UNIDAD EDUCATIVA DR.

JOS MARA VELASCO IBARRA 2016 -2017

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO No DE BLOQUE

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1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO DURACIN
AO / CURSO/
DOCENTE: REA/ASIGNATURA
NIVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

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LIC. FLOR PEREZ AGUIRRE
EDUCACIN ARTSTICA Y ESTTICA 1ERO BGU 6 2 20/01/2017 01/03/2017
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2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Construir identidad mediante experiencias y procesos de
percepcin, desarrollo de pensamiento crtico y creacin de
objetos o acciones artsticas, para promover procesos de
autoconocimiento, sensibilizacin al entorno e innovacin en la
vida cotidiana.
Apreciar: se incluye al rea de la filosofa que reflexiona acerca de la naturaleza del arte: la esttica: Los Educacin ambiental.- Los problemas ambientales relacionados al
estudiantes se cuestionarn qu es arte para cada uno de ellos, para su comunidad, cmo se concibe el desarrollo econmico y social estn siendo desde hace algunas
arte en cada poca de la historia y cmo se relaciona el arte con las ideas acerca de la belleza y dems dcadas tomados cada vez ms en cuenta. Hasta el momento las
valores. Crear: expresarse a travs de lenguajes artsticos alternativos a la palabra. Por lo tanto, en soluciones han venido de la mano de cambios tecnolgicos, de sancin
el proceso de elaboracin de obras de arte, los estudiantes expresarn visiones propias, alejadas de la de normativas ms estrictas, de establecer impuestos a quien
reproduccin de modelos preestablecidos. Los estudiantes crearn obras de arte de lenguajes variados, contamine o de subsidios a quien elabore productos "verdes" o
vinculadas siempre al tema generador. amigables con el medio ambiente.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

6- Bloque C.: Encuentro de Culturas Investigar y construir instrumentos musicales alternativos, para crear un ritmo bsico que refleje su visin personal acerca de su regin y su cultura.

personales o grupales.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE

disfrute.
 EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN EVALUACIN
Explorar Medir el movimiento migratorio en mediante el conocimiento de los La Web. Escribe un resumen de los datos Trabajo en equipo.
Comparar datos y cifras asociadas a los movimientos migratorios a nmeros absolutos se utiliza el denominado Saldo Migratorio. Hojas de trabajo de iniciativa del ms importantes acerca de la Debates.
partir del anlisis de distintas perspectivas locales. Visitar la web. docente. migracin en su entorno, a partir de Exposiciones.
Explorar la influencia de los movimientos migratorios a travs de la Entender la dualidad entre el mundo desarrollado y el mundo Audiovisual. una investigacin acadmica. Talleres de evaluacin.
evaluacin de los efectos artsticos dentro del entorno cercano. subdesarrollado reflejada muy claramente en la distribucin de los flujos Hojas Milimetradas Describe uno o ms efectos Interactividad del aprendizaje.
Describir los sentimientos asociados a un encuentro personal con otra migratorios a escala mundial. Tics en el aula. artsticos de los movimientos Actividades en el texto.
cultura, a travs de imgenes, movimientos o sonidos. Conocer las principales zonas emisoras de poblacin. Internet. migratorios dentro del entorno Interactividad del aprendizaje.
Conocer Conocer las causas y tipos de migracin. Lpiz HB-2B-4B-6B-8B cercano en una conversacin Demostraciones
Reconocer los elementos bsicos de la msica mediante la apreciacin Visitar la web. Ejemplos nacidos desde la iniciativa grupal. Internet en el aula.
de una interpretacin musical nacional. del docente. Expresa sus sentimientos asociados Tics en el aula.
Evidenciar la creacin y evolucin de instrumentos musicales Conocer el papel relevante que han desempeado los movimientos Cartulinas. a un encuentro personal con otra Trabajo individual honesto.
ecuatorianos a travs de la investigacin de su historia. migratorios en la conformacin histrica y actual del entramado social y Marcadores cultura, a travs de una pequea Tcnica: Observacin, bsqueda de
Apreciar cultural. Evaluacin. RECURSOS obra de arte visual, (imgenes,) informacin, discriminacin de
Distinguir los instrumentos musicales construidos con materiales Valorar los movimientos migratorios, individuales o colectivos, como una Texto escnica (movimientos) o musical informacin, debates, recopilacin de
cotidianos y alternativos a partir de la audicin y anlisis de sus rica fuente de inspiracin pictrica y fotogrfica. Educacin Artstica de Academia (sonidos). informacin, cuestionarios, ensayos,
interpretaciones. Identificar como los sentimientos nos dan lo familiar, el mundo ntimo, Editores. Reconoce y analiza los elementos ejercicios, actividades, bosquejos,
Reconocer smbolos culturales e histricos desde la interpretacin de la personal, aquellos compromisos ntimos como el mundo personal. -DVD de apoyo bsicos de la msica en la dibujo de historias y proyectos
manifestacin popular de las expresiones artsticas. Identificar como los sentimientos tienen que ver con el entorno socio- - Reproductor DVD apreciacin de una pieza musical propuestos.
Analizar el valor esttico de la msica interpretada con instrumentos poltico. - TV nacional. Instrumentos: Texto, DVD, Internet,
alternativos a partir de su apreciacin. Conocer cuatro elementos esenciales de la msica y establecer sus -Computador Investiga y describe por escrito Afiches, Videocmara digital,
Crear caractersticas: el ritmo, la meloda, la armona y los matices. -Internet y aplicaciones en la web: datos generales acerca de los Reproductor de DVD
Interpretar un repertorio musical bsico con expresin y relativa Visitar la web. ARTE Y CLIC sugeridos en el texto instrumentos musicales
precisin. Conocer instrumentos musicales como la quena, las zampoas, la bocina, de Academia Editores. ecuatorianos.
Crear y decorar un instrumento musical utilizando materiales el rondador, el bombo, las chagchas, como instrumentos de origen andino, Escucha y Analiza en una
cotidianos o reciclados. en uso desde la poca precolombina. . conversacin en el aula, los
Destacar otros instrumentos andinos y su valor identitario. elementos de la msica en piezas
Resaltar los instrumentos de viento y de cuerda como parte de la msica musicales creadas con instrumentos
andina. alternativos.
Ver algunos ejemplos de instrumentos andinos a parte de los mencionados Analiza por escrito el valor esttico
en el texto gua. de la msica interpretada con
Visitar la web. instrumentos alternativos a partir de
su apreciacin.
Describe por escrito o verbalmente
los smbolos culturales e histricos
que se encuentran en una
manifestacin artstica popular.
Canta con expresividad canciones
de por lo menos dos distintos
gneros musicales.
Toca un ritmo bsico como
acompaamiento al canto de sus
compaeros.
 3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

5. OBSERVACIONES:

1. Caldern Barqun, Fco. J.. Dibujo Tcnico Industrial, Mxico,

2. Caldern Barqun, Fco. J.. Tcnica del Dibujo, Mxico,
3. Jensen, Fred Mesn, Cecil. Fundamentos de Dibujo, Mxico,
4. Prez Ramrez, Emilio. Dibujo Tcnico y Geomtrico. Mxico, Mc Graw - Hill,
5. Ramrez B. Pablo. Dibujo Tcnico y Diseo.. Mxico. Ed. Santillana,
6. Lema Miguel. Dibujo Tcnico
7. Maita Hernando. Gua didctica de dibujo tcnico
8.Educacin artstico pluss, 1er ao
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES DIRECTOR DE REA VICERRECTOR (A)

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LIC. FLOR PEREZ AGUIRRE
LIC. JOFFRE MEJA LIC. FRANCISCA VERDUGO
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