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Acompaamiento
Cuadernillo de ejercitacin
Ejercitacin Nmeros complejos
Matemtica
Mapa conceptual
NMEROS
Son de la forma Conceptos claves
COMPLEJOS
z = a + bi, Si Mdulo de z
con a y b nmeros reales
e i la unidad imaginaria.
| z | = [Re(z)]2 + [Im(z)]2
z1 = a + bi,
Donde
y
z2 = c + di,
Conjugado de z
i = 1 Si z = a + bi, entonces:
Entonces
i4p = 1 z = a bi
i(4p + 1) = i
i(4p + 2) = 1
z1 z2 = (a c) + (b d)i
i(4p + 3) = i, con p un
Inverso aditivo de z
nmero natural.
Si z = a + bi, entonces:
z = a bi
m z1 = m a + m bi,
con m un nmero real.
1 z
z1 z 1 = z =
1 | z|2
= z1
z2 z2
CUACAC032MT22-A16V1 1
MATEMTICA
Ejercicios PSU
A) ( 1 i); 0; 3 i D) ( 1 5
)
+ i ; (5 3i); 3 i
2 4
B) 3 i; 4i, ( 1 5
+ i
2 2 ) E) 0; 7; 4i
C) 5i; 4i; 3 i
A) 7 2i D) 7 + 2i
1
B) 7 + 2i E) 7+ i
2
1 1
C) + i
7 2
A) (1, 1) D) (0, 1)
B) (1 , 1) E) (0, 1)
C) (1, 0)
A) un nmero imaginario.
B) el mismo nmero complejo inicial.
C) el doble del nmero complejo inicial.
D) la unidad real.
E) la unidad imaginaria.
2
CUADERNILLO DE EJERCITACIN
A) n D) 1
B) n E) 1 + n
C) 1
6. Sea i la unidad imaginaria. Cul(es) de los siguientes valores puede tomar m para que la
expresin (m 2i)2 sea un nmero imaginario?
I) 3
II) 2
III) 2
A) 1 + i D) i
B) 5 8i E) 5 + i
C) 1 8i
A) 23 D) 26
B) 20 E) 14
C) 9
A) 3 D) 3i
B) 5i E) 5i
C) 5
3
MATEMTICA
10. Cul es el valor del doble del cuadrado del complejo (2 i)?
A) 8 + 2i D) 4 2i
B) 6 8i E) 3 4i
C) 4i
z
11. Si z es un nmero complejo, entonces su valor en la expresin = 2 + 3i es
1 + 2i
A) 2 + 13i D) 4 + 7i
B) 1 + 7i E) 8 + 7i
C) 6 + 13i
A) 5i + 3 D) 5i + 1
B) 5i 3 E) 3i + 3
C) 3i + 1
A) 6i 10 D) i
B) 6i 10 E) 16i
C) 6i + 10
14. Si z = (5 4i) y w = (3 + 6i), con i la unidad imaginaria, entonces el triple de la suma entre z y w
es
A) 24 + 6i D) 6 + 8i
B) 6i E) 18i
C) 8 2i
4
CUADERNILLO DE EJERCITACIN
15. Sea i sea la unidad imaginaria. Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?
I) i5 i6 = i2
16. Sean los nmeros complejos (1 4i) y (6 bi). Cul debe ser el valor de b para que la suma
entre ambos nmeros resulte un nmero real?
A) 24 D) 4
B) 11 E) 7
C) 4
17. Sea (3 + mi) (2n 3i) = 5 4i, con i la unidad imaginaria. Para que se cumpla dicha igualdad, los
valores de m y n deben ser
A) m = 1 , n = 7 D) m = 1 , n = 4
7
B) m = 7 , n = 1 E) m = 1 , n =
2
1
C) m = 2 ,n=
2
A) 4 D) 0
B) 1 i E) 4
C) 2 + 2i
5
MATEMTICA
z
19. Si z es un nmero complejo, cul es el valor de z en la expresin = 8 6i?
i
A) 14 D) 2i
B) 6 + 8i E) 8 6i
C) 6 + 8i
21. Sea z un nmero complejo. Cul de los siguientes valores de z satisface la igualdad
(3, 5) + z = ( 7, 9)?
A) 10 4i D) 10 4i
B) 10 14i E) 10 + 4i
C) 4 4i
A) 2 + i D) 2 + 2 i
B) 22 + 22 i E) 22 + i
C) 22 i
z2
23. Si = 1 2i, con z un nmero complejo e i la unidad imaginaria, entonces z es igual a
2+i
A) 2 D) 6
B) 6 3i E) 4 3i
C) 2 3i
6
CUADERNILLO DE EJERCITACIN
24. Sean los nmeros complejos z = (4 ai) y w = (6 bi), con a y b nmeros reales. Se puede
determinar el valor numrico de la suma entre el doble de z y w si:
(1) 2a = b
(2) b=2
7
MATEMTICA
Tabla de correccin
tem Alternativa Habilidad
1 Comprensin
2 Comprensin
3 Comprensin
4 Comprensin
5 Aplicacin
6 ASE
7 Aplicacin
8 Aplicacin
9 Aplicacin
10 Comprensin
11 Aplicacin
12 Aplicacin
13 Aplicacin
14 Comprensin
15 Aplicacin
16 Aplicacin
17 Aplicacin
18 Aplicacin
19 Aplicacin
20 Aplicacin
21 Aplicacin
22 Aplicacin
23 Aplicacin
24 ASE
25 ASE