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Mecnico de Manuteno

Matemtica aplicada
Matemtica Aplicada

2 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Matemtica Aplicada

SENAI-SP, 2008

Trabalho organizado pela escola SENAI Frederico Jacob para o Curso de Aprendizagem Industrial:

Mecnico de Manuteno, a partir de contedos extrados da intranet.

ORGANIZAO Silvio Issao Semura

Os responsveis pela produo dos contedos tcnicos que compem este material didtico esto
relacionados no final de cada captulo.

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Matemtica Aplicada

SENAI Departamento Regional de So Paulo


Escola SENAI Frederico Jacob
Rua So Jorge, 634 Parque So Jorge
So Paulo - SP
CEP 03087-000

Telefax (0XX11) 2091-8566

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Sumrio

Como somar nmeros decimais 07

Como subtrair nmeros decimais 13

Multiplicao de nmeros decimais por nmeros naturais 17

Multiplicao de nmeros decimais por nmeros decimais 25

Problemas com multiplicao de medidas de peso e comprimento 31

Diviso de nmero decimal por nmero decimal 37

Diviso com aproximao 47

Diviso com dividendo menor que o divisor 59

Razo e proporo 65
Razo 65
Proporo 73

Regra de trs e porcentagem 79


Grandezas 79
Regra de trs 82
Regra de trs e transformao de medidas 85
Porcentagem 92

Operaes com fraes e com nmeros relativos. Unidades de medidas de


comprimento e tempo 97
Mnimo mltiplo comum (MMC) 97

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Fraes ordinrias - operaes 99


Nmeros relativos - operaes 106

Geometria 127
Elementos geomtricos 128
Permetro 130
Unidades de medida de rea 135
rea 136

Volume, capacidade e massa 147


Unidade de volume 147
Unidade de capacidade 153
Unidade de massa 155

Trigonometria 163
Relao de Pitgoras 165
Aplicao da Relao de Pitgoras 167
Relaes trigonomtricas no tringulo retngulo 169
Aplicao prtica de trigonometria 175

Lei dos senos e lei dos co-senos 187


Lei dos co-senos para um tringulo 192
Lei dos senos 195

Grficos 199
Grfico linear 199
Grfico de barras 200
Grfico de colunas 200
Grfico de setores 201
Histograma 202
Polgono de freqncias 203

Referncias 207

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Como somar nmeros


decimais

Bem, agora que voc treinou bastante com os nmeros naturais, vamos ver como se
faz para somar os nmeros decimais.

Lembre que os nmeros decimais tm uma vrgula separando as unidades inteiras das
partes decimais.

Para montar a conta, devemos escrever os nmeros de maneira que as vrgulas


fiquem, sempre, uma embaixo da outra.

Ento, para somar nmeros decimais, montamos a conta e realizamos a soma


exatamente do mesmo jeito que fizemos com os nmeros naturais.

Depois, para completar a soma, necessrio colocar a vrgula no resultado.

Veja como se faz para montar a conta:

5,135 + 103,61 + 237,402.

Montando a conta dessa forma, com as vrgulas uma embaixo da outra,

as centenas ficam embaixo das centenas,

as dezenas embaixo das dezenas,

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as unidades embaixo das unidades,

os dcimos embaixo dos dcimos,

os centsimos embaixo dos centsimos,

e os milsimos embaixo dos milsimos.

Para somar os nmeros decimais voc faz como na operao com nmeros naturais.
Veja:

1 1
5, 135
103 , 61
+ 237 , 402
346 , 147

Para dar o resultado correto, precisamos colocar vrgula embaixo de vrgula:

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5 ,135
103 , 61
+ 237 , 402
,
346 147

Quando os nmeros da conta no tm a mesma quantidade de algarismos, voc pode


preencher com zeros as posies vazias.

002 ,400
034 ,280
+ 128, 305

Desse modo, voc deixa igual a quantidade de algarismos em todos os nmeros da


conta.

Com os algarismos nos lugares corretos e as posies vazias preenchidas, s falta


somar.

Faa a conta voc mesmo, colocando a vrgula no resultado.

002 , 400
034 , 280
+ 128, 305

Agora confira o resultado: 2,4 + 34,28 + 128,305 = 164,985.

Como voc j viu, um nmero decimal pode representar uma medida inteira, exata.
Essas medidas so muitas vezes escritas sem vrgula. Ento, s vezes, aparecem
nmeros decimais para serem somados, mas alguns esto sem vrgula, como no
exemplo: 8,23 + 13.

Nesse caso, para montar a conta fazemos assim:

8,23 8,23
+ 13 ou + 13,00

Note que a vrgula colocada no nmero 13 fiou embaixo da vrgula do nmero decimal.

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Veja tambm que preenchemos as posies vazias com zeros.

Agora voc vai montar estas contas.

No precisa somar.

15,3 + 0,107 + 4,12 = 0,6 + 15,1 + 0,9 + 4 =

6,75 + 8 + 14,1 = 0,1 + 2 + 14,72 + 5,45 =

Veja como ficam as contas montadas; observe as casas vazias preenchidas com
zeros:

15,300 00,6 06 , 75 00,10


00,107 15,1 08 , 00 02,00
+ 04,120 + 00,9 + 14, 10 + 14,72
04,0 05,45

Acertou? Muito bem!

Se errou alguma coisa, leia de novo com bastante ateno da pgina 17 19.

Voc j viu que somamos os nmeros decimais como os nmeros naturais.


Agora que voc sabe montar bem uma conta, j podemos somar, dando os
resultados.

Voc vai fazer isso nos exerccios seguintes.

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Exerccios

2 Faa as contas abaixo:

2,1 + 13,8 + 7 = 0,16 + 26,2 + 4,35 =

6,253 + 4 + 0,94 = 15,112 + 8,376 + 25 + 3,08 =

0,142 + 7,2 + 3 = 82,31 + 0,31 + 0,405 =

Crditos

Elaborador: SENAI-SP, 1981

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Como subtrair nmeros


decimais

Para subtrair nmeros decimais, voc precisa fazer trs coisas:


1. Montar a conta
2. Subtrair os nmeros
3. Colocar a vrgula no resultado

Para montar a conta, voc deve escrever os nmeros deixando as vrgulas uma
embaixo da outra.

Assim, cada algarismo fica na posio correta: unidades embaixo de unidades,


dezenas embaixo de dezenas, centenas embaixo de centenas, dcimos embaixo de
dcimos, centsimos embaixo de centsimos, milsimos embaixo de milsimos.

Veja no quadro seguinte, como montamos a conta 228,943 - 117,540 =

Unidades inteiras Partes decimais


centsimos

milsimos
de milhar
unidades

centenas

unidades
dezenas

dcimos

2 2 8 9 4 3
__ 1 1 7 5 4 0

Depois de montar a conta corretamente, podemos subtrair. Para subtrair nmeros


decimais, voc faz como na subtrao de nmeros naturais.

228,943
- 117,540
111 403

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Para dar o resultado, colocamos vrgula embaixo de vrgula.

Quando os nmeros da conta no tm a mesma quantidade de algarismos, voc pode


preencher com zeros as posies vazias. Veja o exemplo: 213,546 - 11,24 =

Desse modo, voc deixa igual a quantidade de algarismos tanto da parte inteiro como
da parte decimal. Com os algarismos nas posies corretas e as posies
preenchidas, faa a subtrao.

Agora confira o resultado: 213,546 - 11,24 = 202,306. s vezes, precisamos subtrair


nmeros decimais de nmeros naturais ou nmeros naturais de nmeros decimais,
como nos exemplos ao lado: 5 - 3,22 = ou 9,453 - 7 =

Fazemos como nas contas de somar: colocamos vrgula no nmero natural e


preenchermos as posies vazias com zeros.

Agora voc vai montar estas contas. No precisa subtrair.

17 - 13,4 = 255,63 - 197 = 2 - 0,061 =

Veja como ficam montadas as contas. Observe as posies vazias preenchidas com
zeros:

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Voc j viu que subtramos os nmeros decimais como os nmeros naturais. Agora
que voc sabe montar uma conta com nmeros decimais, j pode subtrair, dando os
resultados.

Exerccios

1. Resolva as contas abaixo e escreva as respostas nos traos:

2,2 - 0,86 = ______ 88,45 - 6,99 = ______

32,15 - 8,27 = ______ 102,8 - 15 = ______

16,05 - 0,39 = ______ 402,85 - 37,1 = ______

Crditos

Elaborador: SENAI-SP, 1981

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Multiplicao de nmeros
decimais por nmeros
naturais

A nica diferena entre a multiplicao com nmeros naturais e a multiplicao com


nmeros decimais a vrgula.

Para comear, vamos ver como multiplicamos um nmero decimal por um nmero
natural. Por exemplo: 12,6 x 4 =

Fazemos a multiplicao como nos nmeros naturais.

12

12,6
x 4
504

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Agora s falta pr a vrgula no resultado. E, aqui, o resultado vai ficar com uma casa
decimal, porque o nmeros que estamos multiplicando tem uma posio decimal, isto
, um algarismo depois da vrgula. Veja:

12
12,6 este fator tem uma posio decimal
x 4
5 0 ,4 o resultado tem uma posio decimal

Coloque a vrgula no resultado destas multiplicaes:

576,2 576,2 567,2


x 3 x 42 x 578
17286 11524 46096
+23048 40334
242004 +28360
3330436

Verifique se voc colocou as vrgulas corretamente:


1 728,6 24 2000,4333 043,6

Agora voc pode fazer as multiplicaes que vm a seguir. Mas no se esquea


de colocar a vrgula no resultado.

0,2 x 4 = 2,5 x 7 =

13,5 x 12 = 224,8 x 56 =

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305,7 x 232 = 678,9 x 705 =

Verifique se acertou:

0,2 2,5
x 4 x7
0,8 17,5

13,5 224,8
x 12 x 56
270 13488
+135 + 11240
162,0 12588,8

305,7 678,9
x 232 x 705
6114 33945
9171 +475230
+6114 478624,5
70922,4

Quando multiplicamos um nmero decimal que tem duas posies decimais por um
nmero natural, o resultado tambm fica com duas posies decimais, isto , dois
algarismos depois da vrgula. Veja: 2,14 x 2 =

2,14 este fator tem duas posies decimais


x 2
4,28 o produto ou resultado tem duas posies decimais

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Coloque a vrgula nos resultados destas multiplicaes:

18,64 18,64 18,64


x 6 x 23 x 405
11184 5592 9320
+ 3728 +74560
42872 754920

Verifique se voc colocou as vrgulas corretamente:


111,84 428,72 7 549,20

Agora faa as multiplicaes que vm a seguir. Mas no se esquea de colocar as


vrgulas no resultado.

3,75 x 8 = 5,76 x 3 =

15,36 x 17 = 32,08 x 347 =

Confira os resultados e verifique se colocou corretamente as vrgulas.

3,75 5,76
x 8 x3
30,00 17,28

15,36 32,08
x 17 x 347
10752 22456
+ 1536 + 2832
261,12 9624
11131,76

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Quando multiplicamos um nmeros decimal que tem trs posies decimais por um
nmero natural, o resultado tambm fica com trs posies decimais, isto , trs
algarismos depois da vrgula. Veja: 2,314 x 5 =

2,314 este fator tem trs posies decimais


x 5
11,570 o resultado tem trs posies decimais

Coloque a vrgula no resultado destas multiplicaes:

4,314 4,314 4,314


x 3 x 34 x 618
12942 17256 34512
+ 12942 4314
146676 +25884
2666052

Veja se voc acertou as vrgulas corretamente:


12,942 146,676 2 666,052

Agora faa voc as multiplicaes abaixo:

5,762 x 3 = 6,129 x 54 =

1,237 x 243 = 8,756 x 267 =

Verifique se acertou, conferindo a colocao das vrgulas.

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5,762 6,129 1,237 8,756


x 3 x 54 x 243 x 267
17,286 24516 3711 61292
+ 30645 + 4948 + 52536
330,966 2474 17512
300,591 2337,852

Da mesma maneira, se voc multiplicar um nmero decimal com quatro casas


decimais por um nmero natural, o resultado ter quatro casas decimais, e assim por
diante.

Outra coisa: voc j aprendeu que, na multiplicao, podemos colocar os fatores na


ordem que quisermos, isto , que a ordem dos fatores no altera o produto ou
resultado final da multiplicao. Lembra?

6 4
x4 ou x6
24 24

Podemos mudar esta ordem tambm nas multiplicaes com nmeros decimais. Por
exemplo: 6,7 x 78 = . Podemos montar assim:

6,7 78
x 78 ou assim x 6,7

O resultado vai ser o mesmo, veja:

6,7 78
x 78 x 6,7
536 546
+ 469 + 468
522,6 522,6

Por isso, quando voc for fazer uma multiplicao, pode colocar o fator menor
embaixo, mesmo se ele for o nmero decimal.

Observe: 1,3 x 232 fica mais fcil montar assim 232


x 1,3

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Desse jeito encontramos mais depressa o resultado.

Agora voc vai fazer exerccios sobre o que aprendeu at aqui.

1 Faa as multiplicaes abaixo:

25,71 x 7 = 308,2 x 8 =

61,3 x 59 = 7 702 x 4,3 =

2 076 x 1,34 = 83,09 x 476 =

Crditos

Elaborador: SENAI-SP

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Multiplicao de nmeros
decimais por nmeros
decimais

Observe esta multiplicao: 2,7


x 1,4

Percebeu que, nos dois fatores, temos nmeros decimais? Para multiplicar, fazemos
como se fossem nmeros naturais. E, para colocar a vrgula no resultado, somamos a
quantidade de casas decimais dos dois fatores.

Veja: 2,7 uma casa decimal


x 1,4 uma casa decimal
108
+ 27
3,78 duas casas decimais

O primeiro fator tem 1 casa decimal. O segundo fator tem 1 casa decimal. Ento, o
resultado fica com 2 casas decimais.

Veja outro exemplo: 13,58 duas casas decimais


x 3,6 uma casa decimal
8148
+ 4074
48,888 trs casas decimais

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Neste exemplo, o resultado ficou com trs casas decimais, porque os dois fatores
juntos tm 3 casas decimais.

No exemplo a seguir temos 2 casas decimais em cada um dos fatores. O resultado,


ento, vai ficar com 4 casas decimais.

14,59 duas casas decimais


x 1,25 duas casas decimais
7295
+ 2918
1459 ,

18,2375 quatro casas decimais

Veja um ltimo exemplo, que tem 3 casas decimais num fator e 2 casas decimais no
outro. No resultado vamos ter 5 casas decimais. Observe:

9,128 trs casas decimais


x 2,35 duas casas decimais
45640
+ 27384
18256 ,

21,45080 cinco casas decimais

Entendeu? Ento guarde bem isto:


Para multiplicar um nmero decimal outro nmero decimal, fazemos a
multiplicao como se os nmeros fossem naturais;
E; para colocar a vrgula no resultado, somamos a quantidade de casas decimais
dos dois fatores.

Agora a sua vez: faa os exerccios que vm a seguir. Mas lembre-se de colocar as
vrgulas corretamente.
3,8 x 1,9 = 0,826 x 3,25 =

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Verifique se acertou:

3,8 0,826
x 1,9 x 3,25
342 4130
+ 38 + 1652
7,22 2478
2,68450

s vezes, quando voc vai colocar a vrgula, parece que no d.

Por exemplo, vamos multiplicar 0,08 por 0,5:

0,08 2 posies decimais


x 0,5 + 1 posio decimal
40 3 posies decimais: como colocar a vrgula?

Nesse caso, colocamos zeros esquerda do nmero at a posio das unidades.


Assim:

0,040

Veja outro exemplo:

3,27
x 0,2
654 Para colocar a vrgula precisamos colocar um zero, pois o
produto deve ter 3 posies decimais.

A conta vai ficar assim:

3,27
x 0,2
0,654

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Complete as multiplicaes abaixo colocando a vrgula nos resultados. Quando for


necessrio, acrescente zeros esquerda do produto.

6,7 1,8 7,1


x 0,5 x 0,03 x 0,004
335 54 284

0,15 0,25 1,83


x 0,02 x 2,5 x 2,6
30 125 1098
+ 50 + 366
625 4758

Veja se voc acertou a colocao das vrgulas:

3,35 0,054 0,0284


0,0030 0,625 4,758

Coloque a vrgula nos produtos indicados abaixo:

2,17 x 0,08 = 1736 2 x 0,006 = 12


0,1 x 0,06 = 6 1,008 x 2,3 = 23184
4,5 x 1,37 = 6156 1,5 x 0,15 = 225

Confira suas respostas:

0,1736 0,006 6,165 0,012 2,3184 0,225

Agora, para completar, faa as multiplicaes:

0,2 x 0,081 = 1,03 x 0,91 =

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Verifique se acertou:

0,081 1,03
x 0,2 x 0,91
0,0162 103
+ 927
0,9373

E o que fazemos quando preciso multiplicar uma medida que dada em nmero
decimal? Multiplicamos do mesmo jeito. Mas, no resultado, devemos colocar a mesma
unidade de medida. Veja:

3,27
x 5
16,35 m

Observe que o resultado est na mesma unidade de medida do fator.

Faa voc mesmo esta multiplicao:


5,12cm x 7 =

Veja se acertou: 5,12cm x 7 = 35,84

Lembrou de colocar a vrgula e a unidade de medida no resultado?

Muito bem! Ento complete as multiplicaes abaixo escrevendo a unidade de medida


que est faltando no produto:

1,28m x 5 = 6,40 0,34mm x 3 = 1,02


27,60kg x 20 = 552 5,5 x 0,1g = 0,55

Voc deve ter colocado:


m mm
kg g

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Exerccios

2 Faa as multiplicaes abaixo:

71,53 x 0,09 = 40,81m x 8 =

4,531cm x 1,5 = 3,05 x 8,3 =

85,8kg x 0,25 = 1,305mm x 1,1 =

Crditos

Elaborador: SENAI-SP

30 SENAI-SP - INTRANET
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Problemas com multiplicao


de medidas de peso e
comprimento

Vamos ver como resolver este problema. O eletricista vai gastar 82,5m de fio para ligar
a luz em uma casa. E ele quer saber quantos metros de fio sero necessrios para
fazer a mesma ligao em 5 casas.

SENAI-SP - INTRANET 31
Matemtica Aplicada

Para saber quantos metros de fio o eletricista vai usar nas 5 casas, s multiplicar
82,5m por 5. Vamos fazer a multiplicao:

82,5
x 5
412,5 m

Ento, esta a resposta do problema:

Observe que o resultado dado na mesma unidade de medida em que aparece o


fator.

Voc lembra o problema do comeo da Unidade?

32 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Vamos resolver o problema do Orlando,


1 Lemos o problema com muita ateno.
2 Procuramos saber o que o problema est pedindo: quantos metros de arame
vamos gastar para fazer esses pinos?
3 Encontramos os dados do problema:
- cada pino mede 7,68cm,
- vamos fazer 5 275 pinos.
4 Pensamos o que fazer com os dados: se temos a medida de um pino e queremos
fazer 5 275 pinos para saber quantos metros de arame gastar, s multiplicar
7,68cm por 5 275.
5 Fazemos a indicao da conta: 7,68cm x 5 275 =
6 Montamos e resolvemos a conta:

5275
x 7,68 cm
42200
+ 31650
36925
40512,00 cm

Ento, para fazer os 5 275 pinos, precisamos de 40 512cm.

Mas o problema est pedindo a resposta em metros. Ento, precisamos fazer a


transformao de medida. E como voc j viu, s mudar a vrgula duas casas
para a esquerda, assim:

7 Respondemos pergunta do problema: para fazer 5 275 pinos, vamos gastar


405,12m de arame.

Agora sua vez de resolver problemas. Leia com bastante ateno e pense no que
fazer para encontrar a resposta. Lembre sempre que a resposta deve ser dada na
unidade de medida pedida pelo problema.

SENAI-SP - INTRANET 33
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A. Um encanador precisa de 57 pedaos de cano medindo 2,55m cada um. De


quantos metros de cano ele precisa? Complete:

O encanador precisa de _______ pedaos; cada pedao mede

No total ele vai precisar de ________ x ________.

Conta: 2,55 m
x 57

Resposta: _________________________________________________________

B. Uma viagem de ida e volta entre So Paulo e Curitiba tem 816,5km. Um nibus fez
68 viagens como essa. Quantos quilmetros percorreu esse nibus?

Indicao:

Conta:

Resposta: _________________________________________________________

C. Para fazer um mancal usamos 13,9kg de bronze. Foram feitos 27 mancais. No


depsito havia 380,5kg de bronze. Quantos quilos de bronze sobraram?

Resposta: _________________________________________________________

34 SENAI-SP - INTRANET
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Veja as respostas dos problemas

Problema A
O encanador precisa de 57 pedaos; cada pedao mede 2,55m. No total ele vai
precisar de 57 x 2,55m.

2,55 m
x 57
1785
+1275
145,35 m

Resposta: ele precisa de 145,35m de cano.

Problema B
Indicao: 68 x 816,5km =

Conta: 816,5 km
x 68
65320
+48990
55522,0 km

Resposta: o nibus percorreu 55 522km.

Problema C
27 x 13,9kg =

13,9 380,5kg
x 27 - 375,3kg
973 005,2kg
+ 278
375,3

Resposta: sobraram 5,2kg de bronze.

Acertou tudo? Se precisar corrigir, volte, apague e faa de novo corretamente. E agora
voc est pronto para a Verificao. Vamos l?

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Matemtica Aplicada

Crditos

Elaborador: SENAI-SP

36 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Diviso de nmero decimal


por nmero decimal

Na multiplicao de nmeros decimais, como voc deve lembrar, somamos o nmero


de posies decimais dos fatores para colocar a vrgula no produto. Assim:

o primeiro fator com duas posies decimais.

o segundo fator com uma posio decimal.

o produto com trs posies decimais.

Voc tambm deve lembrar que a diviso o processo inverso da multiplicao. Assim,
na diviso, ao invs de somar, subtramos o nmero de posies decimais do
dividendo do nmero de posies decimais do divisor. Assim:

o dividendo com trs posies decimais.

o divisor com duas posies decimais.

o quociente com uma posio decimal.

SENAI-SP - INTRANET 37
Matemtica Aplicada

Vejamos alguns casos de diviso com nmeros decimais.

1 caso: Dividendo com maior nmero de posies decimais que o divisor

Veja o exemplo: 3,22 2,3 =

23
- 23 14
0 92 Fazemos a diviso como se os nmeros do dividendo
- 92 e do divisor fossem naturais.
00

Para colocar a vrgula no quociente fazemos assim:

O dividendo tem duas posies decimais e o divisor tem uma posio decimal.

O quociente ter uma posio decimal, porque 2 1 = 1.

Ento

Veja outro exemplo: 12,744 5,4 =

54
- 108 236
0 194
- 162
0 324
- 324
000

O dividendo tem trs posies decimais e o divisor tem uma posio decimal.

Como 3 1 = 2, o quociente ter duas posies decimais.

Assim:

38 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Vamos fazer um exerccio. Coloque a vrgula para que fiquem corretos, os quocientes.

14,84 5,3 = 28

5,152 0,7 = 736

6,552 1,56 = 42

Agora, faa as divises colocando a vrgula no quociente.

10,88 3,4

4,004 2,8

Verifique as respostas.

14,84 5,3 = 2,8


5,152 0,7 = 7,36
6,552 1,56 = 4,2
10,88 3,4 = 3,2
4,004 2,8 = 1,43

Observe, agora a diviso 83,7 27 =

O dividendo tem uma posio decimal. O divisor um nmero natural que no tem
posies decimais, ou seja, zero posies decimais.

SENAI-SP - INTRANET 39
Matemtica Aplicada

Fazemos a diviso como sempre.

27
- 81 31 Para colocar a vrgula, subtramos o nmero de posies
0 27 decimais do dividendo que um, do nmero de posies
- 27 decimais do divisor, que zero. Ento: = 1 0 = 1
00 Resultado:

Veja outro exemplo: 116,55 63 =

63
- 63 185 Fazemos a diviso, normalmente. Para colocar a vrgula
535 temos duas posies decimais no dividendo menos zero
- 504 posies decimais no divisor: 2 0 = 2
0 315
- 315
000 Resultado: 116,55 63 = 1,85

Faa as divises para treinar.

10,325 5

21,6 12

Confira:

10,325 5 = 2,065
21,6 12 = 1,8

40 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Vejamos outro caso de diviso com decimais

2 caso: Dividendo e divisor com o mesmo nmero de posies decimais.

Exemplo: 46,8 7,8 =

46,8 7,8 Fazemos a diviso como se os nmeros fossem naturais. O


- 46 8 6 dividendo tem uma posio decimal. O divisor tambm tem uma
000 posio decimal. Fazemos a subtrao: 1 1 = 0.
O quociente um nmero sem posies decimais.

Veja outro exemplo: 8,16 0,68 =

0,68
- 68 12 O quociente um nmero que tem apenas unidades inteiras,
136 sem partes decimais, porque o dividendo e o divisor tm o
- 136 mesmo nmero de posies decimais.
000

Faa, agora, as divises:

63,6 5,3

9,744 0,348

As respostas so:

63,6 5,3 = 12
9,744 0,348 = 28

SENAI-SP - INTRANET 41
Matemtica Aplicada

3 caso: Dividendo com nmero menor de posies decimais.

Vamos ver este exemplo: =

Quantas posies decimais deve ter o quociente ?

O dividendo tem uma posio decimal. O divisor tem duas posies decimais.

Como fazer ?

simples ! Lembra que ns podemos colocar zeros direita de um nmero decimal,


depois da vrgula, sem mudar o seu valor ?

Assim: 2,5 = 2,50 = 2,500

Pois bem ! Voc pode colocar zeros no dividendo depois da vrgula.

Isso no altera o valor do nmero.

Voltemos diviso: 53,9 3,85 =

53,90 3,85 Colocamos um zero no dividendo.


Ficam duas posies decimais, tanto no dividendo como no
divisor.

3,85 Fazemos a conta.


- 38 5 14 O quociente um nmero sem posio decimal:
15 40 2 2 = 0
- 15 40 Resultado: 53,9 3,85 = 14
00 00

Outro exemplo:

59,5 2,125 Repare que o dividendo tem uma posio decimal.


O divisor tem trs posies decimais.

42 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

59,5 00 2,125 Colocamos dois zeros no dividendo.

2,125 Fazemos a conta.


- 42 50 28 O quociente um nmero sem posio decimal, porque
17 000 3 3 = 0.
- 17 000 Resultado: 59,5 2,125 = 28
00 000

Agora, preste ateno a um outro tipo de exemplo: 202 50,5 =

202 50,5 Quando o dividendo tem s unidades inteiras, podemos


colocar vrgula no dividendo e acrescentar zeros.

50,5 Fazemos a conta. O quociente 4, nmero sem posio


- 202 0 4 decimal: 1 1 = 0
000 0 Resultado: 202 50,5 = 4.

Mais um exemplo: 119 4,25 =

119 4,25 Colocamos a vrgula e dois zeros no dividendo.

119, 00 4,25 E fazemos a conta.

4,25
- 85 0 28 O quociente um nmero sem posio decimal porque duas
34 00 posies decimais menos duas posies decimais igual a
- 34 00 zero.
00 00 Resultado: 119 4,25 = 28.

SENAI-SP - INTRANET 43
Matemtica Aplicada

Faa voc agora.

Coloque a vrgula e os zeros necessrios nos elementos da diviso. No faa as


contas.

48 0,25

25 3,125

Faa as divises.

18,3 3,05

21,3 1,42

Confira:

48, 00 0,25 25, 000 3,125

18,30 3,05 = 6
21,30 1,42 = 15

Se voc tem dvidas, leia de novo esses casos de diviso, pginas 8 a 14. No passe
adiante antes de entender bem.

Exerccios

1 Coloque as vrgulas, completando corretamente os quocientes.


20,24 8,8 = 23
12,5 5 = 25
15,36 6 = 256

44 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

63,0 4,2 = 15
1,92 0,3 = 64
17,082 6 = 2847
4,000 2,5 = 160
4,20 1,5 = 28
12,45 8,3 = 15
565,5 8,7 = 65

2 Faa as divises.

5,84 0,73

10,92 4

20,02 7,7

66,521 9,1

90 3,75

SENAI-SP - INTRANET 45
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5,2 0,08

0,936 0,12

113,75 3,5

Crditos

Elaborador: SENAI-SP

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Divises com aproximao

Voc j sabe quantas posies decimais o quociente vai ter em uma conta de dividir.
Basta contar as posies decimais do dividendo e do divisor e subtrair uma da outra.

Nos exemplos da pgina seguinte, observe as posies decimais que aparecem no


quociente.

SENAI-SP - INTRANET 47
Matemtica Aplicada

1 exemplo: 3,3 1,2 =

1,2
- 24 2 Nenhuma posio decimal, porque 1 1 = 0
09 Resultado: 3,3 1,2 = 2 e sobra resto

2 exemplo: 3,30 1,2 =

1,2
- 24 2,7 1 : posio decimal, porque 2 1 = 1
0 90 Resultado: 3,30 1,2 = 2,7 e sobra resto
- 84
06

3 exemplo: 3,300 1,2 =

1,2
- 24 2,75 2 : posies decimais
0 90 porque 3 1 = 2
- 84
060 Resultado: 3,300 1,2 = 2,75
- 60
00

Voc j aprendeu que 3,3 = 3,30 = 3,300.

Veja que o dividendo e o divisor so os mesmos nas trs divises acima.

3,3 1,2 1 exemplo

3,30 1,2 2 exemplo

3,300 1,2 3 exemplo

Mas, o quociente, em cada exemplo, diferente.

Ento, ateno!

Quanto mais zeros voc colocar no dividendo, mais posies decimais vai ter o
quociente.

48 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

E quando se continua a conta, colocamos zeros no dividendo, estamos fazendo uma


aproximao.

Vejamos as posies decimais com aproximao.

Exemplo: 1,5 0,8 =

0,8
- 8 1 Esta uma conta sem aproximao.
07

Agora veja:

0,8
- 8 1,8 Esta uma conta com aproximao de dcimos, porque
0 70 o quociente ficou com uma posio decimal.
- 64 Observe que no dividendo h uma posio decimal a mais
06 que no divisor.

Assim, se voc faz a conta com uma posio decimal no quociente, voc est fazendo
a conta com aproximao de dcimos. Veja mais dois exemplos.

81
- 24 3 3,4
03 30 Aproximao de dcimos
- 3 24
0 06

4,8
- 28 8 6,5
02 40 Aproximao de dcimos
- 2 40
0 00

E se voc continuar a conta de dividir at que o quociente fique com duas posies
decimais?

SENAI-SP - INTRANET 49
Matemtica Aplicada

Nesse caso voc ter a aproximao de centsimos.


Veja como fazer a diviso seguinte, com aproximao de centsimos: 1,5 0, 8 =

Colocamos zeros no dividendo para que fique com duas posies decimais a mais
que o divisor:

Assim: 1,5 0,8 1,500 0,8 =

Fazemos a conta, como sempre:

0,8
- 8 1,87
0 70 Esta conta tem a aproximao de centsimos porque
- 64 o quociente ficou com duas posies decimais.
060
- 56
04

Veja mais exemplos

6,4
- 64
1 60 Aproximao de centsimos
- 1 28
0 320
- 320
000

34
- 136
00 1 10 Aproximao de centsimos
- 02
0 08

Podemos colocar mais zeros no dividendo, at que ele tenha trs posies decimais
a mais que o divisor. Temos, ento, aproximao de milsimos.

50 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Exemplo: 1,5 0,8 fica 1,5000 0,8 =

0,8
- 8 Esta conta tem aproximao de milsimos porque o quociente
0 70 ficou com trs posies decimais.
- 64
0 60
- 56
0 40
- 40
00

Veja outros exemplos.

0,8
- 24
1 08 Aproximao de milsimos
- 8
0 10
- 08
02

5
- 40
00 15 Aproximao de milsimos
- 15
000

Vamos resumir:
Os resultados da diviso 1,5 por 0,8 podem ser:
Sem aproximao de decimais: 1,5 0,8 = 1 e sobra resto;
Com aproximao de dcimos: 1,50 0,8 = 1,8 e sobra resto;
Com aproximao de centsimos: 1,500 0,8 = 1,87 e sobra resto;
Com aproximao de milsimos: 1,500 0 1,875 e a diviso exata.

SENAI-SP - INTRANET 51
Matemtica Aplicada

Escreva, nos traos, a aproximao das divises, conforme o exemplo.

5,0 2 = 2,5 Aproximao de dcimos

14,835 1,5 = 9,89 Aproximao de

32,096 32 = 1,003 Aproximao de

2,340 0,6 = 3,90 Aproximao de

Complete o quadro seguinte.

Dividendo Divisor Aproximao


2 posies decimais 1 posio decimal
2 posies decimais centsimos
0 posies decimais dcimos
5 posies decimais 2 posies decimais
3 posies decimais dcimos

Confira:
5,0 2 = 2,5 Aproximao de dcimos

14,835 1,5 = 9,89 Aproximao de centsimos

32,096 32 = 1,003 Aproximao de Milsimos

2,340 0,6 = 3,90 Aproximao de Centsimos

O quadro completo fica assim:

Dividendo Divisor Aproximao


2 posies decimais 1 posio decimal dcimos
2 posies decimais 0 posies decimais centsimos
1 posio decimal 0 posies decimais dcimos
5 posies decimais 2 posies decimais milsimos
4 posies decimais 3 posies decimais dcimos

Um profissional de mecnica trabalha com medidas que devem ter preciso de


dcimos, centsimos, milsimos de uma unidade ou at de preciso maior. Neste
caso, ao fazer uma diviso, a conta preparada para que tenha a aproximao
desejada.

52 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Exemplo: vamos preparar a conta 2,17 1,5 para ter um quociente com aproximao
de dcimos, de centsimos e de milsimos.

Para ter aproximao de dcimos basta fazer a conta como foi indicada porque
o dividendo j tem uma posio decimal a mais que o divisor.

1,5
- 15
0 67 Resultado: 2,17 1,5 = e sobra resto.
- 60
07

Para ter aproximao de centsimos colocamos um zero no dividendo, ficando


com duas posies decimais a mais que o divisor.

2,170 1,5
- 15
0 67
- 60
0 70
- 60 Resultado: 2,170 1,5 = e sobra resto.
10

Para ter aproximao de milsimos colocamos dois zeros no dividendo, ficando


com trs posies decimais a mais que o divisor.
Veja a conta feita.

1,5
- 15
0 67
- 60
0 70
- 60
100
- 90
0 10 Resultado: 2,170 0 1,5 = e sobra resto

SENAI-SP - INTRANET 53
Matemtica Aplicada

Agora observe esta outra diviso: 35 28 =

Para o quociente ter aproximao de dcimos, colocamos vrgula e dois zeros no


dividendo. Assim: 35 = 35,00

2,8
- 28 12,5
0 70
- 56
140
- 140 Resultado: 35,00 2,8 = 12,5 e a diviso exata.
000

Para aproximao de centsimos, colocamos vrgula e trs zeros no dividendo.


Assim: 35 = 35, 000

2,8
- 28 12,50
0 70
- 56
140
- 140 Resultado: 35,000 2,8 = 12,50 e a diviso exata.
0000

Para aproximao de milsimos, colocamos a vrgula e quatro zeros no dividendo.


Assim: 35 = 35 , 000 0

2,8
- 28 12,500
0 70
- 56
140
- 140 Resultado: 35,000 0 2,8 = 12,500 e a diviso exata.
0000

54 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Agora, prepare as contas abaixo, conforme a aproximao pedida, seguindo o


exemplo.

52,83 6,4 = Aproximao de centsimos - dividendo: 52,830


Aproximao de milsimos - dividendo:

4,5 1,8 = Aproximao de dcimos - dividendo:


Aproximao de centsimos - dividendo:

Veja as respostas.

52,83 6,4 = Aproximao de milsimos - dividendo: 52,830 0


4,5 1,8 = Aproximao de dcimos - dividendo: 4,50
Aproximao de centsimos - dividendo: 4,500

Acertou? Ento, vejamos um caso especial: =

A aproximao desejada de dcimos. O que fazer? Essa conta vai ter aproximao
de centsimos. Voc prepara tambm esta conta conforme a aproximao que quiser.
Mas, em vez de colocar zeros, voc retira nmeros.

Retiramos o ltimo algarismo do dividendo: 12,43 1/ .

A diviso fica com a aproximao desejada.

7,2
- 72 1,7
523
- 504 Resultado: 12,43 7,2 = 1,7 e sobra resto
019

Outro exemplo: =

Vamos fazer a conta com aproximao de dcimos.

Dividendo: trs posies decimais.


Divisor: zero posies decimais
O quociente ter trs posies decimais.

SENAI-SP - INTRANET 55
Matemtica Aplicada

Se a aproximao de dcimos, basta que o dividendo tenha uma posio decimal a


mais que o divisor.

Ento, 8,84/ 3/ 6 =

6
-6 1,4
28
- 24 Resultado: 8,8 6 = 1,4 e sobra resto
04

Mais outro exemplo:

A aproximao vai ser de centsimos.

Dividendo: trs posies decimais.


Divisor: uma posio decimal.
O quociente deve ter duas posies decimais.

Basta fazer a diviso como est para ter a aproximao de centsimos: 3 1 = 2


posies decimais que correspondem a centsimos.

Vejamos a conta feita:

5,4
- 54
394
- 378
0160
- 108 Resultado: 9,340 5,4 = 1,72 e sobra resto.
052

Veja se entendeu bem. Se achar necessrio, leia de novo o captulo sobre a diviso
com aproximao.

56 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Complete, ento, os exemplos abaixo, preparando o dividendo para ter o quociente


com a aproximao desejada.

8,345 5,3 = Aproximao de dcimos - dividendo:

23,143 7 = Aproximao de dcimos - dividendo:


Aproximao de centsimos - dividendo:

Confira as respostas.

8,345 5,3 = 8,34


23,143 7 = 23,1
23,14

Exerccios

3 Prepare o dividendo das contas, indicando as divises, conforme a aproximao


desejada. No faa a conta.

4,2 1,3 = Aproximao de dcimos - 4,20 1,3 =

12 9 = Aproximao de dcimos -

32,1 8,5 = Aproximao de centsimos -

9,3 4,2 = Aproximao de milsimos -

54 12,8 = Aproximao de centsimos -

4. Faa as divises conforme a aproximao pedida. No se esquea de preparar o


dividendo.

5,2 4
(aproximao de centsimos)

SENAI-SP - INTRANET 57
Matemtica Aplicada

8 2,5
(aproximao de dcimos)

52,3 8
(aproximao de milsimos)

8,3 5
(aproximao de centsimos)

5. Prepare os dividendos e faa as divises conforme a aproximao pedida.

5,433 5,2
(aproximao de dcimos)

8,003 5
(aproximao de centsimos)

34,8531 2,1
(aproximao de dcimos)

5,30135 4
(aproximao de milsimos)

Crditos

Elaborador: SENAI-SP

58 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Diviso com dividendo


menor que o divisor

O dividendo pode ser menor que o divisor.

Assim: 4 8 =

No podemos dividir 4 por 8. Colocamos, ento, vrgula e zeros nos dividendo,


dependendo da aproximao desejada.

Voc sabe que 4,0 = 4,00 = 4,000.

Aproximao de dcimos

Vejamos a conta:

8 Colocamos a vrgula e um zero no dividendo para que a


- 4,0 5 aproximao seja de dcimos. Depois fazemos a diviso.
00

8 O quociente deve ter uma posio decimal porque 1 0 = 1.


- 4,0 0,5 Ento coloca-se zero e vrgula esquerda do nmero encontrado.
00
Resultado: 4,0 8 = 0,5

Outro exemplo: 0,77 2,2 =

SENAI-SP - INTRANET 59
Matemtica Aplicada

Aproximao de centsimos

0,77 2,2 O quociente, nessa diviso, ia ter uma posio decimal, porque
2 1 = 1. Mas, so pedidas duas posies decimais. Ento, o
Dividendo deve ter trs posies decimais porque 3 1 = 2.

2,2
- 66 0,35 Fazemos a diviso. Colocamos zero e vrgula esquerda do
110 quociente. Ficam duas posies decimais.
- 110
000
Resultado: 0,770 2,2 = 0,35.

Aproximao de milsimos

Vamos fazer a diviso 0,02 5 =

0,02 5 Aqui no podemos dividir 2 por 5. Ento colocamos mais um zero


no dividendo.

5 O quociente deu 4.
- 20 4 S falta colocar a vrgula.
000 Como fazer?

5 So 3 posies decimais no dividendo. Como o divisor no tem


- 20 0,004 nenhuma posio decimal, o quociente vai ter trs posies
000 decimais. Para isso, precisamos colocar zeros esquerda do 4.

Se voc tem alguma dvida, leia outra vez esse captulo. Se estiver tudo claro, faa os
exerccios seguintes.

Exerccios

7 Faa as divises com aproximao de centsimos. Prepare os dividendos

5 8

60 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

12 15

8 36

4 20

8 Faa as divises com aproximao de milsimos. Prepare os dividendos.

0,3 1,2

5 8,2

1,3 8

0,12 2,4

Vamos terminar esta Unidade, dando a voc uma dica para verificar se colocou as
vrgulas de modo certo nas divises.

SENAI-SP - INTRANET 61
Matemtica Aplicada

Como verificar a posio da vrgula na diviso

Antes de fazer a diviso, voc pode avaliar o resultado, isto , fazer uma previso
aproximada dos resultados.

Como que se faz isso?

fcil. Vamos ver a explicao de cada exemplo abaixo.

1 exemplo: avaliar o resultado aproximado da diviso.

12,825 0 6,21 =

O resultado vai ser bem parecido com o resultado de 12 6.

Ento, voc pode prever que o quociente deve ser por volta de 2, porque 12 6 = 2.

Voc faz a conta. O quociente 206. Onde voc coloca a vrgula?

Marque com X a sua resposta:

0,206 2,06 20,6 206

De fato, o quociente deve ser X 206 porque contando as posies decimais do


dividendo e do divisor, vemos que o quociente deve ter duas posies decimais.

Por outro lado, a avaliao feita indicava que o resultado devia dar perto de 2; no
podia ser 0,2 nem 20, menos ainda 206.

2 exemplo: prever o resultado correto da diviso.

751,30 8,2 =

Considerando s as unidades inteiras, vemos que a conta deve dar um resultado de


751 8

Como 75 8 d perto de 9, ento 751 8 d perto de 90.

62 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Marque com X o resultado provvel da diviso.

0,916 9,16 91,6 916

Se voc marcou X 91,6, voc acertou

3 exemplo: Lus fez a diviso 1,587 por 3,1.

O quociente, antes de colocar a vrgula, deu 51. Ele est na dvida se o resultado
5,1 ou 0,51. Como ter certeza?

Veja que esta diviso aproximadamente 1,5 3. Como 1,5 menor que 3,0 o
resultado dever ser menor que 1.

Assim, o quociente 0,51 e no 5,1.

Crditos

Elaborador: SENAI-SP

SENAI-SP - INTRANET 63
Matemtica Aplicada

64 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Razo e proporo

Razo

Freqentemente, fazemos comparaes entre grandezas.

O primeiro caixote pesa mais que o segundo.

A segunda garrafa tem maior capacidade que a primeira.

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A primeira barra de ferro menor que a segunda.


Tambm comum comparar duas grandezas para se saber quantas vezes uma
quantidade cabe na outra. Observe as duas engrenagens abaixo.

A engrenagem A tem 80 dentes. A engrenagem B tem 20 dentes. Dividindo o nmero


de dentes da engrenagem A pelo nmero de dentes da engrenagem B
encontramos: 80 : 20 = 4. Verificamos, ento, que 20 cabe 4 vezes em 80.

Por isso, podemos dizer que a engrenagem A tem 4 vezes mais dentes que a
engrenagem B. Essa uma comparao por diviso, que chamamos de razo.

Razo entre dois nmeros o quociente indicado entre eles. Razo entre duas
grandezas de mesma espcie o quociente indicado entre os nmeros que medem
essas grandezas, numa mesma unidade.

Exemplos:
50kg
a)
20kg
250m
b)
500m
150cm
c)
320cm
80 dentes
d)
20 dentes

Por ser um quociente, a razo pode ser indicada:

50
50 : 20 ou ( l-se 50 para 20 ou 50 est para 20 ).
20

66 SENAI-SP - INTRANET
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O primeiro termo da razo chama-se antecedente e o segundo chama-se


conseqente.

50 antecedente
Ento:
20 conseqente

O conseqente da razo sempre um nmero diferente de zero.

Outros exemplos de razo:


1 1
a) ou 1:2 (um para dois inteiros e um meio)
1 2
2
2

0,25
b) ou 0,25 : 6 (vinte e cinco centsimos para seis)
6

3
4 3 5
c) ou : (trs quartos para cinco doze avos)
5 4 12
12

Faa os exerccios no seu caderno.

1 Escreva a razo entre os dentes da engrenagem B e os da engrenagem A no 4o


exemplo dado na apostila.

2 Escreva a leitura da razo que voc encontrou no exerccio 1.

3 Qual o antecedente e o conseqente da razo do exerccio 1?

Razes equivalentes

Encontramos o valor de uma razo dividindo o antecedente pelo conseqente. Sendo


3
assim, o valor de 1,5 (3 : 2 = 1,5).
2

O valor de uma razo no muda quando multiplicamos ou dividimos o antecedente e o


conseqente por um mesmo nmero diferente de zero.

SENAI-SP - INTRANET 67
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Veja:
6 x 4 24 6 : 2 3
= =
12 x 4 48 12 : 2 6

6 : 12 = 0,5 24 : 48 = 0,5 6 : 12 = 0,5 3 : 6 = 0,5

Por isso podemos sempre escrever as razes na forma irredutvel (como nas fraes).
Assim, as razes

80 150 250 50
, , e
20 320 500 20

podem ser escritas

4 15 1 5
, , e , respectivamente.
1 32 2 2

Dizemos que duas ou mais razes so equivalentes quando tm o mesmo valor.

Faa os exerccios no seu caderno.

4 Uma engrenagem A tem 50 dentes e uma outra B tem 80 dentes.


a) Escreva a razo entre os dentes de A e B. Torne-a irredutvel.
b) Escreva a razo entre os dentes de B e A .Torne-a irredutvel.
c) Calcule o valor das duas razes obtidas nos exerccios a e b.
d) Essas razes so equivalentes? Justifique por escrito.

5 Durante um jogo de futebol, um time chutou 7 bolas a gol e marcou 2 gols.


Responda:
a) Qual a razo entre os chutes a gol e os gols marcados?
b) Qual a razo entre os gols marcados e os chutes a gol?

Agora observe bem a figura abaixo.

Qual a razo entre o comprimento e a largura deste retngulo?

68 SENAI-SP - INTRANET
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4cm
Verificamos que a resposta .
15mm

Repare que, neste caso, estamos comparando grandezas da mesma espcie:


medidas de comprimento. Por isso, indicamos na razo as unidades de medida: cm e
mm.

Mas comum, nesses casos, escrever a razo sem as unidades de medida. S que
no podemos tirar as unidades de medida, quando elas so diferentes. Por isso, para
indicar a razo entre duas grandezas da mesma espcie, sem colocar as unidades
de medida, as duas devem ficar na mesma unidade.

Sendo assim, para indicar a razo entre o comprimento e a largura do retngulo,


vamos transformar uma das medidas: ou 4cm em mm ou 15mm em cm.

4cm 40mm 40 : 5 8
Assim: = = = (forma irredutvel)
15mm 15mm 15 : 5 3

4cm 4
ou ainda = .
1,5cm 1,5

Na prtica, sempre que escrevemos razo entre duas grandezas da mesma espcie
vamos indic-la sem a unidade de medida.

Faa os exerccios no seu caderno.

6 Um quadro tem 80cm de largura e 1,20m de comprimento.


Indique, na forma irredutvel:
a) a razo entre o comprimento e a largura.
b) a razo entre a largura e o comprimento.

SENAI-SP - INTRANET 69
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7 Copie o desenho e responda:

a) Qual a razo irredutvel entre o pacote cinza e o branco?


b) Qual a razo irredutvel entre o pacote branco e o cinza?

Razes especiais
Existem casos muito usados de comparao entre grandezas de espcies
diferentes, como quilmetro e hora, habitantes e quilmetros quadrados.

Por exemplo, um automvel percorreu 80km em 1 hora. Podemos indicar a razo


80km
entre a distncia percorrida e o tempo gasto: ou 80km : 1h, que lemos 80
1h
quilmetros por hora.

Nesses casos, as unidades sempre ficam indicadas na razo.

Outros exemplos:
a) Se um municpio tem 43 habitantes por quilmetro quadrado, indicamos a razo
43 hab.
entre os habitantes e a rea ocupada com 2
ou 43 hab. : 1km2, que lemos
1km
43 habitantes por quilmetro quadrado.

b) A razo entre a distncia percorrida e o tempo gasto por uma pessoa que andou
50m
50 metros em 1 minuto ou 50m : 1min.
1min

Essas razes tambm podem ser indicadas assim:

km hab. m
80 , 43 2
, 50 .
h km min

Faa os exerccios no seu caderno.

8 Indique, de acordo com os exemplos dados, as seguintes razes:


a) 2 metros por segundo
b) 1 metro cbico por minuto

70 SENAI-SP - INTRANET
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c) 2 000 litros por hora


d) 38 habitantes por quilmetro quadrado

9 Indique as razes, escrevendo-as na forma irredutvel.


a) 60 metros em 5 segundos
b) 7 000 metros em 20 minutos
c) 2 000 litros em 4 horas
d) 1 064 habitantes em 7 quilmetros quadrados

Uma outra razo especial de larga aplicao escala.

Escala de um desenho a razo entre as dimenses do desenho (comprimento,


largura, dimetro) e as do modelo real medidos numa mesma unidade. A escala
1:1000, por exemplo, significa que as dimenses reais so 1000 vezes maiores que
as do desenho.

Outro exemplo:
Numa pea desenhada na escala 1:5, uma medida de 25mm no desenho eqivale a
quantos mm na pea?
Vejamos : se a escala 1:5 significa que 1mm no desenho eqivale a 5mm na pea.
Logo 25x5 = 125mm.

Observe agora a seguinte situao:

A seo de controle de qualidade de uma indstria, ao controlar o material recebido,


s aceita os pedidos que apresentarem at 3 peas defeituosas em cada lote de 100
peas.

Essa relao entre peas com defeito e peas fabricadas pode ser indicada pela razo
3
ou 3:100.
100

Note que esta razo tem conseqente 100. A razo com conseqente 100 um tipo
especial de razo chamada porcentagem.

As razes com conseqente 100 podem ser representadas com o smbolo da


porcentagem (%).

SENAI-SP - INTRANET 71
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3 10
Assim: 3% 10%
100 100

Observe que, nestes casos, estamos comparando uma quantidade com outra
quantidade fixa, isto , 100. Quando falamos em 12%, consideramos 12 em 100. Por
exemplo, falar em 12% dos empregados de uma indstria significa 12 empregados
em cada grupo de 100. Para ler uma porcentagem, dizemos o nmero seguido da
expresso por cento.

Assim: 3% lemos trs por cento.


10% lemos dez por cento.
12% lemos doze por cento.

Faa os exerccios no seu caderno.

10 Represente as razes usando o smbolo da porcentagem:


12
a)
100
120
b)
100
7
c)
100
19
d)
100
30
e)
100
50
f)
100

11 Escreva a leitura por extenso:


a) 7%
b) 30%
c) 15%
d) 80%
e) 9%

12 Escreva sob a forma de razo irredutvel:


a) 5%
b) 20%
c) 35%

72 SENAI-SP - INTRANET
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d) 107%
e) 237%

Proporo

J vimos anteriormente que duas razes so equivalentes quando tm o mesmo valor.


Assim, 3 : 4 e 6 : 8 so razes equivalentes porque 3 : 4 = 0,75 e 6 : 8 = 0,75.
Podemos ento escrever que 3 : 4 = 6 : 8 (trs para quatro igual a seis para oito).
Essa sentena recebe o nome de proporo. Portanto, proporo a igualdade entre
duas razes. A proporo pode ser representada de duas formas diferentes:
3 6
3 : 4 = 6 : 8 ou = .
4 8
Nas duas formas a leitura : trs est para quatro assim como seis est para oito.
Exemplos:
1 3
a) 2 = 4
5 15
2
(um meio est para cinco assim como trs quartos est para quinze meios)

5 15
b) =
0,2 0,6
(cinco est para dois dcimos assim como quinze est para seis dcimos)

O primeiro e quarto termos da proporo chamam-se extremos; o segundo e o


terceiro termos chamam-se meios. Ento:
3 : 4 = 6 : 8
meios

extremos

Em qualquer proporo o produto dos extremos igual ao produto dos meios.


Verifique os exemplos:

a)

SENAI-SP - INTRANET 73
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b)

c)

Essa propriedade conhecida como propriedade fundamental e pode ser utilizada


para verificar se quatro nmeros dados numa certa ordem, formam uma proporo.
Por exemplo, verifique se os nmeros 3, 5, 6 e 10 formam uma proporo.

3 6 3 x 10 = 30
=
5 10 5 x 6 = 30

Logo, 3, 5, 6 e 10 formam, nessa ordem, uma proporo.

Faa os exerccios no seu caderno.

3 4,5
13 Verifique se as razes e so equivalentes. Se o forem, escreva-as em
4 6
forma de proporo.

14 Escreva por extenso a leitura das propores:


4 8
a) =
5 10

b) 3 : 2 = 9 : 6

c) 0,1 : 3 = 0,6 : 18
5 1
d) 8 = 4
6 12
5

15 Verifique, usando a propriedade fundamental, quais os pares de razes que


formam proporo.

74 SENAI-SP - INTRANET
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4 8
a) e
5 10

b) 1 : 4 e 3 : 12

c) 2 : 3 e 4 : 9
0,5 1
d) e
2,5 5

Clculo de um termo qualquer da proporo


Como voc acabou de ver, no sempre que um par de razes forma uma proporo.

Mas, quando s conhecemos trs termos de uma proporo, sempre possvel


descobrir o termo que falta para formar a proporo. Por exemplo, conhecemos estes
termos da proporo:

3 ?
=
4 12

Note que falta um dos termos, que no sabemos qual . Vamos representar esse
termo desconhecido por uma letra: x, por exemplo.

Para descobrir o valor do termo desconhecido de uma proporo, indicamos a


igualdade do produto dos meios com o produto dos extremos, encontrando uma
sentena matemtica.

Vamos explicar melhor. Sabemos que multiplicando os extremos e depois os meios da


proporo vamos encontrar o mesmo resultado. Se as multiplicaes do o mesmo
resultado, elas formam uma igualdade. Ento, podemos indicar essa igualdade. Veja:

Fica assim:

4 . x = 3 . 12

Esta igualdade indica que o resultado de 4 vezes x o mesmo 3 vezes 12.

SENAI-SP - INTRANET 75
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Para resolver esta igualdade calculando o valor de x usamos a operao inversa. Veja
como:

4 . x = 3 . 12
4x = 36
36
x = usamos a operao inversa para calcular x
4

x=9

O termo desconhecido 9.
3 9
Podemos indicar a proporo: =
4 12

Exemplos:
7 21
a)
2 x

7 . x = 2 . 21
7x = 42 resolvendo 2o membro
42
x = aplicando operao inversa
7

x=6

b) 3,5 7,7
=
x 4,4

3,5 . 4,4 = x . 7,7 ou x . 7,7 = 3,5 . 4,4


15,4 = x . 7,7 x . 7,7 = 15,4
15,4 15,4
= x x =
7,7 7,7

2=x x=2

76 SENAI-SP - INTRANET
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c)

1,2 . 0,25 = 0,3 . x ou 0,3 . x = 1,2 . 0,25


0,3 = 0,3 . x 0,3 . x = 0,3
0,3 0,3
=x x=
0,3 0,3

1= x x =1

d)

1 3 2
x. = .
6 5 7
1 6
x. =
6 35
6
6 1
x = 35 ou :
1 35 6
6

6 6
x= .
35 1

36
x=
35

Faa o exerccio no seu caderno.

16 Calcule o valor do termo desconhecido em cada proporo:


x 25
a) =
4 5
0,4 x
b) =
2 0,15
2,4 9,6
c) =
0,6 x
2
7 x
d) =
3 7
5

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e) 1 : x = 4,5 : 9

f) 8,4 : 2 = x : 4,2
1 3 1
g) : = :x
2 4 8

h) x : 15 = 7 : 3

Crditos

Elaboradores: Hideo Kumayama

Maurcio Martins

Norma Theodoro

78 SENAI-SP - INTRANET
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Regra de trs e porcentagem

Grandezas proporcionais

Constantemente estamos relacionando grandezas. Ao dizer, por exemplo, que uma


barra de ferro de 60cm d para fazer 16 parafusos, estamos relacionando a
quantidade de material com o nmero de parafusos produzidos.

Tambm ao afirmar que 2 operrios levam 30 dias para fazer certo trabalho, estamos
relacionando o nmero de operrios com o tempo gasto.

Dizemos que duas grandezas so proporcionais quando possvel manter entre elas
uma proporo.

Por exemplo, dobrando a quantidade de material, tambm vai dobrar o nmero de


parafusos produzidos. Assim, se a barra tiver 120cm, podero ser produzidos 32
parafusos.

Do mesmo modo, reduzindo metade a quantidade de material, tambm o nmero de


parafusos produzidos vai ficar reduzido metade. Tendo a barra 30cm, s sero
produzidos 8 parafusos.

Note que, aumentando ou diminuindo uma grandeza (quantidade de material), a outra


grandeza (nmero de parafusos) tambm aumenta ou diminui. Este aumento ou esta
reduo na mesma proporo nas duas grandezas que faz as duas proporcionais.

No exemplo dos operrios, voc vai ver que a relao um pouco diferente.

Se 2 operrios fazem o servio em 30 dias, 4 operrios, com a mesma capacidade de


trabalho, vo fazer o mesmo servio em 15 dias. Note que 15 a metade de 30.

SENAI-SP - INTRANET 79
Matemtica Aplicada

E, reduzindo metade o nmero de operrios, vai ser necessrio o dobro de tempo


para concluir o trabalho. Assim, 1 operrio levar 60 dias.

Neste caso, aumentando uma grandeza (nmero de operrios), a outra grandeza


(tempo gasto) diminuiu; ou ento, diminuindo uma grandeza (nmero de operrios),
a outra (tempo gasto) aumentou.

Mas, mesmo assim, podemos dizer que as grandezas so proporcionais, pois uma
diminui do mesmo modo que a outra aumenta na mesma proporo.

Por esses dois exemplos, voc pode ver que as grandezas proporcionais podem
manter dois tipos de relao. Isso acontece porque as grandezas podem ser direta
ou inversamente proporcionais.

Faa o exerccio no seu caderno.

17 Copie os quadrados abaixo no seu caderno e complete com os dados que


faltam, calculando-os mentalmente.

a) nmero de mquinas nmero de peas


trabalhando produzidas
6 600
3
200
12

b) velocidade tempo gasto no percurso


80km/h 5h
40km/h
2h30min
50km/h

Duas grandezas so diretamente proporcionais quando, aumentando uma delas, a


outra tambm aumenta na mesma proporo; ou ento, diminuindo uma delas, a outra
diminui na mesma proporo.

No exemplo dos parafusos, as grandezas so diretamente proporcionais.

80 SENAI-SP - INTRANET
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Duas grandezas so inversamente proporcionais quando, aumentando uma delas,


a outra diminui na mesma proporo; ou ento, diminuindo uma delas, a outra
aumenta na mesma proporo.

No exemplo dos operrios, as grandezas so inversamente proporcionais.

O exerccio 17 que voc resolveu no seu caderno trata de grandezas proporcionais.


Escreva abaixo de cada quadro (dado anteriormente) se as grandezas so direta ou
inversamente proporcionais.

Podemos relacionar grandezas proporcionais de uma forma prtica: colocando as


grandezas, uma de cada lado, e ligando as duas com um trao.

Vamos relacionar desta forma as grandezas dos exemplos:

60cm 16 parafusos
120cm 32 parafusos

2 operrios 30 dias
4 operrios 15 dias

ou ainda:

cm parafusos operrios dias


60 16 e 2 30
120 32 4 15

Faa os exerccios no seu caderno.

18 Classifique as grandezas abaixo em direta ou inversamente proporcionais.


a) 6 tornos 1 200 peas
2 tornos 400 peas
b) 10 combustvel 100km percorridos
30 combustvel 300km percorridos
c) 24 dentes na engrenagem 300rpm
36 dentes na engrenagem 200rpm
d) 80km/h 5h
40km/h 10h

SENAI-SP - INTRANET 81
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19 Assinale com D as grandezas diretamente proporcionais e com as


inversamente proporcionais.
a) tempo de funcionamento de um chuveiro e energia consumida
b) dimetro de uma polia e nmero de rotaes por minuto
c) nmero de operrios trabalhando e tempo para fazer um trabalho
d) quantidade de material e nmero de peas produzidas

Regra de trs

Regra de trs uma forma de resolver problemas empregando os conhecimentos de


proporo e equao.

Chama-se regra de trs porque conhecemos trs valores e com eles encontramos um
quarto valor.

Para resolver problemas que envolvem grandezas proporcionais usando a regra de


trs, seguimos os passos abaixo.

Exemplo
Se com 20 litros de combustvel um automvel percorreu 160km, quantos quilmetros
percorrer com 35 litros?

1o) Relacionamos as grandezas na forma prtica, representando a grandeza


desconhecida por x.
litros km
20 160
35 x

2o) Verificamos se as grandezas so direta ou inversamente proporcionais.


litros km
20 160
35 x

So diretamente proporcionais porque com mais combustvel sero percorridos


mais quilmetros.

82 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

3o) Montamos a proporo. Como as grandezas so diretamente proporcionais, a


proporo montada na forma como est indicada. Neste problema, fica assim:
20 160
=
35 x

4o) Armamos uma sentena matemtica, lembrando que, numa proporo, o produto
dos meios igual ao produto dos extremos. Ento:
20 . x = 35 . 160

5o) Resolvendo:
20 . x = 35 . 160
20 . x = 5 600
5 600
x=
20
x = 280

6o) Escrevemos a resposta, ou seja:


Com 35 litros o automvel percorrer 280km.

Vejamos outros exemplos.

a) Viajando a uma velocidade mdia de 72km por hora, o percurso entre duas
cidades pode ser feito em 5 horas. Qual deveria ser a velocidade mdia para se
fazer o mesmo percurso em 4 horas?

1o) Relacionamos os valores das grandezas envolvidas no problema:


km/h horas
72 5
x 4

2o) Verificamos se as grandezas so direta ou inversamente proporcionais.


Aumentando a velocidade, diminui o tempo gasto: as grandezas so
inversamente proporcionais.

3o) Montamos a proporo invertendo uma das grandezas, porque as grandezas


so inversamente proporcionais:
72 4 x 5
= ou =
x 5 72 4

SENAI-SP - INTRANET 83
Matemtica Aplicada

4o) Armamos a sentena.


x . 4 = 72 . 5

5o) Resolvendo:
4x = 360
360
x =
4
x = 90

6o) Damos a resposta ao problema: a velocidade mdia deveria ser 90km por hora.

b) Calcular o nmero de rotaes por minuto da polia menor.

dimetro rpm
18 600
15 x
Inversamente proporcionais (maior dimetro, menor rpm)

15 600
18 x
15 x = 18 600
15x = 10 800
10 800
x= x = 720
15
Resposta: A polia menor d 720 rotaes por minuto.

Faa os exerccios no seu caderno.

20 Resolva os problemas abaixo usando a regra de trs, conforme os exemplos


dados.
a) Se 4,8m de fio custam R$240,00, qual ser o preo de 6m do mesmo fio?
b) Um mvel com velocidade constante percorre 20m em 4 minutos. Quantos
metros percorrer em 6 minutos?

84 SENAI-SP - INTRANET
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c) Num dia, 5 operrios produziram 800 peas. Se 8 operrios trabalhassem no


mesmo ritmo quantas peas iriam produzir?
d) Para construir uma casa 4 pedreiros levaram 60 dias. Em quantos dias 5
pedreiros com a mesma capacidade de trabalho fariam a mesma casa?
e) Uma mquina deve trabalhar a 800rpm. Qual o dimetro da polia a ser
colocada no seu eixo se o motor que vai acion-lo d 1 200rpm e tem uma
polia de 100mm?
f) Uma fbrica de tecidos consumiu 1 820 fardos de algodo em 13 dias. Em 8
dias quantos fardos consumiu?
g) Uma engrenagem de 40 dentes d 300rpm. Qual a rotao de uma outra de
60 dentes engrenada a ela?

21 Copie as figuras e calcule os dados que faltam.


a) b)

Regra de trs e transformao de medidas

Polegada a milmetro
Muitas vezes, precisamos saber em milmetros uma medida que dada em
polegadas.

Sabendo que 1 corresponde a 25,4mm, podemos usar a regra de trs para descobrir
quantos milmetros tem qualquer outra medida em polegadas.

SENAI-SP - INTRANET 85
Matemtica Aplicada

Neste caso, conhecemos trs valores das grandezas envolvidas no problema. Vamos
relacionar as grandezas, representando por x a medida que queremos descobrir.

E devemos lembrar que essas grandezas so diretamente proporcionais: aumentando


a medida em polegadas, aumenta a medida em milmetros: diminuindo a medida em
polegadas, diminui a medida em milmetros.

Sendo assim, temos:


poleg. mm
1 25,4mm ou 1 25,4
3" x 3 x
8 8

1 25,4
A proporo fica = . Armando e resolvendo a igualdade fica assim:
3 x
8
3
1. x = . 25,4
8
3 25,4
1 . x = .
8 1
76,2
x =
8
x = 9,525
3"
Ento, eqivalem a 9,525mm.
8

Quando transformamos em milmetros uma frao de polegada, a diviso sempre


exata.

Exemplo
3"
A quantos mm eqivalem 1 ?
4
poleg. mm
1 25,4
3
1 x
4

1 25,4
=
3 x
1
4

86 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

3
1 . x = 1 . 25,4
4
7 25,4
1 . x = .
4 1
177,8
x =
4
x = 44,45

3"
Resposta: 1 eqivalem a 44,45mm.
4

Faa os exerccios no seu caderno.

22 Transforme em mm as seguintes medidas em polegadas, usando regra de trs:


1"
a)
4
7"
b)
8
1"
c)
2
5"
d)
16
1"
e) 2
8
f) 18

23 Resolva o problema abaixo.

Orlando foi loja comprar um tubo plstico para passar por uma abertura de
130mm. A loja s vendia tubos de 4, 5 e 6. Qual desses tubos Orlando deveria
escolher para sobrar o menor espao entre o tubo e a abertura?

Milmetro a polegada
Quando precisamos saber em polegadas uma medida que dada em milmetros,
tambm usamos a regra de trs para fazer a transformao.

Por exemplo, queremos saber a quantas polegadas eqivalem 177,8mm.

SENAI-SP - INTRANET 87
Matemtica Aplicada

Montamos a regra de trs da mesma forma, pois as grandezas so diretamente


proporcionais:
poleg. mm
1 25,4mm ou 1 25,4
x 177,8mm x 177,8

Ento:

1 25,4
=
x 177,8

Depois, s armar e resolver:


x . 25,4 = 1 . 177,8
25,4x = 177,8
177,8
x =
25,4
x = 7

Dessa forma, podemos afirmar: 177,8mm eqivalem a 7.


Vejamos os exemplos seguintes :

a) Transformar 203,2mm em polegadas.


poleg. mm
1 25,4
x 203,2

1 25,4
=
x 203,2
x . 25,4 = 1 . 203,2
x . 25,4 = 203,2
203,2
x =
25,4
x = 8

Ento, 203,2mm eqivalem a 8 polegadas.

88 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

b) Transformar 6,35mm em polegadas.


poleg. mm
1 25,4
x 6,35

x . 25,4 = 1 . 6,35
6,35
x =
25,4
x = 0,25

Em muitos casos, transformando em polegadas uma medida que dada em


milmetros, encontramos um nmero decimal de polegada.

Mas mais comum o uso de frao de polegada ao invs de nmero decimal de


polegada. Por isso, quando encontramos um nmero decimal de polegada, convm
transformar esse nmero em frao de polegada.

Isso voc j aprendeu a fazer. Vamos relembrar?

025" 25" : 25 1"


0,25 = = =
100 100 : 25 4

Transformando o nmero decimal em frao decimal e depois simplificando,


encontramos a frao desejada.

Mas as fraes de polegada s podem ter os denominadores 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128.
E, muitas vezes, ao simplificar uma fao decimal, no possvel encontrar um
denominador de polegada.

Veja, por exemplo, a transformao de 0,45 em frao de polegada.

45"
0,45" =
100

Encontramos, primeiro, a frao decimal e a simplificamos, at a forma irredutvel.

45" : 5 9"
=
100 : 5 20

SENAI-SP - INTRANET 89
Matemtica Aplicada

Observe que a frao encontrada no uma frao de polegada, pois o denominador


20. Como voc pode ver, no foi possvel encontrar a frao de polegada
correspondente a 0,45.

Por isso, existe um outro modo de transformar um nmero decimal de polegada e


sempre encontrar uma frao de polegada.

128
1o) Multiplicamos o nmero decimal pela frao :
128
128 0,45" 128 57,60"
0,45" = =
128 1 128 128

2o) Simplificamos a frao encontrada. Mas observe que, aqui, a frao encontrada
tem um nmero decimal no numerador:
57,60"
128
O que fazer?

Quando a frao encontrada tem como numerador um nmero decimal,


precisamos aproximar o numerador para nmero inteiro, antes de fazer a
simplificao. Isto voc tambm j aprendeu.

Ento nosso exemplo ficar:


57,60 58 : 2 29"
=
128 128 : 2 64

Podemos colocar na resposta o sinal .

29"
Assim, 0,45"
64

c) Transformar 9,525mm em frao de polegada.


poleg. mm
1 25,4
x 9,525
x . 25,4 = 1 . 9,525
x . 25,4 = 9,525
9,525
x =
25,4
x = 0,375

90 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Transformando 0,375 em frao de polegada, temos:

0,375 128 48 : 16 3"


= =
1 128 128 : 16 8

3"
Ento, 9,525mm eqivale a .
8

Observao
Quando a diviso por 25,4 no for exata, aproximamos at milsimos (3 casas
decimais).

d) Transformar 9,6mm em frao de polegada.


poleg. mm
1 25,4
x 9,6

x . 25,4 = 1 . 9,6
x . 25,4 = 9,6
9,6
x =
25,4
x 0,377

Transformando 0,377 em frao temos:


0,377" 128 48,256 48 : 16 3"
= =
1 128 128 128 : 16 8

3"
Ento, 9,6mm
8

Faa os exerccios no seu caderno.

24 Transforme em polegadas (inteiras ou frao) as seguintes medidas:


a) 3,175mm
b) 13mm
c) 152,4mm
d) 101,6mm

SENAI-SP - INTRANET 91
Matemtica Aplicada

25 Na figura abaixo, x mede 11mm. Qual deve ser essa medida em polegadas para
que o pino se ajuste perfeitamente ao furo?

26 Orlando precisa passar um tubo por um furo de 110mm. No depsito, h tubos de


3, 4 e 5. Qual o tubo que se ajusta melhor ao furo?

Porcentagem

Voc j aprendeu que a porcentagem uma razo especial com conseqente 100.
25
Assim, 25% correspondem a e significam 25 em cada grupo de 100. Se
100
dizemos que 25% dos empregados de uma indstria so mulheres, estamos
afirmando que, em cada grupo de 100 empregados, 25 so mulheres.

Da mesma forma, quando falamos em 15% de desconto, estamos nos referindo a um


desconto de R$15,00 a cada R$100,00.

Mas, se o nmero de empregados da indstria for 1 000 ou a quantidade do dinheiro


for R$20 000,00 como saber quantos empregados so 25% ou quanto vale o desconto
de 15%?

sempre possvel calcular a porcentagem de uma determinada quantidade, porque a


quantidade considerada eqivale a 100%.

Os 1 000 empregados so o total de empregados da indstria e, por isso, 1 000


correspondem a 100%.

Do mesmo modo, R$20 000,00 correspondem a 100%, pois so a quantidade total do


dinheiro considerado.

92 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Para calcular a porcentagem de uma determinada quantidade, podemos utilizar a


regra de trs. Para isso, necessrio saber montar a regra de trs, dispondo
corretamente os valores conhecidos.

Exemplos
a) Quantos so 25% de 1 000 empregados?
empregados %
1 000 100
x 25

Em porcentagem, as grandezas so sempre diretamente proporcionais. Ento:

1 000 100
=
x 25
x . 100 = 1 000 . 25
x . 100 = 25 000
25 000
x =
100
x = 250

Resposta: 25% de 1 000 empregados so 250 empregados.

b) Numa firma trabalham 20 mulheres que correspondem a 40% dos empregados.


Qual o total de empregados da firma?
empregados %
20 40
x 100

20 40
=
x 100
x . 40 = 20 . 100
x . 40 = 2 000
2 000
x =
40
x = 50

Resposta: O total de empregados da firma 50.

SENAI-SP - INTRANET 93
Matemtica Aplicada

c) Num livro de 400 pginas, a quantos por cento correspondem 100 pginas?
pginas %
400 100
100 x

x . 400 = 100 . 100


x . 400 = 10 000
10 000
x =
400
x = 25

Resposta: 100 pginas do livro correspondem a 25% do total.

Faa os exerccios no seu caderno.

27 Quanto valem 15% de R$20 000,00?

28 Quanto valem 30% de 240?

29 Qual a quantia cujos 15% valem R$300,00?

30 Se 3% de uma remessa de peas so 75 peas, qual o total da remessa?

31 Uma fbrica possui 250 empregados. Quantos por cento so 20 empregados?

Outros exemplos:
d) Numa remessa de peas, 500 delas correspondem a 20 %. Quantas peas
correspondem a 80%?
peas %
500 20
x 80

x . 20 = 500 . 80
x . 20 = 40 000
40 000
x =
20
x = 2 000

Resposta: 80% correspondem a 2 000 peas.

94 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

e) Uma pessoa que recebe R$6 000,00 de salrio vai ter um aumento de 38%. Qual
ser seu novo salrio?

Observao
Voc pode resolver este problema de duas maneiras diferentes:

1a) R$ %
6 000 100
x 38
x . 100 = 6 000 . 38
x . 100 = 228 000
228 000
x =
100
x = 2 280 ( valor do aumento)
novo salrio 6 000 + 2 280 = 8 280

2a) R$ %
6 000 100
x 138 (100 + 38)
x . 100 = 6 000 . 138
x . 100 = 828 000
828 000
x =
100
x = 8 280 (novo salrio)
Resposta: Seu novo salrio ser de R$8 280,00

f) Uma mercadoria que era vendida a R$5 000,00 teve um desconto de 15%. Quanto
ficou custando?
1a) R$ %
5 000 100
x 15
x . 100 = 5 000 . 15
x . 100 = 75 000
75 000
x =
100
x = 750 (desconto)
novo preo 5 000 - 750 = 4 250

SENAI-SP - INTRANET 95
Matemtica Aplicada

2a) R$ %
5 000 100
x 85 (100 - 15)

x . 100 = 5 000 . 85
x . 100 = 425 000
425 000
x =
100
x = 4 250 novo preo
Resposta: Ficou custando R$4 250,00.

Faa os exerccios no seu caderno.

32 25% de certa quantia correspondem a R$5 250,00. Quantos reais eqivalem a


70%?

33 Na quantia de R$25 000,00, quantos por cento so R$750,00?

34 Uma mercadoria que valia R$6 000,00 teve aumento de 30%. Qual seu novo
preo?

35 Um operrio recebe R$4 000,00 mensais e tem desconto de 8% para a


Previdncia Social. Quanto recebe lquido?

36 O preo de uma mercadoria sofreu um desconto de 15%, passando ento a custar


R$1 700,00. Quanto custava antes do desconto?

Crditos

Elaboradores: Hideo Kumayama

Maurcio Martins

Norma Theodoro

96 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Operaes com fraes e


com nmeros relativos
Unidades de medida de
comprimento e tempo

Ao final desta unidade o participante dever:

Ser capaz de:


Determinar o MMC;
Resolver problemas que envolvam fraes ordinrias;
Resolver as operaes bsicas com nmeros relativos de mesmo sinal ou sinais
diferentes;
Distinguir medida e unidade de medida, unidades de comprimento, mltiplos e
submltiplos, bem como seus smbolos;
Fazer converses das unidades de comprimento, como polegada em milmetro e
vice-versa;
Identificar os smbolos das unidades de tempo e operar com a correspondncia
entre as unidades de segundo, minuto, hora, dia, ms, etc.

Mnimo mltiplo comum (MMC)

Mltiplo de um nmero o produto desse nmero por um inteiro qualquer.

4 4 4 4 4 4
x 3 x 1 x 7 x 9 x 12 x 4
12 4 28 36 48 16

Mltiplos de 4

SENAI-SP - INTRANET 97
Matemtica Aplicada

Mltiplo comum de dois ou mais nmeros um nmero que, dividido pelos nmeros
dados, no ter resto, ou seja, dar uma diviso exata.

Mltiplos de 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, ...

Mltiplos de 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, ...

Portanto:
12 e 24 so mltiplos comuns de 3 e 4.

O menor mltiplo comum entre dois ou mais nmeros chamado tambm de mnimo
mltiplo comum (MMC). O MMC deve ser sempre diferente de um.

Calcula-se o MMC por dois mtodos:


Colocando-se lado a lado e comparando-se os mltiplos dos nmeros dados.

MMC entre 5, 6 e 10

Mltiplos de 5: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, ...

Mltiplos de 6: 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, ...

Mltiplos de 10: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, ...

MMC ( 5, 6, 10 ) = 30

Pela decomposio em fatores primos.

MMC entre 12, 16, e 24


12 - 16 - 24 2
6 - 8 - 12 2
3 - 4 - 6 2
3 - 2 - 3 2
3 - 1 - 3 3
1 - 1 - 1 2 x 2 x 2 x 2 x 3 = 48

MMC ( 12, 16, 24 ) = 48

98 SENAI-SP - INTRANET
Matemtica Aplicada

Fraes ordinrias - Operaes

Para representar uma ou mais partes do inteiro so necessrios dois nmeros.

1
= ( um quarto )
4

O inteiro foi dividido em quatro partes iguais e foi tomada somente uma parte.

5
= ( cinco dezesseis avos )
16

O primeiro, chamado numerador, indica quantas partes foram tomadas do inteiro.

O segundo, chamado denominador, diferente de zero, indica em quantas partes, de


mesma forma e de mesmo tamanho, foi dividido o inteiro.

1 numerador
4 denominador

5 numerador
16 denominador

Tipos de fraes
Frao prpria - menor que 1

1 2 5 121
, , , , .....
3 5 16 128

Frao imprpria - maior que 1

7 8 17 128
, , , , ....
5 3 16 121

SENAI-SP - INTRANET 99
Matemtica Aplicada

Numeral misto - maior que 1

1 3 3
1 , 3 , 2 , .....
4 8 4

Frao aparente ( imprpria ) - mltipla de 1

1 4 8 16 128
, , , , ,.....
1 1 2 4 16

Transformao de numeral misto em frao imprpria


Multiplica-se o denominador pelo inteiro e adiciona-se o numerador, mantendo-se o
mesmo denominador.

1)

2)

Transformao de frao imprpria em numeral misto


Divide-se o numerador pelo denominador ( armando-se a diviso ); o quociente ser o
inteiro, o resto ser o numerador e o denominador ser o mesmo.

1)

2)

100 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Fraes equivalentes
Multiplicando-se ou dividindo-se ambos os termos de um frao por um mesmo
nmero ( diferente de zero ), obtm-se uma frao de mesmo valor que a anterior.

5 x 3 15 5 15
1) = =
8 x 3 24 8 24

98 : 14 7 98 7
2) = =
224 : 14 16 224 16

Simplificao de fraes
Baseando-se no princpio anterior, sempre que os termos de uma frao admitirem
divisores comuns ( diferentes de 1 ), pode-se simplific-la ( torn-la irredutvel ).

16 : 2 8 : 2 4 : 2 2 : 2 1
1) = = = = Frao irredutvel
32 : 2 16 : 2 8 : 2 4 : 2 2

30 : 2 15 : 3 5 5
2) = = = Frao irredutvel
42 : 2 21 : 3 7 7

Reduo de fraes ao mesmo denominador


o processo de transformao das fraes dadas em fraes equivalentes de mesmo
denominador. Para reduzir fraes ao mesmo denominador, necessrio observar os
seguintes passos:

Determinar o MMC dos denominadores das fraes. O resultado o novo


denominador.

3 1 2
, ,
4 3 5

MMC ( 4, 3, 5 )
4 - 3 - 5 2
2 - 3 - 5 2
1 - 3 - 5 3
1 - 1 - 5 5
1 - 1 - 1 2 x 2 x 3 x 5 = 60

novo denominador

SENAI-SP - INTRANET 101


Matemtica Aplicada

Dividir o MMC encontrado pelos denominadores das fraes dadas.

Multiplicar o quociente de cada diviso pelo numerador da respectiva frao. O


produto o novo numerador.

3
a) 60 : 4 = 15
4

3 x 15 45
=
4 x 15 60

1
b) 60 : 3 = 20
3

1 x 20 20
=
3 x 20 60

2
c) 60 : 5 = 12
5

2 x 12 24
=
5 x 12 60

Ento:

3 1 2 45 20 24
, , = , ,
4 3 5 60 60 60

Resumo

102 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Adio de fraes

Fraes de mesmo denominador


Deve-se manter o denominador e somar os numeradores.

2 1 5 8
+ + =
6 6 6 6

8 4 1
= = 1
6 3 3

Fraes de denominadores diferentes


Devem-se reduzir as fraes ao mesmo denominador; em seguida, conservando-se o
mesmo denominador, devem-se somar os numeradores.

4 2
+ MMC ( 5, 3 ) = 15
5 3

12 10 22 7
+ = = 1
15 15 15 15

Subtrao de fraes

Fraes de mesmo denominador


Deve-se manter o denominador e subtrair os numeradores.

7 5 2 1
- = =
8 8 8 4

Fraes de denominadores diferentes


Devem-se reduzir as fraes ao mesmo denominador e, em seguida, aplicar a regra
anterior.

7 2
MMC ( 8, 5 ) = 40
8 5

35 16 19
=
40 40 40

SENAI-SP - INTRANET 103


Matemtica Aplicada

Observao
Antes de reduzir ao mesmo denominador, se houver necessidade, devem-se
transformar os nmeros naturais e os mistos em fraes imprprias e, uma vez
realizada a operao, simplificar ou extrair os inteiros.

1 4
5 + 2 + =
3 5

5 7 4
+ + =
1 3 5

MMC ( 1, 3, 5 ) = 15

75 35 12 122 2
= + + = = 8
15 15 15 15 15

Multiplicao de fraes

Para multiplicar fraes, deve-se efetuar o produto dos numeradores ( que ser o novo
numerador ) e, em seguida, o produto dos denominadores ( que ser o novo
denominador ).

Diviso de fraes

Para dividir fraes, deve-se conservar a primeira, trocar o sinal de dividir pelo
multiplicar e inverter a segunda fao (o denominador passa a numerador e vice-
versa). Em seguida, deve-se efetuar a operao como se fosse de multiplicar.

2 5
: =
5 7

2 7 14
x =
5 5 25

104 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Observao
Tanto na multiplicao como na diviso de fraes, devem-se transformar os nmeros
inteiros e os nmeros mistos em fraes imprprias. Quando no numerador e no
denominador existirem fatores comuns, eles podem ser simplificados em fraes
diferentes.

3 1
1) 4 x 1 x =
8 2

4 11 1
= x x =
1 8 2

1 11 1 11 3
= x x = = 2
1 2 2 4 4

1 33 3
2) 8 : 3 = : =
4 4 1

33 1 11 1
x = x =
4 3 4 1

11 3
= =2
4 4

Converso de fraes ordinrias em nmeros decimais


Para converter fraes ordinrias em nmeros decimais, basta apenas efetuar a
diviso do numerador pelo denominador.

1
1) = 1 : 4 = 0,25
4

13
2) = 13 : 16 = 0,8125
16

Para converter nmeros mistos em nmeros decimais, basta transform-los em


fraes ordinrias e seguir o mesmo raciocnio anterior.

1 13
3 =
4 4

13 : 4 = 3,25

1
3 = 3,25
4

SENAI-SP - INTRANET 105


Matemtica Aplicada

Converso de nmeros decimais em fraes ordinrias ou nmeros mistos


Basta transformar o nmero decimal em frao ordinria e efetuar a simplificao da
frao.

1)

vinte e cinco centsimos

:5 :5
25 5 1
:5
= :5
=
100 20 4

1
0,25 =
4

2) 6 36
3,6 = 3 =
10 10

:2
36 18
:2
=
10 5

18 5 3
= 3
5
3 3

Nmeros relativos - Operaes

s vezes, aparecem situaes onde necessrio registrar numericamente variaes


de valores em sentidos opostos, ou seja, maiores ou acima de zero ( positivos ) e
menores ou abaixo de zero ( negativos ), como, por exemplo, as medidas de
temperatura ou cruzados em dbito ou em haver, etc.

Esses nmeros, que se estendem indefinidamente tanto para o lado direito ( positivos )
como para o lado esquerdo ( negativos ), so chamados nmeros relativos.

106 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Valor absoluto de um nmero relativo o valor do nmero que faz parte de sua
representao, sem o sinal.

O valor absoluto de -3 3; representa-se | -3 | = 3.

O valor absoluto de +8 8 e representa-se | +8 | = 8.

Valor simtrico de um nmero o mesmo numeral com sinal oposto.

+ 4 simtrico = - 4
+ 16 simtrico = - 16
+ 27 simtrico = - 27

Adio de nmeros relativos


Se os numerais possurem o mesmo sinal, basta adicionar os valores absolutos e
conservar esse sinal.

( +3 ) + ( +5 ) = +8
(-3) + (-5) = -8

Se os numerais possurem sinais diferentes, subtrai-se o numeral de menor valor


do maior e d-se o sinal do maior numeral.

( +3 ) + (-5) = -2
(-3) + ( +5 ) = +2

Subtrao de nmeros relativos


Para subtrair nmeros relativos, deve-se proceder da seguinte maneira:
Conservar o primeiro numeral;

( +3 ) - ( +5 ) = +3 - 5 = - 2

SENAI-SP - INTRANET 107


Matemtica Aplicada

Efetuar a operao entre o sinal de subtrao com o sinal do subtraendo, onde


vale a seguinte regra:

Proceder como na adio.

( +3 ) - ( - 5 ) = +3 + 5 = 8

Multiplicao de nmeros relativos


O produto de dois nmeros relativos de mesmo sinal sempre positivo.

(+) x (+) = +
() x () = +

( +3 ) x ( +4 ) = +12
( - 4 ) x ( - 3 ) = +12

O produto de dois nmeros relativos de sinais diferentes sempre negativo.

() x (+) =
(+) x () =

( - 3 ) x ( +4 ) = -12
( +3 ) x ( - 4 ) = -12
Diviso de nmeros relativos
O quociente de dois nmeros relativos de mesmo sinal sempre positivo.

(+) : (+) = +
() : () = +

( +10 ) : ( +5 ) = +2
( - 12 ) : ( - 4 ) = +3

108 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

O quociente de dois nmeros relativos de sinais diferentes sempre negativo.

() : (+) =
(+) : () =

( - 20 ) : ( +4 ) = -5
( +28 ) : ( - 7 ) = -4

Unidades de medida de comprimento

Metro
Medir uma grandeza compar-la com outra da mesma espcie tomada como
unidade.

O Brasil como a maioria dos pases do mundo adota o Sistema Internacional de


Medidas (SI), cuja unidade de medida de comprimento o metro.

Quando necessrio medir coisas que tenham menos de um metro, usam-se


submltiplos do metro. Para medir distncias ou comprimentos muito maiores que o
metro, usam-se mltiplos do metro.

Na designao de medidas de comprimento, o nmero a medida e o smbolo a


unidade de medida.

Smbolo Valor
quilmetro km 1 000m
Mltiplos hectmetro hm 100m
decmetro dam 10m
Unidade metro m 1m
decmetro dm 0,1m
centmetro cm 0,01m
Submltiplos
milmetro mm 0,001m
micrometro m 0,000001m

SENAI-SP - INTRANET 109


Matemtica Aplicada

Converses
Para fazer a converso entre as unidades do sistema mtrico, basta lembrar que se
aplica o mesmo princpio de numerao decimal.

Partindo-se do metro, para encontrar seus submltiplos, basta deslocar a vrgula para
a direita ( uma casa para cada unidade ); para os mltiplos, deslocar a vrgula para a
esquerda ( uma casa para cada unidade ).

Converses de unidade

km
10x hm
10x dam
10x m
10x dm
10x cm
10x mm
10x

1 m = 0,001mm

Polegada
Na indstria, para o dimensionamento de mquinas e aparelhos, tambm utilizada
outra unidade de comprimento - a polegada ( de origem inglesa: "inch" = polegada ).
representada simbolicamente por dois tracinhos ou aspas ( " ), colocados direita e
um pouco acima do nmero.
Uma polegada corresponde a 25,4 mm, aproximadamente.
Duas polegadas = 2
Quatro polegadas = 4

1 = 25,4mm

110 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

As polegadas podem ser expressas em:


Nmeros inteiros

2; 17; etc.

Fraes ordinrias de denominadores 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 e numeradores


mpares

1 3 5 13 21 7 17
; ; ; ; ; ;
2 4 8 16 32 64 128

Nmeros mistos ( com os mesmos 7 denominadores )


1 3 5
2 ;1 ; 4 ; etc.
2 4 8

Nmeros decimais

1,500; 1,250; 0,75 ; etc.

Converso de polegadas em milmetros


Basta multiplicar o nmero representado em polegadas por 25,4mm, pois
1 = 25,4mm.

1) 5 = 5 x 25,4mm = 127mm

3 3
2) = x 25,4mm
4 4

3 x 25,4mm
= 19,05mm
4
1 1
3) 3 = 3 x 25,4mm =
4 4

13
x 25,4mm = 82,55mm
4

4) 1,35 = 1,35 x 25,4mm = 34,29mm

SENAI-SP - INTRANET 111


Matemtica Aplicada

Converso de milmetros em polegadas


Polegada decimal
Para converter milmetros em polegadas decimais, basta dividir o nmero
representado em milmetros por 25,4mm.

1) 10mm = 0,3937
10mm : 25,4mm = 0,3937

2) 50mm = 1,9685
50mm : 25,4mm = 1,9685

Polegada fracionria
Basta dividir o nmero representado em milmetros por 25,4 e depois multiplicar
por 1 ou frao equivalente, ou seja:

2 4 8 16 32 64 128
; ; ; ; ; ; ou .
2 4 8 16 32 64 128

Observao
Essa multiplicao deve ser feita para obter a frao da polegada.

1) 50,8mm = 2

25,4mm 1
50,8mm x

50,8mm x 1
x = = 2
25,4mm

25
2) 10mm = 0,3937
64

10mm x 1
= 0,3937
25,4mm

128 50 25
0,3937 x =
128 128 64

112 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

5
3) 2mm 0,078
64

2mm x 1
= 0,078
25,4mm

128 10 5
0,078 x
128 128 64

Unidade de medida de tempo

A unidade fundamental utilizada universalmente para medir tempo o segundo, cujo


smbolo s.

Mltiplos do segundo e suas correspondncias


Segundo ( s ) ..................... = 1s
Minuto ( min ) ..................... = 60s
Hora ( h )............................. = 3 600s
Dia ( d ) = 24h = 1 440min = 86 400s

Operaes bsicas

Adio
Faz-se a montagem normal para adio, respeitando as unidades ( segundo com
segundo, minuto com minuto, hora com hora, dia com dia ).

18h47min12s + 13h37min48s + 21h54min34s

18h 47min 12s


+ 13h 37min 48s
21h 54min 34s
52h 138min 94s

SENAI-SP - INTRANET 113


Matemtica Aplicada

Efetua-se a operao em cada uma das unidades isoladamente.

Subtrao
O processo o inverso da adio. Quando no possvel efetuar a subtrao, deve-
se fazer a converso entre as unidades, da maior para a menor ("pedir emprestado").

18h32min12s - 10h45min23s

18h 32min 12s


-1h + 60min +
17h 92min
- 1min 60s

91min 72s

17h 91min 72s


- 10h 45min 23s

7h 46min 49s

114 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Multiplicao
O processo para multiplicar tem as mesmas caractersticas do processo da adio.

Simplesmente se faz a operao de multiplicar e, em seguida, a simplificao.

6h14min29s x 5

Diviso
Como a diviso a operao inversa da multiplicao, assim se deve tambm
proceder para fazer a diviso. Deve-se iniciar a operao pela unidade de maior valor,
transformando o resto da diviso na unidade imediatamente inferior.

31h12min25s : 5

SENAI-SP - INTRANET 115


Matemtica Aplicada

Unidade de medida de ngulo

A unidade de medida de ngulo o grau ( 0 ). Um grau corresponde a 1/360 de uma


circunferncia.

Os submltiplos do grau so o minuto ( ' ) e o segundo ( '' ).

10 = 60' = 360''

As operaes com grau so idnticas s operaes com horas.

Exerccios

1'' representa uma polegada.

1) Determine a cota y na pea.

116 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

2) Calcule a cota x na pea.

3) Determine o comprimento x do parafuso.

4) Quanto mede o dimetro externo da arruela?

SENAI-SP - INTRANET 117


Matemtica Aplicada

5) Qual a medida da cota x do parafuso?

6) Calcule a medida do dimetro interno.

7) Calcule a cota z do puno.

118 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

8) Determine o dimetro interno x.

9) Calcule a cota x.

Nota:
Os furos so eqidistantes.

1' '
10) O dimetro interno de uma arruela de .
4
Qual a medida de x?

SENAI-SP - INTRANET 119


Matemtica Aplicada

7' '
11) Uma talhadeira de barra de ao tem o comprimento de 5 .
8
Qual o comprimento da barra necessrio para fazer trs talhadeiras?

12) Determine o nmero de peas que podem ser obtidas de uma chapa com 50'' de
1' '
comprimento se a pea a ser estampada mede 4 .
2
5
Para estampar, deve-se observar a distncia de entre uma pea e outra.
32' '

13) Determine A.

Nota:
Os furos so eqidistantes.

120 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

14) Calcule x.

15) Veja o desenho e complete o quadro usando:


1
D=2.R C= 3 .D
7

R D Clculos C
3' ' 3' ' 1' ' 3' ' 22' ' 3' ' 66' ' 5' ' 5' '
3 . = . = =1 1
16 8 7 8 7 8 56 28 28
1' '
8
7' '
24
3' '
4

SENAI-SP - INTRANET 121


Matemtica Aplicada

16) Preencha o quadro

D L r
1' ' 3' '
a 1
4 8
3' ' 5' '
b 2
4 8
7' ' 7' '
c 3
8 16
3' ' 11' '
d 6
4 16
1' ' 5' '
e 2 3
8 8

17) Faa as operaes abaixo:

a) ( -5 ) + ( -3 ) =

b) ( +3 ) - ( -5 ) =

c) ( -3 ) - ( +4 ) + 10 =

122 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

d) 7 - 6 - ( -8 ) =

e) ( -15 ) . ( -9 ) =

f) ( +3 ) . ( -4 ) =

g) ( -8 ) . ( +3 ) =

h) ( +40 ) : ( -5 ) =

i) ( -24 ) : ( +3 ) =

j) ( -32 ) : ( -4 ) =

18) Converta em cm: 0,36dm, 312mm, 0,8m, 3,7dm, 0,01m, 62,8mm, 0,68dm.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

19) Converta em dm: 3,21m, 0,48m, 3,4mm, 8,6cm, 7,88mm, 32,08m, 7,85cm.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

SENAI-SP - INTRANET 123


Matemtica Aplicada

20) Converta em mm: 1,43cm, 6,82m, 5,8dm, 0,3m, 6,76cm, 0,685m, 0,0045dm.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

21) Converta em m: 2,84dm, 7621cm, 0,5mm, 7,8cm, 3,41dm, 482,5mm, 0,85cm.


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

22) Some em mm: 3,42m + 34cm + 68,1dm + 34,1mm + 0,085m + 3,485cm +


0,05dm.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

23) Some em cm: 3,42m + 38cm + 0,12mm + 0,03dm + 0,045m + 0,00875dm +


22,2cm.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

24) Calcule e d o resultado em m: 86,4m - 8,2cm - 3,45cm - 0,87dm - 0,0034m -


0,082dm.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

25) De uma barra quadrada de ao com 1430mm de comprimento, retira-se 138cm.


Que comprimento ficou a barra em metros e em polegadas?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

26) Calcule a altura da cabea do parafuso de 1 3/4'' em mm. Para a cabea do


parafuso vale a relao de 0,7 do dimetro nominal.

124 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

27) Calcule o passo da rosca para um parafuso de 1/2'' ( 20 voltas por polegadas ) em
polegadas e em mm.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

28) Transforme as medidas da figura abaixo em mm.

29) Efetue as seguintes operaes:

a) 143h36m18s - 45h39m26s =

b) 140 46' + 1810 34'' + 370 8' + 90 12' 32'' =

30) Em 32h38min42s fabricam-se quatro peas iguais. Calcule o tempo para fabricar
uma pea.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

31) A flange de um tubo presa com sete parafusos. Calcule o ngulo entre os
parafusos.

SENAI-SP - INTRANET 125


Matemtica Aplicada

32) A soma de dois ngulos de um tringulo de 1390 37' 4'' . Calcule o terceiro ngulo
sabendo-se que + + = 1800.

Crditos

Elaboradores: Celso Pedro Gouva

Demtrio Kondrasovas

Dirceu Della Colleta

Giuseppe da Serra

Jos Alberto Clemente

Marcos Jos de Morais Silva

Peter Mutter - GTZ

126 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Geometria

Objetivos

Ao final desta unidade o participante dever:

Ser capaz de
Dividir a circunferncia em partes iguais;

Identificar e classificar tringulos quanto aos lados e aos ngulos;

Calcular o permetro de polgonos regulares e irregulares;

Calcular o comprimento de uma circunferncia dado seu raio ou


dimetro;

Escrever os smbolos que representam a unidade de rea,


mltiplos e submltiplos e fazer converses entre essas unidades;

Calcular as reas de quadrado, retngulo, tringulo,


paralelogramo, losango, trapzio, polgonos regulares com mais
de quatro lados e irregulares (subdividindo-os em regulares),
crculo e coroa circular.

Introduo

Na primeira parte desta unidade, sero apresentadas ilustraes de elementos


geomtricos: linhas, ngulos, tringulos, quadrilteros, polgonos regulares com mais
de quatro lados, crculo e circunferncias.

O conhecimento desses elementos servir como base para o estudo do permetro


(nesta unidade), assim como para estudos posteriores durante o curso.

SENAI-SP - INTRANET 127


Matemtica Aplicada

Elementos geomtricos

Linhas

ngulos

128 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Polgonos

Polgono uma regio plana limitada por uma linha poligonal (vrios ngulos) fechada.

Tringulos
Classificao quanto aos lados.

Classificao quanto aos ngulos.

Quadrilteros

SENAI-SP - INTRANET 129


Matemtica Aplicada

Polgonos regulares com mais de quatro lados

Crculo e circunferncias

Permetro

Permetro a medida do contorno de uma figura geomtrica. Obtm-se o permetro de


um polgono com a soma de seus lados.

P = 1,5cm + 2cm + 2,5cm + 1,5cm + 4cm


P = 11,5cm

130 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Permetro do tringulo eqiltero

P = 3 . L

3 lados iguais
P = 15cm

Observao: L = lado

Permetro do quadrado

P = 4 . L

P = 4 . 3cm
P = 12cm

SENAI-SP - INTRANET 131


Matemtica Aplicada

Permetro do retngulo

P = 2 . b + 2 . h

P = 2 . 4cm + 2 . 3 cm
P = 8cm + 6cm
P = 14cm

Permetro da circunferncia (ou comprimento da circunferncia)

1) Contornando-se um crculo com um pedao de barbante e, em seguida, esticando-


o e medindo o seu comprimento, ter-se- determinado o permetro da
circunferncia.

2) Dividindo-se o comprimento obtido (55,6cm) pelo dimetro da circunferncia


(17,7cm) o quociente ser aproximadamente 3,14 (c).

55,6cm : 17,7cm 3,14

Sempre que se dividir o comprimento de uma circunferncia pelo seu dimetro, ter-
se- como quociente o no 3,1415927. Esse nmero representado pela letra
grega (pi).

3,1415927 ( ou 3,1416 ) = (pi)

132 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Como o dimetro da circunferncia igual a duas vezes o raio (D = 2r), ento,

P = 2 x x r

Exemplo:
Que distncia percorre um pneu com 600mm de dimetro quando d uma volta
completa?

D = 600mm
P = D x
P = 600mm x 3,1416

P = 1884,96mm

Permetro do arco


AB = . r .
180 o

.D.
AB =
360 o

SENAI-SP - INTRANET 133


Matemtica Aplicada

Importante:
No caso de clculo de permetro de peas a serem curvadas ou dobradas, os clculos
devem ser feitos sempre em funo da linha mdia.

x D x
P = 50mm - (10mm + 4mm) +
360 o
x 24mm x 180 o
P = 36mm +
360 o
P = 36mm + 37,699mm

P = 73,699mm

Permetro da elipse

D 2 + d2
P = x
2

134 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Unidades de medida de rea

rea uma grandeza que representa a superfcie de um corpo.

Uma superfcie tem duas dimenses: comprimento e largura.

2m . 4m = 8m2

A unidade legal de medida das superfcies o metro quadrado (m2) que representa a
rea de um quadrado de 1m de lado (1m x 1m = 1m2).

Mltiplos e submltiplos da unidade de rea

Mltiplos Unidade Submltiplos

quilometro hectmetro decmetro metro decmetro centmetro milmetro


quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado

km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

1000000 10000 100 1 0,01 0,0001 0,000001


m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2

Mudana de unidade (converses)


A mudana de unidade feita deslocando-se a vrgula duas casas direita (para a
unidade imediatamente inferior), ou duas casas esquerda (para a unidade
imediatamente superior), suprindo-se com zeros caso faltem algarismos.

SENAI-SP - INTRANET 135


Matemtica Aplicada

Exemplos:
1) Transformar 21,41m2 em km2.

km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2


00 00 00 21 41 00 00

Portanto: 21,41m2 = 0,00002141km2

2) Transformar 21,41m2 em mm2

m2 dm2 cm2 mm2


21 41 00 00

Portanto: 21,41m2 = 21.410.000mm2

rea - Clculos

Quadrado

rea = A
A = L
L = A = 0,7071d

d = L . 2 1,414.L

Paralelogramo

A = a . b
A
a =
b
A
b =
a

136 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Tringulo qualquer

b . h
A =
2

Quadriltero qualquer

(H + h) . a + (b . h) + (C . H)
A =
2

Retngulo

A = a . b
A = a . d2 - a 2

A = b . d2 - b 2

A
a =
b
A
b =
a
d = a2 + b2

SENAI-SP - INTRANET 137


Matemtica Aplicada

Tringulo retngulo

a . b
A =
2
c = a2 + b2

a = c 2 b2

b = c 2 a2

Trapzio

A =
(a + b)
.h
2

Polgono qualquer

A = A1 + A2 + A3
(a . h 1 ) + (b . h 2 ) + (b . h 3 )
A =
2

138 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Polgonos regulares

A = rea
N = nmero de lados do polgono
360 0
=
n
= 1800 -

n. s . r
A =
2
n . s s2
A = x R -
2 4
s2
R = r2 +
4
s2
r = R2 -
4

Coroa circular

A = . (R2 - r2)

A = . (D2 - d2)
4

SENAI-SP - INTRANET 139


Matemtica Aplicada

Segmento circular

h
A = . (3h2 + 4s2)
6s

2
Aproximadamente A = . s . h
3

Crculo

A = . r2
. d2
A =
4

Setor circular

. r 2 . 0
A =
360 0
. d2 0
A = .
4 360 0

140 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Elipse


A = .D . d
4
A = . a . b

Diviso de circunferncia em partes iguais

comum, nos trabalhos de oficina, o profissional ter de determinar a abertura do


compasso para dividir uma circunferncia em partes iguais.

Para isso, basta aplicar um clculo simplificado com o auxlio da tabela abaixo.

Tabela

Nmero de Nmero de
Constante Constante
divises divises
3 0,866 19 0,164
4 0,707 20 0,156
5 0,587 21 0,149
6 0,500 22 0,142
7 0,433 23 0,136
8 0,382 24 0,130
9 0,342 25 0,125
10 0,309 26 0,120
11 0,281 27 0,116
12 0,258 28 0,111
13 0,239 29 0,108
14 0,222 30 0,104
15 0,207 31 0,101
16 0,195 32 0,098
17 0,183 33 0,095
18 0,173 34 0,092

SENAI-SP - INTRANET 141


Matemtica Aplicada

Exemplo
Determinar a abertura do compasso para dividir uma circunferncia de 44mm em 5
partes iguais.

Soluo
Multiplica-se o dimetro pela constante dada na tabela correspondente ao nmero de
divises.

L = D x constante = 44 . 0,587 = 25,8

s vezes, dada a distncia entre as faces de um polgono de determinado nmero


de lados, devendo-se achar o dimetro correspondente.

Para isso, basta multiplicar a distncia entre as faces pela constante correspondente
ao nmero de lados (divises), conforme a tabela abaixo.

Nmero de Nmero de
Constante Constante
divises divises
4 1,41421 14 1,02572
6 1,15470 16 1,01959
8 1,08239 18 1,01545
10 1,05146 20 1,01247
12 1,03528

142 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Exemplo
Determinar o dimetro do hexgono (sextavado), sabendo-se que a distncia entre as
faces 26mm.

Soluo

D = A x constante

D = 26 x 1,1547 = 30,022

Exerccios

1) Calcule o comprimento da pea em bruto.

SENAI-SP - INTRANET 143


Matemtica Aplicada

2) Calcule o comprimento da pea em bruto.

3) A pea seguinte dever ser cortada atravs de um estampo. Calcule o permetro


das arestas que sofrero corte.

4) Calcule o permetro.

5) Calcule a rea A.

144 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

6) Calcule a rea da figura em mm2 e transforme em cm2.

7) Calcule a rea da figura.

8) Calcule as reas a e b.

9) Um rabo de andorinha tem 220cm2 de seco transversal. So conhecidos os


comprimentos das bases = 140mm e L = 300mm. Calcule o valor da altura (h).

SENAI-SP - INTRANET 145


Matemtica Aplicada

Crditos

Elaboradores: Celso Pedro Gouva

Demtrio Kondrasovas

Dirceu Della Colleta

Giuseppe da Serra

Jos Alberto Clemente

Marcos Jos de Morais Silva

Peter Mutter - GTZ

146 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Volume - Capacidade - Massa

Objetivos

Ao final desta unidade o participante dever:

Ser capaz de
Escrever os smbolos das unidades de volume e fazer a
converso entre essas unidades;

Calcular os volumes de cubo, paraleleppedo, cilindro, pirmide,


cone, tronco de pirmide, tronco de cone, esfera e corpos mistos
dos formatos anteriores;

Escrever as unidades de capacidade e fazer converses entre


elas;

Fazer relaes entre as unidades de volume e capacidade e


resolver problemas simples;

Escrever as unidades de massa e fazer a converso entre essas


unidades;

Calcular a massa de um corpo, conhecendo seu volume e a


massa especfica, e calcular o volume de um corpo, conhecendo
sua massa e a massa especfica.

Unidade de volume

Volume de um corpo o espao ocupado por ele; o nmero que representa sua
medida.

SENAI-SP - INTRANET 147


Matemtica Aplicada

A unidade legal de medida dos volumes o metro cbico (m3), que representa o
volume de um cubo de 1m de aresta.
O volume est, ento, diretamente relacionado a trs dimenses: comprimento,
largura e altura.

Mltiplos e submltiplos da unidade de volume

Mltiplos Unidade Submltiplos

quilometro hectmetro decmetro metro decmetro centmetro milmetro


cbico cbico cbico cbico cbico cbico cbico

km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3

1000000000 1000000 1000 1 0,001 0,000001 0,000000001


3 3 3 3 3 3
m m m m m m m3

Observao
Na prtica, s o metro cbico (m3) e seus submltiplos so empregados.

Mudana de unidade (converses)


A mudana de unidade feita deslocando-se a vrgula trs casas direita (para a
unidade imediatamente inferior), ou trs casas esquerda (para a unidade
imediatamente superior), suprindo-se com zeros caso faltem algarismos.

Exemplos
1) Representar 21,7m3 em cm3
Soluo:
m3 dm3 cm3
21 , 700 000 ,

21,7m3 = 21700000cm3

2) Converter 38,467cm3 em m3
Soluo:
m3 dm3 cm3 mm3
000 , 000 038 , 467

38,467cm3 = 0,000038467m3

148 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Volume - clculos

Cubo

V = a3

Paraleleppedo oblquo

V = A1 x h
Onde:
A1 = rea da base

Pirmide

A1 x h
V =
3
Onde:
A1 = rea da base

SENAI-SP - INTRANET 149


Matemtica Aplicada

Tronco de pirmide

h
V = x (AB + Ab + AB . Ab )
3
Ab = rea da base menor
AB = rea da base maior

Casca cilndrica


V = x h x (D 2 - d 2 )
4

Calota esfrica

h
V = x h2 x (r - )
3
3
V = x h x ( x S2 + h2 )
6 4

150 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Tronco de cilindro


V = x d2 x h
4

Paraleleppedo

V = a x b x c

Cilindro

V = x r2 x h

V = x d2 x h
4

Onde:

x r2 e x d2 = rea da base
4

SENAI-SP - INTRANET 151


Matemtica Aplicada

Cone

x d2 h
V = x
4 3
2
x r x h
V =
3

Tronco de cone


V = x h x (D2 + D x d + d2)
12
x h
V = x (R2 + r2 + R x r)
3

Esfera

4
V = x x r3
3
1
V = x x d3
6

152 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Anel circular

2
V = x D x d2
4

Barril


V x h x (2D2 + d2)
12

Obs.: volume aproximado

Unidade de capacidade

necessrio distinguir capacidade de volume. Capacidade o espao vazio de um


recipiente e volume se refere ao espao macio ocupado pelo corpo. Assim sendo,
pode-se dizer: capacidade de um vasilhame e volume de um bloco de pedra.

A unidade legal de capacidade o litro ( ), que deriva do sistema mtrico. O litro a


capacidade ocupada por 1dm3.

SENAI-SP - INTRANET 153


Matemtica Aplicada

Quadro de unidade de capacidade

Nome Abreviatura Equivalncia


Quilolitro k 1 000 litros
Mltiplos Hectolitro h 100 litros
Decalitro da 10 litros
Unidade Litro 1 litro
Decilitro d 0,1 litro
Submltiplos Centilitro c 0,01 litro
Mililitro m 0,001 litro

Mudana de unidade (converses)


A relao entre as unidades de capacidade e de volume :

1 = 1dm3

Para transformar o litro em seus mltiplos ou submltiplos desloca-se a vrgula uma


casa direita (para a unidade imediatamente inferior), ou uma casa esquerda (para
a unidade imediatamente superior), suprindo-se com zeros caso faltem algarismos.

Exemplos:
a) Converter 18,3m3 em .

18,3m3 = 18300dm3
18300dm3 = 18300

b) Transformar 27,418h em .

k h da d

Portanto:
27,418h = 2741,8

154 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Unidade de massa

Massa de um corpo a quantidade de matria que esse corpo contm. Essa


quantidade de matria sempre a mesma em qualquer lugar da Terra. A massa de um
corpo no varia, qualquer que seja a posio que esteja ocupando.

Peso a resultante da ao da fora de gravidade sobre a massa de um corpo. Como


a gravidade no a mesma em todos os pontos da Terra, um corpo de mesma massa
pode ter diferentes pesos, conforme o local em que se encontre. Portanto:

massa peso

Para que se possa comparar quantitativamente as massas de diferentes corpos,


idealizou-se um corpo feito de uma liga de platina e irdio, que se encontra em Sevres,
Paris, e convencionou-se que esse corpo possui a massa de 1 quilograma (kg).
Portanto, a unidade fundamental de massa o quilograma (kg).

Quadro de unidade de massa

Nome Smbolo Valor


Tonelada t 1 000 quilogramas ou 1 000 000 gramas
Quilograma kg 1 000 gramas
Mltiplos
Hectograma hg 100 gramas
Decagrama dag 10 gramas
Unidade Grama g 1 grama
Decigrama dg 0,1 grama
Centigrama cg 0,01 grama
Submltiplos
Miligrama mg 0,001 grama
Quilate - 0,2 grama

Mudana de unidade (converses)


A mudana de unidade feita deslocando-se a vrgula uma casa para a direita (para
unidade imediatamente inferior), ou esquerda (para a unidade imediatamente
superior), suprindo-se com zeros caso faltem algarismos.

Massa especfica

Quando se diz que o ferro mais pesado que a madeira, deve-se considerar o mesmo
volume para as duas substncias.

SENAI-SP - INTRANET 155


Matemtica Aplicada

Massa especfica de um corpo a razo entre a massa e o volume do corpo e


representada pela letra grega (r).

massa (em kg)


Massa especfica =
volume (em dm 3 )

M
=
V

A massa (em kg) de um corpo calculada a partir de seu volume (V) e de sua massa
especfica ().

M
Se: = M = x V
V

Exemplo
Calcular a massa (em Kg) de uma barra cilndrica de alumnio, sabendo-se que ela
mede 60mm de dimetro e seu comprimento de 350mm.

Observao
Alumnio - = 2,7kg/dm3.

Soluo:
M = x V

a) Volume do cilindro (em dm3)


V = x r2 x h
V = x (30mm)2 x 350mm
V = 989601,69mm3

V = 0,98960169dm3
b) Uma vez que M = x V, multiplica-se o volume (sempre em dm3) pela massa
especfica do material.

156 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

M = 0,98960169dm3 x 2,7kg/dm3 = 2,672kg

A massa da barra de 2,672kg

Conhecendo-se a massa especfica de uma substncia, pode-se calcular a massa


(em kg) deste corpo, desde que se conhea o seu volume.

Tabela de massas especficas de alguns materiais

Material Massa especfica Material Massa especfica


= kg/dm3 = kg/dm3
Ao 7,85 Estanho fundido 7,2
Ao fundido 7,85 Estanho laminado 7,4
Ao rpido 8,4 a 9,0 Ferro fundido 7,25
Alumnio fundido 2,6 Lato fundido 8,5
Alumnio laminado 2,7 Lato laminado 8,55
Antimnio 6,67 Madeira (pinho) 0,65
Argila 1,8 a 2,6 Magnsio 1,74
Berlio 1,85 Magnsio em liga 1,8
Bronze fosforoso 8,8 Mangans 7,3
Cdmio 8,64 Mercrio 13,6
Chumbo 11,34 Molibdnio 10,2
Cobalto 8,8 Nquel 8,8
Cobre fundido 8,8 Ouro 19,33
Cobre laminado 8,9 Platina 21,4
Cobre puro 8,93 Prata 10,5
Concreto armado 2,4 Tungstnio 19,1
Cromo 6,7 Vandio 18,7
Diamante 3,5 Zinco fundido 6,86
Duralumnio 2,8 Zinco laminado 7,15

* Alguns livros trazem a unidade de massa especfica em g/cm3. Numericamente


os valores so os mesmos:
Ao = 7,85kg/dm3 = 7,85g/cm3

SENAI-SP - INTRANET 157


Matemtica Aplicada

Exerccios

1) Converta em:

a) m3 : 4,8dm3, 0,65cm3, 314mm3

b) cm3 : 3,41m3, 0,78dm3, 0,084dm3

c) mm3 : 9,4dm3, 694cm3, 0,012m3

2) Some em m3:

0,45m3 + 3,924dm3 + 45mm3 + 34,12cm3 + 0,008cm3 =

3) Calcule o volume:

a)

158 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

b)

c)

d)

SENAI-SP - INTRANET 159


Matemtica Aplicada

e)

f)

4) Um recipiente cilndrico tem 750mm de dimetro e 350mm de altura. Determinar


qual a sua capacidade em litros.

160 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

5) Um tanque com uma base de 60x40cm contm 140 litros de leo. Qual a altura do
nvel de leo no tanque em mm?

6) Calcule a massa em kg. ( = 7,85kg/dm3 - ao )

7) Calcule a massa em g. ( = 8,9kg/dm3 - cobre fundido )

SENAI-SP - INTRANET 161


Matemtica Aplicada

8) Calcule a massa em kg. ( = 7,85kg/dm3 - ao fundido )

9) Calcule a massa em kg. ( = 7,85kg/dm3 - ao )

10) Um rolo de arame de ao de 0,5mm pesa 3,6kg. Quantos metros de arame tem o
rolo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Crditos

Elaboradores: Celso Pedro Gouva

Demtrio Kondrasovas

Dirceu Della Colleta

Giuseppe da Serra

Jos Alberto Clemente

Marcos Jos de Morais Silva

Peter Mutter - GTZ

162 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Trigonometria

Objetivos

Ao final desta unidade o participante dever:

Ser capaz de
Calcular qualquer lado de um tringulo retngulo atravs da
relao de Pitgoras;

Resolver problemas que envolvam a aplicao das relaes


trigonomtricas nos tringulos retngulos;

Formular as relaes trigonomtricas e calcular seno, co-seno,


tangente e co-tangente de um tringulo retngulo;

Consultar tabelas de seno, co-seno, tangente e co-tangente de


um ngulo;

Calcular os lados e os ngulos de qualquer tringulo retngulo


atravs das relaes trigonomtricas.

Introduo

A trigonometria uma parte da Matemtica aplicada extensivamente na resoluo de


problemas de Engenharia e Astronomia, sendo de especial importncia nos
levantamentos topogrficos.

SENAI-SP - INTRANET 163


Matemtica Aplicada

Com aplicao de trigonometria, podem-se medir larguras de rios em trechos


inacessveis, alturas de montanhas e at mesmo distncias de estrelas.

Em mecnica, a trigonometria muito utilizada para determinao de ngulos e


medidas de algumas partes cnicas de uma pea qualquer.

Para o projetista de mquinas e ferramentas, controlador de qualidade, serralheiro,


funileiro, caldeireiro, etc. indispensvel o conhecimento de trigonometria.

164 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

muito comum o desenho especificar somente a medida maior ou menor e o


comprimento da pea. O profissional deve, ento, calcular o ngulo de inclinao
dessa pea para poder fabric-la, o que ele consegue com o auxlio de trigonometria.

Relao de Pitgoras

No tringulo retngulo, o lado oposto ao ngulo reto ( o maior ) recebe o nome de


hipotenusa, e os outros dois lados chamam-se catetos.

A relao entre a hipotenusa e os catetos no tringulo retngulo :

SENAI-SP - INTRANET 165


Matemtica Aplicada

o quadrado da medida da hipotenusa igual soma dos quadrados das


medidas dos catetos.

c2 = a2 + b2

Onde:
c2 = 52 = 25
a2 = 42 = 16
b2 = 32 = 9
25 = 16 + 9

Resumindo:

c Medida da hipotenusa c2 = a2 + b2 c= a2 + b2

2 2 2
b Medida do cateto menor b = c - a b= c 2 - a2

2 2 2
a Medida do cateto maior a = c - b a= c 2 b2

166 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Aplicao da relao de Pitgoras

Nos polgonos
Em clculos de diagonais e alturas e vice-versa.

Nas oficinas
Em clculos de cotas no especificadas no desenho.

Peas cnicas e manpulos

Em clculos de medidas para verificao e construo.

Nos encaixes rabo-de-andorinha e porcas.

SENAI-SP - INTRANET 167


Matemtica Aplicada

Exemplo
Calcular a cota D.

1o passo: encontrar o tringulo e destac-lo.

2o passo: aplicar a relao de Pitgoras.

x2 = 182 + 242 x = 18 2 + 24 2
x = 324 + 576 x = 900 x = 30

D = 2x D = 60

168 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Relaes trigonomtricas no tringulo retngulo

Hipotenusa
O lado maior de um tringulo retngulo chamado hipotenusa e os outros dois lados,
catetos.

Cateto oposto
o lado do tringulo que no pertence ou no faz parte do ngulo em questo. o
que est do lado contrrio ao ngulo a que se refere.

CB o cateto oposto ao ngulo A.


AC o cateto oposto ao ngulo B.

Cateto adjacente
o lado do tringulo que juntamente (adjacente) com a hipotenusa formam o ngulo
em questo.

SENAI-SP - INTRANET 169


Matemtica Aplicada

CB o cateto adjacente ao ngulo B.


AC o cateto adjacente ao ngulo A.

Seno
A razo entre o cateto oposto do ngulo e a hipotenusa tem o nome de seno (sen).

cateto oposto a 5
Sen A = = = = 0,5
hipotenusa c 10

cateto oposto b 8,66


Sen B = = = = 0,866
hipotenusa c 10

Co-seno
A razo entre o cateto adjacente e a hipotenusa tem o nome de co-seno (cos).

Determinar o co-seno dos ngulos A e B do tringulo.

cateto adjacente b 8,66


Cos A = = = = 0,866
hipotenusa c 10

cateto adjacente a 5
Cos B = = = = 0,5
hipotenusa c 10

170 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Tangente
A razo entre o cateto oposto e o cateto adjacente tem o nome de tangente (tg).

Determinar a tangente dos ngulos A e B do tringulo.

cateto oposto a 5
Tg A = = = = 0,577
cateto adjacente b 8,66

cateto oposto b 8,66


Tg B = = = = 1,732
cateto adjacente a 5

Co-tangente
A razo entre o cateto adjacente e o cateto oposto tem o nome de co-tangente (cotg).

Se em um tringulo retngulo for dado outro ngulo, alm do ngulo reto, e a medida
de um dos lados, pode-se calcular o restante, usando-se as mesmas relaes
trigonomtricas.

Exemplo
1) Determinar a cotg dos ngulos A e B do tringulo.

cateto adjacente b 8,66


Cotg A = = = = 1,732
cateto oposto a 5

SENAI-SP - INTRANET 171


Matemtica Aplicada

cateto adjacente a 5
Cotg B = = = = 0,577
cateto oposto b 8,66

Para determinar as medidas dos catetos, pode-se empregar uma das relaes
estudadas. No exemplo 2, como se tem a medida da hipotenusa, deve-se
empregar uma das funes que a envolve; portanto, pode ser pelo sen ou pelo
cos.

Utilizando o sen:

cat. oposto
sen A =
hipotenusa

a
sen A = a = C x sen A
c

Exemplo
2) Completar os ngulos e as medidas do tringulo retngulo abaixo.

Soluo:
Sabe-se que a soma dos ngulos internos de um tringulo sempre 180.

Ento, o ngulo A = 180 - ( 90 + 60 )


A = 180 - 150
A = 30

Procurar na tabela o sen A (30)

Sen 30 = 0,5
a = 100 x 0,5 = 50
a = 50

172 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Agora, s falta determinar o lado b (pelo co-seno):

cat. adjacente
cos A =
hipotenusa

b
cos A = b = c.cosA
c

Procurar na tabela o cos A (30)

Cos 30 = 0,866

Portanto, b = 100 x 0,866 = 86,6

b = 86,6
Finalmente, o tringulo fica com as seguintes medidas:

A = 30 a ( BC ) = 50
B = 60 b ( AC ) = 86,6
C = 90 c ( AB ) = 100

Como foi visto no exemplo anterior, necessrio que se tenha uma tabela para
encontrar seno, co-seno, tangente e co-tangente e, para isso, necessrio tambm
que se saiba consult-la (no final da unidade esto anexas as tabelas de seno e
tangente de 0 a 90).

SENAI-SP - INTRANET 173


Matemtica Aplicada

Como consultar as tabelas de seno, co-seno, tangente e co-tangente


O procedimento ser sempre o mesmo para o uso detalhado das tabelas de seno, co-
seno, tangente e co-tangente.

Primeiro caso
Dado um ngulo, achar o valor do seno.

Exemplo
Encontrar o valor do seno de 3820'.

Toma-se a tabela dos senos e, na primeira coluna vertical, esquerda, procura-se


o lugar correspondente a 38.

Depois, desliza-se o dedo horizontalmente at a coluna que, na parte de cima,


marca 20'.

O nmero que a se encontra (0,62024) o seno de 3820'.

Segundo caso
Dado o valor do seno, encontrar o valor do ngulo.

Exemplo
Encontrar o valor do ngulo cujo seno 0,36650.

Toma-se a tabela de senos e procura-se o nmero dado (0,36650), que


facilmente encontrado, pois os valores sempre esto em ordem crescente (caso
dos senos e tangentes) ou decrescentes (caso dos co-senos e co-tangentes).

174 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Verifica-se que ele est situado na coluna horizontal correspondente a 21 e, na


coluna vertical correspondente a 30'.

Conclui-se, portanto, que o ngulo correspondente ao seno 0,36650 21 30'.

Aplicao prtica de trigonometria

1) Determinar a inclinao do carro porta-ferramenta para tornear o ngulo da pea


seguinte:

SENAI-SP - INTRANET 175


Matemtica Aplicada

Soluo:
Monta-se um tringulo com as medidas existentes e determina-se o ngulo de
inclinao.

Temos o tringulo:

Podemos resolver com qualquer das funes que envolvem os dois catetos (tg ou
cotg). No caso, utilizaremos a tangente.

cateto oposto 5
tg = =
catetoadjacente 15

tg = 0,333

E, com esse nmero, procuramos na tabela de tangentes o ngulo correspondente


(0,333 a tangente de 18 26').

A inclinao deve ser 18 26'

176 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

2) Determinar o dimetro de um eixo para que, em uma de suas extremidades, seja


feito um quadrado de 10mm de lado.

Soluo:

No tringulo, temos um lado e queremos determinar a hipotenusa. Precisamos,


ento, de uma funo que envolva um dos lados do tringulo e a hipotenusa (seno
ou co-seno).

Apliquemos o co-seno:

cateto adjacente
cos =
hipotenusa

cateto adjacente
hipotenusa =
cos

cos (45) = 0,7071

10
Hipotenusa = = 14,1
0,7071

do eixo = 14,1

SENAI-SP - INTRANET 177


Matemtica Aplicada

Exerccios

1) Calcule a distncia d.

2) Calcule a altura h.

3) Calcule a cota x.

4) Calcule a cota a.

178 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

5) Calcule as distncias AC e BC.

6) Calcule as cotas D1 e D2.

7) Determine L.

8) Calcule o comprimento X do movimento do puno.

SENAI-SP - INTRANET 179


Matemtica Aplicada

9) Calcule a medida X.

10) Calcule as medidas b e x.

11) Calcule a profundidade de fresar p.

12) Determinar o dimetro D da pea abaixo.

180 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

13) De um ao redondo de 65mm se deseja fresar um quadrado. Calcule o


comprimento dos lados do quadrado.

14) Deseja-se tornear um cone com uma relao de 1:10. Determinar o ngulo e D.

15) Para fazer os furos na pea abaixo, a pea foi colocada em uma mesa com
coordenadas. Determinar a cota x e y do furo 1 e a distncia de um furo ao outro.

SENAI-SP - INTRANET 181


Matemtica Aplicada

Tabela de relaes trigonomtricas


Graus Tangente de 0 a 45

Graus
Minutos
0 10 20 30 40 50 60
0 0,0000 0,0029 0,0058 0,0087 0,0116 0,0145 0,0175 89
1 0,0175 0,0204 0,0233 0,0262 0,0291 0,0320 0,0349 88
2 0,0349 0,0378 0,0407 0,0437 0,0466 0,0495 0,0524 87
3 0,0524 0,0553 0,0582 0,0612 0,0641 0,0670 0,0699 86
4 0,0699 0,0729 0,0758 0,0787 0,0816 0,0846 0,0875 85
5 0,0875 0,0904 0,0934 0,0963 0,0992 0,1022 0,1051 84
6 0,1051 0,1080 0,1110 0,1139 0,1169 0,1198 0,1228 83
7 0,1228 0,1257 0,1287 0,1317 0,1346 0,1376 0,1405 82
8 0,1405 0,1435 0,1465 0,1495 0,1524 0,1554 0,1584 81
9 0,1584 0,1614 0,1644 0,1673 0,1703 0,1733 0,1763 80
10 0,1763 0,1793 0,1823 0,1853 0,1883 0,1914 0,1944 79
11 0,1944 0,1974 0,2004 0,2035 0,2065 0,2095 0,2126 78
12 0,2126 0,2156 0,2186 0,2217 0,2247 0,2278 0,2309 77
13 0,2309 0,2339 0,2370 0,2401 0,2432 0,2462 0,2493 76
14 0,2493 0,2524 0,2555 0,2586 0,2617 0,2648 0,2679 75
15 0,2679 0,2711 0,2742 0,2773 0,2805 0,2836 0,2867 74
16 0,2867 0,2899 0,2931 0,2962 0,2994 0,3026 0,3057 73
17 0,3057 0,3089 0,3121 0,3153 0,3185 0,3217 0,3249 72
18 0,3249 0,3281 0,3314 0,3346 0,3378 0,3411 0,3443 71
19 0,3443 0,3476 0,3508 0,3541 0,3574 0,3607 0,3640 70
20 0,3640 0,3673 0,3706 0,3739 0,3772 0,3805 0,3839 69
21 0,3839 0,3872 0,3906 0,3939 0,3973 0,4006 0,4040 68
22 0,4040 0,4074 0,4108 0,4142 0,4176 0,4210 0,4245 67
23 0,4245 0,4279 0,4314 0,4348 0,4383 0,4417 0,4452 66
24 0,4452 0,4487 0,4522 0,4557 0,4592 0,4628 0,4663 65
25 0,4663 0,4699 0,4734 0,4770 0,4806 0,4841 0,4877 64
26 0,4877 0,4913 0,4950 0,4986 0,5022 0,5059 0,5095 63
27 0,5095 0,5132 0,5169 0,5206 0,5243 0,5280 0,5317 62
28 0,5317 0,5354 0,5392 0,5430 0,5467 0,5505 0,5543 61
29 0,5543 0,5581 0,5619 0,5658 0,5696 0,5735 0,5774 60
30 0,5774 0,5812 0,5851 0,5890 0,5930 0,5969 0,6009 59
31 0,6009 0,6048 0,6088 0,6128 0,6168 0,6208 0,6249 58
32 0,6249 0,6289 0,6330 0,6371 0,6412 0,6453 0,6494 57
33 0,6494 0,6536 0,6577 0,6619 0,6661 0,6703 0,6745 56
34 0,6745 0,6787 0,6830 0,6873 0,6916 0,6959 0,7002 55
35 0,7002 0,7046 0,7089 0,7133 0,7177 0,7221 0,7265 54
36 0,7265 0,7310 0,7355 0,7400 0,7445 0,7490 0,7536 53
37 0,7536 0,7581 0,7627 0,7673 0,7720 0,7766 0,7813 52
38 0,7813 0,7860 0,7907 0,7954 0,8002 0,8050 0,8098 51
39 0,8098 0,8146 0,8195 0,8243 0,8292 0,8342 0,8391 50
40 0,8391 0,8441 0,8491 0,8541 0,8591 0,8642 0,8693 49
41 0,8693 0,8744 0,8796 0,8847 0,8899 0,8952 0,9004 48
42 0,9004 0,9057 0,9110 0,9163 0,9217 0,9271 0,9325 47
43 0,9325 0,9380 0,9435 0,9490 0,9545 0,9601 0,9657 46
44 0,9657 0,9713 0,9770 0,9827 0,9884 0,9942 1,0000 45
60 50 40 30 20 10 0
Graus

Graus

Minutos

Co-tangente de 45 a 90

182 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Tabela de relaes trigonomtricas


Graus Tangente de 45 a 90

Graus
Minutos
0 10 20 30 40 50 60
45 1,0000 1,0058 1,0117 1,0176 1,0235 1,0295 1,0355 44
46 1,0355 1,0416 1,0477 1,0538 1,0599 1,0661 1,0724 43
47 1,0724 1,0786 1,0850 1,0913 1,0977 1,1041 1,1106 42
48 1,1106 1,1171 1,1237 1,1303 1,1369 1,1436 1,1504 41
49 1,1504 1,1571 1,1640 1,1708 1,1778 1,1847 1,1918 40
50 1,1918 1,1988 1,2059 1,2131 1,2203 1,2276 1,2349 39
51 1,2349 1,2423 1,2497 1,2572 1,2647 1,2723 1,2799 38
52 1,2799 1,2876 1,2954 1,3032 1,3111 1,3190 1,3270 37
53 1,3270 1,3351 1,3432 1,3514 1,3597 1,3680 1,3764 36
54 1,3764 1,3848 1,3934 1,4019 1,4106 1,4193 1,4281 35
55 1,4281 1,4370 1,4460 1,4550 1,4641 1,4733 1,4826 34
56 1,4826 1,4919 1,5013 1,5108 1,5204 1,5301 1,5399 33
57 1,5399 1,5497 1,5597 1,5697 1,5798 1,5900 1,6003 32
58 1,6003 1,6107 1,6213 1,6318 1,6426 1,6534 1,6643 31
59 1,6643 1,6753 1,6864 1,6977 1,7090 1,7205 1,7321 30
60 1,7321 1,7438 1,7556 1,7675 1,7796 1,7917 1,8041 29
61 1,8041 1,8165 1,8291 1,8418 1,8546 1,8676 1,8807 28
62 1,8807 1,8940 1,9074 1,9210 1,9347 1,9486 1,9626 27
63 1,9626 1,9768 1,9912 2,0057 2,0204 2,0353 2,0503 26
64 2,0503 2,0655 2,0809 2,0965 2,1123 2,1283 2,1445 25
65 2,1445 2,1609 2,1775 2,1943 2,2113 2,2286 2,2460 24
66 2,2460 2,2637 2,2817 2,2998 2,3183 2,3369 2,3558 23
67 2,3558 2,3750 2,3945 2,4142 2,4342 2,4545 2,4751 22
68 2,4751 2,4960 2,5172 2,5387 2,5605 2,5826 2,6051 21
69 2,6051 2,6279 2,6511 2,6746 2,6985 2,7228 2,7475 20
70 2,7475 2,7725 2,7980 2,8239 2,8502 2,8770 2,9042 19
71 2,9042 2,9319 2,9600 2,9887 3,0178 3,0475 3,0777 18
72 3,0777 3,1084 3,1397 3,1716 3,2041 3,2371 3,2709 17
73 3,2709 3,3052 3,3402 3,3759 3,4124 3,4495 3,4874 16
74 3,4874 3,5261 3,5656 3,6059 3,6470 3,6891 3,7321 15
75 3,7321 3,7760 3,8208 3,8667 3,9136 3,9617 4,0108 14
76 4,0108 4,0611 4,1126 4,1653 4,2193 4,2747 4,3315 13
77 4,3315 4,3897 4,4494 4,5107 4,5736 4,6383 4,7046 12
78 4,7046 4,7729 4,8430 4,9152 4,9894 5,0658 5,1446 11
79 5,1446 5,2257 5,3093 5,3955 5,4845 5,5764 5,6713 10
80 5,6713 5,7694 5,8708 5,9758 6,0844 6,1970 6,3138 9
81 6,3138 6,4348 6,5605 6,6912 6,8269 6,9682 7,1154 8
82 7,1154 7,2687 7,4287 7,5958 7,7704 7,9530 8,1444 7
83 8,1444 8,3450 8,5556 8,7769 9,0098 9,2553 9,5144 6
84 9,5144 9,7882 10,0780 10,3854 10,7019 11,0594 11,4301 5
85 11,4301 11,8262 12,2505 12,7062 13,1969 13,7267 14,3007 4
86 14,3007 14,9244 15,6048 16,3499 17,1693 18,0750 19,0811 3
87 19,0811 20,2056 21,4704 22,9038 24,5418 26,4316 28,6363 2
88 28,6363 31,2416 34,3678 38,1885 42,9641 49,1039 57,2900 1
89 57,2900 68,7501 85,9398 114,5887 171,8850 343,7740 0
60 50 40 30 20 10 0
Graus

Graus

Minutos

Co-tangente de 0 a 45

SENAI-SP - INTRANET 183


Matemtica Aplicada

Tabela de relaes trigonomtricas


Graus Seno de 0 a 45

Graus
Minutos
0 10 20 30 40 50 60
0 0,0000 0,0029 0,0058 0,0087 0,0116 0,0145 0,0175 89
1 0,0175 0,0204 0,0233 0,0262 0,0291 0,0320 0,0349 88
2 0,0349 0,0378 0,0407 0,0436 0,0465 0,0494 0,0523 87
3 0,0523 0,0552 0,0581 0,0610 0,0640 0,0669 0,0698 86
4 0,0698 0,0727 0,0756 0,0785 0,0814 0,0843 0,0872 85
5 0,0872 0,0901 0,0929 0,0958 0,0987 0,1016 0,1045 84
6 0,1045 0,1074 0,1103 0,1132 0,1161 0,1190 0,1219 83
7 0,1219 0,1248 0,1276 0,1305 0,1334 0,1363 0,1392 82
8 0,1392 0,1421 0,1449 0,1478 0,1507 0,1536 0,1564 81
9 0,1564 0,1593 0,1622 0,1650 0,1679 0,1708 0,1736 80
10 0,1736 0,1765 0,1794 0,1822 0,1851 0,1880 0,1908 79
11 0,1908 0,1937 0,1965 0,1994 0,2022 0,2051 0,2079 78
12 0,2079 0,2108 0,2136 0,2164 0,2193 0,2221 0,2250 77
13 0,2250 0,2278 0,2306 0,2334 0,2363 0,2391 0,2419 76
14 0,2419 0,2447 0,2476 0,2504 0,2532 0,2560 0,2588 75
15 0,2588 0,2616 0,2644 0,2672 0,2700 0,2728 0,2756 74
16 0,2756 0,2784 0,2812 0,2840 0,2868 0,2896 0,2924 73
17 0,2924 0,2952 0,2979 0,3007 0,3035 0,3062 0,3090 72
18 0,3090 0,3118 0,3145 0,3173 0,3201 0,3228 0,3256 71
19 0,3256 0,3283 0,3311 0,3338 0,3365 0,3393 0,3420 70
20 0,3420 0,3448 0,3475 0,3502 0,3529 0,3557 0,3584 69
21 0,3584 0,3611 0,3638 0,3675 0,3692 0,3719 0,3746 68
22 0,3746 0,3773 0,3800 0,3827 0,3854 0,3881 0,3907 67
23 0,3907 0,3934 0,3961 0,3987 0,4014 0,4041 0,4067 66
24 0,4067 0,4094 0,4120 0,4147 0,4173 0,4200 0,4226 65
25 0,4226 0,4253 0,4279 0,4305 0,4331 0,4358 0,4384 64
26 0,4384 0,4410 0,4436 0,4462 0,4488 0,4514 0,4540 63
27 0,4540 0,4566 0,4592 0,4617 0,4643 0,4669 0,4695 62
28 0,4695 0,4720 0,4746 0,4772 0,4797 0,4823 0,4848 61
29 0,4848 0,4874 0,4899 0,4924 0,4950 0,4975 0,5000 60
30 0,5000 0,5025 0,5050 0,5075 0,5100 0,5125 0,5150 59
31 0,5150 0,5175 0,5200 0,5225 0,5250 0,5275 0,5299 58
32 0,5299 0,5324 0,5348 0,5373 0,5398 0,5422 0,5446 57
33 0,5446 0,5471 0,5495 0,5519 0,5544 0,5568 0,5592 56
34 0,5592 0,5616 0,5640 0,5664 0,5688 0,5712 0,5736 55
35 0,5736 0,5760 0,5783 0,5807 0,5831 0,5854 0,5878 54
36 0,5878 0,5901 0,5925 0,5948 0,5972 0,5995 0,6018 53
37 0,6018 0,6041 0,6065 0,6088 0,6111 0,6134 0,6157 52
38 0,6157 0,6180 0,6202 0,6225 0,6248 0,6271 0,6293 51
39 0,6293 0,6316 0,6338 0,6361 0,6383 0,6406 0,6428 50
40 0,6428 0,6450 0,6472 0,6494 0,6517 0,6539 0,6561 49
41 0,6561 0,6583 0,6604 0,6626 0,6648 0,6670 0,6691 48
42 0,6691 0,6713 0,6734 0,6756 0,6777 0,6799 0,6820 47
43 0,6820 0,6841 0,6862 0,6884 0,6905 0,6926 0,6947 46
44 0,6947 0,6967 0,6988 0,7009 0,7030 0,7050 0,7071 45
60 50 40 30 20 10 0
Graus

Graus

Minutos

Co-seno de 45 a 90

184 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Tabela de relaes trigonomtricas


Graus Seno de 45 a 90

Graus
Minutos
0 10 20 30 40 50 60
45 0,7071 0,7092 0,7112 0,7133 0,7153 0,7173 0,7193 44
46 0,7193 0,7214 0,7234 0,7254 0,7254 0,7294 0,731 43
47 0,7314 0,7333 0,7353 0,7373 0,7392 0,7412 0,7431 42
48 0,7431 0,7451 0,7470 0,7490 0,7509 0,7528 0,7547 41
49 0,7547 0,7566 0,7585 0,7604 0,7623 0,7642 0,7660 40
50 0,7660 0,7679 0,7698 0,7716 0,7735 0,7753 0,7771 39
51 0,7771 0,7790 0,7808 0,7826 0,7844 0,7862 0,7880 38
52 0,7880 0,7898 0,7916 0,7934 0,7951 0,7969 0,7986 37
53 0,7986 0,8004 0,8021 0,8039 0,8056 0,8073 0,8090 36
54 0,8090 0,8107 0,8124 0,8141 0,8158 0,8175 0,8192 35
55 0,8192 0,8208 0,8225 0,8241 0,8258 0,8274 0,8290 34
56 0,8290 0,8307 0,8323 0,8339 0,8355 0,8371 0,8387 33
57 0,8387 0,8403 0,8418 0,8434 0,8450 0,8465 0,8480 32
58 0,8480 0,8496 0,8511 0,8526 0,8542 0,8557 0,8572 31
59 0,8572 0,8587 0,8601 0,8616 0,8631 0,8646 0,8660 30
60 0,8660 0,8675 0,8689 0,8704 0,8718 0,8732 0,8746 29
61 0,8746 0,8760 0,8774 0,8788 0,8802 0,8816 0,8829 28
62 0,8829 0,8843 0,8857 0,8870 0,8884 0,8897 0,8910 27
63 0,8910 0,8923 0,8936 0,8949 0,8962 0,8975 0,8988 26
64 0,8988 0,9001 0,9013 0,9026 0,9038 0,9051 0,9063 25
65 0,9063 0,9075 0,9088 0,9100 0,9112 0,9124 0,9135 24
66 0,9135 0,9147 0,9159 0,9171 0,9182 0,9194 0,9205 23
67 0,9205 0,9216 0,9228 0,9239 0,9250 0,9261 0,9272 22
68 0,9272 0,9283 0,9293 0,9304 0,9315 0,9325 0,9336 21
69 0,9336 0,9346 0,9356 0,9367 0,9377 0,9387 0,9397 20
70 0,9397 0,9407 0,9417 0,9426 0,9436 0,9446 0,9455 19
71 0,9455 0,9465 0,9474 0,9483 0,9492 0,9502 0,9511 18
72 0,9511 0,9520 0,9528 0,9537 0,9546 0,9555 0,9563 17
73 0,9563 0,9572 0,9580 0,9588 0,9596 0,9605 0,9613 16
74 0,9613 0,9621 0,9628 0,9636 0,9644 0,9652 0,9659 15
75 0,9659 0,9667 0,9674 0,9681 0,9689 0,9696 0,9703 14
76 0,9703 0,9710 0,9717 0,9724 0,9730 0,9737 0,9744 13
77 0,9744 0,9750 0,9757 0,9763 0,9769 0,9775 0,9781 12
78 0,9781 0,9787 0,9793 0,9799 0,9805 0,9811 0,9816 11
79 0,9816 0,9822 0,9827 0,9833 0,9838 0,9843 0,9848 10
80 0,9848 0,9853 0,9858 0,9863 0,9868 0,9872 0,9877 9
81 0,9877 0,9881 0,9886 0,9890 0,9894 0,9899 0,9903 8
82 0,9903 0,9907 0,9911 0,9914 0,9918 0,9922 0,9925 7
83 0,9925 0,9929 0,9932 0,9936 0,9939 0,9942 0,9945 6
84 0,9945 0,9948 0,9951 0,9954 0,9957 0,9959 0,9962 5
85 0,9962 0,9964 0,9967 0,9969 0,9971 0,9974 0,9976 4
86 0,9976 0,9978 0,9980 0,9981 0,9983 0,9985 0,9986 3
87 0,9986 0,9988 0,9989 0,9990 0,9992 0,9993 0,9994 2
88 0,9994 0,9995 0,9996 0,9997 0,9997 0,9998 0,99985 1
89 0,99985 0,99989 0,99993 0,99996 0,99998 0,99999 1,0000 0
60 50 40 30 20 10 0
Graus

Graus

Minutos

Co-seno de 0 a 45

SENAI-SP - INTRANET 185


Matemtica Aplicada

Crditos

Elaboradores: Celso Pedro Gouva

Demtrio Kondrasovas

Dirceu Della Colleta

Giuseppe da Serra

Jos Alberto Clemente

Marcos Jos de Morais Silva

Peter Mutter - GTZ

186 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Lei dos senos e lei dos co-senos


Utilizando a tabela abaixo podemos obter:
sen 120?
cos 150?

Tabela dos senos


minutos
graus 0 10 20 30 40 50
0,00000 0,00291 0,00582 0,00873 0,01164 0,01454
1 0,01745 0,02036 0,02327 0,02618 0,02908 0,03199
2 0,03490 0,03781 0,04071 0,04362 0,04653 0,04943
3 0,05234 0,05524 0,05814 0,06105 0,06395 0,06685
4 0,06976 0,07266 0,07556 0,07845 0,08136 0,08426
5 0,08716 0,09005 0,09295 0,09585 0,09874 0,10164
6 0,10453 0,10742 0,11031 0,11320 0,11609 0,11898
7 0,12187 0,12476 0,12764 0,13053 0,13341 0,13629
8 0,13917 0,14205 0,14493 0,14781 0,15069 0,15356
9 0,15643 0,15931 0,16218 0,16505 0,16792 0,17078
10 0,17365 0,17651 0,17937 0,18224 0,18509 0,18795
11 0,19081 0,19366 0,19652 0,19937 0,20222 0,20507
12 0,20791 0,21076 0,21360 0,21644 0,21928 0,22212
13 0,22495 0,22778 0,23062 0,23345 0,23627 0,23910
14 0,24192 0,24474 0,24756 0,25038 0,25320 0,25601
15 0,25882 0,26163 0,26443 0,26724 0,27004 0,27284
16 0,27564 0,27843 0,28123 0,28402 0,28680 0,28959
17 0,29237 0,29515 0,29793 0,30071 0,30348 0,30625
18 0,30902 0,31178 0,31454 0,31730 0,32006 0,32282
19 0,32557 0,32832 0,33106 0,33381 0,33655 0,33929
20 0,34202 0,34475 0,34748 0,35021 0,35293 0,35565
21 0,35837 0,36108 0,36379 0,36650 0,36921 0,37191
22 0,37461 0,37730 0,37999 0,38268 0,38537 0,38805
23 0,39073 0,39341 0,39608 0,39875 0,40142 0,40408
24 0,40674 0,40939 0,41204 0,41469 0,41734 0,41998
25 0,42262 0,42525 0,42788 0,43051 0,43313 0,43575
26 0,43837 0,44098 0,44359 0,44620 0,44880 0,45140
27 0,45399 0,45658 0,45917 0,46175 0,46433 0,46690
28 0,46947 0,47204 0,47460 0,47716 0,47971 0,48226
29 0,48481 0,48735 0,48989 0,49242 0,49495 0,49748
30 0,50000 0,50252 0,50503 0,50754 0,51004 0,51254
31 0,51504 0,51753 0,52002 0,52257 0,52498 0,52745
32 0,52992 0,53238 0,53484 0,53730 0,53975 0,54220

SENAI-SP - INTRANET 187


Matemtica Aplicada

33 0,54467 0,54708 0,54951 0,55194 0,55436 0,55678


34 0,55919 0,56160 0,56401 0,56641 0,56880 0,57119
35 0,57358 0,57596 0,57833 0,58070 0,58307 0,58543
36 0,58779 0,59014 0,59248 0,59482 0,59716 0,59949
37 0,60182 0,60414 0,60645 0,60876 0,61107 0,61337
38 0,61566 0,61795 0,62024 0,62251 0,62479 0,62706
39 0,62932 0,63158 0,63383 0,63608 0,63832 0,64056
40 0,64279 0,64591 0,64723 0,64945 0,65166 0,65386
41 0,65606 0,65825 0,66044 0,66262 0,66480 0,66697
42 0,66913 0,67129 0,67344 0,67559 0,67773 0,67987
43 0,68200 0,68412 0,68624 0,68835 0,69046 0,69256
44 0,69466 0,69275 0,69883 0,70091 0,70298 0,70505
45 0,70711 0,70916 0,71121 0,71325 0,71529 0,71732
46 0,71934 0,21236 0,72337 0,27537 0,72737 0,72937
47 0,73135 0,73333 0,73531 0,73728 0,73924 0,74120
48 0,74314 0,74509 0,74703 0,74896 0,75088 0,75280
49 0,75471 0,75661 0,75851 0,76041 0,76229 0,76417
50 0,76604 0,76791 0,76977 0,77162 0,77347 0,77531
51 0,77715 0,77897 0,78079 0,78261 0,78442 0,78622
52 0,78801 0,78980 0,79158 0,79335 0,79512 0,79688
53 0,79864 0,80038 0,80212 0,80386 0,80558 0,80730
54 0,80902 0,81072 0,81242 0,81412 0,81580 0,81748
55 0,81915 0,82082 0,82248 0,82413 0,82577 0,82741
56 0,82904 0,83066 0,83228 0,83389 0,83549 0,83708
57 0,83867 0,84025 0,84182 0,84339 0,84495 0,84650
58 0,84805 0,84959 0,85112 0,85264 0,85416 0,85567
59 0,85717 0,85866 0,86015 0,86163 0,86310 0,86457
60 0,86603 0,86748 0,86892 0,86892 0,87178 0,87321
61 0,87462 0,87603 0,87743 0,87743 0,88020 0,88158
62 0,88295 0,88431 0,88566 0,88566 0,88835 0,88968
63 0,89101 0,89232 0,89363 0,89363 0,89623 0,89752
64 0,89879 0,90007 0,90133 0,90133 0,90383 0,90507
65 0,90631 0,90753 0,90875 0,90875 0,91116 0,91236
66 0,91355 0,91472 0,91590 0,91590 0,91822 0,91936
67 0,92050 0,92164 0,92276 0,92276 0,92499 0,92609
68 0,92718 0,92827 0,92935 0,92935 0,93148 0,93252
69 0,93358 0,93462 0,93565 0,93565 0,93769 0,93869
70 0,93969 0,94068 0,94167 0,94264 0,94361 0,94457
71 0,94552 0,94646 0,94740 0,94232 0,94924 0,95015
72 0,95106 0,95195 0,95284 0,95372 0,95459 0,95545
73 0,95630 0,95715 0,95799 0,95882 0,95964 0,96046
74 0,96126 0,96206 0,96285 0,96363 0,96440 0,96517
75 0,96593 0,96667 0,96742 0,96815 0,96887 0,96959
76 0,97030 0,97100 0,97169 0,97237 0,97304 0,97371
77 0,97437 0,97502 0,97566 0,97630 0,97692 0,97754
78 0,97815 0,97875 0,97934 0,97992 0,98050 0,98107
79 0,98163 0,98218 0,98272 0,98325 0,98378 0,98430
80 0,98461 0,98531 0,98580 0,98629 0,98676 0,98723
81 0,98769 0,98814 0,98858 0,98902 0,98944 0,98986
82 0,99027 0,99067 0,99106 0,99144 0,99182 0,99219
83 0,99255 0,99290 0,99324 0,99357 0,99390 0,99421
84 0,99452 0,99482 0,99511 0,99540 0,99567 0,99594
85 0,99619 0,99644 0,99668 0,99692 0,99714 0,99736
86 0,99756 0,99776 0,99795 0,99813 0,99831 0,99847
87 0,99863 0,99878 0,99892 0,99905 0,99917 0,99929
88 0,99939 0,99949 0,99958 0,99966 0,99973 0,99979
89 0,99985 0,99989 0,99993 0,99996 0,99998 0,99999
90 1,00000

188 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Tabela dos co-senos


minutos
0 10 20 30 40 50
graus
0 1,00000 0,99999 0,99998 0,99996 0,99993 0,99989
1 0,99985 0,99979 0,99973 0,99966 0,99958 0,99949
2 0,99939 0,99929 0,99917 0,99905 0,99892 0,99878
3 0,99863 0,99847 0,99831 0,99813 0,99795 0,99776
4 0,99756 0,99736 0,99714 0,99692 0,99668 0,99644
5 0,99619 0,99594 0,99567 0,99540 0,99511 0,99482
6 0,99452 0,99421 0,99390 0,99357 0,9324 0,99290
7 0,99255 0,99219 0,99182 0,99144 0,99106 0,99067
8 0,99027 0,98986 0,98944 0,98902 0,98858 0,98814
9 0,98769 0,98723 0,98676 0,98629 0,98580 0,98531
10 0,98481 0,98430 0,98378 0,98325 0,98272 0,98218
11 0,98163 0,98107 0,98050 0,97992 0,97934 0,97875
12 0,97815 0,97754 0,97692 0,97630 0,97566 0,97502
13 0,97437 0,97371 0,97304 0,97237 0,97169 0,97100
14 0,97030 0,96959 0,96887 0,96815 0,96742 0,96667
15 0,96593 0,96517 0,96440 0,96363 0,96285 0,96206
16 0,96126 0,96046 0,95964 0,95882 0,95799 0,95715
17 0,95630 0,95545 0,95459 0,95372 0,95284 0,95195
18 0,95106 0,95015 0,94924 0,94832 0,94740 0,94646
19 0,94552 0,94457 0,94361 0,94264 0,94167 0,94068
20 0,93969 0,93869 0,93769 0,93667 0,93565 0,93462
21 0,93358 0,93252 0,93148 0,93042 0,92935 0,92827
22 0,92718 0,92609 0,92499 0,92388 0,92276 0,92164
23 0,92050 0,91936 0,91822 0,91706 0,91590 0,91472
24 0,91355 0,91236 0,91116 0,90996 0,90875 0,90753
25 0,90631 0,90507 0,90383 0,90259 0,90133 0,90007
26 0,89879 0,89752 0,89623 0,89493 0,89363 0,89232
27 0,89101 0,88968 0,88835 0,88701 0,88566 0,88431
28 0,88295 0,88158 0,88020 0,87882 0,87743 0,87603
29 0,87462 0,87321 0,87178 0,87036 0,86892 0,86748
30 0,86603 0,86457 0,86310 0,86163 0,86015 0,85866
31 0,85717 0,85567 0,85416 0,85264 0,85112 0,84959
32 0,84805 0,84650 0,84495 0,84339 0,84182 0,84025
33 0,83867 0,83708 0,83549 0,83389 0,83228 0,83066
34 0,82904 0,82741 0,82577 0,82413 0,82248 0,82082
35 0,81915 0,81748 0,81580 0,81412 0,81242 0,81072
36 0,80902 0,80730 0,80558 0,80386 0,80212 0,80038
37 0,79864 0,79688 0,79512 0,79335 0,79158 0,78980
38 0,78801 0,78622 0,78442 0,78261 0,78079 0,77897
39 0,77715 0,77531 0,77347 0,77162 0,76977 0,76791
40 0,76604 0,76417 0,76229 0,76041 0,75851 0,75661
41 0,75471 0,75280 0,75088 0,74896 0,74703 0,74509
42 0,74314 0,74120 0,73924 0,73728 0,75531 0,73333
43 0,73135 0,72937 0,72737 0,72537 0,72337 0,72136
44 0,71934 0,71732 0,71529 0,71325 0,71121 0,70916
45 0,70711 0,70505 0,70298 0,70091 0,69883 0,69675
46 0,69466 0,69256 0,69046 0,68835 0,68624 0,68412
47 0,68200 0,67987 0,67773 0,67559 0,67344 0,67129
48 0,66913 0,66697 0,66480 0,66262 0,66044 0,65825
49 0,65606 0,66386 0,65166 0,64945 0,64723 0,64501
50 0,64279 0,64056 0,63832 0,63608 0,63383 0,63158
51 0,62932 0,62706 0,62479 0,62251 0,62024 0,61795
52 0,61566 0,6.1337 0,61107 0,60876 0,60645 0,60414
53 0,60182 0,59949 0,59716 0,59482 0,59248 0,59014

SENAI-SP - INTRANET 189


Matemtica Aplicada

54 0,58779 0,58543 0,58307 0,58070 0,57833 0,57596


55 0,57358 0,57119 0,56880 0,56641 0,56401 0,56160
56 0,55919 0,55678 0,55436 0,55194 0,54951 0,54708
57 0,54464 0,54220 0,53975 0,53730 0,53484 0,53238
58 0,52992 0,52745 0,52498 0,52250 0,52002 0,51753
59 0,51504 0,51254 0,51004 0,50754 0,50503 0,50252
60 0,50000 0,49748 0,49495 0,49242 0,48989 0,48735
61 0,48481 0,48226 0,47971 0,47716 0,47460 0,47204
62 0,46947 0,46690 0,46433 0,46175 0,45917 0,45658
63 0,45399 0,45140 0,44880 0,44620 0,44359 0,44098
64 0,43837 0,43575 0,43313 0,43051 0,42788 0,42525
65 0,42262 0,41998 0,41734 0,41469 0,41204 0,40939
66 0,40674 0,40408 0,40142 0,39875 0,38608 0,39341
67 0,39073 0,38805 0,38537 0,38268 0,37999 0,37730
68 0,37461 0,37191 0,36921 0,36650 0,36379 0,36108
69 0,35837 0,35565 0,35293 0,35021 0,34748 0,34475
70 0,34202 0,33929 0,33655 0,33381 0,33106 0,32832
71 0,32557 0,32282 0,32006 0,31730 0,31454 0,31178
72 0,30902 0,30625 0,30348 0,30071 0,29793 0,29515
73 0,29237 0,28959 0,28680 0,28402 0,28123 0,27843
74 0,27564 0,27284 0,27004 0,26724 0,26443 0,26163
75 0,25882 0,25601 0,25320 0,25038 0,24756 0,24474
76 0,24192 0,23910 0,23627 0,23345 0,23062 0,22778
77 0,22495 0,22212 0,21928 0,21644 0,21360 0,21076
78 0,20791 0,20507 0,20222 0,19937 0,19562 0,19366
79 0,19081 0,18795 0,18509 0,18224 0,17937 0,17651
80 0,17365 0,17078 0,16792 0,16505 0,16218 0,15931
81 0,15643 0,15356 0,15069 0,14781 0,14493 0,14205
82 0,13917 0,13629 0,13341 0,13053 0,12764 0,12476
83 0,12187 0,11898 0,11609 0,11320 0,11031 0,10742
84 0,10453 0,10164 0,09874 0,09585 0,09295 0,09005
85 0,08716 0,08426 0,08136 0,07846 0,07556 0,07266
86 0,06976 0,06685 0,06395 0,06105 0,05814 0,05524
87 0,05234 0,04943 0,04653 0,04362 0,04071 0,03781
88 0,03490 0,03199 0,02908 0,02618 0,02327 0,02036
98 0,01745 0,01454 0,01164 0,00873 0,00582 0,00291
90 0,00000

Podemos, sim! Para isso importante lembrar que dois ngulos so suplementares
quando a soma de suas medidas 180.

Exemplos
a) S 120 = 60 pois 180 - 120 = 60

b) S 150 = 30 pois 180 - 150 = 30

Para se obter o seno de um ngulo obtuso consultando a tabela 0 a 90 necessrio


saber que o seno de um ngulo obtuso igual ao seno do seu suplemento.

190 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

a) sen120 = sen60

Lembre-se que 180 - 120 = 60


sen60 = 0,8660; logo, sen 120 = 0,8660.

b) sen15040 = ?
180 - 15040 = ?

Lembre-se que 180 = 17960


179 60
150 40'

29 20'

Logo:
sen 15040 = sen 2920 0,489

Lembre-se
Dois nmeros de mesmo valor absoluto, mas com sinais diferentes, so simtricos ou
opostos.

Exemplo
a) +0,500 e 0,500

b) 0,866 e +0,866

Para obter o co-seno de ngulo obtuso consultando a tabela de 0 a 90 necessrio


saber que o co-seno de um ngulo obtuso igual ao oposto do co-seno do seu
suplemento.

Exemplos
suplementares

a) cos150 -0,866 pois cos30 0,866

b) cos12120 -0,520 pois cos5840 0,520

suplementares

SENAI-SP - INTRANET 191


Matemtica Aplicada

Faa o exerccio no seu caderno.

12 Copie e responda utilizando a tabela.

a) sen130

b) sen145

c) sen12520

d) cos125

e) cos105

f) 14310

g) sen50

h) cos50

i)cos91

Lei dos co-senos para um tringulo

Em qualquer tringulo, o quadrado de um lado igual soma dos quadrados dos


outros dois lados, menos duas vezes o produto desses dois lados pelo co-seno do
ngulo formado por eles.

< 90 > 90

a2 = b2 + c2 2 . b . c . cos

192 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Exemplo
Calcule a medida de x.

Note que o lado de medida x deve ser


oposto ao ngulo dado.

a2 = b2 + c2 2 . b . c . cos escrevendo a frmula

x2 = 52 + 72 2 . 5 . 7 . cos 50 substituindo as medidas

x2 = 25 + 49 70 . 0,642 substituindo cos 50 por 0,642

x2 = 25 + 49 44,94 efetuando a multiplicao

x2 = 74 44,94

x2 = 29,06 x= 29,06 x 5,3

Faa o exerccio no seu caderno.

13 Determine x nos tringulos abaixo usando a lei dos co-senos.

a) b)

SENAI-SP - INTRANET 193


Matemtica Aplicada

Para o clculo do lado de um tringulo obtusngulo usamos a mesma relao do


tringulo acutngulo.

Exemplos
Veja como vamos calcular x no tringulo abaixo.

a2 = b2 + c2 2bc cos escrevendo a frmula

x2 = 202 + 232 2 . 20 . 23 cos135 substituindo as medidas

x2 = 400 + 529 920 cos135

como cos135 = -cos(180 - 135) = -cos45 = -0,707

x2 = 400 + 529 920 x (-0,707) substituindo cos135 por 0,707

x2 = 400 + 529 + 650,44 efetuando a multiplicao

x2 = 1579,44

x 39,7

194 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Faa o exerccio no seu caderno.

14 Calcule x para os tringulos abaixo.

a)

b)

Lei dos senos

A medida de um lado de um tringulo est para o seno do ngulo oposto a este lado,
assim como a medida de outro lado est para o seno do ngulo que lhe oposto,
assim como a medida do ltimo lado est para o seno do ngulo oposto a ele.

Observe a frmula no tringulo abaixo:

a b
=
sen sen

b c
=
sen sen

a c
=
sen sen

ou

a b c
= =
sen sen sen

SENAI-SP - INTRANET 195


Matemtica Aplicada

Veja como calcular as medidas de dois lados de um tringulo qualquer conhecendo-se


as medidas dos trs ngulos e de um lado.

Escrevemos a medida do lado conhecido (48,7) sobre o seno do ngulo oposto


(sen103) e igualamos com a medida de cada lado que se quer determinar sobre o
seno dos respectivos ngulos que lhes so opostos.

Vamos comear calculando x:

48,7 x
=
sen 103 sen 54

Como sen103 = sen(180 - 130) = sen77 = 0,974 e sen54 = 0,809


substitumos esses valores na proporo acima obtendo:

48,7 x
=
0,974 0,809

Calculando o valor de x na proporo:

0,974x = 0,809 x 48,7


0,974x = 39,3983
39,3983
x=
0,974

x = 40,45

196 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Fazendo o mesmo para calcular o valor de y temos:

48,7 y
=
sen 103 sen 23

48,7 y (Podemos simplificar, pois o nmero de casas decimais igual)


=
0/ ,974 0/ ,390

974y = 390 x 48,7


974y = 18 993
18 993
y=
974

Y = 19,5

Faa o exerccio no seu caderno.

15 Determine x e y no tringulo abaixo sabendo que sen130 = sen(180 - 130) =


sen50.

Observaes
Podemos aplicar a lei dos co-senos quando queremos calcular a medida de um
lado de um tringulo e conhecemos a medida de outros dois lados e um ngulo
do tringulo considerado.

Podemos aplicar a lei dos senos quando quisermos calcular um lado de um


tringulo e tivermos conhecimento das medidas de um lado s e de, no
mnimo, dois ngulos.

Muitas vezes possvel aplicar indiferentemente a lei dos co-senos ou a lei dos
senos. Depende dos elementos envolvidos.

SENAI-SP - INTRANET 197


Matemtica Aplicada

Faa o exerccio no seu caderno.


16 Copie os tringulos, aplique a lei conveniente e calcule o que se pede.
a) b)

c) d)

e)

Crditos

Elaboradores: Celso Pedro Gouva

Demtrio Kondrasovas

Dirceu Della Colleta

Giuseppe da Serra

Jos Alberto Clemente

Marcos Jos de Morais Silva

Peter Mutter - GTZ

198 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Grficos

Grfico linear

Exemplo: A tabela abaixo representa a crescimento demogrfico brasileiro.

Habitantes
Ano (tabela 3)
(milhes)
1950 51,97
1955 60,22
1960 69,79
1965 80,46
1970 92,77
1975 106,00
1980 122,20

SENAI-SP - INTRANET 199


Matemtica Aplicada

Grficos de barras

Exemplo: A tabela abaixo representa a rede rodoviria do Brasil em termos de


pavimentao em 1976.

Rede Extenso Pavimentao (Tabela 4)


rodoviria (km) (km)
Federal 70.198 41.762
Estadual 121.396 26.106
Municipal 1.297.471 3.373

Grfico de colunas

Exemplo:
A tabela abaixo representa importao e exportao brasileiras em bilhes de dlares
e a participao, em % do petrleo nas importaes.

Ano Importao Exportao Petrleo (Tabela 5)


1973 2,6 2,6 16%
1974 12,6 7,9 25%
1975 12,2 8,7 26%
1976 12,4 10,1 28%
1977 12,0 12,1 31%
1978 13,6 12,6 29%
1979 16,0 14,0 47%

200 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Grficos de setores

Exemplos:
A tabela abaixo representa as reas das lavouras, pastagens e das matas a terras no
aproveitadas em relao rea total dos estabelecimentos agropecurios no Brasil.

Caractersticas rea (km 2 ) (Tabela 6)


Lavouras (A) 388.030
Pastagens (B) 1.600.000
Matas e terras no aproveitadas (C) 1.238.180
3.226.210

Determinao dos setores


Determina-se o total, ao qual corresponder 360
No caso acima ser: 3.226.210 km 2 .

Determina-se em seguida a cada unidade de total quantos graus corresponde.


360
No caso acima = 0,0001115 /km 2
3.226.210

Determina-se o ngulo setorial correspondente freqncia do evento


considerado:

SENAI-SP - INTRANET 201


Matemtica Aplicada

No caso
- Lavoura: 388.030 x 0,0001115 ~43 que corresponde a 12% do total (360)
- Pastagens: 1.600.000 x 0,0001115 ~179 que corresponde a 50% do total (360)
- Matas e terras no aproveitadas:
1238180 x 0,0001115 ~138 que corresponde a 38% do total (360)

OBS: Outra forma de se obter os graus e as


porcentagens multiplicarmos a freqncia relativa de
cada item respectivamente por 360 e 100.

Histograma

Exemplo:
A tabela abaixo representa os resultados obtidos por um teste aplicado a 20 anos.

Nmero (Tabela 7)
Pontos
Alunos
35 45 1
45 55 3
55 65 8
65 75 3
75 85 3
85 95 2

202 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Observe que as bases dos retngulos esto em correspondncia com os intervalos de


classe considerados e que no h espao algum entre cada retngulo e seus vizinhos.
Esta ltima caracterstica diferencia este grfico do grfico de colunas anteriormente
visto.

Polgono de Freqncias

Exemplo:
Tomemos a tabela anterior como exemplo.

Observe que os pontos so obtidos tornando-se o ponto mdio do intervalo e a


freqncia respectiva.

Os pontos imaginrios no incio e o fim dos intervalos so colocados de modo a


manter a proporcionalidade do grfico.

Note que podemos fazer o polgono de freqncia a partir do histograma, porm no


necessariamente.

SENAI-SP - INTRANET 203


Matemtica Aplicada

Tomemos como exemplo o histograma anteriormente dado.

Basta unirmos os pontos mdios superiores dos retngulos determinados no


histograma por segmento de reta, como mostra a figura.

Exerccios

1. A partir da tabela abaixo, construa:

Populao Absoluta e Desenvolvimento (1973)


Populao Renda per capita
Pases
(milhes hab.) US$
Rep. Pop. Da China 850 160
India 601 110
URSS 250 1780
EEUU 210 4760
Indonsia 132 80
Japo 107 1920

a) Grfico de barras para populao.

204 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

b) Grfico de colunas para renda per capita.

2. A partir da tabela dada construa um grfico linear.


Estimativa de Potencial Hidroeltrico Brasileiro

Ano Potncia instalada


(milhes kw)
1975 25
1980 28
1985 33,4
1990 59
1995 85
2000 120
2005 175
2010 200

3. A partir da tabela abaixo, construir um grfico de setores.

Regies Populao
absoluta
Sudeste 51.573.500
Nordeste 36.251.400
Sul 22.495.200
Centro - Oeste 7.787.600
Norte 4.923.400

SENAI-SP - INTRANET 205


Matemtica Aplicada

4. A partir da tabela abaixo, faa um histograma e o polgono de freqncias


correspondente.
Tabela de estrutura dos alunos de uma escola.

Estatura (cm) N de alunos


153 156 2
156 159 8
159 162 10
162 165 25
165 168 50
168 171 84
171 174 55
174 177 20
177 180 8

Crditos

Elaboradores: Adilson Tabain Kole

Antnio Edson Leite

Yoji Okamoto

206 SENAI-SP - INTRANET


Matemtica Aplicada

Referncias

SENAI-SP. Estatstica. 1984.

SENAI-SP. Matemtica Bsica para Mecnica. Adio de nmeros decimais. 1981.

SENAI-SP. Matemtica Bsica para Mecnica. Diviso de nmeros decimais.


1981.

SENAI-SP. Matemtica Bsica para Mecnica. Multiplicao de nmeros


decimais. 1981.

SENAI-SP. Matemtica Bsica para Mecnica. Subtrao de nmeros decimais.


1981.

SENAI-SP. Matemtica I. Razo e Proporo Regra de Trs e Porcentagem.


1990.

SENAI-SP. Mecnica Geral I. Matemtica. 1988.

SENAI-SP - INTRANET 207

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