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Trabalho final para a concluso do curso Antropomsica II


Vozes masculinas, uma experincia com o canto.

Daniel Lopes de Freitas


daniel_fbi@yahoo.com.br

A msica nos chega de diversas maneiras e nem sempre podemos prever o que
nos espera mais frente quando, em qualquer poca da vida, nos damos conta da
profundidade desse contato, desse casamento...
Comecei meus estudos de msica no Conservatrio de minha cidade, na classe
de piano, mas logo me interessei pela dinmica das aulas de canto lrico e de canto
coral, onde sempre havia um pianista acompanhador; O repertrio me atraa e tambm o
trabalho dos professores e regentes que, com bastante tcnica, ouvido apurado e senso
de estilo iam dando forma s vozes dos alunos e, em conseqncia, corporificando
msica no mundo;
Logo comecei a estudar tcnica vocal e a acompanhar, ao piano, primeiramente
os vocalizes iniciais e depois as peas mais fceis; Assim, fui conhecendo, me
encantando gradativamente com o repertrio do canto lrico e da msica vocal para
grupos e, sem muita conscincia no momento, comecei a atuar como pianista
acompanhador em vrias situaes.
O trabalho do pianista em grupos vocais ou em aulas de canto exige bastante
refinamento da escuta musical e desenvoltura nas leituras de primeira vista, o que sem
dvida alguma, muito contribuiu para meu aprimoramento musical e conhecimento
dessa literatura.

Em 2008 fui convidado a participar de um coral amador como pianista e regente


auxiliar, ficando tambm sob minha responsabilidade os ensaios dos naipes masculinos.
Nos primeiros encontros me deparei com uma situao que j conhecia e que
sempre me deixou intrigado: certo retraimento dos integrantes masculinos do coral,
impreciso de afinao, dificuldade nos alongamentos, nos exerccios de relaxamento e
expresso corporal, dentre outras caractersticas.
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Como participante do Antropomsica II pude conhecer e vivenciar uma proposta


de prtica musical bastante abrangente, embasada na Antroposofia, no se limitando
apenas aos aspectos fsicos do som, da natureza e do homem, mas entendendo-os e
integrando-os aos seus aspectos supra-sensveis e espirituais.
A partir das informaes e prticas a que tive acesso no decorrer do curso,
formulei uma proposta aos coralistas, em sua maioria leiga em educao musical
formal: adentrarmos no universo da msica e do canto considerando o corpo humano
como um instrumento musical e aprendermos a nos expressar atravs dele, conhecendo
esse corpo nas suas possibilidades vocais acsticas e expressivas e tendo a musicalidade
como uma metfora para a vida e suas relaes.
Uma parte do Antropomsica dedicada prtica coral, tendo como fundamento
a Escola do Desvendar da Voz, desenvolvida pela cantora sueca Valborg Werbeck-
Svardstrm, que traz uma viso da voz humana como um fenmeno arquetpico e no
individual, que anseia por se libertar; esse conceito abre uma grande possibilidade de
extenso da prtica do canto a toda pessoa que queira cantar e no apenas aos mais
dotados artisticamente.
Assim, o trabalho foi direcionado para a construo de um bom unssono,
utilizando para tanto vocalizaes e orientaes colhidas na prtica vocal do
Antropomsica, aliados s tcnicas tradicionais de respirao e colocao vocal dentro
de um ambiente voltado ao desenvolvimento de uma audio mais apurada da
sonoridade vocal, com seus harmnicos e consistncia de timbre. Uma vez conseguido
um conjunto mais timbrado, separamos as vozes agudas e as graves e comeamos o
trabalho de naipes.

O Antropomsica forneceu alguns conceitos e ferramentas indispensveis para a


realizao dessa proposta, sobretudo por considerar o som e a msica como entes vivos
e portadores de sentido e de leis especficas; No trabalho vocal, sempre foi ressaltada a
caracterstica especfica de cada fonema, sua cor prpria, a partir de exemplos
abundantes em imagens, o que na minha prtica se mostrou muito eficaz.
Conceitos como os da trimembrao e quadrimembrao no homem e na
natureza me trouxeram outros parmetros para interagir musicalmente com as pessoas.
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Como resultado desse percurso est sendo iniciado um grupo de estudos e


prtica de canto gregoriano, sugerido pelos prprios coralistas a partir da experincia
anterior.

O canto gregoriano uma forma musical consciente, planejada para enobrecer o


cantor e o ouvinte por sua beleza e pureza intrnsecas. Projetadas em consonncia com
os ritmos respiratrios, as linhas meldicas gregorianas se apiam nas foras de tenso e
repouso, atualizando assim o conceito de msica como discurso e tambm como um
ente vivo.
O uso da lngua latina confere sonoridade gregoriana uma clareza que provem
da qualidade especfica de suas vogais, que so o apoio para seus contornos meldicos e
excelentes para a prtica da vocalizao.
O repertrio gregoriano se encontra dentro de um contexto maior do ano
litrgico catlico, o que tambm foi levado em considerao como perodos cclicos,
universais e ecumnicos em sua essncia, para reflexo.

Muito se discutiu no decorrer do curso, sobretudo no ltimo mdulo, sobre como


podemos humanizar o processo de contato das pessoas com a msica, ou como resgatar
a dimenso humana dentro do contexto musical atual.
A experincia com as pessoas envolvidas no trabalho aqui relatado pode ser
tomada por um bom exemplo de como introduzir outras abordagens nas prticas
musicais, propondo uma experincia com as possibilidades expressivas da voz cantada
aliada a um conhecimento da relao entre o corpo humano e as leis acsticas; Muitos
elementos so conquistados nesse processo de alfabetizao sonora, integrando o ser
que pensa, o ser que sente e o ser que vibra e ressoa.
surpreendente quando pessoas que nunca pensaram na possibilidade de fazer
msica se vem no centro dessa prtica, se conhecendo e pondo todo seu ser para vibrar
e dessa maneira, ampliando seu espectro de vivncias espirituais e corporais, tanto no
mbito pessoal quanto social.