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Direo Geral

o
E D ITA L D G/F A E D N 0 6 / 201 6

O Diretor Geral do Centro de Cincias Humanas e da


Educao FAED, da Universidade do Estado de Santa
Catarina UDESC, no uso de suas atribuies estatutrias
e regimentais definidas no Decreto n. 4184 e 06/04/06 e
Resoluo n. 044/07 CONSUNI, e considerando o
disposto no Regimento Geral da Ps-Graduao da UDESC,
bem como a deciso do Colegiado do PPGE em
20/04/2016, baixa o presente edital:

1. FINALIDADE

Abrir as inscries e estabelecer as condies de seleo para ingresso no Programa de Ps-


Graduao em Educao (PPGE) Turmas de Mestrado e Doutorado 2016, do Centro de
Cincias Humanas e da Educao FAED, da UDESC.

2. VAGAS

Sero oferecidas at 25 vagas para o curso de mestrado e at 15 vagas para o curso de


doutorado para ingresso no segundo semestre de 2016. As vagas sero distribudas entre as
linhas de pesquisa da seguinte forma:

Educao, Comunicao e Tecnologia: 9 vagas de mestrado e 6 vagas de doutorado;


Histria e Historiografia da Educao: 7 vagas de mestrado e 4 vagas de doutorado;

Polticas Educacionais, Ensino e Formao: 9 vagas de mestrado e 5 vagas de


doutorado.

A relao dos docentes com disponibilidade de orientao nas respectivas Linhas de Pesquisa
do Programa consta do Anexo I deste Edital.

3. INSCRIES
As inscries estaro abertas no perodo de 6 a 20 de maio de 2016 e ser realizada em duas
etapas:
3.1. Primeira etapa: preenchimento da ficha de inscrio
A ficha de inscrio ser disponibilizada eletronicamente durante o perodo de inscrio no site
do PPGE (http://www.faed.udesc.br/ppge). Na ficha de inscrio o candidato dever indicar a
linha e grupo de pesquisa no qual deseja fazer sua pesquisa. Essa indicao ser orientadora
do processo de seleo, cabendo ao grupo de pesquisa indicar o orientador do candidato
selecionado. Poder ocorrer remanejamento entre grupos de pesquisa por interesse dos
docentes envolvidos. O candidato tambm dever anexar uma cpia digital do seu plano de
estudos ou projeto de tese e memorial descritivo ficha de inscrio.

A relao dos grupos de pesquisa vinculados ao Programa e que dispem de vagas para esta
seleo consta do Anexo II deste Edital.

3.2. Segunda etapa: entrega dos documentos solicitados

A entrega dos documentos solicitados dever ser feita mediante envelope lacrado e poder ser
realizada de duas formas:

a) diretamente na Secretaria de Ps-Graduao entre os dias 6 e 20 de maio de 2016, de


segunda a sexta-feira entre as 13h30min e 15h30min; ou

b) via postal para o endereo Av. Madre Benvenuta, 2007 Itacorubi Florianpolis/SC CEP:
88035-901 tendo com data limite de postagem o dia 20 de maio de 2016.
Os envelopes devero estar endereados da seguinte forma:

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS E DA EDUCAO

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

CURSO DE (indicar se Mestrado ou Doutorado)

LINHA DE PESQUISA: (indicar a linha escolhida na ficha de inscrio)

GRUPO DE PESQUISA: (indicar o grupo escolhido na ficha de inscrio)


CANDIDATO(A): (nome completo)

Os envelopes contendo a documentao dos/a candidatos/a somente sero abertos aps o


trmino do prazo das inscries pela Comisso de Seleo do PPGE.

3.3. Homologao das inscries

A Comisso de Seleo, aps o trmino do perodo de inscrio, proceder homologao das


inscries. A relao das inscries deferidas ser publicada no dia 25 de maio de 2016, aps
as 18h, no site do PPGE.
O/a candidato/a que tiver sua inscrio indeferida poder entrar com recurso encaminhado
Comisso de Seleo at s 18h do dia 31 de maio de 2016.

4. DOCUMENTOS PARA INSCRIO NO MESTRADO

O plano de estudos dever ser entregue impresso e encadernado, entendendo-se por


encadernao qualquer forma de fixar firmemente os documentos, facilitando seu manuseio,
tais como grampos, espirais, pastas, etc.
A verso digital (.pdf) do plano de estudos e os demais documentos listados devero ser
digitalizados e gravados em um CD identificado com o nome do/a candidato/a.

a. Uma via do plano de estudos (ver anexo III). O plano de estudos dever totalizar entre 10 e
15 pginas (Fonte Times New Roman tamanho 12, espaamento entre linhas 1,5) e dever
conter no mnimo:

uma reflexo sobre suas experincias de trabalho e/ou estudos;


as razes que levaram a buscar o mestrado da UDESC;
as razes para a escolha da linha de pesquisa e do grupo de pesquisa de seu interesse;
o tema que pretende desenvolver na dissertao com reflexes tericas apoiadas em
literatura da rea e do grupo de pesquisa devidamente referenciadas e a metodologia a
ser utilizada na pesquisa;
bibliografia.

b. Currculo Lattes no modelo completo;

c. Uma foto 3x4;

d. Carteira de Identidade;

e. CPF;

f. Diploma de graduao em curso de nvel superior;

g. Histrico escolar do curso de graduao.

OBS.: Aceitar-se-, para fins de inscrio, declarao da Secretaria Acadmica do respectivo


curso atestando que o/a candidato/a provvel formando/a em 2016. Caso o/a candidato/a
seja aprovado/a no processo seletivo, dever substituir esta declarao pelo diploma no ato da
matrcula. Os diplomas obtidos no exterior devero ter sido validados por universidade
brasileira ou ter visto consular.

5. DOCUMENTOS PARA INSCRIO NO DOUTORADO

O projeto de tese e o memorial circunstanciado devero ser entregues impressos e


encadernados, entendendo-se por encadernao qualquer forma de fixar firmemente os
documentos, facilitando seu manuseio, tais como grampos, espirais, pastas, etc.
A verso digital (.pdf) do projeto de tese e do memorial circunstanciado e os demais
documentos listados devero ser digitalizados e gravados em um CD identificado com o nome
do candidato.
a. Uma via do projeto de tese (ver anexo IV). O projeto de tese dever totalizar entre 20 e 30
pginas (Fonte Times New Roman tamanho 12, espaamento entre linhas 1,5) e dever
conter no mnimo:
introduo contendo problemtica, justificativa e objetivos;
referencial terico situando o problema;
articulao do projeto linha de pesquisa e ao grupo de pesquisa;
articulao com a dissertao defendida no mestrado;
aproximaes metodolgicas;
bibliografia.

b. Memorial circunstanciado apresentando a trajetria profissional, acadmica e a experincia


em pesquisa do candidato, mostrando a adequao da experincia formativa ao grupo e
linha de pesquisa escolhidos. O memorial dever ter no mximo 10 pginas (Fonte Times New
Roman tamanho 12, espaamento entre linhas 1,5);
c. Currculo Lattes no modelo completo;

d. Uma foto 3x4;

e. Carteira de Identidade;

f. CPF;

g. Diploma de graduao em curso de nvel superior;


h. Histrico escolar do curso de graduao;

i. Diploma de mestrado;

j. Histrico escolar do curso de mestrado.

OBS.: Aceitar-se-, para fins de inscrio, declarao da Secretaria Acadmica do respectivo


curso atestando que o/a candidato/a defender a dissertao at final de julho de 2016. Caso
o/a candidato/a seja aprovado/a no processo seletivo, dever substituir esta declarao pelo
diploma no ato da matrcula. Os diplomas obtidos no exterior devero ter sido validados por
universidade brasileira ou ter visto consular.

6. DO PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO DE MESTRADO

6.1. Primeira Etapa


A primeira etapa do processo seletivo eliminatria e consiste na avaliao do plano de
estudos e do currculo dos candidatos e ser realizada de 26 de maio a 14 de junho de 2016.

A avaliao do plano de estudos e do currculo ser realizada pelos docentes do grupo de


pesquisa escolhido onde ser observada a disponibilidade de orientao e a adequao da
proposta rea de concentrao, linha de pesquisa e ao grupo de pesquisa selecionado.
No ser emitida nota nesta etapa, apenas a recomendao ou no do plano de estudos
apresentado. A lista dos planos de estudo recomendados ser publicada no dia 15 de junho de
2016, aps as 18h, no site do PPGE.
6.2. Segunda Etapa
A segunda etapa do processo seletivo eliminatria e consiste de uma prova escrita a ser
realizada no dia 22 de junho de 2016, quarta-feira, das 8h s 12h, no Centro de Cincias
Humanas e da Educao/FAED/UDESC, situado na Av. Madre Benvenuta, 2007 Itacorubi,
Florianpolis.
Instrues para a realizao da prova:

Os/as candidatos/as devem comparecer ao local com, no mnimo, 30 (trinta) minutos


de antecedncia para o encaminhamento s salas, no sendo permitido o ingresso aps
o incio da prova;

A prova dever ser escrita a caneta azul ou preta, em lngua portuguesa e no ser
permitida consulta bibliogrfica;
A prova ser dissertativa e contar com uma questo relativa rea de concentrao
do curso (Educao) e uma questo relativa Linha de Pesquisa escolhida pelo/a
candidato/a no ato da inscrio;

A prova ser identificada apenas pelo nmero do CPF do/a candidato/a, sob pena de
desclassificao;

Quando do trmino, o/a candidato/a dever entregar a prova e os rascunhos ao/


Coordenador/a da sala;
Os/as ltimos/as 03 (trs) candidatos/as em cada sala devero sair juntos/as.

Ser aprovado/a nesta etapa, o/a candidato/a que obtiver nota mnima 7,0 (sete).

A lista dos/as aprovados/as nesta etapa ser publicada no dia 1 de julho de 2016, aps as
18h, no site do PPGE, sem divulgao das notas.

OBS: Os/as candidatos/as portadores/as de necessidades especiais devem comunicar


Secretaria do PPGE no ato da inscrio as condies necessrias para realizao da prova.

6.3. Terceira Etapa


A terceira etapa do processo seletivo eliminatria e consiste na arguio e sustentao oral
do plano de estudos que ocorrer entre 6 e 11 de julho de 2016.
A arguio e defesa oral ocorrer perante um grupo de pelo menos trs docentes do programa.

O/A candidato/a dever comparecer ao local com, no mnimo, 20 (vinte) minutos de


antecedncia e trazer os comprovantes do currculo lattes no momento de sua arguio oral
para apresentar aos avaliadores caso considerem necessrio.

Os horrios e os locais da 3a etapa sero divulgados no dia 1o de julho de 2016, aps as 18h,
no site do PPGE.

No ser emitida nota nesta etapa.


A lista dos selecionados para ingresso na turma 2016 do curso de Mestrado do PPGE ser
divulgada no dia 15 de julho de 2016, aps as 18h, no site do PPGE.
7. DO PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO DE DOUTORADO

7.1. Primeira Etapa


A primeira etapa do processo seletivo eliminatria e consiste na avaliao do projeto de tese
e do memorial circunstanciado dos candidatos e ser realizada de 26 de maio a 14 de junho de
2016.

A avaliao do projeto de tese e do memorial circunstanciado ser realizada pelos docentes do


grupo de pesquisa escolhido onde ser observada a disponibilidade de orientao e a
adequao da proposta rea de concentrao, linha de pesquisa e ao grupo de pesquisa
selecionado. Na avaliacao do memorial circunstanciado ser considerada a qualidade da escrita
e a compatibilidade da trajetoria do candidato com o projeto de pesquisa escolhido.
No ser emitida nota nesta etapa, apenas a recomendao ou no do projeto de tese
apresentado. A lista dos projetos de tese recomendados ser publicada no dia 15 de junho de
2016, aps as 18h, no site do PPGE.

7.2. Segunda Etapa

A segunda etapa do processo seletivo eliminatria e consiste de uma prova escrita a ser
realizada no dia 22 de junho de 2016, quarta-feira, das 14h s 18h, no Centro de Cincias
Humanas e da Educao/FAED/UDESC, situado na Av. Madre Benvenuta, 2007 Itacorubi,
Florianpolis.

Instrues para a realizao da prova:

Os/as candidatos/as devem comparecer ao local com, no mnimo, 30 (trinta) minutos


de antecedncia para o encaminhamento s salas, no sendo permitido o ingresso aps
o incio da prova;

A prova dever ser escrita a caneta azul ou preta, em lngua portuguesa e no ser
permitida consulta bibliogrfica;
A prova ser dissertativa e contar com uma questo relativa rea de concentrao
do curso (Educao) e uma questo relativa Linha de Pesquisa escolhida pelo/a
candidato/a no ato da inscrio;

A prova ser identificada apenas pelo nmero do CPF do/a candidato/a, sob pena de
desclassificao;

Quando do trmino, o/a candidato/a dever entregar a prova e os rascunhos ao/


Coordenador/a da sala;

Os/as ltimos/as 03 (trs) candidatos/as em cada sala devero sair juntos/as.

Ser aprovado/a nesta etapa, o/a candidato/a que obtiver nota mnima 7,0 (sete).

A lista dos/as aprovados/as nesta etapa ser publicada no dia 1 o de julho de 2016, aps as
18h, no site do PPGE, sem divulgao das notas.
OBS: Os/as candidatos/as portadores/as de necessidades especiais devem comunicar
Secretaria do PPGE no ato da inscrio as condies necessrias para realizao da prova.

7.3. Terceira Etapa

A terceira etapa do processo seletivo eliminatria e consiste na arguio e sustentao oral


do projeto de tese e do memorial circunstanciado que ocorrer entre 6 e 11 de julho de 2016.

A arguio e sustentao oral ocorrer perante um grupo de pelo menos trs docentes do
programa.

O/A candidato/a dever comparecer ao local com, no mnimo, 20 (vinte) minutos de


antecedncia e trazer os comprovantes do currculo lattes no momento de sua arguio oral
para apresentar aos avaliadores caso considerem necessrio.
Os horrios e os locais da 3 etapa sero divulgados no dia 1 de julho de 2016, aps as 18h,
no site do PPGE.

No ser emitida nota nesta etapa. A anlise do Currculo Lattes dos ltimos 5 anos ser alvo
da entrevista, juntamente com o memorial circunstanciado e o projeto de tese e ser utilizada
como um dos critrios, para classificao final.

A lista dos selecionados para ingresso na turma 2016 do curso de Doutorado do PPGE ser
divulgada no dia 15 de julho de 2016.

8. DOS RECURSOS

Os pedidos de recurso devero ser protocolados at dois dias teis aps a divulgao do
resultado de cada etapa do processo seletivo.

Somente sero aceitos recursos por alegao de estrita ilegalidade.

9. DISPOSIES FINAIS

O Programa se reserva o direito de no preencher as vagas previstas.


Os/as candidatos/as no aprovados/as nas etapas devero retirar a documentao entregue
para a efetivao da inscrio at duas semanas aps a publicao do resultado de cada uma
delas. No ser enviado material pelo correio. Aps esta data o material ser inutilizado e
reciclado.
A matrcula dos/as selecionados/as dever ser efetivada pessoalmente ou mediante
procurao na Secretaria de Ps-Graduao entre os dias 25 e 27 de julho de 2016 mediante a
entrega de cpia dos seguintes documentos:

Carteira de identidade;

CPF;
Diploma de graduao para os alunos do mestrado;

Diploma de graduao e mestrado para os alunos do doutorado;


Ttulo de eleitor e comprovante de quitao eleitoral; e
Atestado de reservista para os homens; ou

Comprovante de vacinao em rubola (trplice viral) para as mulheres.

Aps o perodo de matrcula, as vagas remanescentes em decorrncia de desistncia podero


ser preenchidas pelos/as suplentes a critrio do curso.

Florianpolis, 25 de abril de 2016.

Jimena Furlani
Diretora Geral em Exerccio FAED/UDESC
ANEXO I
RELAO DE DOCENTES COM DISPONIBILIDADE PARA ORIENTAO

LINHA DE PESQUISA: EDUCAO, COMUNICAO E TECNOLOGIA


VAGAS DISPONVEIS
DOCENTE MESTRADO DOUTORADO
Ademilde Silveira Sartori - 2
Ana Maria Hoepers Preve 2 -
Fernando Luiz Cardoso 1 1
Geovana Mendona Lunardi Mendes 1 -
Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva 1 1
Marilia Maria da Silva 1 1
Martha Kaschny Borges 2 -
Sonia Maria Martins de Melo 1 1

LINHA DE PESQUISA: HISTRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAO

VAGAS DISPONVEIS
DOCENTE MESTRADO DOUTORADO
Celso Joo Carminati 2 1
Cristiani Bereta da Silva 1 -
Gisela Eggert Steindel 2 -
Gladys Mary Ghizoni Teive 1 -
Norberto Dallabrida - 1
Silvia Maria Fvero Arend 1 1
Vera Lucia Gaspar da Silva - 1

LINHA DE PESQUISA: POLTICAS EDUCACIONAIS, ENSINO E FORMAO


VAGAS DISPONVEIS
DOCENTE MESTRADO DOUTORADO
Dalva Maria Alves Godoy 2 -
Geovana Mendona Lunardi Mendes 1 1
Julice Dias 2 -
Lourival Jos Martins Filho 2 -
Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva 1 1
Marilia Maria da Silva - 1
Rosa Elisabete Militz Wypyczynski
1 1
Martins
Sergio Luiz Ferreira de Figueiredo - 1
ANEXO II
RELAO DOS GRUPOS DE PESQUISA VINCULADOS
AO PROGRAMA COM VAGAS NA SELEAO

CULTURAS ESCOLARES, HISTRIA E TEMPO PRESENTE

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1790903041965983

DOCENTES MEMBROS:
Gladys Mary Ghizoni Teive
Maria Teresa Santos Cunha
Norberto Dallabrida

DESCRIO:
O grupo de pesquisa Cultura Escolares, Historia e Tempo Presente (CEHTP) se prope a
investigar culturas escolares em perspectiva histrica e comparada na Educao Bsica
brasileira. Constitudo pelos professores doutores da Universidade do Estado de Santa Catarina
(UDESC), este grupo de investigadores tem se debruado sobre currculo, manuais e
patrimnios escolares nos vrios nveis de ensino e em torno da renovao pedaggica do
ensino mdio. Os seus projetos de pesquisa tm contemplado saberes, manuais e prticas
escolares, bem como o patrimnio cultural, museus e bibliotecas de escolas e instituies
pblicas e privadas. Alm da atividade de investigao educacional, vinculada aos programas
de ps-graduaao em Educaao e em Historia da UDESC, o grupo de pesquisa Cultura
Escolares, Historia e Tempo Presente realiza anualmente o Seminrio Cultura Escolar no
Tempo Presente, um espao de divulgaao de pesquisa de professores e alunos, bem como
faz intercmbios acadmicos em nvel nacional e internacional. Est estruturado em duas
Linhas de Pesquisa, a saber: 1) Currculo, manuais e patrimnios escolares e 2) Ensino Mdio e
Renovao Pedaggica.

DIDTICA E FORMAO DOCENTE

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5391040181714673

DOCENTES MEMBROS:
Lourival Jos Martins Filho

DESCRIO:
O Grupo de Pesquisa Didtica e Formao Docente - NAPE um espao de produo e
socializao de estudos e pesquisas em Educao considerando as relaes entre docncia,
alfabetizao e letramento, prticas pedaggicas e a formao docente para o trabalho
educativo com crianas, adolescentes, jovens, adultos e idosos. O NAPE atua em duas linhas
de pesquisa: Formao Docente e Prticas Pedaggicas e Formao Docente e Alfabetizao.
Neste sentido busca contribuir na formao de professores (as) com estudos e pesquisas na
Educao Infantil, Ensino Fundamental e EJA considerando os processos de ensino e
aprendizagem e o trabalho com as Polticas e Diretrizes da Educao Bsica. O NAPE funciona
na sala 315 da FAED.

EDUCAO, ARTES E INCLUSO

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7943748604154617

DOCENTES MEMBROS:
Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

DESCRIO:
O grupo tem buscado desenvolver e congregar estudos que problematizem as questes
relativas s propostas de incluso na educao, na arte e nas diferentes linguagens, em
especial no universo escolar. Entendendo a incluso como um fenmeno social
inexoravelmente vinculado excluso. O grupo desenvolve pesquisas objetivando identificar
os limites e possibilidades de tais propostas e suas relaes com o currculo, com a cultura
escolar, com as reas dos saberes, em especial, a Arte, bem como, as prticas de formao de
professores e as diferentes linguagens e tecnologias. Os pesquisadores do grupo vinculam-se
ao LELA, ao LIFE e Programa de Mestrado em Msica, Programa de Ps Graduao em Gesto
da Informao e Programa de Artes Visuais da Udesc. Participam do grupo pesquisadores de
outras instituies, o que d ao grupo um carter multidisciplinar e Interinstitucional.

EDUCAO, COMUNICAO E TECNOLOGIA EducomFloripa

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4152783516992563

DOCENTES MEMBROS:
Ademilde Silveira Sartori
Fernando Luiz Cardoso
Sonia Maria Martins de Melo

DESCRIO:
Este grupo de pesquisa tem por campo epistemolgico as interfaces entre as reas de
Comunicao e Educao e suas relaes com a Sociedade. Suas preocupaes envolvem os
processos de construo dos significados, o desenvolvimento de processos comunicacionais
nas prticas sociais e a integrao de tecnologias de informao e comunicao na teoria e na
prtica pedaggica das diferentes modalidades educativas. Inclui, portanto, a cidadania e os
direitos humanos, a arte, a sade, a diversidade, a sexualidade, o meio-ambiente e a incluso
social e digital, nos quais linguagens, processos comunicacionais, teoria e prtica pedaggica
constituem um campo de ao e pesquisa interdisciplinar e interdiscursivo.

EDUCAO E CIBERCULTURA

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0500088587763773

DOCENTES MEMBROS:
Martha Kaschny Borges

DESCRIO:
O Grupo de Pesquisa Educao e Cibercultura tem como campo epistemolgico as interfaces
entre os campos da educao, da tecnologia digital e da cibercultura. Estuda os aportes
tericos e metodolgicos teis reflexo sobre as prticas educativas neste no espao virtual
de produo de cultura; os diferentes tipos de mediaes; os processos comunicacionais nas
prticas educativas, a integrao de tecnologias digitais na teoria e na prtica pedaggica das
diferentes modalidades educativas, os ambientes virtuais de aprendizagem; as comunidades
de prticas educativas mediadas; as implicaes culturais, ticas e polticas do uso das
tecnologias digitais nas prticas educativas; os processos cognitivos tecnologicamente
mediados; as novas sociabilidades; as redes sociais; a formao de professores na e para
cibercultura. O grupo tem realizado investigaes em parceria com outras instituies
nacionais e internacionais e os resultados dessas pesquisas tm sido divulgados em congressos
e outros eventos, alm de publica-los em peridicos de referncia na rea da educao e
compor captulos de livros e livros nacionais e internacionais.

ENSINO DE GEOGRAFIA, FORMAO DOCENTE E DIFERENTES LINGUAGENS

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3607770934905402

DOCENTES MEMBROS:
Ana Maria Hoepers Preve
Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

DESCRIO:
Este grupo de pesquisa parte de necessidades oriundas da formao de educadores em
Geografia vindas pelas prticas e pelos estgios supervisionados. Necessidades colocadas, por
um lado, pelo modo como os currculos dos cursos de graduao estruturam a formao e, por
outro, pela relao destes currculos com a Educao Bsica e com as temticas e ferramentas
presentes no mundo contemporneo. Portanto, trata-se de um grupo voltado a pesquisar o
ensino de geografia, a formao docente e as diferentes linguagens envolvidas no processo
didtico pedaggico da geografia acadmica, escolar e no-escolar. Tendo como foco o contato
com as realidades da geografia o grupo atua de forma a produzir experincias significativas e
diferenciadas na formao. Experincias estas relacionadas s pesquisas em temas geogrficos
contemporneos e elaborao de propostas educacionais de impacto na formao de
educadores. O grupo estrutura-se em duas linhas de pesquisa: Ensino de Geografia e
Formao Docente e Prticas Pedaggicas e Diferentes Linguagens e est lidado ao LEPEGEO
(Laboratrio de Estudos e Pesquisas de Educao em Geografia); desenvolve pesquisas em
rede fazendo parcerias com o Programa de Ps Graduao em Geografia da UFSC, com o
Programa de Ps Graduao em Educao e com alunos e professores do Curso de Geografia
da UDESC, com professores da Rede Pblica de SC, com o grupo Geografia, Imagens e
Educao (http://www.geoimagens.net/) e com o Laboratrio de Cartografia Ttil e
Escolar/UFSC (http://www.labtate.ufsc.br).

ENSINO DE HISTRIA, MEMRIA E CULTURAS

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3049598777866122

DOCENTES MEMBROS:
Cristiani Bereta da Silva
Maria Teresa Santos Cunha

DESCRIO:
Este grupo rene docentes e estudantes da UDESC e da UFSC que se propem pesquisar,
debater e refletir sobre o amplo conjunto de temas relacionados ao ensino de histria, a
didtica da histria e a formao de professores/as para o ensino de Histria. Em seus
trabalhos o grupo pe em perspectiva tambm questes relacionadas emergncia de uma
cultura e de uma poltica de memria no sculo XX, e de como estas questes se articulam e
atravessam o ensino da Histria, a historiografia e os processos de patrimonializao. O grupo
de pesquisa est ligado ao LEH - Laboratrio de Ensino de Histria/UDESC e ao LABPAC -
Laboratrio de Patrimnio Cultural/UDESC.

FORMAO DE EDUCADORES E EDUCAO SEXUAL

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3637353145124292

DOCENTES MEMBROS:
Sonia Maria Martins de Melo
DESCRIO:
Nossos estudos buscam contribuir para as reflexes scio-histrico-filosficas e poltico-
pedaggicas sobre da sexualidade humana, tomando como tema referencial as principais
matrizes tericas da modernidade sobre a questo e suas heranas para os processos
educativos, na perspectiva da construo de uma abordagem emancipatria de educao
sexual. Entendemos esse referencial como expresso do pensamento cientfico que desenvolve
um estatuto de anlise e interpretaes que destacam os aspectos econmico, esttico,
poltico e tico da significao da sexualidade no mundo contemporneo, por meio da
educao sexual. Essa modalidade de anlise, a pesquisa, embricada permanentemente ao
ensino e extenso, permitir o desenvolvimento de estudos sobre a ao pedaggica
emprica e as matrizes epistemolgicas que conformam o entendimento da relao sexualidade
e educao num aporte scio-histrico da questo. As vertentes pedaggicas da educao
sexual e suas expresses nas organizaes educativas formais e no formais, bem como seus
reflexos curriculares, so privilegiadas como eixo de pesquisa, assim como os paradigmas de
corporeidade e suas manifestaes na formao dos profissionais da educao. A produo de
novas metodologias para o ensino presencial e/ou a distncia e de novos materiais
pedaggicos para educao sexual, bem como a utilizao das TICs, so caminhos tambm
trilhados pelos pesquisadores/as. Os contedos sobre educao sexual expressos em diversas
linguagens miditicas como expresso de paradigmas do existir humano em suas relaes
sociais tambm so objeto de investigao do GRUPO EDUSEX.

GRUPO DE PESQUISA EM CULTURA IMPRESSA E DIGITAL (GP-CIDI)

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6481086646725975

DOCENTES MEMBROS:
Gisela Eggert Steindel
Lourival Jos Martins Filho

DESCRIO:
Desenvolvimento de estudos e pesquisas que contribuam para a reflexo terica e prtica do
papel da informao, da biblioteca e da atuao profissional do gestor de unidades de
informao nos processos de ensino e aprendizagem, e de competncia em informao no
contexto da sociedade contempornea. As pesquisas devero ser desenvolvidas a partir de
duas linhas: (i) Informao, Memria e Sociedade; e (ii) Informao e Conhecimento na
Sociedade Contempornea.
GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAO INFANTIL

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5466001533593097

DOCENTES MEMBROS:
Julice Dias

DESCRIO:
As pesquisas e estudos desenvolvidos pelos integrantes do grupo contemplam: a formao
docente; praticas educativas em instituies formais e no formais; cotidiano institucional;
propostas curriculares; culturas infantis; polticas pblicas para a infncia; histria da infncia;
avaliao de contexto da e na educao infantil. Tem por objetivo contribuir para o
conhecimento das infncias, crianas, suas culturas e educao, alm de realizar estudos com
acadmicos e profissionais da rea da educao.

LUTAS SOCIAIS, TRABALHO E EDUCAO (LUTE)

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8112760204456378

DOCENTES MEMBROS:
Marilia Maria da Silva

DESCRIO:
Parte-se do pressuposto de que a crise do capital tem implicaes no mundo do trabalho, na
explorao dos recursos naturais e inovaes tecnolgicas, na formao do trabalhador, na
sociabilidade e nas diversas formas de expresso da subjetividade. O grupo objetiva reunir
pesquisas em torno de dois eixos: polticas pblicas na interface com as TIC como
manifestao da reestruturao produtiva, e os movimentos sociais no seu processo, complexo
e contraditrio, de apassivamento nas ltimas dcadas, resultante da reconfigurao do Estado
e suas politicas cada vez mais focalizadas e dependentes do mercado. Ambas as questes
analisadas articuladamente expressam movimentos dialticos de adeso e resistncia,
determinados, em ltima instncia, pelas relaes capital-trabalho, considerando a
especificidade latinoamericana e brasileira, destacando-se as lutas pela terra, pela moradia e
pela educao em seus fundamentos cientfico-tecnolgico e scio-histrico.
MSICA E EDUCAO

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5499220819950258

DOCENTES MEMBROS:
Srgio Luiz Ferreira de Figueiredo

DESCRIO:
O grupo de pesquisa MUSE - Msica e Educao tem como principal objetivo desenvolver
atividades de pesquisa relacionadas ao ensino de msica nos mais diversos contextos. A
msica na educao formal, informal, e no formal faz parte do universo investigativo deste
grupo de pesquisa. As aes do grupo esto dirigidas para diversas modalidades de pesquisa,
abrangendo, tambm, aes de extenso e atividades de ensino. Os participantes do grupo,
pesquisadores, professores, estudantes de graduao (licenciatura e bacharelado em msica)
e ps-graduao (mestrado em msica), desenvolvem seus trabalhos numa perspectiva
integrada. Alm das atividades especficas de cada ncleo de trabalho, e de cada pesquisa em
andamento, o grupo mantm uma discusso permanente entre os seus membros atravs de
reunies presenciais e virtuais. As linhas de pesquisa do grupo so duas: 1) formao,
processos e prticas em educao musical (que inclui formao inicial e continuada de
professores especialistas e generalistas, legislao educacional para a rea de msica, e
educao musical especial) e 2)grupos musicais e regncia (que inclui formao e atuao de
regentes e questes gerais e especficas de grupos musicais como corais, bandas e
orquestras). Atualmente o Grupo MUSE vem realizando pesquisa sobre a formao do
professor de msica no Brasil, atravs de projeto aprovado pelo Observatrio da Educao
(CAPES/INEP/SECAD). Alm disso, organiza o Frum Catarinense de Educao Musical em
diversas cidades do estado de Santa Catarina. Todas as atividades do grupo so sediadas no
LABMUSE - Laboratrio de Msica e Educao, nas dependncias do Departamento de Msica
do Centro de Artes da UDESC.

OBSERVATRIO DE PRTICAS ESCOLARES

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0181762400365144

DOCENTES MEMBROS:
Celso Joo Carminati
Geovana Mendona Lunardi Mendes
Martha Kaschny Borges
Vera Lucia Gaspar da Silva

DESCRIO:
Tendo como lcus privilegiado a escola e suas prticas, o Observatrio de Prticas Escolares,
congrega um conjunto de pesquisadores cujas pesquisas intentam apreender as diferentes
formas de ser escola. Pautados por uma perspectiva epistemolgica histrica, sociolgica e
filosfica, o grupo investiga questes vinculadas a Histria, Historiografia, Currculo, polticas
educacionais e novas tecnologias, buscando entender as urgncias e movimentos de inovao
presentes na escola contempornea. O Observatrio, atravs da insero de pesquisadores de
diferentes instituies, vincula-se a observatrios de outras regies do pas, assim como
atravs de seus pesquisadores, articula-se a projetos nacionais e internacionais. Atualmente o
Grupo de Pesquisa organiza-se em duas linhas, Cultura Material, Currculo e Inovao no
Contexto Escolar e Polticas Educacionais e ideias pedaggicas nos contextos escolares.

PROLINGUAGEM AQUISIO, APRENDIZAGEM E PROCESSAMENTO DA


LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7759843159088127

DOCENTES MEMBROS:
Dalva Maria Alves Godoy

DESCRIO:
O grupo tem como foco de pesquisa os processos envolvidos na aquisio e aprendizagem da
linguagem oral e escrita, especialmente no que diz respeito s implicaes desses processos
sobre a alfabetizao e o ensino da Lngua Portuguesa. Considerando que a linguagem oral
opera como base e interface para a aprendizagem da linguagem escrita, interessa-nos estudar
os aspectos lingusticos que contribuem para essa aprendizagem. As atividades de pesquisa do
Grupo se desdobram em aes de ensino e extenso direcionadas formao inicial e
continuada de professores com o objetivo de subsidiar terica e metodologicamente o ensino
da Lngua Portuguesa nas escolas.

RELAES DE GNERO E FAMLIA

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6846320849236481

DOCENTES MEMBROS:
Silvia Maria Favero Arend

DESCRIO:
O grupo rene pesquisadoras e pesquisadores que, em suas atividades acadmicas, estudam
relaes de gnero e arranjos familiares como processos culturais que envolvem mltiplas
formas de sociabilidades, com nfase nas experincias cotidianas historicamente construdas,
entendidas como lugar onde so percebidas as relaes de poder/saber e as vrias
representaes e prticas sociais. Os integrantes do grupo de pesquisa possuem experincia
em diversos projetos que, em geral, tratam da construo das relaes de gnero no mbito
do feminino e do masculino, de prticas relativas sade reprodutiva e sexualidade, polticas
sociais para famlia, infncia e juventude, bem como movimentos sociais e populacionais
contemporneos. O aporte terico prope um dilogo interdisciplinar na rea das cincias
humanas, seja na anlise de relaes de gnero e de classe ou naquelas relativas gerao e
etnia, com vistas a democratizar a produo do conhecimento na Histria e nas Cincias
Sociais. Os membros participam de fruns acadmicos nacionais e internacionais, envolvendo-
se na organizao de eventos, na colaborao com publicaes diversas, na elaborao de
livros, projetos de pesquisa e extenso e assessorias a instituies pblicas e no
governamentais, bem como ministram cursos e palestras relativas s temticas pesquisadas.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CINCIAS HUMANAS E DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

PROCESSO SELETIVO TURMA 2016


CURSO DE MESTRADO

PLANO DE ESTUDOS

[NOME DO CANDIDATO]

LINHA DE PESQUISA: [indicar linha de pesquisa escolhida]


GRUPO DE PESQUISA: [indicar grupo de pesquisa escolhido]
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CINCIAS HUMANAS E DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

PROCESSO SELETIVO TURMA 2016


CURSO DE DOUTORADO

PROJETO DE TESE
[TTULO]

[NOME DO CANDIDATO]

LINHA DE PESQUISA: [indicar linha de pesquisa escolhida]


GRUPO DE PESQUISA: [indicar grupo de pesquisa escolhido]