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Transcrio de A PROPOSTA DE ORIENTAO

PROFISSIONAL NA ABORDAGEM SCIO-HIS


A PROPOSTA DE ORIENTAO PROFISSIONAL NA
ABORDAGEM SCIO-HISTRICA

Integrantes
Bock, Silvio Duarte. Orientao Profissional: A
abordagem scio-histrica / Silvio Bock. - 3.ed - So
Paulo: Cortez, 2006.
Parte 2
2. Descrio do programa (Modelo): trs mdulos O
significado da escolha profissional; O trabalho;
Autoconhecimento e informao profissional.

2.1 Mdulo I O significado da escolha profissional


Objetivo: ... introduzir a questo da escolha profissional,
discutindo os valores, a importncia, a necessidade ou no
desta opo para o sujeito, bem como a reflexo sobre os
modelos de escolha que existem na sociedade.

Parte 3

5: Construo de duas empresas: setor primrio e setor


secundrio.

6: Discusso: formas de diviso de trabalho, conceito de


mercadoria; fora de trabalho e o estabelecimento dos
salrios. Apresentao vdeo sobre trabalho e desemprego:
Globo Reprter 1996.

Captulo IV
Adalberto Vieira Costa Filho
Fernando Gianelli Constncio
Mariana Andrade Ferreira da Silveira
Livro

Proposta de Bock: o programa de orientao profissional


realizado com a concorrncia de
profissionais de diversas reas (psiclogos, pedagogos,
socilogos). O trabalho grupal, no individual.

Mito a ser derrubado: o orientador far um diagnstico como


frmula de deciso.

1. A aproximao do indivduo com as profisses

Modelo de perfis: caduco.


Contribuies de Bohoslavsky: estratgia clnica. profisses e
ocupaes no so pensadas ou operadas de forma abstrata
pelo indivduo (p.77)

... ele [o indivduo] se constri a partir do que vive, isto , da


internalizao do vivido,
resultando da a dimenso histrica da construo de sua
identidade. (p.78)

Imagem construda: ponto de partida. Nos modelos


tradicionais de orientao profissional, esta imagem
construda pela pessoa desconsiderada. (p.79)

Como a imagem de uma profisso construda e como a


pessoa identifica-se com ela?

Localizar quais caras agradam e quais no agradam o que


aqui se chama de processo de identificao. (p.81)
Formam-se caras da profisso. Constitudas na
interiorizao e singularizao do vivido.
Parte 1
Quatro Sesses
1: Quebra de Gelo

2: O mercado de trabalho, os meios de comunicao e o


vestibular.

Trs questes para o grupo: aps responderem por escrito,


cada participante deve defender sua posio e tambm ouvir
as argumentaes dos demais;

Esclarecidos termos: mercado de trabalho, campo de


trabalho; realizao pessoal e/ou profissional;
competncia;

Os meios de comunicao;

O vestibular.

3: Dois assuntos: a. a relao de gnero e escolha; b. a


relao do desempenho escolar com a escolha.
O procedimento do sorvete:

Hipteses: 1. Tirar a sorte no para ou mpar; 2. Olhar a


embalagem, observar a cor dos sorvetes; 3. Conhecer os
ingredientes dos sorvetes; 4. Perguntar para outras pessoas
o que elas acham; 5. Identificar quais as consequncias
para a vida de cada opo. Isto , no caso, identificar
vantagens e desvantagens; 6. Pesquisar o mercado e
observar se h diferena de consumo entre homens e
mulheres; 7. Analisar o preo: Ato de Coragem;

... escolher algo, como uma profisso, pressupe que a


pessoa conhea a realidade que contextualiza a deciso, que
se autoconheca e esteja informada a respeito das
possibilidades. Sobre tudo isso ter o ato de coragem, que
uma interveno de ordem emocional, que envolve o bom-
senso, a intuio e a vontade. (p. 94)
4: Fortalecimento de laos.
2.2 Mdulo II O trabalho: conceito; como ocorre na
sociedade atual.
2.3 Mdulo III Autoconhecimento e informao profissional
Por autoconhecimento entende-se a anlise da trajetria de
vida do prprio sujeito, quanto s formas de escolha e
compreenso de como construiu sua individualidade. (p.96)
Na atividade de informao profissional objetiva-se que o
orientando amplie o conhecimento que tem das profisses ...
(p.96)
Escolher significa exatamente ter que se posicionar (tomar
partido) entre as possibilidades colocadas que so igualmente
atrativas e contm tambm desvantagens. So possibilidade
que brigam entre si. Por isso se diz que qualquer escolha
implica conflito, ou melhor, escolher significa resolver
conflito.

Risco e Perda.

7 sesso: inicia-se o processo de informao profissional;

8 sesso: concluso trabalho anterior, com apresentao das


dvidas;

9 sesso: atividade de autoconhecimento. A atividade da


l;

10 sesso: informao profissional. Duplas respondem: tudo


o que voc quer; tudo o que voc tem que; voc tem
medo de.
Leitura mais aprofundada de materiais de informao
profissional a respeito das profisses e cursos de maior
interesse do participante;

11 sesso: autoconhecimento. O jogo de imagem;

12 sessao: informao profissional. O jogo do governo;

13 sessao: busca de desenvolvimento do autoconhecimento;

14. sessao: uma primeira sntese. A sntese afetiva;

15. sessao: sntese e avaliao;

Sntese: a. caracterizao do meio; b. caractersticas


pessoais; interesses profissionais.
Casos: desejo de ser jornalista; aturio; relaes
internacionais.