COLEGIO BACHILLERATO TECNICO COMERCIAL SANTA ANA E.U.
CONTEMPLAR-DESCRIBIR-COMPARTIR
SOACHA TERRITORIO MUISCA
INCENTIVAMOS LA CAPACIDAD DE ASOMBRO
INFORME DE SEGUNDO TRIMESTRE
DOCENTE: __________MANUELA VALERO R.________________________________
______ESPAOL ___________________________ GRADOS A CARGO: ___SEXTO,
OCTAVO._________________
CURS TEMAS VISTOS REOWAYABTIBA DEL PORCEN
O PROCESO DE LOS TAJE DE
ESTUDIANTES PRDID
A
601 *Cada una de las clases y 23%
Estos fueron los temas los temas vistos se
vistos en el trimestre para realiz con un proceso de
el grado 601, tal cual como clase, iniciando con la
se presentan a motivacin, los saberes
continuacin. previos, una introduccin
al tema, profundizacin
-La literatura oral del tema, actividades de
-Narrativa oral. asimilacin y apropiacin
-Anlisis literario. del tema. Y finalmente la
TERRITORIO:
SEPTIMO Y
PLAN DE MEJORAMIENTO
Y COMPROMISOS
El plan de mejoramiento se
hizo atraves de un taller
donde se deban solucionar
diez puntos. Cada uno de
los puntos estaba
ntimamente relacionados
con las temticas vistas
durante el periodo.
El objetivo del plan de
mejoramiento era reforzar
-Novela. evaluacin. temas en los cuales los
-El dilogo *Este periodo se estudiantes tuvieron
-El resumen desarrollaron procesos de dificultades, tanto a nivel
-El comentario pensamiento donde cada de comprensin como de
-Adjetivo uno de los temas tuvo asimilacin y apropiacin
-El hiato unos objetivos, los cuales de dichos conceptos, as
-La narracin oral se presentan a como los de fallas por
-El verbo continuacin responsabilidad (no entrega
-Divisin silbica. *Explotacin de las de actividades segn
-El mundo de la tv potencialidades fecha).
-tica y comunicacin educativas del contenido Los compromisos y lo que
-La radio. de la clase y su vnculo se dialog con el grupo, fue
-La cinestesia con la realidad poltico - ms de concientizacin
social. frente al proceso en el rea
-La proxmia. *Utilizacin de mtodos de espaol y las
pedaggicos que implicaciones que tiene
propician el debate y la perder un periodo con
polmica sobre notas muy bajas, ya que al
problemas polticos final por promedio puede
(proceso de paz) y otros perder en definitiva la
temas de cambio de asignatura.
mentalidad en la Tambin los talleres y guas
sociedad. (Videojuegos, de recuperacin o plan de
pornografa, televisin.) mejoramiento desarrollaron
*Mantenimiento del nivel procesos cognitivos en el
motivacional en los estudiantes tales como:
distintos momentos de *Leer y comprender
las actividades dentro del diversos tipos de textos que
aula. interactan con el mundo
*Atmsfera de respeto, real y los mundos posibles.
afectividad y un clima
psicolgico positivo *Escritura de diversos tipos
durante la clase. de texto con coherencia,
*Ejecucin por parte de cohesin y estilo propio.
los estudiantes de
acciones y operaciones *Aplicar los saberes de la
que los entrenan en las lengua castellana en la
habilidades bsicas de la interaccin con las dems
asignatura de espaol. reas.
*Las actividades que se
desarrollaron en la clase *Reconocer la lengua
permiten la adquisicin castellana como
de los conocimientos por prolongacin del
parte de los estudiantes pensamiento.
con determinado nivel de
independencia. *consulta de la incidencia
*Se aprecia en las del patrimonio cultural en
explicaciones y preguntas las manifestaciones
que hacen los estticas del mundo de hoy.
estudiantes en la clase
una tendencia a la
problematizacin del
contenido.
*Se reconoce y se
 estimula la originalidad
demostrada por los
estudiantes en la clase, el
trabajo independiente y
la evaluacin.
602 -La literatura oral *Cada una de las clases y
-Narrativa oral. los temas vistos se
-Anlisis literario. realiz con un proceso de
-Novela. clase, iniciando con la
-El dilogo motivacin, los saberes
-El resumen previos, una introduccin
-El comentario al tema, profundizacin
-Adjetivo del tema, actividades de
-El hiato asimilacin y apropiacin
-La narracin oral del tema. Y finalmente la
-El verbo evaluacin.
-Divisin silbica. *Este periodo se
-El mundo de la tv desarrollaron procesos de
-tica y comunicacin pensamiento donde cada
-La radio. uno de los temas tuvo
-La cinestesia unos objetivos, los cuales
se presentan a
-La proxmia. continuacin
*Explotacin de las
29% El plan de mejoramiento se
hizo atraves de un taller
donde se deban solucionar
diez puntos. Cada uno de
los puntos estaba
ntimamente relacionados
con las temticas vistas
durante el periodo.
El objetivo del plan de
mejoramiento era reforzar
temas en los cuales los
estudiantes tuvieron
dificultades, tanto a nivel
de comprensin como de
asimilacin y apropiacin
de dichos conceptos, as
como los de fallas por
responsabilidad (no entrega
de actividades segn
potencialidades fecha).
educativas del contenido Los compromisos y lo que
de la clase y su vnculo se dialog con el grupo, fue
con la realidad poltico - ms de concientizacin
social. frente al proceso en el rea
*Utilizacin de mtodos de espaol y las
pedaggicos que implicaciones que tiene
propician el debate y la perder un periodo con
polmica sobre notas muy bajas, ya que al
problemas polticos final por promedio puede
(proceso de paz) y otros perder en definitiva la
temas de cambio de asignatura.
mentalidad en la Tambin los talleres y guas
sociedad. (Videojuegos, de recuperacin o plan de
pornografa, televisin.) mejoramiento desarrollaron
*Mantenimiento del nivel procesos cognitivos en el
motivacional en los estudiantes tales como:
distintos momentos de *Leer y comprender
las actividades dentro del diversos tipos de textos que
aula. interactan con el mundo
*Atmsfera de respeto, real y los mundos posibles.
afectividad y un clima
psicolgico positivo *Escritura de diversos tipos
durante la clase. de texto con coherencia,
*Ejecucin por parte de cohesin y estilo propio.
los estudiantes de
acciones y operaciones *Aplicar los saberes de la
 que los entrenan en las lengua castellana en la
habilidades bsicas de la interaccin con las dems
asignatura de espaol. reas.
*Las actividades que se
desarrollaron en la clase *Reconocer la lengua
permiten la adquisicin castellana como
de los conocimientos por prolongacin del
parte de los estudiantes pensamiento.
con determinado nivel de
independencia. *consulta de la incidencia
*Se aprecia en las del patrimonio cultural en
explicaciones y preguntas las manifestaciones
que hacen los estticas del mundo de hoy.
estudiantes en la clase
una tendencia a la
problematizacin del
contenido.
*Se reconoce y se
estimula la originalidad
demostrada por los
estudiantes en la clase, el
trabajo independiente y
la evaluacin.

701 *Cada una de las clases y 26% El plan de mejoramiento se

-El periodismo los temas vistos se hizo atraves de un taller
realiz con un proceso de donde se deban solucionar
-La crnica narrativa.
 clase, iniciando con la diez puntos. Cada uno de
-Literatura regional motivacin, los saberes los puntos estaba
previos, una introduccin ntimamente relacionados
-Literatura (realismo al tema, profundizacin con las temticas vistas
mgico. del tema, actividades de durante el periodo.
asimilacin y apropiacin El objetivo del plan de
-El editorial
del tema. Y finalmente la mejoramiento era reforzar
evaluacin. temas en los cuales los
-El reportaje
*Este periodo se estudiantes tuvieron
-El cuento desarrollaron procesos de dificultades, tanto a nivel
pensamiento donde cada de comprensin como de
-El trabajo en equipo uno de los temas tuvo asimilacin y apropiacin
unos objetivos, los cuales de dichos conceptos, as
-El sujeto se presentan a como los de fallas por
continuacin responsabilidad (no entrega
-La tilde en palabras *Explotacin de las de actividades segn
graves. potencialidades fecha).
educativas del contenido Los compromisos y lo que
-La entrevista de la clase y su vnculo se dialog con el grupo, fue
con la realidad poltico - ms de concientizacin
-El predicado nominal. social. frente al proceso en el rea
*Utilizacin de mtodos de espaol y las
-La tilde en la oracin.
pedaggicos que implicaciones que tiene
propician el debate y la perder un periodo con
-El predicado verbal.
polmica sobre notas muy bajas, ya que al
-Uso de la coma problemas polticos final por promedio puede
(proceso de paz) y otros perder en definitiva la
 temas de cambio de asignatura.
-La televisin en el aula. mentalidad en la Tambin los talleres y guas
sociedad. (Videojuegos, de recuperacin o plan de
-La tica en el colegio pornografa, televisin.) mejoramiento desarrollaron
*Mantenimiento del nivel procesos cognitivos en el
-La radio y la educacin.
motivacional en los estudiantes tales como:
distintos momentos de *Leer y comprender
-La fotografa
las actividades dentro del diversos tipos de textos que
-Las lneas de tiempo. aula. interactan con el mundo
*Atmsfera de respeto, real y los mundos posibles.
-La caricatura. afectividad y un clima
psicolgico positivo *Escritura de diversos tipos
durante la clase. de texto con coherencia,
*Ejecucin por parte de cohesin y estilo propio.
los estudiantes de
acciones y operaciones *Aplicar los saberes de la
que los entrenan en las lengua castellana en la
habilidades bsicas de la interaccin con las dems
asignatura de espaol. reas.
*Las actividades que se
desarrollaron en la clase *Reconocer la lengua
permiten la adquisicin castellana como
de los conocimientos por prolongacin del
parte de los estudiantes pensamiento.
con determinado nivel de
independencia. *consulta de la incidencia
*Se aprecia en las del patrimonio cultural en
 explicaciones y preguntas las manifestaciones
que hacen los estticas del mundo de hoy.
estudiantes en la clase
una tendencia a la
problematizacin del
contenido.
*Se reconoce y se
estimula la originalidad
demostrada por los
estudiantes en la clase, el
trabajo independiente y
la evaluacin.

702 *Cada una de las clases y 36% El plan de mejoramiento se

-El periodismo los temas vistos se
realiz con un proceso de
-La crnica narrativa. clase, iniciando con la
motivacin, los saberes
-Literatura regional
previos, una introduccin
al tema, profundizacin
-Literatura (realismo
del tema, actividades de
mgico.
asimilacin y apropiacin
-El editorial del tema. Y finalmente la
evaluacin.
-El reportaje *Este periodo se
desarrollaron procesos de
hizo atraves de un taller
donde se deban solucionar
diez puntos. Cada uno de
los puntos estaba
ntimamente relacionados
con las temticas vistas
durante el periodo.
El objetivo del plan de
mejoramiento era reforzar
temas en los cuales los
estudiantes tuvieron
dificultades, tanto a nivel
 pensamiento donde cada de comprensin como de
-El cuento uno de los temas tuvo asimilacin y apropiacin
unos objetivos, los cuales de dichos conceptos, as
-El trabajo en equipo se presentan a como los de fallas por
continuacin responsabilidad (no entrega
-El sujeto
*Explotacin de las de actividades segn
potencialidades fecha).
-La tilde en palabras
educativas del contenido Los compromisos y lo que
graves.
de la clase y su vnculo se dialog con el grupo, fue
-La entrevista con la realidad poltico - ms de concientizacin
social. frente al proceso en el rea
-El predicado nominal. *Utilizacin de mtodos de espaol y las
pedaggicos que implicaciones que tiene
-La tilde en la oracin. propician el debate y la perder un periodo con
polmica sobre notas muy bajas, ya que al
-El predicado verbal. problemas polticos final por promedio puede
(proceso de paz) y otros perder en definitiva la
-Uso de la coma temas de cambio de asignatura.
mentalidad en la Tambin los talleres y guas
-La televisin en el aula. sociedad. (Videojuegos, de recuperacin o plan de
pornografa, televisin.) mejoramiento desarrollaron
-La tica en el colegio
*Mantenimiento del nivel procesos cognitivos en el
motivacional en los estudiantes tales como:
-La radio y la educacin.
distintos momentos de *Leer y comprender
-La fotografa las actividades dentro del diversos tipos de textos que
aula. interactan con el mundo
-Las lneas de tiempo. *Atmsfera de respeto, real y los mundos posibles.
 afectividad y un clima
-La caricatura. psicolgico positivo *Escritura de diversos tipos
durante la clase. de texto con coherencia,
*Ejecucin por parte de cohesin y estilo propio.
los estudiantes de
acciones y operaciones *Aplicar los saberes de la
que los entrenan en las lengua castellana en la
habilidades bsicas de la interaccin con las dems
asignatura de espaol. reas.
*Las actividades que se
desarrollaron en la clase *Reconocer la lengua
permiten la adquisicin castellana como
de los conocimientos por prolongacin del
parte de los estudiantes pensamiento.
con determinado nivel de
independencia. *consulta de la incidencia
*Se aprecia en las del patrimonio cultural en
explicaciones y preguntas las manifestaciones
que hacen los estticas del mundo de hoy.
estudiantes en la clase
una tendencia a la
problematizacin del
contenido.
*Se reconoce y se
estimula la originalidad
demostrada por los
estudiantes en la clase, el
 trabajo independiente y
la evaluacin.

801 -Ilustracin e *Cada una de las clases y 32% El plan de mejoramiento se

independencia. los temas vistos se hizo atraves de un taller
-El neoclasicismo. realiz con un proceso de donde se deban solucionar
-Romanticismo y clase, iniciando con la diez puntos. Cada uno de
costumbrismo. motivacin, los saberes los puntos estaba
-El modernismo previos, una introduccin ntimamente relacionados
-El cuento corto al tema, profundizacin con las temticas vistas
-La entrevista del tema, actividades de durante el periodo.
-La crnica deportiva. asimilacin y apropiacin El objetivo del plan de
-La narracin de del tema. Y finalmente la mejoramiento era reforzar
cuentos. evaluacin. temas en los cuales los
-Oraciones coordinadas *Este periodo se estudiantes tuvieron
-La entrevista colectiva. desarrollaron procesos de dificultades, tanto a nivel
-Oraciones Coordinadas. pensamiento donde cada de comprensin como de
-Ortografa de los uno de los temas tuvo asimilacin y apropiacin
diminutivos. unos objetivos, los cuales de dichos conceptos, as
-Sustentacin de un se presentan a como los de fallas por
informe. continuacin responsabilidad (no entrega
-Oraciones coordinadas *Explotacin de las de actividades segn
adversativas. potencialidades fecha).
-Ortografa de los educativas del contenido Los compromisos y lo que
aumentativos. de la clase y su vnculo se dialog con el grupo, fue
-Televisin e ideologa. con la realidad poltico - ms de concientizacin
-La coherencia en la social. frente al proceso en el rea
comunicacin. *Utilizacin de mtodos de espaol y las
-Radio e ideologa. pedaggicos que implicaciones que tiene
-Planos en el cine propician el debate y la perder un periodo con
-El lenguaje de la polmica sobre notas muy bajas, ya que al
comunicacin. problemas polticos final por promedio puede
(proceso de paz) y otros perder en definitiva la
-El tatuaje temas de cambio de asignatura.
mentalidad en la Tambin los talleres y guas
sociedad. (Videojuegos, de recuperacin o plan de
pornografa, televisin.) mejoramiento desarrollaron
*Mantenimiento del nivel procesos cognitivos en el
motivacional en los estudiantes tales como:
distintos momentos de *Leer y comprender
las actividades dentro del diversos tipos de textos que
aula. interactan con el mundo
*Atmsfera de respeto, real y los mundos posibles.
afectividad y un clima
psicolgico positivo *Escritura de diversos tipos
durante la clase. de texto con coherencia,
*Ejecucin por parte de cohesin y estilo propio.
los estudiantes de
acciones y operaciones *Aplicar los saberes de la
que los entrenan en las lengua castellana en la
habilidades bsicas de la interaccin con las dems
asignatura de espaol. reas.
*Las actividades que se
 desarrollaron en la clase *Reconocer la lengua
permiten la adquisicin castellana como
de los conocimientos por prolongacin del
parte de los estudiantes pensamiento.
con determinado nivel de
independencia. *consulta de la incidencia
*Se aprecia en las del patrimonio cultural en
explicaciones y preguntas las manifestaciones
que hacen los estticas del mundo de hoy.
estudiantes en la clase
una tendencia a la
problematizacin del
contenido.
*Se reconoce y se
estimula la originalidad
demostrada por los
estudiantes en la clase, el
trabajo independiente y
la evaluacin.

802 -Ilustracin e *Cada una de las clases y 21% El plan de mejoramiento se

independencia. los temas vistos se hizo atraves de un taller
-El neoclasicismo. realiz con un proceso de donde se deban solucionar
-Romanticismo y clase, iniciando con la diez puntos. Cada uno de
costumbrismo. motivacin, los saberes los puntos estaba
-El modernismo previos, una introduccin ntimamente relacionados
-El cuento corto al tema, profundizacin con las temticas vistas
-La entrevista del tema, actividades de durante el periodo.
-La crnica deportiva. asimilacin y apropiacin El objetivo del plan de
-La narracin de del tema. Y finalmente la mejoramiento era reforzar
cuentos. evaluacin. temas en los cuales los
-Oraciones coordinadas *Este periodo se estudiantes tuvieron
-La entrevista colectiva. desarrollaron procesos de dificultades, tanto a nivel
-Oraciones Coordinadas. pensamiento donde cada de comprensin como de
-Ortografa de los uno de los temas tuvo asimilacin y apropiacin
diminutivos. unos objetivos, los cuales de dichos conceptos, as
-Sustentacin de un se presentan a como los de fallas por
informe. continuacin responsabilidad (no entrega
-Oraciones coordinadas *Explotacin de las de actividades segn
adversativas. potencialidades fecha).
-Ortografa de los educativas del contenido Los compromisos y lo que
aumentativos. de la clase y su vnculo se dialog con el grupo, fue
-Televisin e ideologa. con la realidad poltico - ms de concientizacin
-La coherencia en la social. frente al proceso en el rea
comunicacin. *Utilizacin de mtodos de espaol y las
-Radio e ideologa. pedaggicos que implicaciones que tiene
-Planos en el cine propician el debate y la perder un periodo con
-El lenguaje de la polmica sobre notas muy bajas, ya que al
comunicacin. problemas polticos final por promedio puede
(proceso de paz) y otros perder en definitiva la
-El tatuaje temas de cambio de asignatura.
mentalidad en la Tambin los talleres y guas
sociedad. (Videojuegos, de recuperacin o plan de
pornografa, televisin.) mejoramiento desarrollaron
*Mantenimiento del nivel procesos cognitivos en el
motivacional en los estudiantes tales como:
distintos momentos de *Leer y comprender
las actividades dentro del diversos tipos de textos que
aula. interactan con el mundo
*Atmsfera de respeto, real y los mundos posibles.
afectividad y un clima
psicolgico positivo *Escritura de diversos tipos
durante la clase. de texto con coherencia,
*Ejecucin por parte de cohesin y estilo propio.
los estudiantes de
acciones y operaciones *Aplicar los saberes de la
que los entrenan en las lengua castellana en la
habilidades bsicas de la interaccin con las dems
asignatura de espaol. reas.
*Las actividades que se
desarrollaron en la clase *Reconocer la lengua
permiten la adquisicin castellana como
de los conocimientos por prolongacin del
parte de los estudiantes pensamiento.
con determinado nivel de
independencia. *consulta de la incidencia
*Se aprecia en las del patrimonio cultural en
explicaciones y preguntas las manifestaciones
que hacen los estticas del mundo de hoy.
estudiantes en la clase
 una tendencia a la
problematizacin del
contenido.
*Se reconoce y se
estimula la originalidad
demostrada por los
estudiantes en la clase, el
trabajo independiente y
la evaluacin.

PORCENTAJE DE PRDIDA TOTAL De acuerdo con el nmero total de estudiantes que tiene a cargo en su
DE 214 ESTUDIANTES asignatura, sacar el porcentaje total de prdida
PERDIO EL 27%