Analisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran KIMIA

Hasil Analisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran KIMIA
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Alternatif Pembelajaran Sikap Pengetahuan Keterampilan
Pembelajaran Indikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
3.1. Memahami hakikat Hakikat dan Fakta Mengamati (Observing) 1. Menunju-kan Observasi 1. menyebutkan Tugas 1. 1. Merancang dan kinerja:
ilmu kimia, metode ilmiah Peran sikap positip, produk kimia Membuat melakukan
Kimia Mengamati produk- Keg.1 saat
dan keselamatan kerja di 1. produk- beriman,berakh dalam kehidupan laporan percobaan terkait percobaan
produk kimia dalam diskusi dan
laboratorium serta peran dalam produk kimia lak mulia tentang kerja ilmiah menentukan va
kehidupan (gambar presentasi
kehidupa dalam 2. menjelaskan yang mempeng
kimia dalam kehidupan. atau videonya), (individu dan dengan hakikat ilmu
n serta
kehidupan misalnya sabun, sosial) lembar peran kimia kimia, 2. menggunakan kelarutan gula d
Metode
2. peran kimia detergen, pasta gigi, pengamata dalam kehidupan metode pembakar spirtus air.
Ilmiah
dalam shampo, kosmetik, 2. Menunjukkan n dan 3. menggunakan PresentasiKel
ilmiah dan
Peran kimia perkembangan obat, susu, keju, perilaku dan Aspek sikap perkembangan lumpang dan aspek:
keselamatan
dalam mentega, minyak
ilmu lain sikap ilmiah: ilmu lain kerja di mortar 1. Penguasaan
4.1 Menyajikan hasil kehidupan goreng, garam dapur,
3. artikel asam cuka dan lain menerima, 1. Menerima 3. menjelaskan laboratorium 4.menggunakan 2. Teknik Berta
pengamatan tentang hakikat .
tentang hakikat lain. menghargai, 2. menghargai, hakikat ilmu serta peran Stopwatch Menjawab
Hakikat
ilmu kimia, metode ilmiah ilmu kimia, dan 3. disiplin kimia, 5.menggunakan 3Metode Penya
ilmu kimia kimia dalam
dan keselamatan kerja metode ilmiah Membaca artikel melaksanakan 4. tanggung pengaduk Portofolio/Pro
Metode 4. mengenal kehidupan.
dalam mempelajari kimia tentang peran kimia jawab
ilmiah dan dan kejujuran, alat-alat dan 6.mengkaji dan (fokus penilaian
serta peran kimia dalam dalam perkembangan aspek:
keselamat keselamatan ilmu lain (farmasi, ketelitian, bahan kimia mengolah data aspek:
kehidupan. an kerja 1.Visual
kerja di geologi, pertanian, disiplin dan eksperimen 1. Visual lapora
Keg.2 5. mengenal tata laporan
laboratorium. kesehatan) dan peran tanggung jawab 7.Membuat 2. kelengkapan
Merancang dan tertib 2.
Konsep kimia dalam laporan tertulis 3. jawaban pert
melakukan laboratorium. kelengkapan.
1. hakekat menyelesaikan hasil praktikum
percobaan, 6. membedakan 3. jawaban
kimia aspek: variabel bebas, pertanyaan
masalah global. 8.Mempresent
1 kejujuran, terikat, dan asikan
Prinsip Membaca artikel 2. ketelitian terkontrol dalam pengetahuan
tentang hakikat ilmu Portofolio
1. keselamatan 3. disiplin penyelidikan dan
kerja di kimia, metode ilmiah 4. tanggung ilmiah keterampilan
dan keselamatan kerja Laporan
laboratorium jawab 7.Membuat laporan menentukan
di laboratorium. pengamat variabel yang
tertulis hasil
an mempengaru
Prosedur Menanya (Questioning) praktikum
hi kelarutan
1. langkah kerja gula dalam
ilmiah Mengajukan
air.
pertanyaan berkaitan
Tes
dengan hasil
pengamatan, misalnya:
Apa yang dipelajari dalam Tertulis
kimia? membuat
Apa manfaatnya belajar bagan /
kimia dan kaitannya skema
dengan karir masa tentang
depan?
hakikat
Mengumpulkan Data kimia,
(Experimenting) metode
ilmiah dan
Mengkaji literatur tentang keselamat
peran kimia dalam an kerja
kehidupan,
serta
perkembangan IPTEK,
dan dalam menyelesaikan peran
masalah global. kimia
dalam
Mengunjungi laboratorium kehidupan
untuk mengenal alat-alat
dan bahan kimia serta tata
tertib laboratorium.
Mendiskusikan kerja
seorang ilmuwan kimia
dalam melakukan
penelitian untuk
memperoleh produk kimia
menggunakan metode
ilmiah meliputi: penemuan
masalah, perumusan
masalah, kajian pustka,
menentukan variabel,
membuat hipotesis,
melakukan percobaan dan
mengolah data serta
membuat laporan.
Merancang dan melakukan
percobaan terkait kerja
ilmiah, misalnya
menentukan variabel yang
mempengaruhi kelarutan
gula dalam air.
Mengasosiasi
(Associating)
Menyimpulkan hasil
pengamatan dan diskusi
tentang hakikat ilmu kimia,
metode ilmiah dan
keselamatan kerja di
laboratorium serta peran
kimia dalam kehidupan.
Mengkomunikasikan
(Communicating)
Mempresentasikan hasil
pengamatan dan diskusi
tentang hakikat ilmu kimia,
metode ilmiah dan
keselamatan kerja di
laboratorium serta peran
kimia dalam kehidupan
dengan tata bahasa yang
benar.
3.2. Mengana Struktur Fakta Mengamati (Observing) 1. Menunjukan Observasi Membandingkan Portofolio Presentasi
Mempresentasika
lisis Atom sikap positip perkembangan Kelompok
Mengamati partikel partikel Sikap ilmiah n peta konsep
mengenai
perkemb dan Parti penyusun atom dan (individu dan saat diskusi teori atom mulai aspek:
menentukan nomor atom dan presentasi perkembangan
angan Tabel kel sosial) dalam teori atom Dalton
model Periodik parti dan nomor massa suatu dengan lembar teori atom 1. Penguasaan
diskusi hingga teori atom tugas
atom kel unsur serta Isotop, isobar, pengamatan membuat
Partikel kelompok Niels Bohr. 2. Teknik Berta
peny isoton Menuliskan
3.3. Mengana partikel Aspek sikap peta konsep konfigurasi Menjawab
usun 2. Menunjukkan
lisis penyusun Mengamati perkembangan ilmiah: Menentukan mengenai elektron suatu
atom perilaku dan 3Metode Penya
struktur atom model atom untuk jumlah proton, perkembanga atom /ion jika
atom Sistem menentukan konfigurasi sikap 1. Menerima elektron, dan n teori atom diketahui
berdasar Nomor periodik elektron, diagram orbital, menerima, 2. menghargai, tugas nomor atomnya
atom dan netron suatu
kan teori unsur Sifat bilangan kuantum dan menghargai, 3. disiplin atau sebaliknya Portofolio/Pro
nomor atom unsur terstruktur
atom unsur bentuk orbital serta dan 4. tanggung (fokus penilaian
Bohr dan massa hubungannya dengan letak berdasarkan mandiri yaitu Menentukan
melaksanakan jawab aspek:
teori Konsep unsur dalam tabel periodik. nomor atom dan mengerjakan elektron valensi
Isotop, kejujuran,
mekanik nomor latihan 1. Visual lapora
isobar, Nom Mengamati perkembangan ketelitian, Menentukan
a massanya.
isoton or tabel periodik unsur untuk disiplin dan bilangan 2. kelengkapan
kuantum.
atom menentukan golongan dan tanggung jawab kuantum
3.4. Mengana Perkembang dan perioda berdasarkan kulit Menentukan elektron 3. jawaban pert
an model nom dan subkulit atom serta isotop, isobar, Tes tertulis
lisis tertentu
hubunga atom or sifat keperiodikan unsur dan isoton uraian:
n mas Menggambarkan
beberapa unsur.
konfigura sa Menanya (Questioning) Menentukan bentuk-bentuk
si Konfigurasi jumlah orbital.
elektron Isoto Mengajukan pertanyaan
elektron elektron,
p, berkaitan dengan partikel
dan Menuliskan proton, dan Menentukan kulit
dan diagram isob partikel penyusun atom,
diagram dan sub kulit
orbital ar, misalnya: adakah unsur konfigurasi netron dalam
orbital
isoto yang sama mempunyai elektron suatu atom serta
untuk Bilangan n netron berbeda? atom. /ion jika Menentukan hubungannyaden
menentu kuantum
kan letak Bilan Mengajukan pertanyaan diketahui nomor konfigurasi gan bilangan
dan bentuk
unsur orbital. gan atomnya atau elektron dan kuantum.
yang berkaitan dengan
dalam kuan struktur atom, misalnya: sebaliknya diagram
tabel Sistem tum Mempresentasika
bagaimana partikel dasar orbital
periodik periodik dan n peta konsep
tersusun dalam atom Menentukan
dan unsur (sifat bent (konfigurasi elektron)? bilangan mengenai
sifat-sifat keperiodika uk Menentukan
dimana kemungkinan kuantum dan perkembangan
periodik n unsur) orbit keberadaan elektron dalam elektron valensi tabel periodik
unsur. al. bentuk
orbital (bilangan kuantum)? suatu atom. orbital
4.2.Mengolah Prinsip Mengajukan pertanyaan berdasarkan Menganalisis
dan berkaitan dengan tabel nomor atom letak unsur
menganalisi Aufbau periodik, misalnya: apa dalam tabel Menentukan
s Pauli dasar pengelompokan Menjelaskan periodik periode dan
perkembang Hund unsur dalam tabel periodik, berdasarkan
kelemahan teori golongan unsur-
an model bagaimana hubungan
atom Bohr konfigurasi unsur dalam
atom. konfigurasi elektron dengan
letak unsur dalam tabel elektron tabel periodik.
4.3.Mengolah periodik, apa yang
dan Prosedur menyebabkan keteraturan Menganalisis Mengaitkan
menganalisi Menjelaskan kecenderung
sifat unsur dalam tabel konfigurasi
s truktur Konf periodik? gagasan utama an sifat
atom elektron suatu
igura teori atom keperiodikan
berdasarkan Mengumpulkan Data unsur dengan
si mekanika unsur dalam
teori atom elekt (Experimenting) letaknya dalam
kuantum satu
Bohr dan ron sistem periodik
teori Mengamati nomor atom golongan
mekanika dan diagram atau periode Mengklasifikasika
dan nomor massa
kuantum. orbital berdasar kan
beberapa unsur dalam Menentukan n unsur ke dalam
4.4.Menyajikan tabel periodik untuk bilangan data logam, non
hasil menentukan jumlah
kuantum logam, dan
elektron, proton dan netron
analisis (kemungkinan metaloid.
unsur tersebut.
hubungan elektron berada)
konfigurasi Menganalisis jumlah Menunjukkan
elektron dan proton, elektron, dan netron massa atom
diagram suatu unsur untuk
orbital relatif dari tabel
menentukan isotop, isobar Menggambarkan
untukmenen dan isoton. periodik.
bentuk-bentuk
tukan letak
Menganalisis orbital.
unsur dalam Menganalisis
tabel perkembangan model atom tabel atau grafik
periodik dan untuk menentukan sifat keperiodikan
sifat-sifat konfigurasi elektron,
Menggunakan unsur.
periodik diagram orbital, bilangan
kuantum dan bentuk orbital prinsip aufbau,
unsur
serta hubungannya dengan aturan Hund dan
letak unsur dalam tabel azas larangan
periodik. Pauli untuk
Menganalisis tabel dan menuliskan
grafik hubungan antara konfigurasi
nomor atom dengan sifat elektron dan
keperiodikan unsur (jari-jari
atom, energi ionisasi, diagram orbital.
afinitas elekton, dan
keelektronegtifan)
Mengasosiasi Menentukan kulit
(Associating)
dan sub kulit
Menyimpulkan bahwa serta
golongan dan perioda hubungannya
unsur ditentukan oleh dengan bilangan
nomor atom dan kuantum.
konfigurasi elektron.
Menyimpulkan adanya
hubungan antara
konfigurasi elektron suatu Membandingkan
unsur dengan sifat perkembangan
keperiodikan unsur (jari-jari sistem periodik
atom, energi ionisasi, melelui studi
afinitas elekton, dan kepustakaan.
keelektronegtifan)
Mengkomunikasikan
(Communicating)
Menentukan
Mempresentasikan periode dan
perkembangan teori atom golongan unsur-
dan perkembangan tabel unsur dalam
periodik unsur dengan tabel periodik.
menggunakan tata bahasa
yang benar.
Mengaitkan
konfigurasi
elektron suatu
unsur dengan
letaknya dalam
sistem periodic
Mengklasifikasika
n unsur ke dalam
logam, non
logam, dan
metaloid.
Menunjukkanmas
sa atom relatif
dari tabel
periodik.
menentukan
hubungan
antara nomor
atom dengan
sifat
keperiodikan
unsur (jari-jari
atom, energi
ionisasi, afinitas
elekton, dan
keelektronegtifa
n)
membandingkan
besaran nillai
jari-jari atom,
energi ionisasi,
afinitas elekton,
dan
keelektronegtifa
n unsur satu
dengan yang
lain
berdasarkan
nomor atomnya
atau letaknya
dalam SPU
3.5. Membandingkan proses Seny Fakta Mengamati (Observing) 1. Menunjukan Observasi Menjelaskan Portofolio Menggambarkan Presentasi
pembentukan ikatan awa Mengamati sikap positip kecenderungan susunan elektron Kelompok
Keg.1 Sikap
ion, ikatan kovalen, koval Sen struktur Lewis (individu dan suatu unsur Laporan valensi atom gas
en yaw ilmiah dalam aspek:
ikatan kovalen beberapa unsur. sosial) dalam untuk mencapai percobaan mulia (duplet dan
polar a mencatat data
koordinasi dan ikatan Membaca tabel diskusi kestabilannya oktet). 1. Penguasaan
dan ion, titik leleh hasil percobaan 2. Teknik Berta
logam serta interaksi kelompok dengan cara
non kova beberapa
antar partikel (atom, ion, berikatan dengan Menggambarkan Menjawab
polar len senyawa ion dan dengan lembar Tes tertulis
molekul) materi dan . polar 2. Menunjukkan pengamatan unsur lain. elektron valensi 3Metode Penya
senyawa kovalen uraian
hubungannya dengan dan perilaku dan suatu unsur
Ikata Membaca titik Aspek sikap
sifat fisik materi. non sikap Menjelaskan menggun Portofolio/Pro
n didih senyawa ilmiah: Membandin
polar menerima, hubungan antara akan struktur (fokus penilaian
loga hidrogen halida. gkan
3.6. Menganalisis kepolaran . menghargai, 1. Menerima
susunan elektron Lewis. aspek:
senyawa. m Menanya (Questioning) 2. menghargai, proses
Sifat dan valensi dengan pemben- 1. Visual lapora
3. disiplin
3.7. Menganalisis teori jumlah Gaya fisik Bagaimana melaksanakan 4. tanggung jawab struktur Lewis tukan ion 2. kelengkapan
Me nggambar-kan
pasangan elektron di antar seny hubungan antara kejujuran, dan ikatan 3. jawaban pert
Menjelaskan proses
mole awa susunan elektron ketelitian, kovalen.
sekitar inti atom (Teori proses terbentuknya
kul valensi dengan
Domain Elektron) untuk Konsep disiplin dan terbentuknya ikatan ion
Membedaka
menentukan bentuk Sifat struktur Lewis? tanggung jawab ikatan ion. n ikatan
molekul. fisik ikatan ion, Dari tabel titik 3. Menunjukkan kovalen Me nggambar-
seny ikatan leleh muncul perilaku dan tunggal dan
4.5 Mengolah dan pertanyaan, Menjelaskan kan proses
awa. sikap ikatan
kovalen, proses terbentuknya
menganalisis mengapa ada kovalen
menerima, ikatan kovalen
perbandingan proses ikatan kovalen senyawa yang terbentuknya rangkap
titik lelehnya menghargai, tunggal, rangkap
pembentukan ikatan koordinasi ikatan kovalen
rendah dan ada dan Menganalisi dua, dan rangkap
ion, ikatan kovalen, tunggal, rangkap
ikatan logam yang titik lelehnya melaksanakan s kepolaran
ikatan kovalen dua, dan rangkap tiga.
tinggi? kejujuran, senyawa
koordinasi, dan ikatan interaksi antar tiga.
partikel Mengapa atom ketelitian, Menganalisi
logam serta interaksi Menyajikan hasil
logam cenderung disiplin dan s hubungan analisis
antar partikel (atom, kepolaran Menyebutkan
melepaskan tanggung jawab antara jenis perbandingan
ion, molekul) materi dan senyawa. contoh senyawa
elektron ikatan pembentukan
hubungannya dengan sedangkan atom yang berikatan dengan ikatan.
sifat fisik materi. nonlogam ion dan kovalen sifat fisis
Prinsip cenderung dalam kehidupan senyawa
4.6 Merancang, melakukan, menerima Menghitung
Teori Domain sehari-hari
Menjelaskan jumlah PEB dan
dan menyimpulkan Elektron elektron? Menganalisi
sifat-sifat PEI suatu
serta menyajikan hasil s bentuk
Mengapa atom senyawa ion dan molekul
percobaan kepolaran Bent molekul
oksigen dapat sifat-sifat
senyawa. uk mengikat dua
mole senyawa kovalen Menggambarkan
atom hidrogen
4.7 Meramalkan bentuk kul bentuk molekul
sedangkan atom Menjel
molekul berdasarkan Teori nitrogen dapat berdasarkan teori
askan
teori jumlah pasangan VSEPR mengikat tiga menga pasangan
elektron di sekitar inti atom hidrogen? pa ada elektron.
atom (Teori Domain Prosedur senya
Apakah ada wa
Elektron). Langkah kerja Merancang
hubungan antara yang
percobaan ikatan kimia percobaan
titik
kepolaran dengan sifat fisis lelehny kepolaran
senyawa.Lang senyawa? a beberapa
kah-langkah rendah senyawa
Mengapa titik
meramalkan didih air tinggi dan
bentuk pada hal air ada Menyimpulkan
molekul mempunyai yang
titik hasil percobaan
massa molekul tentang
relatif kecil? lelehny
a kepolaran
Bent Mengumpulkan Data tinggi? senyawa dan
uk (Experimenting)
mole mempresentasika
Menganalisis
kul Mengingatkan n hasil
penyebab
susunan percobaan
perbedaan titik
elektron valensi kepolaran
leleh antara
dalam orbital. beberapa
senyawa ion dan
Menggambarka senyawa dengan
kovalen.
n awan menggunakan
Menjelaskan
elektron valensi bahasa yang
proses
berdasarkan benar.
susunan terbentuknya
elektron dalam ikatan koordinasi Menyajikan
orbital. pada beberapa gambar bentuk
senyawa. molekul
Menganalisis
pembentukan berdasarkan
senyawa Menunjukkan teori jumlah
PEB dan PEI
berdasarkan pasangan
pembentukan Menentukan tipe ektron di sekitar
ikatan molekul inti atom.
(berhubungan Menentukan
Menyajikan
dengan bentuk molekul
kecenderungan hubungan
berdasarkan teori
atom untuk kepolaran
mencapai pasangan
senyawa dengan
kestabilan). elektron.
bentuk molekul.
Menentukan
Membandingka
bentuk molekul
n proses
terbentuknya berdasarkan
ikatan ion dan teori hibridisasi.
ikatan kovalen.
Menganalisis Menjel
penyebab askan
perbedaan titik hubun
leleh antara gannk
senyawa ion epolar
dan kovalen. an
bebera
Menganalisis pa
beberapa senya
contoh wa
pembentukan denga
senyawa n
kovalen dan keelekt
senyawa ion. ronega
Menganalisis tifan
beberapa Membedakan
contoh gaya-gaya
senyawa antarmolekul
kovalen
tunggal, Menjel
kovalen askan
rangkap dua, hubun
kovalen gan
rangkap tiga antara
dan kovalen ikatan
koordinasi.
Menganalisis kimia
sifat logam denga
dengan proses n sifat
pembentukan fisis
ikatan logam. senya
wa?
Menganalisis
hubungan
Menjelaskan
antara
keelektronegati perbedaan sifat
fan unsur fisik (titik didih,
dengan titik beku)
kecenderungan berdasarkan
interaksi antar perbedaan gaya
molekulnya
antar molekul
Menganalisis (gaya Van Der
pengaruh Waals, gaya
interaksi London, dan
antarmolekul ikatan hidrogen)
terhadap sifat
fisis materi.
Menjelaskan
Merancang proses
percobaan pembentukan
kepolaran
beberapa ikatan logam dan
senyawa hubungannya
(mewakili dengan sifat fisis
senyawa logam.
kovalen, Menghubungkan
kovalen polar
sifat fisik materi
dan senyawa
ionik) serta dengan jenis
mempresentasi ikatannya.
kan hasilnya Memprediksi
untuk jenis ikatan yang
menyamakan terjadi pada
persepsi.
berbagai
Melakukan senyawa.
percobaan
terkait
kepolaran
beberapa
senyawa
(mewakili
senyawa
kovalen,
kovalen polar
dan senyawa
ionik).
Mengamati dan
mencatat hasil
percobaan
kepolaran
senyawa.
Menganalisis
dan
menyimpulkan
hasil
percobaan
dikaitkan
dengan data
keelektronegati
fan.
Mengasosiasi
(Associating)
Menganalis
is
konfigurasi
elektron
dan
struktur
Lewis
dalam
proses
pembentuk
an ikatan
kimia.
Menyimpul
kan bahwa
jenis ikatan
kimia
berpengaru
h kepada
sifat fisik
materi.
Mengkomunikasikan
(Communicating)
Menyajikan hasil
analisis
perbandingan
pembentukan
ikatan.
Menyimpulkan
hasil percobaan
tentang kepolaran
senyawa dan
mempresentasika
n dengan
menggunakan
bahasa yang
benar.
Mengamati (Observing)
Mengamati bentuk
molekul beberapa
senyawa melalui
gambar/
molymod/animasi.
Menanya (Questioning)
Bagaimana
menentukan bentuk
molekul suatu
senyawa?
Bagaimana hubungan
antara bentuk molekul
dengan kepolaran
senyawa?
Mengumpulkan Data
(Experimenting)
Mengkaji literatur untuk

meramalkan bentuk
molekul dan
mengkaitkan hubungan
bentuk molekul dengan
kepolaran senyawa.
Mengasosiasi
(Associating)
Menyimpulkan bentuk
molekul berdasarkan
teori jumlah pasangan
elektron di sekitar inti
atom.
Menyimpulkan
hubungan bentuk
molekul dengan
kepolaran senyawa.
Mengkomunikasikan
(Communicating)
Menyajikan gambar
bentuk molekul
berdasarkan teori
jumlah pasangan
ektron di sekitar inti
atom.
Menyajikan hubungan
kepolaran senyawa dengan
bentuk molekul.
3.8 Menganalisis sifat Larutan Fakta Mengamati (Observing) 1.Menunjukan Observasi Menyebutkan Tugas Merancang Laporan
larutan elektrolit dan larutan elektroli Konduktor Mengkaji literatur tentang sikap positip Sikap pengertian Membuat percobaan untuk praktikum
nonelektrolit berdasarkan t dan larutan elektrolit dan (individu dan ilmiah saat larutan elektrolit peta konsep menyelidiki sifat
nonelek kinerja:
tentang
daya hantar listriknya. trolit Isolator nonelektrolit. sosial) dalam merancang dan non elektrolit larutan larutan
Pelarut Menanya (Questioning) diskusi dan elektrolit berdasarkan Menyajikan lap
4.8 Merancang, melakukan, Terlarut Mengajukan kelompok melakukan *Mengidentifikasi dan daya hantar hasil percobaan
pertanyaan apakah percobaan sifat-sifat larutan nonelektrolit
dan menyimpulkan serta 2. Menunjukkan listriknya tentang daya h
semua larutan dapat serta saat elektrolit dan non Portofolio
menyajikan hasil percobaan Konsep perilaku dan listrik larutan e
menghantarkan arus presentasi elektrolit melalui
untuk mengetahui sifat Larutan sikap Peta konsep Melakukan kuat, larutan e
listrik? Mengapa ketika dengan lembar percobaan
larutan elektrolit dan larutan Larutan menerima, pengamatan *Mengelompokka Tes tertulis percobaan.day lemah, dan laru
banjir orang bisa a hantar listrik
nonelektrolit . elektrolit menghargai, n larutan ke uraian nonelektrolit.
tersengat arus listrik? Apa Aspek sikap pada beberapa
Larutan manfaat larutan elektrolit dan dalam larutan Menganalisi PresentasiKel
ilmiah: elektrolit dan non larutan.
nonelektrolit dalam kehidupan? melaksanakan s penyebab aspek:
1. Menerima elektrolit Meng
Reaksi Mengumpulkan Data kejujuran, larutan 1. Penguasaan
2. menghargai, berdasarkan sifat elektrolit amati dan
ionisasi ketelitian, 2. Teknik Berta
(Experimenting) 3. disiplin hantaran mencatat data
dapat
Merancang percobaan disiplin dan 4. tanggung jawab listriknya hasil Menjawab
menghantar
untuk menyelidiki sifat tanggung jawab *Menjelaskan kan arus percobaan.day 3Metode Penya
Prinsip a hantar listrik
larutan berdasarkan daya 3. Menunjukkan penyebab listrik
Peran ion hantar listrik dan perilaku dan kemampuan pada beberapa Portofolio/Pro
Mengelompo larutan.
dalam mempresentasikan sikap larutan elektrolit (fokus penilaian
hasilnya untuk menghantarkan kkan larutan
hantaran listrik menerima, Menyimpulkan aspek:
menyamakan persepsi. arus listrik elektrolit dan
larutan(teori menghargai, sifat larutan 1. Visual lapora
archenius) Melakukan *Mendeskripsikan nonelektrolit
dan berdasarkan 2. kelengkapan
percobaan.daya hantar bahwa larutan serta larutan
Kekuatan daya hantar
melaksanakan elektrolit dapat elektrolit kuat 3. jawaban pert
elektrolit listrik pada beberapa listrik larutan
larutan. kejujuran, berupa senyawa dan elektrolit elektrolit dan
ketelitian, ion dan senyawa
Mengamati dan lemah larutan non-
disiplin dan kovalen polar.
Prosedur mencatat data hasil berdasar-kan elektrolit.
percobaan.daya hantar tanggung jawab data Menyimpulkan
Langkah kerja
listrik pada beberapa percobaan. bahwa larutan
percobaan larutan. elektrolit dapat
daya hantar berupa senyawa
Mengasosiasi
listrik dalam ion atau
(Associating)
larutan senyawa
Menganalisis data hasil kovalen polar
percobaan untuk Mengkomunikasi
menyimpulkan sifat kan hasil
larutan berdasarkan daya percobaan
hantar listriknya (larutan larutan elektrolit
elektrolit dan larutan non- dan non
elektrolit). elektrolit
Mengelompokkan larutan
berdasarkan jenis ikatan
dan menjelaskannya.
Menyimpulkan bahwa
larutan elektrolit dapat
berupa senyawa ion atau
senyawa kovalen polar
Mengkomunikasikan
(Communicating)
Menyajikan laporan hasil
percobaan tentang daya
hantar listrik larutan
elektrolit kuat, larutan
elektrolit lemah, dan larutan
nonelektrolit.
3.9 Menganalisis Reaksi Fakta Mengamati (Observing) 1. Menunjukan Observasi menjelaskan Observas menentukan Merancang
perkembangan Oksidasi Perkaratan Mengamati ciri-ciri sikap positip Keg.1 Sikap perkembangan i bilangan percobaan reak
konsep reaksi dan Pembakaran perubahan kimia (reaksi (individu dan konsep reaksi tugas oksidasi, pembakaran da
oksidasi-reduksi ilmiah dalam
Reduksi kimia), misalnya buah sosial) dalam oksidasi-reduksi membuat oksidator, serah terima el
respirasi mencatat data
serta menentukan Kons (apel, kentang atau menyebutkan 3 reduktor, hasil
diskusi peta konsep Presentasi
bilangan oksidasi ep pisang) yang dibelah dan hasil percobaan contoh reaksi oksidasi, dan
atom dalam molekul Konsep kelompok mengenai
reak dibiarkan di udara terbuka dengan lembar redoks dlm hasil reduksi Menyajikan h
atau ion. reak 2. Menunjukkan pengamatan kehidupan perkembanga
si serta mengamati karat Merancang, percobaan re
oksid si besi untuk menjelaskan perilaku dan Aspek sikap n reaksi
3.10 Menerapkan aturan sehari-hari melakukan, pembakaran
asi - oksi reaksi oksidasi-reduksi. sikap ilmiah: redoks
IUPAC untuk Menentukan dan serah terima
dasi
penamaan senyawa redu
Menyimak penjelasan menerima, Menerima bilangan oksidasi tugas menyimpulk elektron.
anorganik dan ksi tentang perkembangan menghargai, 2. menghargai, atom unsur terstruktur an serta Menyajikan
redu
organik sederhana. Bilan konsep reaksi oksidasi- dan 3. disiplin dalam senyawa mandiri yaitu menyajikan penyelesaian
ksi
4.9 Merancang, gan reduksi dan bilangan 4. tanggung jawab atau ion dalam mengerjakan hasil penentuan bi
oksi melaksanakan
melakukan, dan oksid oksidasi unsur dalam diskusi kelas. percobaan oksidasi unsu
dato kejujuran, latihan
menyimpulkan serta asi senyawa atau ion. Menuliskan reaksi dalam senyaw
rdan ketelitian, oksidasi-
menyajikan hasil unsu Menanya (Questioning) reaksi atau ion.
redu disiplin dan reduksi.
percobaan reaksi r pembakaran
ktor Mengajukan pertanyaan Tes tertulis
oksidasi-reduksi. dala tanggung jawab hasil percobaan. Menalar aturan
bilan mengapa buah apel, Menganalisi Kelompok
4.10 Menalar aturan m 3. Menunjukkan IUPAC dalam
gan kentang atau pisang yang s unsur aspek:
seny perilaku dan Menerapkan yang
IUPAC dalam oksi tadinya berwarna putih penamaan
awa sikap 1. Penguasaan
penamaan senyawa dasi setelah dibiarkan di udara aturan mengalami senyawa
atau IUPAC 2. Teknik Berta
anorganik dan menjadi berwarna coklat? menerima, oksidasi dan anorganik dan
ion Mengapa besi bisa untuk Menjawab
organik sederhana. Prinsip menghargai, unsur yang organik
Aturan berkarat? dan penamaan mengalami 3Metode Penya
senyawa sederhana.
penentuan Bagaimana menentukan melaksanakan anorganik reduksi Portofolio/Pro
bilangan bilangan oksidasi unsur kejujuran, dan organik Menuliskan (fokus penilaian
oksidasi dalam senyawa atau ion? ketelitian, sederhana. persamaan aspek:
aturan IUPAC Mengumpulkan Data disiplin dan reaksi 1. Visual lapora
untuk (Experimenting) tanggung jawab oksidasi 2. kelengkapan
penamaan Merancang percobaan reduksi 3. jawaban pert
senyawa reaksi pembakaran dan Menganalisi
anorganik dan serah terima elektron s bilangan
serta mempresentasikan oksidasi Portofolio
organik
hasilmya untuk unsur dalam Laporan percob
menyamakan persepsi. senyawa
Melakukan atau ion
Prosedur
percobaanreaksi Memberi
Tata percobaan pembakaran dan serah nama
nam reaksi oksidasi- terima elektron. senyawa-
a reduksi Mengamati dan mencatat senyawa
seny hasil percobaan reaksi kimia
awa pembakaran dan serah menurut
terima elektron. aturan
Mendiskusikan hasil IUPAC
kajian literatur untuk
menjawab pertanyaan
tentang bilangan oksidasi
unsur dalam senyawa
atau ion.
Mengasosiasi
(Associating)
Menganalisis data untuk
menyimpulkan reaksi
pembakaran dan serah
terima elektron
Menuliskan reaksi
pembakaran hasil
percobaan.
Menyamakan jumlah
unsur sebelum dan
sesudah reaksi.
Berlatih menuliskan
persamaan reaksi
pembakaran.
Menuliskan reaksi serah
terima elektron hasil
percobaan.
Berlatih menuliskan
persamaan reaksi serah
terima elektron.
Menganalisis dan
menyimpulkan bilangan
oksidasi unsur dalam
senyawa atau ion.
Mengkomunikasikan
(Communicating)
Menyajikan hasil
percobaan reaksi
pembakaran dan serah
terima elektron.
Menyajikan penyelesaian
penentuan bilangan
oksidasi unsur dalam
senyawa atau ion.
Mengamati (Observing)
Mengkaji literatur tentang
tata nama senyawa
anorganik dan organik
sederhana menurut aturan
IUPAC.
Menanya (Questioning)
Bagaimana menerapkan
aturan IUPAC untuk
memberi nama senyawa.
Mengumpulkan
Data(Experimenting)
Mengkaji literatur untuk
menjawab pertanyaan
yang berkaitan dengan
tata nama senyawa
IUPAC.
Mendiskusikan aturan
IUPAC untuk memberi
nama senyawa.
Mengasosiasi
(Associating)
Menyimpulkan penerapan
aturan tata nama
senyawa anorganik dan
organik sederhana
menurut aturan IUPAC.
Berlatih memberi nama
senyawa sesuai aturan
IUPAC.
Mengkomunikasikan
(Communicating)
Menyajikan penerapan
aturan tata nama senyawa
IUPAC.
3.11 Menerapkan konsep Stoikiometri Fakta Mengamati (Observing) 1. Menunjukan Observasi Menyebutk Tes tertulis Merancang Tugas
massa atom relatif dan Massa atom Atom Membaca literatur tentang sikap positip Sikap anpengerti uraian percobaan Merancang
massa molekul relatif, relatif (Ar) dan Massa zat massa atom relatif dan (individu dan ilmiah saat an massa Menentukan untuk percobaan un
persamaan reaksi, hukum- Massa molekul Reaksi kimia massa molekul relatif, sosial) dalam diskusi, atom massa membuktik membuktikan
relatif (Mr) persamaan reaksi, hukum merancang relatif dan atom relatif an hukum hukum Lavois
hukum dasar kimia, dan diskusi
Persamaan dasar kimia dan konsep dan massa (Ar) dan Lavoisier
konsep mol untuk kelompok melakukan Portofolio
reaksi mol. molekul massa memprese
menyelesaikan perhitungan Hukum dasar Konsep 2. Menunjukkan percobaan relatif. Laporan perc
Mengkaji literatur tentang molekul ntasikan
kimia Massa atom perilaku dan dengan lembar
kimia penerapan konsep mol relatif (Mr) hasil
relatif (Ar) dan sikap pengamatan Menyebutkan rancangan
- hukum Lavoisier dalam perhitungan kimia. Menentukan
4 .11 Mengolah dan Massa menerima, cara untuk
- hukum Proust molekul relatif Aspek sikap rumus
menganalisis data terkait Menanya (Questioning) menghargai, menentuka empiris dan menyamak
- hukum Dalton (Mr) ilmiah:
massa atom relatif dan Mengajukan pertanyaan dan n massa rumus an
- hukum Gay Persamaan Menerima
massa molekul relatif, bagaimana cara melaksanakan 2. atom molekul persepsi.
Lussac reaksi menghargai,
menentukan massa atom relatif dan serta Melakukan
persamaan reaksi, hukum- kejujuran, 3. disiplin
- hukum relatif dan massa molekul massa senyawa percobaan
hukum dasar kimia, dan Ko ketelitian, 4. tanggung jawab
Avogadro relatif suatu senyawa? molekul hidrat. untuk
konsep mol untuk disiplin dan
menyelesaikan perhitungan Kons nse Bagaimana cara tanggung jawab relatif. Menentukan membuktik
kimia ep p menyetarakan 3. Menunjukkan menentuka kadar zat an hukum
Mol Mol persamaan reaksi? perilaku dan n massa dalam Lavoisier.
- m Bagaimana membedakan sikap molekul campuran Mengamati
- mas
rumus empiris dengan relatif. Jika Menyetarak dan
sa as menerima,
rumus molekul? diketahui an mencatat
mola sa menghargai,
massa persamaan data hasil
r m Mengapa terbentuk dan atom reaksi percobaan
- volu ola senyawa hidrat? melaksanakan relatif
Menerapkan hukum
me r Bagaimana menentukan kejujuran, menyetara Lavoisier.
- vol kadar zat? ketelitian, kan konsep mol
mola Menyajika
persamaan dalam
r gas u Mengajukan pertanyaan disiplin dan
perhitungan n cara
- R m yang berkaitan dengan tanggung jawab reaksi.
kimia menentuka
u e penerapan konsep mol menyebutk n massa
m m dalam perhitungan kimia. anhukum atom relatif
u ola Proust , dan massa
Mengumpulkan Data hukum
s r molekul
(Experimenting) Dalton, relatif serta
e ga
Mendiskusikan cara hukum Gay persamaan
m s Lussac dan
menentukan massa atom reaksi.
p - Ru hukum
relatif dan massa molekul Mempres
i mus relatif. Avogadro. entasikan
r emp Mendiskusikan cara hasil kajian
Menerapka
i iris menyetarakan persamaan tentang
n hukum
s dan rumus reaksi. Proust hukum
dan rumus molekul. Merancang percobaan untuk Proust,
molekul. - Sen untuk membuktikan memecahk hukum
yaw hukum Lavoisier serta an Dalton,
- S
mempresentasikan hasil masalah hukum Gay
e a
rancangan untuk Lussac dan
n hidr Menerapka hukum
at. menyamakan persepsi.
y n hukum Avogadro.
Melakukan percobaan
a - Kad Dalton Menyajika
untuk membuktikan untuk
w ar n cara
hukum Lavoisier. memecahk
a zat menentuka
Mengamati dan mencatat an
(per n rumus
data hasil percobaan masalah empiris dan
h sent hukum Lavoisier.
ase Menerapka rumus
i Mendiskusikan hukum molekul
mas n hukum
d Proust , hukum Dalton, Gay Lussac serta
sa,
r pers hukum Gay Lussac dan untuk senyawa
a enta hukum Avogadro. memecahk hidrat.
t se an Menyajika
Mendiskusikan massa
. volu masalah n
molar, volume molar gas,
- K me, rumus empiris dan rumus Menerapka penentuan
molekul serta senyawa n hukum kadar zat
a bagi
hidrat. Avogadro dalam
d an campuran.
a per untuk
Mendiskusikan penentuan
memecahk Menyajikan
r Juta kadar zat dalam
an penerapan
z atau campuran.
masalah konsep mol
a part Menganalisis konsep mol untuk
t per untuk menyelesaikan Menyebutk
menyelesai
( milli perhitungan kimia an kan
(hubungan antara jumlah pengertian
p on, perhitunga
mol, partikel, massa dan massa
e mol n kimia
volume gas dalam molar,
r arita persamaan reaksi serta volume
s s, pereaksi pembatas). molar gas,
e mol rumus
Mengasosiasi
n alita empiris
(Associating)
t s, dan rumus
Berlatih menghitung
molekul
a frak massa atom relatif dan serta
s si massa molekul relatif
senyawa
e mol) Berlatih menyetarakan hidrat.
. persamaan reaksi.
Menghitun
m Perhitungan Menganalisis data untuk g massa
a kimia membuktikan hukum suatu zat
hubungan Lavoisier.
s jika
antara jumlah
s Menganalisis hasil kajian diketahui
mol, partikel,
a untuk menyimpulkan satuan lain
massa dan
, hukum Proust , hukum atau
volume gas
Dalton, hukum Gay sebaliknya
p dalam
persamaan Lussac dan hukum
e Menghitun
reaksi. Avogadro.
r g volume
Pereaksi Berlatih menentukan suatu gas
s
pembatas massa molar dan volume jika
e Prinsip molar gas. diketahui
n Hukum dasar
Menghubungkan rumus satuan lain
t kimia empiris dengan rumus atau
a - hukum molekul sebaliknya
s Lavoisier Menghitung banyaknya Menghitun
e - hukum Proust molekul air dalam g jumlah
- hukum Dalton senyawa hidrat partikel
v - hukum Gay Menghitung banyaknya suatu zat
Lussac zat dalam campuran (% jika
o
massa, % volum, bpj, diketahui
l - hukum
satuan lain
molaritas, molalitas, dan
u Avogadro atau
fraksi mol) .
m sebaliknya
Menyimpulkan
e Prosedur
penggunakan konsep mol Menentuka
, percobaan untuk menyelesaikan n kadar zat
b untuk perhitungan kimia. dalam
a membuktikan
campuran.
hukum Mengkomunikasikan
g Menerapka
Lavoisier (Communicating)
i Menyajikan cara n konsep
a Langkah- menentukan massa atom mol untuk
n langkah relatif dan massa molekul menyelesai
perhitungan relatif serta persamaan kan
kimia reaksi. perhitunga
p
Menyajikan hasil n kimia
e (hubungan
percobaan untuk
r antara
membuktikan hukum
J Lavoisier. jumlah
u Mempresentasikan hasil mol,
t partikel,
kajian tentang hukum
a massa dan
Proust, hukum Dalton,
volume
hukum Gay Lussac dan
hukum Avogadro. gas dalam
a persamaan
t Menyajikan cara
reaksi
menentukan rumus serta
a
empiris dan rumus pereaksi
u molekul serta senyawa pembatas).
hidrat.
p Menyajikan penentuan Menentuka
kadar zat dalam n rumus
a
campuran. molekul
r
dari rumus
t
p Menyajikan empiris
e penerapankonsep mol Menghitun
r untuk menyelesaikan g
m perhitungan kimia. banyaknya
il molekul air
li dalam
o senyawa
hidrat
n
, Menghitun
m g
banyaknya
o
zat dalam
l campuran
a (% massa,
r % volum,
it bpj,
a molaritas,
s molalitas,
dan fraksi
,
mol) .
m
o
l
a
li
t
a
s
,
f
r
a
k
s
i
m
o
l
)
.
Perhitungan
kimia
hubungan antara
jumlah mol,
partikel, massa
dan volume gas
dalam
persamaan
reaksi.
Pereaksi pembatas

Analisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran KIMIA

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Analisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran KIMIA

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Hasil Analisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran KIMIA

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Mengkaji literatur untuk

Você também pode gostar