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Cabe tambm filosofia a tarefa de fomentar a interdisciplinaridade, integrando as contribuies formativas de todos

os componentes curriculares, inserindoas na intencionalidade do projeto educacional. Corresponde a este


postulado:

I. Examinar a concepo de humanidade que orienta a ao pedaggica;

II. Analisar os valores que orientam a ao;

III. Manter presente o questionamento sobre a educao

IV. Evitar que a educao se torne dogmtica ou se transforme em adestramento.

Assinale a alternativa correta:

Todos os enunciados so corretos

Os campos da reflexo filosfica indicam as inmeras "filosofias": Filosofia da Religio, Filosofia Jurdica, Filosofia da
Histria e de cada uma das cincias. A Filosofia da Educao reflexo sobre a educao e a pedagogia, que
investiga: I - O ser humano que se quer formar, os valores da sociedade e da educao. II - Os valores que orientam
a ao pedaggica e as formas de avaliaes da aprendizagem. III - Os mtodos, as tcnicas e procedimentos de
ensino. IV - Os objetivos educacionais, os currculos e os planejamentos de ensino

Todas esto corretas

A cultura da Elite tambm chamada...

Cultura Erudita.

Qual rea de investigao da filosofia tem por finalidade compreender as condies de validade dos argumentos,
alm de oferecer as regras para o pensamento correto?

Lgica

"O trabalhador torna-se mais pobre quanto mais riqueza produz, quanto mais a sua produo aumenta em poder e
extenso. O trabalhador torna-se uma mercadoria tanto mais barata, quanto maior nmero de bens produz. Com a
valorizao do mundo das coisas, aumenta em proporo direta a desvalorizao do mundo dos homens. O trabalho
no produz apenas mercadoria; produz-se tambm a si mesmo e ao trabalhador como uma mercadoria, e justamente
na mesma proporo com que produz bens Este princpio sobre a alienao foi defendido por

4. Karl Marx

papel da Filosofia da Educao permitir a realizao de um trabalho integrador, mediante o desenvolvimento de


uma reflexo sistemtica, metdica, rigorosa e crtica sobre as vrias dimenses em que se desdobra a existncia
dos sujeitos/educandos. Portanto, esse trabalho comea: I. Na anlise dos problemas que atingem o ser humano;

II. Na indagao de que ser humano se quer formar;

III. Na reflexo sobre as relaes de poder entre os cidados;

IV. Na avaliao das formas de regimes polticos;

Assinale a alternativa correta:

Todos os enunciados esto corretos

Leia trechos da carta-resposta de um cacique indgena sugesto, feita pelo Governo do Estado da Virgnia (EUA),
de que uma tribo de ndios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos. "(...) Ns estamos
convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o corao. Mas aqueles
que so sbios reconhecem que diferentes naes tm concepes diferentes das coisas e, sendo assim, os
senhores no ficaro ofendidos ao saber que a vossa idia de educao no a mesma que a nossa. (...) Muitos dos
nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa cincia. Mas, quando
eles voltaram para ns, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome.
No sabiam caar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa lngua muito mal. Eles eram,
portanto, inteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora no possamos aceit-la, para
mostrar a nossa gratido concordamos que os nobres senhores de Virgnia nos enviem alguns de seus jovens, que
lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens A relao entre os dois principais temas do texto
da carta e a forma de abordagem da educao privilegiada pelo cacique est representada por:

1. identidade e histria / educao formal.

2. ideologia e filosofia / educao superior.

3. cincia e escolaridade / educao tcnica.

4. educao e cultura / educao assistemtica

Apenas a 4 est correta

A existncia do homem, diferentemente do que pensa o senso comum, no um dado natural, mas cultural. Com base
na afirmativa, aponte o (S) item (NS) FALSO (S):

I. as formas de relacionamento estabelecidas so fruto de convenes.

II. as crenas religiosas e seus dogmas so postulados historicamente constitudos.

III. o homossexualismo no pode ser tomado como comportamento anormal.

IV. os sistemas de representao no podem ser modificados no decorrer da histria.

Somente o item IV falso

Assinale a alternativa que indica as teorias pedaggicas que tem em comum o fato de
se fundamentarem em uma concepo de ser humano que no a do indivduo solitrio, mas
daquele que s se reconhece no seu vnculo com a cultura e a histria da sociedade, bem
como na inter-relao com os outros

Histrico-Social

A Escola Tendncia Liberal Tecnicista enfatiza as habilidades individuais, pois essas devem conduzir o aluno prtica de
trabalho com eficincia e competncia. No sentido de preparar o aluno de acordo com este princpio, a avaliao no
nega o seu carter tecnicista, portanto:

I. Enfatiza a produtividade do aluno com uso de testes objetivos

II. Realiza exerccios programados e detectores de habilidades

III. Fiscaliza se os alunos adquirem os comportamentos desejados

IV. Impulsiona a criatividade e incentiva a auto-avaliao

Assinale a alternativa correta:

Somente IV Falsa

Na maioria dos manuais de Metodologia Cientfica o conhecimento surge da necessidade do homem em "interpretar a
si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significao, da criar intelectualmente representaes significativas da
realidade, com as quais chama de conhecimento"(Kche). A explicao contida na aula 1 da disciplina de Filosofia da
Educao Brasileira trabalha com outro tipo de interpretao, a saber, a relao entre o homem e a natureza
mostrando como possvel compreender a produo da natureza humana, a partir de dois conceitos importantes
formulados por Marx, so eles

Materialismo histrico e dialtico


Para Dermeval Saviani, a reflexo propriamente filosfica radical, rigorosa e de conjunto. De
acordo com esta concepo a nica afirmativa em NO ATENDE a colocao do autor:

4. Imposio de ideias e valores que garantem os interesses de classe.

O ensino de Filosofia deve propiciar aos alunos a possibilidade da reflexo. Sobre o


conceito de reflexo, CORRETO afirmar que se trata da(do): ato do conhecimento
que se volta sobre si mesmo, tomando como objetivo seu prprio ato

Atravs da cultura a qual pertencemos nos constitumos como seres polticos, econmicos, sociais, ticos e
religiosos, morais, filosficos, cientficos, ldicos e etc. Nas sociedades modernas, para tornar a vida mais
complexa em todas as suas dimenses foram definidas tipos de cultura.

Marque a resposta correta dos tipos de cultura:

1. Cultura Erudita: Sua produo resulta em mudanas ou rupturas significativas na forma de pensar e agir de
uma determinada poca se constituindo como obras clssicas.

2. Cultura Popular: Consiste na produo annima de um conjunto de princpios, normas, valores e expresses
de um determinado grupo ou classe em um determinado tempo e espao.

3. Cultura de Massa: Resultante dos meios de comunicao na sociedade moderna.

4. Cultura popular individualizada: Expressa a produo de escritores, compositores, artistas plsticos e etc. que
no habitam e produzem nos centros de pesquisa ou nas universidades.

Todas as alternativas esto corretas

Diferente dos socialistas utpicos surge o socialismo cientfico, defendido por Karl Marx e
Frederich Engels, que preconizavam: 4. A existncia de uma classe operria revolucionria
capaz de superar o Estado burgus e de criar uma sociedade a partir da supresso da
propriedade privada dos meios de produo.

No que se refere Pedagogia Histrico Crtico-Social dos Contedos.

Sinalize apenas a proposio INCORRETA:

A funo da avaliao classificatria e eliminatria.

O Estado-Nao uma construo relativamente recente, datando do sculo XIX. Marque entre as opes abaixo
aquela que melhor define o conceito de "nao" e aponta o lugar ocupado pela educao nessa realidade social
e poltica. Na nao uma construo cultural identitria que pode at ser comandada pelo Estado,
mas tem a sua eficincia condicionada ao nvel de aceitao por parte da sociedade civil. A
educao fundamental justamente na aquisio dessa aceitao

"De acordo com o marxismo, os dois nveis de realidades existentes, que decorrem da relao do homem com a
natureza e com os demais seres humanas se explicam atravs dos conceitos de infra-estrutura econmica e
superstrutura econmica" (Aula 4). Escolha a alternativa CORRETA. QUESTO: Em relao Infra-estrutura podemos
dizer que : A base econmica

A escola ao longo das dcadas vem cumprindo papeis de adequao do indivduo a realidade vigente. Em cada
Tendncia a Escola renova sua habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendncia Liberal Tecnicista tambm houve
essa adequao.

Qual das opes apresenta o papel da Escola nesta tendncia

Aperfeioar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o comportamento humano
Sabemos que a escola tecnicista decorre de uma viso economicista no campo da educao, ou seja, reduz o processo
de ensino-aprendizagem a uma dimenso econmica. Sendo assim, analise os enunciados abaixo:

I. Favorece o amadurecimento emocional, a autonomia e as possibilidades de auto-realizao do aluno pelo


desenvolvimento do seu "eu".

II. Processos de controles racionais do comportamento, com a finalidade de levar o indivduo atingir objetivos
previamente estabelecidos.

III. Processo de condicionamento/reforo da resposta que se quer obter e acontece atravs da: operacionalizao dos
objetivos e mecanizao do processo.

IV. Busca-se a eficincia, a qualidade, a racionalidade, a produtividade e a neutralidade na escola que deve funcionar
como uma empresa.

Assinale a alternativa correta: 3. Somente os enunciados II, III e IV esto corretos

Leia com ateno o trecho abaixo: "o pensamento sistematizado e fundamentado que busca o verdadeiro significado das
coisas, a verdade sobre a existncia do homem e de todas as coisas do mundo." (LOPES, 2015, p. 08) Podemos dizer,
portanto, que a definio apresentada por Viviana Lopes refere-se : filosofia

O pensamento filosfico desenvolvido por Karl Marx no sculo XIX, que costumamos chamar de "Materialismo Histrico",
prope a existncia de uma relao especfica entre o homem e natureza. Entre as opes abaixo, assinale aquela
que melhor define essa proposio. Para Marx, o homem manipula a natureza de acordo com as demandas
concretas da sua existncia, sendo, portanto, de complementao as relaes entre a natureza e a cultura

"Se pararmos para pensar e observar o comportamento humano em nosso cotidiano, no teremos dificuldades para
identificar um conjunto de ideias, normas, valores, princpios e etc., que expressam compreenses contraditrias em
nosso cotidiano no que se refere natureza humana" (aula 2).

Escolha a alternativa CORRETA para compreender a chamada natureza humana.

um produto histrico, social e cultural da humanidade

Algumas frases utilizadas por grande parte da nossa populao so atribudas natureza humana, por exemplo:
"Homem no chora", " natural ter medo do desconhecido". Sobre a relao entre natureza humana e cultura, marque a
resposta correta A ideia de natureza humana um produto da humanidade, pois somos seres histricos e
culturais.

(Instituto Federal de Educao - PI - 2011) O filsofo alemo Karl Marx, na busca de um caminho epistemolgico que
fundamentasse o conhecimento para a interpretao da realidade histrica e social que o desafiava no sculo XIX,
superou posies que diziam respeito dialtica hegeliana e conferiu-lhe um carter materialista e histrico. Pode-se
afirmar que a nica alternativa que NO corresponde ao materialismo histrico : a conscincia dos homens
que determina o seu ser; No o seu ser social que, inversamente, determina sua conscincia

Professores intelectuais transformadores esto alicerados por uma formao continuada no s de atualizao, mas
tendo como preocupao fundamental a de ser um intelectual transformador, compreendendo o contexto social
-econmico-poltico em que vive, tendo uma viso do todo, alm de estar comprometido com a tica e a poltica.

Nas colocaes abaixo sinalize a NICA que NO explicita a prtica deste profissional:

Comprometimento proposital com os valores defendidos pelo senso comum, que est a servio de uma
determinada classe

"Resulta da atividade intelectual de pesquisadores nas mais diferentes reas do conhecimento em nossa sociedade. Sua
produo resulta em mudanas ou rupturas significativas na forma de pensar e agir de uma determinada poca se
constituindo como obras clssicas". Tal definio refere-se : Cultura Erudita
Aceitar as DIFERENAS entre as culturas importante para evitar o etnocentrismo, forma de comportamento que,
geralmente, leva xenofobia. Acerca do tema xenofobia correto afirma que:

I. possvel a convivncia pacfica entre vizinhos, mesmo que um deles tenha incorporado em seu modo de ser valores
de uma cultura diferente

II. Permite o respeito a padres de comportamento que caracterizam valores de um grupo e considera que a cultura de
seu grupo a nica legtima

III. Manifesta-se no comportamento de desprezo e ojeriza por preferncias consideradas exticas

IV. Sinaliza o perigo sobre o preconceito que culmina com a violncia

Assinale a alternativa correta: III e IV esto corretas

A escola ao longo das dcadas vem cumprindo papeis de adequao do indivduo a realidade vigente. Em cada Tendncia a Escola renova sua
habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendncia Liberal Tecnicista tambm houve essa adequao Sinalize a UNICA OPO
que apresenta o papel da Escola nesta tendncia: 5. Aperfeioar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o
comportamento humano.

"A partir do pressuposto da neutralidade cientfica e inspirada nos princpios de racionalidade, eficincia e produtividade,
essa pedagogia advoga a reordenao do processo educativo de maneira a torn-lo objetivo e operacional. De modo
semelhante que ocorreu no trabalho fabril, pretende-se a objetivao do trabalho pedaggico (...) Buscou-se planejar a
educao de modo a dot-la de uma organizao racional capaz de minimizar as interferncias subjetivas que pudessem
pr em risco sua eficincia. Para tanto, era mister operacionalizar os objetivos e, pelo menos em certos aspectos,
mecanizar o processoA base terica apresentada acima se refere : Pedagogia tecnicista