Proyecto Imfe Terminado

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRS
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y FINANCIERAS

CARRERA DE ECONOMA
PROYECTO IMFE
INSTITUTO MAYOR DE FACULTADES ECONMICAS
EVALUACIN DE PROYECTOS
Docente:
LIC. LUIS RODRIGUEZ ALARCON
Integrantes:
ARUQUIPA GUTIRREZ JESS ERNESTO
CHVEZ QUISPE CARLA ANDREA
LIMACHI CRUZ LISBETH LIDIA
PEA TICONA MARCELO BRAYAN
Fecha:
15/01/2017
1
TABLA DE CONTENIDO
CAPITULO I...............................................................................................................1
GENERALIDADES, OBJETIVOS Y JUSTIFICACIN..............................................1
GENERALIDADES.................................................................................................1
Objetivos................................................................................................................2
a) Objetivos generales........................................................................................2
b) Objetivos especficos.....................................................................................2
Justificacin del proyecto.......................................................................................2
a) Justificacin econmica.................................................................................2
b) Justificacin social..........................................................................................2
c) Justificacin acadmica..................................................................................3
d) Justificacin tcnica.......................................................................................3
CAPITULO II..............................................................................................................4
ANLISIS DE MERCADO.........................................................................................4
Anlisis de mercado...............................................................................................4
Segmentos de mercado: Perfil del consumidor.....................................................4
Las cuatro P; producto, promocin, plaza y precio.........................................4
Analisis FODA........................................................................................................6
Fortalezas...........................................................................................................6
Oportunidades....................................................................................................6
Debilidades.........................................................................................................6
Amenazas...........................................................................................................7
estrategias foda......................................................................................................7
Estrategia FO......................................................................................................7
Estrategia DO.....................................................................................................7
Estudio y cuantificacin de la oferta......................................................................7
Estudio de la competencia.................................................................................7
Avalancha...........................................................................................................9
Grupo ALFA-MALAVER......................................................................................9
Proyect..............................................................................................................10
ROSIL...............................................................................................................10
ESTUDIO Y cuantificacin de la demanda..........................................................12
2
PROYECCIN DE LA DEMANDA (MTODO REGRESIN LINEAL)...............15
Demanda proyectada.......................................................................................16
Grfico de la demanda proyectada..................................................................16
COEFICIENTE DE CORRELACIN...................................................................17
Modelo de series de tiempo.................................................................................18
CAPITULO III...........................................................................................................20
TAMAO Y LOCALIZACION DEL PROYECTO......................................................20
TAMAO..............................................................................................................20
Factores determinantes del Tamao del Proyecto...........................................20
Tamao y mercado...........................................................................................20
Disponibilidad de insumos y materias primas..................................................21
Tamao y Financiamiento................................................................................21
Tamao Propuesto...........................................................................................21
LOCALIZACIN...................................................................................................22
Macro localizacin............................................................................................22
Micro localizacin.............................................................................................22
Factores preponderantes para la localizacin.................................................23
rea y Lmites del Proyecto.............................................................................23
Localizacin Poltica y Administrativa...............................................................23
capitulo IV................................................................................................................25
ESTUDIO TECNICO DEL PROYECTO..................................................................25
Inversiones del proyecto......................................................................................25
Activos fijos.......................................................................................................25
Financiamiento del proyecto................................................................................30
Aporte de socios...............................................................................................30
Crdito bancario...............................................................................................31
Tabla de amortizacin de crdito del Banco Eco-Futuro.................................32
ANLISIS DE COSTOS.......................................................................................33
Costo de materias primas.................................................................................33
DEPRECIACIONES.............................................................................................36
ESTADO DE GANANCIAS Y PRDIDAS............................................................36
FLUJO NETO.......................................................................................................36
ACTUALIZACION DEL FACTOR DE DESCUENTO...........................................36
VALOR ACTUAL NETO (VAN).........................................................................36
3
RELACION BENEFICIO COSTO (RBC)..........................................................37
TASA INTERNA DE RETORNO (TIR)..............................................................37
COSTO FIJO, VARIABLE Y COSTO TOTAL.......................................................37
CUADROs de depreciaciones, estado de ganancias y PRDIDAS, de flujo neto,
DE ACTUALIZACIN DEL FACTOR DE DESCUENTO.....................................39
Costo total, costo variable y costo fijo..................................................................42
punto de equilibrio................................................................................................43
GRAFICO DEL COSTO FIJO, COSTO VARIABLE Y COSTO TOTAL...............44
capitulo IV................................................................................................................45
ESTUDIO TECNICO DEL PROYECTO..................................................................45
DESCRIPCIN TCNICA DEL SERVICIO.........................................................45
MATEMTICA..................................................................................................45
LENGUAJE..........................................................................................................48
CONTENIDO ANALITICO................................................................................49
BENEFICIOS Y ATRIBUTOS...........................................................................51
INFORMTICA.....................................................................................................52
EXCEL..............................................................................................................52
STATA...................................................................................................................53
SPSS....................................................................................................................53
ESTRATEGIA DE ENSEANZA..........................................................................54
CLASES PRCTICAS......................................................................................54
RESOLUCIN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS..............................................55
APRENDIZAJE COOPERATIVO.........................................................................55
SIMULACIN PEDAGGICA.............................................................................56
PROGRAMA DE ENSEANZA ANUAL...............................................................56
PROGRAMA DE ENSEANZA POR TURNO.....................................................57
PROCESO DE ENSEANZA..............................................................................58
CAPITULO V............................................................................................................61
ASPECTOS LEGALES Y ESTUDIO ORGANIZACIONAL......................................61
Aspectos legales..................................................................................................61
Fundempresa....................................................................................................61
Impuestos Nacionales..........................................................................................65
AFP (Previsin y Futuro)......................................................................................68
Inscripcin del Empleador................................................................................68
Caja de salud.......................................................................................................69
4
Requisitos para empresas................................................................................70
Requisitos para afiliacin del trabajador........................................................70
Licencias de funcionamiento................................................................................70
Ministerio de Trabajo............................................................................................73
REGISTRO OBLIGATORIO DE EMPLEADORES:.............................................79
Ministerio de educacin.......................................................................................82
Organigrama........................................................................................................83
Descripcin de puestos........................................................................................83
ANEXOS
CALCULO MODELOS CAUSALES........................................................................45
CALCULO MODELO DE SERIES DE TIEMPO......................................................46
figura 5.....................................................................................................................47
imgenes de los mobiliarios....................................................................................47
FIGURA 7.................................................................................................................49
Calculo de los sueldos y salarios............................................................................50
CALCULO DE LOS INGRESOS.............................................................................51
5
CAPITULO I
GENERALIDADES, OBJETIVOS Y JUSTIFICACIN
La educacin es la base en la que se sustenta el desarrollo de un pas. Cuanto mejor

educada es una persona, tiene mayores probabilidades de progreso y la productividad
del pas mejora. El nivel de desarrollo de un pas es directamente proporcional a su
nivel de educacin. En Bolivia, la educacin ha pasado por muchos cambios a lo largo
de la historia, avances significativos pero no suficientes para el mundo que nos rodea.
Se tienen problemas desde la educacin primaria hasta la educacin superior, debido a

la mala preparacin de los bachilleres en los colegios, estos son llevados a la
universidad donde se visualizan las mayores falencias del sistema educativo.
Al identificar este problema que es la raz de muchos otros problemas sociales y

econmicos, como la pobreza, baja capacidad productiva, desempleo, etc. se ha
buscado una solucin factible, la creacin de un instituto educativo que ayude a los
estudiantes a vencer los problemas de aprendizaje del colegio, para que estn
preparados para la educacin universitaria y as tambin brindar herramientas
tecnolgicas que aumente su competitividad.
GENERALIDADES
En este captulo se dar una referencia general del proyecto; los objetivos y la
justificacin, para as evidenciar que este resuelve una necesidad humana de forma
eficiente, segura y rentable.
El proyecto genera un servicio de consumo final, que soluciona el problema de la

educacin en Bolivia. Servicio que ser ofrecido mediante un instituto que brindar
capacitacin preuniversitaria a los postulantes a la Universidad Mayor de San Andrs y
capacitacin en paquetes informticos a universitarios y profesionales, con el fin de ser
una herramienta durante la formacin profesional. Todos estos servicios sern
detallados en el captulo II.
OBJETIVOS
a) Objetivos generales
Incentivar a los estudiantes de colegios y jvenes bachilleres postulantes a las

Universidades del Sistema Boliviano, para la formacin competitiva ejerciendo la
dinmica actual del sistema educativo.
b) Objetivos especficos
Capacitar, preparar, motivar adecuadamente a los bachilleres postulantes para el

ingreso a Universidades del Sistema Boliviano
Brindar la enseanza y actualizacin de paquetes informticos en reas de

Matemticas Estadstica, Econmicas; EXCEL, STATA, E-VIEWS,SPSS y
MATLAB.
Dar informacin a los postulantes respecto a su carrera elegida en calidad de

motivarlos para el ingreso efectivo a la Universidad optada.
Contribuir a la actualizacin acadmica de los profesionales en aspectos

laborales, paquetes informticos y otros.
Brindar capacitacin por medios estratgicos de la red internet 1
JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

a) Justificacin econmica
El presente proyecto ser correspondido econmicamente de forma esperada por la

empresa, debido a que existe una amplia poblacin que requiere preparacin para
ingresar a la universidad, ya que solo en la ciudad de La Paz alrededor de 53.000
estudiantes se gradan por ao y en su mayora requieren de preparacin adicional
para empezar su camino universitario. Adems de la creciente demanda de
capacitacin de paquetes informticos.
b) Justificacin social
El proyecto responde a las necesidades de la sociedad boliviana en los siguientes

aspectos:
1 Youtube, skype
Mejora la calidad educativa de las personas, contribuyendo a su formacin
profesional.
Permitir crear nuevas fuentes de trabajo en el rea de educacin.
Brindar apoyo para la nivelacin acadmica.
c) Justificacin acadmica
Aumentar el nivel educativo en Bolivia.
Ser competitivos en diferentes disciplinas acadmicas.
Innovar en nuevas tcnicas de enseanza.
d) Justificacin tcnica
El proyecto busca ser un servicio que incorpore tecnologa en la educacin para

facilitar el aprendizaje y hacer de este un proceso ms eficiente.
Innovar con la enseanza de paquetes informticos.

CAPITULO II
ANLISIS DE MERCADO
ANLISIS DE MERCADO
El ambiente en el cual pretendemos introducir nuestro proyecto es sumamente

competitivo, especficamente pudimos determinar que nos encontramos en una
estructura de mercado denominada:
Competencia Monopolstica: Donde existen numerosos vendedores y ofertantes
de un producto que en este caso es un servicio, con la diferencia de que el mismo
es heterogneo, ya sea por la marca, ubicacin o calidad. Se toma el precio de los
rivales como referencia y pasa por alto el impacto de sus propios precios en los
precios de otras empresas.
SEGMENTOS DE MERCADO: PERFIL DEL CONSUMIDOR
El presente proyecto tendr consumidores individuales con las siguientes

caractersticas:
Edad: jvenes a partir de 16 aos.
Estilo de vida: consumidores que buscan o estn en etapa de educacin

superior.
Ingresos: a partir de 3.000 Bs.
Profesin: Economa, administracin de empresas y contadura pblica
Nivel educativo: bachilleres, universitarios y licenciados.
Estatus socioeconmico: clase media.
Las cuatro P; producto, promocin, plaza y precio.
Producto: Descripcin del instituto y sus servicios.

El grupo IMFE es una empresa que investiga, innova mtodos de estudio para
brindar una asesora de calidad a todos los postulantes a la UMSA. Adems de
brindar un apoyo a los universitarios en paquetes de computacin e informtica.
El instituto brindara clases de:
Matemticas, dependiendo a la exigencia de cada carrera. En la facultad de

ciencias econmicas y financieras igual es muy necesario, apoyando con
aritmtica, lgebra, siendo esta la base principal y lo que ms se exige en los pre
facultativos y exmenes de suficiencia acadmica y una introduccin de clculo I.
Lenguaje, que es indispensable en la admisin en la facultad.
Y en los paquetes informticos tendremos:
Excel
STATA
SPSS
EViews
Mathlab
Cada una de las materias que se dicte se avanzar con los pensum de pre-
facultativos para cada carrera, siguiendo as mdulos para los exmenes parciales.
Todo el curso durar cuatro meses y medio dictando clases todos los das de 2
horas y con la configuracin de horario cada da.
En el caso de los paquetes informticos, se dictaran clases en horarios flexibles,

adecuado para universitarios y profesionales, que sern viernes y sbados, 3 horas
a la semana. Tambin cursos intensivos de 2 semanas. Y se dividirn en mdulos
por niveles de acuerdo al paquete que corresponda.
Promocin.
La empresa IMFE dar una clase de prueba sin ningn costo para que los
estudiantes vean la calidad de enseanza, acompaado de un test vocacional que
guiar la eleccin de los estudiantes. Adems de brindar promociones de descuento,
dar material de apoyo, charlas informativas, talleres, maratones, etc. Todo
correspondiente a una especializacin de esta rea. En los cursos de capacitacin
de paquetes informticos se harn convenios con universidades y empresas para
as dar descuentos a grupos especficos.
La empresa IMFE se promocionar a travs de:
Volantes, que sern repartidos alrededor de las universidades.
Redes sociales: facebook y linkedin.

Anuncios de peridicos semanales.
Pgina web.
Plaza: Distribucin geogrfica.

El instituto se encontrar en cercanas al monoblock Central, en la avenida Arce,
debido a que es un lugar cntrico y cercano a la universidad.
Precio
Analizando el precio de competencia que se encuentra un intervalo de Bs300 hasta
Bs400, nosotros para hacerlo competitivo por carrera se cobrar:
Economa, Auditoria y Administracin de Empresas tendr un precio de Bs 310

de la duracin de 5 semanas de clases, duracin de 2 horas de clases por
materia y 5 das de la semana
Los cursos extras, talleres, maratones, etc, tendr un costo adicional.
ANALISIS FODA
Fortalezas
Capital suficiente y proyectado
Dotacin de cursos de informtica
Plantel docente calificado
Posicionamiento estratgico en la Ciudad de La Paz
Nivelacin para estudiantes colegiales y universitarios
Simulacros antes de los exmenes parciales
Cada mdulo requiere una previa prueba
Oportunidades
Gran cantidad de bachilleres
Generar una lnea de libros educativos
Acuerdos de convenio con colegios
Materiales nuevos para el rendimiento en exmenes

Debilidades
Ambientes no muy amplios
Baja publicidad
Amenazas
Apertura de ms centro de enseanza y nivelacin.
ESTRATEGIAS FODA
Estrategia FO
Destinar nuestro capital a la enseanza y nivelacin de estudiantes

bachilleres, para su posterior ingreso a la universidad.
Establecer fechas de trabajo en conjunto con nuestro plantel docente para

generar una lnea de libros.
Congeniar con las diferentes unidades educativas de la sede Pacea, para

otorgar descuentos con los alumnos de ltimo ao de secundaria.
Estrategia DO
Nuestros pequeos ambientes brindaran un servicio de calidad, ya que no se

permitir una gran cantidad de estudiantes en las aulas.
Enfocar nuestra inversin en el diseo de material nuevo, en vez de destinar una

gran parte en publicidad; sera nuestra principal carta de presentacin para los
interesados.
ESTUDIO Y CUANTIFICACIN DE LA OFERTA

Estudio de la competencia
Si bien en La Paz existen muchos institutos de capacitacin que ayudan a los

estudiantes a ingresar a la UMSA, no hay datos estadsticos oficiales acerca de cunto
se paga por el servicio, razn por la cual se estima algunos datos con el fin de tener
una idea aproximada de cunto llegaron a pagar por el servicio.
Para poder obtener datos de oferta, el grupo recurri a indagar a la competencia con el
fin de encontrar la capacidad que tienen para la enseanza y capacitacin de
postulantes a los que se encuentran los cursos de diferentes institutos que hay en La
Paz, principalmente recurrimos a institutos como son; Avalancha, Grupo Alfa-Malaver,
Proyect, Rosil, de los cuatro institutos en promedio el costo por curso mensual se
encuentra entre 250 Bs. y 400 Bs. siendo estos precios muy aceptados por los que
demandan este tipo de servicios.
Como no hay datos estadsticos oficiales entonces pudimos observar preguntando, que
se oferta ms en los meses ms cercanos a los exmenes parciales tambin a los
exmenes de dispensacin para el ingreso a las universidades, en base a eso y con
datos extrados de peridicos y pginas como PIEB, la oferta de este tipo de servicios
tuvo un crecimiento no tan acelerado.
De los estudiantes que solicitan este servicio, evidenciamos la informacin de

estudiantes que recurren a los institutos indagados, de los cuales los dividiremos por
institutos:
Avalancha: 1260 postulantes
Grupo Alfa-Malaver: Ciencias Econmicas con 1080 postulantes
Proyect (Slo Ingeniera): 945 postulantes
Rosil: Ciencias Econmicas con 1125 postulantes
CUADRO 1
POSTULANTES INSCRITOS POR INSTITUTOS
EN
INSTITUCIN POSTULANTES PORCENTAJE
AVALANCHA 1260 28,6
ALFA 1080 24,5
ROSIL 1125 25,5
PROYECT 945 21,4
TOTALES 4410 100
PROMEDIO 1102,5
Fuente: Investigacin del
grupo.
Entonces se pudo evidenciar que los institutos durante el ao 2016 tuvieron un
alumnado promedio de 1103 (Cifra redondeada) dando un total de inscritos de 4410
postulantes o alumnado en los 4 institutos investigados, observando que el Instituto
Avalancha tiene el mayor alumnado con 1260 que se presentan para los cursos pre-
facultativos.
A continuacin se realizara un estudio ms minucioso de la competencia en sus ofertas

de cursos de dispensacin.
Avalancha
Academia Universitaria dirigida a la Facultad de Ingeniera pero tambin a la Facultad

de Ciencias Econmicas y Financieras, dando cursos didcticos y de preparacin
intensiva para aprobar el Pre-facultativo y la Prueba de Suficiencia Acadmica de la
UMSA, resuelven gran cantidad de problemas tipo examen y a un nivel superior al que
la universidad lo exige, dando 17 aos de aportaciones acadmicas a las generaciones
que ingresan a la UMSA. Dictando tres materias esenciales: matemtica, fsica y
qumica; el precio general es de Bs 380, consta de tres horarios:
7:30- 10:30
11:00-14:00
14:00-17:30
Pasando clases de lunes a viernes, y la duracin de los cursos en promedio es un mes

y medio donde cada semana avanzan una materia, para enfocarse en esa materia.
Avanzan con el pensum de los pre-facultativos, con tres mdulos, el primer mdulo
corresponde al 1er parcial de los pre-facultativos, y as sucesivamente, en el caso del
examen de dispensacin es igual por mdulos. Utilizan libros y formularios de diseo
propio creando una amplia variedad estando a la venta. Tambin brindan apoyo de
exmenes pasados y prcticas pasadas. Consta de 1 aula donde entran 30 estudiantes.
Grupo ALFA-MALAVER
Consultora Acadmica dirigida a los postulantes de las carreras de:

Ingeniera(matemticas, fsica y qumica), Medicina (matemtica, fsica, qumica,
biologia y lenguaje) y Ciencias Econmicas (matemtica y lenguaje). El precio y
horarios son:
Ciencias Econmicas y Financieras
Horarios: 08:00-10:00 10:00-12:00 14:00-16:00 16:00-18:00
Precio: Bs 340
Pasando clases de lunes a viernes, brindan apoyo con el material como textos y
formularios adems de resolucin de exmenes pasados y problemas propuestos,
avanzando el pensum que es requerido, adems brindan talleres adicionales los das
sbados teniendo un costo adicional de Bs 30. al igual que maratones cerca a
exmenes los das domingo con un costo de Bs 60. Entran una cantidad de 60 alumnos
en una sola aula, pero tienen tres diferentes instalaciones, donde la ubicacin difiere
por carrera.
Proyect
Exclusivo para postulantes a la facultad de Ingeniera donde, adelantan, complementan

y aprenden en reas de matemtica, fsica y qumica dando un asesoramiento a travs
de pruebas de post test de comprobacin de aprendizaje, asesoramiento acadmico
fuera de clase, uso de tecnologa y soporte multimedia, docentes con amplia
experiencia y trayectoria en la educacin pre-universitaria. Con horarios:
08:00 a 10:30 11:00 a 13:30 14:30 a 17:00
Tienen su propio material de apoyo y formularios acorde a exigencias. Entran en el

aula un total de 35 estudiantes.
ROSIL
Centro de capacitacin integral, que cuentan con ambientes cmodos para el

rendimiento acadmico, con clases personalizadas con el contenido oficial de medicina,
resuelven exmenes de gestiones anteriores paso a paso, y con exmenes de
simulacro, teniendo docentes calificados, amplia experiencia en enseanza y
estrategias claves, tienen una gua de problemas y formularios y exmenes pasados.
Pasan tres veces a la semana y en las carreras de medicina e ingeniera pasan tres
horas y la de ciencias econmicas pasan 2 horas y media, en promedio entran un total
de 25 estudiantes, la duracin del curso es de un mes y medio.
Como se puede observar existe una competencia con los institutos con el tema de
encontrar sustitutos para nuestro servicio, pero s nos especializamos y conseguimos la
calidad la rivalidad se ir reduciendo hasta incluso ser ms competitivos en precios.
Instituto Carreras Precio Descripcin
Avalancha *Ingeniera *Bs 380 Instituto reconocido acadmicamente

(informtica- por su excelencia acadmica y un 77%
facultad tcnica) de efectividad, este instituto utiliza la
didctica de mdulos cuando se trata del
pre facultativo y la prueba de suficiencia
acadmica.
-material propio
-auxiliares de la misma carrera
Grupo *Ciencias *Bs 300 Considerada Consultora Acadmica,

ALFA- econmicas y utiliza la didctica del curso de mes y
MALAVER Financieras medio que se avance conforme a los pre
*Medicina y *Bs 360 facultativos y cerca a los exmenes de
Ciencias de la dispensacin dan un curso intensivo
Salud -ofrecen talleres y maratones
*Ingeniera *Bs 340 -material propio
Proyect Ingeniera *Bs 400 Preparan al estudiante universitario con

didcticas modernas y con los
contenidos de pre facultativos, siguen el
pensum en parciales y para el examen
de dispensacin es mes intensivo.
-material propio
-pruebas post test
ROSIL *Ingeniera *Bs 350 Por cada carrera la duracin es mes y

*Medicina *Bs 370 medio ya sea para prefas o el examen
*Ciencias *Bs 320 de dispensacin.
Econmicas y
Financieras
CUADR
O2
Nuevos
estudia
ntes
ESTUDIO Y CUANTIFICACIN DE LA DEMANDA
matricu
ladostiene que adaptarse a una demanda que
Se ha podido contemplar que este proyecto
est incrementndose en base a los datos de artculos del peridico publicados por la
C
UMSA sobre el nmero de estudiantes que O logran ingresar a las carreras de Economa,
AN
Contadura Pblica y Administracin de Empresas,
DT
MA
Por otro lado la mayora de los estudiantes . D Eoptan por ingresar a las carreras de la
D U C de la UMSA como tambin a medicina
Facultad de Ciencias Econmicas y Financieras T
ERO
A
e ingeniera. Por ese mismo propsito del proyecto O se enfocara en el segmento de la
N
T
M
Facultad de Ciencias Econmicas y Financieras. A O
O A Obteniendo informacin primaria de
P M
los inscritos o matriculados en la Facultad L
de Ciencias Econmicas y Financieras de la
RP
UMSA2. EA
SB
AL
Cada ao la demanda a estas carreras SvaI incrementando por lo que la UMSA tiene
cupos limitados de ingreso si los estudiantes C demandan ms a estas carreras entonces
A
podemos llegar a la conclusin de que los 2 institutos
1 tambin son demandados (como se
36 2
observa en Estudio de la Competencia)0 se 3
8 9obtuvieron
8 respuestas de que se demanda
1 6
ms este servicio en momentos de exmenes, 6 6 3 segn los calendarios acadmicos estas
1 5
pocas son en los meses de Enero, Junio 2 y Diciembre.
1
57 3
0 6
52 3
1 0
Para el estudio de la demanda se consider, 1 4 en 2 base a los datos disponibles del Boletn
2 7
Estadstico del periodo 2011-2015 de 2 los postulantes
1 ingresa a la universidad por lo
47 4
0 6
cual, al tener la disponibilidad de los datos
9 se4 3realizara una proyeccin de la demanda
1 7
16 6
bajo el mtodo de Regresin Lineal. 3 3
2 1
CUADRO 46 4
0 5
3 86 2
1 8
Titulados en la Facultad de Ciencias 9 3 Econmicas
9 y Financieras
4 1
2 1
46 3
0
CONTADURIA 4
ADM. DE 72 4 ECONOM
AOS 1
PBLICA 5 TOTAL
EMPRESAS 6 6 9 A
5 1
2011 206 Fuente:
270 135 611
Boletn
2012 190 371 167 728
estadst
2013 245 519
ico 125 889
2011-
2015,
2 Ver cuadro 2 Divisin
de
sistema
s de
2014 189 548 218 955
2015 343 714 136 1193
Fuente: Boletn estadstico 2011-2015, Divisin de sistemas de
informacin y estadstica UMSA
Se logr estimar que en los aos 2012 y 2013 hubo ms postulantes en la UMSA y que
despus de ese periodo fue descendiendo el nmero de postulantes como se observa
en el ao 2014 descendi al 5,50% y para el 2015 tuvo un descenso aun mayor con
8,22%. En promedio se obtuvo que la poblacin de estudiantes que postulan a los
exmenes o cursos pre-facultativos de la UMSA un 2,2% de crecimiento.
CUADRO 4
Estimacin de postulantes a la UMSA
Tasa de Crecimiento en
AO TOTAL
%
2011 1365
2012 1607 17,73
2013 1673 4,11
2014 1581 -5,50
2015 1451 -8,22
PROM. TASA CRECIMIENTO 2,03
Fuente: Propia del grupo.
En cuanto a la demanda del curso de informtica se tom en cuenta el nmero de

titulados totales3 porque representan el nmero de estudiantes que tienen una
educacin regular y por lo tanto accedieron a capacitacin extra o cursos de
actualizacin en paquetes ligados en su profesin.
CUADRO 5
Estimacin de crecimiento Titulados de la Facultad de Ciencias Econmicas y
Financieras
Tasa de Crecimiento en
AO TOTAL
%
2011 611
2012 728 19,15
2013 889 22,12
2014 955 7,42
2015 1193 24,92
3 Ver cuadro 3
PROYECCIN DE LA DEMANDA (MTODO REGRESIN LINEAL)
CUADRO
4
Estimaci
n de
postulant
es a la
UMSA
Ta
sa
de
Cr
A TO ec
TA im
O L ie
nt
o
en
%
2
0 13
1 65
1
2
17
0 16
,7
1 07
3
2
2
0 16 4,
1 73 11
3
2
-
0 15
5,
1 81
50
4
2
-
0 14
8,
1 51
22
5
PROM
.
TASA 2,
CREC 03
IMIEN
TO
Fu
ent
e:
Pr
opi
a
del
gru
po.
CUADRO 5
Estimacin de crecimiento Titulados de la Facultad de Ciencias Econmicas y
Financieras
Tasa de Crecimiento
AO TOTAL
en %
2011 611
2012 728 19,15
2013 889 22,12
2014 955 7,42
2015 1193 24,92
CUADRO
6
Estimacin de la Demanda Total
AO Y
2011 1976
2012 2335
2013 2562
2014 2536
2015 2644
TOTAL 12053
Fuente: Propia del
grupo
Demanda proyectada
CUADRO 7
Demanda Proyectada de
Postulantes
DEMANDA 2011 -
AOS 2020
2011 1976
2012 2335
2013 2562
2014 2536
2015 2644
2016 2872
2017 3025
2018 3179
2019 3333
2020 3487
Grfico de la demanda proyectada
DEMANDA PROYECTADA 2011 - 2020

4000
3500 3486.5
3332.8
3179.1
3000 3025.4
2871.7
2562 2644
2500 2536
2335
2000 1976
1500
1000
500
0
2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022
DEMANDA 2011 - 2020

COEFICIENTE DE CORRELACIN
y
n xy x

2

y2
y2
n y 2( )

x 2
n

2
r =
2
r = 0,96495452
Este resultado muestra el grado de confiabilidad entre las variables X e Y en este caso
tenemos un 96% de confiabilidad en los datos adquiridos por lo que se puede proceder
a realizar el proyecto confiablemente.
MODELO DE SERIES DE TIEMPO
CUADRO 8
DEMANDA ESTACIONAL
PONDERADORES 0,17 0,33 0,21 0,29

PERODOS Dic-ene-febr. Mar-abr-mayo. Jun-jul-ago. sep.-oct.-nov.
TOTALES PROMEDIOS
TEMPORADAS INVIERNO PRIMAVERA VERANO OTOO
2011 335,92 652,08 414,96 573,04 1.976,00 494,00
2012 396,95 770,55 490,35 677,15 2.335,00 583,75
2013 435,54 845,46 538,02 742,98 2.562,00 640,50
2014 431,12 836,88 532,56 735,44 2.536,00 634,00
2015 449,48 872,52 555,24 766,76 2.644,00 661,00
CUADRO 9
INDICES DE ESTACIONALIDAD
PERODOS dic-ene-febr. mar-abr-mayo Jun-jul-ago. sep.-oct-nov

2011 0,83 1,09
2012 0,72 1,35 0,83 1,12
2013 0,70 1,34 0,84 1,16
2014 0,68 1,32 0,84 1,14
2015 0,69 1,33
SUMATORIA 2,80 5,33 3,34 4,52
PROMEDIOS 0,70 1,33 0,83 1,13 4,00
CUADRO 10
PROYECCION DE LA DEMANDA POR ESTACIONALIDAD
DIVIDIDO Dic-ene-febr. mar-abr-mayo Jun-jul-ago. sep.-oct-nov

AO Demanda Proy TOTAL
ENTRE 4 INVIERNO PRIMAVERA VERANO OTOO
2016 2871,7 717,93 502,02 957,21 599,11 812,06 2.870,40
Fuente: Propia del
grupo.
CAPITULO III
TAMAO Y LOCALIZACION DEL PROYECTO
TAMAO
Los factores para decidir el tamao son los que nos colocan frente a una rentabilidad
adecuada. El Instituto de educacin IMFE ofrecer servicios de capacitacin a los
postulantes a las carreras de la Facultad de Ciencias Econmicas y Financieras as
como capacitacin en paquetes informticos, cuya capacidad en funcin a las
instalaciones ser:
CUADRO 11
Curso mensual Capacidad
Pre-facultativos 30
Paquetes informticos 15
TOTAL 45
Fuente: Elaboracin propia
Factores determinantes del Tamao del Proyecto
Existen factores determinantes para el tamao del proyecto, siendo que nos
encontramos con una demanda insatisfecha atendida del mercado, y la optimizacin en
la utilizacin de los recursos con los que cuenta el instituto de educacin.
Tamao y mercado
Este es un factor importante para determinar el tamao del proyecto, la demanda

insatisfecha del proyecto es y la capacidad del instituto , por lo que tomaremos un
10% de la demanda insatisfecha como tamao del servicio, la cantidad de estudiantes
que se inscribirn en cada materia y de cada carrera.
Si tenemos en cuenta que la demanda potencial del instituto para las dos materias que
se ofrecern (matemtica y lenguaje), es de 1388 estudiantes postulantes al curso de
nivelacin del instituto por ao se aceptara una cantidad equivalente de 138
estudiantes, solo que llega a cubrir un 10% del mercado por lo cual decimos que ser
fcil ingresar al mismo.
En el caso del curso de capacitacin de paquetes informticos tenemos que la

demanda potencial es de 1132 estudiantes de la facultad de ciencias econmicas y
financieras y tambin inscritas a pre-facultativos, del cual se tomar el 10% del mercado
que ser de 113 estudiantes que sern aceptados para cursar dicho curso.
Disponibilidad de insumos y materias primas
Este factor nos permite conocer la disponibilidad que tenemos con los insumos, y
materias primas, los cuales lo adquiriremos en la ciudad de La Paz Bolivia.
El instituto IMFE necesitar de los siguientes insumos o materiales:
escritorios
computadoras
materiales de escritorio
pizarras
mesas
sillas
material didctico
libros
Tambin necesitamos de docentes capacitados para dar clases de matemtica,

lenguaje, y de informtica que se encargar de la capacitacin a los estudiantes sobre
los paquetes informticos que se necesitan en las carreras de la facultad de ciencias
econmicas y financieras.
Luego de analizar los factores anteriores en los que se exponen, el tamao tcnico del
proyecto, que es aproximadamente 140 estudiantes.
Tamao y Financiamiento.
Este factor es el ms limitante. La inversin necesaria para el proyecto es de

aproximadamente 205704.8 Bs y el financiamiento estar compuesto por un 40% de
crdito bancario y 60% por los socios.
Tamao Propuesto.
Analizados los puntos anteriores, se determina el tamao del proyecto tomando en

cuenta: el volumen de estudiantes que entraran al curso, cuya cantidad se encuentra
con la demanda insatisfecha, tambin los aspectos relacionados con los materiales,
maquinaria y equipo, recursos humanos disponibles y por ultimo financiamiento de
recursos monetarios.
El financiamiento estar compuesto de la siguiente manera: 60% por parte de los

socios, y 40% por crdito bancario. Entonces el tamao del proyecto sera que cada
ao lo estimaremos con un 10% de la demanda insatisfecha. Que para el ao 2016 nos
sale una demanda insatisfecha con el 10%, de 138 estudiantes, y para el ao 2017 nos
sale 141, para el 2018 sale 143, para el 2019 nos sale 148. Por lo que llegaremos a
incrementar el volumen de estudiantes ao tras ao con ese 10%.
LOCALIZACIN
Para desarrollar las actividades del instituto se requiere de dos espacios lo

suficientemente grandes para albergar a los estudiantes, el lugar de computacin y
tambin recepcin, las oficinas sern en un edificio ubicado en el centro de la ciudad de
La Paz.
La eleccin de la zona se realiz porque es un lugar cntrico, con cercanas al

monoblock, y a la facultad de Ciencias Econmicas y Financieras y es una considerable
distancia a los pre-facultativos, adems que al ser un lugar cntrico muchos estudiantes
podrn llegar incluso para los mismos administrativos y docentes.
Macro localizacin
El instituto estar situado en el Estado Plurinacional de Bolivia en el departamento de

La Paz, provincia Murillo en la ciudad de La Paz. La eleccin de la macro localizacin
de este proyecto est en funcin de entorno socioeconmico ya que esta ciudad
representa un lugar ptimo para empezar un negocio debido a la creciente
competitividad en el mercado laboral. (Mapa I)
Micro localizacin
El instituto IMFE se encuentra ubicado en la ciudad de La Paz, en la localidad de

Sopocachi, en la Av. Arce frente a la embajada de Estados Unidos. A solo 50 metros del
Multicine, Edificio Altamira.(Ver ANEXO 2: Mapa II) (Fotografa 1 )
Factores preponderantes para la localizacin
-Ubicacin
Se eligi que el instituto IMFE se encuentre en un lugar cntrico como la Av. Arce
debido a su cercana con el Monoblock y de fcil acceso para el transporte, fcil de
ubicar y tambin en el centro de la ciudad para las personas que viven en zonas
perifricas.
-Infraestructura
El instituto IMFE requiere de ambientes grandes para que los alumnos entren de
manera cmoda con una capacidad de 46 alumnos aproximadamente, con rea de
computacin, el Edificio Altamira nos brinda dos ambientes, 2 baos mas un
pequeo espacio para la recepcin. Adems que al encontrarse en una zona
cntrica cumple con las necesidades agua, electricidad, alcantarillado. (Fotografas
2-3)
-Costo
Con el Edificio Altamira tendremos el contrato de alquilar la oficina a un costo de
$600 mensuales equivale a Bs 4140 siendo un precio bastante accesible sobre todo
en un lugar cntrico.
-Aspectos Sociales
Al elegir un lugar cntrico de la ciudad de La Paz, se busca reducir los costos de
transporte de los estudiantes para facilitar su asistencia. Adems que la zona de
Sopocachi es un lugar que brinda accesibilidad y tranquilidad.
rea y Lmites del Proyecto
La oficina consta de una rea de 72 m 2 el primer ambiente ser aula para el desarrollo
de la enseanza del instituto, el otro ambiente estar dividido a la mitad donde ser
otra aula ms pequea y la otra mitad para el rea de computacin, el otro ambiente
ser para la recepcin y una pequea biblioteca de los libros requeridos.
Localizacin Poltica y Administrativa
El instituto se encuentra ubicado en el Departamento Autnomo de La Paz o de Bolivia

situado al noroeste del pas. Tiene una extensin de 133.985 km, su capital
departamental es la ciudad de Nuestra Seora de La Paz, sede del Gobierno Central y
del Poder Legislativo, que se encuentra a una altitud de 3.640 msnm.
CAPITULO IV
ESTUDIO TECNICO DEL PROYECTO
INVERSIONES DEL PROYECTO

Activos fijos4
Los materiales fueron indagados en el mercado Huyustus, en base a la indagacin y los

precios que nos ofrecieron obtuvimos el precio unitario al que se va adquirir los
materiales y equipo de computacin.5
Escritorio Director:
Realizado y acabado en Melanina de 25mm y 18MM de espesor con cantos
perimetrales en ABS. Sistema de agarre por exofix de fcil armado y desarme.
Opcional en melanina. Escritorio Operativo. Es una lnea funcional que aporta
espacios acogedores, sobrios y representativos. Cubre todas las necesidades de
organizacin e imagen en reas ejecutivas y direccionales de la empresa. Consulte
otras opciones en medidas.
Adicionales; Cajonera rodante, biblioteca baja, archivo, carpetero, mesa de PC,

mesa de reunin, muebles de guardado y pennsulas. Adems, esta lnea se
compone de toda la gama de muebles de oficina en su lnea operativa como puestos
de trabajo, escritorios operativos y para PC, mostradores de recepcin, etc.
Escritorio secretarial:
Modelo: 220P2A Recepcin conformada por un mdulo principal de 1.80 x 0.83 x
1.16 mts (se puede vender solo), y dos mdulos adicionales para conformar esta
recepcin. Medidas Totales: 3.46 x 1.74 x 1.16 mts. Colores de Lnea: Maple,
Chocolate, Caoba, Nogal, Blanco y Grafito. Checar el color de su preferencia.
Escritorio profesores:
Escritorio para profesores de 1,20*0,60*0,73 alto, con superficie elaborada en
aglomerado 30 mm enchapada en formica y canto termo laminado 2mm de espesor.
Soportes en Elaborados en tubera redonda cal. 18 anclado a faldn metlico para
mayor estabilidad, acabado en pintura en polvo electrosttica.
4 Ver anexos. Fotografas de los mobiliarios ANEXO FIGURA 5

5 Vase cuadro 12 y 13
Escritorios de computacin: Escritorio con porta teclado, modelo; Medidas, alto 75,
ancho 1.2 , Prof. 0.61, peso (Kg) 27. Empaque, medidas alto 0.18, ancho 0.64, largo
1.23, volumen 0.13 m2.
Sillas:
La silla fija pintada tapizada con dos piezas independientes, tapizados en espuma
cubierta externa en polipropileno de alta resistencia. Tubera oval de 1, soldadura
tipo MIG, pintura electrosttica horneable en polvo. altura asiento 43 cm.
Pupitres por estudiantes:

Portalibros en varilla de 8mm, silla universitaria. estructura en tubera oval calibre
18. Pintura Epoxica por sistema electrosttico. Asiento y respaldo independientes y
anatmicos, en polipropileno de alta resistencia. Raqueta de escritura fija en triplex
enchapado en formica con forma borde. Portalibros en rejilla de 7mm. Con
porcentaje de silla para Zurdos por definir.
Sillas de espera de aluminio:

Estructura metlica perforada en color gris, acabado inoxidable, lmina de acero
calibre 14, Brazos y patas en aluminio, disponible en 3 y 4 plazas. Medidas: Fondo:
0.68 x Alto: 0.77 mts.
Pizarras:
Pizarra especial fabricada en una cara en acero vitrificado en color blanco y en la
otra con pao especial, a todo lo largo llevara un porto plumn, mota y accesorios co
pao respectivamente metlico, llevar un marco de perfil angular de aluminio con
dos orejas metlicas para ser colgada en la pared. Con las siguientes dimensiones:
Altura 1000MM, Ancho 40MM, Largo 1500MM
Mobiliario, enseres y equipo de oficina
CUADRO 12
MOBILIARIO, ENSERES Y EQUIPOS DE OFICINA
(Expresado en Bolivianos)
CANTIDA
DETALLE P. UNITARIO INVERSION TOTAL
D
Material de escritorio - - 1.200
Escritorio director 1 1.900 1.900
Escritorio secretarial 1 1.500 1.500
Escritorios profesores 2 300 600
Escritorios de computacin 15 200 3.000
Sillas 20 130 2.600
Pupitres para estudiantes 40 200 8.000
Sillones de espera 2 450 900
Pizarras 2 210 420
TOTAL 20.120
Equipos de computacin
CUADRO 13
EQUIPOS DE COMPUTACIN
DETALLE CANTIDAD P. UNITARIO INVERSION TOTAL

Equipos de Computacin 15 2.830 42.450
Datas Show 1 4.200 4.200
Pantalla Scran 1 1.000 1.000
TOTAL EQUIPO DE COMPUTACIN 47.650
Activos diferidos
Los gastos que se incurrirn para el proyecto es en la adquisicin de Lneas
Telefnicas para la atencin de nuestros clientes como tambin brindar informacin
de nuestros cursos que ofrecemos. Tambin se incurrir en gastos de constitucin
de la empresa, es decir, Fundempresa, Gastos Notariales, Licencia de
funcionamiento y otras6.
CUADRO 14
ACTIVOS DIFERIDOS
DETALLE INVERSION TOTAL
Lneas telefnicas 1.500

Gastos de constitucin y organizacin 3.445
TOTAL ACTIVOS DIFERIDOS 4.945
Capital de trabajo
La inversin en capital de trabajo se define como aquel gasto necesario para la
operacin normal del proyecto durante el ciclo de caja. El proyecto refleja el
siguiente; (Cuadro 15) la inversin en capital de trabajo
6 Gastos detallados en ANEXOS FIGURA 6

CUADRO 15
CUADRO CAPITAL DE TRABAJO
Expresado en Bolivianos
Concepto Costo (Bs) Periodo (3 Inversin Total

meses)
Material Directo 9.750,00 3,00 2.437,50
Material de Escritorio 1.200,00
Insumos (Libros y CDs) 8.550,00
Combustibles y suministros 7.440,00 3,00 1.860,00
L dir W ( mano de obra directa a destajo) 57.600,00 3,00 14.400,00
L dir D ( mano de obra directa a sueldo)
Sueldos del personal administrativo 151.375,00 3,00 37.843,75
Otros Gastos 216.415,00 3,00 54.103,75
Mantenimiento 503,00 3,00 125,75
Gastos Generales 56.080,00 3,00 14.020,00
Publicidad 400,00
Alquiler 49.680,00
Servicios Agua y Luz 3.600,00
Comunicacin (Internet y Telfono) 2.400,00
TOTAL CAPITAL DE TRABAJO 499.163,00 124.790,75
Presupuesto general de inversiones
Se puede observar en el CUADRO 16 que el proyecto abarcara ms Inversin
nueva; observndose inversin en Activos Fijos de 52.045 Bs. Llega a ser la
inversin de Equipo de Computacin con relacin a Activos Diferidos tiene menos
participacin respecto al Capital de Trabajo que tiene 49.297,5. En cuanto a la
Inversin Existente; Mobiliario y Equipo de Oficina es la nica inversin con 20.120
Bs.
Las Inversiones Totales llegan a un total de 121.462,5 Bs. Para obtener un

presupuesto general de inversin que formara parte de nuestro flujo de caja
CUADRO 16
PRESUPUESTO GENERAL DE INVERSIN
Detalle Inv. Existente Inv. Nueva Inv. Total
Activos Fijos 20.120,00 47.650,00 67.770,00

Mobiliario y Equipo de Oficina 20.120,00 20.120,00
Equipo de Computacin 47.650,00 47.650,00
Activos Diferidos 4.945,00 4.945,00
Capital de trabajo 124.790,75 124.790,75
TOTALES 20.120,00 177.385,75 197.505,75
FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
Las fuentes de financiamiento designan el conjunto de capital interno y externo al

proyecto utilizado para financiamiento de las inversiones. El total de inversin es
102182.33 bolivianos del cual el 50% ser financiado por aporte de socios y el 50% por
crdito bancario como se detalla a continuacin.
Aporte de socios
La sociedad estar compuesta por 4 personas:

CUADRO 17
Aporte de socios (Bs)
Nombre Aporte
Aruquipa Gutirrez Jess Ernesto 12772.79 Bs
Chvez Quispe Carla Andrea 12772.79 Bs
Limachi Cruz Lisbeth Lidia 12772.79 Bs
Pea Ticona Marcelo Brayan 12772.79 Bs
TOTAL 51091.16 Bs
Crdito bancario7
Al constituirnos como una microempresa debido a nuestra reducida plantilla laboral

(menor de diez empleados) nos haremos acreedores de un prstamo crediticio de
51091.17 Bs.
Se recurri a la entidad financiera con menor tasa de inters, que es este caso es la del
Banco Eco-futuro, el cual tiene una tasa de inters de 12.13%. A continuacin se
muestra la tabla de amortizaciones del crdito bancario de 100000 bolivianos para 5
aos. (Vase CUADRO 18)
Se recurri a la entidad financiera con menor tasa de inters, que es este caso es la del
Banco Eco-futuro, el cual tiene una tasa de inters de 12.13%. A continuacin se
muestra la tabla de amortizaciones del crdito bancario de 51.091 Bolivianos para 5
aos
7 Vase ANEXOS FIGURA 7

CUADRO 18
BANCO CENTRAL DE BOLIVIA
INFORMACIN SOBRE EL INTERS QUE SE PAGA POR UN PRSTAMO
30 de noviembre de 2016
MONEDA NACIONAL
Entidades
Empresarial Micro-crdito Consumo Vivienda
ENTIDADES ESPECIALIZADAS EN
MICROFINANZAS
BANCOS MULTIPLES
SOLIDARIO 0,00 14,80 17,90 12,23

FIE 6,14 14,14 23,41 11,89
FORTALEZA 0,00 17,13 20,28 8,19
PRODEM 0,00 16,89 23,31 12,01
BANCOS PYME
DE LA
0,00 14,34 16,65 13,12
COMUNIDAD
ECO
0,00 12,13 26,82 0,00
FUTURO
LOS ANDES 0,00 12,24 11,77 10,65
Fuente: Banco Central de Bolivia
Tabla de amortizacin de crdito del Banco Eco-Futuro
Mtodo de cuota constante
Este mtodo es ms utilizado por el sistema bancario, consiste en cancelar una

suma constante, que incluye capital e intereses durante todo el plazo de pago
otorgado. Este sistema es conveniente para la empresa por que las cuotas son
menores al principio, aunque al final los costos financieros que se pagan (inters)
son mayores
Datos:
Capital = 51,091.17
Inters = 0.1213
ki(1+ i)m
Cuota=
(1+i)m 1
51,091.170.1213(1+ 0.1213)5
cuota=
(1+0.1213)51
cuota=14,218.86
CUADRO 19
CUADRO DE AMORTIZACION DE CRDITO
Pagos a
Ao Inters Cuota Anual Saldos
Capital
0 51.091,17
1 6.197,36 8.021,50 14.218,86 43.069,67
2 5.224,35 8.994,51 14.218,86 34.075,16
3 4.133,32 10.085,54 14.218,86 23.989,61
4 2.909,94 11.308,92 14.218,86 12.680,69
5 1.538,17 12.680,69 14.218,86 (0,00)
Fuente: Propia del grupo. Inters: 0,1213
ANLISIS DE COSTOS
Costo de materias primas
Costo de materiales directos

Los materiales o insumos que se utilizara son materiales de escritorio para el uso de
la oficina, en la fotocopiadora para la realizacin de exmenes y otros aspectos. Por
otro lado tenemos la adquisicin de materiales de enseanza como libros para a
enseanza de matemticas, lenguaje para los cursos de informtica tenemos los
CDs para la instalacin de los estudiantes en sus computadoras y tener el acceso de
aprender las lecciones dadas en el instituto.
CUADRO 20
COSTOS DE LOS MATERIALES DIRECTOS
(Expresados en Bolivianos)
DETALLE COSTO ANUAL
Material de escritorio 1200
Insumos(libros y cds) 8550
TOTAL 9750
Costo de la mano de obra directa8

La mano de obra empleada est establecida bajo la ley de trabajo existente en la
Legislacin Boliviana, lo cual se fija un sueldo mnimo al personal docente. La
enseanza que impartirn el personal docente est fijada por programas de
enseanza fijadas por el SEDUCA como tambin estudiadas por la plana
administrativa del Instituto.
CUADRO 21
COSTOS DE LA MANO DE OBRA
DETALLE COSTO ANUAL
Sueldos del personal administrativo 15137
Sueldo personal docente (a destajo) 5760
mantenimiento de limpieza 96
TOTAL 20993
Costos indirectos de fabricacin
Los materiales que se utilizara adicionalmente para el eficiente funcionamiento del
Instituto se darn en detalle en los CUADROS 22 24
8 Calculo de los sueldos y salarios. VEASE ANEXOS FIGURA 8 Y 9

CUADRO 22
COSTOS DE OTROS INSUMOS Y
CUADRO
MATERIALES
23 DE FABRICACIN
Costos de Combustible
(Expresado
y de Suministros
en Bolivianos)
DETALLE (Expresado en Bolivianos) COSTO ANUAL
Detalle
Ropa de trabajo Costo Mensual Cantidad(Meses) Costo Anual 440
Agua potableMaterial de limpieza 90 12 1080 440
Energa elctrica
Lubricantes 210 12 2520 40
Internet y telfono
gastos menores 320 12 2400 1000
TOTAL 6000
TOTAL 1920
CUADRO 24
COSTO DE MANTENIMIENTO
DETALLE COSTO ANUAL
Activos fijo 20
2
Total costos de mantenimiento
DEPRECIACIONES
Las depreciaciones realizadas estn sujetas a la Legislacin Boliviana estas son

calculadas a travs de la vida til de los activos fijos. El detalle se observa en el
CUADRO 25 junto a sus respectivas depreciaciones anuales.
En el mtodo de depreciacin que se utiliza es en lnea recta se supone que el activo

se desgasta por igual durante cada periodo contable. Este mtodo se usa con
frecuencia por ser sencillo y fcil de calcular. EL mtodo de la lnea recta se basa en el
nmero de aos de vida til del activo
ESTADO DE GANANCIAS Y PRDIDAS9
El estado de resultado o estado de prdidas y ganancias es un documento contable

que muestra detalladamente y ordenadamente la utilidad o prdida del ejercicio. Se
observa en el CUADRO 26 la estimacin de las Utilidades en los 5 aos de vida del
proyecto.
FLUJO NETO
El flujo neto es el que describe los movimientos de efectivo (ingresos y gastos) en un

periodo determinado. Bajo los clculos realizados en el CUADRO 27 se aprecia
resultados positivos y ascendentes en los 5 aos de vida del proyecto.
ACTUALIZACION DEL FACTOR DE DESCUENTO10
El factor de descuento permite determinar qu valor tiene hoy una cantidad que ser
recibida o pagada en el futuro. Su frmula es:
1
vn = n
(1+ i)
VALOR ACTUAL NETO (VAN).
Entendemos por VAN por aquel indicador que compara ingresos y costos de un
proyecto, definimos al VAN como la relacin que existe entre los valore actualizados de
un flujo neto de caja a una tasa de inters fija pre-determinada denominada tasa de
actualizacin y se lo calcula a travs de la siguiente expresin:
9 Calculo estimado de las Ganancias y Costos. VEASE ANEXOS FIGURA 10

10 Vease CUADRO 28
VAN =valor actualizadode beneficiosvalor acualizado de costo
VAN =24.203.04
Obteniendo el resulta VAN mayor a cero, lo que se aconseja es invertir en el proyecto.
RELACION BENEFICIO COSTO (RBC).
Este indicador es ms propicio y de sugerencia para ser utilizado en clculos de

proyectos se lo calcula a travs de la siguiente expresin:
VAN
Relac ion Beneficio Costo (RBC)=
valor actual de costo
148,993.79
RBC=
124,790.75
RBC=1.19 1
Obteniendo el resultado de 1.19 mayor a 1, se recomienda invertir, significa que por

cada unidad invertida en el proyecto recuperamos la unida y ganamos 0.19 unidades
monetarias.
TASA INTERNA DE RETORNO (TIR).
Es aquella tasa de actualizacin que hace que el VAN sea cero, la TIR representa la
renta o rendimiento que el proyecto ofrece al inversionista, se lo calcula de la siguiente
manera:
descuentoVAN a tasainferior
TIR=tasade descuentoinferior +diferencia entre las dos tasas de
difereencia absolta entre VANS
2,391.89
9,758.76()

(3530)9,758.76
TIR=35+
TIR=39.02
COSTO FIJO, VARIABLE Y COSTO TOTAL
Los costos se clasifican en fijos y variables: son fijos cuando se mantienen constantes,
independientemente del nivel de produccin utilizado: vale decir que sigue siendo lo
mismo as la empresa est trabajando al 20, 60 o 100% de su capacidad instalada, en
cambio, son variables cuando dependen directamente del nivel de produccin utilizado:
es decir, los costos variables son el 100% cuando la capacidad utilizada es del 100% o
son el 74% si la capacidad utilizada es de 74% y sern igual a cero so la unidad de
produccin se encuentra parada o paralizada.
CUADROS DE DEPRECIACIONES, ESTADO DE GANANCIAS Y PRDIDAS, DE FLUJO NETO, DE ACTUALIZACIN DEL
FACTOR DE DESCUENTO
CUADRO 25
CUADRO DE DEPRECIACIONES
AOS DE VIDA TASA ANUAL DE DEPRECIACION
DETALLE INV. INVERTIDA
UTIL DEPRECIACION ANUAL
Muebles y enseres de oficina 20.120,00 10 10% 2.012,00
Equipos de Computacin 47.650,00 4 25% 11.912,50
Activos Diferidos 4.395,00 5 20% 879,00
TOTAL 14.803,50
CUADRO DEL estado de ganancias y PRDIDAS
CUADRO 26
CUADRO DE ESTADO DE GANANCIAS Y PRDIDAS
DETALLE AO 1 AO 2 AO 3 AO 4 AO 5
Ingresos brutos 415.800,00 434.303,10 453.629,59 473.816,10 494.900,92

IVA 54.054,00 56.459,40 58.971,85 61.596,09 64.337,12
Ingresos netos 361.746,00 377.843,70 394.657,74 412.220,01 430.563,80
Costos totales 298.811,00 312.108,09 325.996,90 340.503,76 355.656,18
IT 12.474,00 13.029,09 13.608,89 14.214,48 14.847,03
(Utilidades impositivas) 50.461,00 52.706,51 55.051,95 57.501,77 60.060,59
IUE 12.615,25 13.176,63 13.762,99 14.375,44 15.015,15
Utilidad neta 37.845,75 39.529,89 41.288,97 43.126,32 45.045,45
CUADRO 27
CUADRO DETERMINACION DEL FLUJO NETO
VALOR
AO INVERSION UTILIDAD NETA DEPRECIACION FLUJO NETO
RESIDUAL
0 -124.790,75 -124.790,75
1 37.845,75 14.803,50 0,00 52.649,25
2 39.529,89 14.803,50 0,00 54.333,39
3 41.288,97 14.803,50 0,00 56.092,47
4 43.126,32 14.803,50 0,00 57.929,82
5 45.045,45 14.803,50 0,00 59.848,95
CUADRO 28
CUADRO DE ACTUALIZACIN DEL FACTOR DE DESCUENTO
valor actual al valor actual al valor actual al
aos f.n. f.n.25% f.n.30% f.n.35%
25% 30% 35%
0 -124.790,75 -124.790,75 -124.790,75 -124.790,75
1 52.649,25 0,800 42.119,40 0,769 40.487,27 0,741 39.013,09
2 54.333,39 0,640 34.773,37 0,592 32.165,36 0,549 29.829,03
3 56.092,47 0,512 28.719,34 0,455 25.522,07 0,406 22.773,54
4 57.929,82 0,410 23.751,23 0,350 20.275,44 0,301 17.436,88
5 59.848,95 0,328 19.630,45 0,269 16.099,37 0,223 13.346,32
suma 148.993,79 134.549,51 122.398,86
van 24.203,04 9.758,76 -2.391,89
cof B/C = VAN/VAC
TIR
COSTO TOTAL, COSTO VARIABLE Y COSTO FIJO
Este consiste en determinar la cantidad de bienes y/o servicios que debemos generar y
comercializar en el mercado para cubrir nuestros costos totales. en pocas palabras el
punto de equilibrio es aquel donde:
ingresostotal ( cantida producidaprecio )=costos totales
Siendo:
costos totales=costos fijos totales+ costos variables totales
CUADRO 29
CUADRO DETERMINACION DE COSTO FIJO, COSTO VARIABLE Y COSTO TOTAL
COSTO TOTAL 298.811,00
COSTO VARIABLE 68.710,00
Mano de obra a destajo 57.600,00
materiales directos e indirectos 9.750,00
material de escritorio 1.200,00
insumos(libros y cds) 8.550,00
mantenimiento de limpieza 960,00
Publicidad 400,00
COSTO FIJO 230.101,00
Mano de obra a sueldo (directa e indirecta) 151.375,00
otros materiales de fabricacin 22.543,00
Gastos generales(administrativos y comercializacin) 55.680,00
Alquiler 49.680,00
Servicios Agua y Luz 3.600,00
Comunicacin (Internet y Telfono) 2.400,00
costo de mantenimiento 503,00
44
CUADRO 30
COSTOS COSTO INGRESO
FIJO TOTAL TOTAL
0% 230.101,00 230.501,00 0,00
10% 230.101,00 244.163,00 98.980,18
20% 230.101,00 257.825,00 197.960,37
30% 230.101,00 271.487,00 296.940,55
40% 230.101,00 285.149,00 395.920,74
50% 230.101,00 298.811,00 494.900,92
CUADRO 31
COSTOS COSTO INGRESO
FIJO TOTAL TOTAL
230.101, 230.501,
0% 00 00 0,00
230.101, 244.163, 98.980,1
10% 00 00 8
230.101, 257.825, 197.960,
20% 00 00 37
230.101, 271.487, 296.940,
30% 00 00 55
230.101, 285.149, 395.920,
40% 00 00 74
230.101, 298.811, 494.900,
50% 00 00 92
CUADRO 32
CUADRO DE PORCENTAJE DE CAPACIDAD
1 2 3 4 5
COSTO TOTAL 179286,6 209167,7 239048,8 268929,9 298811
COSTO
VARIABLE 41226 48097 54968 61839 68710
COSTO FIJO 138060,6 161070,7 184080,8 207090,9 230101
%DE
CAPACIDAD} 0,6 0,7 0,8 0,9 1
PUNTO DE EQUILIBRIO
CF de utilizacion
Punto de equilibrio ( PEQ )=
ingreso totalCV
45
Este resultado es de suma utilidad ya que, como lo muestra el grafico a continuacin, nos
permite demarcar la frontera entre los niveles de produccin que generan perdida (puntos a la
izquierda del equilibrio) y los que generan ganancia (puntos ala derecha del equilibrio).
46
CUADRO 33
CUADRO DEL PUNTO DE EQUILIBRIO
% DE INGRESO COSTO
COSTO CAPACID TOTAL VARIABL
FIJO AD BRUTO E PROM%
138.060, 415.800, 41.226,0
1 60 60% 00 0 22%
161.070, 434.303, 48.097,0
2 70 70% 10 0 29%
184.080, 453.629, 54.968,0
3 80 80% 59 0 37%
207.090, 473.816, 61.839,0
4 90 90% 10 0 45%
230.101, 494.900, 68.710,0
5 00 100% 92 0 54%
suma 187%
promedio 37%
GRAFICO DEL COSTO FIJO, COSTO VARIABLE Y COSTO TOTAL
Conociendo el punto de equilibrio podemos determinar si, dada la capacidad utilizada,

nuestra empresa puede producir los suficientes servicios para cubrir los costos y
generar eventualmente un beneficio.
47
CAPITULO IV
ESTUDIO TECNICO DEL PROYECTO
DESCRIPCIN TCNICA DEL SERVICIO

MATEMTICA
RESEA HISTRICA
Las matemticas surgieron y evolucionaron junto con la historia de la humanidad, la

misma representa una herramienta elemental para la realizacin de muchas
actividades. En un comienzo las comunidades primitivas disponan de capacidad de
estimar formas y tamaos, sin embargo no posean una nocin de nmero, no tenan
nombre as que utilizaron alguna expresin equivalente; con el paso del tiempo fueron
desarrollando conceptos numricos con cierto grado de complejidad y a medida que
realizaban sus actividades se encontraban con nuevos retos en los que tenan que
cuantificar no solo cantidad sino tiempo, tendran que operar con fechas, equivalencias,
etc.
Tradicionalmente se ha considerado que la matemtica, como ciencia, surgi con el fin

de hacer los clculos en el comercio, para medir la Tierra y para predecir los
acontecimientos astronmicos. Estas tres necesidades pueden ser relacionadas en
cierta forma a la subdivisin amplia de la matemtica en el estudio de la estructura, el
espacio y el cambio.
CONCEPTO
La matemtica es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de

los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemticas trabajan
con nmeros, smbolos, figuras geomtricas, etc.
A partir de axiomas y siguiendo razonamientos lgicos, las matemticas analizan

estructuras, magnitudes y vnculos de los entes abstractos. Esto permite, una vez
48
detectados ciertos patrones, formular conjeturas y establecer definiciones a las que se
llega por deduccin.
Adems de lo expuesto no podemos pasar por alto que existen dos importantes tipos
de matemticas:
Las matemticas puras, que se encargan de estudiar la cantidad cuando est

considerada en abstracto.
Las matemticas aplicadas, que proceden a realizar el estudio de la cantidad

pero siempre en relacin con una serie de fenmenos fsicos.
CONTENIDO ANALTICO
PROGRAMA ANALTICO
ASIGNATURA MATEMTICA
Carreras: Administracin de Empresas, Contadura Pblica y Economa
Nivel De Formacin: Curso Pre Facultativo
Conocimientos Previos: Aritmtica, lgebra elemental, Trigonometra elemental.
I. Lgica y Conjuntos
1. Introduccin A La Naturaleza De Las Matemticas
2. Lgica Matemtica
2.1 Proposiciones Atmicas Y Moleculares
2.2 Problemas De Aplicacin
3. Conjuntos, Determinacin De Un Conjunto
3.1 Relacin De Pertenencias Y Relacin De Inclusin
3.2 Diagramas De Venn
3.3 Conjuntos Especiales
4. Operaciones Con Conjuntos: Interseccin, Unin Diferencia,
Diferencia Simtrica, Complemento.
5. Cardinalidad
6. Conjuntos De Nmeros: N, Z, Q, R
7. Problemas De Aplicacin
II. Operaciones Algebraicas
1. Algebra: Concepto
1.1. Simbologa Algebraica
2. Expresin Algebraica
2.1. Grado De Un Polinomio
3. La Suma Algebraica
3.1. La Resta Algebraica
4. La Multiplicacin Algebraica
5. La Divisin Algebraica, Teorema Del Resto
6. Productos Notables
7. Cocientes Notables
8. Binomio De Newton
III. Factorizacin
1. Factor Comn
49
2. Agrupacin De Trminos
3. Binomios
4. Trinomios
5. Suma Y Resta De Cubos
6. Casos Especiales
7. Suma Y Restas De Potencias Iguales (Casos)
IV. Fracciones Algebraicas
1. Simplificacin De Fracciones
2. Suma De Fracciones
3. Multiplicacin De Fracciones
4. Divisin De Fracciones
5. Fracciones Complejas
.6. Descomposicin En Fracciones Simples
V. Potenciacin y Radicales
1. Potenciacin: Definicin
1.1. Propiedades
1.2. Operaciones
2. Racionalizacin: Definicin
2.1. Operaciones Con Radicales
3. Racionalizacin
VI. Ecuaciones
1. Igualdad
1.1. Identidad
1.2. Ecuacin
2. Ecuaciones Lineales Y Sistemas De Ecuaciones Lineales
3. Ecuaciones Cuadrticas
4. Ecuaciones De Grado Superior
5. Sistemas De Ecuaciones: Lineal
5.1. Cuadrtico
5.2. Cbicos
6. Ecuaciones Con Radicales
VII. Logaritmos
1. Definicin
1.1. Logaritmo De Un Nmero
2. Propiedades Y Sus Aplicaciones
2.1. Cambios De Base
3. Ecuaciones Exponenciales
4. Ecuaciones Logartmicas
5. Sistemas De Ecuaciones
VIII. Progresiones
1. Sucesiones
2. Progresiones Aritmticas
3. Progresiones Geomtricas
IX. Trigonometra
1. Funciones Trigonomtricas
2. Relaciones Fundamentales Y Derivadas
3. Funciones Trigonomtricas De Dos ngulos
50
4. Identidades Trigonomtricas
5. Ecuaciones Trigonomtricas
BIBLIOGRAFA
Spiegel, M., 2005, Teora y Problemas de lgebra Superior, Cal
Colombia, Ed. McGraw Hill
Galarza, Juan Goi, 1990, lgebra, Lima Per, Ed. Ingeniera
Chungara V., 2002, lgebra Bsica, La Paz Bolivia Ed. Leonardo @
Antonov, N., et al, 1977, 1000 Problemas de Aritmtica, lgebra,
Geometra y Trigonometra, Madrid Espaa, Ed. Paraninfo
Dorofiev, G., et al, 1980, Temas Selectos de Matemticas Elementales,
Mosc URSS, Ed Mir
Allendoerfer, C., et al, 1990, Fundamentos de Matemticas Universitarias,
Mxico, Ed. McGraw Hill
BENEFICIOS Y ATRIBUTOS
La matemtica hoy en da representa una materia fundamental para las diferentes
carreras universitarias, ya que dota a los estudiantes de razonamiento, lgica y
pensamiento analtico.
En las diferentes prcticas y ejercicios que se le dotar al estudiante significa un reto

para desarrollar agilidad mental que en un futuro prximo le ser indispensable para
resolver problemas cotidianos.
I. LGICA Y CONJUNTOS
II. OPERACIONES ALGEBRAICAS
III. FACTORIZACIN
IV. FRACCIONES ALGEBRAICAS
V. POTENCIACIN Y RADICALES
VI. ECUACIONES
VII. LOGARITMOS
VIII. PROGRESIONES
IX. TRIGONOMETRA
LENGUAJE
RESEA HISTRICA
Las formas de lenguaje que hasta ahora hemos desarrollado son producto del proceso
evolutivo del hombre, en su afn de expresar y compartir sus conocimientos.
Desde un punto de vista ms amplio, el lenguaje indica una caracterstica comn a los
humanos y a otros animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros
mediante el uso de smbolos, seales y sonidos registrados por los rganos de los
sentidos. Los seres humanos fueron desarrollando un lenguaje complejo que se
expresa con secuencias sonoras y signos grficos.
51
CONCEPTO
El lenguaje es el sistema a travs del cual el hombre o los animales comunican sus
ideas y sentimientos, ya sea a travs del habla, la escritura u otros signos
convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. El trmino
lenguaje es de origen latn lingua.
La lingstica es el nombre de la ciencia que se dedica al estudio del lenguaje, es

importante mencionar que en los cursos no se presentar a la asignatura de una
manera especfica, por el contrario solo se abarcara la misma de forma precisa y
puntual.
CONTENIDO ANALITICO
PROGRAMA ANALTICO
ASIGNATURA LENGUAJE
Carreras: Administracin de Empresas, Contadura Pblica y Economa
Nivel De Formacin: Curso Pre Facultativo
Conocimientos Previos: Lenguaje y comunicacin.
I. Comunicacin Y Lenguaje
1. Definicin de comunicacin
2. Tipos de Comunicacin
3. Barreras en la comunicacin
4. El signo Signo Lingstico
5. . Niveles del signo
5.1 Significante
5.2 Significado
5.3 Significacin
6. 1.7. Definicin de Lenguaje
7. 1.7.1 La Lengua
8. 1.7.2. El habla
II. Morfologa Y Sintaxis
1. LA ORACIN
1.1. Partes de la oracin
1.1.1. Nombre o sustantivo.
1.1.2. Adjetivo
1.1.3. Pronombre
1.1.4. Artculo
1.1.5. Verbo
1.1.6. Adverbio
1.1.7. Preposicin
52
1.1.8. Conjuncin
1.1.9. Interjeccin
2.2. GRAMTICA
2.1. PARTES DE LA GRAMTICA
2.2.1. .Morfologa
2.2.2. Sintaxis
2.2.3. Fontica
2.2.4. Ortografa
2.2.4.1. Reglas bsicas de ortografa
a) Uso de la B
b) Uso de la V
c) Uso de la H
d) Uso de la G
e) Uso de la J
f) Uso de la C
g) Uso de la S
h) Uso de la Z
2.3. LA PALABRA
1.2.1. Los componentes de las palabras
1.2.2. Formacin de las palabras
2.4. LOS VICIOS MS COMUNES DE LA DICCIN
2.4.1. Anfibologa
2.4.2. Arcasmo
2.4.3. Barbarismo
2.4.4. Cacofona
2.4.5. Extranjerismo
2.4.6. Hiato
2.4.7. Idiotismo
2.4.8. Impropiedad
2.4.9. Neologismo
2.4.10. Pleonasmo
2.4.11.Redundancia
2.4.12. Solecismo
2.4.13. Ultracorreccin o hipercorreccin
2.4.14.Vulgarismo
2.4.15.Dequesmo
2.4.16.Adequesmo
2.5. ACENTUACIN
2.5.1. Clases de acentos y reglas de acentuacin
2.5.1.1. Acento tnico
2.5.1.2. Acento ortogrfico
2.5.1.3. Acento tpico
2.5.1.4. Acento separativo
2.5.1.5. .Acento distintivo
2.6. LOS SIGNOS DE PUNTUACIN

2.6.1. Uso de la coma
2.6.2. Uso del punto y coma
2.6.3. Uso de los dos puntos
53
2.6.4. Uso de los puntos suspensivos
2.6.5. Uso de la interrogacin
2.6.6. Uso del signo de admiracin
2.6.7. Uso del punto seguido
2.6.8. Uso del punto
2.6.9. Uso de las comillas
2.6.10. Uso del parntesis
III. Comprensin Lectora
1. APTITUDES PARA LA LECTURA
1.1. Lectura eficaz
1.2. Como mejorar la velocidad en la lectura
1.3. Defectos ms comunes de la lectura
1.4. Recomendaciones
2. EL PRRAFO
2.1. Idea central
2.2. Idea secundaria
3. TCNICAS DE LECTURA
3.1. Subrayado
4. RESUMEN
4.1. Clases de resmenes
5. ESQUEMA DE COMPRENSIN
6. MAPA CONCEPTUAL
6.1. Caractersticas
6.2. Elementos bsicos del mapa conceptual
7. PRECISO
7.1. Reglas fundamentales del preciso
8. CUADRO SINPTICO
9. FICHAS BIBLIOGRFICAS
9.1. Clasificacin de fichas
9.2. Fichas bibliogrficas segn ttulo
9.3. Fichas bibliogrficas segn autor
9.4. Fichas bibliogrficas segn materia
10. CITAS, REFERENCIAS Y NOTAS BIBLIOGRFICAS
11. TCNICAS DE REDACCIN
11.1. Concepto de redaccin
12. ENSAYO, MONOGRAFIA, TESINA Y TESIS
BIBLIOGRAFA
Dr. Cano ngel Comunicacin y Lenguaje
Comunicacin y Lenguaje 1, 2, 3, 4, 5 - EDITORIAL KIPUS
Rosario Requena Vivanco Morfologa y Sintaxis
Esquema, diccionario de la lengua espaola (22 edicin), Real
Academia Espaola 2001.
De lectura y redaccin. 3 Edicin Francisco de la Torre Z, Silvia Duffo
Maciel. Ed. Mc Grill, Mxico 2002
BENEFICIOS Y ATRIBUTOS
La asignatura de Lenguaje, es una introduccin general al estudio y conocimiento

cientfico del lenguaje. Esto logra brindar a las persona las nociones bsicas de las
54
relaciones que existen entre el hombre y su lenguaje. En se pone en prctica ponen
la elocucin oral, ortografa, redaccin y razonamiento verbal.
Esta asignatura es fundamental para el proceso de comunicacin, ya que, permite

responder a las necesidades bsicas y elementales para promover el desarrollo
integral del futuro profesional, potenciando su capacidad expresiva, su actitud crtica
y su accin creadora; a fin de ponerla al servicio de la sociedad.
El objetivo que tiene esta asignatura es analizar, identificar, criticar, comprender la

naturaleza del lenguaje y la importancia de comunicarse; expresando sus
experiencias e intereses, vinculndose con el contexto, usando esquemas
lingsticos sencillos y redactando textos breves y legibles, usando la gramtica y
normatividad como soporte de la comunicacin.
INFORMTICA
EXCEL
CONCEPTO
Microsoft Excel es una aplicacin de las oficinas de Microsoft Office, que se caracteriza
por ser un software de hojas de clculo, utilizado en tareas financieras y contables.
Es una aplicacin para cualquier frmula matemtica y lgica.
HISTRIA
Microsoft comercializ originalmente un programa para hojas de clculo llamado

Multiplan en 1982, que fue muy popular en los sistemas CP/M, pero en los sistemas
MS-DOS perdi popularidad frente al Lotus 1-2-3. Microsoft public la primera versin
de Excel para Mac en 1985, y la primera versin de Windows en noviembre de 1987.
Con el tiempo y la aceptacin de la gente hoy en da contamos con la versin Excel
2016 como parte de Office 2016, optimizado para Windows 10 y Windows 10 Mobile.
APLICACIONES
Excel permite a los usuarios elaborar tablas y formatos que incluyan clculos
matemticos mediante frmulas; las cuales pueden usar operadores matemticos
55
como son: + (suma), - (resta), * (multiplicacin), / (divisin) y ^ (potenciacin); adems
de poder utilizar elementos denominados funciones (especie de frmulas, pre-
configuradas) como por ejemplo: Suma, Promedio, Buscar, etc.
STATA
CONCEPTO
Stata es un paquete de software estadstico. Es utilizado principalmente por

instituciones acadmicas y empresariales dedicadas a la investigacin, especialmente
en economa, sociologa, ciencias polticas, biomedicina y epidemiologa.
Stata permite, entre otras funcionalidades, la gestin de datos, el anlisis estadstico, el

trazado de grficos y las simulaciones.
HISTRIA
Stata es un paquete de software estadstico creado en 1985 por StataCorp.
El nombre Stata es una "palabra bal" que combina las palabras statistics (estadstica)
y data (datos); no es un acrnimo y por lo tanto no debe ser escrito en maysculas (es
decir, no es "STATA" sino "Stata").
APLICACIONES
Stata permite, entre otras funcionalidades, la gestin de datos, el anlisis estadstico, el
trazado de grficos y las simulaciones.
El tipo de archivos que utiliza son:

dta archivos de datos
do archivos de comandos
ado programas
hlp archivos de ayuda
gph grficos
dct archivos diccionarios
smcl archivos log
SPSS
CONCEPTO
SPSS es un programa estadstico informtico muy usado en las ciencias exactas,

sociales y aplicadas, adems de las empresas de investigacin de mercado.
56
Es uno de los programas estadsticos ms conocidos teniendo en cuenta su capacidad
para trabajar con grandes bases de datos y un sencillo interface para la mayora de los
anlisis. En la versin 12 de SPSS se podan realizar anlisis con 2 millones de
registros y 250.000 variables. El programa consiste en un mdulo base y mdulos
anexos que se han ido actualizando constantemente con nuevos procedimientos
estadsticos. Cada uno de estos mdulos se compra por separado.
HISTRIA
Fue creado en 1968 por Norman H. Nie, C. Hadlai (Tex) Hull y Dale H. Bent. Entre 1969
y 1975 la Universidad de Chicago por medio de su National Opinion Research Center
estuvo a cargo del desarrollo, distribucin y venta del programa. A partir de 1975
corresponde a SPSS Inc.
Originalmente el programa fue creado para grandes computadores. En 1970 se publica

el primer manual de usuario del SPSS por Nie y Hall. Este manual populariza el
programa entre las instituciones de educacin superior en EE. UU. En 1984 sale la
primera versin para computadores personales.
APLICACIONES
Es de gran utilidad para manejar datos estadsticos, con diferente magnitud de base de
datos.
ESTRATEGIA DE ENSEANZA
CLASES PRCTICAS
El trmino clases prcticas se refiere a una modalidad organizativa en la que se

desarrollan actividades de aplicacin de los conocimientos adquiridos en lo largo del
curso. En s consiste en mostrar a los estudiantes cmo deben proceder ante algn
problema matemtico.
Las clases prcticas se pueden organizar dentro de los espacios destinados a la

docencia (aulas, laboratorios, etc.). En atencin al escenario donde se desarrolla la
actividad y debido, por un lado, a la importancia de las implicaciones que se derivan
para la gestin de la organizacin docente universitaria y, por otro, a las caractersticas
propias de cada una de ellas, cabe distinguir dos sub modalidades: clases prcticas.
57
Las clases prcticas de aula se desarrollan en los mismos espacios que las clases
tericas. En ellas, adems del equipamiento bsico habitual en cualquier aula
universitaria (mesas, sillas, pizarra, etc.) se debera contar con otros recursos didcticos
audiovisuales y relacionados con las tecnologas de la informacin que faciliten la
presentacin de las aplicaciones prcticas de los contenidos mediante la aportacin de
ejemplos y experiencias y el desarrollo de ejercicios o problemas.
RESOLUCIN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
La estrategia didctica de resolucin de ejercicios y problemas, est fundamentada en

ejercitar, ensayar y poner en prctica los conocimientos previos, en la que se solicita a
los estudiantes que desarrollen soluciones adecuadas o correctas mediante la
ejercitacin de rutinas, la aplicacin de frmulas o algoritmos, la aplicacin de
procedimientos de transformacin de la informacin disponible y la interpretacin de
los resultados. Es importante destacar que se despierta el inters 0de los estudiantes al
observar las posibles aplicaciones prcticas del conocimiento, asimismo posibilita la
participacin de todos los alumnos, independientemente de su grado de competencia
inicial para la tarea, brindando una gama amplia de actividades, con distintos tipos de
exigencias y niveles de logros finales, de la misma manera , eleva el nivel de
pensamiento reflexivo, lgico e intuitivo y mejora sus capacidades para apropiarse de
la construccin de sus aprendizajes, es una estrategia utilizada generalmente para la
evaluacin del aprendizaje.
Los ejercicios y problemas pueden tener una o varias soluciones conocidas por el
profesor y su intencin principal es aplicar lo aprendido para afianzar conocimientos y
estrategias, reflexionando sobre los contenidos tericos o para verificar la utilidad de los
contenidos. Necesita de la supervisin constante del profesor y desde luego parte de
una explicacin por parte de l, para que el estudiante alcance el resultado esperado.
Esta estrategia se puede aplicar en las siguientes asignaturas: Matemticas.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
El aprendizaje cooperativo es una forma de organizacin de la enseanza en pequeos

grupos, para potenciar el desarrollo de cada uno con la colaboracin de los dems
miembros del grupo. El aprendizaje entre iguales, como tambin se le denomina,
intensifica la interaccin entre los estudiantes de un grupo, de manera que cada uno
58
aprende el contenido asignado, y a su vez se aseguren que todos los miembros del
grupo lo hacen, esta estrategia incide tambin en el desarrollo de todo un conjunto de
habilidades socio afectivas e intelectuales, as como en las actitudes y valores en el
proceso de formacin de las nuevas generaciones.
Cooperar es compartir una experiencia vital de cualquier ndole y naturaleza; es trabajar

juntos para lograr metas compartidas, resultados que beneficien tanto individual como
colectivamente, es maximizar el aprendizaje propio y el de los dems, a travs de una
interdependencia positiva que consiste en dar la oportunidad de compartir procesos y
resultados del trabajo realizado entre los miembros de los diferentes equipos de tal
manera que unos aprendan de otros.
Por otra parte, la interactividad es la confrontacin directa del sujeto que aprende con el
objeto de aprendizaje. La interaccin es el intercambio con otro, o bien con varios,
sobre procesos y resultados de una actividad de aprendizaje. El aprendizaje
cooperativo integra como parte de su modelo a ambos componentes la interactividad y
la interaccin, garantizando que el aprendizaje en construccin sea significativo. La
interactividad es una actividad individual mientras que la interaccin es grupal, el
aprendizaje cooperativo alterna unos y otros momentos.
SIMULACIN PEDAGGICA
Es la representacin de una situacin de aprendizaje grupal cooperativa mediante la

cual se reduce y simplifica en un modelo pedaggico la realidad , existen diferentes
tipos de simulacin didctica , pero todas tienen en comn ser alternativas dinmicas
que implican la activa y emotiva participacin del sujeto que aprende en una
experiencia de aprendizaje que le va a proporcionar vivencias muy positivas en la
construccin, bien de una nocin terica, bien de una habilidad relacionada con el saber
hacer.
La simulacin didctica es el que tiene que ver con las personas: sus problemas,
actitudes y sus relaciones interpersonales. Tambin es importante mencionar que esta
didctica adentra al estudiante a una posible reaccin con las pruebas universitarias,
decisivas para su ingreso a la universidad.
59
PROGRAMA DE ENSEANZA ANUAL
Para el programa de enseanza anual de acuerdo a nuestra capacidad de las

instalaciones y tomando tres turnos al da maana, tarde y noche que corresponde por
curso a una hora y media llegando a tener como un total de cursos por da de siete
horarios al da este corresponde tanto para los estudiantes de prefa-cultativo y los de
paquetes informticos tomando en cuenta que estos cursos duraran tres meses lo que
sera 210 en postulantes y 90 en paquetes informticos el cual el instituto INFE har al
ao 4 inicios de clases de igual manera llegando as a un total de 1260 estudiantes
anual. Obteniendo los siguientes cuadros.
PROGRAMA DE ENSEANZA POR TURNO
DESCRIPCION POR TOTAL TOTAL

CURSO ANUAL
(1 HR Y MEDIA)
PRE- FACULTATIVO 210 840
TURNO MAANA 90
8:00 - 9:30 30
9:30 - 11:00 30
11:00 - 12:30 30
TURNO TARDE 90
14:00 - 15:30 30
15:30 - 17:00 30
17:00 - 18:30 30
TURNO NOCHE 30
19:00 - 20:30 30
Elaboracin: Propia
DESCRIPCION POR TOTAL TOTAL

CURSO (1 HR Y MEDIA) ANUAL
PAQUETES INFORMATICOS 105 420
TURNO MAANA 45
8:00 - 9:30 15
9:30 - 11:00 15
11:00 - 12:30 15
TURNO TARDE 45
14:00 - 15:30 15
60
15:30 - 17:00 15
17:00 - 18:30 15
TURNO NOCHE 15
19:00 - 20:30 15
Elaboracin: Propia
Al obtener el programa de enseanza por turno anual nos facilita el clculo para el
programa anual, por lo que seguimos tomando el 10 % de la demanda insatisfecha que
postula a la facultad de ciencias econmicas y financieras de la ciudad de la paz.
PROCESO DE ENSEANZA
El proceso de enseanza del instituto IMFE comenzar de acuerdo al calendario del

examen de Suficiencia Acadmica y con el de Pre facultativos, tenemos previsto el
inicio de clases el 9 de Marzo y el 9 de agosto, dado esto contamos con el pensum por
asignatura de matemticas y lenguaje, para poder abarcarlo en su totalidad brindado
por la Universidad Mayor de San Andrs contando nosotros con el material necesario
ya sea en libros, exmenes pasados practicas cd, videos tutoriales, etc.
En el cronograma de matemticas se dar 9 temas de los cuales, se tomar 2 temas

que abarcaron un periodo de 1 mes para los 6 primeros temas y en los ltimos 3 temas
puesto que son de mayor dificultad y de mayor expansin tomar un periodo de 1 mes y
medio, abarcando en su totalidad el programa, tambin se les brindara el examen de
simulacro para ver si captan o no el aprendizaje y por tanto este examen se dar al 3er
mes incluyendo 6 temas, y el 2do simulacro se tomar de los ltimos temas avanzados,
para que de esa manera se prepara y no sientan tantos nervios en su examen y se
concentre y practiquen lo aprendido.
Al mismo tiempo que se dictaran las clases de matemtica tambin se darn las clases
de lenguaje, de acuerdo al horario que tomen los estudiantes, la asignatura de lenguaje
consta de 3 temas donde se les brindara del material necesario para su educacin, el
1er y 2do tema son los ms extenso por tanto su duracin ser de 2 meses y del 3er
tema ser de 1 meses para abarcar todo el cronograma y preparar de la mejor manera,
en esta asignatura tambin habr exmenes simulacros el 1ro ser de los 2 primeros
temas y el 2do del ltimo tema.
61
62
63
CAPITULO V
ASPECTOS LEGALES Y ESTUDIO ORGANIZACIONAL
El estudio legal busca determinar la viabilidad de un proyecto bajo las normas que lo
rigen. Tambin toma en cuenta la legislacin laboral y su impacto a nivel de sistemas de
contratacin, prestaciones sociales y dems obligaciones laborales. El objetivo del
estudio legal es determinar las implicaciones tcnicas y econmicas que se originan de
la normativa legal que regula la instalacin y operacin de un proyecto. Por otro lado, el
estudio organizacional busca determinar la capacidad operativa de la organizacin del
proyecto con el fin de conocer y evaluar sus alcances y definir la estructura de la
organizacin para el manejo de las etapas de inversin, operacin y mantenimiento, de
acuerdo a los requerimientos que exija la ejecucin del proyecto y la futura operacin.
En este sentido, este captulo abarca los requisitos legales que deben cumplir el
proyecto y la estructura de la organizacin.
ASPECTOS LEGALES
Fundempresa
Lo que hace es otorgar la Matrcula de Comercio a la empresa y sirve para adquirir la

calidad de comerciante con reconocimiento legal del Estado para desarrollar sus
actividades empresariales.
a) Tipo de societario
Al iniciar una empresa, se adquiere derechos y responsabilidades que corresponden al

tipo societario elegido, es por ello que se debe analizar las consecuencias de su
participacin en cualquier proyecto empresarial. Se reconocen las siguientes formas
para ejercer el comercio:(ver anexo 1)
Comerciante Individual o Empresa Unipersonal (no considerada sociedad).
Sociedad de Responsabilidad Limitada.
Sociedad Annima.
Sucursal de sociedad constituida en el extranjero.
Sociedad Annima Mixta.
Sociedad Colectiva.
64
Sociedad en Comandita Simple.
Sociedad en Comandita por Acciones. Costos
Empresa Unipersonal o Comerciantes individuales Bs 78
Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.R.L.) Bs .136, 50
Sociedad Annima (S.A.) Bs.175
El instituto IMFE ser una Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.R.L) por el motivo
de la participacin de los inversionistas. Es un tipo de sociedad comercial regulada por
el Cdigo de Comercio Boliviano, cuya principal caracterstica es que los socios
participan en la misma a travs de cuotas de capital, y su responsabilidad se limita al
valor de sus aportes. El nmero de socios debe ser mnimamente 2 y mximo 25. Es un
tipo de sociedad de carcter mercantil en el que la responsabilidad est limitada al
capital aportado.El capital estar integrado por las aportaciones de todos los socios,
dividido en participaciones sociales, indivisibles y acumulables.Slo podrn ser objeto
de aportacin social los bienes o derechos patrimoniales susceptibles de valoracin
econmica, pero en ningn caso trabajo o servicios.Las participaciones sociales no
tendrn el carcter de valores, no podrn estar representadas por medio de ttulos o de
anotaciones en cuenta, ni denominarse acciones. La transmisin de las participaciones
sociales se formalizar en documento pblico.
b) Razn social o denominacin de su empresa
Una vez que se defini la forma para ejercer el comercio, corresponde ahora elegir la
razn social o denominacin de su empresa. Es importante tener presente que la razn
social o denominacin de su empresa le da identidad a su emprendimiento al ser la
identificacin empresarial. Para elegir la razn social o denominacin es necesario que
conozca la diferencia entre s: La razn social est formada por el nombre del
propietario. No se debe incluir el nombre de otra persona que no sea propietario o socio
y tampoco incorporar las palabras asociados, corporacin o holding. La
denominacin est formada por un nombre de fantasa, incluyendo la referencia a la
actividad econmica principal de la empresa. El nombre de la sociedad de
responsabilidad limitada debe consignar la actividad a la que se dedicar, de manera
65
obligatoria. Nuestra razn social es IMFE S.R.L. (Instituto Mayor de Facultades
Econmicas)
c) Trmite de Control de Homonimia
Se debe verificar la disponibilidad de una razn social o denominacin que utilizar la

empresa, mediante el Control de Homonimia.
Requisitos
1. Formulario N 0010 de solicitud de Control de Homonimia debidamente llenado y

firmado por el cliente.
Plazo del trmite Un da hbil, computable a partir del da hbil siguiente al ingreso del
trmite ante el Registro de Comercio.
Arancel
TIPO DE SOCIETARIO BOLIVIANOS

S.R.L. 136,50
d) Declaracin del objeto social de la empresa
No se debe olvidar que el objeto social es el giro comercial que realizan las empresas
para generar ingresos. El giro comercial es la actividad que realiza una sociedad
comercial o empresa. El objeto social tiene dos componentes:
1. La actividad econmica concreta, que es un proceso productivo que combina

acciones que dan como resultado un conjunto de productos o servicios. En el caso de
IMFE es un servicio que es bien econmico no material.
2. La identificacin de los principales productos y/o servicios en orden de importancia
NOMBRE DE LA EMPRESA ACTIVIDAD PRINCIPALES PRODUCTOS

ECONMICA
CONCRETA
IMFE Instituto Mayor de Educacin, clases de nivelacin
Finanzas Econmicas acadmica, paquetes
S.R.L. informticos
66
Registro de Comercio de Bolivia
Para inscribirse, debe cumplir los siguientes requisitos:
1. Formulario N 0020 de solicitud de Matrcula de Comercio con carcter de

declaracin jurada, debidamente llenado y firmado por el representante legal. (Ver
anexo 2)
2. Balance de apertura firmado por el representante legal y el profesional que

interviene, acompaando la respectiva solvencia profesional original otorgada por el
Colegio de Contadores o Auditores. (Ver anexo 3 y 4)
3. Testimonio de la escritura pblica de constitucin social, en original o fotocopia

legalizada legible, con la insercin del acta de fundacin de la sociedad que contenga la
resolucin de aprobacin de estatutos y designacin del directorio provisional. El
mencionado instrumento debe contener los aspectos previstos en el Art. 127 del Cdigo
de Comercio y adecuarse a las normas correspondientes al tipo societario respectivo
establecidas en el mismo cuerpo normativo.
4. Publicacin del testimonio de constitucin en un peridico de circulacin nacional que

contenga las partes pertinentes referidas a:
a. Introduccin notarial de la escritura pblica en la que conste el N de instrumento,

lugar, fecha, Notaria de Fe Pblica y Distrito Judicial.
b. Transcripcin in extenso y textual de las clusulas establecidas en los incisos 1 al 7

del Art.127 del Cdigo de Comercio.
c. Conclusin y concordancia de la intervencin del Notario de Fe Pblica. (Adjuntar

pgina completa del peridico en que se efecta la publicacin)
5. Testimonio de poder del representante legal original o fotocopia legalizada legible,

para el caso en el que la escritura pblica de constitucin no determine el
nombramiento del mismo. No se requiere la inclusin del acta de asamblea
Se tiene la obligacin de actualizar la Matrcula de Comercio anualmente, segn las

fechas establecidas por el Ministerio de Desarrollo Productivo y Economa Plural.
67
Gastos Notariales
Estos gastos cubren los honorarios del notario ante el cual se da fe a escritura pblica
de la constitucin de la sociedad. Todo este proceso es necesario para el registro en
Fundempresa detallado anteriormente tiene un costo de 4.000 bolivianos.
IMPUESTOS NACIONALES
Como sacar NIT Bolivia
Para obtener el NIT en Bolivia, lo primero que se tiene que hacer es preguntarse qu
actividades realizara y si quiero que las responsabilidades de la futura empresa las
asuma en su totalidad o solo hasta el aporte de capital que he realizado. El Instituto
IMFE ha sido constituido como una Sociedad de Responsabilidad Limitada.
El trmite para sacar NIT (Nmero de Identificacin Tributaria) se inicia en la pgina

WEB de impuestos Nacionales (www.impuestos.gob.bo)
En esta pgina debes inicialmente Registrarte en el Padrn Biomtrico llenando un

formulario de pasos*. Al concluir, el sistema generar un nmero de trmite con el cual
debern apersonarse a la oficina Distrital de Impuestos de tu ciudad adems de tu
carnet de identidad vigente, factura de luz de tu domicilio y del lugar donde funcionar
tu negocio y un croquis de ubicacin o mapa tanto de tu domicilio como del negocio.
Pasos a seguir
Debes acceder a internet y entrar a la pgina: www.impuestos.gob.bo
En la columna Servicios, pincha con el Mouse la opcin Oficina Virtual
Selecciona el Departamento de Bolivia donde quieres que funcione tu negocio.
Ubica y pincha con el mouse la opcin Registro al PADRN Biomtrico,
En la nueva pantalla que te aparecer, escribe el usuario con que quieres que te
identifiquen y pincha con el mouse en Verificar Disponibilidad
68
Si el nombre de usuario que pusiste es aceptado, te aparecer para que llenes la casilla
Correo Electrnico que debes llenar escribiendo tu correo electrnico si es que
quieres.
Luego debes llenar obligatoriamente la casilla Contrasea escribiendo una palabra

secreta de mnimo 8 caracteres y/o mximo de 16. Esta palabra secreta slo debers
conocerla t y puede contener letras y nmeros y alguna de ellas debe ser escrita en
maysculas.
En la siguiente casilla Confirmar Contrasea:, vuelve a escribir la misma palabra

secreta.
En la casilla Digite Texto, copia las letras y nmeros que te aparecen encima
Haz click con el mouse en Guardar mis datos.
Pasados unos segundos, se desplegar en pantalla un cuadrito verde que te indicar

que se realiz la inscripcin y luego volver a la pantalla de inicio. En esta pantalla,
debers hacer lo siguiente:
a) En la casilla Tipo de Usuario dentro del cuadro Iniciar sesin, elige la opcin:
Inscripcin al Padrn
b) En la opcin Usuario:, escribe tal cual el nombre con que te identificaste en el

proceso anterior respetando las maysculas y minsculas.
c) En la opcin Contrasea, escribe de igual manera la clave que creaste minutos

atrs.
d) En la casilla digite el texto, copia las letras y/o nmeros que estn encima.
e) Pincha con el mouse en Aceptar
f) Te aparecer en la pantalla el Formulario Padrn Biomtrico Digital que debes ir

llenndolo segn las instrucciones. Para pasar al siguiente paso debes pinchar con el
mouse en Finalizar Paso
69
g) Al terminar el quinto paso de este formulario de empadronamiento, te saldr un
Nmero de Trmite el que debes anotarlo o mejor si lo imprimes.
h) Con este nmero de trmite, acompaado de tu carnet de identidad vigente (original

y fotocopia), factura de Luz de tu casa y del lugar donde funcionar tu negocio (original
y fotocopia) ms un croquis o mapa de como llegar a tu domicilio y al lugar donde
funcionar tu negocio; debes apersonarte a la oficina Distrital de tu ciudad para que te
tomen tus huellas digitales y una fotografa.
i) Una vez cumplido el paso anterior y ese mismo momento, te entregarn tu NIT con lo
que habras concluido el trmite.
Procedimientos para obtener el NIT.
INSTITUTO IMFE SRL

COSTO DE OBTENER EL NIT
(Expresado bolivianos)
Nro DETALLE IMPORTE TIEMP

. (Bs) O
1 Minuta 250,-
2 Escritura de constitucin de sociedad o 200,- 2 das

personera jurdica, ley decreto supremo o
resolucin segn corresponda: fotocopia
legalizada
3 Poder del representante legal 90,- 1 dia
5 Factura de luz vigente del domicilio habitual del 1.- 10 min.

representante legal y de domicilio fiscal
6 Croquis de ambos domicilios 30.- 30 min.
7 Carnet de identidad de representante legal y de 1.- 10min.

los socios: fotocopias
TOTAL 572,-
Fuente: Servicio de Impuestos Nacionales (Av. Montes N 515)
Comentario: El trmite del NIT dentro del Servicio de Impuestos Nacionales es

gratuito; los costos de los documentos Formulario masi 001 de empadronamiento es sin
70
costo. (1) (2) y (3), mencionados anteriormente, son costos que debe realizar toda
empresa al momento de constituirse como una sociedad.
AFP (PREVISIN Y FUTURO)

Inscripcin del Empleador.
Para efectuar su inscripcin a la Seguridad Social de Largo Plazo y realizar el pago de

sus contribuciones el empleador deber suscribir el Formulario de Inscripcin del
Empleador (disponible en cualquiera de nuestras Oficinas), adjuntando al mismo lo
siguiente:
Para empresas privadas.
Fotocopia simple del NIT
Fotocopia simple del documento de identidad del representante legal
Para empresas pblicas
Fotocopia de cdigo institucional de acuerdo al clasificador presupuestario del

presupuesto general de la nacin vigente.
Fotocopia de documento que acredite la condicin de mxima autoridad ejecutiva, que

sea representativa de la ciudad.
Fotocopia del documento de identidad de la mxima autoridad ejecutiva.
Registro para Empleados.
Para registrar a nuevos trabajadores se debe llenar el formulario de registro (disponible

en nuestras oficinas a nivel nacional), los datos deben coincidir con los del documento
de identidad, firma del Asegurado, sello y firma del empleador.
Requisitos:
Adjuntar la fotocopia legible del documento de identidad, pasaporte, RUN, o carnet

extranjero.
71
Llenar el formulario de declaracin de derecho habitante. Todo dependiente nuevo debe
registrarse en el plazo de diez das de iniciada la actividad laboral.
INSTITUTO IMFE SRL

COSTO PARA TRAMITE EN LA AFP
(Expresado en bolivianos)
REQUISITOS IMPORTE (Bs) TIEMPO
1. Fotocopia simple del NIT

2. Fotocopia simple del documento de 0.20 ctvs. 5 minutos
identidad del representante legal.
3. Fotocopia de cdigo institucional. 0.20 ctvs. 5 minutos
4. Fotocopia de documento que acredite la
condicin de mxima autoridad 0.20 ctvs. 5 minutos
ejecutiva. 0.20 ctvs. 5 minutos
TOTAL 0.80 ctvs.
REGISTROS DE NUEVOS TRABAJADORES.
REQUISITOS IMPORTE TIEMPO
1. Adjuntar la fotocopia legible del 0.20 ctvs. 5 minutos

documento de identidad, pasaporte, Gratuitamente De 10 a 15
RUN, o carnet extranjero. . minutos
2. Llenar el formulario de declaracin de
derecho habitante.
TOTAL 20 ctvs.
TOTAL IMPORTE EN LAS AFP 1,00 Bs
Una vez adjuntado todos los documentos se los presenta en las AFP y el tiempo de
demora que al ser aprobados es mximo de 20 das hbiles administrativos luego de
otorgado el NUA. (Nmero nico Asignado)
72
CAJA DE SALUD
Una vez que las empresas bolivianas estn legalmente establecidas para su adecuado
funcionamiento, es responsabilidad de los empleadores y trabajadores afiliarse a una
Caja para acceder a los servicios de salud y proteger la vida. La Caja Nacional de Salud
(CNS), es una institucin descentralizada de derecho pblico sin fines de lucro, con
personalidad jurdica, autonoma de gestin y patrimonio independiente, encargada de
la gestin, aplicacin y ejecucin del rgimen de Seguridad Social a corto plazo
(Enfermedad, Maternidad y Riesgos Profesionales).
Requisitos para empresas
1. Form. AVC-01 (solo firma y sello empleador)
2. Form. AVC-02 (Vaco)
3. Form. RCI-1A (solo firma y nmero cdula identidad)
4. Solicitud dirigida al JEFE DEPTO. NAL. AFILIACIN
5. Fotocopia C.I. del responsable o Representantes Legal
6. Fotocopia NIT
7. Fotocopia balance de Apertura aprobado y firmado por el SERVICIO
NACIONAL DE IMPUESTOS INTERNOS
8. Planilla de haberes original y tres copias (sellado y firmado)
9. Nmina del personal con fecha de nacimiento
10. Croquis de ubicacin de la Empresa
11. Examen Pre Ocupacional (100.- Bs. por trabajador) se debe efectuar el
depsito en la ventanilla 4 (divisin de tesorera)
Requisitos para afiliacin del trabajador
1. Formulario Avc-04 Sellado y firmado por la empresa (Ver anexo 4)
2. Formulario Avc-05 (no llenar)
3. Fotocopia cdula de identidad del trabajador
4. Certificado de nacimiento (original y computarizado) o libreta de servicio
militar
5. ltima Papeleta de pago o planilla de sueldos sellado por cotizaciones(Ver
anexo 5)
Lugar de atencin: La documentacin debe ser presentada en un flder en la Seccin

de Afiliacin de Empresas, 2do. Piso Oficina Nacional. DIRECCIN: Calle Ayacucho
esq. Mercado N. 1200, Tel.: 2313316.
LICENCIAS DE FUNCIONAMIENTO
Licencia de Funcionamiento es el documento que representa la autorizacin o permiso

anual o eventual para el desarrollo del comercio, la industria y los servicios en general,
cultural, educacin, expansin, bingos, loteras y similares dentro de la jurisdiccin
municipal.
73
Cada nuevo emprendimiento se deber encontrar dentro de la base de datos del
sistema informtico municipal, que es el registro previo a la otorgacin de la Licencia de
Funcionamiento.
Gua para obtener licencia de funcionamiento para actividades econmicas:
En el caso del Gobierno Autnomo Municipal de La Paz (GAMLP) determina las

siguientes consideraciones, procedimiento y requisitos para la apertura y
funcionamiento de todas las actividades econmicas en general en el marco de
Ordenanza Municipal N 606/1994, Resolucin Municipal N 119/2003, Resolucin
Municipal N 207/2004, Resolucin Ejecutiva N 46/2012.
REQUISITOS:
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO Y PADRN MUNICIPAL DEL CONTRIBUYENTE

Para Persona Jurdica:
1. Cdula de Identidad del apoderado legal y los socios (2 Fotocopias).
2. Constitucin (2 Fotocopias).
3. Poder del Representante legal (2 Fotocopias) Balance de Apertura con
Solvencia Profesional (2 Fotocopias)
4. NIT (NMERO DE IDENTIFICACIN TRIBUTARIA) (2 Fotocopias).
5. Aviso de cobranza de luz y agua ltimo mes de la empresa (2 Fotocopias).
6. Plano de ubicacin o croquis de la empresa (2 Fotocopias).
7. Flder 2 unidades, cartula y timbres en valor de Bs. 100.-
8. Declaracin Jurada llenado (Formulario 101 y 100-B). Puede tambin
registrar la Declaracin Jurada en nuestro sitio Web (F101, F100-B).
9. Evaluacin de Impacto Ambiental (obtenerlo en la Direccin de Medio
Ambiente)
10. ADICIONALMENTE SI CORRESPONDE:
Permisos especiales otorgados por organismos pertinentes a la actividad que vaya

a desarrollarse; que en el caso nuestro es el de SEDUCA.
NOTA: El trmite deber ser realizado por el propietario o representante legal. En caso
de ser realizado por otra persona deber presentar poder o carta de autorizacin
firmada por el propietario ms fotocopia de la cdula de Identidad del gestor.
Procedimiento:
74
Solicite informacin y requisitos en Plataforma de atencin al ciudadano Sitr@m,
ubicada en el Centro Multipropsito del Mercado Camacho.
Inicie el trmite con la presentacin de documentacin validada Plataforma de atencin

al ciudadano Sitr@m. Le otorgarn un formulario de solicitud de licencia de
funcionamiento, mismo que debe presentar debidamente llenado.
Personal hace revisin de todos los documentos presentados y los datos del formulario.
En caso de observacin, devuelve todos los documentos presentados. En el caso de
establecimientos donde se realizar la manipulacin de alimentos, veterinarias y/o
peluqueras caninas, casas funerarias y/o salones velatorios, actividades relacionadas
con el mantenimiento y reparacin de automviles como: lavado de autos, cambio de
aceite, chapera y pintura; se remite la solicitud a la Oficina Desconcentrada de la
Intendencia Municipal (ODIM), para que sta realice la inspeccin correspondiente,
emitiendo un informe de rechazo, observacin o aprobacin, segn corresponda.
Personal designado procede a la Inspeccin en el establecimiento donde funcionar la

actividad econmica para verificar el cumplimiento de las condiciones previstas para la
actividad y los datos tcnicos del establecimiento declarado en el formulario. El
inspector emite el informe con el resultado de la inspeccin.
Fin del trmite. Se le hace entrega de licencia de funcionamiento a presentacin de su

CI. O poder notariado en la Plataforma de atencin al contribuyente del rea de Tasas y
Patentes, ubicada en el Centro Multipropsito del Mercado Camacho. Y finalmente firma
un recibo de entrega.
Llenar el formulario:
75
TRAMITES
para actividades
econmicas:
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO - cartula y timbres en valor de Bs. 100

Tiempo de duracin
5 das hbiles (mximo)
Puntos de Atencin
Zona central: Plataforma de atencin al ciudadano Sitr@m. Centro
Multipropsito del Mercado Camacho, ciudad de La Paz
MINISTERIO DE TRABAJO
El Ministerio de Trabajo, empleo y previsin, es la principal autoridad que se encarga de

dar cumplimiento a las normas laborales, adems que promueve la generacin de
empleos dignos. Entre sus funciones principales se encuentra:
Proteger y garantizar el trabajo digno.
76
Disear, proponer, dirigir y coordinar la implementacin de polticas laborales, de
empleo y previsin social en el marco de la economa plural, destinadas a fortalecer el
proceso constructivo.
Garantizar la insercin y estabilidad laboral de toda la poblacin, considerando la

equidad de gnero, as como de las personas con discapacidad, prohibiendo el despido
injustificado.
Erradicar el trabajo forzoso o cualquier otra forma anloga de explotacin y

servidumbre.
Prevenir y resolver los conflictos individuales y colectivos emergentes de las relaciones

laborales.
Coordinar con los otros Ministerios la Planificacin y ejecucin de las polticas de

gobierno, priorizando las polticas salariales y de productividad.
Designar y remover al personal, de conformidad con las disposiciones vigentes.
Generar las polticas, programas y normativa administrativa para la erradicacin gradual

de las peores formas del trabajo de las nias, nios y adolescentes.
Garantizar el derecho de los trabajadores a la libre sindicalizacin y organizacin para

la defensa de sus intereses, representacin, la preservacin de su patrimonio tangible e
intangible Impulsar, reconocer y garantizar el derecho a la negociacin colectiva, en el
marco del dilogo social y tripartimos en materia de trabajo.
En cumplimiento con la Autoridad el presente proyecto obedecer a dichos principios y

seguir todos los requisitos para la conformacin legal del mismo, es por tal motivo que
afiliamos a nuestros trabajadores al Ente Gestor.
Al ser nuestra empresa nueva en el mercado paceo la empresa debe seguir los
siguientes pasos para registrarse como nuevo empleador:
REGISTRO OBLIGATORIO DE EMPLEADORES (ROE)
(Contenido actualizado a: 13/06/2016)
77
OFICINA VIRTUAL DE TRMITES:
Ingrese a la Oficina Virtual de Trmites (OVT) para:
Inscribirse al Registro Obligatorio de Empleadores (ROE).
A continuacin se presentan los siguientes pasos y formularios a seguir:
Debe registrarse en la oficina virtual de Trmites del ministerio de trabajo:

FORMULARIO INICIAL DE REGISTRO.
2. Se debe llenar las casillas de forma obligatoria, adems que debe de revisarse la
entrada del correo electrnico: CORREO DE CONFIRMACIN
3. En el siguiente formulario deber ingresar la contrasea: PRIMER ACCESO.
78
79
4. Debe seguir los pasos siguientes: LLENADO INICIAL DE DATOS COMO
EMPLEADOR.
5. Si tuviera que corregir algn dato seleccione la opcin MODIFICAR:
6. Deber seleccionar su actividad econmica, que para nuestro caso es el de

EDUCACIN.
DECLARACIN DE LA ACTIVIDAD ECONMICA PRINCIPAL
80
7. Llenar los cuadros con el siguiente orden: para los DATOS DEL
REPRESENTANTE LEGAL.
8. Se colocara la direccin de la empresa: DIRECCIN DE LA OFICINA CENTRAL
81
9. Se deber dar la informacin total de los trabajadores dependientes del empleador:
INFORMACIN DE LOS TRABAJADORES.
10. En caso de existir sucursales dependientes que compartan el mismo nmero de

NIT deber llenar el siguiente formulario. Importante para la empresa ya que se
presente ramificarse prestando sus servicios en la sede pacea.
11. Llenar las 5 pestaas: VERIFICACIN DE LA INFORMACIN BRINDADA.
12. Verificar que se haya declarado toda la informacin necesaria en las pestaas.
LLENADO DE DATOS DEL COMPROBANTE DE DEPSITO.
82
13. Llenado de datos del comprobante de depsito, en la cuenta del Banco Unin 1-
6036425. IMPRESIN DEL COMPROBANTE DE DEPSITO Y DEL FORMULARIO DE
DECLARACIN JURADA.
14. Se deber imprimir el comprobante de depsito y el formulario de declaracin

jurada. PRESENTACIN DE DOCUMENTOS DE INSCRIPCIN AL MTEPS.
El empleador deber imprimir:
1 ejemplar del comprobante de depsito.
2 ejemplares de la Declaracin Jurada.
REGISTRO OBLIGATORIO DE EMPLEADORES:
(Segn DS N-288/09 y su reglamentacin con la RM N 704/09), establece la

obligatoriedad que tienen todos los empleadores de registrarse.
El Ministerio de Trabajo, a travs de la presente seccin, publica los requerimientos

para el Registro Obligatorio de Empleadores.
83
REQUISITOS PARA EMPLEADORES NUEVOS:
1.- Formulario Registro Obligatorio de Empleadores (ROE) llenado (3 Copias).
2.- Depsito de 145 Bs. a la Cuenta del Banco Unin N 1-6036425 de Hrs. 8:30 a
15:00 en oficinas del Banco Unin.
NOTA: Con los requisitos apersonarse a Plataforma de Atencin al Usuario o Ventanilla

nica en cualquier oficina Departamental o Regional del Ministerio de Trabajo, Empleo
y Previsin Social para finalizar el trmite. Cuenta con 3 meses desde su inicio de
actividades para su inscripcin sin multas.
REQUISITOS PARA ACTUALIZACIN DE DATOS (Semestral):
Debe actualizar su informacin en el Registro Obligatorio de Empleadores (ROE) al

menos una vez cada seis (6) meses, a travs de la Oficina Virtual de Trmites (OVT).
REQUISITOS PARA ACTUALIZACIN DE DATOS (Re impresin de certificado):
En caso de haber modificado su Razn Social, Direccin, Representante Legal o

Nmero de Sucursales, informacin impresa en el certificado, se le recomienda solicitar
la reimpresin del mismo, para ello debe presentar.
1.- Formulario Registro Obligatorio de Empleadores (ROE) actualizado (2 Copias)

impreso de la Oficina Virtual de Trmites (OVT).
2.- Depsito de 95 Bs. a la Cuenta del Banco Unin N 1-6036425 de Hrs. 8:30 a 15:00
en oficinas del Banco Unin.
NOTA: Con los requisitos presentarse a Ventanilla nica en cualquier oficina

Departamental o Regional del Ministerio de Trabajo, Empleo y Previsin Social para
finalizar el trmite.
84
ANEXOS:
En nuestro caso es muy posible que en el personal de limpieza se ocupado por

menores de edad, esto debido a que varios adolescentes y jvenes inician desde muy
temprano a trabajar; es por eso que se deber llenar los formularios correspondientes.
85
MINISTERIO DE EDUCACIN
Para obtener una Resolucin Ministerial para el funcionamiento del instituto, se deben
tener los siguientes requisitos:
a) Proyecto Educativo Institucional.
b) Documentacin relativa a los Recursos Humanos.
c) Documentos legales de los Recursos Fsicos
d) El instituto privado llenar formularios para la evaluacin del Proyecto Educativo

Institucional, de sus Recursos Humanos y Recursos Fsicos mismos que debern estar
firmados por su Representante Legal, Rector, y/o Director Acadmico, Director
Administrativo.
e)Llos formularios debern recabarse del SEDUCA respectivo, del MEC o de la pagina
Web del Ministerio www minedu.gov.bo
f) El SEDUCA realizar la evaluacin correspondiente de los requisitos a presentados y

emitir el informe respectivo aprobando o rechazando los mismos
Todo esto se presenta en el Ministerio de Educacin y no tiene costo alguno.
2. Estudio organizacional
ORGANIGRAMA
El siguiente organigrama es la representacin grfica de la estructura del Instituto

IMFE, el cual muestra las relaciones de sus diferentes partes.
CUADRO 1: Organigrama
86
Fuente: Elaboracin propia
DESCRIPCIN DE PUESTOS
A continuacin se detalla en el manual de funciones los aspectos intrnsecos de cada

uno de los puestos del organigrama:
Nombre del cargo: GERENTE GENERAL

Nivel jerrquico: Nivel Superior, quiere decir que es el ms alto grado
Inmediato superior: No tiene
Subordinados inmediatos: Secretaria, Plantel Docente, Personal de Limpieza
Objetivo del cargo: Ejercer la representacin jurdica de IMFE, velar por el
cumplimiento de las normas del instituto, nombrar, contratar, promover, trasladar,
permutar y destinar el personal del instituto, coordinar y controlar el uso adecuado de
los recursos materiales
Nivel salarial: Bs 3000 mensual
Responsabilidad y autoridad: Los funcionarios que supervisa es a las 2 secretarias,
tambin al plantel docente y al plantel de limpieza para que cumplan con sus
funciones.
Funciones: organizar, dirigir, controlar, coordinar, analizar, calcular y deducir el trabajo
de la empresa, adems de contratar al personal adecuado, efectuando esto durante
la jornada de trabajo. Ejercer la representacin jurdica de la empresa y velar por el
cumplimiento de sus leyes. Rendir informes tcnicos administrativos al gobierno
central, en materia de telecomunicaciones.
Nombre del cargo: SECRETARIA

Nivel jerrquico: Medio
Inmediato superior: Gerente General
Subordinados inmediatos: ------------
Objetivo del cargo: Ofrecer una atencin eficiente, gil a los estudiantes que se
presenten para ingresar al Instituto IMFE, mejorar la informacin a todos los
estudiantes.
Nivel salarial: Bs 1900 mensual
Responsabilidad y autoridad: Una secretaria tiene la responsabilidad de reportar todo
lo ocurrido al Gerente General, todo acerca de cuantos se inscriben al instituto IMFE.
87
Funciones: La secretara tiene la funcin de informar a todos los que vengan al
instituto acerca de los cursos de cuanto duran, cuanto cuestan y como es el nivel
acadmico, tambin de organizar, actualizar los archivos documentales de los
estudiantes, preparar la correspondencia, recibir clasificar a todos los inscritos en los
cursos tanto en los de prefacultativos y dispensacin como en los cursos de paquetes
informticos, prevenir oportunamente necesidades bsicas como: material de oficina,
servicios generales, requisitos, documentacin y llamadas.
Nombre del cargo: PLANTEL DOCENTE

Nivel jerrquico: Debajo del gerente general
Inmediato superior: Gerente general
Subordinados inmediatos: -------------
Objetivo del cargo: Desarrollar situaciones que favorezcan los procesos de
aprendizaje siguiendo los programas acadmicos institucionales ya sea de
matemticas, lenguaje o informtica, atendiendo a sus dimensiones social, intelectual
y fsico de acuerdo a la filosofa y el modelo educativo del instituto.
Nivel salarial: 720 Bs mensual
Responsabilidad y autoridad: Es responsable con los alumnos de la motivacin y
observacin del cumplimiento del reglamento, desarrollo a travs de actividades
didcticas, de las habilidades y estrategias de resolucin de problemas hacia los
alumnos. Con la organizacin tiene la responsabilidad de tener un compromiso de
participacin en la organizacin y realizacin de las iniciativas propuestos por la
direccin, mantener una comunicacin estrecha, facilitar la observacin y evaluacin
de su desempeo, cumplir con los requerimientos de documentacin didctica:
planes de trabajo semanal, plan de proyectos, diario de observaciones,etc. y entregar
a tiempo las evaluaciones.
As tambin tiene la responsabilidad con el resto del plantel docente de cuidar la
relacin de trabajo con los compaeros y con la institucin y fomentar un ambiente de
respeto y armona, disposicin y cooperacin. Relacionadas con la capacitacin,
asistir a todas las reuniones de estudio y asesora permanente. Relacionadas con los
procesos administrativos; cumplimiento y participacin con calendarios y horarios,
asistencia y puntualidad, registro de entradas y salidas, entrega de la documentacin
solicitada por secretara, solicitud oportuna de servicios y materiales y observacin
de reglamentos y procedimientos.
Funciones: Los docentes planean, organizan y desarrollan actividades, secuencias
didcticas y de evaluacin fomentando el aprendizaje integral y significativo de los
alumnos. En el marco de su prctica docente, promueve en los alumnos la
apropiacin de conocimientos y actitudes que el instituto IMFE tiene en su marco
educativo.
Nombre del cargo: PERSONAL DE LIMPIEZA

Nivel jerrquico: Bajo
Inmediato superior: Gerente General
Subordinados inmediatos: -----------
Objetivo del cargo: Mantener limpias todos los sectores que conforman las reas de
88
nuestro establecimiento.
Nivel salarial: 1.800.-
Responsabilidad y autoridad: El personal de limpieza tendr la responsabilidad de
mantener higinicos los espacios del instituto.
Funciones:
1. En primera instancia la realizacin de la limpieza en las aulas, despachos,
servicios y dems dependencias del instituto.
2. Ordenacin de muebles y/o enseres.
3. Manipulacin, en su caso, de utensilios de limpieza..
4. En general, cualesquiera otras tareas afines a la categora del puesto y
semejantes a las anteriormente descritas, que le sean encomendadas por sus
superiores jerrquicos y resulten necesarias por razones del servicio.
El siguiente anlisis de puestos refleja las exigencias de cada puesto, los requisitos
fsicos e intelectuales que debe tener el ocupante del puesto para un desempeo
eficiente.
Nombre del puesto: GERENTE GENERAL

- Ttulo Profesional Universitario en Administracin de Empresas, Ingeniera
Industrial, Economa o carreras afines, y Colegiatura que lo habilite para el ejercicio
profesional. - Diplomados, Postgrados y estudios de especializacin en materias que
contribuyen en la gestin. - Amplio conocimiento de Organizacin y Administracin
Competencias Capacidad para poner en operacin los conocimientos, habilidades,
valores y resolver problemas de manera integral, en las diversas situaciones de
orden laboral. Habilidades Capacidad para lograr que el personal a su cargo trabaje
con el mximo de eficiencia global, haciendo uso racional de los recursos asignados
en funcin a los planes establecidos. Manejo de Conflictos y de situaciones crticas,
Buena capacidad de negociacin, Habilidad para la organizacin del trabajo, Elevada
capacidad de razonamiento, etc.
a. Requisitos intelectuales: Las habilidades mentales que debe poseer la persona
para este cargo son la numrica, de lenguaje, conocimientos bsicos de las
actividades de los subordinados y psicolgicas como la empata, etc. Herramientas
Informticas
b. Requisitos fsicos: Debe tener atencin auditiva y visual, en general estar sentado
y caminar dentro de la oficina para trabajos de la jornada diaria.
c. Responsabilidades adquiridas: supervisin y control de personal para garantizar el
buen funcionamiento de la empresa.
d. Condiciones de trabajo: oficina
Nombre del puesto: SECRETARIA

a. Requisitos intelectuales: Escolaridad indispensable. Secundaria y secretariado,
experiencia de 6 a 12 meses en taquigrafa, y conocimiento de las normas
reglamentos del instituto, que tenga aptitudes adicionales como: Presentacin,
amabilidad, discrecin, y responsabilidad, buena redaccin, fluidez oral, buena
memoria para recordar nombres, capacidad de sntesis y desarrollo, nocin del
89
tiempo y habilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
b. Requisitos fsicos: Debe tener una buena capacidad visual, auditiva para poder
cumplir adecuadamente con todas sus funciones.
c. Responsabilidades adquiridas: Se requiere discrecin al momento de brindar
informacin, y tacto para poder coordinar bien.
d. Condiciones de trabajo: El ambiente de trabajo es normal de oficina o en oficinas
corporativas.
Nombre del puesto: PLANTEL DOCENTE

a. Requisitos intelectuales: Licenciatura en educacin superior de matemticas,
lenguaje o informtica, en el caso de informtica se considera diplomados o talleres
en paquetes como SPSS, STATA, EViews o similares. As tambin se precisa
experiencia en docencia y preferentemente relacionada con los cursos prefacultativos
de la Universidad Mayor de San Andrs.
b. Requisitos fsicos: Ninguno
c. Responsabilidades adquiridas: Supervisin de los alumnos, responsable del aula,
control sobre los equipos y responsable del material de trabajo.
d. Condiciones de trabajo: Trabajo en aulas
Nombre del puesto: PERSONAL DE LIMPIEZA

a. Requisitos intelectuales: No es de vital importancia debido a su funcin limitada,
sin embargo deber contar al menos con algn un diploma de cursos de
capacitacin.
b. Requisitos fsicos: Normalidad en razn de la personalidad que su puesto requiere.
Una edad ordinaria entre 15 a 50 aos.
c. Responsabilidades adquiridas: Estar al pendiente de todas las reas en donde se
presente algn tipo de desorden o falta de limpieza.
d. Condiciones de trabajo: Trabajo en todas las instancias del instituto.
90
ANEXOS
CALCULO MODELOS CAUSALES
FIGURA 1
CALCULO DE LA PROYECCION DE LA DEMANDA
AO Y x x*y x^2 y^2
2011 1976 -2 -3952 4 3904576

2012 2335 -1 -2335 1 5452225
2013 2562 0 0 0 6563844
2014 2536 1 2536 1 6431296
2015 2644 2 5288 4 6990736
TOTALES 12053 0 1537 10 29342677
x 2

0 2
( 5 )( 10 )
x 2
n
n xy x y
b=

b=153.7
12053 0
a= y b x =
5
153,7 ()
9
a=2 410,6
FIGURA 2
Demanda Proyectada 2016 - 2020
AOS Demanda
Proyectada
2016 2872
2017 3025
2018 3179
2019 3333
2020 3487
CALCULO MODELO DE SERIES DE TIEMPO
FIGURA 3
CUADRO DE PROMEDIO MOVIL CENTRADO
PERODOS dic-ene-febr mar-abr-may jun-jul-ago sep-oct-nov

2011 494,00 509,26
2012 538,88 557,72 583,75 593,40
2013 612,13 624,04 640,50 639,40
2014 637,25 635,89 634,00 638,59
2015 647,50 653,17 661,00
FIGURA 4
PMC PROMEDIO MOVIL

494,00 501,63
509,26 524,07
538,88 548,30
557,72 570,74
583,75 588,57
593,40 602,76
612,13 618,08
624,04 632,27
640,50 639,95
639,40 638,32
637,25 636,57
635,89 634,94
634,00 636,30
638,59 643,05
647,50 650,34
653,17 657,09
661,00
FIGURA 5
IMGENES DE LOS MOBILIARIOS
FIGURA 6
Detalle Gastos Constitucin
Detalle
Fundempresa
Gastos Notariales
Lic. De funcionamiento
Registro empleadores
Total gastos const.
FIGURA 7
CALCULO DE LOS SUELDOS Y SALARIOS
FIGURA 8
Sueldos del personal administrativo
LIQUIDO LIQUIDO LIQUIDO

SUELDO PAGABLE PAGABLE(Anual PAGABLE(Anual+aguin
PUESTO CANTIDAD BASICO (Mensual) ) aldo)
Director 1 3.500 3.500 42.000 43.750
Secretarias 2 2.500 5.000 60.000 62.500

Personal de
limpieza 2 1.805 3.610 43.320 45.125
TOTAL 4 7.805 12.110 145.320 151.375
FIGURA 9
Sueldos del personal docente, tcnico a destajo
LIQUIDO LIQUIDO
SUELDO BASICO PAGABLE(Mensua PAGABLE(mensua TOTAL
PUESTO CANTIDAD POR HORA l) l) (anual)
Profesor de
matemticas 3 20 600 1.800 21.600
Profesor de
lenguaje 3 20 600 1.800 21.600
Profesor de
computacin 2 75 600 1.200 14.400
TOTAL 8 115 1.800 4.800 57.600

FIGURA 10
CALCULO DE LOS INGRESOS
TASA DE
ao
CRECIMIENTO
1 0,000
2 5,120
3 6,800
4 5,480
5 4,850
suma 22,250
promedio 4,450
promedio
tasa de (1+TASA)^ P^(1+TASA)^
ao precio cantidad ingresos
crecimient n n
o
415.800,0
0 0,045 1,000 330,00 330,00 1.260,00 0
434.303,1
1 0,045 1,045 330,00 344,69 1.260,00 0
453.629,5
2 0,045 1,091 330,00 360,02 1.260,00 9
473.816,1
3 0,045 1,140 330,00 376,04 1.260,00 0
494.900,9
4 0,045 1,190 330,00 392,78 1.260,00 2
preomedio
ao tasa de (1+TASA)^n costo C*(1+TASA)^n
crecimiento
0 0,045 1,000 298.811,000 298.811,00
1 0,045 1,045 298.811,000 312.108,09
2 0,045 1,091 298.811,000 325.996,90
3 0,045 1,140 298.811,000 340.503,76
4 0,045 1,190 298.811,000 355.656,18

Proyecto Imfe Terminado

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Proyecto Imfe Terminado

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y FINANCIERAS

La educacin es la base en la que se sustenta el desarrollo de un pas. Cuanto mejor

Se tienen problemas desde la educacin primaria hasta la educacin superior, debido a

Al identificar este problema que es la raz de muchos otros problemas sociales y

El proyecto genera un servicio de consumo final, que soluciona el problema de la

Incentivar a los estudiantes de colegios y jvenes bachilleres postulantes a las

Capacitar, preparar, motivar adecuadamente a los bachilleres postulantes para el

Brindar la enseanza y actualizacin de paquetes informticos en reas de

Dar informacin a los postulantes respecto a su carrera elegida en calidad de

Contribuir a la actualizacin acadmica de los profesionales en aspectos

Brindar capacitacin por medios estratgicos de la red internet 1

JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

El presente proyecto ser correspondido econmicamente de forma esperada por la

El proyecto responde a las necesidades de la sociedad boliviana en los siguientes

Permitir crear nuevas fuentes de trabajo en el rea de educacin.

Brindar apoyo para la nivelacin acadmica.

Aumentar el nivel educativo en Bolivia.

Ser competitivos en diferentes disciplinas acadmicas.

Innovar en nuevas tcnicas de enseanza.

El proyecto busca ser un servicio que incorpore tecnologa en la educacin para

Innovar con la enseanza de paquetes informticos.

El ambiente en el cual pretendemos introducir nuestro proyecto es sumamente

SEGMENTOS DE MERCADO: PERFIL DEL CONSUMIDOR

El presente proyecto tendr consumidores individuales con las siguientes

Estilo de vida: consumidores que buscan o estn en etapa de educacin

Ingresos: a partir de 3.000 Bs.

Profesin: Economa, administracin de empresas y contadura pblica

Nivel educativo: bachilleres, universitarios y licenciados.

Estatus socioeconmico: clase media.

Las cuatro P; producto, promocin, plaza y precio.

Producto: Descripcin del instituto y sus servicios.

El instituto brindara clases de:

Matemticas, dependiendo a la exigencia de cada carrera. En la facultad de

Lenguaje, que es indispensable en la admisin en la facultad.

Y en los paquetes informticos tendremos:

En el caso de los paquetes informticos, se dictaran clases en horarios flexibles,

La empresa IMFE se promocionar a travs de:

Volantes, que sern repartidos alrededor de las universidades.

Redes sociales: facebook y linkedin.

Plaza: Distribucin geogrfica.

Economa, Auditoria y Administracin de Empresas tendr un precio de Bs 310

Los cursos extras, talleres, maratones, etc, tendr un costo adicional.

Capital suficiente y proyectado

Dotacin de cursos de informtica

Plantel docente calificado

Posicionamiento estratgico en la Ciudad de La Paz

Nivelacin para estudiantes colegiales y universitarios

Simulacros antes de los exmenes parciales

Cada mdulo requiere una previa prueba

Gran cantidad de bachilleres

Generar una lnea de libros educativos

Acuerdos de convenio con colegios

Materiales nuevos para el rendimiento en exmenes

Ambientes no muy amplios

Apertura de ms centro de enseanza y nivelacin.

Destinar nuestro capital a la enseanza y nivelacin de estudiantes

Establecer fechas de trabajo en conjunto con nuestro plantel docente para

Congeniar con las diferentes unidades educativas de la sede Pacea, para

Nuestros pequeos ambientes brindaran un servicio de calidad, ya que no se

Enfocar nuestra inversin en el diseo de material nuevo, en vez de destinar una

ESTUDIO Y CUANTIFICACIN DE LA OFERTA

Si bien en La Paz existen muchos institutos de capacitacin que ayudan a los

De los estudiantes que solicitan este servicio, evidenciamos la informacin de

Avalancha Ingeniera Bs 380 Instituto reconocido acadmicamente

Grupo Ciencias Bs 300 Considerada Consultora Acadmica,

ROSIL Ingeniera Bs 350 Por cada carrera la duracin es mes y