Você está na página 1de 28
1
1
Características Físicas • Maior controle dos músculos Primários (6-8 anos) • Capacidade manual • Ativas
Características Físicas • Maior controle dos músculos Primários (6-8 anos) • Capacidade manual • Ativas
Características
Físicas
• Maior controle dos
músculos
Primários (6-8 anos)
• Capacidade manual
• Ativas
• Brincadeiras/
Atividades Físicas –
como método de
ensino
2
(6-8 anos) • Capacidade manual • Ativas • Brincadeiras/ Atividades Físicas – como método de ensino
Características Mentais • Tempo de atenção – 8 a 20 minutos • Boa memória e
Características Mentais •
Características
Mentais
Características Mentais • Tempo de atenção – 8 a 20 minutos • Boa memória e muitas

Tempo de atenção 8 a 20 minutos

• Boa memória e muitas já sabem ler e escrever. • Não conseguem estabelecer totalmente
• Boa memória e
muitas já sabem ler e
escrever.
• Não conseguem
estabelecer
totalmente a
distinção entre o real
3 e o imaginário.
• Histórias de heróis/ aventuras
Histórias
de heróis/
aventuras
conseguem estabelecer totalmente a distinção entre o real 3 e o imaginário. • Histórias de heróis/
Características Sociais • Gostam de brincar com outras crianças Primários (6-8 anos) da mesma idade
Características Sociais • Gostam de brincar com outras crianças Primários (6-8 anos) da mesma idade
Características
Sociais
• Gostam de brincar
com outras crianças
Primários (6-8 anos)
da mesma idade
• Amáveis com o sexo
oposto
• Ainda não
desenvolveram o
sentido de equipe
4
• Contato com o mundo exterior
Contato com
o mundo exterior
• Amáveis com o sexo oposto • Ainda não desenvolveram o sentido de equipe 4 •
Características Emocionais • Voluntariosas • Resistem às ordens, mas obedecem a sugestões amáveis •
Características Emocionais • Voluntariosas • Resistem às ordens, mas obedecem a sugestões amáveis •
Características
Emocionais
• Voluntariosas
• Resistem às ordens,
mas obedecem a
sugestões amáveis
• Repreensão/
Esquecem
rapidamente os fatos
5
• Gostam de ser tratadas com carinho e mansidão • Precisam sentir-se seguras • Sentem
• Gostam de ser
tratadas com
carinho e mansidão
• Precisam sentir-se
seguras
• Sentem grande
afeição pela
professora
• Devem Características possuir sua Espirituais própria Bíblia, em texto • Distinguem entre o certo
Devem
Características
possuir sua
Espirituais
própria Bíblia,
em texto
Distinguem entre o
certo e o errado
• Sentem desejo sincero
de ser bons
• Curiosas sobre
morte, céu e inferno
6
Devem aprender • Deus é santo e separado do pecador • Deus sabe todas as
Devem aprender
• Deus é santo e
separado do pecador
• Deus sabe todas as
coisas
• Cristo morreu pela
criança que crê
• Igreja é a casa de
Deus – Reverência
• Como orar
7
• O crescimento e oração • Ensinar sobre missões
• O crescimento
e oração
• Ensinar sobre
missões

espiritual - Bíblia

Ambientação da Sala • Deve ter identidade com as crianças • Crianças com roupas típicas
Ambientação da Sala
• Deve ter identidade
com as crianças
• Crianças
com roupas
típicas
• Crianças em
oração e
lendo a
Palavra
• Cartaz com seus
nomes ou fotos
8
Ambientação da Sala • Crianças • Identidade com as crianças com roupas típicas • Cartaz
Ambientação da Sala
Crianças
• Identidade com as
crianças
com roupas
típicas
• Cartaz com
seus nomes
ou fotos
• Crianças
em oração
ou lendo a
Palavra
9
Programa de Incentivo Bíblias e Ofertas
Programa de Incentivo
Bíblias e Ofertas
Bíblias
Bíblias
Ofertas
Ofertas

SelmaSelma

Selma Selma

SelmaSelma

Selma Selma

AlineAline

Aline Aline

AlineAline

CleideCleide

CleideCleide

Cleide Cleide

PedroPedro

PedroPedro

RicardoRicardo

Ricardo Ricardo

RicardoRicardo

Ricardo Ricardo
10
10
Programa de Incentivo Presença e Visitantes “Ensina-me, SENHOR, o teu caminho, e andarei na tua
Programa de Incentivo
Presença e Visitantes
“Ensina-me, SENHOR, o teu caminho, e andarei na tua verdade
11 Sl 86:11
”.
Programa de Incentivo Presença 11-a
Programa de Incentivo
Presença
11-a
Cânticos • Parte importante da • Visualizado aula • Explicados e relacionados à lição •
Cânticos • Parte importante da • Visualizado aula • Explicados e relacionados à lição •
Cânticos
• Parte importante da
Visualizado
aula
• Explicados e
relacionados à lição
• Devem ensinar
verdades bíblicas
• CD’s
12
Tudo o que penso Cânticos com gestos Meu corpo é a casa de Deus Tudo
Tudo o que penso
Cânticos com gestos
Meu corpo é a casa de Deus
Tudo o que faço
Em mim, Ele veio morar
Deve a Ele agradar
13
Versículos • Lidos primeiramente • Palavra de Deus na Bíblia • Palavras difíceis deve fazer
Versículos • Lidos primeiramente • Palavra de Deus na Bíblia • Palavras difíceis deve fazer
Versículos
• Lidos primeiramente
• Palavra de Deus
na Bíblia
• Palavras difíceis
deve fazer sentido
para a vida prática
da criança
explicadas
• Começar a
• Repetidos no visual
memorizar porções
• Imprescindível a
memorização da
das Escrituras
(2 Tm 3.15; Jo 14.26)
referência
14
Versículos • Métodos para memorização: Cartazes, quebra- cabeça, gestos, varal, quadro de giz, cartaz de
Versículos
• Métodos para
memorização:
Cartazes, quebra-
cabeça, gestos, varal,
quadro de giz, cartaz
de pregas,
flanelógrafo, etc.
15
Porque pela graça sois salvos, por meio da fé; e isto não vem de vós;
Porque pela graça sois
salvos, por meio da fé;
e isto não vem de vós;
é dom de Deus. Ef 2:8
Aplicação de Recursos Visuais Lição/Método • Cartazes 16
Aplicação de Recursos Visuais
Lição/Método
Cartazes
16
Aplicação de Recursos Visuais Lição/Método • Flanelógrafo Lição de Ester 17
Aplicação de Recursos Visuais
Lição/Método
Flanelógrafo
Lição de Ester
17
Aplicação de Recursos Visuais Lição/Método Dedoche •
Aplicação de Recursos Visuais
Lição/Método
Dedoche
de Recursos Visuais Lição/Método Dedoche • Cristo morreu por mim Rm 5:8; Is 53:6; 1Jo 1:7
de Recursos Visuais Lição/Método Dedoche • Cristo morreu por mim Rm 5:8; Is 53:6; 1Jo 1:7
de Recursos Visuais Lição/Método Dedoche • Cristo morreu por mim Rm 5:8; Is 53:6; 1Jo 1:7
Cristo morreu por mim Rm 5:8; Is 53:6; 1Jo 1:7
Cristo morreu por mim
Rm 5:8; Is 53:6; 1Jo 1:7
Eu O recebo Jo 1:12; Ap 3:20
Eu O recebo
Jo 1:12; Ap 3:20
18
18

O Plano da Salvação

Aplicação de Recursos Visuais Lição/Método • Ilustrações Pode o universo perfeito e complexo ter sido
Aplicação de Recursos Visuais
Lição/Método
Ilustrações
Pode o
universo
perfeito e
complexo ter
sido criado
pelo acaso?
19
Aplicação de Recursos Visuais Lição/Método • Ilustrações “E VOS vivificou estando vós mortos em ofensas
Aplicação de Recursos Visuais
Lição/Método
Ilustrações
“E VOS vivificou estando vós mortos em ofensas e pecados” Ef 2:1
20
Aplicação de Recursos Visuais Lição/Método • Caracterização
Aplicação de Recursos Visuais
Lição/Método
Caracterização
21
21

Um Milagre para Samuelito

Aplicação de Recursos Visuais Lição/Método • Caracterização
Aplicação de Recursos Visuais
Lição/Método
Caracterização
22
22

Fugindo dos mercadores de escravos

Aplicação de Recursos Visuais Lição/Método  Bíblia Ilustrada  Bíblia em quadrinhos 23
Aplicação de Recursos Visuais
Lição/Método
 Bíblia Ilustrada
Bíblia em quadrinhos
23
Aplicação de Recursos Visuais Pós-Aula  Caça-Palavras 24
Aplicação de Recursos Visuais
Pós-Aula
Caça-Palavras
24
Aplicação de Recursos Visuais Pós-Aula  Jogo dos erros 25
Aplicação de Recursos Visuais
Pós-Aula
 Jogo dos erros
25
Aplicação de Recursos Visuais Pós-Aula  Labirinto 26
Aplicação de Recursos Visuais
Pós-Aula
Labirinto
26
27
27