1.

Identidad del proyecto

1.1 Ttulo del proyecto:

Proyecto Pedaggico: Apoyo Pedaggico Boyac Convenio con Comfamiliar

Ao: 2017

Responsables: Arlex agudelo Castro Juan Carlos Henao Snchez

Ttulo del Microproyecto:

PROYECTO PARA FORMAR
JVENES DE SERVICIO SOCIAL EN LA
PROMOCIN Y ANIMACIN A LA LECTURA
DESDE LAS BIBLIOTECAS DE RISARALDA

Estudiantes que lideran el proyecto en Comfamiliar

Grado Nombre Lugar
101M Maria carolina Ramirez BIBLIOTECA COMFAIMILAR
101M Erika maria Medina BIBLIOTECA COMFAIMILAR
101M Evelyn Tabares BIBLIOTECA COMFAIMILAR
101M Angie vanessa diaz BIBLIOTECA COMFAIMILAR
102M Isabella Botero gonzalez BIBLIOTECA COMFAIMILAR
102M Laura salome Lopez sepulveda BIBLIOTECA COMFAIMILAR
102M Yennifer dyced Frias paz BIBLIOTECA COMFAIMILAR
102M Valeria Giraldo rodriguez BIBLIOTECA COMFAIMILAR
102M Angie Valeria Forero parra BIBLIOTECA COMFAIMILAR
102M Camila Castaeda giraldo BIBLIOTECA COMFAIMILAR
103M Valentina Gonzalez Betancur BIBLIOTECA COMFAIMILAR
103M Maria alejandra Caranton rodriguez BIBLIOTECA COMFAIMILAR
103M Jennifer Quiroga calvo BIBLIOTECA COMFAIMILAR
103M Laura Tatiana Ibaez gomez BIBLIOTECA COMFAIMILAR
103M Ingrid carolay Grisales arce BIBLIOTECA COMFAIMILAR
103M Camila Cotes ortiz BIBLIOTECA COMFAIMILAR

Estudiantes que lideran el proyecto en el colegio.

Grado Nombre Lugar
101M Angeline Torres PLAN LECTOR
101M Ashley dahiana Londoo PLAN LECTOR
101M Maria jose Acevedo PLAN LECTOR
101M Valentina Palacio PLAN LECTOR
101M Daniela Sanchez PLAN LECTOR
101M Mariana puerto PLAN LECTOR
101M Karen Daniela martinez PLAN LECTOR
101M Giselle rojas PLAN LECTOR
101M Kelly Johana arce PLAN LECTOR
101M Daniela santa PLAN LECTOR
102M jennifer Castao lopez PLAN LECTOR
102M Paula alexandra Correa arrollave PLAN LECTOR
102M Sofia Giraldo melo PLAN LECTOR
102M estefania Ibarra alcantar PLAN LECTOR
102M Luisa fernanda Linares Vargas PLAN LECTOR
102M Jenifer andrea Lopez lopez PLAN LECTOR
102M Jennifer yuliana Rodas ros PLAN LECTOR
102M Juliana Torres mendoza PLAN LECTOR
102M mariana Caldern agudelo PLAN LECTOR
103M Laura yessenia Soto ortega PLAN LECTOR
103M Dahiana mile Quintero otalvaro PLAN LECTOR
103M yamile Quintero otalvaro PLAN LECTOR
103M Laura vanessa Grajalez Valdez PLAN LECTOR
103M Maria alejandra Salazar nieto PLAN LECTOR
103M Tania isabella Herrera PLAN LECTOR
103M Luisa fernanda Ormaza zapata PLAN LECTOR
103M Kelly Valero garcia PLAN LECTOR
103M Sofia Pulgarin idarraga PLAN LECTOR

101M PLAN LECTOR SABADO

101M PLAN LECTOR SABADO
101M PLAN LECTOR SABADO
102M PLAN LECTOR SABADO
103M PLAN LECTOR SABADO

2. Finalidad del micro-proyecto

2.1 Resumen del proyecto

A travs de los talleres de promocin de lectura estamos brindndole la posibilidad

a la ciudadana de ampliar sus conocimientos, diversificar su lenguaje y desarrollar
su creatividad. Para ello, el programa de bibliotecas cuenta con Promotores de
lectura capacitados que a travs de su voz, le dan nimo a esos cuentos
plasmados en los libros, permitiendo que los oyentes recreen esas lecturas y
sientan inters por acercarse a los libros.
2.2 Justificacin e importancia del microproyecto

Teniendo en cuenta que los jvenes de grado 10 y 11, deben prestar un servicio
social de acuerdo al reglamento consignado en la ley 115 de 1994, artculo 97, y
que es importante que ste contribuya a un proceso de maduracin de habilidades
y competencias sociales, consideramos pertinente y necesario brindarles la
oportunidad de tener un acercamiento a la lectura, a travs de talleres formativos
que les permite entender la importancia que tiene la lectura y a su vez desarrollen
competencias para la animacin y promocin de lectura aplicada a diferentes
grupos poblacionales.
Es as como para la biblioteca de Comfamiliar Risaralda, se constituye en un gran
reto, conformar un grupo de jvenes de servicio social activo, que a travs de la
formacin que se les suministre, puedan convertirse en multiplicadores de los
procesos de lectura que implementa la biblioteca.
sta misin es de mltiple beneficio, ya que a la vez que estimula a los jvenes a
adquirir hbitos lectores, contribuye a que ellos mismos se conviertan en
promotores de lectura, aportando un grano de arena al aumento de los ndices de
lectura, que como es sabido, es muy bajo en nuestro pas.

2.3 Objetivos generales y especficos

2.3.1 Objetivo general

La finalidad de ste programa es contribuir con la construccin de ciudadana

proporcionando espacios de dilogo e intercambio cultural mediante actividades
de promocin y fomento a la lectura, investigacin, tertulias, conversatorios,
conferencias, entre otros.
2.3.2 Objetivos especficos

Crear y consolidar el hbito de la lectura en los nios desde los primeros

aos.
Prestar apoyo a la autoeducacin y la educacin formal de todos los
niveles.
Brindar posibilidades para un desarrollo personal creativo.
Estimular la imaginacin y creatividad de nios y jvenes.
Sensibilizar respecto del patrimonio cultural y el aprecio de las artes y
las innovaciones y logros cientficos.
Facilitar el acceso a la expresin cultural de todas las artes del
espectculo.
Fomentar el dilogo intercultural y favorecer la diversidad cultural.
Prestar apoyo a la tradicin oral.
Garantizar a los ciudadanos el acceso a la informacin comunitaria.
Prestar servicios adecuados de informacin a empresas, asociaciones y
agrupaciones
Contribuir al mejoramiento de la capacidad de informacin y de las
nociones bsicas de informtica.
Prestar apoyo a las actividades y programas de alfabetizacin
destinadas a todos los grupos de edad.

Metodologa

La metodologa de ste proyecto, es la siguiente:

1. Al iniciar el servicio social, los jvenes recibirn una induccin de la
biblioteca, as como de los procesos de promocin de lectura que se
manejan en ella.
2. Los jvenes prestarn el servicio social 4 horas semanales, durante un
semestre.
3. Durante los 6 meses que dura el servicio social, los jvenes tendrn
capacitaciones quincenales en torno a la promocin de lectura y el manejo
de grupo, stas se harn en la biblioteca de Comfamiliar en las fechas que
se estipulen por la coordinacin.
4. Despus de la primera capacitacin los jvenes empezarn a realizar
talleres de promocin y animacin a la lectura, en la biblioteca y en la
institucin a la que pertenecen.