Desde el perfeccionamiento militar

Hasta la excelencia en servicio a la patria

SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA/MDULO: CDIGO: CRDITOS:
EVALUACION DE PROYECTOS CAM L 2

DOCENTE(S): EJE CURRICULAR MILITAR:

CIENCIA Y TECNOLOGIA

PERODO ACADMICO FECHA ELABORACIN:

ENERO-JULIO- 2017 ENERO 2017

PRE-REQUISITOS:
PRINCIPIOS DE LA METODOLOGIA DE INVESTIGACION, ELABORACION DE
PROYECTOS

CO-REQUISITOS:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

El estudio de esta asignatura permite al alumno analizar e identificar con criterio integrador e
interdisciplinario las oportunidades y riesgos al emprender un proyecto, mediante la aplicacin de
estudios de pre factibilidad y evaluacion.

UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:

ESPECFICAS:
ORGANIZA Y EJECUTA ACTIVIDADES DE APOYO TCNICO PERMANENTE A LOS
PROCESOS DE PLANIFICACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN Y CONTROL DE LOS
PROYECTOS INHERENTES A LAS FUNCIONES DE SU JERARQUA, PARA LA
PREPARACIN Y EJECUCIN DE LAS OPERACIONES MILITARES, DE ACUERDO A
NORMATIVA VIGENTE Y VALORES INSTITUCIONALES.

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Organiza actividades en apoyo cvico al desarrollo nacional.

ELEMENTO DE COMPETENCIA
Elabora un proyecto de desarrollo de acuerdo al esquema SEMPLADES.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Realiza un proyecto de desarrollo de la Institucin.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:

Mediante la aplicacin de la asignatura el alumno ser capaz de determinar la factibilidad al iniciar
un proyecto y evaluar un proyecto ejecutado.

1
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES
DE ESTUDIO
UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y
No.
CONTENIDOS SISTEMA DE TAREAS
Unidad 1: Horas : Producto de unidad:
1. Elementos conceptuales y 10 Identifica los elementos conceptuales y
preparacin de un proyecto: de preparacin de un proyecto
110004
1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO Tarea principal 1.1:
1.1. Nombre del proyecto Elabora un organizador grfico del ciclo
1.2. Entidad ejecutora de vida de un proyecto
1.3. Cobertura y localizacin Expone mediante la del
1.4. Monto Diseo
1.5. Plazo de ejecucin
1.6. Sector y tipo de proyecto1
1.7. Lneas de investigacin
2. DIAGNSTICO Y PROBLEMA
1 2.1. Descripcin de la situacin actual del rea
de intervencin del proyecto
2.2. Identificacin, descripcin y diagnstico
del problema
2.3. Lnea base del proyecto
2.4. Anlisis de oferta y demanda
2.5. Identificacin y caracterizacin de la
poblacin objetivo
3. OBJETIVOS DEL PROYECTO
3.1. Objetivo general y objetivos especificas
3.2. Indicadores de resultado
3.3. Matriz de marco lgico

2 Unidad 2: Horas : Producto de unidad:

VIABILIDAD Y PLAN DE 22 Realiza un Anlisis de la viabilidad y
SOSTENIBILIDAD 806 sostenibilidad del proyecto planteado

4. VIABILIDAD Y PLAN DE Tarea principal 2.1:

SOSTENIBILIDAD
4.1. Viabilidad tcnica
4.2. Viabilidad financiera y/o econmicas
4.2.1. Metodologas utilizadas para el
clculo de la inversin total, costos
de operacin y mantenimiento,
ingresos y beneficios.
4.2.2. Identificacin y valoracin de la
inversin total, costos de operacin y
mantenimiento, ingresos y
beneficios.
4.2.3. Flujos financieros y/o econmicos
4.2.4. Indicadores financieros y/o
econmicos
4.2.5. Evaluacin Econmica
4.3. Anlisis de sostenibilidad
Realiza un informe de viabilidad tcnica
de un proyecto planteado
Participa en la elaboracin de un
Tarea principal 2.2:
Realiza el anlisis de viabilidad
financiera de un proyecto planteado
Elabora un Plan de Clase
Tarea principal 2.3:
Realiza el anlisis de sostenibilidad de
un proyecto planteado
.

2
 4.3.1. Anlisis de impacto ambiental y de
riesgos
4.3.2. Sostenibilidad social
4.4. Posibles publicaciones, patentes o
prototipos
5. PRESUPUESTO
6. ESTRATEGIA DE EJECUCIN
7. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
7.1. Monitoreo de la ejecucin
7.2. Evaluacin de resultados e impactos
7.3. Actualizacin de lnea base

3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES :

NIVELES DE LOGRO
LOGRO O
A B C El estudiante debe
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Alta Media Baja
A. Dirigir al personal subordinado
en el cumplimiento de las
operaciones militares.
B. Proporcionar apoyo tcnico-
administrativo a los procesos de
carcter operativo
Organiza y aplica la
C. Participar en la gestin
administrativa y control de los X Metodologa de evaluacin de
recursos asignados a su rea proyectos

D. Elaborar y/o controla el programa

de especializacin y supervisa los
procesos de transferencia del
conocimiento tcnico - militar.
E. Analizar y proporcionar
informacin en el rea de su
campo ocupacional.
F. Controlar y proporcionar soporte
a las actividades de apoyo cvico
Organiza y aplica la
al desarrollo nacional. Evaluar y X Metodologa de evaluacin de
recomendar acciones de mejora a
proyectos
las actividades de apoyo cvico al
desarrollo nacional

4. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

3
 DURACIN
TAREAS INSTRUMENTO PONDERACIN
PREVISTA
TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS

Elabora un organizador Trabajo Escrito

1.1. grfico del ciclo de vida de T/A 7,5 %
un proyecto
Realiza un informe de Trabajo Escrito T/A 7,5 %
2.1. viabilidad tcnica de un
proyecto planteado
Realiza el anlisis de Trabajo Escrito T/A 7,5 %
2.2. viabilidad financiera de un
proyecto planteado
Realiza el anlisis de Trabajo Escrito T/A 7,5 %
2.3. sostenibilidad de un
proyecto planteado
TOTAL EVALUACIN
T/A 30%
TAREAS
PRODUCTOS DE UNIDAD DE DURACIN
INSTRUMENTO PONDERACIN
ESTUDIO PREVISTA
Identifica los elementos
conceptuales y de
1 Prueba escrita 60 Min. 15%
preparacin de un proyecto
Realiza un Anlisis de la
2
viabilidad y sostenibilidad Trabajo escrito T/A 15%
del proyecto planteado

TOTAL PONDERACIN DE UNIDADES DE ESTUDIO 60 MIN 330%0%

RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE

RESULTADO FINAL DE DURACIN

INSTRUMENTO PONDERACIN
APRENDIZAJE PREVISTA

Realiza un proyecto de
Trabajo escrito 2H:00 40%
desarrollo de la Institucin.

5. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

ASIGNATURA

4
Se emplearn varios mtodos y tcnicas de enseanza para generar un aprendizaje significativo a travs del
modelo pedaggico por competencias.

La participacin del docente en el desarrollo de los contenidos de la asignatura mediante la exposicin oral,
estimulando la participacin del alumno en trabajos de la clase, aplicando una motivacin permanente que
despierte el inters de los educandos para un mejor aprendizaje.

El mtodo analtico ser aplicado en las tareas como un mecanismo de auto preparacin en su tiempo de
trabajo autnomo, separando un todo en sus partes o en sus elementos constitutivos. Considerando que al
conocer un fenmeno, es necesario descomponerlo en sus partes; es decir, poder desarrollar paso a paso para
el esquema de elaboracin de proyectos.

El mtodo sinttico, le permitir al educando unir elementos para formar un todo es decir dar forma a un
informe final en la evaluacin de proyectos.

Las tcnicas de enseanza y evaluacin cumplirn un papel integrador en las tres fases: diagnstica, formativa
y sumativa valorando el desarrollo tanto del docente como del discente en cada tarea y de manera especial en
las evidencias del aprendizaje de cada unidad considerando tcnicas de coevaluacin y la autoevaluacin.

El empleo de las TICS en los procesos de aprendizaje:

6. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

5
 CONFERENCIAS
Trabajo
ORIENTADORAS CLASES
TOTAL LABORAT CLASES CLASES autnomo
DEL PRCTICAS
HORAS ORIOS DEBATES EVALUACIN del
CONTENIDO (Talleres)
estudiante
(clase expositiva)
32 26 4 2 32
7. TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL

Modelo Educativo de las DIEDMIL ULTIMA 2012 Espaol IGM.
MODULO EPAE

8. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL

"1. SAPAG, Nassir y Mxico DF Mxico 2. BACA
Reinaldo. Preparacin 1994" URBINA,
Gabriel.
y Evaluacin de
Evaluacin
Proyectos, de
Proyectos,
Colombia,
1999

"1. SAPAG, Nassir y Mxico DF Mxico 2. BACA

Reinaldo. Preparacin 1994" URBINA,
Gabriel.
y Evaluacin de
Evaluacin
Proyectos, de
Proyectos,
Colombia,
1999

9. LECTURAS PRINCIPALES SUGERIDAS:

LIBROS REVISTAS TEMTICA DE LA LECTURA PGINAS Y OTROS

SITIOS WEB DETALLES
www.americaeconomia.com Proyectos
Todo el documento
www.lideres.com Proyectos
Todo el documento