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FORMAS DE PRODUO:
1. Artesanato
2. Manufatura
3. Maquinofatura
TEXTO 1:
Toda manh, s cinco horas, o diretor deve tocar o sino para o incio do trabalho, s oito horas
para o caf da manh, depois de meia hora para o retorno ao trabalho, ao meio dia toca o sino
para o almoo e s oito para o fim do expediente, quando tudo deve ser trancado.
TEXTO 2:
(...) Na realidade no havia horas regulares: os mestres e gerentes faziam conosco o que
desejavam. Os relgios das fbricas eram constantemente adiantados de manh e atrasados
noite; em vez de serem instrudos para medir o tempo, eram usados como disfarce para cobrir o
engano e a opresso. Embora isso fosse do conhecimento dos trabalhadores, todos tinham medo
de falar e o trabalhador tinha medo de usar o relgio, pois no era incomum.
a) Qual era, em mdia, a jornada de trabalho numa fbrica da Inglaterra na poca tratada no
texto1?
c) Que elementos de explorao dos trabalhadores voc identifica no texto 2? Justifique sua
resposta.
d) Os dois textos tratam sobre o uso e a apropriao do tempo pelos patres e operrios.
Por que o texto 2 diz que o trabalhador tinha medo de usar relgio?
Use agora sua criatividade e escreva um ttulo para os textos, procurando expressar as ideias que
o texto lhe passou.
TEXTO 1:
Alemanha, na Sua e na Polnia. O ludismo ingls teve o seu momento culminante no assalto
noturno manufatura
de William Cartwright, no condado de York, em abril de 1812. No ano seguinte, na mesma cidade,
teve lugar o maior
processo contra os luditas: dos 64 acusados de terem atentado contra a manufatura de Cartwright,
treze foram condenados morte e dois deportao para as colnias.
TEXTO 2:
De p ficaremos todos
c) possvel afirmar que esse movimento teve repercusso internacional? Justifique sua resposta.
d) Em sua opinio por que os trabalhadores que participaram do movimento ludista tiveram penas
to severas?