARRERA:
Agrimensura

MATERIA:
Espaol II

TEMA:

Ensayo, Produccin de Textos

PARTICIPANTE:
Jos Juan Lpez Santos

MATRCULA:
(16-10703)

FACILITADOR/A:

Santiago, R. D.
 PRODUCCIN DE TEXTOS.

EL ENSAYO.

I.- Ejercicios de asimilacin

1.- Describe las etapas del proceso de produccin de un texto discursivo.

1- Definicin del propsito, metas u objetivos que se persiguen.

2- Exploracin y documento sobre el tema.
3- Planificacin de las estrategias discursivas.
4- Exposicin o construccin del discurso.
5- Revisin o correccin del texto o discurso.

2.- Describe por lo menos tres pautas para corregir el borrador que
consideres de particular beneficio.

1- Analizar nuevamente lo escrito despus de haberlo escrito en varios das

para que la revisin sea objetiva y puedas dar todo aquello que no aporta al
escrito.
2- Vigilar los signos de puntuacin, maysculas y acentuacin.
3- Dar a leer el escrito a alguien que conozca del tema o a quien pretendamos
dirigir el tema haciendo nfasis en sus preguntas si es que las hay para as
corregir el texto.

II Lee con detenimiento este prrafo de un ensayo de Jorge Maach.

Insprate en las ideas que este autor comparte. Luego redacta un texto
discursivo en torno a las mismas:

La inspiracin es un estado de gracia. Lo mismo le puede sobrevenir al

escritor novicio que al veterano. Los poetas dependen casi enteramente de
ella (por eso escriben tan pocosi son poetas de verdad). Los dems, no
pueden depender de cosa tan adventicia, sobre todo si son escritores
profesionales. Cuando las imgenes y las ideas no hallan su camino de por s,
no hay ms remedio que abrrselo. Esto es lo que se llama metodizar la
exposicin. Mtodo significa, como es sabido, camino.
 Observaciones:

a-Se valorarn los signos de haber completado el proceso: Adecuada

estructura y presencia de las caractersticas (claridad, propiedad y
correccin; coherencia, precisin, originalidad).

b. Recuerda que la originalidad no es bsqueda desenfrenada de formas

nuevas de expresin o de palabras rebuscadas, sino respeto por tu estilo
una vez que has asumido las normas del registro de habla formal.

1- El primer prrafo estar dedicado a introducir el tema.

2- El desarrollo se har por enumeracin de detalles, causas y consecuencias.
3- El ltimo prrafo estar dedicado a la conclusin.
4- Revisa que tu ltimo borrador est dotado con las cualidades del buen
estilo. Presta atencin a la consecucin de cada cualidad como si fuera la
nica.

III. Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Qu es un ensayo?

El ensayo es un gnero literario que se caracteriza por permitir desarrollar un

tema determinado de una manera libre y personal.

2.- Describe el papel de las funciones denotativa y connotativa del

lenguaje en el mbito del ensayo.

La denotacin y la connotacin conviven en el ensayo en completa armona y

hasta se requieren mutuamente.

3.- Cules son las caractersticas del ensayo?

La argumentacin y la exposicin
IV.- Lee detenidamente el siguiente ensayo. Responde las interrogantes
que aparecen al pie del mismo:

Para un arte de escribir

Jorge Maach
Cubano (1898 1961)
Evidentemente, escribir es slo cuestin de tener algo que decir y de decirlo lo
mejor posible. Por lo tanto, de substancia y de forma.

Prescindamos por el momento de lo que resulta anterior an a eso, que es la

preparacin general, el fondo de cultura y de adiestramiento especfico
indispensable para tener algn depsito contra el cual girar. Sobre eso
vendremos luego, aunque sea previo. Asumamos que ese fondo existe en
mayor o menor medida, y que nuestro escritor en ciernes experimenta unas
ganas irresistibles de expresarse literariamente. Lo primero, repito, en ese
trmite, es lo que se quiere decir: la substancia.

La substancia puede ser de ndole muy variada; substancia de pensamiento,

substancia de cosas o substancia de emocin. En otras palabras: el escritor se
pone ante la cuartilla como un meditador, como un reportador o como un
poetaaunque sea en prosa. Obviamente, el trance menos severo es el del
que llamo reportador. Tiene ste el mundo, o una parcela de l, frente a s.
Las cosas que se propone entresacar de l y revelar o destacar al lector estn
ah: es slo cuestin de elegirlas con acierto, por lo que tienen de inslitas o,
al contrario, de caractersticas; por lo que tienen en todo caso, de
significativas. Si no ve eso, no vale la pena que escriba. El escritor es por
definicin, un seor que cree ver ms o mejor que los dems. No hay modo
de quitarle al oficio esa vanidad. Y ya el ver claras las cosas significativas, el
verlas con su propio perfil, no es poca substancia. De los buenos
informadores, entran pocos en libra.

Otro modo de substancia es la emocin que se experimenta ante las cosas o

por la ausencia y nostalgia de ellas. Es la materia del poeta; del escritor de
sensibilidad o el escritor de fantasa. El primero es el que se conmueve con
presencias; el segundo, el que se emociona con ausencias. Aqul podr
informar primero de las cosas que le impresionan, como en el caso del cronista
o del narrador, pero lo ms importante de su materia ser siempre la herida
que ellas hacen en su sensibilidad, y su acierto expresivo consiste en respirar
por esa herida. El segundo se crea un mundo a su gusto o su angustia. Tendr
que ser un mundo interesante, un mundo en que el aleteo de su fantasa sea
bastante vigoroso para despertar la fantasa que los dems hombres llevan
dormida.

Y finalmente, est el escritor cuya materia es el pensamiento. Se parece

mucho al escritor emotivo; slo que en l la sensibilidad es de la inteligencia y
de la conciencia, y consiste en la aptitud para reaccionar con ideas ante las
cosas del mundo, o ante las ideas mismas de l y de los dems.

Es evidente que esas substancias _ imgenes de cosas, emociones, ideas_, se

tienen o no se tienen cuando se va a escribir. No s qu haya ninguna frmula
para hacerse de ellas, para agencirselas a la fuerza. La cultura contribuye
mucho a esa dotacin, pero si no va acompaada de sensibilidad, la cultura
por s sola no vale. Hay mucha gente cultsima que no sabe escribir, no ya
porque carezca de la tcnica del caso, a que luego me referir, sino porque
tiene lo que pudiramos llamar la cultura pasiva, sin vibracin de sensibilidad
bastante para irradiar las substancias de ella. Miran, sienten y piensan para s.
La experiencia del mirar, el sentir y el pensar no los llena y estremece al punto
de que necesiten desbordarse en la comunicacin literaria. El escritor genuino
es siempre una sensibilidad que no puede contenerse. Por eso generalmente,
se les paga tan mal.

Una vez en posesin de esa materia efusiva, el problema del escritor es

precisamente la efusin; cmo expresarla, cmo sacrsela de dentro y darle un
cauce comunicativo. Y aqu me parece que no hay ms que dos vas posibles:
la de la inspiracin y la del mtodo.

La inspiracin es un modo de expresarse que, misteriosamente, se ordena a s

mismo. Es propio de los escritores poticos, pero no patrimonio exclusivo de
ellos. Hay das en que tambin el reportador ve las cosas ms significativas
que nunca; impudorosamente parecen mostrarle de por s su perfil desnudo y
agruparse en su justa jerarqua, sin que haya ms que trasladar al papel su
misteriosa espontaneidad. Tambin el meditador habitualmente afanado tras
la esquivez y sutileza de los conceptos, tiene das en que stos se le echan
encima como un rumoroso enjambre y le punzan lo ms delicado de la
conciencia, como si quisieran incitarle al hallazgo y la plenitud. En esos das,
se dice que se est inspirado.

Vaya usted a saber de qu depende eso. A lo mejor, de una buena digestin, de

una vspera de sueo reparador. O tal vez de un culto destilamiento que
lentamente se le ha ido produciendo entre los cuarzos del espritu.
La inspiracin, pues, es un estado de gracia. Lo mismo le puede sobrevenir al
escritor novicio que al veterano. Los poetas dependen casi enteramente de
ella (por eso escriben tan pocosi son poetas de verdad). Los dems, no
pueden depender de cosa tan adventicia, sobre todo si son escritores
profesionales. Cuando las imgenes y las ideas no hallan su camino de por s,
no hay ms remedio que abrrselo. Esto es lo que se llama metodizar la
exposicin. Mtodo significa, como es sabido, camino.

Permtaseme tomar el ejemplo que me es ms cercano en este momento.

Mientras esto escribo, ando un poquillo afortunado. Mal que bien, esto va
saliendo con cierto orden, sin que yo hiciera demasiado plan previo de
expresin. Sencillamente, antes de ponerme a escribir, puse en una cuartilla, a
la carrera, diez o doce renglones de tipo telegrfico, con las ideas y las
frmulas verbales que de entrada se me ocurrieron acerca del tema. Como no
tenan orden espontneo alguno, se lo he ido dando al escribir. Pero mucho
ms a menudo ocurre que uno no est tan de vena; y entonces s hace falta
un esquema previo de lo que se va a decir, un esqueleto en que los
conceptos se jerarquizan y articulan lgicamente. He aqu, pues una primera
recomendacin para el novicio que quiera irse habituando a la expresin
ordenada, sobre todo en el campo de las ideas. Solamente cuando uno ya se
ha disciplinando un poco en eso, puede confiarse con alguna soltura a lo que
salga.

Pero nunca hay que confiarse demasiado. Lo que sale es, frecuentemente,
lo que cuesta menos trabajo. Aquello de la lnea de menor resistencia tambin
opera en esto de escribir. Cierto abandono ha sido caracterstico del escritor
hecho. Como el elegante de raza, ste lleva sus prendas con naturalidad y
soltura, hasta con cierta displicencia. El empaque es una calamidad, en el
escribir como en todo; la retrica no es otra cosa que el estilo de empaque o
empaquetado. Pero no hay que exagerar la cosa. No hay que olvidar, sobre
todo, que para poder llegar a esa soltura y abandono, es necesario haberse
formado antes, por la disciplina, por la vigilancia severa de la propia
expresin, una especie de instinto de lo que est bien. Nada hay ms peligroso
para el novicio que querer escribir fcilmente antes de tiempo. De ah
proceden a menudo la vulgaridad, la superficialidad, el simplismo, el
contentarse con lo que buenamente sale. Deca un buen pintor espaol
Casado del Alisal, que el poco ms o menos nunca ha hecho buenos artistas.
Ejercicios

1.-Transcribe un prrafo expositivo de este ensayo.

La inspiracin, pues, es un estado de gracia. Lo mismo le puede sobrevenir al

escritor novicio que al veterano. Los poetas dependen casi enteramente de ella
(por eso escriben tan pocosi son poetas de verdad). Los dems, no pueden
depender de cosa tan adventicia, sobre todo si son escritores profesionales.
Cuando las imgenes y las ideas no hallan su camino de por s, no hay ms
remedio que abrrselo. Esto es lo que se llama metodizar la exposicin.
Mtodo significa, como es sabido, camino.

2.- Cul es el propsito de Jorge Manach en este escrito?

Hacer saber que para escribir se necesita tener un dominio total de las reglas y
disciplina. Que no se escribe por escribir, hay que pulir primero su intelecto y
aprender a buscar el mtodo adecuado para poder llegar al lector sin caer en la
vulgaridad, y que se pueda captar con claridad lo que quiere expresar.

3.- De qu manera hace convivir la denotacin y la connotacin para

lograr sus fines? Ilustra con ejemplos.

De manera significativa
En otras palabras: el escritor se pone ante la cuartilla como un meditador,
como un reportador o como un poeta.

4.- Interpreta en tu propio estilo por lo menos tres de sus

recomendaciones; escribe un prrafo breve de cada una.

Dice que el escritor debe tener sensibilidad al escribir.

Debe ser emotivo.
Debe escribir de manera que despierte en el lector la imaginacin y la fantasa.