INSTITUTO SUPERIOR SANTIAGO EL MAYOR LL-27

PROFESORADO DE EDUCACIN SECUNDARIA EN FILOSOFA

Asignatura: HISTORA DE LA EDUCACION Y POLITICA

EDUCACIONAL ARGENTINA

AO: 2.016

Docente: Lic. MISSIO, DANIELA

2 PARCIAL
Domiciliario
con defensa
oral

CONDICIONES:
El presente parcial debe ser realizado en grupo de no ms de 3
alumnos.
El parcial contempla una instancia escrita y la defensa oral del
mismo.
El parcial escrito debe tener una extensin mxima de 15
pginas.
Fecha de entrega y defensa del Parcial: MIRCOLES 09 DE
NOVIEMBRE (al inicio del horario de clase 08:20 hs.)

RECOMENDACIONES:
Para la realizacin del parcial se recomienda:
Lectura de la bibliografa que se indica.
Bsquedas en la Web. (se sugieren los sitios)
Consultas personales los das y horarios de clases estipulados.

INTRODUCCION Y OBJETIVOS DEL PARCIAL

Desde la sancin de la constitucin argentina en 1853, la educacin argentina estuvo
regida por distintos soportes legales, cada modelo de pas (y de estado) tuvo un esquema
de leyes acorde a su realidad contextual y a su horizonte ideolgico.

Este parcial tiene como objetivos ahondar tanto en los inicios del Sistema Educativo
Argentino como en su desarrollo y actualidad, es por ello que para guiar el anlisis se
indican las siguientes actividades:

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CONSIGNAS

1) Ley 1420 (Ley de Educacin Comn)

a. Cundo fue sancionada la Ley 1420?

b. Describa el escenario socio- poltico en el que se sancion la Ley 1420.
c. Qu funcin educativa prioriza esta ley?
d. Cmo est conformada la misma?
e. Qu caractersticas esenciales tiene la Ley?
f. Qu territorios abarc la aplicacin de la misma y que otra Ley ampla su
cometido?

2) Ley 24195 (Ley Federal de Educacin).

a. Cundo fue sancionada?
b. Cmo considera a la educacin y qu funcin asigna primordialmente a la misma?
c. Describir el escenario socio-poltico en el que se sancion la Ley 24195.
d. Sistematizar globalmente las partes que la componen.
f. Analizar y luego escribir sus reflexiones acerca de aspectos, conceptos y dems
temas con los que acuerden y aquellos con los que no acuerden.

3) Ley 26206 (Ley de Educacin Nacional).

a. Cundo fue sancionada?
b. Cmo considera a la educacion y qu funcin asigna primordialmente a la misma?
c. Describir el escenario socio-poltico en el que se sancion la ley.
e. Sistematizar globalmente las partes que componen la Ley 26206.
f. Describir brevemente aquellas propuestas, ideas, conceptualizaciones que
consideren innovadoras o tendientes a resolver los problemas educativos actuales.

VIDEOS, BIBLIOGRAFA y LEYES

(Para trabajar las consignas planteadas)

Videos recomendados
Sistema educativo: Felipe Pigna: http://www.youtube.com/watch?v=uZHucibvK-c4
Las leyes de educacin en argentina (Canal encuentro): http://youtu.be/_Kz8M6WKkcY

Bibliografa Obligatoria

FILMUS Daniel (1999) Estado, Sociedad y Educacin en Argentina: una

aproximacin histrica en ESTADO SOCIEDAD Y EDUCACIN EN LA ARGENTINA DE
FIN DE SIGLO. Edit. Troquel. Argentina. (texto en formato digital proporcionado por
la catedra)
FELDFEBER, Myriam y GLUZ, Nora (2011) LAS POLITICAS EDUCATIVAS EN
ARGENTINA: HERENCIAS DE LOS 90, CONTRADICCIONES Y TENDENCIAS DE

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NUEVO SIGNO en Educ. Soc., Campinas, v. 32, n. 115, p. 339-356, disponible en:
http://www.scielo.br/pdf/es/v32n115/v32n115a06.pdf
(Consultado en Octubre de 2016).

Leyes:

LEY 1420 (LEY DE EDUCACION COMUN O LAICA)

Ley 1420 (texto de la Ley) Disponible en:
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/5421.pdf (consultado en Octubre de
2016)

LEY 24195 (LEY FEDERAL DE EDUCACIN).

Ley 24195(texto de la Ley) Disponible en:
http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/15000-
19999/17009/texact.htm (consultado en Octubre de 2016)

LEY 26206 (LEY DE EDUCACIN NACIONAL). Disponible en:

Ley 26206 (texto de la Ley) Disponible en:
http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/120000-
124999/123542/norma.htm (consultado en Octubre de 2016)

Bibliografa de Consulta (Opcional):

TEDESCO, Juan Carlos (-----); Educacin y sociedad en Amrica Latina, disponible

en: http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/rce27_06pole.pdf
(Consultado en Octubre de 2016)
PUIGGROS, Adriana (2003): QUE PASO EN LA EDUCACIN ARGENTINA. BREVE
HISTORIA DESDE LA CONQUISTA HASTA EL PRESENTE. Edit. Galerna. Argentina. O
disponible en: http://lenguasvivas.org/campus/files/0_1/92536811-Adriana-
Puiggros.pdf (consultado en Octubre de 2016)

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