NORMAS DE PRESENTACIN PARA EL TRABAJO DE TESIS ..............................

2
Presentacin .......................................................................................................................... 2
1. Estructura de la tesis ........................................................................................................ 2
1.1. Portada ..................................................................................................................................4
1.2. ndice......................................................................................................................................5
1.3. Introduccin ..........................................................................................................................5
1.4. Captulos ................................................................................................................................6
1.5. Conclusiones ..........................................................................................................................6
1.6. Anexos ....................................................................................................................................6
2. Aparato crtico .................................................................................................................. 7
2.1. Qu es el aparato crtico? ...................................................................................................7
2.2. Tipos de cita ...........................................................................................................................7
2.2.1. Citas textuales ..................................................................................................................7
2.2.2. Citas indirectas ..............................................................................................................10
2.3. Identificacin de la fuente ..................................................................................................11
2.4. Referencias ..........................................................................................................................14
2.4.1. Normas generales...........................................................................................................14
2.4.2. Libro impreso ................................................................................................................16
2.4.3. Libro versin electrnica: ..............................................................................................16
2.4.4. Captulo o artculo de libro ............................................................................................17
2.4.5. Artculo en revista impresa ............................................................................................17
2.4.6. Artculo de revista en lnea ............................................................................................17
2.4.7. Artculo en publicaciones peridicas impresas (peridicos, diarios, semanarios etc.)....18
2.4.8. Artculo de publicacin peridica en lnea (peridicos, diarios, semanarios etc.) ..........18
2.4.9. Documento en lnea .......................................................................................................19
2.4.10. Tesis indita .................................................................................................................19
2.4.11. Manuscrito no publicado..............................................................................................20
2.4.12. Manuscrito indito con una universidad citada ............................................................20
2.4.13. Ponencias y conferencias .............................................................................................20
2.4.14. Entrevista .....................................................................................................................21
2.4.15. Video ...........................................................................................................................21
2.4.16. Mensaje publicado en comunidades en lnea ...............................................................22
3. Sugerencias de redaccin y formato ............................................................................. 23
Referencias .......................................................................................................................... 25

1
 NORMAS DE PRESENTACIN PARA EL TRABAJO DE TESIS
Fernando Lara Pia
Elsa Mara Daz Ordaz Castillejos

PRESENTACIN
El propsito de este captulo es proponer un conjunto de normas tcnicas para laelaboracin
de los trabajos de tesis de licenciatura en la Facultad de Humanidades de la Universidad
Autnoma de Chiapas. Si bien la presentacin de stos no suele ajustarse a un esquema
rgido, consideramos pertinente que los directores y revisores de tesis trabajen las asesoras
sujetndose a los mismos criterios, con el inters de mejorar la calidad de los trabajos y
evitar errores involuntarios o rechazos, en ocasiones poco fundamentados, a aspectos
formales de las tesis.
En primera instancia describimos la estructura de la tesis, posteriormente explicamos cmo
se construye el aparato crticoes decir el conjunto de citas y referencias de informacin
, para finalizar con la formulacin de una serie de sugerencias relativas a la redaccin y el
formato del trabajo.
Cabe mencionar que, excepto la propuesta de estructura de la tesis, estas normas pueden ser
tambin tiles para la elaboracin y presentacin de los trabajos acadmicos que los
estudiantes realizan en el proceso de su formacin. Esperamos con ello facilitar a la
comunidad docente y estudiantil, especficamente a asesores y tesistas, la presentacin de
los resultados finales de los trabajos de investigacin.

1. ESTRUCTURA DE LA TESIS

A nivel de licenciatura, la tesis es esencialmente una experiencia significativa de

aprendizaje. Pero, qu conocimientos adquirimos en el proceso de realizacin de la misma.
Esencialmente aprendemos a:

Proyectar una experiencia de investigacin al disear el proyecto que guiar nuestras

acciones de indagacin.
Identificar algunos campos problemticos de nuestro inters relativos a laprofesin.

2
 Problematizar la realidad al recuperar conocimientos adquiridos en el transcurso de
nuestra formacin y vincularlos con problemas delcontexto social.
Buscar y seleccionarla informacin adecuadasobre teoras, reflexiones, propuestas o
aportaciones de investigacinconcernientes al objeto de estudio, con la finalidad de
usarlas como referente terico, rebatirlas o derivar conocimientos nuevos.
Realizar trabajo de campo para la recopilacin de datos empricos, mediante diversas
tcnicas (encuestas, entrevistas, observaciones).
Disear instrumentos de investigacin para la recoleccin de los datos.
Sistematizar y procesar la informacin recogida para aportar evidencias del trabajo de
campo y articular lo observado con lo(s) referentes terico(s) recuperados(s) o
construido(s).
Organizar la informacin terica y emprica recabada para la redaccin de ensayos.
Integrar los resultados obtenidos en un texto estructurado en captulos para la
conformacin del trabajo final.
Exponer nuestra experiencia y resultados de investigacin.
Argumentar nuestras ideas.
Ser crticos, constructivos y propositivos.

Ahora bien, cules son los componentes que conforman la tesis. La estructura de la misma
ser la siguiente:

Portada
Dedicatoria y/o agradecimientos
ndice
Introduccin
Captulos
Conclusiones
Sugerencias
Referencias
Anexos
Los diferentes apartados debern presentarse en el orden establecido anteriormente.

3
La dedicatoria, los agradecimientos, sugerencias o anexos son de carcter opcional. Los dos
primeros si el tesista los considera necesarios, los dos ltimos si el rigor metodolgico del
trabajo de investigacin as lo exigen.

1.1. Portada

En la portada debern aparecer los siguientes datos:

Institucin de educacin superior

Dependencia de educacin superior
Ttulo de la tesis
El siguiente texto: Tesis que para obtener el ttulo de grado en nombre del programa
acadmico presenta(n):
Nombre del (o los) tesista(s)
Director(a): nombre del mismo
Lugar y fecha

Ejemplo:

4
1.2. ndice

El ndice general tiene que estar completo, lo cual significa que debe reproducir con
exactitud ttulos y subttulos de captulos, apartados, sub apartados y dems divisiones
internas de la tesis. Adems, se indicar el folio o nmero de la pgina donde inicia cada
uno de ellos. Deber, entonces, reflejar la jerarquizacin y divisin interna del trabajo, de
tal manera que deje ver con toda claridad la estructura del mismo, por lo cual se sugiere que
los ttulos y subttulos de igual nmero de dgitos presenten las mismas caractersticas
tipogrficas y sangra.

Ejemplo:

1.3. Introduccin

Es la informacin previa y suficiente del contenido de la tesis, que debe adems incitar a la
lectura de la misma. En la introduccin, podemos recuperar en gran medida los contenidos
del protocolo de investigacin; es decir, se podr explicar el tema o problema a estudiar, las
preguntas de investigacin, los propsitos u objetivos, la relevancia y pertinencia del
trabajo (justificacin) y, si se considera conveniente, el diseo metodolgico; as como
realizar una aproximacin al contenido de los captulos de la tesis. Tambin es factible

5
sealar, si as se desea, limitaciones, alcances, errores o aciertos de carcter metodolgico,
terico o tcnico que se dieron en el proceso de la investigacin.

1.4. Captulos

Los trabajos de tesis pueden ser el resultado de procesos de investigacin terica o de

investigacin de campo.Si la investigacin es de tipo emprico, se recomienda que el (o los)
primer(os) captulos sean de orden conceptual, terico y/o contextual, cuidando que tengan
relacin con el problema de investigacin u objeto de estudio. El ltimo captulo ser el
anlisis y resultados del trabajo propiamente de campo.
El texto deber ser redactado por el (o los) tesista(s) y sustentado terica o empricamente
por los autores especialistas del tema. Por lo tanto, debemos utilizar lo que se denomina
aparato crtico, el cual dada su relevancia, pues le confiere rigor cientfico al trabajo, ser
explicado con ms detalle en el apartado 2.

1.5. Conclusiones

En las conclusiones se podr abordar lo ms relevante de cada captulo, presentar los

resultados finales de la investigacin, mencionar las soluciones o explicaciones al problema
propuesto, dar respuesta a las preguntas de investigacin, sealar las posibles proyecciones
de la investigacin y/o destacar la importancia acadmica, cientfica o social del trabajo.

1.6. Anexos

Los anexos, que como se mencion en lneas anteriores son opcionales, sustentan los
argumentos expuestos en el trabajo de tesis. Si el rigor metodolgico de la tesis as lo exige
no deben, de ninguna manera, obviarse. Pueden ser sustentos grficos, estadsticos,
fotogrficos, o bien, los instrumentos utilizados en la investigacin.

6
2. APARATO CRTICO

2.1. Qu es el aparato crtico?

Es el conjunto de citas y referencias de fuentes de informacin que sustentan y dan

rigor a la tesis.
Se propone trabajar esencialmente con las normas de la Asociacin Americana de
Psicologa (2010) (APA); es decir, recuperamos los lineamientos establecidos por la
APA con algunas adecuaciones.1
La cita proporciona informacin sobre la fuente (autor, fecha de publicacin y/o
nmero(s) de pgina).
La fuente se identifica usando parntesis dentro del texto. Nunca a pie de pgina o al
final del texto.
No obstante, existen notas aclaratorias o explicativas que llaman a pie de pgina, las
cuales se utilizan para no interrumpir el hilo del discurso con observaciones o datos
prescindibles en la argumentacin o exposicin general y que amplan o ilustran lo
dicho en el cuerpo del texto.
La informacin completa de las fuentes citadas aparecen al final del trabajo, en un
apartado denominado Referencias.

2.2. Tipos de cita

2.2.1. Citas textuales

Las citas textuales menores de 40 palabras se incluyen entre comillas en el mismo

cuerpo del texto.

Ejemplo:
El interaccionismo simblico es una corriente de pensamiento que defiende que la

1
Las normas de la Universidad de Chicago y de la Modern Language Association of America (MLA) tambin
tienen una amplia aceptacin en el campo de las ciencias sociales y las humanidades, si se desea conocerlas
Consltese a Mungua Zatarain (2009).

7
experiencia humana est mediatizada por la interpretacin que las personas realizan en
interaccin con el mundo social (Forner y Latorre, 1996, p. 87).

Si alguna palabra o fragmento del texto citado se encuentra entrecomillado, se utilizar

comilla simple.

Ejemplo:
Ramspott (1992, p. 102) sostiene que frente al presente del `mundo comentado
hay una pareja en el mundo narrado.

Si la cita textual es de 40 palabras o ms se incluye en prrafo aparte, sin comillas y a

bando, la cual es necesario que se articule al cuerpo principal del texto, es decir, a
nuestro propio discurso. La cita, en este caso, deber transcribirse con un puntaje ms
pequeo que el cuerpo del texto principal y a rengln seguido o interlineado simple. La
primera lnea de la cita textual no lleva ninguna sangra adicional.

Ejemplo:
En el mbito que nos compete, cabe sealar que la investigacin narrativa ha sido y
est siendo utilizada ampliamente en los estudios sobre experiencias educativas.
SegnConnelly y Clandinin,

la razn principal para el uso de la narrativa en la investigacin educativa es que los

seres humanos somos organismos contadores de historias, organismos que, individual
y socialmente, vivimos vidas relatadas. El estudio de la narrativa, por lo tanto, es el
estudio de la forma en que los seres humanos experimentamos el mundo (1995, p. 11).

Se usan tres puntos suspensivos entre parntesis cuando al citar eliminamos palabras.

Ejemplo:

8
 La etnometodologa busca descubrir las reglas y significados compartidos
socialmente que sustentan la realidad social. En consecuencia,

lo que al etnometodlogo le interesa estudiar es el mecanismo interior que utiliza la

gente comn en la vida cotidiana cuando establece relaciones en diferentes instancias
() Por esta razn se resaltan de manera significativa, los estudios sobre el lenguaje y
la comunicacin pues se consideran fuente para comprender el entendimiento del
orden social y el razonamiento prctico (Incln, 1992, pp. 33 y 34).

No se usan puntos suspensivos al principio ni al final de una cita, an en caso de que se

haya omitido material.
Se usan corchetes, no parntesis, cuando intercalamos en la cita nuestras propias
palabras.

Ejemplo:
La Maestra en Educacin con Especialidad en Investigacin Educativa (MEEIE)
busca construir una cultura de investigacin que facilite la gnesis y la consolidacin del
campo de la investigacin educativa en Chiapas; en palabras de uno de los participantes:

Es requisito que los docentes que imparten asignaturas en la MEEIE hayan

participado en la AIE [Academia de Investigacin Educativa] y conozcan el plan,
dado que es a partir de estas reuniones que se logra compartir los propsitos y
establecer metas comunes que permiten ejecutar un proceso integral de formacin
().[De esta manera,] la AIE se constituye como el cuerpo colegiado de especialistas
que definen y aplican las reglas que consideran adecuadas para conformar la cultura
de la investigacin educativa entre quienes aspiran a ser investigadores (Pons
Bonals, 2007, p. 8).

Debemos respetar el texto citado, conservando el orden de las palabras, la puntuacin,

las cursivas, negritas

Ejemplo:
La investigacin-accin parte de la prctica, de problemas prcticos. Se trata de
un tipo de investigacinconstruida en y desde la realidad situacional, social, educativa y
prctica de las personas implicadas (Sandn Esteban, 2003, p. 165).

9
 No obstante lo anterior, si lo consideramos conveniente, podemos modificar a
mayscula o minscula la primera letra de la primera palabra citada, as como cambiar
el signo de puntuacin que finaliza la cita.
Tambin, es posible destacar alguna palabra o fragmento del texto citado escribindolo
en cursivas. En este caso, se deber incluir despus del texto en cursiva la aclaracin
entre corchetes [cursivas aadidas].

Ejemplo:
Con base en la metfora de la dramaturgia, podemos aseverar que El mundo es
como un escenario, nos afanamos y consumimos nuestro tiempo en l y eso es todo lo que
somos[cursivas aadidas]. Pero cmo es el escenario y quines son los personajes que lo
pueblan? (Goffman, 1974, p. 131).

Si el texto citado presenta errores ortogrficos, de puntuacin, tipogrficos o sintcticos

que puedan confundir al lector se sugiere insertar la palabra sic en cursiva y entre
corchetes despus del error.

Ejemplo:
En el trabajo que realiza Socorro tambin busca expresar las problemticas actuales
que viven las mujeres, adems, ha incursionado en otros gnero literarios, en sus palabras:

Despus de estos cuentos, ya me dediqu ms como a la narrativa, basada en la

situacin de las mujeres actuales que sufren violencia, machismo, maltrato,
humillaciones, en fin. Y ya quera excursionar [sic] otra escritura, otra diferente a lo
que haca que es la fbula (Gmez Hernndez, 2 de febrero de 2012).

2.2.2. Citas indirectas

Son citas en las que parafraseamos o reformulamos las palabras o ideas de otros
autores, es decir, estn descritas con nuestras propias palabras. Deben ser fieles al
sentido, idea y contexto originales.

Ejemplo:

10
 Al estudiar el habla en el aula Edwards y Mercer (1987) se percataron de que, pese
a las diferencias de estilos de enseanza y aprendizaje, las lecciones observadas
presentaban una cierta similitud. La explicacin a esto es que toda escuela posee una
cultura epistemolgica que practica, transmite y reproduce. Dicho en otras palabras, los
alumnos comparten una serie de supuestos y creencias sobre lo que es ensear y aprender.

2.3. Identificacin de la fuente

En el apartado anterior hemos explicado cmo se cita textualmente y de manera indirecta,

en ste describiremos las diferentes maneras en que se identifica a la fuente citada.

Los datos que identifican a la fuente son: apellido(s) autor(es), ao de publicacin y

pgina(s). No se debe incluir el nombre propio de los autores ni el nombre de la obra
citada.
Es importante respetar la puntuacin. Se debe incluir entre parntesis apellido(s) del
autor(es) seguido(s) de una coma y un espacio), el ao en que se public la obra
seguido de una coma y un espacio, despus p. (en caso de una pgina) o pp. (en caso de
dos o ms pginas) seguido de un espacio y el nmero(s) de la pgina o pginas donde
aparece la cita.

Ejemplo:
Desde esta perspectiva, la investigacin cualitativa se considera como un proceso
activo, sistemtico y riguroso de indagacin dirigida (Prez Serrano, 1994, p. 46).

Si la cita es indirecta no es obligatorio indicar el nmero de pgina.

Ejemplo:
La investigacin cualitativa es un proceso de indagacin que exige cierto rigor
metodolgico (Prez Serrano, 1994).

Si citamos en el texto el autor y el ao, el parntesis no es necesario.

Ejemplo:

11
 En un texto de 1994, Prez Serrano caracteriza a la investigacin cualitativa.

Si incorporamos el apellido del autor en nuestro texto, entonces se omite del parntesis,
dejando el resto de los elementos.

Ejemplos:
Prez Serrano (1994) opina que la investigacin cualitativa es un proceso que
supone ciertas exigencias metodolgicas.
Segn Prez Serrano (1994, p. 46) la investigacin cualitativa se considera como
un proceso activo, sistemtico y riguroso de indagacin dirigida.

Si citamos las ideas de un autor consultadas no en la fuente original, se deber proceder

de las siguientes maneras:

Ejemplos:
Prez Serrano (citado en Sandn Esteban, 2003) opina que la investigacin
cualitativa es un proceso que supone ciertas exigencias metodolgicas.
Desde esta perspectiva, la investigacin cualitativa se considera como un proceso
activo, sistemtico y riguroso de indagacin dirigida (Prez Serrano, 1994, p. 46, citado en
Sandn Esteban, 2003, p. 121).

En los dos casos anteriores (autores no consultados en la fuente original), en las

referencias bibliogrficas slo se considera la referencia consultada.
Cuando se citan dos o ms textos de diferentes autores, se ordenan alfabticamente y se
separan con punto y coma.

Ejemplo:
Algunos analistas de la conversacin (Antaki y Daz Martnez, 2003; Kerbrat-
Orecchioni, 1990; Psathas, 1995; Schiffrin, 1988) han puntualizado que el contexto juega
un papel significativo en la interpretacin de lo enunciado, tanto para los actores sociales
como para el investigador.

12
 En el caso de citar dos o ms trabajos del mismo autor, ctelo una vez e indique las
diversas fechas de publicacin, ordenndolas de la ms antigua a la ms reciente.

Ejemplos:
Las representaciones sociales son una forma de conocimiento construido y
compartido socialmente, una manera de entender, dar sentido e interpretar la realidad
cotidiana (Jodelet, 1986, 1989).
Uno de los grandes aciertos metodolgicos de la sociolingstica interaccional,
cuyo exponente ms relevante es Gumperz (1982, 1989, 2001), reside en su intencin de
abordar el microanlisis cualitativo con mayor profundidad para contribuir a la
construccin de una teora social.

Si citamos varios textos de un mismo autor (o idntico grupo de autores) publicados el

mismo ao, se diferencian escribiendo una letra en minscula despus del ao.

Ejemplo:
Wenger (1998a, 1998b) elabora una teora social del aprendizaje cuya tesis central
es que las personas aprenden a travs de la participacin social activa en comunidades de
prctica y construyen sus identidades en el seno de las mismas.

Si el texto citado no tiene fecha se anotar s. f.

Ejemplo:
Comparto la idea de que en el estudio del pensamiento y el lenguaje, la
comprensin de sus relaciones funcionales es una de las reas de la psicologa a la que
debe prestarse mayor atencin (Vygotsky, s. f., p. 21).

Si el texto citado textualmente no tiene nmero de pgina se anotar s/p.

Ejemplo:
Se define a las comunidades de prctica como grupos de personas que comparten
una preocupacin o una pasin por algo que hacen y que aprenden cmo hacerlo mejor a

13
medida que interactan regularmente (Pluss, 2009, s/p.).

2.4. Referencias

2.4.1. Normas generales

La seccin de referencias bibliogrficas va hasta el final de la tesis, antes de los anexos.

Se deben listar por estricto orden alfabtico del apellido del (primer) autor (editor,
compilador).
Si citamos varios textos de un mismo autor (o de un idntico grupo de autores) se
ordenan cronolgicamente, iniciando con la fecha ms antigua.
En las referencias bibliogrficas, slo se consideran las referencias consultadas y
citadas en el texto.
Si son ms de dos autores se enumeran separados por comas (respetando el orden en el
que aparecen en la fuente), excepto el ltimo el cual se coordina con la letra y si la
obra est escrita en espaol, & en ingls, et en francs, und en alemn.

Ejemplos:
Perelman, C. y Olbrechts-Tyteca, L. (1989). Tratado de la argumentacin: la nueva
retrica. Madrid: Gredos.
Benwell, B. & Stokoe, E. (2006). Discourse and identity. Edinburgh: Edinburgh University
Press.

En las referencias se debe poner los nombres de todos los autores siempre que no sean
ms de tres.

Ejemplo:
Morales Lpez, E., Prego Vzquez, G. y Domnguez Seco, L. (2006). El conflicto
comunicativo en las empresas desde el anlisis del discurso. A Corua: Universidade
da Corua.

14
 En el caso de que ms de tres compartan la autora de un mismo texto, incluya slo el
primer autor seguido de la abreviatura et al. (sin cursivas y con un punto despus de
al).

Ejemplo:
Harasim, L. et al. (2000). Redesde aprendizaje. Gua para la enseanza y el aprendizaje
en red. Barcelona: Editorial Gedisa/EDIUOC.

Cuando son leyes, proyectos, decretos, informes de gobierno, etc., el autor ser el pas,
estado, sociedad, institucin, corporacin o asociacin.

Ejemplos:
Real Academia de la Lengua Espaola (2001). Diccionario de la Lengua Espaola.
Recuperado de http://http://www.rae.es/drae/
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (1997). Examen de polticas
nacionales de educacin superior. Mxico: OCDE.
Secretara de Educacin Pblica (SEP) (2001). Programa Nacional de Educacin 2001-
2006. Recuperado de http://ses2.sep.gob.mx/somos/de/pne/programa.htm

Si el autor es desconocido se rubrica como Annimo. En el caso de que no sea

annimo, pero,a la vez, no est identificado(por no constituir una corporacin,
institucin, asociacin, etc.) mueva el ttulo hacia la posicin del autor.

Ejemplo:2
Normas de presentacin para trabajos acadmicos y proyectos de investigacin. (2010).
Manuscrito indito. Doctorado en Estudios Regionales, Universidad Autnoma de
Chiapas, Tuxtla Gutirrez, Mxico.

Como ya se mencion, cuando el texto carece de fecha se anota (s. f.) entre parntesis.

2
Esta referencia es de un documento de circulacin interna realizado por estudiantes de la 2 promocin del
Doctorado en Estudios Regionales de la UNACH, los cuales no constituyen una corporacin o asociacin.

15
Ejemplos:
Vygotsky, L. (s. f.). Pensamiento y lenguaje. Teora del desarrollo cultural de las
funciones psquicas. Mxico: Editorial Alfa y Omega.

2.4.2. Libro impreso

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (ao de publicacin). Ttulo del libro
(nmero de edicin) (nmero de volumen). Lugar de publicacin: Editorial.

Ejemplos:
Arfuch, L. (1995). La entrevista, una invencin dialgica. Barcelona: Paids.
Schutz, A. (2008). El problema de la realidad social (2 ed.). Buenos Aires: Amorrortu.

El lugar de la publicacin es la ciudad, no el pas.

El nmero de edicin slo se indica a partir de la segunda, nunca la primera.
En el caso de compilador (comp.), director (dir.), editor (ed.), seleccionador (selec.),
etc. se debe registrar entre parntesis la funcin que hayan realizado.

Ejemplo:
Martn Rojo, L. (dir.) (2003). Asimilar o integrar?: dilemas ante el multilingismo en las
aulas. Madrid: Centro de Investigacin y Documentacin Educativa.

2.4.3. Libro versin electrnica:

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (ao de publicacin). Ttulo del libro.
Recuperado de <especifique la va (localizador uniforme de recursos URL)>

Ejemplo:

16
Beauvoir, S. de (1949). El segundo sexo. Los hechos y los mitos. Recuperado de
http://www.segobver.gob.mx/genero/docs/Biblioteca/El_segundo_sexo-
_Simone_de_B.pdf

2.4.4. Captulo o artculo de libro

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (ao de publicacin). Ttulo del artculo
o captulo. En A. Editor, B. Editor y C. Editor (eds.),Ttulo dellibro(pp. nmeros de las
pginas). Lugar de publicacin: Editorial.

Ejemplos:
Kerbrat-Orecchioni, C. (2004). Es universal la cortesa? En D. Bravo y A. Briz
(eds.),Pragmtica sociocultural: estudios sobre el discurso de cortesa en espaol (pp.
39-53). Barcelona: Ariel.
Sampieri Hernndez, R., Collado Fernndez, C. y Lucio Baptista, P. (2004). Recoleccin de
los datos. En Metodologa de la investigacin (pp. 343-491). Mxico: McGraw-Hill.

2.4.5. Artculo en revista impresa

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (ao o periodo de publicacin). Ttulo
del artculo. Ttulo de la Revista, volumen (nmero de la edicin), nmero de las pginas.

Ejemplos:
Pardo, H. (septiembre-diciembre, 2000). Dictadura: violencia fsica y violencia simblica.
Revista de Ciencias Sociales, VI (3), 501-506.
Ramrez, O. (1983). Las ideas de sistemas de George J. Klir y su metodologa. Revista de la
Escuela de Ingeniera de Sistemas, 2, 37-50.

2.4.6. Artculo de revista en lnea

Estructura:

17
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (ao o periodo de publicacin). Ttulo
del artculo. Ttulo de la Revista, volumen (nmero de la edicin), nmero de las pginas.
Recuperado de <especifique la va (localizador uniforme de recursos URL)>

Ejemplo:
Schmelkes, S. (agosto 2003-enero 2004). Educacin intercultural. Reflexiones a la luz de
experiencias recientes. Sinctica, (85), 26-34. Recuperado de
http://portal.iteso.mx/portal/page/portal/Sinectica/Historico/Numeros_anteriores05/023
/23%20Silvia%20Schmelkes-Mapas.pdf

2.4.7. Artculo en publicaciones peridicas impresas (peridicos, diarios, semanarios

etc.)

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre.(fecha mostrada en la publicacin).
Ttulo del artculo. Nombre del Peridico, pp. nmeros de pginas.

Ejemplos:
Carrillo Caloca, V. (20 de junio de 2005) Tinta fresca. Cuarto Poder, p. A13.
Lugo, O. (18 de febrero de 2005). Viernes de un Andariego. Quinto Da, p. 27.

2.4.8.Artculo de publicacin peridica en lnea (peridicos, diarios, semanarios etc.)

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (fecha mostrada en la publicacin).
Ttulo del artculo. Nombre del Peridico. Recuperado de <especifique la va (localizador
uniforme de recursos URL)>

Ejemplos:
Flores, A. (6 de noviembre de 2010). La extincin de la legalidad y el fanatismo hacen
estallar la violencia con ferocidad: Vargas Llosa. La Jornada. Recuperado de
http://www.jornada.unam.mx/2010/11/06/index.php?section=cultura&article=a05n2cu

18
 l
Galn, L. (4 de abril de 2005). Con el Papa desaparece tambin su crculo polaco. El Pas.
Recuperado de http://www.elpais.es/indice.htlm

2.4.9. Documentoen lnea

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (fecha de publicacin). Ttulo.
Recuperado de <especifique la va(localizador uniforme de recursos URL)>

Ejemplos:
Martn Rojo, L. (s. f.). La comunicacin intercultural y la integracin social en el contexto
de diferentes polticas nacionales y lingsticas. Recuperado de
http://www.uam.es/departamentos/filoyletras/linguistica/areas/sociolinguistica/investig
acion/proyectos/consolidacion/consolidacion.html
Martnez Migulez, M. (s. f.). La etnometodologa y el interaccionismo simblico. Sus
aspectos metodolgicos especficos.Recuperado
dehttp://prof.usb.ve/miguelm/laetnometodologia.html

2.4.10. Tesis indita

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (fecha). Ttulo (Tesis de licenciatura,
maestra o doctoral indita). Nombre de la institucin, lugar.

Ejemplo:
Unamuno, V. (1997). Lenguas, identidades y escuela: hacia una etnografa de la accin
comunicativa (Tesis doctoral indita). Universitat de Barcelona, Barcelona.

En el caso de tesis editadas sujetarse al formato de libro.

19
2.4.11. Manuscrito no publicado

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (fecha). Ttulo. Manuscrito indito o
manuscrito presentado para su publicacin.

Ejemplo:
Lara, F. y Daz Ordaz Castillejos, E. M. (2009). Anlisis del discurso. Teora y prctica.
Manuscrito presentado para su publicacin.

2.4.12. Manuscrito indito con una universidad citada

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (fecha). Ttulo. Manuscrito indito.
Dependencia, institucin, lugar.

Ejemplos:
Cabrera Fuentes, J. C. (2010). Especificidad de la filosofa de las ciencias sociales y las
humanidades. Manuscrito indito. Doctorado en Estudios Regionales, Universidad
Autnoma de Chiapas, Tuxtla Gutirrez, Mxico.

Madrigal Fras, J. L. (2004). El protocolo de investigacin. Apuntes. Manuscrito indito.

Facultad de Humanidades, Universidad Autnoma de Chiapas, Tuxtla Gutirrez,
Mxico.

2.4.13. Ponencias y conferencias

Estructura:
Apellido(s) del autor(es), inicial(es) de su nombre. (fecha). Ttulo. Trabajo presentado en
Ttulo del Evento, lugar.

Ejemplos:
Pons Bonals, L. (junio, 2009). Federalizacin educativa y metodologa dialgicas

20
 participativas. Trabajo presentado en el Foro Metodologas Dialgicas y Participativas
como Apoyo a la Federalizacin Educativa en el Sur de Mxico, Tuxtla Gutirrez.
Lara Pia, F. y Daz Ordaz Castillejos, E. M. (junio, 2011). Significaciones de los docentes
del bachillerato sobre la educacin lingstica y literaria en Chiapas. Trabajo
presentado en el XVI Congreso Internacional de la Asociacin de Lingstica y
Filologa de la Amrica Latina, Alcal de Henares. Recuperado de
http://alfal2011.mundoalfal.org/#/pdf/334alfal.pdf

Para presentacionespublicadas en actas, ajustarse al formato de captulo de libro.

2.4.14. Entrevista

Estructura:
Apellido(s) del entrevistado, inicial(es) de su nombre o seudnimo. (da, mes y ao de
realizacin de la entrevista).Cargo o actividad del entrevistado [Cinta de audio]. Entrevista
de inicial(es) de su nombre Apellido(s) del entrevistador.

Ejemplos:
Chvez Moguel, G. del R. (18 de septiembre de 2012). Directora de la Facultad de
Humanidades de la Universidad Autnoma de Chiapas[Cinta de audio]. Entrevista de
I. Mandujano.
Rodrigo. (20 de enero de 2007). Alumno de la Maestra en Educacin Superior de la
Universidad Autnoma de Chiapas [Cinta de audio]. Entrevista de M. Romn
Cantoral.
Gmez Hernndez, S. (18 de febrero de 2012). Escritora y actriz [Cinta de audio].
Entrevista de M. G. Lpez Surez.

2.4.15. Video

Estructura:
Apellido(s) del productor, inicial(es) de su nombre (Productor). (fecha). Ttulo [DVD].

Ejemplos:

21
lvarez, E. H. e Ibagu, F. (Productores). (s. f.). La granja. Plastilina creativa [DVD].
Clio. Libros y Videos (Productor). (2001). Historia de la TV mexicana. El gran invento
[DVD].
Maldonado Rosales, E. (Productor). (2012). Sesin 8 del 5 semestre de la licenciatura en
pedagoga [DVD].
Boix, M. (Productora). (2012). Conferencia presentada en las II Jornadas Internacionales
Escuela e Interculturalidad [DVD]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=PaUbpoJd0R8

2.4.16. Mensaje publicado en comunidades en lnea

Estructura:
Apellido(s) del emisor, inicial(es) de su nombre o seudnimo.(da, mes, ao). Ttulo del
mensaje. [ttulo de la forma]. Recuperado de <especifique la va(localizador uniforme de
recursos URL)>

Ejemplos:
Hernndez Reyes, N. L. (3 de octubre de 2011). Presentacin propuesta plan de estudios
pedagoga [Mensaje en una lista de correos electrnicos]. Recuperado de
https://mail.google.com/mail/?hl=es&shva=1#search/secretaria.academica.humanidade
s%40gmail.com/132cac873a4da565
Regeneracin. (9 de septiembre de 2012). Lo que los mass media oficiales no explican
[Comentario de un foro en lnea]. Recuperado de
http://boards4.melodysoft.com/aelacinternacional/lo-que-los-mass-media-oficiales-
1372.html

Nota aclaratoria. Existen diferentes maneras de registrar las referencias. Posiblemente,

tu Director(a) de tesis te sugiera otra forma de hacerlo, lo cual es vlido. No obstante, es
relevante que las referencias contengan los datos bsicos y sean presentados de una
manera homognea, es decir, la informacin debe aparecer siempre en el mismo orden.
Es importante que te ajustes rigurosamente a la propuesta de tu Director(a).

22
3. SUGERENCIAS DE REDACCIN Y FORMATO3

La tesis deber presentarse para su revisin en papel blanco, tamao carta, a espacio y
medio (1.5), incluso entre prrafos.
Para su impresin, si as se desea, el tamao del formato podr modificarse.
El texto deber tener formato justificado, excepto los ttulos.
Las fuentes tipogrficas recomendadas para la captura son: Times New Roman,
Bookman Old Style, Arial, Palatino Linotype, Book Antiqua (12 puntos) o cualquier
otra que sea legible.
Los mrgenes superior e inferior de 2.5 cm y el derecho e izquierdo de 3 cm.
Las sangras de primera lnea sern de 1.25 cm; las sangras francesas para las
referencias bibliogrficas de 0.80 cm.
En el caso de las citas textuales a bando se utilizar un margen izquierdo de 2 cm.
Despus de cualquier ttulo general o de apartado, no se utilizar sangra de primera
lnea, sino que en lo sucesivo se aplicar dicha sangra.
En el caso de las pginas preliminares que son todas aquellas que se incluyen antes
del inicio del cuerpo de la tesis, es decir, antes de la introduccin no llevan folio o
nmero de pgina; sin embargo, hay que considerarlas como tales al momento de
paginar la tesis, incluso la guarda u hoja blanca protectora de la encuadernacin.
En los ttulos generales de los apartados mayores se utilizar maysculas, centrado, en
negritas, tamao de fuente 14 e interlineado sencillo, sin punto final.
Los captulos debern numerarse y titularse conforme a las temticas abordadas en cada
uno de ellos. A diferencia de la introduccin, conclusiones y sugerencias que no se
numeran.
Al principio de cada captulo, as como en la bibliografa, el ndice y dems divisiones
mayores de la tesis se dejar un colgado o espacio en blanco equivalente a un tercio
de la pgina escrita, es decir, de 10 a 15 lneas (1 espacio), en sentido vertical.
Se deben numerar los captulos con nmeros romanos o arbigos. Al nmero seguir un
punto, sin guin, un espacio equivalente a una letra y luego el ttulo del captulo,

3
Si se requiere mayor informacin relativa a las normas de estilo y formato, consltese Lara y Daz Ordaz
Castillejos (2000), Lpez Ruiz (2007), Zavala Ruiz (1998) y Zavala Tras (2009).

23
 colgado y, como ya se mencion, centrado, en negritas, fuente 14 e interlineado
sencillo, sin punto final.
Los subttulos o ttulos de los apartados se separan del cuerpo del texto e irn
justificados en el margen izquierdo, en negritas, tamao de fuente 12, usando
maysculas y minsculas, sin punto final.
Los captulos siempre debern mecanografiarse separadamente, es decir, comenzar un
nuevo captulo en hoja aparte.
Recurdese que las citas textuales de menos de 40 palabras se incluyen entre comillas
en el cuerpo del texto; las de 40 o ms palabras en prrafo aparte, a bando, sin comillas,
a un espacio y con un puntaje ms pequeo.
Cuando se transcribe un texto que ya contiene en s mismo una cita, sta se distingue
con comillas simples (`).
Las notas aclaratorias o explicativas son acotaciones que se sitan en el pie de la
pgina.stas llaman a pie de pgina para no interrumpir el hilo del discurso con
observaciones o datos prescindibles en la argumentacin o exposicin general y que
amplan o ilustran lo dicho en el cuerpo del texto.
Las llamadas de las notas aclaratorias a pie de pgina debern indicarse con nmeros
arbigos volados (dgitos exponentes), sin puntos ni parntesis. En todos los casos,
las llamadas irn despus de los signos de puntuacin.
Las notas se separan del cuerpo del escrito a 1.25 cm del borde de la ltima lnea del
texto. Tipogrficamente las notas a pie de pgina se diferencian del cuerpo general del
texto, porque el tamao de la letra es ms pequea, es decir, en 10 puntos.
En la redaccin se verifica la capacidad del alumno para argumentar, interpretar y
expresar ideas.El trabajo deber redactarse con sencillez, claridad y coherencia. Es
decir, evitar:
o La verborrea o el discurso pseudocientfico.
o Prrafos oscuros; es decir, evitar incongruencias que hagan difcil la comprensin
de lo escrito.
o Repeticiones de ideas, palabras, etctera, que resultan ociosas.
o Palabras o frases innecesarias.
o Errores ortogrficos.

24
 o El uso incorrecto de las reglas de acentuacin.
o El uso incorrecto de los signos de puntuacin.
o Los nexos innecesarios.
o Las oraciones largas, pues al utilizar oraciones cortas e incisivas el argumento se
despliega con mayor fluidez.
o Los prrafos que constan de una sola oracin. Estos se deben conformar de varias
oraciones sobre el mismo tema y, adems, conforme se avance conducir lgica y
gradualmente al siguiente prrafo.
o La ambigedad en lo expresado.
Existen muchas maneras de formatear un texto. Posiblemente tu Director(a) de tesis te
sugiera otra forma; lo cual es vlido, pero recuerda que es importante unificar los
criterios de presentacin del trabajo de tesis.Sigue las instrucciones de tu Director(a).

REFERENCIAS

American Psychological Association.(2010). Manual de publicaciones de la American

Psychological Association: versin abreviada (2 ed.). Mxico: Editorial El Manual

Moderno.

Lara, Fernando y Daz Ordaz Castillejos, E. M. (2000). Tesis. Normas tcnicas para su

presentacin. Tuxtla Gutirrez: Universidad Autnoma de Chiapas.

Lpez Ruiz, M. (2007). Normas tcnicas y de estilo para el trabajo acadmico. Mxico:

Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

Mungua Zatarain, I. (2009). Lneas y perfiles de la investigacin y la escritura. Mxico:

Universidad Autnoma Metropolitana.

Zavala Ruiz, R. (1998). El libro y sus orillas. Tipografa, originales, redaccin, correccin

de estilo y pruebas. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

Zavala Tras, S. (2009). Gua a la redaccin en el estilo APA, 6ta. edicin. Recuperado

de http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf

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