UNIDADESTECNOLGICASDESANTANDER

PILEProyectoInstitucionaldeLecturayEscritura

EJEMPLO
INSTITUCION:UNIDADES
TECNOLOGICASDE
SANTANDER

FACULTAD:CIENCIAS
SOCIOECONOMICASY
EMPRESARIALES

PROGRAMA:T ECNOLOGIA ASIGNATURA:T ALLERDELECTOESCRITURA
DEPORTIVA

ELABORADOPOR:J ESUS GRUPO:A101
AUGUSTOBRICEOM

ENTREGADOA:G RACES
SHAKIRADIAZ

TITULO DEL TRABAJO:
Informe de lectura sobre
Informe de lectura sobre el
arculo Genca y
Ambiente: Empate de
SantoganaleRiggio.
CIUDADYFECHADE
REALIZACION:S epembre
15de2011


PALABRASCLAVES Cerebro, Red
Compleja
Neuronal,
estmulos


INTRODUCCIN El documento en
mencin es un
texto de carcter
expositivo que
 aborda el tema de
la gentica y el
ambiente en el
desarrollo de la
inteligencia
humana. El texto
trata aspectos
relacionados con
el cerebro, el
desarrollo de la red
neuronal, la
inteligencia
hereditaria, la
inteligencia
emocional y los
factores
ambientales en el
desarrollo y
funcionamiento de
la inteligencia en
losindividuos.Para
mejor comprensin
del tema se
tendrn en cuenta
aportes de otros
autores.

La idea principal
en este artculo
expone la
influencia que
CUERPODELTRABAJO ejercelagenticay
el ambiente en el
desarrollo de la
inteligencia,
sealando cmo el
cerebro, la red
compleja neuronal,
la inteligencia
hereditaria y el
ambiente
intervienen en el
desarrollo de la
inteligencia
humana.

La autora muestra
cmo existe una
teora que explica
el desarrollo de la
inteligencia
humana desde
factores asociados
a la herencia,
citando los casos
de familias donde
existen muchos
individuos dotados
de una inteligencia
fuera de lo normal
y otra,queatribuye
este desarrollo al
ambiente en que
vive el ser
humano, donde se
ha constatado que
los nioseducados
en situaciones
privadas de
estmulos
presentan un
desarrollo muy
lento.

Sin embargo, las

teoras recientes
tienden a conside
rarambosfactores.
Han lle gado a la
conclusin de que
el desarrollo y el
funciona miento de
la estructura cere
bral vienen
determinados por
los genes, pero
que el nmero de
sinapsis (cone
xiones) y el tipode
informacin estn
influidos por el
ambiente.

La lectura de este
texto permite
comprender que en
el desarrollo de la
inteligencia
intervienen,
definitivamente,
factores
hereditarios y
ambientales, pero
que an queda por
investigar la
presencia de otros
factores. Los
neurlogos
espaoles Javier
de Felipe y Carlos
Acua, en los
cursos de la
Universidad
Complutense de
Madrid sostienen
que, aunque es
cierto que el
tamao del cerebro
est determinado
por el tamao del
cuerpo, esto no
quiere decir que
aumente la
inteligencia por el
contrario, est
comprobadoqueno
hay una relacin
linealentretamao,
volumen cerebral e
inteligencia, por lo
quehayquebuscar
rutas neuronales
para ver cmo
funciona la
actividad cerebral.
Por otra parte, en
la Revista Creces
de agosto 1998,
se afirma que los
neurocientistas han
encontrado
evidencias que en
todo el proceso de
desarrollo cerebral,
incluso antes de
nacer, el ser
humano est
influenciado por
condiciones
ambientales
incluyendo entre
ellas la nutricin,el
cuidado,elafectoy
la estimulacin
individual que
reciba cada uno.El
impacto del
ambiente es
dramtico y
especfico, no slo
en desarrollo
generaldelcerebro,
 sino tambin en la
construccin del
intrincado proceso
de interconexin
neuronal, que los
cientficos han
llamado "el
cableado del
cerebro". Como el
medio ambiente es
diferente para cada
nio, el cableado
de l tambin es
diferente, no
habiendo desde
este punto de vista
dos cerebros
iguales.


SANTOGANA
LE, Riggio
BIBLIOGRAFA Lita. Gentica
y ambiente:
Empate.
Diciembre
1998. Ao 1
N8. Newton.
Revista
Mensual de
Ciencia y
Cultura.

WEBGRAFA

http://asochu
ellas.blogspot.
com/2010/06/
desarrollocer
ebralenelnin
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