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Profesor: ROBERTO ANTONIO Institucin Educativa: JOAQUIN DE rea FILOSOFIA Asignatura FILOSOFIA
RODRIGUEZ CAYZEDO Y CUERO
Colaboradores: JULIO RAMIREZ
HOLMES
ORLANDO SOTO
ULDEITH
VILLOTA
NATALIA
CORREA
Tema: MITO DE LAS CAVERNAS DE Habilidades: RECONOCER, IDENTIFICAR, Grado/Edad:
PLATON INTERPRETAR, RELACIONAR, ABSTRAER, DECIMO / 16 AOS
DEDUCIR
Estndar Educativo: Formulo preguntas que promueven la discusin filosfica y generan nuevas Tiempo/ Cantidad de Sesiones
preguntas filosficas 1HORA DE CLASE
60 MINUTOS
Objetivo de Aprendizaje: 1 SALUDO Y LLAMADO A LISTA (5
IDENTIFICAR EL MITO DE LAS CAVERNAS DE PLATON MINUTOS)
REALIZAR SU PROPIA INTERPRETACION DEL MITO DE LAS CAVERNAS DE 2 PRESENTACION DEL VIDEO MITO DE LAS
PLATON CAVERNAS DE PLATON (10 MINUTOS)
3 EXPLICACION DEL MITO Y UNA CORTA
INTERPRETACION (7 MINUTOS)
4 ESPACIO PARA PREGUNTAS (5 MINUTOS)
5 LECTURA EN INTERNET POR PARTE DE
LOS ESTUDIANTES (13 MINUTOS)
6 ELABORA TU PROPIA INTERPRETACION
DEL MITO DE LAS CAVERNAS Y
PUBLICALO EN EL BLOG
www.afilosofarsehadicho.jimdo.com (20
MINUTOS)
Recursos TIC : Requisitos:
VIDEO BEAM IDENTIFICAR EL PENSAMIENTO DE PLATON
VIDEO: MITO DE LAS CAVERNAS DE PLATON INTERPRETAR EL MITO DE LAS CAVERNAS DE PLATON
INTERNET CONOCIMIENTOS PREVIOS DE INTERNET
COMPUTADORES USAR EL BLOG: www.afilosofarsehadicho.jimdo.com
BUSCADORES (GOOGLE, YAHOO, GOOGLE CHROME) USAR PROCESADR DE TEXTO
BLOG: www.afilosofarsehadicho.jimdo.com
PROCESADOR DE TEXTO
Actividades por Sesin
Docente Estudiante
Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
1. Saludo, llamado a lista, y presentacin del tema 1. Tendr una idea clara de cmo se desarrollara la clase y sabr
cul es el tema
2. Proyeccin del video mito de las cavernas de platn 2. Prestar atencin al video mito de las cavernas de Platn ,
tendr en cuenta las inquietudes que se le generen para luego
hacer las respectivas preguntas
3. Realizar una breve explicacin del mito de las cavernas de
Platn haciendo nfasis en los dos mundos (sensible e 3. Prestar atencin a la explicacin, tomar los apuntes
inteligible). Al mismo tiempo realizar una corta interpretacin respectivos y se dar cuenta de qu forma se puede interpretar el
del mito aplicndolo a la vida escolar. mito de las cavernas de Platn en la vida cotidiana
5. Orientar la lectura de tres pginas de internet en donde se 5. Leer detenidamente las tres interpretaciones del mito de las
presentan diversas interpretaciones del mito de las cavernas de cavernas de Platn para tener una idea clara de cmo puede
realizar una interpretacin propia. Cuando no entienda algo deber
Platn. Las pginas en las cuales se encuentran las lecturas son preguntarle al profesor para aclarar las dudas respectivas
las siguientes:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Analisis-Del-Mito-De-La-
http://www.buenastareas.com/ensayos/Analisis-Del-Mito-De-La-
Caberna/147759.html
Caberna/147759.html
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/educacion-
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/educacion-
primaria-y-secundaria/como-es-el-significado-del-mito-de-la-
primaria-y-secundaria/como-es-el-significado-del-mito-de-la-
caverna-12991
caverna-12991
http://korovamolokobar.wordpress.com/2008/10/07/refelxion-o-
http://korovamolokobar.wordpress.com/2008/10/07/refelxion-o-
interpretacion-del-mito-de-la-caverna/
interpretacion-del-mito-de-la-caverna/
Observaciones:
SE HACE NECESARIA LA SOCIALIZACION DE LA ACTIVIDAD EN LA SIGUIENTE HORA DE CLASE