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Infografia: Conceito e Prtica

Infographics: Concept and Practice

Juliana Carvalho, Isabella Arago

design grfico, linguagem visual, infografia, metodologia

O designer grfico tem o desafio de desenvolver artefatos capazes de transmitir diferentes tipos de
informaes. So peridicos, cartazes, identidades visuais, embalagens e, entre tantos outros, infogrficos. A
infografia foi escolhida como foco deste trabalho, que faz um levantamento bibliogrfico sobre os aspectos
fundamentais da infografia e do design, relacionando-os a partir da possibilidade de tratar o infogrfico como
um artefato de design, configurado atravs da linguagem visual. Prope-se, ainda, a indicar uma maneira de
produzir infogrficos, a partir da prtica de profissionais contemporneos.

graphic design, visual language, infographic, methodology

Graphic designer has the challenge of developing devices capable of transmitting different types of
information, such as books, magazines, posters, brands, packages and, among others, infographics.
Infographics is the subject of this paper, which proposes a literature review of fundamental aspects from
graphic design and infographics, relating them from the possibility of treating this object as a design artefact,
configured through visual language. It also proposes a methodological approach to creating static
infographics, based on interviews with contemporary working professionals.

1.Introduo
Apesar de ser uma atividade conferida a designers, a infografia tratada mais frequentemente sob
uma perspectiva jornalstica. Tem seu uso voltado comunicao e seus contextos de aplicao
(jornais, revistas e demais mdias impressas ou digitais), devido prpria natureza informacional
dos infogrficos. Entretanto, seus estudos pouco abordam os elementos essenciais da linguagem
visual. A escassez de abordagem conceitual especfica entre design grfico e infografia (apesar de
serem temas visivelmente prximos) na literatura, valida e incentiva um estudo que relaciona os
dois temas.
Esta pesquisa objetiva desenvolver uma metodologia para criao de infogrficos estticos,
baseada na observao da prtica de profissionais da rea e em conceitos tericos. Para tal,
definiu-se como objetivos especficos: (1) Realizar uma reviso bibliogrfica sobre linguagem
visual e infografia, relacionando autores e conceitos; (2) Propor uma conceituao baseada nos
princpios do design grfico; (3) Examinar os elementos grficos que compem o infogrfico; (4)
Entrevistar profissionais da rea; (5) Criar um infogrfico sobre a prpria pesquisa.
Pretende-se, portanto, enriquecer o conhecimento sobre infogrficos, a partir dos
conhecimentos do design, aprofundando um campo de estudos que ainda fundamentalmente
ligado prtica.

2.Infografia e linguagem visual


H diversas formas de conceituar a infografia, entretanto, a definio mais fundamental parte do
prprio significado da palavra. Ribeiro (2008) afirma que a expresso vem do termo ingls
infographic, uma reduo de information graphic, que significa informao grfica. Em portugus,
o termo grafia denota escrita ou registro e info remete a informao. Desta construo, diz-se
que infogrfico informao + grfico, geralmente interpretado como uma imagem
acompanhada de texto. Para De Pablos,

InfoDesign | Revista Brasileira de Design da Informao / Brazilian Journal of Information Design


So Paulo | v. 9 | n. 3 [2012], p. 160 177 | ISSN 1808-5377
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A infografia a apresentao impressa de um binmio imagem + texto (bI +T), qualquer que seja o
suporte onde se apresenta essa unio informativa: tela, papel, plstico, barro, pergaminho,papiro, pedra.
(De Pablos, 1999:19).
Apesar desta interpretao no ser totalmente falsa, deixa margens a uma abordagem ampla,
na qual qualquer imagem acompanhada de texto pode ser caracterizada como infogrfico. Deve-
se observar que o teor do contedo transmitido importante para uma caracterizao.
Rajamanickam descreve,
Construir a representao visual da informao no mera traduo daquilo que pode ser lido para aquilo
que pode ser visto. Implica filtragem da informao, estabelecer relaes, diferenciar padres e
represent-los de uma forma que permitam ao leitor compreender que tal informao constri algo com
significado. (Rajamanickam, 2005:2).
Tal descrio explica de forma mais completa a ligao entre representao da informao e o
infogrfico, entretanto, no o define. A fim de compreend-lo como um sistema mais complexo
que relaciona contedo com representao da informao, convm abordar outros dois temas:
linguagem visual e grficos.
Perceber o infogrfico como linguagem visual leva a entender as formas de configurar seus
contedos. Com a definio e a funo dos grficos, possvel entender a funo da infografia.
Os prximos tpicos abordam as definies destes temas.

2.1. A linguagem visual


A lingstica o campo de estudo que desenvolveu um instrumental terico voltado para o
entendimento da linguagem verbal. No design, vrios autores fazem uso deste instrumental, como
Horn (1998) e Twyman (1979), que adequaram os conceitos da lingstica para o estudo da
linguagem visual e linguagem grfica, respectivamente. Ambos desenvolveram hipteses que vem
sendo aplicadas em diversas reas do design grfico. Para classificar o infogrfico como objeto de
design, faz sentido estud-lo, tambm, como a linguagem utilizada nele.
Segundo Twyman (1979), a linguagem definida como um veculo de comunicao. Pode ser
auditivo (verbal ou no-verbal) ou visual (grfico ou no-grfico), classificao baseada no canal e
no modo de representao da linguagem. J o grfico qualquer elemento feito visvel atravs de
uma ao consciente. A linguagem grfica, portanto, composta por marcas produzidas com a
inteno de comunicar uma mensagem. Ela pode ser representada por modos de simbolizao
verbal, pictrica e/ou esquemtica (figura 1).

Figura 1: Modelo de linguagen proposto por Twyman (1985:145).

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Para Horn (1998), a linguagem visual resulta da interao entre lingstica e elementos visuais.
O autor faz uso de trs elementos para realizar esta interao: texto, imagem e forma (figura 2).
Classifica, ainda, estes trs elementos como elementos verbais (texto) e elementos visuais
(imagem e forma). Textos do um formato conceitual comunicao, alm de possuir a
capacidade de nomear, definir e classificar elementos, podem ainda discutir abstraes; imagens
so representaes grficas da realidade e formas se diferenciam das imagens por serem mais
abstratas.

Figura 2: Exemplos elementos grficos, baseados na definio de Horn (1998) sobre texto, imagem e forma.

A classificao de linguagem grfica de Twyman (1979) associada proposio de Horn


(1998), culmina no entendimento fundamental sobre linguagem visual. Tal entendimento se mostra
bastante relevante quando levado infografia, uma vez que os elementos grficos estudados
pelos autores citados acima permeiam seus artefatos. No intuito de definir a infografia a partir dos
conceitos de linguagem, convm comparar os autores citados anteriormente.
Os trs elementos que compe a linguagem visual para Horn (1998), muito se assemelham
classificao de linguagem grfica proposta por Twyman (1979). A linguagem verbal sendo a
representao grfica da linguagem falada, pode ser interpretada como texto. A visual pictrica
composta por reprodues de imagens, e equivale descrio de imagem dada por Horn (1998).
A visual esquemtica, como formas grficas que no incluem palavras ou imagens, se adequa a
forma tambm proposta por Horn (1998). A principal diferena entre as abordagens dos autores,
se d no argumento apresentado por Horn (1998). O autor define que textos, imagens ou formas
sozinhas no compem linguagem visual. O texto comunica, mas no visualmente. Formas so
visuais, mas no comunicam nada sozinhas. Imagens descontextualizadas so visuais, mas sua
comunicao artstica.
A integrao de texto, imagens e formas em uma nica unidade de comunicao e/ ou o uso
de texto e imagens ou texto e formas para compor uma nica unidade de comunicao definem a
linguagem visual (Horn,1998:8). Aqui, o termo linguagem visual ser utilizado para expressar o
entendimento de linguagem baseado na converso de conceitos presentes na obra de Horn
(1998) e de Twyman (1979).
No recente a associao da linguagem visual com o conceito de infografia. At mesmo Horn
(1998:55) a define como uma das unidades de comunicao da linguagem visual. Esta
classificao do autor feita a partir das relaes entre os elementos grficos e da proporo
fsica de cada pea. Do ponto de vista de Horn (ibid.), os infogrficos so peas que possuem
certa complexidade e tamanho, se comparada s demais unidades de comunicao. Geralmente

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apresentam um elemento visual (ou um conjunto deles) central, acompanhados de diversos blocos
de textos explicativos. O infogrfico considerado uma unidade de comunicao autnoma, pois
seu entendimento no depende de um contexto (Horn, 1998).
Esta conceituao bastante esclarecedora no sentido de j considerar infografia como
lingugem visual, mas ainda no especfica o suficiente, por no abranger as caractersticas de
contedo, e entender o tamanho da pea como fator determinante para a classificao.
Sendo um infogrfico um objeto passvel de leitura, que combina os trs elementos
fundamentais da linguagem visual, convm adotar infografia como tal. Desta relao, agregam-se
os mesmos conceitos definidores da linguagem atividade. Utilizando os parmetros definidos por
Horn (1998) e Twyman (1979), o infogrfico um artefato produzido no intuito de comunicar uma
mensagem. Essa mensagem transmitida atravs da integrao de texto, imagens e/ou formas.
Esta uma perspectiva capaz de descrever com mais profundidade o que caracteriza a
infografia. Entretanto, ainda seria possvel classificar uma imagem acompanhada de texto como
infogrfico. A anlise do contedo da infografia um fator capaz de diferenciar o infogrfico e
outras peas grficas. Portanto, se faz necessrio entender algumas configuraes comumente
utilizadas neste artefato de comunicao: os grficos.

2.2. Grficos
Tufte (2001) aborda no livro The visual display of quantitative information a converso de dados
em grficos. Para o autor, grficos revelam dados. Na verdade os grficos podem ser mais
precisos e reveladores do que os convencionais clculos estatsticos (Tufte, 2001:13).
Tufte (ibid.) defende que os grficos so os melhores instrumentos para raciocinar sobre
informaes quantitativas. possvel descrever, explorar e resumir um conjunto de nmeros e
dados atravs das imagens deles. A partir destas informaes, define-se como funo dos
grficos contextualizar visualmente uma interpretao de dados. Agregando essa funcionalidade
aos infogrficos, e incorporando-a ao conceito dado a infografia no tpico anterior, chega-se a um
novo conceito, ainda preliminar: Infogrfico um artefato produzido no intuito de comunicar uma
mensagem, que resulta de uma interpretao de dados contextualizados visualmente atravs da
integrao de texto, imagens e/ou formas.
Nota-se que diversos autores determinaram o que vem a ser um infogrfico, utilizando um
determinado vis, seja de aparncia, tamanho ou contedo. Da perspectiva descrita acima, h
uma limitao um pouco maior do que tido ou no como infografia. Porm, importante, para
este trabalho, no s a relao entre imagem e texto ou uma caracterizao espacial, mas sim
aspectos que relacionam forma e contedo.

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Figura 3: Infogrfico publicado na revista Mans Health de Julho de 2011.

Na figura 3, possvel notar que atravs de uso da imagem (perspectiva do avio e personagens),
texto (ttulos, introduo e blocos de texto) e forma (setas), transmite-se uma idia, um contexto
narrativo, capaz de configurar um tipo de informao que o infogrfico tem a funo de transmitir.
Parte-se, portanto, para o estudo desses tipos. O conhecimento de tipologias colabora na
construo do conceito procurado nesta pesquisa.

2.3. Tipologias
Os grficos explorados pela infografia, so, portanto, dados j interpretados. Diversos autores
prope classificao desses grficos, levando em considerao e teor do contedo, como Tufte
(2001) e Rajamanickam (2005).
Tufte (2001) defende que infogrficos so configurados em desenhos grficos fundamentais:
Mapas as informaes esto interligadas a fronteiras, formas e reas geogrficas.
Sries de tempo lida com a ordenao natural de escalas de tempo. Permite
comparaes entre momentos da escala escolhida segundos, minutos, horas, dias,
semanas, meses, etc.
Narrativos de espao-tempo explanam acontecimentos que se movem no espao (bi ou
tridimensional) e no tempo.
Grficos relacionais consiste em relacionar duas variveis em um mesmo grfico, com
plano cartesiano (x e y) ou medidas abstratas.

Assim como Tufte (2001), Rajamanickam (2005) desenvolveu uma tipologia baseada no
contedo informacional dos infogrficos. Alm do tipo de informao contida no artefato, o autor
leva em considerao as formas de represent-la, sintetizando infografia em trs variveis: tipo da

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informao, ferramenta de representao e mtodo de comunicao. A figura 4 ilustra a


abordagem proposta por Rajamanickam (ibid.). Esta sntese interessante, pois relaciona forma,
contedo e a mdia na qual ser veculada.
Figura 4: Tipologia de infogrficos proposta por Rajamanickam (2005).

Enquanto Tufte (2001) prope formas mais genricas de configurar determinadas informaes,
Rajamanickam (2005) prope uma tipologia um pouco mais completa, por fazer uma indicao
sobre o tipo de informao e as formas de represent-la.
A maior semelhana entre as duas tipologias encontrada ao comparar tipo de informao
proposto por Rajamanickam (2005) e a os desenhos fundamentais de Tufte (2001). Fica clara
nesta comparao (figura 5) a existncia de trs tipos comuns entre si, e um sobressalente:
Figura 5: Comparao entre tipologia de Tufte (2001) e de tipos de informao sugeridas por Rajamanickam (2005).

Os mapas de Tufte (2001) so comparveis com a definio de infogrficos espacias de


Rajamanickam (2005), sries de tempo condizem com a cronolgica e grficos relacionais lidam
com dados tanto quanto o proposto da definio do tipo de informao quantitativa. Por fim, os
narrativos de espao-tempo de Tufte (ibid.) no se relacionam com nenhuma classificao de
Rajamanickam (ibid,), gerando um total de quatro tipos distintos. Aqui, sero definidas como
possibilidades de contedo dos infogrficos os tipos:
Espacial diz respeito a quaisquer informaes ligadas localizao, sejam mapas,
demais locais ou reas de objetos.
Cronolgico aqueles que demonstram informaes sobre tempo, esttico (horrio,

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estaes, ano, ms) ou sua passagem.


Quantitativo lidam com dados mensurveis, sua exposio e/ou comparao.
Narrativo abordam uma sequncia de acontecimentos, utilizando os tipos anteriores e/ou
a combinao deles.

3. Conceituao de infogrfico sob a perspectiva do design grfico


Na reviso bibliogrfica, procurou-se associar preceitos da linguagem visual s definies de
infografia e classificar os elementos que compe um infogrfico. Com essas consideraes,
possvel definir o infogrfico, levando em conta os conceitos da linguagem visual, dos grficos e
as possibilidades de seus contedos, gerando uma definio especfica que relaciona a infografia
com o design grfico.
Infogrfico um artefato produzido no intuito de comunicar uma mensagem que compe uma
interpretao de dados quantitativos, espaciais, narrativos e/ou cronolgicos, contextualizados
visualmente atravs da integrao de texto, imagens e/ou formas.

4. Elementos do infogrfico
Tratamos o infogrfico, de fato, como um artefato de linguagem visual, e para comunicar e
informar visualmente, o infografista faz uso de representaes grficas como texto, imagem e
forma, como nomeia Horn (1998). Para o autor (ibid.), a linguagem visual, assim como a verbal,
pode ser analisada de forma sinttica e semntica. A abordagem sinttica dos elementos do
infogrfico busca enfatizar a descrio estrutural deles. J a semntica, diz respeito a relao
entre eles, e o que esta relao representa.
Este tpico abordar um pouco mais sobre os elementos que compem infogrficos, utilizando
a nomenclatura sugerida por Horn (ibid.): texto, imagem e forma, atravs de uma abordagem
semntica.

4.2. Elementos semnticos


Ao combinar todos os elementos da linguagem visual, geram-se peas com algum sentido. Para
Horn (1998), a funo semntica o estudo da funo de cada unidade de comunicao, o que
cada uma pretende dizer para o leitor. No quinto captulo de seu livro, o autor (ibid.) mostra quais
funes cada unidade pode assumir. Aqui, tais funes sero conceitudas e exemplificadas com
imagens feitas a partir dos exemplos contidos no livro citado.
Mostrar quem: Indicar pessoas envolvidas e as informaes que forem relevantes sobre
ela, como emoes, atitutes, identidade, etc, atravs da representao fsica da
personalidade em questo, representao de algo do interesse desta pessoa e a
representao de sua profisso. As trs representaes so feitas com imagens.
Mostrar o que: Indicar objeto ou local e descrever a aparncia de objetos fsicos. Abaixo,
h trs sugestes de uso, associar a imagem de um objeto com a sua descrio verbal,
mostrar a aparncia de algo atravs da exposio de suas perspectivas, utilizando
imagem e forma; e, por fim, apontar uma parte do objeto, para indicar sua representao
completa, fazendo uso de imagem e formas.
Mostrar o que h dentro: Permitir visualizao do interior de objetos. Pode ser feita, por
exemplo, com uma representao em perspectiva do objeto, que permita uma abertura no
mesmo; com a visualizao do interior atravs de cortes laterais, longitudinais, etc; e
atravs da transparncia de sua camada externa, representada por traos (wireframe).

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Figura 6: Exemplos das funes semnticas mostrar quem, mostrar o que e mostrar o que h dentro.

Mostrar onde: Dizer a localizao espacial das pessoas ou objetos. Sugere-se indicar
diretamente a localizao, atravs de um mapa, por exemplo; ou atravs da posico
relativa entre dois objetos, representada na figura 7 por imagem, forma e texto; ou pela
localizao dentro de um sistema.
Mostrar quando: Indicar tempo. Pode ser um horrio, poca ou a durao de um evento.
possvel representar esta funo atravs de objetos conhecidos por determinado grupo,
como o relgio; atravs da representao das estaes; ou pela contextualizao em uma
linha do tempo, composta aqui por texto e forma.
Mostrar como funciona: Dizer o funcionamento de um sistema natural ou no, por
exemplo, o funcionamento de peas dentro de um conjunto.

Figura 7: Exemplos das funes semnticas mostrar onde, mostrar quando e mostrar como funciona.

Mostrar como fazer: Indicar as etapas para a realizao de uma tarefa. Utiliza-se a
demonstrao de partes da tarefa, alm de passagem de etapas atravs de formas.
Mostrar movimento: Revelar mudana da localizao fsica, que percebida como um
movimento. Sugere-se trs formas de representao, atravs de demarcao da trajetria
(com o uso de formas), da posio fsica do personagem ou de formas indicativas, como
setas.
Mostrar qual: Demonstrar, indicar ou definir caracteristicas de alguma coisa. Os usos
ilustrados abaixo mostram possibilidades como nomear, ressaltar um objeto atravs da
diferena cromtica ou atravs de sua marcao.

Figura 8: Exemplos das funes semnticas mostrar como fazer, mostrar movimento e mostrar qual.

Mostrar exemplos: Mostrar particularidades de uma idia geral, apontando aquilo que
deseja mostrar ou ressaltar, dentro de um contexto.
Mostrar conceitos: Indicar foras, relaes, ondas ou qualquer outro influncia que no
podem ser percebidas a olho nu. Nas trs situaes sugeridas abaixo, formas e imagens

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foram utilizadas para representar os conceitos.


Mostrar comparaes: Dizer semelhanas e diferenas entre as coisas. O uso de tabelas
pode mostrar um ou mais parmetros de comparao. Comparaes atravs de tamanhos
tambm so indicadas.
Mostrar comparaes quantitativas: Comparar visualmente dados, propores, etc.
atravs de grficos, como os de barra e comparao atravs dos tamanhos de crculos.

Figura 9: Exemplos das funes semnticas mostrar exemplo, mostrar conceito, mostrar como comparao e mostrar
comparao quantitativa.

Essas funes podem ser isoladas (uma de cada vez) ou simultneas. A partir delas e do
contexto produtivo de imagens, chega-se a uma definio sobre o que importante mostrar para
que a informao desejada seja transmitida. Tendo desenvolvido a conceituao de infografia
atravs dos conceitos da linguaguem visual, alm de fazer um levantamento dos elementos que
compe um infogrfico, finaliza-se a fundamentao terica deste trabalho, e, portanto, a viso
terica do tema.
No prximo tpico, ser explicado como foi realizada e interpretada a entrevista que, associada
a esta fundamentao, resulta na proposta de uma metodologia para a criao de infogrficos
estticos.

5. A prtica da infografia sob a perspectiva de profissionais ativos


Um dos objetivos desta pesquisa compreender a prtica profissional de designers que lidam
com infogrficos para desenvolver uma metodologia que abarque uma viso terica e prtica
sobre o tema.
Para tanto, foram entrevistados alguns infografistas brasileiros, atravs de um questionrio
capaz de apreender uma boa quantidade de informaes acerca do processo produtivo dos
mesmos. Algumas etapas foram seguidas, compondo uma metodologia de pesquisa:
Entrevista piloto
Implementao da entrevista
Seleo de entrevistados
Resultados
Avaliao dos resultados
Proposta da metodologia

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5.1. Entrevista Piloto


A entrevista piloto foi realizada em 26 de Maio de 2011 com Thiago Lyra designer, infografista e
ilustrador formado pela UFPE. O intuito deste piloto foi de enriquecer o conhecimento sobre a
produo de infogrfico e entender os aspectos relevantes para serem perguntados na pesquisa
final. O entrevistado trabalhou na Revista Sade, da Editora Abril, de 2006 at 2010, chegando a
ter pea premiada no Malofiej17 (prmio da Universidade de Navarra, Espanha) com o infogrfico
No rastro do HDL, em que as imagens contidas no infogrfico so resultado da sesso fotogrfica
com uma maquete feita com 8kg de massa de modelar (figura 10).

Figura 10: Infogrfico No rastro do HDL publicado na Revista Sade, em 2006.

A entrevista foi feita presencialmente e contou com perguntas envolvendo trs temas principais
(pessoal, processo produtivo e curiosidades).
A parte pessoal incluiu perguntas sobre o envolvimento do designer com a rea, sua formao
e atuao profissional. Os questionamentos levantados acerca do processo produtivo abordavam
a formao da equipe envolvida no projeto, como o projeto passado para a equipe, a autonomia
de edio de contedo, etapas do processo, utilizao de elementos grficos e influncias
estticas. Finalmente, em curiosidades, o profissinal pde pontuar certas situaes ou projetos
que foram mais interessantes. Foi possvel observar, atravs da entrevista piloto, algumas falhas e
acertos do questionrio. O assunto pessoal, apesar de no ser crucial para o desenvolvimento da
pesquisa, teve um vis introdutrio, e mostrou-se importante.
As questes sobre processo produtivo, assunto de maior relevncia para este estudo,
confirmaram que perguntas mais abrangentes so mais proveitosas, pois estimulam mais a
descrio. Entretanto, incluir um tpico sobre limitaes tcnicas aparentou ser necessrio. Por
fim, o tema curiosidades foi interessante, uma vez que induziu a uma conversa informal, mas no
acrescentou dados novos e relevantes para a pesquisa.

5.2. Implementao da pesquisa


Com os resultados da entrevista piloto, chegou-se a um roteiro de entrevista mais abrangente e
eficiente, composto da seguinte maneira:
i. Pessoal
Nome /Idade / Profisso e formao acadmica
Onde trabalha/trabalhou desenvolvendo infogrficos?
Para qual/quais mdias os infogrficos foram produzidos? (Jornal, revista, Internet, livro, embalagem, etc.)
Infografia sempre foi a rea de interesse profissional?
ii. Processo produtivo
Como o contedo a ser explorado chega at voc?

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H liberdade de edio deste contedo?


Como seu processo de desenvolvimento de infogrficos?
Como so definidas/quais so as limitaes tcnicas?
Existem etapas definidas de desenvolvimento? Quais?
H diviso de trabalho? (Exemplo: uma pessoa faz a arquitetura da informao, outra pessoa desenvolve
os grficos, etc.)
Como define o estilo esttico do infogrfico?
Existem referncias estticas inspiradoras?
Existem estilos estticos pr-definidos?

Apesar da entrevista presencial ter se mostrado uma boa alternativa, pela possibilidade de
estabelecer um dilogo entre entrevistador e entrevistado, adot-la como padro no seria vivel.
Haveria uma limitao maior de pessoas disponveis para esse tipo de entrevista, e,
consequentemente, de resultados. O meio adotado foi o digital, contando com uma entrevista
online composta por um questionrio que poderia ser respondido de qualquer lugar, a qualquer
hora.
A ferramenta oferecida pelo Google Docs, dispe, alm de seu envio por e-mail, um espao de
visualizao do questionrio e do resultado dos dados obtidos em uma planilha. Atende, portanto,
as necessidades da entrevista.

5.3. Seleo dos entrevistados


Por se tratar de uma pesquisa qualitativa com perguntas abertas, a amostra reduzida, portanto,
ficou estabelecido o nmero de dez entrevistados como meta, e o mnimo, de cinco entrevistas.
No primeiro momento de seleo, foi feita uma lista de contatos composta por pessoas
sugeridas por Thiago Lyra, e infografistas indicados no artigo Info-Visualization Through the Eyes
and Talent of 10 Brazilian Designers, publicado no site Inspired Mag. A lista inclua nomes
importantes de infografistas brasileiros, profissionalmente ativos, compondo um cenrio
interessante para a pesquisa.
Ao todo, foi feito contato com 16 pessoas, mas apenas nove puderam contribuir com a
pesquisa, nmero dentro do parmetro estabelecido. O questionrio foi respondido virtualmente
entres os dias 09 e 23 de setembro de 2011, concluindo a fase de coleta de dados.

5.4. Resultados
Aps a coleta de dados, iniciou-se a compilao dos mesmos. Podemos dividir as respostas dos
entrevistados em resultados genricos e individuais. Nos resultados genricos h uma compilao
de dados gerais das entrevistas, composta pelas questes complementares e numerativas. Na
etapa individual foram levantados os principais pontos discutidos pelo entrevistado e ressaltadas
as etapas da criao de infogrficos descritas por ele.
O foco da pesquisa apresentada de compreender o processo de produo de infogrficos.
Porm, faz-se necessrio conhecer o perfil do grupo entrevistado. As informaes de idade,
formao e profisso podem fornecer uma idia geral sobre este grupo, e foram compiladas de
forma comparativa, mostrada a seguir:

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Figura 11: Grficos de idade, formao e profisso entre os entrevistados.

Figura 12: Grfico de mdias citadas pelos entrevistados.

Demais dados complementares sobre a pesquisa, que ampliam a percepo do processo


produtivo, vieram das questes sobre a mdia para qual os artefatos foram produzidos (Figura 12),
se etapas so seguidas, se h diviso de trabalho, influncias estticas e estilos pr-definidos
(Figura 13).

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Figura 13: Grfico com resultados sobre etapas, diviso de trabalho, influncias e estilos.

A anlise individual das entrevistas foi efetuada, prioritariamente, com fim de identificar as
etapas de produo dos infogrficos presentes na prtica profissional de cada entrevistado. Neste
tpico, sero mostrados o grfico individual de cada participante, contendo um esquema das
etapas citadas pelo mesmo.

Figura 14: Entrevistados 1, 2 e 3.

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Figura 15: Entrevistados 4, 5 e 6.

Figura 16: Entrevistados 7, 9 e 9.

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5.5. Avaliao dos resultados


O grupo de entrevistados mostrou certa similaridade de perfil. Em relao a idade, eles
representam um pblico que abrange quase toda faixa etria adulta (de 23 a 46 anos). A formao
, predominantemente, superior completa, em reas relacionadas a artes e comunicao. Essas
informaes indicam que se trata de uma profisso que exige certo nvel de especializao.
A mdia utilizada, para publicao de infogrficos nos casos coletados, foi predominantemente
impressa, especialmente jornais e revistas. Demais impressos coorporativos ou livros foram pouco
citados. A internet aparece com nmero relevante de utilizao, indicando sedimentao desta
plataforma.
Todos os entrevistados concordam que h etapas definidas e seguidas na produo dos
infogrficos. A maioria deles reconhece a necessidade de diviso de trabalho, dependendo do
porte do projeto. Identifica-se, ainda, que uma pauta ou coleta de materiais para desenvolver um
infogrfico pode ter duas fontes: prpria (no caso do infografista definir um tema e desenvolver um
projeto sobre ele) ou externa (quando outro ncleo da empresa ou outra pessoa indica tema e
material).
Na maioria dos casos analisados, o infogrfico segue os padres editoriais da publicao, seja
de forma moderada ou extrema, e que anlise de referncias fazem parte do processo de criao.
Quanto s etapas de produo dos infogrficos, percebemos uma grande semelhana na
descrio dada pelos entrevistados. possvel, em todos os casos, obeservar trs fases
principais, seguidas ou no de subfases: concepo, execuo e acabamento. Esta regularidade
denota que h estabelecido uma maneira de produo, uma ordem natural, que precisa ser levada
em considerao para a construo da metodologia.
A anlise das etapas partiu da comparao entre os grficos desenvolvidos para os resultados
da entrevistas (figuras 14, 15 e 16). Fases com nomes distintos, mas com mesma funo, foram
consideradas como uma s, por exemplo, pauta e tema apareceram como termos que definem
o recebimento ou a criao de um assunto para ser tratado no infogrfico. Layout, esboo e
rascunho, dizem respeito etapa de gerao de alternativas e testes de diagramao/arquitetura
da informao, e assim por diante. Desta comparao, foi possvel definir as etapas da
metodologia proposta neste trabalho.

6. Proposta de Metodologia
Prope-se aqui a metodologia de produo de infogrficos baseada nas etapas descritas nas
entrevistas (viso prtica) e na prpria reviso bibliogrfica feita a partir dos fundamentos do
design grfico (viso terica). As entrevistas foram comparadas e compiladas em um nico
esquema, j o referencial trouxe fundamentos para algumas etapas. A metodologia proposta neste
artigo pode ser dividida em trs fases: concepo, execuo e acabamento.
A fase de concepo compreende etapas de definio e apropriao do tema que ser
abordado na pea. Nelas, o mais importante compreender o assunto do artefato e o que
importante transmitir sobre ele. Agrega-se, aqui, as variveis de produo de Twyman (1985), que
aborda questes relevantes sobre pblico alvo, entre outros.
Durante a execuo, h elaborao de contedo e arquitetura da informao. Considera-se
importante para esta fase o contedo estudado na fundamentao terica sobre elementos do
infogrfico (Horn, 1998). A partir deste entendimento, h um melhor embasamento para
hierarquizar informaes e compor os elementos grficos.
Por fim, na fase de acabamento, h etapas de unio de texto e projeto grfico, ajustes,
revises e anlise crtica sobre o infogrfico. Nela, junta-se forma e contedo do infogrfico e
cuida-se dos detalhes de produo do mesmo. A seguir as etapas da metodologia:

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Figura 17: Proposta de metodologia para infogrfico estticos

6.1. Pauta
O infogrfico tem incio com a sugesto de uma tema a ser discutido e publicado. Pode ser um
tema de estudo, um fato ou uma notcia. Tal tema deve ser relevante para determinada publicao
e/ou pblico.

6.2. Apurao e levantamento de dados


Definido o tema, parte-se para a pesquisa do que e como o contedo deve ser exposto. Prope-se
aqui o uso das variveis do contexto produtivo de imagens, desenvolvido por Twyman (1985). As
variveis de criao propostas por Twyman (ibid.) se adequam perfeitamente proposta de
desenvolvimento de infogrficos, por considerar o objeto para o qual est sendo produzido e para
que tipo de usurio:
Propsito: Qual o objetivo do infogrfico? O que se deseja transmitir ao leitor?
Contedo informacional: Quais informaes so necessrias para realizar o objetivo?

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Recursos: Avaliao de tempo, verba, profissionais disponveis, alm de outras limitaes,


como mdia, cores, etc.
Meio de produo: Como ser desenvolvido? Ilustrao? Fotografia? Em quais softwares?
Usurios: Para quem destinado o infogrfico?
Circunstncias de uso: Em qual mdia ser vista, e como ser vista a publicao?

6.3. Anlise de similares


Nesta fase, buscam-se referncias do que j foi feito com o tema em questo, alm de inspiraes
estticas.

6.4. Elaborao de contedo


Aps avaliao daquilo que deve ser transmitido, elabora-se o contedo informacional: a parte
textual.

6.5. Arquitetura de informao


Concludas as etapas anteriores, inicia-se o processo de organizar as informaes no espao
disponvel. So esboos que podem ser feitos manual ou digitalmente com os elementos que
precisam constar no layout.
Texto: Ttulo, abertura, subttulo e legenda.
Imagem: Representao de algo real ou imaginado. Pode indicar: Quem, o que, o que h
dentro, onde, quando, como funciona, como fazer, movimento, qual, exemplos, conceitos,
comparaes e comparaes quantitativas.
Forma: Quais formas so importantes para a integrao de texto e imagem? Ponto, linha,
formas abstratas, espao entre formas.
Nesta etapa, o infografista deve usar como referncia os elementos grficos apresentados
acima (item 3.2). Tambm indicado realizar testes com leitores, a fim de confirmar a legibilidade
e leiturabilidade das informaes.

6.6. Arte-final
Fase na qual o esboo convertido para pea finalizada, ilustraes ganham cores e estilos,
fotografias so produzidas, textos e formas ganham propriedades, etc.

6.7. Acabamento
Realizao de ajustes da integrao entre texto, imagens e/ou formas. Tamanho de legendas, e
demais ajustes so realizados.

6.8. Reviso
Reviso final do artefato. Se necessrio, realizam-se novos ajustes.

6.9. Publicao
Envia-se o infogrfico para a produo, onde ser publicado na mdia: internet, jornal, revista,
livro, etc.

6.10. Anlise crtica

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Aps publicado, recomendado fazer uma anlise dos pontos positivos e negativos do processo,
no intuito de gerar aprendizagem.

7.Consideraes Finais
Nesta pesquisa procuramos conhecer referenciais tericos sobre infogrficos e design grfico
(Rajamanickam, 2001; Horn, 1998; Twyman, 1979) com finalidade de associar preceitos da
linguagem visual s definies de infografia. Dessa forma, buscamos entender os elementos que
compe um infogrfico, analisando-os sinttica e semanticamente. A conceituao alcanada e as
anlises do elementos do infogrfico compe um conjunto de informaes relevantes para a viso
prtica desta pesquisa e a rea da infografia.
Com as entrevistas e com os estudos realizados na fundamentao desta pesquisa, foi
possvel propor uma metodologia para criao de infogrficos coerente com a prtica profissional
contempornea de profissionais da rea. Esta contm dez etapas, que podem ser agrupadas em
trs fases: concepo, execuo e acabamento. Convm ressaltar o carter sugestivo desta
metodologia, que pode e deve ser testada e editada de acordo com cada projeto.

Referncias
DE PABLOS, Jose Manuel. 1999. Infoperiodismo. El Periodista como Creador de Infografia.
Madrid: Editorial Sintesis.
HORN, Robert E. 1998. Visual Language: Global communication for the 21st Century, Washington:
Macro VU, Inc.
MEGGS, Philip B. 1983. A History of Graphic Design. London: Alan Lane.
RAJAMANICKAM, Venkatesh. 2005. Infographics Seminar Handout. Disponvel em
<http://www.albertocairo.com/infografia/noticias/2005/infographichandout.pdf>. Acesso em 8 de
Junho de 2011.
RIBEIRO, Susana Almeida. 2008. Infografia de Imprensa: Histria e anlise ibrica comparada.
Minerva Coimbra.
TUFTE, Edward R. 1983. The Visual Display of Quantitative Information. Cheshire, Connecticut:
Graphics Press.
TWYMAN, Michel. 1979. A schema for the study of graphic language. In: Paul A. Kolers, Merald E.
Wrolstad; Herman Bouma (Ed.). Processing of visible language. Nova York &Londres: Plenum
Press.
TWYMAN, Michael. 1985. Using pictorial language: a discussion of the dimensions. In: Dufty,
Thomas M. & Waller, Robert (Ed.). Designing usable text. Orlando, Florida: Academic Press,
pp.245-312.

Sobre os autores
Juliana Carvalho, Bacharel em Design pela UFPE.
<julianagc@gmail.com>

Isabella Arago, Doutoranda em Arquitetura e Urbanismo pela FAU USP, professora assistente do
departamento de Design da UFPE.
<isabella.aragao@gmail.com>

[Artigo recebido em dezembro de 2012, aprovado em dezembro de 2012]

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