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Presentan estrategia para aplicacin de

evaluacin de desempeo docente


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La Mesa Interinstitucional de Desarrollo Docente, que lidera el Consejo Nacional de Educacin,


realiz su primera reunin del ao con la participacin de Liliana Miranda, viceministra de Gestin
Pedaggica del Minedu y Giuliana Espinoza, directora de Evaluacin Docente. La bienvenida a los
integrantes de la Mesa la realiz Hugo Daz, presidente del Consejo Nacional de Educacin, quien se
refiri a la estrategia de aplicacin de la evaluacin de desempeo docente, que es un tema
sumamente importante. "Ahora el Minedu cuenta con una propuesta interesante que puede
desarrollarse de manera sostenida y permanente. Y para este ao se iniciara con los profesores de
educacin inicial", mencion.

Liliana Miranda inform que esta presentacin es la primera que se realiza fuera del Ministerio de
Educacin sobre el tema. En ese sentido remarc que "el Minedu tiene el deseo de impulsar un
mayor acercamiento con el Consejo Nacional de Educacin. El Comit Directivo del CNE visit
esta semana a la Ministra y manifestamos nuestro deseo de tener un acercamiento con reuniones
mucho ms peridicas. Esto no solo se realizar con el Consejo sino con las instituciones de la
sociedad civil", indic.

Giuliana Espinoza dijo que esta evaluacin apuestan sobre todo por la formacin de los docentes.
"Estamos articulando la evaluacin del desempeo docente al sistema de formacin en servicio, al
Marco de Buen Desempeo Docente, que se desarroll gracias al impulso del CNE. Los criterios de
evaluacin sern conocidos por los profesores porque es justo que sepan en qu se les va a evaluar.
Los profesores recibirn retroalimentacin especfica a travs de la entrega individual de resultados,
que tendrn un tratamiento cuidadoso para evitar estigmatizaciones", aclar Espinoza tras lo cual
seal que los directores y los especialistas sern capacitados para poder observar el desempeo en
el aula de los profesores, lo cual es otro gran valor de esta evaluacin.

Mencion tambin que esta evaluacin tiene consecuencias sobre la permanencia de los docentes y
ser un requisito para los concursos de ascensos. La evaluacin es obligatoria y como mnimo se
realizar cada cinco aos de forma descentralizada. Se empezar este ao con el nivel inicial y
participarn unos 25 mil docentes que sern evaluados por 4 mil comits de evaluacin. Entre el
2018 y 2019 se evaluar aproximadamente 115 mil docentes de EBR del nivel primaria, de
EBA de los ciclos inicial e intermedio y de EBE; y entre 2020 y 2021 sern unos 85 mil
profesores de EBR secundaria, EBA ciclo avanzado y ETP.
Esta evaluacin basada en el desempeo del docente y no sobre casustica est compuesta por
cuatro instrumentos de evaluacin que son: la observacin de aula, la lista de chequeo por
observacin, la encuesta a padres y la pauta de valoracin basada en evidencias. La observacin en
aula durara 60 minutos y tiene el mayor peso con respecto a los otros tres instrumentos. Se puede
realizar en aula o en cualquier otro espacio de la comunidad; y los docentes sabrn de antemano
cuando sern visitados. Los profesores en caso de ser desaprobados tendrn hasta dos oportunidades
ms de ser nuevamente evaluados y aprobados. Previamente a la nueva evaluacin, los profesores
tendrn una capacitacin. Asimismo, los docentes que aprueben quedarn habilitados para participar
en los concursos de ascenso de los 5 aos siguientes (hasta que vuelvan nuevamente a ser
evaluados).

Cabe mencionar que los instrumentos de evaluacin del desempeo docente fueron validados a
travs de una prueba piloto. El sistema de evaluacin diseado para el nivel inicial comprende un
puntaje del 1 al 4 (para cada instrumento y subdimensin), siendo la nota aprobatoria de 2.6
(promedio). Este sistema se adecuar para los dems niveles.

Tras la presentacin, los integrantes de la Mesa Interinstitucional de Desarrollo Docente brindaron


sus comentarios a esta propuesta de evaluacin, destacndose algunas reflexiones respecto a la
duracin del instrumento sobre la observacin de aula, la cantidad de docentes a evaluar por ao y el
riesgo de subjetividad que podra generarse con la encuesta a los padres. Tambin, propusieron que
se prepare una estrategia con medios de comunicacin para informar sobre los objetivos de esta
prueba y para enfatizar que es un paso importante para que, como sociedad educadora, fortalezcamos
una cultura de la evaluacin.

MS EN: http://noticia.educacionenred.pe/2017/02/presentan-estrategia-
aplicacion-evaluacion-desempeno-docente-114541.html#ixzz4XvX26dZX

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