SECRETARA ACADMICA

Direccin de Desarrollo Curricular

APLICACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA

INFORMACIN Y LA COMUNICACIN

Unidad de Enseanza Aprendizaje

y Secuencia Didctica

PROGRAMA EDUCATIVO:
CONTADOR PBLICO
MODALIDAD: PRESENCIAL
MODELO DE FORMACIN: POR
COMPETENCIAS
TIPO: COMN

Tampico, Tamaulipas. Julio,

2016.

FACULTAD Y/O UNIDAD
ACADMICA:
PROGRAMA EDUCATIVO:
ASIGNATURA: APLICACIN DE LAS TECNOLOGAS DE
LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN
CLAVE: HTC
G.IT18.011 5 0
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA
EN EL PERFIL DE EGRESO
INSTITUCIONAL
ATRIBUTOS DEL PERFIL DE EGRESO
ELEMENTO DE LA
COMPETENCIA\OBJETIVO GENERAL
DE LA UEA
ATRIBUTOS
Conocimientos/ Competencias
Cognitivas
Conoce aspectos de
Introduccin general a las
tecnologas de la informacin
(Mdulo I).
Conoce aspectos generales de
SABER
Internet (Mdulo II).
Conoce el uso del Procesador
de textos (Mdulo III).
Conoce el uso de Hoja de
clculo (Mdulo IV)
Conoce el uso de
Presentaciones electrnicas
(Mdulo V).
Habilidades/ Competencias
HACERSABER
Instrumentales y aptitudinales
Aplica de forma eficiente el
software y las tcnicas de
bsqueda de informacin en la
WEB, para ser utilizada en sus
trabajos acadmicos.
UNIDAD DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN DE TAMPICO
CONTADOR PBLICO
DATOS GENERALES:
NCLEO DE NFD PERIODO ESCOLAR: 1
FORMACIN:
MATERIA MATERIA
HTI: TH: TC: TIPO:
ANTECEDENTE CONSECUENTE
OBLIGATORIA ( OPTATIVA ( )
5 5 Ninguna Ninguna X)
Creatividad e innovacin y calidad para generar nuevas ideas en el trabajo
Habilidades bsicas para el manejo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la profesin
Capacidad para trabajar con grupos interdisciplinares diferentes.
Define e implementa un sistema contable con la capacidad de producir la informacin para integrar estados financieros de las
organizaciones que le permita participar en las decisiones con un sentido de responsabilidad social y visin integradora.
Manejo de pc y herramientas de trabajo, de base de datos, de sistemas de informacin.
Creatividad, espritu emprendedor, capacidad innovadora, gestin por objetivos o proyectos, desarrollo de la calidad, orientacin al
logro, liderazgo.
Aplica herramientas de ofimtica para una toma de decisiones eficiente en las organizaciones en trminos de productividad, seguridad,
control y fiabilidad
ESTRATEGIAS DIDCTICAS DE LA UEA INSTRUMENTO
S DE
Estrategias Actividades de Enseanza Actividades de Aprendizaje EVALUACIN
1..Investigacin documental 1. Encuadre 1.Realizar reporte de lectura 1.Gua de
observacin
2.Aprendizaje basado en solucin 2. Proporcionar informacin 2. Aplicar criterios para la el uso de
de problemas con herramientas de las tecnologas de Informacin en 2.Lista de cotejo
ofimtica 3. Definir prcticas por desarrollar la sociedad, el hogar, en las
escuelas y en las empresas. 3.Exmen
3 .Prcticas 4. Explicar uso de estructuras y
simbologa
3.Ejemplificar casos de uso de
4 .Prcticas en aula y laboratorio software de ofimtica
5 .Aprendizaje colaborativo
 Desarrolla documentos en un
procesador de texto para
aplicaciones propias de su
profesin utilizando de manera
eficiente las herramientas
proporcionadas por el software .
utilizado.

Desarrolla hojas de clculo

para aplicaciones propias de
su profesin utilizando de
manera eficiente las
herramientas proporcionadas
por el software utilizado.

Desarrolla presentaciones
electrnicas para aplicaciones
propias de su profesin
utilizando de manera eficiente
las herramientas
proporcionadas por el software
utilizado.

Actitudes y valores/
SERSABER

Competencias interpersonales
y actitudinales

Aplica el trabajo colaborativo.

Respeta los derechos de autor.

Asume una postura de

sustentabilidad en su prctica.

Tiene apertura para la

creatividad e innovacin.

Respeta a sus compaeros y

docente.

Muestra y pose iniciativa,

disciplina en su trabajo
acadmico, disposicin al
aprendizaje continuo,
capacidad crtica y autocrtica,
organizacin y limpieza de sus
reas de estudio/trabajo,
compromiso tico.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA UEA

PRODUCTO INTEGRADOR DE NIVELES DE CRITERIOS DE DESEMPEO
LA UEA DOMINIO

Portafolio de evidencias que
incluya:
Reporte de prcticas
Utiliza la totalidad de las opciones de los paquetes de software manejados durante el curso. Identifica todos los
Competent
10 elementos que integran un sistema de cmputo, Utiliza eficientemente internet.
e
Utiliza la mayor parte de las opciones de los paquetes de software manejados durante el curso. Identifica todos los
Satisfactori
9 elementos que integran un sistema de cmputo, Utiliza eficientemente internet.(90%)
o
Utiliza las opciones bsicas de los paquetes de software manejados durante el curso de manera. Identifica todos los
8 Suficiente elementos que integran un sistema de cmputo, Utiliza eficientemente internet. (80%)
Utiliza las opciones de edicin, tablas, visualizacin y de manejo de documentos de los paquetes de software
manejados durante el curso. Identifica la mayora de los elementos que integran un sistema de cmputo. Utiliza
7 Bsico
eficientemente internet. (70%)
Utiliza las opciones de edicin, tablas y de manejo de documentos de los paquetes de software manejados durante el
6 Elemental curso. No Identifica la mayora de los elementos que integran un sistema de cmputo. No utiliza eficientemente
internet. (60%)
 SECUENCIA DIDCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MDULO:
NMERO Y NOMBRE I. Introduccin general
ELEMENTO DE LA Utiliza las herramientas de sistema para configurar la PC y dispositivos perifricos adecundose a los requerimientos del usuario de
COMPETENCIA\OBJETIVO DEL forma eficiente.
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O
MDULO
TIEMPO/DURACIN 5 Horas
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
DESGLOSE DE CONTENIDOS INSTRUMENTOS DE
Estrategia Actividades de Enseanza Actividades de RECURSOS
ESPECFICOS EVALUACIN
Aprendizaje
1.1 Tecnologas de la 1. Investigacin 1. Encuadre 1. Investigar el tema por 1. Resmenes de 1. Saln de clases.
Informacin. parte del alumno. lecturas.
1.2 Caractersticas y clasificaciones 2. Dirigir debates 2. Laboratorio de
de los dispositivos perifricos. sobre anlisis del 2. Examen. cmputo con sistema
2. Debate uso de las operativo, internet y
1.3 Configura las caractersticas de
Tecnologas de 2. Desarrollar un debate 3. Exposicin de clase software de ofimtica
regin e idioma, usuarios y pantalla
de una computadora Informacin en la instalado
sociedad, el hogar,
en las escuelas y en
las empresas.

3. Moderar crculos de
discusin sobre
caractersticas, tipos
y clasificaciones de
dispositivos
perifricos.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, NIVELES DE
CRITERIOS DE DESEMPEO
UNIDAD O MDULO DOMINIO
Reporte de Investigacin Identifica la totalidad de los conceptos, comprende y aplica en su totalidad la forma de configurar
10 COMPETENTE correctamente el sistema operativo y dispositivos perifricos, citando las fuentes de informacin consultadas.
Entrega en tiempo y forma
Identifica la totalidad de los conceptos, comprende en su mayora la forma de configurar correctamente el
SATISFACTORI
9 sistema operativo y dispositivos perifricos , citando las fuentes de informacin consultadas
O
Entrega en tiempo y forma
Identifica la totalidad de los conceptos, comprende la forma de configurar de manera bsica el sistema
operativo (visualizacin de pantalla, redes, configuracin regional) y dispositivos perifricos , citando las fuentes
8 SUFICIENTE
de informacin consultadas
Entrega en tiempo y forma
Identifica la totalidad de los conceptos, comprende la forma de configurar de manera bsica el sistema
operativo (visualizacin de pantalla, redes, configuracin regional), , citando las fuentes de informacin
7 BASICO
consultadas
Entrega en tiempo y forma
6 ELEMENTAL Identifica la totalidad de los conceptos, pero no es capaz de configurar el sistema operativo de manera bsica, ,
citando las fuentes de informacin consultadas
 Entrega en tiempo y forma

SECUENCIA DIDCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MDULO:

NMERO Y NOMBRE II. Internet

ELEMENTO DE LA Aplica eficientemente el software y las tcnicas de bsqueda de informacin en la WEB, para ser utilizada en sus trabajos acadmicos.
COMPETENCIA\OBJETIVO DEL
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O
MDULO
TIEMPO/DURACIN 5 Horas
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
INSTRUMENTOS DE
CONTENIDOS ESPECFICOS Estrategia Actividades de Enseanza Actividades de RECURSOS
EVALUACIN
Aprendizaje
2.1 conceptos y terminologas de 1. Investigacin 1. Moderar crculos de 1. Investigar del 1. Examen
Internet discusin del uso tema por parte del terico- 1. Equipo
eficiente de alumno. prctico. Multimedia
2.2 uso eficiente de navegadores Navegadores.
2. Crculo de 2. Prcticas de 2. Can
2.3 uso eficiente de buscadores y discusin 2. Moderar crculos laboratorio
fuentes de informacin electrnicas. sobre el uso 3. Pizarrn
eficiente de
2. Elaborar un crculo 4. Fuentes de
fuentes de
de discusin consulta
informacin
electrnicas.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, NIVELES DE
CRITERIOS DE DESEMPEO
UNIDAD O MDULO DOMINIO
Utiliza de manera eficiente navegadores comprendiendo su configuracin, identifica fuentes de informacin
10 COMPETENTE vlidas en buscadores, utiliza eficientemente otros recursos como el correo electrnico, redes sociales.
Entrega en tiempo y forma
Utiliza navegadores, identifica fuentes de informacin vlidas en buscadores, utiliza eficientemente otros
SATISFACTORI
9 recursos como el correo electrnico, redes sociales.
O
Entrega en tiempo y forma
Solucin de Problemas Utiliza navegadores, no identifica fuentes de informacin vlidas al usar buscadores, utiliza parcialmente otros
8 SUFICIENTE recursos como el correo electrnico, redes sociales.
Entrega en tiempo y forma
Utiliza navegadores para algunas bsquedas, correo electrnico y redes sociales.
7 BASICO
Entrega en tiempo y forma
Utiliza slo navegadores sin ser capaz de configurar buscadores.
6 ELEMENTAL
Entrega en tiempo y forma
 SECUENCIA DIDCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MDULO:

NMERO Y NOMBRE III. Procesador de textos

ELEMENTO DE LA Desarrolla documentos en un procesador de texto para aplicaciones propias de su profesin utilizando de manera eficiente las
COMPETENCIA\OBJETIVO DEL herramientas proporcionadas por el software utilizado.
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O
MDULO
TIEMPO/DURACIN 20 Horas
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
INSTRUMENTOS DE
CONTENIDOS ESPECFICOS Estrategia Actividades de Enseanza Actividades de RECURSOS
EVALUACIN
Aprendizaje
3.1 documentos de texto con
especificaciones avanzadas para 1. Laboratorio
presentar resultados de un trabajo de cmputo
acadmico
2. Software de
3.2 ndice y Tabla de contenido ofimtica
1. Explicar el uso de 1. Resolucin de
3.3 tablas para facilitar proyectos de la herramienta y sus ejercicios 3. Internet
1. Realizar las
relacionados con el uso de texto. principales prcticos.
prcticas
opciones. 4. Equipo
programadas para
3.4 Uso tablas para facilitar proyectos 1.Prcticas 2. Examen Multimedia
el desarrollo de
de relacionados con el uso de texto. 2. Dirigir prcticas en prctico.
unidad. 5. Can
laboratorio de
3.5 Relevancia de Insertar tablas de cmputo.
diferentes filas y columnas. 6. Pizarrn

3.6 men correspondencia. 7. Memoria USB

3.7 Configuracin de pgina de un

documento

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, NIVELES DE
CRITERIOS DE DESEMPEO
UNIDAD O MDULO DOMINIO
Compendio de prcticas realizadas Realiza las prcticas dominando en su totalidad el uso de las herramientas contenidas en el men del
10 COMPETENTE procesador de textos, utilizndolas correctamente optimizando el uso del tiempo de computadora.
Entrega en tiempo y forma
Realiza las prcticas dominando en su mayora el uso de las herramientas contenidas en el men del
SATISFACTORI
9 procesador de textos, utilizndolas correctamente optimizando el uso del tiempo de computadora
O
Entrega en tiempo y forma
Realiza las prcticas dominando el 50 % del uso de las herramientas contenidas en el men del procesador de
8 SUFICIENTE textos, utilizndolas correctamente
Entrega en tiempo y forma
7 BASICO Realiza las prcticas sin conocer las herramientas, contenidas en el men del procesador de textos,
utilizndolas con el sistema de ayuda del software.
 Entrega en tiempo y forma
Realiza las prcticas aunque sin aprovechar ninguna de las herramientas del men de procesador de textos al
6 ELEMENTAL no comprender la ayuda del software.
Entrega en tiempo y forma

SECUENCIA DIDCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MDULO:

NMERO Y NOMBRE IV Hoja de clculo

ELEMENTO DE LA Desarrollo de hojas de clculo para aplicaciones propias de su profesin utilizando de manera eficiente las herramientas proporcionadas
COMPETENCIA\OBJETIVO DEL por el software utilizado.
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O
MDULO
TIEMPO/DURACIN 30 Horas
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
INSTRUMENTOS DE
CONTENIDOS ESPECFICOS Estrategia Actividades de Enseanza Actividades de RECURSOS
EVALUACIN
Aprendizaje
4.1 Las hojas de clculo. 1. Laboratorio
de cmputo
4.2 Uso hojas de clculo.
2. Software de
4.3 Frmulas y funciones. 1. Explicar el uso de ofimtica
la herramienta y sus 1. Resolucin de
4.4 errores en frmulas y funciones principales ejercicios 3. Internet
1. Realizar las
opciones. prcticos.
4.5 datos e informacin para generar prcticas
4. Equipo
grficas para la toma de decisiones. 2. Dirigir prcticas en programadas para
1. Prcticas 2. Examen Multimedia
laboratorio de el desarrollo de
prctico.
4.6 seguridad sobre proteccin de cmputo. unidad. 5. Can
celdas, rangos, hojas y libros.
6. Pizarrn
4.7 filtros avanzados.
7. Memoria USB

PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA,
UNIDAD O MDULO
Compendio de prcticas de hoja de
clculo
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
NIVELES DE
CRITERIOS DE DESEMPEO
DOMINIO
Realiza las prcticas dominando en su totalidad el uso de las herramientas contenidas en el men de la hoja de
10 COMPETENTE clculo, utilizndolas correctamente optimizando el uso del tiempo de computadora.
Entrega en tiempo y forma
Realiza las prcticas dominando en su mayora el uso de las herramientas contenidas en el men de la hoja de
SATISFACTORI
9 clculo, utilizndolas correctamente optimizando el uso del tiempo de computadora
O
Entrega en tiempo y forma
Realiza las prcticas dominando el 50 % del uso de las herramientas contenidas en el men de la hoja de
8 SUFICIENTE clculo, utilizndolas correctamente
Entrega en tiempo y forma
7 BASICO Realiza las prcticas sin conocer las herramientas, contenidas en el men de la hoja de clculo, utilizndolas
con el sistema de ayuda del software.
Entrega en tiempo y forma
 Realiza las prcticas aunque sin aprovechar ninguna de las herramientas del men de la hoja de clculo al no
6 ELEMENTAL comprender la ayuda del software
Entrega en tiempo y forma

SECUENCIA DIDCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MDULO:

NMERO Y NOMBRE V Presentaciones electrnicas

ELEMENTO DE LA Desarrollo de presentaciones electrnicas para aplicaciones propias de su profesin utilizando de manera eficiente las herramientas
COMPETENCIA\OBJETIVO DEL proporcionadas por el software utilizado.
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O
MDULO
TIEMPO/DURACIN 20 Horas
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
INSTRUMENTOS DE
CONTENIDOS ESPECFICOS Estrategia Actividades de Enseanza Actividades de RECURSOS
EVALUACIN
Aprendizaje
5.1 Presentaciones de forma 1. Laboratorio
estructurada como recurso de cmputo
tecnolgico para difusin en trabajos
de investigacin. 2. Software de
1. Explicar el uso de ofimtica
5.2 Identificacin de patrones de la herramienta y sus 1. Resolucin de
diapositivas. principales ejercicios 3. Internet
1. Realizar las
opciones. prcticos.
prcticas
5.3 Creacin presentaciones 4. Equipo
2. Dirigir prcticas en programadas para
multimedia. 1. Prcticas 2. Examen Multimedia
laboratorio de el desarrollo de
prctico.
cmputo. unidad. 5. Can
5.4 Uso de forma profesional
presentaciones electrnicas.
6. Pizarrn

7. Memoria USB

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, NIVELES DE
CRITERIOS DE DESEMPEO
UNIDAD O MDULO DOMINIO
Compendio de prcticas de Realiza las prcticas dominando en su totalidad el uso de las herramientas contenidas en el men del software
presentaciones 10 COMPETENTE de presentaciones, utilizndolas correctamente optimizando el uso del tiempo de computadora.
Entrega en tiempo y forma
Realiza las prcticas dominando en su mayora el uso de las herramientas contenidas en el men del software
SATISFACTORI
9 de presentaciones, utilizndolas correctamente optimizando el uso del tiempo de computadora
O
Entrega en tiempo y forma
Realiza las prcticas dominando el 50 % del uso de las herramientas contenidas en el men del software de
8 SUFICIENTE presentaciones, utilizndolas correctamente
Entrega en tiempo y forma
7 BASICO Realiza las prcticas sin conocer las herramientas, contenidas en el men del software de presentaciones,
utilizndolas con el sistema de ayuda del software.
Entrega en tiempo y forma
 Realiza las prcticas aunque sin aprovechar ninguna de las herramientas del men del software de
6 ELEMENTAL presentaciones al no comprender la ayuda del software
Entrega en tiempo y forma

REFERENCIAS (APA)
Impresa:
Johnson, S. (2010). OFFICE 2010.Mxico: Anaya Multimedia-Anaya Interactiva
Bsica Norton, P. (2006) Introduccin a la Computacin. Mxico: Mc Graw Hill, Sexta Edicin
Digital: Direccin de los diversos busacdores
Impresa:
Complementa Oleary, T.(2007), Computacin bsica. Mxico: Mc. Graw hill.
ria
Digital: Direccin de los diversos busacdores

ELABORACIN
Nombre del (la) Profesor (a)
Edith Nereyda Del Angel Jurez
Manuel Eduardo Gutirrez Ortiz

Fecha de Elaboracin: 01/07/2016