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JOVENES Y/O SEORITAS.

Esta es una sencilla prueba que se te realizar para saber el nivel


acadmico que realmente tienes. Una cosa es que ests en la
preparatoria y otra muy distinta que realmente cuentes con los
conocimientos, experiencias y capacidades acorde a tu edad y nivel
acadmico.
En la vida real, es decir, afuera donde vayas a laborar. La
competencia est muy fuerte y si no te preparas HOY BIEN tus
oportunidades sern pocas.

As es que contesta el examen haciendo tu mejor esfuerzo para tener


un diagnstico de tu situacin actual.

SUERTE y si no te va muy bien .. date cuenta que tienes una


gran oportunidad de prepararte mejor hoy, de creen en ti, de crecer
como persona y como profesional y poder al terminar la carrera
que actualmente ests estudiando.

---- ES COMO UN MARATON . SI NO TE ESFUERZAS.. EN QUE


LUGAR CREES QUE PUEDES QUEDAR -----------
Aritmtica. Resuelve los siguientes problemas. FECHA:
NOMBRE COMPLETO: GRADO Y GRUPO:

234678
674365
456568
545646
+ 564564

54564 456461
728 - 56456 - 564564
- 403

728 56789
x 69 x 67 8

690/72 789698 64
Leermx.com Loqueimportaestaentucabezaleea20minaldia.

2 .3 5 9 .4 6
6 .7 6 7 .4 3
4 .5 4 5 .6 5
5 .4 5 4 .8 6
+ 5 .6 + 9 6 .4 5

4 5 .6 4
7.2 - 5 6 .4 5
- 4.0

728 56789
x 6.9 x 72.5

2 12.60 690/7.2

Potenciacin: Radicacin
22 = 25=
75 = 3
27 =
3
64 =
4
81 =
50 =
31 =

Marca los nmeros primos.


El nmero 2, 6, 7, 8, 13, 17, 26, 47, 50.

RESUELVE POR MEDIO DE LA LEY DE LOS SIGNOS.


Ley de Signos: Usa la ley de signos para resolver las siguientes operaciones.
-20 x 5 = 20 x 5 = -20 x - 5 =

Usa la ley de signos para realizar las siguientes divisiones.


-80 - 5 = 80 5 = 80 - 5 =

Usa los signos de base para resolver las siguientes problemas.


63 = -152 = -173 = 5-3 =
Escribe el nmero mixto de las siguientes fracciones.

8 / 5 = 1 3/5 9/4 = 7/5 = 12 / 7 =

Resuelve mediante los signos de relacin. MAYOR O MENOR QUE.


3 5 8 15 14 30 14 -30
4 6

Adicin y Sustraccin de Nmeros Fraccionarios.


3+5-2=
4 3 9
Multiplicacin de Nmeros Fraccionarios.
2x3x5
5 4 3
Divisin de Nmeros Fraccionarios
23=
5 4
Potenciacin
(3)3 = (5)4 = (7)5 =

Conversin de Fraccin a Decimal


Convertir a decimal la fraccin 5 /2

Conversin de Decimal a Fraccin


Convertir 1.17 a Fraccin
Marca con un DP SI SON Magnitudes Proporcionales O IDP SI SON
INDIRECTAMENTE PROPORCIONALES.
Son magnitudes directamente proporcionales:
- El tiempo y las unidades de trabajo realizadas (a mayor tiempo, mayor trabajo realizado)
- La cantidad y el precio (a mayor cantidad, mayor precio)
-El nmero de obreros y el tiempo para realizar una obra (mas obreros, menos tiempo)
- Las horas de trabajo y los das que se trabaja (mas horas, menos das)
- El tiempo de trabajo y el sueldo de un trabajador (a mayor tiempo, mayor sueldo)
- La velocidad y el tiempo (a mayor velocidad, menor tiempo en recorrer una distancia)

Resuelve por la regla de Tres Simple


Si tenemos que 5 libros me cuestan 26 pesos, queremos saber cunto nos costaran 15 libros

Resuelve por la Regla de Tres Simple Inversa:

Si 4 obreros hacen una pequea construccin en 12 das, cuntos das demoraran 6 obreros?

CONTESTA LOS SIGUIENTES REACTIVOS.

1. Luca ha repartido en su cumpleaos las partes sombreadas de las tartas de


fresa y de chocolate.

a) Escribe debajo de cada tarta la fraccin que representa la parte


sombreada.

FRESA CHOCOLATE

1
b) Si invit a quince amigos y amigas
3 y eran chicos. Cuntos

chicos asistieron a su fiesta? y cuntas chicas?. R: __________


2.- Teresa, Hctor y Cristina se presentaron como candidatos/as en la eleccin de
delegado/a de clase.

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Teresa Hctor Cristina Nulos En blanco

a) Fjate en la grfica e indica cuntos votos obtuvieron cada uno de ellos?

Teresa votos
Hctor votos
Cristina votos

b) Cuntos nios/as no votaron a alguno de los tres candidatos?

c) Si todos participaron, cuntos compaeros/as haba en clase en total?

d) Quin ha sido elegido/a delegado/a ?

3.- Resuelve usando la Jerarqua de operaciones.

a) (3 x 8) + (4 x 2) =

b) (15 6) x (7 + 13) =

4.- Mi padre ha ido a hacer la compra al supermercado. Ha comprado kg de


queso a $8 el kg, 3 kg de naranjas a $15 el kg y kg de carne a $11 el kg.

a) Cunto le ha costado toda la compra?

b) Cuntos g pesa la compra?

5.- Escribe los nmeros formados por:

a) 7 enteros, 2 dcimas
b) 42 enteros, 1 centsimas
c) 9 decenas, 5 unidades, 8 centenas
d) 3 unidades de mil, 2 unidades, 7 centenas
6.- Transforma las siguientes unidades del Sistema Mtrico:

a) 8 km = m

c) 36 mm = cm

d) 15 g = mg

7.- Diego tiene sesenta pesos para comprar la entrada del cine y ha estado
esperando a sus amigos Gara y Daniel durante diez minutos.

a) Cuntos segundos ha esperado?

b) Si Diego lleg a la puerta del cine a las cinco y cinco de la tarde A qu


hora llegaron sus amigos?

c) Representa la hora anterior en los siguientes relojes

Analgico Digital

8.- Transforma las unidades de tiempo en la siguiente tabla:

a) 20 aos dcadas d) 35 das semanas



b) 3 das horas e) 3 minutos
segundos
500
c) siglos f) 36 meses aos
aos

Escucha con atencin y realiza mentalmente (sin hacer operaciones) los


clculos .

9.- Un coche tarda en dar una vuelta a un circuito 15 minutos y 25 segundos.

a) Cunto tiempo tarda en dar tres vueltas al circuito?. (Marca la


respuesta correcta)
45 minutos y 35 segundos ....... A
46 minutos y 15 segundos ....... B
44 minutos y 25 segundos ....... C
42 minutos y 15 segundos ....... D

10.- Escribe los siguientes nmeros y completa la tabla:

Lectura/Escritura Fraccin Nmero decimal


Ejemplo: 8 0,8
Ocho dcimas 10
5
a)
10
b) 0, 04

c) Quince dcimas
9
d)
100

11.- Observa estos cuerpos geomtricos, relacinalos con sus nombres y completa
la ficha de cada uno.

N
N de
de vrtices:
vrtices:
N
N de
de caras:
caras:
Nombre
Nombre de
de la
la figura
figura de
de la
la base:
base:

N
N de
de vrtices:
vrtices:
N
N de
de caras:
caras:
Nombre
Nombre de
de la
la figura
figura de
de la
la base:
base:

N
N de
de vrtices:
vrtices:
N
N de
de caras:
caras:
Nombre
Nombre de
de la
la figura
figura de
de la
la base:
base:
12.- Observa la siguiente imagen, las lneas interiores representan un jardn.

Sabiendo que la distancia que hay entre un punto y otro es de 1m, calcula su
permetro y su rea.

Permetro: rea:

13.- Laura ha tenido a lo largo del 2 trimestre las siguientes notas en


Matemticas: 4 - 7 - 5 y 8. Cul sera la nota media en Matemticas en ese
trimestre?

14.- En una panadera se han elaborado 2457 barras y 1341 panes redondos. A lo
largo de la maana se han vendido, la tercera parte de las barras y quedan 75
panes redondos.

a) Cuntas barras se han vendido y cuntas quedan?

b) Calcula el total de panes que quedan en la panadera.

15.- Completa las series:

a) 75 76 78 81

b) 428 436 444

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS ALGEBRAICOS


I) Traduce a lenguaje algebraico las siguientes oraciones:

N1 Oracin Lenguaje Algebraico


1 El doble de un nmero, disminuido en tres:

2 Tres cuartos de un nmero, aumentado en once y


disminuido en el doble de un nmero distinto:
3 Once medios de un nmero, aumentado en el cuadrado
del mismo nmero:
4 La cuarta potencia de un nmero, disminuido en la quinta
potencia del mismo nmero:
5 Ocho tercios de un nmero, disminuido en siete,
aumentado en el triple de un nmero distinto:

II) SELECCIN MLTIPLE: Marca con una X la alternativa que consideres correcta, recuerda
anotar los desarrollos en cada ejercicio.

1.
Al reducir la expresin algebraica 3m 2 a 5a 5m 2 a 7 m 2 a resulta:
a) 7 m 2 a 5a
b) 5a 3m 2 a
c) 9m 2 a 5a
d) 5a 4m 2 a

2. Al reducir la expresin 2a 2 b 3 5a 3 b 2 3a 2 b 3 2b 2 a 3 , resulta:

a) 5a 2 b 3 a 3 b 2
b) 2a 2 b 3
c) 2a 3b 2
d) 5a 2 b 3 3a 3 b 2

3 2 2
3. Al reducir la expresin a 3mx a 2 mx , resulta:
4 3
5 2
a) a mx
12
1 2
b) a 2mx
2


6.-Al reducir la expresin algebraica 3n 2 2 x 5m 3 x 5m 3n 2 n 2 x m resulta:
a) n 2 2 x m
b) 3n 2 4 x m
c) 7 n 2 m
d) 2n 2 m 3x

III. Efectuar las siguientes operaciones con nmeros enteros.

0 4 10 5 13 12 15 R=
1 4 (3) (8) (4) (19) R=
2 3 4 5 2 4 3 8
3 2
2 R=

3
2 4 2 3 5 4 1 2 3 16 8 2 1 R=
4
3 1 2 25 2 3 6 3 27 2 4 3 3 1 R=

1 3 5
16 2 x 2 y 2 R=

3
x2 y3 R=

VI REALIZAR LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON POLINOMIOS

A) Sumar los siguientes polinomios.

1) 7a x 1

5b x 1 18 15a x 1 b y 1 10 4a c 1 b y 1 28 R=

3 2 1 2 1 2
2) m 2mn m mn 2mn 2m R=
5 10 3

3) 3 p 2q3 5 p3q 2 7 p 2q3 R=

1.- Identifica en cada uno de los trminos, el signo, el coeficiente numrico, parte literal y
exponente.

1. 5 x

1
2. m
4

3. 3.2c

e) Clasifica cada una de las siguientes expresiones, si es un monomio, binomio,


trinomio o polinomio.

1. 2 x
_______________________________________________________________________

2. 4b 2 5b 3
___________________________________________________________________
3. 2 x 2 3 x
_____________________________________________________________________

4. 5a 7
______________________________________________________________________

IV VALOR NUMRICO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

a) Calcular el valor numrico de las siguientes expresiones algebraicas.


1. z 2 2 z 2 3 = para z = 5 R=

2. 3
a b 2 = para a = -1, b= -2, c=
1
R=
c 3

t 3b 15a
3. = para a=3, b=2, t= 9 R=
at

x2 a2 x2 a
4. = para a= - 1, b = - 2, x= 3 R=
ab ab

V ELIMINAR LOS SIMBOLOS DE AGRUPACION Y REDUCIR LOS TERMINOS


SEMEJANTES

1. 2m 3n 2m n m n R=

2. 4 x 3 y 4 x 3 y 4 x 3 y 4 x 3 y R=

3. 32 x 10 2 2 x 1 3 x 1 R=

4 9 8 4
4. 2a a a b a b c a b R=
2 3 4 2

VI REALIZAR LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON POLINOMIOS

A)Sumar los siguientes polinomios.

1) 7a x 1

5b x 1 18 15a x 1 b y 1 10 4a c 1 b y 1 28 R=

3 2 1 2 1 2
2) m 2mn m mn 2mn 2m R=
5 10 3
3) 3 p 2q3 5 p3q 2 7 p 2q3 R=

4) 3x 6

y 7 x 6 y x 6 y 5 xy 6 11xy 6 R=

B) Efectuar las siguientes restas de polinomios.

1) 14a b 4 2

8a 2 b 4 5a 4 b 2 3a 2 b 8 R=

1 a a 1 7 a 2 a 1 2 a 1 5 a 1 7 a 2
2) m 3m m m m m m
6 4 7 3 6
R=

C) Realizar la multiplicacin de los siguientes polinomios.

1)

2)

3) 2 a 2
2a a 3 a 1 R=

1 2 1 1
4) x 2x R=
2 4 2

5) a 2

2ab b 2 a b R=

6) 6 y 2

2 x 2 5 xy 3 x 2 4 y 2 2 xy R=

7) a m2

4a m 2a m 1 a 2 2a R=

D) Realizar las siguientes divisiones .

1.-

R=
a 4 a 2 2a 1
2)
a2 a 1
3)

1 4 3 2 3 4 1 2 2
x y x y x y
4)
3 3 2 R=
1 2 2
x y
6

1 3 5 2 5 1 3
5) m m n n 3 mn 2 entre m n R=
16 8 3 4 2

FALTA POLI Y SINTETICA

VII. DESARROLLA LOS SIGUIENTES PRODUCTOS NOTABLES.

A) Binomios al cuadrado de la forma x y 2 .


1) 3x 2 y 2 = R=

2) 4ax 2
1 = 2
R=
2
3
2m =
4
3) R=
2

B) Binomios al cubo de la forma x y 3 .


1) t 2 3
t3 = R=

2) 2u 2 3
3v = R=

C) Desarrollar los siguientes Binomios Conjugados x y x y .

3 7 2 4 3 7 2 4
1) p q p q R=
4 5 4 5

2) a x 1

2b x 2 2b x 2 a x 1 R=
D) Binomios con factor comn x a x b .

1) x 8 x 1 R=

2) 3a 2

2b 3a 2 5b R=

3p 3p
3) 3q q R=
4 4

4) a 2m

11 a 2 m 10 R=

E) Productos de la forma ax m bx n .
1) 2 x 7 3x 1 R=

2) b 4

4 3b 4 8 R=

3) a 2x

3 3a 2 x 6 R=

VIII. REALIZAR LAS SIGUIENTES FACTORIZACIONES.

A) Obtener el factor comn de los siguientes polinomios

1) ax bx R=

2) 12 xy 18 xz 6 x 2 y 6 x R
=

3) 3a 3b 2a 2 b 2 4a 3 b 2 a 2 b R=

B) Factorizar por agrupacin

1) ac ad bc bd . R=

1) xu xv yu yv . R=

C) Por diferencia de cuadrados.

1) 81c 2 9d 4 . R=

1 25
2) 2
2 . R=
a 4b
3) 16 x 4 4 y 16 R=

D) Realizar las siguientes factorizaciones de un trinomio cuadrado perfecto.

1) x 2 10 x 25 . R=

a2
2) ab b 2 . R=
4

3) 1 14 x 2 y 49 x 4 y 2 R=

E) Factorizar los siguientes trinomio de la forma x 2 bx c.

1) x 2 7 x 12 R=

2) t 2 9t 14 R=

3) x 2 y 2 13 xy 42 R=

F) Factorizar los siguientes trinomios de la forma ax 2 bx c .

1) 5 x 2 16 x 3 R=
2) 4 x 4 23 x 2 35 R=
3) 2a 2 m 2 am 55 R=

G) Factorizar las siguientes sumas y diferencias de cubos.

1) m6 m3 R=

1
2) 8a 3 R=
b3

3) a 3 x 6 64 y 12 R=

I. Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado.

a) 17 y y 9 32 19 y 82 R=

b) x 2 3 x 1
2 2
R=

c) 2 3 x 3 x 1 3 x 1 2
2
R=
II. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones de primer grado.

x 6 y 27
a) R=
7x 3y 9

2 x 4 y 2
b) R=
3x 5 y 25

3x 4 y 6 2 y x 18
c) R=
2x 3 x y 4

III. Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado.

a) x 2 7 x 10 0 R=

b) y 2 2 y 63 R=

IV. Sistemas de ecuaciones de segundo grado.

y x2 4
a) R=
2x y 1 0

y 1 x2
b) R=
x y 3

x 2 y 2 25
c) R=
x y 1