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ADOLESCENTESDinmicas para Escola SabatinaEsteja porta para receber os

alunos. Realize uma boa recepo e aproveiteeste momento para aproximar-se


deles perguntando como foi a semana, quaisas novidades, atentem para aqueles
que faltaram na semana anterior edemonstre que sentiu sua falta. D ateno
quando um aluno decide contar algo a voc .Deixe sempre uma msica de
fundo para que eles possam ao chegar, refletir na Bblia
ou cantarolar.PROGRAMABoas vindas:Louvor: escolha hinos do CD jovem,
mas tambm ensine-os a cantaremhinos do hinrio.OraoCarta
Missionria.Introduo lio pode ser feita com uma representao,
filmagem,em forma de entrevistas ou de jornal.Coloque os alunos para
trabalharem.

Lio 1- MMICA
Objetivo:
Valor da comunicao
Recursos:
papel
Procedimento:
Colocar vrios temas em papeizinhos escritos, aes ou momentos bblicos e
sortear para cada integrante do grupo.Cada pessoa deve fazer a mmica do tema
que tirou, e o grupo deve adivinhar.Esta atividade pode ser usada como recurso
para introduo de uma lio tambm.
Aplicao:

Ao transmitir uma mensagem, voc busca estratgias para que os outros


ocompreendam. Ns, ao transmiti-la, nos esforamos para que os outros nos
compreendamda mesma forma que os outros se esforam para nos
compreender.Deus enviou uma mensagem para voc, cabe a voc prestar ateno
e todos os diasse aprofundar no conhecimento.
(Vamos trabalhar sobre a mensagem que Deus quer transmitir para ns)
Lio 2- SE...
Objetivo:
Vamos trabalhar sobre os sinais do nascimento de Jesus em comparao com
ossinais de Sua breve volta.
Recursos:
Canetas e cpias do material elaborado.
Procedimento:
Prepare um questionrio contendo perguntas cujas respostas podem colocar
emevidncia as diferenas de opinio entre os integrantes do grupo.
Se...
Se... pudesse entrar num tnel do tempo, em que poca escolheria viver ?
Se... pudesse ir morar em outra parte do mundo, para onde iria ?Se... ganhasse
um milho de dlares, como gastaria ?Se... pudesse mudar algo em uma pessoa, o
que escolheria ?Se... pudesse mudar algo em sua casa (escola, curso, etc.), o que
mudaria ?Se... pudesse ser outra pessoa, quem escolheria ser ?Se... pudesse ter
resposta para uma questo difcil, qual escolheria ?Distribua as folhas e d tempo
suficiente para que todos elaborem as suas respostas.Rena o grupo, apresente as
questes uma a uma e de oportunidade a todos paraexpressarem a sua opinio e
justificarem suas escolhas.
Aplicao:
Aproveite a ocasio para alertar o grupo quanto aos valores nos quais
esto baseadas suas escolhas. So valores condizentes com os de Deus ? Nossas
escolhas interferem na nossa salvao, por isso, cada uma delas deve
ser analisada. Jesus voltar em breve e quer v-lo no Cu.Meditem sobre o
significado de buscar a Deus em primeiro lugar.

Lio 3- MEDO DE DESAFIOS -


Maria descobre que est grvida.
Objetivo:
trabalharemos a confiana nos propsitos de Deus para nossa vida.
Recurso:
caixa, chocolate e aparelho de som (rdio ou CD).
Procedimento:

Encha a caixa com jornal para que no se perceba o que tem dentro. Coloque no
fundo ofruta e um bilhete: COMA A FRUTA! Pede-se turma que faa um
crculo. O coordenador segura a caixa e explica o seguinte para turma: Esto
vendo esta caixa? Dentro delaexiste uma ordem a ser cumprida, vamos brincar de
batata quente com ela, e aquele queficar com a caixa ter que cumprir a tarefa
sem reclamar. Independente do que seja...ningum vai poder ajudar, o desafio
deve ser cumprido apenas por quem ficar com a caixa( importante fazer
suspense para que a turma sinta medo da caixa, dizendo que pode ser uma tarefa
extremamente difcil ou vergonhosa).Comea a brincadeira, com a msica ligada,
devem ir passando a caixa de um para ooutro. Quando a msica for interrompida
(o coordenador deve estar de costas para o grupo para no ver com quem est a
caixa) aquele que ficou com a caixa ter que cumprir atarefa... importante que o
coordenador faa comentrios do tipo: Voc est preparado? Seno tiver
coragem... Depois de muito suspense quando finalmente o jovem abre a
caixaencontra a gostosa surpresa. (O jovem no pode repartir o presente com
ningum).
Aplicando:
O objetivo desta dinmica mostrar como somos covardes diante de situaes
que possam representar perigo ou vergonha. Devemos aprender que em Deus
podemos superar todos os desafios que so colocados a nossa frente, por mais
que parea tudo todesesperador, o final pode ser uma feliz notcia.
Lio 4- DESCOBRIR QUEM -
apresentao de Jesus no templo.
Objetivo:
Vamos trabalhar sobre a vontade de Deus para nossa vida.
Recursos:
Venda para os olhos
Procedimento:
Um crculo grande com todos os participantes. Um deles, de olhos vendados,
vai passando dentro do crculo at encontrar um participante. Examina-o
detalhadamente com otato (mos), tentando adivinhar quem . Quando descobrir
quem , lhe ser retirada a vendados olhos e o outro assumir o seu papel
Aplicando:

Para identificarmos nossos amigos precisamos conhec-los, da mesma


forma para identificarmos Jesus e sua breve volta precisamos conhec-Lo
bem. Se noconhecemos Jesus, no somos capazes de identificar os seus sinais.
Esse conhecimento sed atravs da Bblia. Se nossa vida no repleta da Sua
presena, dificilmentereconheceremos seus sinais. Os dois servos de Deus
que estavam no templo, reconheceramJesus porque estudavam Sua palavra e se
encontravam com Deus a cada dia atravs daorao.

Lio 5 - PRESENTES
Objetivo:

Vamos trabalhar o lugar que Deus tem ocupado no corao dos adolescentes.
Recursos:

Caixas de presentes
Procedimento:
Cada adolescente deve receber a sua caixinha de presente. Contar a histria sobre
os presentes que os sbios do Oriente trouxeram. Faz-los refletir no melhor
presente que hoje poderiam dar para Jesus. Pea para que escreva m
e m um papel e coloquem dentro
dacaixinha. E m seguida, solic ite que faa m uma orao e entregue
m atravs dela, seus presentes para Jesus.Coloque estes presentes num lugar
especial na sala e durante a festa do 13
o
Sbado,devolva a cada um o seu presente fazendo-os refletir se mudariam
o presente ou no. Doutro papel queles que quiserem mudar o presente.
Voltem a orar por eles e deixe-os levar para casa para que se lembrem a cada dia,
daquilo que ofereceram a Jesus.
Aplicando:
Deus nos deu Seu maior presente, Seu nico Filho para que desse a vida
por ns. Precisamos sempre nos lembrar disso e refletir sobre o que
temos dentro do nossocorao que merece ser entregue a Jesus e o que
deve ser jogado fora, porque no podeocupar o mesmo lugar que Jesus
ocupa.
Lio 6 - TELEFONE SEM FIO
Objetivo:

mostrar como h distores na comunicao.


Recursos:

Nenhum
Procedimento:
Colocar quatro adolescentes para fora da classe, escolher outro adolescente e
contar uma histria que no seja conhecida por eles. Um dos adolescentes
que estava fora deveentrar e aquele escolhido para contar a histria, deve
cont-la com o mximo de detalhes. Oadolescente que estava fora, conta a
histria para um de seus colegas que entrar na sala, eassim sucessivamente. Os
adolescentes percebero que a histria vai sendo modificada aoser transmitida de
um para outro.
Aplicao
: A histria da vida de Jesus foi modificada por alguns escritores que
fizeramlivros chamados de apcrifos. Os livros que esto na Bblia so aqueles
no foram mudadoscom o tempo. Deus fez com que esses livros no sofressem
alterao, e ainda
providenciou para que fossem encontrados os chamados
Manuscritos do Mar Morto, que fora mguardados logo aps a morte de
Jesus durante a perseguio aos cristos, e mostraram querealmente a Bblia no
sofreu modificao ao longo da histria.
Ateno: Nesta lio, o professor tratar de um assunto
bastante delicado. Alguns adolescentes podem ter lido o livro, ou
assistido o filme O cdigo Da Vinci, equeiram tirar dvidas. Esteja
preparado: conhea esse livro/filme, alm dos
livrosapcrifos.S e p o s s v e l s u g i r a u m a p e s q u i s a ( o u p e s q u
i s e v o c m e s m o ) s o b r e o s Manuscritos do Mar Morto e a Pedra
de Roseta. Pontue com pontos extras aquelesque trouxerem a pesquisa.
Isso fortalecer a crena na Bblia.
Alerte para o fato de que os olhos so a janela da alma e que cada um de ns
precisater um cuidado especial com aquilo que vemos, lemos e assistimos.

Lio 7 - COMPLEMENTAO DE SENTENAS


Complete as frases abaixo. No existem respostas certas
ou erradas, queremosque voc as complete de acordo com sua
maneira de pensar e agir. No deixerespostas em branco. Procure
ser rpido e no use borracha.
1-
Meu objetivo...
2-
Eu sou muito...
3-
bom trabalhar com pessoas que...
4-
Diante de situaes novas...
5-
Minha dificuldade...
6-
As pessoas pensam que sou...
7-
Eu me arrependo...
8-
Quando aborrecido (a) costumo...
9-
Recuso-me a...
10-
Gostaria que meu pai...
11-
A garantia de um bom trabalho...
12-
Meu objetivo atual ...
13-
A coisa que mais me incomoda...
14-
Minha maior dificuldade...
15-
Penso em mim mesmo...
16-
Minhas qualidades so...
17-
Meus defeitos so...
18-
Espero do meu futuro...
19-
Gosto de trabalhar...
20-
Quando as coisas esto contra mim...
21-
Tenho um temperamento...
22-
No gosto de pessoas...
23-
Se eu pudesse esquecer a vez emque...
24-
A pior coisa que j fiz...
25-
Eu sempre quis...
26-
No posso compreender...
27-
Os colegas com quem estudo(trabalho)...
28-
Posso perdoar tudo, menos...
29-
A dificuldade da maioria das pessoas...
30-
Posso trabalhar melhor...
31-
Preciso me corrigir...
32-
s vezes sinto-me inseguro (a) em...
33-
Sou incapaz...
34-
Um fato que me marcounegativamente...
35-
Meu maior desejo
36-
Meu maior desafio...
37-
Costumo nas horas de folga...
38-
Na minha escola (no meu trabalho)sinto-me...
39-
Um fato que me marcoupositivamente...
40-
Fico ansioso (a) quando...
Aplicao:
Obs.: Se achar extenso o questionrio, ou o te mpo for curto,
diminuir a quantidade de perguntas.Lio 8 -
CORRENTE DE ORAOSugesto 01:
Objetivo:

Fortalecer a necessidade de relacionamento com Deus.


Recursos: Nenhum Procedimento:
Comear, nesta semana, uma corrente de orao. Pode-se determinar um horrio
eum propsito para que todos os alunos estejam orando. Outra idia seria usar o
telefone ouinternet para fazer os contatos. Nesta sugesto seria
interessante que houvesse um sorteioentre os prprios adolescentes, para
escolherem por quem orariam. Escolheriam o primeiroa comear a corrente (que
pode ser o professor) e o horrio melhor para todos, este ligaria para seu amigo
de orao que por sua vez, oraria por seu amigo sorteado por um tempo pr-
estabelecido, e assim sucessiva mente. Todos oraro uns pelos
outros todos os dias da semana, ao fim da semana analisar os resultados.

Sugesto 02:

Objetivo:

Mostrar que a alegria do pecado falsa.


Recursos:
Limo, bolo (de preferncia confeitado), sal, copo e gua.
Procedimento:
Trazer um pedao de bolo bem bonito com muito sal. Tambm pode ser
feito semsal, mas voc mudar a explicao; com sa l o efeito ser
melhor. Analise o que achar melhor para representar a tentao.Utilizar o
limo para representar a forma como Deus age, apesar de no parecer
tosaboroso, faz bem e saudve l. Chamar duas pessoas para
participar desta dinmica, prepare um copo de gua para cada um deles.
Perguntar o que sentiram.
Aplicao:
O bolo com sal representa a tentao porque aparentemente interessante,
atrativa,saborosa,
mas quando se experimenta horrve l e enganosa, faz
mal ao corpo, traz conseqncias terrveis. A forma como Deus age
diferente. O limo azedo, todos sabem,mas ele faz bem. No h mentira,
engano ou falsidade, ele o que mesmo. Deus trabalhaassim, ele no tenta
enganar, a grande diferena que quando escolhemos andar com Deus,o
resultado no frustrante, mas ser a alegria de estar no Cu.
Lio 9- A PALAVRA DE DEUS QUE TRANSFORMA
Objetivo:
Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS
emnossas vidas e a transformao que Jesus pode provocar em nossas vidas.
Recursos:
Uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho de remdio vazio, uma esponja
euma vasilha com gua. Venda para os olhos
Procedimento:
Primeiro se explica que a gua representa a Palavra de Deus e que os objetos
somos ns.Colocar a gua na vasilha e dar um objeto para cada pessoa.
Mergulhar os objetos naseguinte ordem: a bolinha de isopor; o giz, o vidro de
remdio e a esponja..Ao colocar a bolinha de isopor na gua, refletir: a bolinha
no afunda e nem absorve agua. Como ns absorvemos a Palavra de Deus?
Somos tambm impermeveis?Mergulhar o giz na gua e refletir: o giz retm a
gua s para si, sem repartir. E ns?Encher de gua o vidrinho de remdio.
Despejar toda a gua que o encheu. Refletir: ovidrinho tinha gua s para passar
para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo. Ens ?Mergulhar a esponja
e espremer a gua. Refletir: a esponja absorve bem a gua e mesmoespremendo
ela continua molhada.
Aplicao:
Algumas pessoas tiveram a oportunidade de conhecer Jesus pessoalmente,
vivendona mesma poca que Ele. A presena de Jesus na vida daquelas pessoas
as modificou profundamente. Hoje ns temos a oportunidade tambm de
conhecer Jesus pessoalmente,isso atravs da Bblia, podemos caminhar ao Seu
lado cada dia e levar outros a conhec-Lo pessoalmente.

Ateno: programe para o prximo sbado um caf da manh especial. A lio


falar sobrea festa de casamento e a transformao de gua em vinho.
Lio 10 - FESTEJANDO COM JESUS
Aproveite o tempo neste dia para programar a festa do 13 sbado. Defina lugar
e horrio.Pode ser feito um almoo ou uma festa na casa do(a)
diretor(a)/professor(a); este ltimo prefervel por ser uma grande
curiosidade conhecer sua casa , assim como servir paraaprofundar a
amizade. Verifique quem vai participar, faa um amigo oculto de
oraoculminando neste dia. Estimule-os a festejar da forma correta, com alegria
e fidelidade aomesmo tempo.
Lio 11- BATATAQUENTE
Objetivo:

Demonstrar a importncia da reverncia na casa de Deus.


Recursos:
Caixa de presente ou saco para colocar perguntas e aparelho de
som.Ainda podem ser usadas bexigas para esta dinmica.
Procedimento:
A apostila do professor prope perguntas a serem debatidas pela classe.
Reescreva-ascolocando em tiras de papel as questes a serem debatidas. Depois
pea para que todos osalunos formem um grande crculo. O professor deve
colocar a msica para tocar enquanto orecipiente onde foram colocadas as
perguntas passa de aluno para aluno. Quando o professor parar a msica o aluno
que estiver com o recipiente deve tirar uma pergunta e ler para que possam
debater. Caso seja feito com balo o procedimento ser o mesmo, mas asquestes
estaro dentro da bexiga.
Aplicao:
O professor dever, ao fim do debate, fazer seu fechamento levando os alunos
ase comprometerem com a reverncia dentro da igreja. E buscar ajudar aos
outros adesenvolver reverncia.
Lio 12 - SALMO DA VIDA
Objetivo:

Refletir sobre as prioridades da vida, o lugar que Deus ocupa em nosso


corao.
Recursos:
Coraes cortados em papel, cola, tesouras, revistas e canetas .
Procedimento:
Para incio de ano ler o texto ou contar a histria do "Corao partido" - Certo
homemestava para ganhar o concurso do corao mais bonito. Seu corao era
lindo, sem nenhumaruga, sem nenhum estrago. At que apareceu um velho e
disse que seu corao era o mais bonito, pois nele havia muitas marcas, rugas,
cicatrizes, alm de um lugar bonito ondemorava algum especial. Houve vrios
comentrios do tipo: "Como seu corao o mais bonito, com tantas marcas?" O
bom velhinho, ento explicou que, por isso mesmo, seucorao era lindo.
Aquelas marcas representavam sua vivncia, as pessoas que ele amou eque o
amaram, alm disso, em seu corao morava Jesus, algum muito especial
quemudara sua vida. Finalmente todos concordaram, o corao do moo, apesar
de lisinho, notinha a experincia do velho, nem a presena de Jesus." Nosso
corao avaliado diariamente por tudo aquilo que temos nele. Muitas vezes o
quevai dentro do nosso corao muito bom, contudo outras vezes colocamos s
coisas ruins

dentro dele. Aps contar a histria distribuir um recorte de corao


(Chamex dobrado aomeio e cortado em forma de corao), revistas, cola e
tesoura. Os participantes devero procurar figuras que poderiam estar dentro do
corao de cada um. Fazer a colagem eapresentar ao grupo. Depois cada um vai
receber um corao menor e ser instrudo acolocar dentro dele tudo aquilo o
que quer para o seu corao. Ou o que quer que seucorao esteja cheio.. O meu
corao est cheio de... No final o instrutor dever conduzir oos alunos a
entregarem seu corao a Jesus.
Aplicao:
O que vamos colocar em nosso corao uma escolha nossa, que
fazemosdiariamente. Ningum pode ver nosso corao a no ser Jesus. Ele quer
no somente v-lo,mas morar dentro dele, para que possamos ser felizes.
Lio 13-
RTULO
Objetivo:

Refletir sobre as prioridades da vida, o lugar que Deus ocupa em nosso corao
Recursos:

Etiquetas adesivas e pincel atmico


.
Procedimentos:
Ser proposto ao grupo que se dividam em duplas. Cada dupla deve refletir nas
qualidadesque julga que o outro tenha. Cada adolescente receber uma etiqueta
ou pedao pequeno de papel, onde escrever a qualidade que julga que o amigo
tenha e colar na roupa do amigo,cada um ser chamado pelo novo nome. A
qualidade que recebeu do amigo.Aplicao:Cada um tem uma caracterstica
especial e diferente. Todos temos qualidades, masuma se diferencia de todas as
outras: a HUMILDADE. Joo demonstrou humildade, damesma forma que Jesus
o fez. Esta uma virtude que devemos cultivar, pois ela transformavidas, no s
a prpria vida, como a vida das pessoas que esto ao seu redor.

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