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Conto de fadas para Mulheres Modernas

Era uma vez, numa terra muito distante, uma linda princesa, independente e cheia de
autoestima que, enquanto contemplava a natureza e pensava em como o maravilhoso lago do
seu castelo estava de acordo com as conformidades ecolgicas, se deparou com uma r.
Ento, a r pulou para o seu colo e disse:
- Linda princesa, eu j fui um prncipe muito bonito. Mas, uma bruxa m lanou-me um encanto
e eu transformei-me nesta r asquerosa. Um beijo teu, no entanto, h de me transformar de
novo num belo prncipe e poderemos casar e constituir lar feliz no teu lindo castelo. A minha
me poderia vir morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavarias as minhas roupas,
criarias os nossos filhos e viveramos felizes para sempre
E ento, naquela noite, enquanto saboreava pernas de r saute, acompanhadas de um
cremoso molho acebolado e de um finssimo vinho branco, a princesa sorria e pensava: Eu,
hein? nem morta!
(Lus Fernando Verssimo)
Interpretao de Texto
1. A princesa possui uma atitude tpica das heronas de contos de fada? Explique?
2. Em um conto de fada clssico, qual seria o desfecho desse conto?
3. Qual o conceito de Felizes para sempre para o prncipe?
4. Em sua opinio, qual o conceito de felicidade na viso da princesa?
5. Quais adjetivos so usados para definir a princesa? Esses adjetivos condizem com a atitude
que ela toma no fim do conto? Justifique.
6. Intertextualidade quando um texto remete a outro. Existem trs tipos de intertextualidade, a
parfrase (quando o texto possui as mesmas ideias centrais do texto original), apropriao
(quando o texto reescrito com as mesmas palavras) e Pardia (quando o texto possui ideias
contrrias as ideias centrais do texto original). No texto lido lembramos a clssica histria do
prncipe transformado em sapo e na construo desse texto o autor usou qual tipo de
intertextualidade? Justifique.
7. O ttulo do texto nos d ideia do que encontraremos nesse conto? Caso sim, explique qual a
posio da mulher moderna?
8. Qual o dito popular que define melhor a ideia central do conto de Lus Fernando Verssimo?
(a) Melhor um na mo do que dois voando.
(b) Sempre existe um sapato velho para um p doente.
(c) Antes s do que mal acompanhada.
(d) Quem ama o feio bonito lhe parece.
(e) Quem cospe para cima na cara lhe cai.

Cresce o nmero de escolas que selecionam calouros com mtodos alternativos.

Quase 3 milhes de formandos no Ensino Mdio esto neste momento se preparando


para disputar os exames vestibulares. Pelo menos um tero desses adolescentes est
matriculado em cursinhos para compensar as falhas de sua formao do ensino fundamental.
s voltas com apostilas e pilhas de exerccios, dormem mal e enfrentam um stress violento.
Pois bem. Esse inferno juvenil j tem remisso. Acabou o vestibular. com essa notcia para
l de boa que a Faculdade da Cidade, uma universidade privada carioca, abre o seu site na
Internet. Em So Paulo, as Faculdades Metropolitanas Unidas seguem um caminho parecido e
mesmo escolas pblicas, como a Universidade Federal de Santa Maria e a Universidade de
Braslia, UnB, j oferecem vagas segundo critrios que passam ao largo da crueldade do
vestibular tradicional.
O Ministrio da Educao no tem a menor ideia de quantas escolas esto usando
mtodos novos de seleo de calouros. Tambm no quer saber, j que a Lei de Diretrizes e
Bases aprovada em 1996 conferiu s universidades autonomia para definir como bem
entenderem os critrios de admisso aos seus cursos.
Cursinho e decoreba O que assusta que muitas faculdades de baixo nvel aboliram o
vestibular como um recurso a mais para atrair estudantes sem nenhuma condio de
frequentar um curso superior, num esquema pagou-entrou. Seria uma forma de tentar cooptar
clientes num momento em que 818 escolas particulares em todo o pas disputam um mercado
que parou de crescer j h alguns anos, fixando-se na casa dos 2 milhes de alunos. Antes,
com a exigncia de que todas as faculdades fizessem exames vestibulares, tinha-se a
impresso de que havia algum crivo, por mnimo que fosse, para a entrada no Ensino Superior.
Mas era s uma impresso, porque, na verdade, quem acabava entrando nessas arapucas era
gente que no conseguia ser aprovada em nenhuma seleo sria. No a que as coisas
mudaro.
O que o fim do vestibular tem de bom que acabar com o horror e a desumanidade de
submeter os jovens a um exame estpido, que exige o domnio artificialssimo sobre todo o
contedo do Ensino Mdio. Na prtica, o que se faz estimular a indstria dos cursinhos e a
decoreba de equaes e frmulas. As respeitadssimas universidades americanas da
Califrnia, Harvard, Yale, ou o Instituto de Tecnologia de Massachusetts, que no tm
vestibular, j mostraram o caminho. Seus alunos esto entre os melhores do mundo e so
selecionados com base em entrevistas e avaliaes de desempenho escolar no decorrer de
todo Ensino Mdio.
A Universidade Federal de Santa Maria, do Rio Grande do Sul, e a UnB resolveram
experimentar alternativas ao vestibular tradicional h dois anos. Tem sido um sucesso. Em vez
de bateria nica de testes no final do Ensino Mdio, as duas universidades aplicam as provas
em doses homeopticas, ao final de cada ano letivo. Terminando a 1 Srie, os colgios
inscrevem seus alunos para testes a respeito do currculo desse ano. Findos a 2 e 3 sries, o
mesmo procedimento se repete. Somadas as notas obtidas ao longo dos trs anos, os alunos
so classificados. Entram na faculdade os primeiros colocados. Na Federal de Santa Maria,
20% das vagas so preenchidas segundo esse critrio. Na UnB, a avaliao no decorrer do
Ensino Mdio responde pelo ingresso de 25% dos alunos.
Esse mtodo permite que o estudante avalie o ensino que est recebendo durante o
Ensino Mdio. O programa tem um importante papel educacional, porque o aluno do ensino
mdio acaba cobrando mais do professor, diz Ricardo Gauche, coordenador do Programa de
Interao com o Ensino Mdio da Universidade de Braslia [...]
Com reportagem de Rodrigo Cardoso, de So Paulo, e Cristiane Prestes, de Porto Alegre.

O ESTUDO DO TEXTO

1.O texto lido, discute o exame vestibular no Brasil. No 1 pargrafo do texto encontra-se o
lead, que responde s perguntas bsicas de uma notcia: 0 qu, quem, quando, onde, como,
por qu.
a) Qual o fato?

b) Onde esse fato tem ocorrido?

c) Como isso tem sido feito?

d) Por que esse fato tem ocorrido?

2. Os demais pargrafos do texto ampliam o lead, acrescentando novos fatos, questionando


suas causas e efeitos e interpretando-os. Em relao ao 1 e 2 pargrafos da parte do texto
intitulada Cursinho e decoreba, responda:
a) Qual a razo de faculdades particulares de baixo nvel abolirem o vestibular?

b) Quais as consequncias positivas decorrentes do fim do vestibular tradicional?

3) Universidade Federal de Santa Maria, do Rio Grande do Sul, e a UnB(Universidade de


Braslia) adotaram mtodo alternativo ao vestibular tradicional. Outras universidade j iniciaram
processos de seleo baseados no mesmo mtodo.
a) Em que consiste esse mtodo alternativo?
4) Identifique e copie, no texto, um trecho de entrevista que destaca a contribuio desse novo
mtodo de seleo para o ensino mdio.
Adolescentes espancado por grupo de jovens, ao sair de casa noturna no bairro da Vila
Olmpia, em So Paulo, teve diversos ossos da face quebrados e perdeu quatro dentes
Sbado, dia de balada para a maioria dos jovens de So Paulo. O bairro da Vila Olmpia
e suas dezenas de casas noturnas costuma ser o destino para o diverso de muitos deles.
Como o caso do estudante Diego,17, que, depois de passar o feriado de Corpus Christi
com a famlia, no litoral paulista, saiu de casa, por volta das 23h30 do dia 12 de junho para
curtir a noite no terminou to bem como comeou.
Os dois tentaram entrar na recm-inaugurada casa noturna Avelinos, mas desistiram por
causa da fila. Resolveram ir ao Ibiza, s 2h30, na rua da Casa do Ator. Ao sair do clube, por
volta das 6h30 da manh do dia 13, foram abordados por cinco jovens. Rafael levou um soco,
mas ficou desacordado no cho. Sem poder se defender, recebeu diversos chutes, a maioria
no rosto. Dois dos agressores esto presos. No se sabe se eles estavam na casa.
Os motivos dessa violncia gratuita e irracional no esto claros. Segundo o pai de Diego,
Luiz Carlos Pereira Pone, a ltima coisa que o filho se lembra foi de ter ouvido a frase:Voc
folgado! Ele est desfigurado, no o Diego que a gente conhece da fotografia. Ele apanhou
muito, quase tudo no rosto. Teve vrios ossos da face quebrados e ter de passar por cirurgias
corretivas. Ele quebrou os ossos em volta dos dois olhos, o nariz, o osso acima do nariz e
perdeu quatro dentes, um deles arrancado com raiz e tudo, conta o pai, enquanto acompanha
o filho, internado desde domingo em um hospital.
A violncia do bairro no nenhuma novidade no 96 Distrito policial, no Brooklin, que
atende s ocorrncias na Vila Olmpia, segundo o delegado titular desse DP. Dejair
Rodrigues. S neste ano, houve pelo menos 30 ocorrncias de brigas em casas noturnas da
regio, sendo que, alm dessa, mais uma trs graves. Se um jovem d um esbarro em outro
numa casa noturna e um deles olha feio, j motivo de briga, conta Rodrigues[...]
O incidente mudar as vidas das famlias e dos adolescentes agredidos. Apesar de tudo,
no tenho muito receio da balada em si. Em lugar que tem muita gente, no h paz. Mas meus
pais j cortaram a minha balada por um bom tempo, conta Rafael.
Para o pai de Diego, os adolescentes tm de ouvir conselhos. Acho que o jovem tem
direito de aproveitar. Mas seria bom que eles escutassem os pais. Quando o pai quiser buscar
o filho, deixar. [...] se eu tivesse ido talvez no tivesse acontecido nada disso.
Leando Fortino (Folha de S.Paulo, 21/6/2004)
O ESTUDO DO TEXTO
1. O texto inicia-se com uma afirmao: Sbado, dia de balada para a maioria dos jovens de
So Paulo.
a) Que nova ideia introduzida depois dessa afirmao?
b) Que expresso retoma a maioria dos jovens?

2. O 2 pargrafo do texto inicia-se com a expresso Como o caso do estudante. Qual o


papel dessa expresso nesse pargrafo? Indique a(s) resposta(s) correta(s).
a) ( ) Dar continuidade ao texto, retomando as palavras e ideias apresentadas anteriormente,
como jovem e balada.
b) ( ) Introduzir um exemplo, dando progresso ao texto.
c) ( ) Mudar de assunto, introduzindo um exemplo.
3. No 3 pargrafo do texto:
a) Que expresso retoma as palavras Diego e Rafael?
b) Considerando-se os pargrafos anteriores, que informaes novas h nesse pargrafo?

4. O 4 pargrafo faz uma descrio detalhada da agresso e se inicia com a frase os motivos
dessa violncia gratuita e irracional no esto claros.
a) Nessa frase, que expresso retoma as ideias mencionadas no pargrafo anterior?
b) Observe o subttulo do texto. Levante hipteses: Por que o subttulo menciona alguns dos
fatos contido nesse pargrafo?
UM MUNDO AFOGADO EM PAPEL
Na sociedade digital, o homem gasta muito mais folhas do que antes dos
computadores.

Sobre a mesa do jovem executivo, um moderno computador, com processador mais


que veloz de 1,1 megahertz e memria de 60 gigabites, capaz de armazenar todos os
documentos que escreve e os dados que precisa consultar, enviar com presteza toda sua
correspondncia e ainda guardar as fotos das ltimas frias. Pode-se supor que, com
computador, internet, intranet, cmera digital e scanner a seu dispor, esse executivo no
precise mais de armrios de arquivo ou de gavetas. Mas pilhas de papel, livros e cartes sobre
a mesa provam uma enorme contradio: o mundo digitalizado est se afogando em papel.
Quando os primeiros PCs comearam a ser comercializados, em 1980, o consumo
mundial de papel registrado pela Organizao das Naes Unidas para a Alimentao e
Agricultura (FAO) era de 190 milhes de toneladas. Em 1990, j era de 240 milhes e, hoje,
chega perto de 300 milhes de toneladas. Essa diferena pesa no s nos sacos de lixo, mas
tambm ameaa reas florestais, rios, solo e ar.
[...] Segundo relatrio de uma das maiores empresas de consultoria em papel e
impresso da Europa, a Pira Internacional, a demanda por alguns tipos de papel pode
aumentar em at 70% nos prximos oito anos. Entre os mais cotados para estrelas do
consumo esto o papel escritrio (aquele usado em impressoras comuns, em casa ou no
trabalho) e os que servem para embalagens.
S h queda de demanda para o papel-jornal. As razes para essas previses esto,
no por coincidncia, ligadas diretamente ao desenvolvimento das tecnologias digitais. Se
uma pessoa lia um jornal h cinco anos, hoje pode ler dez na internet e, certamente, vai
imprimir pginas desses dez jornais, comenta Lus Fernando Tedesco, gerente de marketing
de suprimentos da Hewlett-Packard do Brasil.
[...] At hoje ningum conseguiu criar um substituto to prtico quanto as fibras de papel
de celulose diludas em gua e prensadas, receita criada pelo oficial da corte chinesa Tsai Lun,
no ano 105 d.C. Os cientistas do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), nos Estados
Unidos, tentam h anos finalizar o projeto do e-paper. A ideia criar um material semelhante
tela de cristal lquido, fino e flexvel, que possa exibir imagens e textos gerados por um chip que
receberia as informaes e as imprimiria. Essas folhas poderiam ter seu contedo apagado
e reescrito a qualquer hora. Mas isso ainda fico.
Para os representantes da indstria de celulose e papel, o impacto do aumento de
consumo previsto contornvel. Hoje se busca a produtividade de florestas, a reduo de
perdas com o fechamento do ciclo da gua e a diminuio de gastos com energia usando
resduos de madeira como combustvel, diz Marcos Vettorato, diretor industrial da
Companhia Suzano de Papel e Celulose. Esses cuidados diminuem o impacto ambiental,
salvaguardam o estoque de matrias-primas e reduzem custos. [...]
Dois lados da folha
Diminuir custos pelo modo mais fcil tambm pe em risco as florestas. Com o
crescimento da demanda, a presso sobre florestas nativas aumenta, principalmente no
Sudeste Asitico. mais barato derrubar uma rvore de 100 anos de idade do que cultivar
eucalipto ou pnus por 10 ou 15 anos. Mas no Brasil a adaptao do eucalipto ao clima e ao
solo [...] faz do cultivo uma alternativa vantajosa.
Se o e-paper ainda uma promessa e o escritrio sem papel, uma fico, a sada para
evitar problemas futuros reduzir o consumo. Parece simplrio lembrar que uma folha tem dois
lados, mas se todos os 115 bilhes de folhas gastas anualmente em impresses caseiras
(cerca de 199 milhes de quilos de papel)fossem usadas e reusadas, 1,3 milho de rvores
no precisariam ser cortadas. So nmeros para se pensar.
Cristina Charo. Galileu, So Paulo, n.130,maio 2002, p.48-50.
ESTUDO DO TEXTO
1) Que contradio parece existir na frase o mundo digitalizado est se afogando em papel?

2) Qual o problema que o texto apresenta?


3) Que exemplo usado no texto para mostrar que os avanos tecnolgicos no impediram o
aumento do consumo de papel?
4) Escreva uma das causas responsveis pelo aumento de consumo de alguns tipos de
papis?
5) O que o projeto e-paper?
6) Qual a principal vantagem desse projeto?
7) Onde ele est sendo desenvolvido?

8) Por que a segunda parte do texto recebeu o subttulo Dois lados da folha?

9) Afinal, porque necessrio reduzir o consumo de papel? Se isso no acontecer, quais as


consequncias futuras?