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(Adaptado de los Materiales didcticos para la prevencin de la violencia de gnero Educacin Secundaria. Maite
Gorrotxategi Larrea e Isabel M de Haro Oriola. C.E.C. Junta de Andaluca)
OBJETIVOS
Analizar la violencia entre parejas adolescentes y desarrollar habilidades para afrontar los
conflictos.
Observar y reflexionar acerca de la violencia entre iguales y desarrollar habilidades para
afrontar los conflictos.
Clarificar la idea de maltrato que tienen el alumnado. Fomentar actitudes claras contra este
tipo de situaciones.
Comprender los sentimientos que produce vivir una situacin de maltrato y concienciar al
alumnado del dao de estas situaciones.
Analizar situaciones y fomentar actitudes claras contra este tipo de acciones.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INTRODUCCIN
El profesorado tutor, junto al gran grupo, analizar los distintos vnculos que se establecen
entre las personas. Distinguir entre las relaciones con:
El profesorado tutor subrayar la idea de que todas las personas tenemos necesidades,
deseos y opiniones distintas y por tanto, en cualquier tipo de relacin, tarde o temprano, aparece
alguna clase de conflicto. Esto es inevitable, lo importante es buscar soluciones.
En pequeo grupo o en pareja, analizar dos de las cuatro situaciones o estudios de casos que
el profesorado tutor les entregar siguiendo el siguiente guin:
A continuacin, en gran grupo, poner en comn lo analizado abriendo un debate sobre cada
uno de los casos. Finalizar la actividad consensuando, junto al gran grupo, algunas ideas clave sobre
cmo afrontar las situaciones conflictivas en la pareja.
Se sugiere al profesorado que no tolere actitudes que puedan agredir los derechos personales.
ACTIVIDAD FINAL
MATERIALES
- Documento 1. Estudio de Casos.
TIEMPO
- Una o dos sesiones.
ESTUDIO DE CASOS SOBRE LAS RELACIONES ENTRE
PAREJAS ADOLESCENTES
5. Tienen derecho a actuar como han actuado cada una de estas dos personas? Por qu?
6. Qu alternativas daras a cada una de las dos personas para que puedan solucionar este
conflicto?
N DE CASO:
5. Tienen derecho a actuar como han actuado cada una de estas dos personas? Por qu?
6. Qu alternativas daras a cada una de las dos personas para que puedan solucionar este
conflicto?